【推薦】滿(mǎn)分作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
滿(mǎn)分作文 篇1
沒(méi)有大海的洶涌澎湃，可以獻(xiàn)上小溪的清澈潺緩；沒(méi)有大山的巍峨險(xiǎn)峻，可以獻(xiàn)上原野的蔥郁坦蕩；沒(méi)有太陽(yáng)的炫耀世界，可以獻(xiàn)上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小樹(shù)、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會(huì)弱勢(shì)群體，然而，就是他們擔(dān)負(fù)起支撐時(shí)代魂靈的重任，詮釋著新時(shí)代"英雄"的特征，演繹著助人為樂(lè)的偉大內(nèi)涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣；他們一臉樸實(shí)，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬(wàn)方的襟懷。他們無(wú)意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對(duì)心靈的歷練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負(fù)起化解危機(jī)的重?fù)?dān)。他們淳樸的情感、頑強(qiáng)的意志及所作所為，實(shí)在讓人欽佩！
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬(wàn)世敬仰，但求以真誠(chéng)的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時(shí)代的歲月中，他們"該出手時(shí)就出手"，譜寫(xiě)了一曲曲幫助的頌歌。
是啊，雖然沒(méi)有天空的深邃，卻還有白云的飄逸；雖然沒(méi)有江河的壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒(méi)有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個(gè)人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風(fēng)順？當(dāng)他人陷入困境時(shí)，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的`憐愛(ài)之心，發(fā)揮"微塵"的切實(shí)作用，爭(zhēng)做一個(gè)感動(dòng)他人的人。
他，屢次三番地跳入洶涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，寧肯放棄研讀碩士的機(jī)會(huì)，也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。
他，幾十年如一日，在大山的雨雪風(fēng)霜里摸爬滾打，投遞從未有過(guò)一次差錯(cuò)。
她，雖然沒(méi)有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
她，見(jiàn)五個(gè)村莊的孩子沒(méi)地方上學(xué)，就捐款建學(xué)校；她見(jiàn)長(zhǎng)江發(fā)大水，就給紅十字會(huì)寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災(zāi)難席卷印度洋沿岸，數(shù)萬(wàn)人喪生時(shí)，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬(wàn)元寄往災(zāi)區(qū)……她就是全國(guó)年齡最大的"中華慈善獎(jiǎng)"得主馬淑玉老人。
無(wú)數(shù)平凡而偉大的人們，無(wú)數(shù)普通而杰出的人們，他們感動(dòng)我們，震撼我們。無(wú)需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感動(dòng)，去驕傲。
我們都來(lái)試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤(rùn)的同時(shí)也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
滿(mǎn)分作文 篇2
是什么，如稚拙的圖畫(huà)，刻在出土文物那滄桑的剖面；是什么，如風(fēng)霜渲染過(guò)的楓葉，夾在唐詩(shī)宋詞發(fā)黃的紙頁(yè)間；是什么，如行云如流水，從老人的唇齒間娓娓道來(lái)，印在納涼頑童神往的雙眸；又是什么，千百年來(lái)在中華大地遍地流淌、生生不息……
是母語(yǔ)。是母親親切的話(huà)語(yǔ)，是中華民族視為根的話(huà)語(yǔ)，是中國(guó)遍地開(kāi)花的話(huà)語(yǔ)。
一直覺(jué)得，我的母語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)。它歷經(jīng)五千年文明的浸潤(rùn)和刀槍火石的歷煉，讀起來(lái)才能如此字正腔圓，如珠玉落盤(pán)。千百年來(lái)，中國(guó)話(huà)在無(wú)數(shù)龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)，亦使它本身都有了靈性。我們珍視它又漠視它，而它，卻一如繼往，在東方古老的華夏大地上錚然作響，向世界發(fā)出自己莊嚴(yán)的喉音。
在古埃及人信奉的眾神里，有一位叫瑪特，乃掌管真理、正義及法度的女神�，斕仡^上佩戴羽毛，人死后至冥府，心臟必須稱(chēng)重，瑪特便把她的羽毛至于天秤的'另一端，以稱(chēng)出那人心的重量。
我喜歡這羽毛。
母語(yǔ)就是這樣一根有大重量的羽毛，它或許填不了天，補(bǔ)不了龜裂的大地，而它恰恰足以稱(chēng)出一個(gè)民族文化積淀的份量。
如此看來(lái)，中國(guó)話(huà)定然有著撼動(dòng)世界的力量。《詩(shī)經(jīng)》中那么多攝人心魂的妙語(yǔ)，定要用中國(guó)話(huà)吟誦，才會(huì)抑揚(yáng)頓挫、感人肺腑。新中國(guó)成立之時(shí)，城樓上那一聲莊嚴(yán)的宣告，也定要用中國(guó)話(huà)喊出，才實(shí)踐了一個(gè)民族復(fù)興的全部意義�！办o水流深”的微妙意境，或是“明月松間照，清泉石上流”的禪意，倘若翻譯成英文或是德文，其間的神妙定要大打折扣。
也終于明白，為什么有人會(huì)說(shuō)，即使雪芹先生在世，《紅樓夢(mèng)》完篇，也難獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》是太中國(guó)化的東西，唯有用母語(yǔ)讀來(lái)，其間的辛酸苦淚才能慢慢品出。
也終于明白，為什么泰戈?duì)栁乃瓶楀\的《飛鳥(niǎo)集》，在我讀來(lái)卻總覺(jué)一分隔閡。因?yàn)檎Z(yǔ)言，正如沒(méi)有任何一種語(yǔ)言可取代中國(guó)語(yǔ)一樣，印度語(yǔ)言的奧妙也無(wú)可替代。
任何民族的母語(yǔ)都是本國(guó)視為珍寶的活的文化，而中國(guó)話(huà)大概是其中最厚重的。
我愛(ài)自己的母語(yǔ)。這如夢(mèng)如曲如詩(shī)的中國(guó)話(huà)，這在龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)千年的中國(guó)話(huà)，我仍聽(tīng)到它如詩(shī)的韻律：平平仄仄平。
滿(mǎn)分作文 篇3
又看見(jiàn)絢爛奪目的煙花，我的思緒浮想聯(lián)翩。
那是一年前的除夕。晚飯后，弟弟拎著一個(gè)袋子蹦蹦跳跳地向我走來(lái)。“哥，你放煙花嗎？”他嘟嘟櫻桃小嘴，一臉俏皮地問(wèn)。我彎下腰來(lái)，端詳著他手中的袋子，一條條彩色的煙花管從袋子中露出小腦袋，令我倍感熟悉。還是那幾種煙花啊，我心想。
已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)放過(guò)煙花了，在我的認(rèn)知里，那是小孩子玩的。于是我謝絕了他，他便跟爸爸去天臺(tái)放，我端來(lái)一張凳子，在一旁觀(guān)賞。
火星點(diǎn)燃管口的細(xì)線(xiàn)，“擦啦擦啦”聲中，一條金黃色的煙火瞬間噴射而出，若流星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；又似疾箭，帶著嗖嗖的涼風(fēng)。沒(méi)有什么陪襯，只是一束光。它直沖云霄，劃破天際，霎時(shí)間在空中爆裂開(kāi)來(lái)。伴隨著“轟隆隆”的爆鳴聲，彩色的光斑從光束尖端綻放開(kāi)，一朵絢麗的花兒驟然綻放，綻放得萬(wàn)眾矚目。彩色的花瓣閃閃發(fā)光，令人炫目。光華照亮烏蒙蒙的云層，光彩耀眼。我的.視線(xiàn)緊隨煙花軌跡上升，如墨的夜被花朵的火星擦燃，霎時(shí)間姹紫嫣紅，打破原先的寂寥。夜風(fēng)拂過(guò)，花兒舞動(dòng)著，極具動(dòng)感，不只開(kāi)在我的眼里，更開(kāi)在我的心里。煙花沒(méi)有在穹頂徘徊多久，不一會(huì)兒便化為絲絲星點(diǎn)，隱匿在夜空中。
我凝視著天上的云，陷入了沉思，總覺(jué)得那煙花在告示著我什么，一時(shí)間卻難以領(lǐng)會(huì)。又一束煙火沖天而起，在空中留下一條尾巴，我瞬間有所領(lǐng)悟。煙花剛射出時(shí)，只是一束光，細(xì)如針線(xiàn)，好比我們的人生，開(kāi)始是奮發(fā)向上的過(guò)程，并不是那么引人注目。而后在高空綻放，化為無(wú)數(shù)光點(diǎn)，耀眼奪目，令人贊譽(yù)。最后的凋零，是人生命的盡頭。
最令我驚嘆是它瞬間綻放的美麗，但最令我深思是它綻放前的過(guò)程。煙花的美麗實(shí)際是黑木炭的美麗。黑木炭首先甘愿把自己和硝酸鉀、硫磺之流攪合在一起，然后不斷地讓人舂搗，最后敢于不顧一切地飛身上天，把自己銷(xiāo)毀。
我們也一樣，倘若我們懼怕合作，懼怕鼓搗，懼怕沖刺，懼怕?tīng)奚�，那么屬于自己的光華如何綻放，盛開(kāi)的花兒如何吸引到那么多人的眼球？
我猛然從椅子上站起，走到弟弟身邊，撫摸著他的腦袋：“來(lái)，讓我放�！彼麑⑹种械臒熁ò暨f給我，疑惑地問(wèn)道：“你不是不放嗎？”我搖了搖頭，又笑了笑。
那一抹金黃又在空中閃過(guò)，刺破長(zhǎng)空，出現(xiàn)在人們的視野中�；▋壕`放，爛漫，壯麗，引來(lái)花下人們聲聲贊嘆。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。
又見(jiàn)煙花，我已長(zhǎng)大。
滿(mǎn)分作文 篇4
我挺喜歡現(xiàn)在的生活的，如水一樣清澈。
好象越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，喜歡一個(gè)人看天空，想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
覺(jué)的我和大家都失去了聯(lián)系，都在忙吧，我想自己要堅(jiān)持到最后。
夜中的煙花開(kāi)滿(mǎn)了我們的年華，流下冰藍(lán)的的淚，然后彌漫在都為的空氣中。
我用心寫(xiě)下我的故事，卻突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)歷的事情何等平庸�？墒俏蚁耄瑫�(huì)不會(huì)當(dāng)有一天可以過(guò)得轟轟烈烈的時(shí)候，我又會(huì)開(kāi)始懷念平平靜靜細(xì)水長(zhǎng)流的`生活。
其實(shí)生活總是在一個(gè)不斷循環(huán)的圈子里。而不變的，是悲傷和喜悅吧。我們每個(gè)人都會(huì)有那么一個(gè)不愿意被碰觸與提及的曾經(jīng)，因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟爻砷L(zhǎng)和變化。而我們悲傷的原因，不外乎是一個(gè)字。愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以痛，所以瞬間歇斯底里，變得瘋狂，情緒不受我們自己控制�；蛘咭�?yàn)閻?ài)，所以樂(lè)，所以瞬間欣喜若狂，變得興奮，似乎一切看起來(lái)都是那么美麗�？墒牵紩�(huì)過(guò)去的。因?yàn)樘珢?ài)了，因?yàn)樘珢?ài)了，所以注定沒(méi)有結(jié)果。因?yàn)檫@愛(ài)已經(jīng)瘋狂，所以不適合現(xiàn)實(shí)生活。生活是冷靜的，是安靜的。
可是究竟有多少人能夠做到不以物喜不以己悲呢。
我不敢說(shuō)自己能夠放下一切什么都不管不顧。畢竟生活還是要繼續(xù)，日子依然得過(guò)。我們依然要在眾人的眼光下活。無(wú)論你是怎樣的心境和怎樣的心情，都無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。
有的時(shí)候生活太過(guò)于周而復(fù)始。我們會(huì)有想要逃離的念頭�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，無(wú)論我們逃得多遠(yuǎn)，都始終是要回來(lái)的。因?yàn)槲覀儾恢挥形覀兌�。我們有太多的牽掛和不舍�?/p>
我遇見(jiàn)了很多朋友，卻在不知不覺(jué)間與曾經(jīng)的友人錯(cuò)身而過(guò)。
有時(shí)候在人群中遇見(jiàn)熟悉的面孔，正在猶豫要如何開(kāi)口打招呼，那人已經(jīng)輕輕與你錯(cuò)肩而過(guò)。嘴角剛牽起的弧度不知所措，只好變成了一個(gè)自我嘲解的笑容。沒(méi)事，過(guò)得好就好。
我們也曾推心置腹無(wú)所不談為彼此赴湯蹈火。只不過(guò)時(shí)光它是只翻云覆雨的大手，將我們推向不同的方向和道路。不是你的錯(cuò)，也不是我的錯(cuò)。
很多事情，或大或小，不如一筆掠過(guò)。我是個(gè)愛(ài)憎分明的人，所以不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)與你露出真切親呢的笑容。我只是個(gè)普通人，會(huì)鬧別扭，會(huì)有情緒，會(huì)任性，會(huì)哭，會(huì)笑。甚至我也并不介意用略微惡意的態(tài)度來(lái)面對(duì)針對(duì)我的人。這就是我。不管哪一個(gè)，都是我。
滿(mǎn)分作文 篇5
共度朝暮，溫情永駐，照片如永恒，于心中流淌。——題記
又是一年春天，花依舊開(kāi)得燦爛，草依舊長(zhǎng)得旺盛，明媚的陽(yáng)光如往年一樣，撒落在樹(shù)枝冒出的的新芽上。我站在窗前，掬得一瓣緋紅，擷取一簾軟風(fēng)，望向那個(gè)永恒瞬間，試問(wèn)，還有什么是比這更美的饋贈(zèng)？
遠(yuǎn)看花開(kāi)花落，近看風(fēng)卷云舒，三年時(shí)光就這樣悄然離去，只留下一群奔赴前程的學(xué)生。太陽(yáng)炙烤著大地，夏天的風(fēng)吹來(lái)了六月的.燥熱，已然到了畢業(yè)季。一模過(guò)后，同學(xué)們都在馬不停蹄地奔向理想目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差。到了晚上，仍精神抖擻，正好印證了“你彎下腰撿筆的一秒鐘，或許是你考試時(shí)差的一分。”記得老師曾對(duì)我們說(shuō)：“青春就應(yīng)該囂張一點(diǎn)，比如刷它幾百?gòu)堅(jiān)嚲恚硯浊�(gè)單詞，然后考上心儀的學(xué)校，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)，我靠的是天賦�！闭谏习叮苈�，但很堅(jiān)定。
清晨，大霧四起，竹林的鳥(niǎo)叫預(yù)示著新一天的來(lái)臨，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈，班里悶熱的不像話(huà)，但同學(xué)們的激情未減半分。伴著讀書(shū)聲，班主任緩緩走上講臺(tái)，眼角微濕，對(duì)我們說(shuō)：“今天拍畢業(yè)照，都打扮好看點(diǎn)，別把你們平時(shí)邋遢的樣子給拍進(jìn)去了�！贝蠹液逍β曇黄�，說(shuō)：“好！”整個(gè)早讀，大家仿佛心不在焉，畢業(yè)照一拍，仿佛都是在宣告三年的結(jié)束，我望向同桌，同桌眼圈已然紅了，說(shuō)：“沒(méi)事，我們還可以在同一所高中呢！加油！”那頃刻的溫情至今仍留在心里。
不久，輪到我們班了，大家一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)站上臺(tái)階，照相師傅說(shuō)：“這一班真齊，人多，照出來(lái)好看�！蔽覀兇蠹一ハ嗤夹α�。各科老師聞言也笑了�！昂�，3，2，1，茄子！”“茄子！”每位同學(xué)臉上洋溢著青春的都色彩以及三年以來(lái)的如釋重負(fù)。
那一瞬間的永恒，師生情，同學(xué)情，友情于心中流淌。
照片下來(lái)時(shí)，每位同學(xué)都在吐槽：“為什么照片那么丑？你的好上鏡��！”它見(jiàn)證了我們從稚氣到懂事。
坐在窗前，回想它帶給我的溫情，現(xiàn)今壓力并不算什么。我雖離夢(mèng)想十萬(wàn)八千里，我鞭長(zhǎng)莫及，卻又馬不停蹄。那張照片記錄永恒瞬間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最美，最好的饋贈(zèng)！
滿(mǎn)分作文 篇6
“天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追�！卑自粕n狗幾千回，最是歲月留不住。然而照片見(jiàn)證了歷史的發(fā)展，留下了青春的痕跡。
照片中的我手拿獎(jiǎng)杯，被同學(xué)和老師包圍，每個(gè)人臉上的笑容燦爛明朗。那是被鮮花和掌聲包圍的我，無(wú)比幸福。然而仔細(xì)一看，我的眼睛里卻閃爍著淚水。
事情發(fā)生在開(kāi)學(xué)后的兩周，學(xué)校將舉辦一次朗誦比賽，各班級(jí)派出一名選手參加。本以為自己無(wú)緣這種活動(dòng)，卻不想老師偏偏找上了我。面對(duì)老師的邀請(qǐng)，我不敢回答。腦海中閃過(guò)上次參加演講比賽時(shí)的畫(huà)面：站在舞臺(tái)上的我顯得局促不安，雙手緊握話(huà)筒，如雷如鼓的心跳聲似在耳畔，看著眼前人海般的觀(guān)眾，只覺(jué)得頭腦發(fā)暈，簡(jiǎn)直要站立不住，竭力想要發(fā)出聲音，卻半晌也沒(méi)能說(shuō)出一個(gè)字來(lái)，最終狼狽下臺(tái)。
猛地被老師一句“你愿意參加嗎？”驚醒過(guò)來(lái)，脫口而出，道：“不，我不行的�！倍笱杆俚拖骂^，雙手緊攥衣角，不安的摩擦，等待老師的“審判”。
靜默了一會(huì)，聽(tīng)到了答案：“世界讓你遍體鱗傷，但傷口同樣可以長(zhǎng)出翅膀。你沒(méi)有嘗試，怎么知道山的那邊就是山，而不是海呢？”心靈似被猛擊，望著老師那期盼的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重說(shuō)道：“好！我應(yīng)戰(zhàn)！”老師的.一番話(huà)讓自己走出迷茫，既然接受了挑戰(zhàn)，那就應(yīng)全力以赴，不留余地。朗誦時(shí)光有信心還不行，更要有方法。于是，我便在網(wǎng)上搜索大量?jī)?yōu)秀朗讀者的音頻，注意他們朗誦時(shí)的神情、狀態(tài)、動(dòng)作，捕捉其中的停頓、重音、連讀、輕讀、節(jié)奏及肢體語(yǔ)言等，當(dāng)然，最重要的便是讀出感情。開(kāi)始時(shí)把握不準(zhǔn)，也想過(guò)放棄，但終是堅(jiān)持了下來(lái)，反復(fù)揣摩，從黎明到黃昏，從昏黑到黑夜，奮斗不止。
時(shí)光不負(fù)奮斗者，在比賽上，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)拔得頭籌，摘得桂冠�！斑青辍币宦暎鄼C(jī)拍下這一幕：手握獎(jiǎng)杯的我被老師和同學(xué)簇?fù)�，鮮花和掌聲成為陪襯，眼中淚水閃爍……是幸福。
青春有著“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的喜悅，也有“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的甜蜜，而青春的年華美好就鐫刻于一幀幀的照片里。
滿(mǎn)分作文 篇7
面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽(tīng)到“考考考，老師法寶”之類(lèi)的怒吼，也會(huì)聽(tīng)到“分分分，學(xué)生命根”之類(lèi)的哀鳴.以毫不夸張地說(shuō)，考試是校園里最讓人頭疼的事情。我也不例外！一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。
一天下午，許多同學(xué)剛來(lái)到學(xué)校，幾個(gè)“消息靈通的情報(bào)人員”向大家宣布：今天下午要考試！頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)埋怨：“老師可真煩！”有的同學(xué)驚叫：“遭了，我都沒(méi)有復(fù)習(xí)，咋辦呢？”于是同學(xué)們拿起書(shū)，讀得搖頭晃腦。但還是有的'同學(xué)在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學(xué)問(wèn)他：“你還有心思玩��？”他得意地說(shuō)：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復(fù)習(xí)完了！”許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“有什么秘訣嗎？”“一個(gè)單元學(xué)完了，就要考試了�！边@不是廢話(huà)嗎？同學(xué)們掃興而歸。 “叮鈴鈴？”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著點(diǎn)恐怖、威脅的味道。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結(jié)了。過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，搜尋著“目標(biāo)”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿(mǎn)一桌；有的“長(zhǎng)勝將軍”則悠閑地?cái)[弄著橡皮……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。有的長(zhǎng)長(zhǎng)的吹了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無(wú)可奈何；有的連忙拿起卷子，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)...... “時(shí)間到了，收卷。”老師宣布說(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情態(tài)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動(dòng)作，趕忙添上幾筆。收完卷子。
同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)像兔子一樣沖出教室，不想沉沁在答錯(cuò)題的無(wú)限后悔中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“晴空萬(wàn)里”，這就是同學(xué)們對(duì)考試的理解。
滿(mǎn)分作文 篇8
有一首歌，經(jīng)歷歲月蒼桑被大家傳唱，它是人們?nèi)粘Ｉ畹幕{(diào)，它的姓名叫——“和睦”。
和諧是大事化小的包容與友善；和睦是松濤森林間的眾鳥(niǎo)相鳴；和睦是天長(zhǎng)地久的情深手牽手，和睦是詩(shī)、是畫(huà)、是歌……
餐館里的歡唱ktv
在一個(gè)繁華的餐館，一位服務(wù)生端著一罐湯匆匆忙忙走過(guò)來(lái)，一心急，手略微偏了一下，一點(diǎn)料汁不疾不徐，恰好滴在一位小伙兒潔白的牛仔褲子上。惱羞成怒，服務(wù)生紅了臉頰，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不住，我并不是……故意的……”“哈，沒(méi)有什么！”小伙兒輕輕地向著手足無(wú)措的服務(wù)生笑了起來(lái)。他的長(zhǎng)相沒(méi)有一絲狂躁，寧?kù)o得像一泓清亮靜謐的雨暗，他的笑，猶如初秋的土地資源，淳厚又當(dāng)然。一切恢復(fù)過(guò)來(lái)，餐館里歡歌笑語(yǔ)喧鬧，開(kāi)心又溫暖！
這和睦的一幕像一首清爽的詩(shī)歌，淡泊悠長(zhǎng)，意猶未盡！
大雁的小歇
寬敞的中心廣場(chǎng)上，一群大雁滯留在那里。一個(gè)小女孩，伸開(kāi)兩手，將手上的苞米拋到蔚藍(lán)的天空。紅彤彤的苞米彗星一般半空中劃到一道道美麗的斜線(xiàn)。幼鴿們陸續(xù)拍打在羽翼跑過(guò)來(lái)取食著地面的'苞米。飽餐一頓后的大雁，神氣十足地踱來(lái)踱去。忽然，一只翎毛光亮的大雁落到女海的肩膀，女生禁不住撫摩一下它細(xì)致的毛絨，它反倒友善地啄幾下女生的手指頭。隨后啁啾還怎么組詞，飛走。
這美的瞬間像一幅詩(shī)意廣闊的繪畫(huà)，刻畫(huà)著世間最美麗的風(fēng)景，閃耀著溫暖的光輝！
濃厚的真情
夕陽(yáng)斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送過(guò)來(lái)回巢小鳥(niǎo)的淺吟低唱。一只殘疾輪椅發(fā)生在鄉(xiāng)村小路上，殘疾輪椅上的是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老太太。推殘疾輪椅的是她忽視的孩子，從他的眼睛里流露的是一種關(guān)懷，慎重又堅(jiān)定不移，還隔三差五低著頭與老太太輕輕地溝通交流。
這和睦的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，贊頌著地久天長(zhǎng)的真情！
和睦猶如一首歌，正方向大江南北奏出，傳遍大家生話(huà)的每一個(gè)角落里。愿和睦之歌化為清風(fēng)，拂去大家心中的燥動(dòng)與躁動(dòng)不安；化為綿綿細(xì)雨，讓戈壁的心室衍化出一片片綠州。
只需和睦永住，世間可能始終滿(mǎn)園春色！
滿(mǎn)分作文 篇9
“楊言，吃面咯！”小小的我聽(tīng)到外婆響亮的聲音，從房間里“嗒嗒”地跑到了客廳。不用說(shuō)，此時(shí)的我已經(jīng)會(huì)爬，會(huì)走，會(huì)跑，會(huì)跳了。我照常，乖乖地坐在沙發(fā)上，等著外婆喂我吃面。別看我年紀(jì)小，身子小，我吃的面可比爸爸都還吃得多�！皝�(lái)，�。 蓖馄抛隽藗�(gè)張嘴的動(dòng)作，我張開(kāi)嘴，深深地一吸，一大夾面就鉆進(jìn)我的嘴里，好吃哦！這時(shí)，從門(mén)前經(jīng)過(guò)的人都要向里面望望，夸到：“這小孩真可愛(ài)，以她的飯量，以后身體保管結(jié)實(shí)！”于是，我又得意的吃了一夾面，可是油水跳進(jìn)了眼睛，眼睛火辣辣地疼。我蒙住眼睛，“咿呀哇啦”地吼：“外婆，油，油！”外婆此時(shí)就會(huì)急忙跑進(jìn)去，拿毛巾給我擦。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我不知怎么的，發(fā)高燒。額頭比熱開(kāi)水還燙。這可把家人急壞了。爸爸把我抱到醫(yī)院，媽媽日夜照顧我，外婆給我做飯。一天，醫(yī)生走進(jìn)病房說(shuō)：“這孩子不輸液不行，否則病會(huì)更加嚴(yán)重�！薄澳蔷洼斠喊�！”媽媽毫不猶豫地回答，還用焦慮的神情看著我。也許是我對(duì)輸液很敏感吧，我嚎啕大哭起來(lái)！這下，我的哭聲可是滿(mǎn)醫(yī)院的人都能聽(tīng)見(jiàn)了。說(shuō)干就干，醫(yī)生拿來(lái)藥水和針，家人們按住我，不許我動(dòng)。然后我有這樣的感覺(jué)，先是涼涼的，然后是熱熱的，最后是痛痛的。醫(yī)生好不容易把針給我插進(jìn)去，我卻自己用手把它拔了出來(lái)！無(wú)奈，這針又得從扎！我覺(jué)得我快要死了，這痛好比斷了手腳，下了油鍋，火也在燒！“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)“�！”“言言乖，不哭哦！”我能感到媽媽現(xiàn)在手足無(wú)措，但我也無(wú)能為力，因?yàn)橥丛诶^續(xù)，我的`哭聲也在繼續(xù)。好了，針扎好了，我沒(méi)多久也安靜下來(lái)了。
一年又過(guò)去了，我又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)強(qiáng)壯了，不再是弱不禁風(fēng)的小孩了，但是，我又遭遇了不幸。夏日炎炎，我又到處亂跑，于是身上發(fā)一些小紅點(diǎn)，一癢我就用手抓。因此，我被媽媽剃了個(gè)小光頭。當(dāng)時(shí)我不知自己的小光頭可帶來(lái)的后果，于是我穿著小哥哥不要的衣服褲子，頂著太陽(yáng)，仍然到處跑。一次，一位阿姨看見(jiàn)了我摸著我的頭說(shuō)：“喲，這個(gè)小男孩好可愛(ài)！”可是我當(dāng)時(shí)的性別觀(guān)念還不強(qiáng)，暫時(shí)搞不懂男女的關(guān)系，見(jiàn)她夸我可愛(ài)，我就自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是，沒(méi)多久，周?chē)娜硕及盐耶?dāng)成了小男生，成天“弟弟”地喊。我就在“男生”的歲月中度過(guò)了。
滿(mǎn)分作文 篇10
這個(gè)世界上有一種人對(duì)我們的愛(ài)是不計(jì)回報(bào)的，她們無(wú)私地奉獻(xiàn)，無(wú)私地愛(ài)我們。她們就是我們的母親。
在我很小的時(shí)候，還不懂母愛(ài)是什么。母親我想對(duì)您說(shuō)。我與您已攜手12個(gè)初春秋，但我卻未好好的讀過(guò)您。今天，是母親節(jié)我想對(duì)您吟誦一瘦小歌曲：
在那彌漫云霧的大地上，
我從你懷里來(lái)到人間。
在我幼小的心靈里，
你給我播下了希望。
當(dāng)我舉目望故鄉(xiāng)，
心中閃現(xiàn)的你的身影，
當(dāng)我看著大雁飛向遠(yuǎn)方。
我就想呼喚你，
我的母親……
我的母親，您每天為我付出了很多很多，母親我愛(ài)您！我又想對(duì)您說(shuō)：”母愛(ài)是潤(rùn)在兒女的一眼清泉，是人生盈盈笑語(yǔ)，伴隨著兒女絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚眼中融入了母愛(ài)的纏綿。
所以一定要珍惜母愛(ài)，送上自己的愛(ài)與禮物吧！
真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼，真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣。
今天的天氣萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍(lán)的似是一片一望無(wú)際的大海。在我們班，同學(xué)個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，都比我有精神，而我像失了魂似的全身沒(méi)力氣，好不容易到放學(xué)，馬上回到家測(cè)體溫，是三十七點(diǎn)九度，我心想真是怕什么來(lái)什么呀！我發(fā)燒了，媽媽連忙給我吃了退燒藥。過(guò)了一會(huì)兒我昏昏沉沉的睡著了。第二天我吃完早飯去了學(xué)校，到了中午我回家吃了中飯，吃完我就去醫(yī)院打針，打針時(shí)護(hù)士把針頭一打進(jìn)去了，過(guò)了大約二十分鐘打完了，第三天我又打了一針，也是二十分鐘，這幾天生病都是媽媽在陪我，把媽媽累的'黑眼圈都出來(lái)了。
我為有一個(gè)這樣的母親而自豪。
母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；是她給了我生命；是她讓我們茁壯成長(zhǎng)。
母愛(ài)是偉大的。記得有一次，我和我最好的幾個(gè)伙伴在胡同里跑著玩，可我不知道怎么回事，一下子拌到了我的肚皮都劃破了，流了許多血，被正在廚房做香噴噴的飯菜的媽媽看到了，她憔悴不堪，立刻騎著自行車(chē)帶著我到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有事的時(shí)候，她那懸在空中的心，才放了下來(lái)，在回家的路上媽媽給我買(mǎi)了許多好吃的，回到家，媽媽又給我做了白花花的大米飯、香噴噴的雞肉、新鮮的蔬菜、又酸又甜的蘋(píng)果汁等許多好吃的，然后，我坐在板凳上狼吞虎咽地吃完了。
我們一定不要辜負(fù)母親的希望！
滿(mǎn)分作文 篇11
甜甜地睡了一夜，驅(qū)走了旅途的疲憊，天剛麻麻亮，我便央求表姐帶我到野外去玩。
我們漫步在彎彎的田間小路上，一股股清新的空氣迎面而來(lái)，我貪婪地呼吸著，心中頓時(shí)感到了絲絲的快意。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一抹淡紅色的云霞掛在天邊，眼前是一片碧綠的原野，薄薄的晨霧恰似縷縷輕柔的素紗，漂浮在綠色的田野上，縈繞在褐色的田間小路上，給清晨涂上了一層飄緲迷人的色彩。鳥(niǎo)雀在路旁的白楊樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像歡迎我這個(gè)剛從城里來(lái)的小客人。多美的'家鄉(xiāng)晨景��！我真想變成一個(gè)巨人，用長(zhǎng)長(zhǎng)地胳膊把整個(gè)原野擁抱。
哎呀，怎么我的鞋子都濕了，褲腳也濕了，哪來(lái)的水呀？我蹲下身去，把手伸進(jìn)路旁的草叢里。啊，手也濕了。頓時(shí)，一股涼絲絲的感覺(jué)在心頭升起，我這才發(fā)現(xiàn)，青青的碧草上掛滿(mǎn)了粒粒水珠。噢，原來(lái)是晨露打濕了我的雙腳和褲腳。
我伏在草叢里，凝神地看著。一粒粒晶亮晶亮的露珠靜靜地臥在綠葉上，有的在綠葉中間，有的在綠葉邊緣，有的竟懸垂在葉尖上，晃晃悠悠地顫抖著，晶瑩欲滴，一閃一閃的，就像那嬌憨的胖娃娃正在頑皮地眨巴這一雙閃亮的眼睛，可愛(ài)極了。
我輕輕的摘下一片掛滿(mǎn)露珠的葉片，小心翼翼的托在手心里，睜大眼睛，仔細(xì)觀(guān)看。最大的像豌豆粒，小的不過(guò)像一粒芝麻。透過(guò)這小小的珠球，原來(lái)脈絡(luò)不清的綠葉一下看得清清楚楚了，就連葉子上的極細(xì)極細(xì)的“血管”也看清楚了。我情不自禁地對(duì)著亮晶晶的露珠輕輕地吹了一口氣，誰(shuí)知它們竟飛花碎玉般散開(kāi)來(lái)。
現(xiàn)在，我手中托著的僅是一片綠葉子，葉芽上的那些小水珠全消失了，而這片綠葉也失去了剛才那水晶般的光彩。噢，水珠的竟也有著如此的作用，使花草更加美麗、多彩。
我站在粒粒露珠面前，仿佛進(jìn)入了一片清新的天地，我的整個(gè)身心似乎都被凈化了，凈化成一粒玲瓏剔透的露珠。
鮮紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，“晨幕”不知被誰(shuí)偷偷拉開(kāi)，我再找那些滾動(dòng)的綠葉上的露珠，卻沒(méi)有了。噢，露珠的生命是這樣的短暫！但它卻用這短暫的生命，給清晨增添清新、純潔，用小巧的身軀給人們托出了一片明麗的天地。
“我們?cè)摶丶伊��！北斫愕脑?huà)使我從沉思中猛醒過(guò)來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了這醉人的家鄉(xiāng)原野。
滿(mǎn)分作文 篇12
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”。我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。
童年，是人生最快樂(lè)的時(shí)光。小時(shí)候，我經(jīng)常叫父母提著我的手，讓爸爸媽媽站在樓梯旁邊，我呢，就在樓梯中間的滑梯中依靠著爸爸媽媽的力量快樂(lè)地‘飛’著，很好玩。
還有是正月時(shí)的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過(guò)的年，那天我指著姥姥家過(guò)的年，那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說(shuō)："咱們幾個(gè)給小貓'洗澡'怎么樣？"他們都表示贊同。
給小貓"洗澡"的前期準(zhǔn)備開(kāi)始了，我和表弟負(fù)責(zé)燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的"后備力量"。行動(dòng)開(kāi)始了，我和表弟生上了火開(kāi)始燒水，表妹在小貓經(jīng)常出現(xiàn)的'地方布下了"天羅地網(wǎng)"，表妹悠閑的坐在房頂上"指揮作戰(zhàn)"。我和表弟很快就把水燒開(kāi)了，這時(shí)小貓也被抓回來(lái)了。
表姐知道快開(kāi)始"洗"了，就從房頂上下來(lái)了，我又把"作戰(zhàn)任務(wù)"重新分配了一遍：表妹負(fù)責(zé)給小貓洗澡，我和表弟負(fù)責(zé)"后期戰(zhàn)斗"，表姐還是"坐山觀(guān)貓斗"。表妹把小貓按進(jìn)水中，嗆得小貓"喵"！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹"絞盡腦汁"也不能把小貓按進(jìn)盆里，就向我和表弟中請(qǐng)"支援"，我和表弟以"北斗拳"和小貓的"貓拳"發(fā)生殊死搏斗，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開(kāi)始給小貓"洗澡手無(wú)縛雞之力的小貓只能"任人宰割"。"洗澡很快就結(jié)束了。我和表弟給小貓"擦干"后，才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了，"洗"完之后我們才發(fā)現(xiàn)舅舅給我們和小貓拍了照片。
童年是快樂(lè)的，童年是金色的，童年是給人無(wú)限回味的，童年是每個(gè)人都曾擁有的最美好的時(shí)光！
滿(mǎn)分作文 篇13
人生的漫漫長(zhǎng)途，有喜有悲，在不斷地打滾摸爬中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，品味生活的甘甜，感悟人生百態(tài)，或許豐功偉績(jī)，或許碌碌無(wú)為，各有所獲。
從呱呱落地到年老體衰，六十年、七十年、八十年，甚至更多，歲月的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，俗語(yǔ)曰：活到老，學(xué)到老。人生是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如冰心的《人生》所喻，人生如一江向東流的春水，人生如一棵小樹(shù)，吮吸著天地賜予的甘露，品味著四季萬(wàn)物的甜果，長(zhǎng)大，成熟，直至春水枯竭，老樹(shù)只根樁尚存。
人生如四季，春天耕耘，夏天灌溉，秋天收獲，冬天品味，日積月累，反反復(fù)復(fù)。
奮斗是人生最大的力量，目標(biāo)是人生根本的需要。諸葛亮曰：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，古往今來(lái)，文人墨客、古仁人在對(duì)人生的探索中得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，人生只有擁有了目標(biāo)，并為之不懈奮斗，才會(huì)收獲人生的果實(shí)，這大概就是前車(chē)之鑒的含義所在吧。
積累是一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)人生就是在不斷的積累，生命誠(chéng)可貴，活，就要活得精彩，不求聞達(dá)于天地，只求心安理得則已，這段話(huà)讓我想起周?chē)?guó)平的《論真性情》，人生在世，利益常伴左右，為了心情的愉快而放棄自身利益的人有幾個(gè)呢？積累如同搭積木，一層一層搭起人生的高樓，利益的驅(qū)使下，常常讓我們忘記了本心，越往上，倒是越?jīng)]有滋味了，歲月的.沙漏所剩無(wú)幾，記憶隨年華衰退，曾經(jīng)的豐功偉績(jī)都散失在了風(fēng)中，如沙漠寫(xiě)字，風(fēng)吹即散
寫(xiě)到這兒，不由感嘆，人生的漫漫長(zhǎng)途好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭，又何必說(shuō)人生苦短，得不償失呢？活出了真性情，活的有滋有味，活出了本色，便是精彩。
世界的節(jié)奏越來(lái)越快，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，又何嘗不想為自己攢下不計(jì)其數(shù)的財(cái)富，去受用終生呢？正可謂：學(xué)無(wú)止境，便是沒(méi)有受用終生的財(cái)富，知識(shí)不過(guò)是舊了，但學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有止境。
跟隨著時(shí)針與秒針的旋律，拿起渲染生命的畫(huà)筆，學(xué)習(xí)吧，如同腦里裝著一張新的白紙等待你的記錄，積累吧，如同從沒(méi)有積攢過(guò)一樣，一顆璀璨的寶石，在陽(yáng)光的照耀下，閃著絢麗的光芒，照亮了你的舞臺(tái)，享受人生吧，如同明天就是盡頭，陽(yáng)光下，沐浴金黃色的麥穗兒
人生，積累，學(xué)無(wú)止境。
滿(mǎn)分作文 篇14
我們居住的城市里，我們的生活中，每年一到荷花開(kāi)放的季節(jié)，那荷花塘里的水面上便長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。一眼看去，水面是一片青綠的景色，而綠色里點(diǎn)綴的粉紅，就是那點(diǎn)點(diǎn)荷花。那清潔高貴的荷花呀，她給我們帶來(lái)了夏日的美麗，也帶來(lái)了夏日的柔情。
我討厭那種不是長(zhǎng)在水里的真正荷花，那些畫(huà)在紙上，掛在墻上的荷花，那些荷花我們只能看見(jiàn)畫(huà)面上的荷葉、荷花，而從來(lái)看不到根的荷花那是多么沒(méi)有生命意義的呀！人世間宇宙中，任何事物都是先有因后有果，或者說(shuō)是先有根才有桿，荷花也不會(huì)例外。只不過(guò)荷花的根是在水里的，是扎在泥土里的，而它出水的部分染與不染，不是它自身的原因，而是它生長(zhǎng)的水，是那一池清水洗去了它的污泥，為荷花改造了形象，從某種意義上來(lái)說(shuō)水是荷花的恩人，它遮掩了荷花的丑陋，它裝點(diǎn)了荷花的美麗。
愛(ài)物與愛(ài)人是一樣的，一定要愛(ài)它的全部，自古至今，人們宣傳的'荷花只是它外露的一部分，沒(méi)有人說(shuō)它的根，因?yàn)樗母谖勰嘀校诶锩媸莻�(gè)什么樣子，沒(méi)有人知道，只有抽干了塘水，挖開(kāi)了污泥才能知道它的樣子。我知道荷花不是出污泥而不染，它也沒(méi)有做到中通外直，那根上不是有一個(gè)個(gè)的節(jié)嗎？只有切開(kāi)一段段的洗，才能洗干凈它身上的泥。
中華傳統(tǒng)文化中，經(jīng)常以荷花即蓮花作為和平、和諧、合作、合力、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合等的象征；以荷花的高潔象征和平事業(yè)、和諧世界的高潔。因此，某種意義上說(shuō)，賞荷也是對(duì)中華"和"文化的一種弘揚(yáng)。荷花是友誼的象征和使者。荷花品種豐富多彩，是"荷（和）而不同"，但又共同組成了高潔的荷花世界，是"荷（和）為貴"。
真心希望荷花文化能在弘揚(yáng)和平文化、和諧文化的進(jìn)程中，也能被更多的人所了解和熟知。弘揚(yáng)中華"和"文化，對(duì)于我們促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平、構(gòu)建和諧社會(huì)的事業(yè)有著特殊重要的意義。
荷花，喜歡你出淤泥而不染的品行！
荷花，喜歡你高潔鮮美的神韻！
滿(mǎn)分作文 篇15
黑黑的天空像一塊巨大的幕布遮蓋著往日生機(jī)勃勃的大地，瞬間那么死氣沉沉。三三兩兩的星斗影影約約、朦朦朧朧，好像中間蒙了一層層薄薄的霧。一輪暗淡的殘?jiān)聭覓煊诳罩�，它的兩端尖銳得可以劃破蒼穹，刺穿云霄。一切是那么凄涼、孤寂。我靜靜地看著這些，想到即將告別的一個(gè)個(gè)同學(xué)，想到得而復(fù)失的一份份友誼，不禁唉聲嘆息，心如刀絞，一股子酸溜溜的感覺(jué)漸漸織上了心頭，我陷入了無(wú)限的惆悵之中……
想當(dāng)初，我們不約而同地走到了一起。從陌生到熟悉，從生疏到密切，我們朝夕相處度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。雖不說(shuō)食則同桌、行則同路、寢則同床，但總也過(guò)從甚密，親如手足吧。交往多了，誤解摩擦也是在劫難逃，但我們總會(huì)偃旗息鼓、高懸免戰(zhàn)牌。以后我們總是更加珍惜這來(lái)之不易的緣分和彼此之間的深情厚誼。翹首回望，往事歷歷在目，仿佛就在昨天。課堂上我們躍躍欲試，積極舉手，取長(zhǎng)避短，戰(zhàn)勝困難；下課后，我們談天說(shuō)地，博古論今，旁若無(wú)人，樂(lè)在其中；放學(xué)后，我們熱衷于籃球，切磋技藝，力爭(zhēng)勝負(fù)，毫不讓步。我們的友誼如滋味甘醇的美酒，欲久便欲香，我們的友誼如日月，欲久便欲亮。
如今——這葵花飄香的日子里，我們要各奔東西了，此生此世能否見(jiàn)上一面？我們的友情是會(huì)像黎明前的星月一樣即將沉淪呢？還是會(huì)像高峰上的松樹(shù)一樣四季常青呢？這一系列問(wèn)題只能聽(tīng)天由命了，只能隨著時(shí)間的推移來(lái)解答了。過(guò)去相處的日子如裊裊直上的輕煙被忽如其來(lái)的微風(fēng)快如閃電地吹散了；如飄然不定的薄霧被金光萬(wàn)丈的初陽(yáng)毫不留情地蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？如果未仆先知，想定有今日分別，又何苦當(dāng)初結(jié)識(shí)呢。到頭來(lái)，只有那悠悠的思念久久的`永駐酸處的心頭罷了；只有那絲絲的愁緒緊緊的纏繞煩悶的心扉罷了；只有那綿綿的孤獨(dú)常常的陪伴痛苦的心靈罷了。
到將來(lái)，也許我們飛黃騰達(dá)，也許我們默默無(wú)聞，但不管什么時(shí)候，也不管發(fā)生什么，愿我們的心仍舊不變。愿我們小時(shí)候?yàn)閾从�，長(zhǎng)大后為知音。愿我們就像同條線(xiàn)上的風(fēng)箏，無(wú)論飛多高無(wú)論飛多遠(yuǎn)，我們永不斷絕友誼，永不失去聯(lián)系……可這些又能否成為現(xiàn)實(shí)呢？
我陷入了無(wú)限的惆悵之中……
滿(mǎn)分作文 篇16
“酸、甜、苦、辣、咸”這五個(gè)字看似十分簡(jiǎn)單，但許多人卻要用一輩子去琢磨。這次就講講我所琢磨出來(lái)的“甜”吧。
甜，在我的最初認(rèn)知中，是糖，是一種味道。每當(dāng)我把一顆糖放入嘴中后，糖的那種讓人歡樂(lè)的味道慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，讓我覺(jué)得幸福，就好像是一股清泉，澆灌了一片干燥的土地上。
甜，在我懂事以后的認(rèn)識(shí)中，是家人的愛(ài)。每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總是給我一個(gè)甜甜的擁抱，給我盛飯、洗衣、調(diào)琴、打掃衛(wèi)生，給我們一個(gè)愛(ài)的家。而爸爸總是會(huì)任勞任怨掙錢(qián)養(yǎng)家，微笑著講解作業(yè)，接來(lái)送往為我撐開(kāi)一片愛(ài)的藍(lán)天。他們對(duì)我的愛(ài)，溫暖了我的心田，讓我時(shí)常感覺(jué)生活是甜的，世界是甜的。
甜，在我現(xiàn)在看來(lái)，只不過(guò)是一句“謝謝”罷了。到底是什么讓我知道了，“謝謝”是甜的呢？那是一個(gè)周末。因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，我就想送媽媽一個(gè)新年禮物�！八褪裁春媚兀俊蔽蚁耄骸八唾R卡？太老套。送點(diǎn)心？不會(huì)做，買(mǎi)的'也沒(méi)什么意義。送項(xiàng)鏈？太涼了，媽媽不會(huì)太喜歡的。送我親手做的飯菜？不好吃，而且也留不下來(lái)，一天就沒(méi)了，不好。”好像什么都送過(guò)了，什么都不合適。我尋思了半天，忽然看見(jiàn)了路邊的一位老奶奶戴了紗巾�！皩�(duì)呀，可以親手織一條毛巾送給我親愛(ài)的媽媽呀，既表達(dá)了心意，又新穎，而且還很有紀(jì)念意義。”就這么定了！
回到家后，我就糾纏媽媽教我織圍巾。家里只要媽媽在，就能聽(tīng)到我的請(qǐng)求聲。最后媽媽終于被我打動(dòng)了，說(shuō)：“好，那就教教你，可不要叫苦哦！”我當(dāng)然滿(mǎn)口答應(yīng)。
在我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了織圍巾。但時(shí)間也不多了。我抓緊時(shí)間，只要媽媽不注意，我就開(kāi)始織圍巾。終于，在我熬成“熊貓”眼之時(shí)，圍巾織好了。
當(dāng)我親手交給媽媽圍巾時(shí)，我清楚地看到了媽媽臉上的表情，是驚喜、驚訝和自豪。她欣喜地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，寶貝兒！”聽(tīng)了那句謝謝，我的心溢出了一種情緒，甜。非常甜，那種甜，讓我至今回味無(wú)窮無(wú)法忘記。
“甜”它不僅僅是一種味道，它也是一句簡(jiǎn)單的謝謝，它還是一份孝心，更是一種沉甸甸的愛(ài)！作者：王婉力
滿(mǎn)分作文 篇17
生活的滋味不在于感性，而在于尺度�！刭M(fèi)爾德
我想如果我沒(méi)有在那個(gè)二點(diǎn)五十分的午后遇見(jiàn)哈特費(fèi)爾德與他的《論小說(shuō)與生活的藝術(shù)》，也許我的生活仍將一成不變地繼續(xù)。
他說(shuō)，生活的滋味不在于感性，而在于尺度。
若只是普通的品嘗食物的滋味，那怕是越強(qiáng)烈越妙。為何許多人覺(jué)得清茶淡飯無(wú)法忍受？都是這個(gè)緣故。而品生活的'滋味，卻仍是清淡一些更加妙不可言。而所謂清淡，就在于你把握生活的尺度。
安妮寶貝說(shuō)，美好的事物必須漸嘗輒止，而切不可讓它盡情。
玫瑰是有刺的，但她同時(shí)亦是芬芳的。如何不被刺傷而得到她的芬芳？只須你和她保持一定的距離。這就是尺度。尺度稍大，芬芳便無(wú)從尋覓。尺度若小，只會(huì)落得遍體鱗傷。生活，也是這般滋味。
生活中最美妙的滋味，是“可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩。”
中國(guó)人向來(lái)是強(qiáng)調(diào)朦朧美，含蓄美。從凄迷的煙雨到撩人的月色。無(wú)不攜帶著亙古不變的感傷。這種隔著不遠(yuǎn)不近的距離，帶著若有若無(wú)的憂(yōu)傷的感覺(jué)無(wú)疑是浪漫動(dòng)人的。就像秦少游那句“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，”他在愁什么？沒(méi)有人知道。也正是這種不知道，才給了我們不同尋常的感受。在某種意義上，秦少游是有一些小資情調(diào)的。因?yàn)樗冒盐粘叨�，而得到生活中最美妙的滋味�?/p>
孔老夫子曾說(shuō)，唯女人與小人難養(yǎng)也，遠(yuǎn)之則生怨近之則不遜，遠(yuǎn)與近，亦是決定生活滋味的尺度。
為人處世本就是生活的一部分。而如果你能在“遠(yuǎn)”和“近”中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，并且游刃有余，那你定能收獲到更好的生活。
生活的滋味，不僅是酸甜苦辣咸，它還有更細(xì)膩的一些味道。而這些滋味不可以被放任，必須加以約束。文森特凡高把握不住尺度而飲彈，三島由紀(jì)夫太過(guò)追求強(qiáng)烈的感官刺激而剖腹，生活的滋味，確實(shí)需要把握。
最后提一下哈特費(fèi)爾德。他生前并不富有且不英俊。據(jù)《1843年自傳》記載，他有一座小莊園，坐落在加利福尼亞。平日愛(ài)飲酒，并開(kāi)著爵士樂(lè)酒吧。不好與人爭(zhēng)吵，酒客皆稱(chēng)其為“胖子德?tīng)枴�。老年時(shí)因飲食不適而死于池塘邊的一條長(zhǎng)椅，面帶微笑。
無(wú)疑，他活得有滋有味。
滿(mǎn)分作文 篇18
玫瑰是薔筱科，普筱屬，落葉灌木。高可達(dá)2米，枝叢生，枝上密生利毛。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉5—9片，楠圈形，表面有光澤和毅紋，邊緣有細(xì)鋸齒，葉面綠色，背面白色�；▎紊驍�(shù)朵果生，單辮和重拼，花色有紅、白、紫等，都很香。從4—5月開(kāi)始開(kāi)花，一直開(kāi)到8—9月，花期長(zhǎng)這5個(gè)月。玫瑰花色艷麗、香味濃、花期長(zhǎng)，適于裁培觀(guān)賞。
玫瑰的主要品種有重辮白玫瑰，利多又大，杖較粗，葉光清。花大，最大的直徑可達(dá)7—10反米，香氣最濃，是最好的品種。重辮紫玫瑰，剎少，花也很香。重辮紅玫瑰，枝較白，玫瑰稍細(xì)，利少又小，葉坡紋多，花紅色，芳香。其他還有淡紅玫瑰等。
一墩6年生盛花期的玫瑰，一年可收2—2.5千克花�；ǹ商釤捪憔�，又可做粉，雌酒及制耗點(diǎn)。在國(guó)際市場(chǎng)上，玫瑰提煉出的玫瑰油的價(jià)格比黃金還要貴�？梢�(jiàn)，它的經(jīng)濟(jì)價(jià)位很高。
有人說(shuō)，玫瑰花色艷麗，十分招人喜愛(ài)，只是美中不足，渾考長(zhǎng)滿(mǎn)了剎。我卻認(rèn)為不然，這剎不僅是玫瑰強(qiáng)有力的武器，保護(hù)了嬌嫩的花朵，而且體現(xiàn)了它的不一般的特點(diǎn)。渾身光清無(wú)剎固然不壞，但有T剎，卻使玫瑰更加獨(dú)具魅力�，F(xiàn)實(shí)生活不也是這樣么，面對(duì)兩個(gè)差不多的人，我們往往總是對(duì)那個(gè)個(gè)性強(qiáng)的，即使因此而有點(diǎn)小毛病的人產(chǎn)生更好的感覺(jué)。
玫瑰的剎又使我想到了生活中那一些“帶刺”的`人。他們往往被視為刻薄，不為人們所喜愛(ài)。而另一些人，對(duì)誰(shuí)總是一剎笑瞇瞇的面孔，是非面前不說(shuō)好也不說(shuō)壞，這就是人們所說(shuō)的“老好人”，他們往往受到人們的歡迎。這種情況司空見(jiàn)慣。而人們想過(guò)沒(méi)有，那些尖刻的話(huà)有無(wú)道理，而你所喜愛(ài)的那些“老好人”對(duì)你的進(jìn)步有什么好處？
“帶刺”的人說(shuō)的話(huà)也許過(guò)分直截了當(dāng)，帶有一定的諷利性和偏激，但他們的本意大多是好的，我們不是常說(shuō)“忠言逆耳利于行”嗚？而那些“老好人”見(jiàn)到別人的袂點(diǎn)不說(shuō)，在誰(shuí)面前都顯得很“隨和”，但這樣的人對(duì)你的進(jìn)步是沒(méi)有幫助的。相比之下，不難得出正確結(jié)論。
當(dāng)然，我在這里并不是為諷剎別人大唱贊歌，我們也應(yīng)該注意羊重別人，講究說(shuō)話(huà)的技巧，說(shuō)的話(huà)盡童使別人能夠接受。我們要提高欣賞鑒別能力，不要認(rèn)為不帶利的玫瑰比帶刺的完美，“帶刺”的人就沒(méi)有“老好人”可愛(ài)。
滿(mǎn)分作文 篇19
題記：我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想每當(dāng)黎明，城市和鄉(xiāng)村的天空中還回蕩著惺忪朦朧的睡意時(shí)，最先將人們叫醒的不再是鬧鐘和公雞。而是一聲聲?shū)B(niǎo)叫聲，委婉、清脆的鳴聲不絕于縷，緩緩劃過(guò)了天際。進(jìn)而，城市熙熙攘攘，鄉(xiāng)村炊煙裊裊。
在我心中，小鳥(niǎo)到底是什么？它時(shí)而清晰可見(jiàn)，時(shí)而模糊隱約；時(shí)而震人心田，時(shí)而可悲可泣。它是曹文軒所描述的馬上就要展翅高飛，飛往南方的鳥(niǎo)。它是幾米所說(shuō)的“魚(yú)不是鳥(niǎo)，怎么會(huì)了解鳥(niǎo)的快樂(lè)？”它是柏拉圖所嘆息的，始終沒(méi)有勇氣飛過(guò)滄海的小鳥(niǎo)。它更是三毛一輩子念叨：如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。還有無(wú)數(shù)古生物學(xué)家們?yōu)橹偪竦闹腥A龍鳥(niǎo)化石，在化石上清晰地留有了羽毛的痕跡。令許多學(xué)者認(rèn)為現(xiàn)在我們所看見(jiàn)的鳥(niǎo)兒們就是恐龍的其中一類(lèi)的進(jìn)化，那么恐龍就并沒(méi)有滅絕，這也勾起了我對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)限的遐想。曾經(jīng)它們稱(chēng)霸地球，雄據(jù)一方，而且以極強(qiáng)的生命在那次災(zāi)難中，生存了下來(lái)，進(jìn)化到我們現(xiàn)在看到的鳥(niǎo)類(lèi)大家庭。
正當(dāng)我，張開(kāi)雙臂，想歡迎我們遠(yuǎn)古而來(lái)的好朋友們，突然，“砰”“砰”“砰”的聲音振聾發(fā)聵。飛翔著的鳥(niǎo)兒們，或是胸口，或是翅膀，或是腿部，噴出了一片殷紅。我慌了，完完全全的慌了，我目瞪口呆，不知所措。一張巨網(wǎng)在它們即將落地的那一瞬間接住了它們?nèi)跣〉纳眢w，他網(wǎng)住它們的軀體，但是網(wǎng)不住那流淌的鮮血。
眨眼間，我來(lái)到了一幢幢工廠(chǎng)前，灰暗難聞的'污氣籠罩了天空。數(shù)不清的小精靈從天上掉落，在路邊沉沉地睡去了。
風(fēng)又把我吹到了一片巨大的樹(shù)林前邊，那里每一棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里都有鳥(niǎo)兒在歌唱，嘹亮、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。我陶醉地閉上了眼睛，靠在一棵大樹(shù)上靜地聆聽(tīng)這天籟之音。
突然，一陣很嘈雜的“隆隆”聲混雜進(jìn)來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒們?nèi)俭@慌失措地飛走了，樹(shù)倒下了，鳥(niǎo)兒們的家園一起都被扛走了。我束手無(wú)策，我受驚而醒，但愿這真的只是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
又到了愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那天，我沉重地抬起了頭，天氣很好。我看見(jiàn)每個(gè)孩子手中都有一只小鳥(niǎo)，高高舉過(guò)頭頂。我好像已經(jīng)看到了飛鳥(niǎo)成群在我頭頂掠過(guò)，婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴聲響徹藍(lán)天……
滿(mǎn)分作文 篇20
我靜靜地躺在床上，白色的天花板刺痛了我的眼睛。土黃色的風(fēng)卷著沙石從窗邊呼嘯而過(guò)，不時(shí)有一兩根干枯的樹(shù)枝飛過(guò)……
我望著手中的物體――世界上最后一片綠葉，淚水漸漸模糊了我的眼眶，往事在腦海里一一浮現(xiàn)……
小的時(shí)候，世界是綠色的！每天走在上學(xué)路上，眼睛里全是那些可愛(ài)的東西：經(jīng)歷了嚴(yán)寒的樹(shù)枝上，冒出了紫紅的嫩芽；路旁的柳樹(shù)上又長(zhǎng)出“毛毛蟲(chóng)”了；在某條街道上開(kāi)放了第一朵桃花；那株迎春花的形狀真像雞毛撣子……每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)不住地贊嘆你的美麗――自然的美麗。而你總會(huì)對(duì)我報(bào)以感謝：讓一陣清爽的風(fēng)兒拂過(guò)我的發(fā)梢；讓一片粉紅的花瓣從我眼前飄落；讓一只可愛(ài)的布谷鳥(niǎo)那清脆的歌聲傳入我的耳朵；讓一縷玫瑰的香氣飄散在空中；或者就送來(lái)苜蓿、野韭菜讓我這個(gè)小調(diào)皮鬼吃個(gè)夠……
我總是把你當(dāng)成好朋友的。開(kāi)心的時(shí)候，找你蹦蹦跳跳；傷心的時(shí)候，找你哭訴煩惱。而你總是派柳枝陪我隨風(fēng)起舞；派花瓣拭去我眼角的淚水。
可是，隨著我慢慢成長(zhǎng)，一年接著一年過(guò)去，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達(dá)，對(duì)自然的需求愈加頻繁。他們摘光了花朵，取而代之的是一瓶瓶香水；他們捋走了樹(shù)葉與小草，取而代之的是為養(yǎng)羊廠(chǎng)提供的“綠草飲料”；他們砍光了樹(shù)木，取而代之的是一座座房屋……
漸漸地，土地龜裂了，沙漠化了，塵風(fēng)多了�，F(xiàn)在，世界是黃色的！出門(mén)時(shí)，需要戴“護(hù)發(fā)帽”，戴眼罩、面罩，全身上下都要裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不然，頭發(fā)會(huì)沾滿(mǎn)灰塵，眼睛會(huì)被沙石迷住，皮膚會(huì)被強(qiáng)風(fēng)割爛。
孩子們的'歡笑不見(jiàn)了，綠色的家園沒(méi)有了。走在路上，再也看不到藍(lán)色的天空，只是滿(mǎn)滿(mǎn)的烏云，連太陽(yáng)也不露面。我再也感受不到微風(fēng)，看不到花瓣，聽(tīng)不到歌聲，聞不到香氣，嘗不到野菜……
我知道，你病了。
當(dāng)你奄奄一息時(shí)，久違的一陣微風(fēng)飄進(jìn)我的房間，翻開(kāi)了那本《美麗的自然》。我看到在書(shū)本中，有一片綠葉，那是我制作的書(shū)簽。我明白了，你讓我好好保存這片綠葉，這最后的綠葉……
石塊撞擊玻璃的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，淚水已沾濕了枕巾，你還好嗎？
自然，我終于讀懂了你……
滿(mǎn)分作文 篇21
很多人都愛(ài)笑，笑一種開(kāi)心的表現(xiàn)，有時(shí)，笑也是一種鼓勵(lì)。這種笑能使我們?cè)谘葜v等場(chǎng)合中，更好地發(fā)揮出自己的水平，即使沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，也不會(huì)留有任何遺憾。
現(xiàn)在我已經(jīng)初一了，但還是忘不了六年級(jí)的那次演講比賽。如果沒(méi)有那天演講的成功，就沒(méi)有我今天競(jìng)賽的順利。
六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了演講比賽，要求每班派三名同學(xué)參加，我很榮幸地被選入演講比賽的`名單中。在比賽前幾開(kāi)，我反復(fù)地練習(xí)，把演講稿背得滾瓜爛熟，我自認(rèn)為是志在必得，可沒(méi)想到的是我在演講中掉了鏈子。
那天下午，我到了指定的地點(diǎn)進(jìn)行演講，可一到會(huì)場(chǎng)，我驚呆了。先不說(shuō)評(píng)委有十幾個(gè)，學(xué)生也有四五十個(gè)。當(dāng)著這么多人的面前演講，我心中難免會(huì)有些緊張。時(shí)間過(guò)得很快，輪到我了。我忐忑不安地走上了講臺(tái)。站在講臺(tái)前的我，五六十雙眼睛都停留在我身上。一瞬間，我成了這個(gè)會(huì)議室的焦點(diǎn)。盡管我雙手握拳，手心卻不爭(zhēng)氣地早已沁出了汗珠，腳也在不停地抖動(dòng)。這時(shí)，我的腦子里一片空白，想不出一句話(huà)。忽然，我看到了一張陌生的面孔，她正微笑地看著我，只見(jiàn)她鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚(yáng)，這個(gè)微笑是如此純美，使我無(wú)法立刻去體味去詮釋�？粗@個(gè)微笑，我的心奇跡般地平靜了下來(lái)，開(kāi)始自然地演講。我的聲音隨著演講內(nèi)容而變化，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，最終留給評(píng)委們一個(gè)美好的印象。在下臺(tái)時(shí)，我也回了她一個(gè)微笑，這微笑摻雜著我對(duì)她的感激之情。比賽結(jié)果出來(lái)了，我得到了一個(gè)較好的成績(jī)，我知道，我能取得成績(jī)，她功不可沒(méi)。
到了今天的知識(shí)競(jìng)賽，我都能沉著應(yīng)戰(zhàn)，從容地回答主持人的每一個(gè)問(wèn)題。每當(dāng)我不能脫口而出時(shí)，頭腦中總浮現(xiàn)出那個(gè)女孩欣賞般的微笑。電石火光之間，靈感就出來(lái)了，答案自然成竹在胸。
微笑是冬日里的一束陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖；微笑是黑暗中的一盞明燈，為人們指引方向；微笑是夏日里的一縷清風(fēng)，為人們驅(qū)散煩躁……
微笑，往往能給人帶來(lái)力量�？赡苣愕囊粋�(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笑容，在他人看來(lái)就是一種莫大的支持。
滿(mǎn)分作文 篇22
只打開(kāi)第一頁(yè)，便知希望之弦都寫(xiě)了些哪些�！}記
有那樣一種稱(chēng)呼稱(chēng)為記憶力，有那樣一種人群名稱(chēng)稱(chēng)為二手書(shū)。我并非哪些收藏者，也并非集郵票那一樣的發(fā)燒友。
我只是單純的喜愛(ài)書(shū)，因而離不了書(shū)。喜愛(ài)書(shū)，已有那滿(mǎn)架的書(shū)柜可以例子。喜愛(ài)書(shū)，喜歡在希望之弦品位，猜透。喜愛(ài)書(shū)，也當(dāng)然喜愛(ài)購(gòu)書(shū)，可無(wú)論有多少書(shū)，在書(shū)柜最不顯眼的一角，自始至終都放著幾本書(shū)并不值一提的二手書(shū)。
書(shū)早已很年紀(jì)大了，打印紙張也早已逐漸有一些略微變黃，連封面上的出版發(fā)行日期也已有一些斑駁陸離，僅僅了解，這里邊“年紀(jì)”最小的一本也師出無(wú)名不容易比我年青�？赡谴_實(shí)并不是我的書(shū)，我又何嘗來(lái)過(guò)舊書(shū)攤淘寶網(wǎng)，也許，那邊將來(lái)會(huì)變成我一個(gè)頂關(guān)鍵的好去處。
這些書(shū)，全是上一輩的人交給我的，承重著它們那一代人的'心靈寄托。我的書(shū)，就在哪幾本的邊上，比這些稍稍年青了十幾年韶華，他們就是我長(zhǎng)大以后自身買(mǎi)的。我的二手書(shū)，一直翻舊的。
在我總算打開(kāi)二手書(shū)，看見(jiàn)那認(rèn)識(shí)的語(yǔ)句，瞥見(jiàn)那點(diǎn)染于其間的筆畫(huà)，也幫我以藝術(shù)境界的沉醉。有一些章節(jié)目錄我就注釋的密麻麻，讓我就瞬間豪情萬(wàn)丈一生，直欲與文章內(nèi)容比一比，看誰(shuí)的字更多一些。恰好是一個(gè)人，啟開(kāi)書(shū)。只細(xì)望這些寫(xiě)出的字，回望當(dāng)初的時(shí)時(shí)刻刻，很久看不到，仍含有那一些出眾；再用心去感受當(dāng)時(shí)寫(xiě)出的語(yǔ)句，有的好像我已并不大允許，稍顯孩子氣，不成熟，那就是現(xiàn)如今發(fā)展的標(biāo)示。我拿行筆來(lái)，不時(shí)地勾勒擦抹著哪些。
有時(shí)候他們也會(huì)幫我以啟發(fā)，當(dāng)時(shí)的一些思想觀(guān)點(diǎn)，我或已忘掉，今日又拾起，有很大的豁然開(kāi)朗之感，好不好爽快。再讀二手書(shū)，尤其是一本好書(shū)，我認(rèn)為，與其說(shuō)記憶力的重歸，毋寧說(shuō)成針對(duì)感情的再一次沖擊性，這類(lèi)感情的沖擊性一般是第一次讀更為明顯，但每一次再讀都是會(huì)有不一樣的新的覺(jué)得。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。這句話(huà)并非無(wú)稽之談。手握著一本二手書(shū)，就仿佛把握住一個(gè)幸�？鞓�(lè)。如今，這一滿(mǎn)足感仍在持續(xù)的擴(kuò)張：在墻腳書(shū)柜里，翻舊的書(shū)仍在持續(xù)的添加，飄滿(mǎn)全部室內(nèi)空間，直到“流”了出去。
直到有一天，有些人跟我說(shuō)：“你想說(shuō)什么資本？”我有二手書(shū)，滿(mǎn)屋子。
滿(mǎn)分作文 篇23
政治課上，老師突然間我：“你的理想是什么？”我茫然了，一時(shí)不知該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題。我曾有過(guò)自己的理想，那得從小時(shí)候說(shuō)起。
在我三年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我在電視上看到那些一著端莊的律師們，用自己的巧舌為受害者洗清冤屈時(shí)，一股敬佩感從我心底油然而生，那時(shí)，我希望像這些叔叔阿姨們一樣，用自己一份微弱的力量來(lái)維護(hù)和平，為受害者伸張正義，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰。
時(shí)間不等人，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是這樣。這時(shí)的我，已然五年級(jí)了，對(duì)于理想，也變了。在老師為我們講課時(shí)，我曾想過(guò)“我也要當(dāng)個(gè)老師，像我的老師那樣，對(duì)待我的學(xué)生，是多么美好的一件事啊�！崩蠋�，像一束陽(yáng)光，照亮我們的心田；老師，像一抹芬芳，引領(lǐng)我們向前；老師，像人類(lèi)靈魂的`工程師，傳授豐富的知識(shí)；老師，更像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。從這一刻起，我又想當(dāng)一名老師。
轉(zhuǎn)眼，我又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也就更懂事了。進(jìn)入了中學(xué)，不知多少節(jié)課上，老師談到理想，這時(shí)，我們正確認(rèn)識(shí)了理想、空想、幻想。也不知何時(shí)，我讀懂了冰心奶奶說(shuō)的一段話(huà)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”是啊，理想是美的，但要實(shí)現(xiàn)它，卻需要從現(xiàn)在起付出艱巨的勞動(dòng)。張廣厚為實(shí)現(xiàn)自己的理想，以“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，潛心苦讀，用雙倍的時(shí)間和雙倍的精力，鉆研數(shù)學(xué)，終于成為一名聞名中外的青年數(shù)學(xué)家。這給了我深刻的啟示。也不知是什么時(shí)候，我開(kāi)始糾正媽媽原來(lái)告訴我的“理想是什么”中的錯(cuò)誤地方。我開(kāi)始理解理想的重大意義，不再把它當(dāng)作兒戲了。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽颐靼琢耍硐朐谌说囊簧�，起著多大的動(dòng)力作用啊。現(xiàn)在看來(lái)，我小時(shí)候的“理想”是多么可笑、幼稚。
我開(kāi)始思索，開(kāi)始鄭重地考慮自己的理想了。
但是，我們要有理想。為了理想，我們要勇于拼搏和奮斗，不去付諸于努力的理想，永遠(yuǎn)是空想，是一種不切實(shí)際的白日夢(mèng)。因此，理想+行動(dòng)=理想的實(shí)現(xiàn)，而理想+不行動(dòng)=白日夢(mèng)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
滿(mǎn)分作文 篇24
此刻北方已是寒風(fēng)凜冽，清早騎車(chē)出門(mén)臉頰被風(fēng)呼呼打臉。冷，是最清晰的感受。聽(tīng)說(shuō)南方此刻對(duì)于嚴(yán)寒不足為懼，說(shuō)來(lái)也慚愧，作為北方人的我，卻是比誰(shuí)都怕冷�？墒嵌盏睦湟彩俏覙O為喜歡的。畢竟冬天的雪可是最令人期待的。
怕冷，源于我的體質(zhì)。說(shuō)來(lái)也奇怪，夏季我的體質(zhì)偏熱而到了冷風(fēng)季節(jié)，想著至少是天然暖寶寶，可竟然不管用，反而體質(zhì)偏寒愈加的怕冷，穿的比別人厚，手腳也是冰涼。即使是這樣，我依然期待冬日最冷的那一刻，盼望著雪不期而遇:清晨，拉開(kāi)窗簾，一抹亮光走進(jìn)眼里，而外面不知什么時(shí)候卻覆蓋上一層白色的夾襖。這真是一個(gè)意外的歡喜。
雪是冬天的使者，它帶著清澈和純潔悄然而至。也許是在萬(wàn)物靜息的夜晚悄悄給大地母親織毛毯，也許是在朗朗讀聲之際窗戶(hù)上已經(jīng)全是它的影子，也許是行至街頭巷尾之時(shí)，它瞧見(jiàn)你便熱情的擁抱你，然后在你軟軟的頭發(fā)溫暖的肩膀上安然的睡覺(jué)。
而伴隨著我的成長(zhǎng)，世界日益發(fā)展的今天，對(duì)于雪落在肩頭，白雪傾灑世界的感覺(jué)卻是越來(lái)越難體會(huì)到了。而最近幾年來(lái)，冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是期盼，還有擔(dān)憂(yōu)。作為一名外來(lái)者——霧霾，竟然比東道主雪來(lái)的還要勤快，不得不令我有些懊惱，嘴角也是泛著苦澀的味道。不知什么時(shí)候冬天的'假期變得很多…而這只是減少行人的出行量，使學(xué)生免受霧霾之苦。
每每到了將要去學(xué)校的時(shí)候，教育局的通知便來(lái)了。霧霾，又是霧霾。短短假期變成長(zhǎng)假，表面上看是很好，只是代價(jià)未免有些大了。我聽(tīng)見(jiàn)有人在歡呼，歡呼什么？長(zhǎng)假嗎？難道這不是與自己的生活密切相關(guān)的一件重要的事嗎？我們不應(yīng)該想想怎么從自身做起減少污染嗎？空氣質(zhì)量的優(yōu)與差，全球變暖溫室效應(yīng)等等真的不僅僅關(guān)乎著世界，社會(huì)，更是關(guān)乎著我們每一個(gè)人以后健康生活的質(zhì)量。
清晨的太陽(yáng)與地平線(xiàn)相交二等分，火熾的熱烈好似光明燃燒了一切黑暗的存在，那大概是冬日里最純潔的一刻吧，奢望它在這個(gè)時(shí)候可以撒下凈化空氣里污濁的種子。我不知道南方的冬天是否也是霧霾橫行，只是希望你們那里的雪如果可以的話(huà)就悄悄多一點(diǎn)，而陽(yáng)光依然會(huì)很足，空氣永遠(yuǎn)是讓人猝不及防的泥土氣息里面混合著不知名的花香。
北方的冬天如約而至，而霧霾我不想與你不期而遇。
滿(mǎn)分作文 篇25
忘不了的，是那雙深情的眼睛，抹不掉的，是那夜里挑燈，等我回家的獨(dú)家記憶。
——題記
猶記得，一年四季，那盞明晃晃的路燈下的那個(gè)用深情的雙眼，看著前方。許多同學(xué)放學(xué)回家，而她卻在努力地尋找我的身影。路邊的樹(shù)葉落了還會(huì)有新的嫩芽，而時(shí)光帶走的是我母親頭上黑乎乎的秀發(fā)和臉上本該有的笑容。她的笑是那樣的迷人，是那樣的沁人心脾。
早春，我開(kāi)始上幼兒園，那泥濘小道，是我每日上學(xué)的必經(jīng)之路。那時(shí)家里正值貧窮，拮據(jù)的生活，哪買(mǎi)得起交通工具。我的媽媽?zhuān)刻於急澄疑舷聦W(xué)，一日復(fù)一日，我當(dāng)時(shí)還不懂事，便只顧玩，媽媽每天則會(huì)教我空閑時(shí)識(shí)字，叮囑我好好學(xué)習(xí)，她利用零碎的時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)功課。也正是這樣，我開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的魅力，即使那時(shí)，我還小，一刻也不能松滯。她用她瘦小的肩膀，背起的不只是我，而是整個(gè)家庭啊，生活的大擔(dān)子，壓得她喘不過(guò)氣，她選擇了面對(duì)，日以繼夜的.工作，徹底抹去了她臉上那僅有的水嫩的皮膚。早春的回眸是深情的。
仲夏，傍晚的夕陽(yáng)，為天空添增添了更美麗的更燦爛的顏色，但也就那一會(huì)兒，夕陽(yáng)過(guò)后，便是黑漆漆地一片，偶爾也會(huì)有繁星點(diǎn)點(diǎn)。留不住的是那白駒過(guò)隙，所以我們更要珍惜當(dāng)下。我漸漸長(zhǎng)大，到了小學(xué)，新修的新路，仿佛就在昨天。我開(kāi)始盼望，盼望著有一天能讓父親接我上下學(xué)，這個(gè)愿望直到我小學(xué)六年級(jí)才實(shí)現(xiàn)。果真如此，父親整日太忙了，但學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的我，也不敢向父親提這無(wú)理的要求。父親終于開(kāi)口，提出接我上下學(xué)。我心里可高興了卻又擔(dān)憂(yōu)。那日，天下起了水滴般的大雨，我開(kāi)始害怕，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被自己家長(zhǎng)接走，我就如那落單的小鳥(niǎo)，在掙扎，在等待。父親來(lái)了，卻弄濕了衣服。“走吧！”他微笑著。我看見(jiàn)了他那雙焦慮——為生活而擔(dān)憂(yōu)的眼睛里透出光亮。那個(gè)仲夏夜的回眸，我記憶猶新，是帶著光亮的，是清澈明亮的。
秋天和冬天，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們坐上了高鐵，公共汽車(chē)，再也不用父母接送了，可我的心里反倒空空的，不知為何，他們的回眸時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，果然“秋風(fēng)蕭瑟”�。�
熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，留不住的是父母的回眸，是歲月的殘忍，但慶幸，我曾經(jīng)擁有著。
滿(mǎn)分作文 篇26
人們都說(shuō)母親的愛(ài)如流水，細(xì)膩而綿長(zhǎng)，父親的愛(ài)如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛(ài)似水似山，時(shí)而細(xì)膩時(shí)而深沉。隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對(duì)奶奶的依賴(lài)也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。
我很少回一次奶奶家，用奶奶的話(huà)說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區(qū)；所以我進(jìn)出小區(qū)常常看見(jiàn)奶奶陪著還小的妹妹玩耍，奶奶碰見(jiàn)我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強(qiáng)求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習(xí)要緊，學(xué)習(xí)要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習(xí)慣了。
每每上去奶奶家，奶奶總會(huì)興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛(ài)吃的家常菜。得空的時(shí)候，奶奶會(huì)拉著我坐下，一臉慈愛(ài)地和我說(shuō)著家里的瑣碎事，我也安靜地聽(tīng)奶奶說(shuō)完，注視著奶奶洋溢著喜悅的臉，忽而發(fā)現(xiàn)歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。
奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀(jì)，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)，奶奶扯著嗓子喊妹妹別亂跑。
我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見(jiàn)奶奶那有些發(fā)福的身子，微彎著腰，氣喘吁吁地追著在前面跑的不算太快的妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿(mǎn)頭大汗，而妹妹也不見(jiàn)蹤影，奶奶開(kāi)始有些著急了，漫無(wú)目的'的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀(jì)了，那嗓門(mén)仍響亮大聲，我聽(tīng)著不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見(jiàn)我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對(duì)我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑。
最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著奶奶氣急的臉，眼里除了嚴(yán)厲還閃爍著淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著急多久��！
奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛(ài)和關(guān)懷。
滿(mǎn)分作文 篇27
人的一生中，有許許多多的小事。有難忘的，有快樂(lè)的的，也有感動(dòng)的。它們雖小，卻深深印在我的腦海里，怎么也忘不掉。
記得那是我升入初中以來(lái)的第一次大考，我考砸了，回到家里，趴在桌子上，等待爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，我并不是擔(dān)心爸爸批評(píng)我，而是擔(dān)心在這個(gè)初中的生活中，學(xué)習(xí)中還能否快樂(lè)的過(guò)下去。
"我回來(lái)了！"爸爸剛進(jìn)門(mén)，媽媽就急切的問(wèn)："家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的怎么樣？"爸爸沒(méi)說(shuō)話(huà)，徑直走進(jìn)了我的屋子。我紅腫著眼睛，低著頭，叫了一聲："爸爸，你回來(lái)了！"爸爸對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好下次再繼續(xù)努力！"聽(tīng)了爸爸安慰的話(huà)，我的心里反倒更不是滋味。我的眼淚也禁不住流了出來(lái)："爸爸，對(duì)不起，我連一個(gè)學(xué)生的本分都沒(méi)有做到，對(duì)不起！"媽媽剛要走過(guò)來(lái)說(shuō)什么，被爸爸?jǐn)r住了："你讓她自己好好安靜以下吧！"我趴在桌子上，抽泣著。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)的'好快，聽(tīng)到我家的鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)捻懥似饋?lái)，我抬起頭看了一眼鐘，已經(jīng)9：00了。我走出房間，看見(jiàn)爸爸和媽媽坐在飯桌前，而桌上的飯卻一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)："你們?cè)趺催�沒(méi)吃飯��？"媽媽說(shuō)："剛才還不餓，現(xiàn)在正好餓了，你出來(lái)了，我們正好一起吃吧。"聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我的眼淚又一次流了出來(lái)。
其實(shí)我知道爸爸媽媽并不是不餓，而是在等我一起吃。父母對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私啊，但是他們卻從未要求過(guò)我們回報(bào)什么。這就是生我養(yǎng)我的父母，父母的愛(ài)是最偉大的愛(ài)，是最無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)不要求回報(bào)，卻只有付出。怎能不讓我們感動(dòng)呢？
人的一生，能有這樣愛(ài)我們的父母，盡管沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，沒(méi)有出色的表現(xiàn)，但是能有父母這種偉大的，無(wú)私的愛(ài)，我們又有什么可不滿(mǎn)意的呢？又有什么不知足的的呢？也許我的父母并不能給我特別好的物質(zhì)生活，但是他們卻給了我很好的精神生活，給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的愛(ài)激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，我相信有爸爸媽媽的愛(ài)，在他們這種無(wú)私的愛(ài)的激勵(lì)下，我會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)的
滿(mǎn)分作文 篇28
回眸是讓我們最深刻的人、事、物印在我們的腦海的美好回憶。
——題記
回眸，當(dāng)有人叫我名字時(shí)，我回過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)覺(jué)，還是有人叫我。
在學(xué)校中，我們幾乎每天都有回眸，和老師，同學(xué)，朋友。有一次，小時(shí)候最讓我深刻的是有一個(gè)小男孩在我背后叫我名字，我一臉懵，我不認(rèn)識(shí)他，他反而認(rèn)識(shí)我。我轉(zhuǎn)回頭去看，他五官長(zhǎng)得不錯(cuò)，大大的眼睛，小小的`臉龐，高高的鼻子，嘴是櫻桃小嘴，皮膚光滑。特點(diǎn)是性格好，不會(huì)發(fā)脾氣，這是我這十幾年見(jiàn)到的這么干凈、溫柔的男孩。當(dāng)時(shí)，我不認(rèn)識(shí)他，我走過(guò)去問(wèn)，你怎么知道我的名字的，我認(rèn)識(shí)你嗎？他說(shuō)我認(rèn)識(shí)就行了啊！然而，我們認(rèn)識(shí)了，還是很熟悉的樣子，那時(shí)候是玩的較好，我的家人和他的家長(zhǎng)是朋友關(guān)系，我們總是一起去旅游，去各個(gè)景點(diǎn)玩。在學(xué)校我們也是一個(gè)班，我和他一起上學(xué)和放學(xué)，我們一起打打鬧鬧，一起寫(xiě)作業(yè)，他總是在我們家蹭吃蹭喝。因?yàn)樗謰屧谕獾卮蚬�，只有爺爺奶奶在家照顧他，他爸媽在過(guò)節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來(lái)看他。
他現(xiàn)在和父母的感情淡了，沒(méi)有以前那么好了，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗謰尣怀４螂娫?huà)回來(lái)。他現(xiàn)在和我爸媽的感情很好，就像爸媽一樣待他，我爸媽比我都要好的對(duì)他，因?yàn)樗鄙俑改傅膼?ài)，我爸媽給了他。每次，我們?nèi)ネ�，我爸媽�?huì)問(wèn)他，你會(huì)不會(huì)去玩，他也會(huì)跟著去。我媽媽的朋友幾年沒(méi)見(jiàn)，她說(shuō)你兒子和女兒都長(zhǎng)這么大了啊，她說(shuō)是啊，我媽媽早已經(jīng)把他認(rèn)為是自己的兒子了。
這時(shí)，他爸媽來(lái)接他去廣州讀書(shū)，他不愿意去，他爸媽就叫我爸媽叫他去廣州讀書(shū)，然而我媽就叫去，跟他說(shuō)了一大堆話(huà)，我在外面偷看他們的對(duì)話(huà)。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)兒不舍，我流眼淚，但不行，因?yàn)樗趶V州可以促進(jìn)父母關(guān)系，所以我不能流淚。我忍住了，他下午就走，其實(shí)看得出我爸媽也對(duì)他不舍。我們包了餃子，他吃完就走了。我偷偷地在房間里哭，我心想，他肯定過(guò)年就會(huì)回來(lái)。
幾年后，我在學(xué)校里和同學(xué)去小超市里買(mǎi)吃的，突然有個(gè)人叫我，這熟悉的聲音，我心想：“肯定是他”，沒(méi)想到真的是他。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，我臉上掛滿(mǎn)了甜甜的笑容。
滿(mǎn)分作文 篇29
融合——二者合二為一的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程或緩慢或迅速，但最終的結(jié)果卻是相同的。融合是為了使二者的短處得以彌補(bǔ)而長(zhǎng)處得以發(fā)揚(yáng)，總之這個(gè)過(guò)程的終極目的應(yīng)當(dāng)是為了謀求更好的發(fā)展，我們需要的是有益的融合。
世界在融合。國(guó)與國(guó)之間經(jīng)濟(jì)交流頻繁，不時(shí)有各種戰(zhàn)略合作伙伴，國(guó)家之間通過(guò)交流的.升溫愈發(fā)使其文化之間的對(duì)流加劇，不止是經(jīng)濟(jì)，更有深層次的文化的交換，使人們獲得新的意識(shí)形態(tài)及思考方式。
社會(huì)在融合。上層的人們意識(shí)到越拉越大的差距只會(huì)引起下層的強(qiáng)烈不滿(mǎn)從而導(dǎo)致自身的覆滅。于是大家開(kāi)始為了同一個(gè)致富變強(qiáng)的目標(biāo)，一心投入生產(chǎn)發(fā)展之中。矛盾尖銳化最后刺死的，不止是死得慘烈的底層人，更有死不瞑目的上層人。因了這點(diǎn)，社會(huì)不得不融合，并且只有又快又好地融合起來(lái)才能從眾多弱小中脫穎而出，暫時(shí)不受人欺侮，何日稱(chēng)王，那且是另一說(shuō)了。
因?yàn)橹挥腥祟?lèi)融合了，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才有真正融合的可能性。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，社會(huì)和世界都是由“人”組成的，“人”這個(gè)基礎(chǔ)不能融合，那么其上層建筑就更無(wú)融合的可能了。
人類(lèi)的融合是一件可預(yù)見(jiàn)的相當(dāng)不易的事情。從大局到細(xì)節(jié)，無(wú)一不充滿(mǎn)了叫人糾結(jié)皺眉的問(wèn)題。
從以往的歷史中去看，黑人被奴役，猶太人慘遭屠戮……這樁樁件件都是用鮮血刻下的不平書(shū)。種族歧視是至今都沒(méi)有完全解決的國(guó)際性問(wèn)題。有人的地方就可能有不平等，或是食物鏈的悲哀，或是與生俱來(lái)的“羞恥”，這種不平等早在百年之前就有人為此奔走呼號(hào)，流血流淚，時(shí)至今日仍未根除，唯有希冀用思想去教化帶著有色眼鏡的傲慢人類(lèi)，通過(guò)靈魂的觸摸使兩者相互了解從而化解干戈。
從現(xiàn)下的生活中去看，即使是同一種族，同一社會(huì)的人類(lèi)也仍然會(huì)抱有親疏高下之心，這是人之常情，但若太過(guò)執(zhí)著與他人或己身的尊卑則是一種勢(shì)力而俗氣的行為了。這點(diǎn)，也只有通過(guò)提高其素養(yǎng)，使之意識(shí)到“人人生而平等”的精髓罷！
綜上所述，隔閡障礙之多，讓“人類(lèi)融合”看似難如登天，但若持之以恒地朝著這個(gè)方向而去，我們是總有機(jī)會(huì)盼到那一天的。
希望是一直有的。融合是不會(huì)停止的。
滿(mǎn)分作文 篇30
“啪�！�
空白的棋局上出現(xiàn)了一顆黑色的棋子。
“啪�！�
接著是一顆白色的棋子。
伴隨著清脆的落子聲，棋盤(pán)上的棋子愈來(lái)愈多。在黑白交錯(cuò)的棋盤(pán)中，不難看出，白子已被四面夾擊，九死一生。
“啪�！�
局已終，黑子贏。手持黑子的少年瞇著雙眼，柔聲對(duì)對(duì)面的少年說(shuō)道：“蕭逸，幾天不見(jiàn)，沒(méi)想到你的棋藝高了這么多。”
坐在對(duì)面的少年一副泄氣的表情回道：“你這是取笑我嗎？”隨后眼睛便瞟上了少年那雙修長(zhǎng)的腿，只可惜這只是一個(gè)裝飾而已。
蕭逸閉上眼睛，心中念道：從什么時(shí)候開(kāi)始的？寒穹開(kāi)始坐在輪椅上。自己開(kāi)始天天到他府上。開(kāi)始天天陪他下棋，開(kāi)始研究醫(yī)術(shù)這玩意兒。以前，總覺(jué)得伯牙鐘子期什么的，都是些說(shuō)書(shū)人為了吸引聽(tīng)客而編的故事�，F(xiàn)在，突然體會(huì)到，原來(lái)知音就是這種感覺(jué)啊。
“蕭逸，想什么呢？”
回憶被寒穹打斷了，蕭逸睜開(kāi)眼睛注視著寒穹。
“蕭逸，你知道嗎。為什么你每次想要悔棋時(shí)，我都不讓你悔嗎？”寒穹細(xì)細(xì)地?fù)崦遄�，好似自言自語(yǔ)道：“落子無(wú)悔吶…”
蕭逸起身，寒穹看著他的.背影絕望的笑道：“蕭逸，你別再自欺欺人了。你知道的，我得的是絕癥。為了一個(gè)將死之人，去荒廢你的前途，你值得嗎？”
“我會(huì)治好你的，一定會(huì)的！”
蕭逸留下一句話(huà)后便拂袖而去，夕陽(yáng)下他的背影是如此的慘淡。
三個(gè)月后，寒穹走了，只留下了一副殘局。蕭逸終究沒(méi)有治好寒穹的病，他親眼看見(jiàn)寒穹死去，單薄的身體向后倒去，打翻了棋盤(pán)，打亂了殘局。
寒穹入葬時(shí)蕭逸沒(méi)有去，也沒(méi)有回來(lái)，人們都是他是去浪跡天涯了。
……
多年后，江湖上多出了一位名為寒逸的神醫(yī)，傳說(shuō)他無(wú)論是什么病都能治好，傳說(shuō)他曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有絕癥，只有庸醫(yī)。只是沒(méi)有人知道他為何行醫(yī)，為何拼了命的去尋找各種絕癥的救治之方。
三月，長(zhǎng)安城。
在一落別致的庭院中，一位白衣藍(lán)衫的男子倚在柳樹(shù)旁，眼睛注視著石桌上的殘局，嘴角輕輕上揚(yáng)。
寒穹，我欠你的，終是要還的。
你，我，終是一盤(pán)殘局。
滿(mǎn)分作文 篇31
多年以前，讀《背影》時(shí)，內(nèi)心的感覺(jué)并不是十分深刻，然而，幾天前又重溫《背影》時(shí)，內(nèi)心的感覺(jué)卻十分細(xì)膩，濃厚，感傷。淚，就在不經(jīng)意間滑落臉龐。這淚眼迷茫間，仿佛看到了一位蒼茫無(wú)力的父親那蕭瑟的背影，也仿佛看到了自己父親臉上那日漸滄桑的歲月痕跡。
今年的父親節(jié)，我特別想我的父親，自從我懂事開(kāi)始，感覺(jué)和父親的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難道是因?yàn)槲议L(zhǎng)到了一個(gè)大女孩的樣嗎?很多時(shí)候，很多話(huà)，我也希望我們可以像朋友一樣談心，但你似乎不明白吧!不然你怎么什么都不曾和我提起，我們的關(guān)系就只是在金錢(qián)上了，不知道從什么時(shí)候起，就只有金錢(qián)是我唯一找你的.理由了，只有金錢(qián)才是我們兩的溝通了。
父親是全家的頂梁柱，是家里的一片天，是一座堅(jiān)不可摧的巍峨的大山!多少日子，父親為了我們這個(gè)家，勤勞著，努力著，奮斗著。有多少苦，父親忍受;有多少累，父親承受;有多少難，父親挺住了;走來(lái)了;為了家，為了子女，或許父親有過(guò)委屈，或許父親有過(guò)無(wú)奈，但是父親如山，他都挺過(guò)來(lái)了，原來(lái)，千難萬(wàn)苦都?jí)翰豢绺赣H那頂天立地的脊梁!
當(dāng)六月的鐘聲敲響，你應(yīng)該還記得這月的父親節(jié)吧。其實(shí)有的時(shí)候我們真的該好好聊聊了，這樣或許我們就不會(huì)走的太遠(yuǎn)，我們的感情就不會(huì)擋著一扇窗了，就算上帝打開(kāi)了那扇窗，我們的門(mén)還是被鎖上了，我們?cè)撜湎覀兡且簧却暗木嚯x，因?yàn)檫@樣我們都不會(huì)離得太遠(yuǎn)!
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是，轉(zhuǎn)身輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底，多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)流，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧，謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡全力，把最好的給我，我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了……”。
耳邊回蕩著熟悉的旋律，回想著父親的婆娑的身影。似乎還有一句從未說(shuō)出的話(huà)——爸爸，我愛(ài)你!
滿(mǎn)分作文 篇32
仲夏，陽(yáng)光明媚的一天，我們一家來(lái)到了北京，開(kāi)始了難忘的北京之旅。
到北京第一天，我們就來(lái)到了。站在廣場(chǎng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向城樓望去，朱紅的瓦磚，高大的城墻，無(wú)不顯現(xiàn)出昔日皇家的尊嚴(yán)。我們迫不及待地進(jìn)了城門(mén)，登上了。站在上的那一刻，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我仿佛回到了開(kāi)國(guó)大典的那一天，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了毛主席的鏗鏘有力的開(kāi)國(guó)宣言，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了全國(guó)人民的歡呼聲響徹云霄，仿佛看見(jiàn)了一架架神圣的飛機(jī)呼嘯而過(guò)……站在城樓上向前望去，廣場(chǎng)上人山人海，一座烈士紀(jì)念碑矗立在廣場(chǎng)上，長(zhǎng)安街上車(chē)輛川流不息，一派繁榮昌盛的景象。
下了城樓，我們向里面走去，便來(lái)到了故宮，也就是古代的紫禁城了，這是歌舞升平、榮華富貴的宮城，一塊充滿(mǎn)神秘而又威嚴(yán)的土地。我們隨著人流來(lái)到了午門(mén)。只見(jiàn)用石頭鋪成的地面已經(jīng)凹凸不平，朱紅色的城門(mén)上，銹跡斑斑，有子彈打在墻上留下的痕跡，也有炮筒轟炸后留下的大窟窿，據(jù)說(shuō)當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍攻打到了午門(mén)，無(wú)能腐敗的清政府無(wú)力抵抗，只能簽下了恥辱的條約，故宮曾經(jīng)被敵人的鐵蹄肆意的踐踏，曾經(jīng)被敵人的炮火無(wú)情的轟炸，這里記錄下了國(guó)人的恥辱，是歷沉重的一頁(yè)。
再往前走就到了太和殿，金黃的琉璃瓦，在湛藍(lán)的天空映襯下顯得十分壯觀(guān)。周?chē)男〉顢?shù)不勝數(shù)，如同眾星拱月般擁簇著太和殿。登上漢白玉的階梯，來(lái)到了大殿前，大殿內(nèi)金碧輝煌，最引人注目的是大殿內(nèi)的十二根柱子，柱子上雕龍畫(huà)鳳，栩栩如生，殿內(nèi)到處刻著龍的圖騰，正中央還擺著一把黃金龍椅，把手上有一只活靈活現(xiàn)的'龍，顯得尊貴奢侈。
出了太和殿，一直往前走，最后游覽了御花園，那里的松柏高聳、挺拔，亭臺(tái)樓閣隱約坐落在密林中，真是美不勝收。
參觀(guān)了故宮，那些珍貴的文物，那些富麗堂皇的宮殿，都深深印在我的腦海里。它們歷經(jīng)百年，卻依然閃耀著歷史的光芒，它們是古代人民智慧的結(jié)晶，是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。游覽了故宮，我明白了更多的知識(shí)，也更珍惜今天的生活了。
啊!難忘的暑假!難忘的故宮之旅!
滿(mǎn)分作文 篇33
生活一直如此的患得患失。然而，大家卻一直由于一些困難而致使的失敗!這部分原因都是由于什么呢?由于重壓的改變卻一直會(huì)干擾著大家的一舉一動(dòng)!但大家卻還是要勇敢的面對(duì)。只有面對(duì)了，大家才會(huì)愈加的出色!相信，唯有堅(jiān)持，才會(huì)有所成功，才會(huì)有所收獲!重壓并非男的，由于重壓的面對(duì)可能大家就愈加的有動(dòng)力!動(dòng)力源自大家自己。只期望重壓永遠(yuǎn)都不會(huì)打敗大家。而大家卻一直由于重壓的狀況下，表現(xiàn)的愈加突出!突出后的大家期望變得愈加出色。愿時(shí)光依然，大家坦然面對(duì)!
重壓
日常，有不少的重壓，但這重壓的到來(lái)卻總是都是阻止碧聊的。如此那樣的困難卻又一次又一次打敗大家�；蛟S所有些重壓都將會(huì)是期望的動(dòng)力!或許動(dòng)力的動(dòng)力。都將會(huì)是成功的開(kāi)始!開(kāi)始雖然都非常艱難，但卻要掌握?qǐng)?jiān)持，唯有堅(jiān)持才是真，或許，失敗是成功之母。經(jīng)過(guò)失敗后的大家將會(huì)有更多的經(jīng)歷!經(jīng)歷的越多，大家也將會(huì)越來(lái)的成熟!這或許就是最真實(shí)的大家�？赡茉谥貕旱膸ьI(lǐng)下，大家才會(huì)做得更好吧!擁有些所有，便會(huì)是真的的值得!以為失去了便會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾!生活的遺憾就是沒(méi)任何的回報(bào)。那樣的生命則是在虛度光陰!如此的如此，會(huì)不會(huì)真的沒(méi)救了嗎?重壓面前，永不低頭。相信，所有的所有都將會(huì)是美好的!
挑戰(zhàn)
可能，面對(duì)重壓這個(gè)問(wèn)題。大家每一個(gè)人都是在持續(xù)的回避。不想要勇敢的面對(duì)!的確，挑戰(zhàn)者將會(huì)是長(zhǎng)久之戰(zhàn)。或許挑戰(zhàn)的`挑戰(zhàn)，大家才會(huì)變得愈加出色吧!或許如此的生活將會(huì)是心甘情愿的。挑戰(zhàn)成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)中成熟!愿大家將會(huì)一直的堅(jiān)持下去。以為這個(gè)成功對(duì)于大家來(lái)講非常重要!或許，生活之中卻只有一次，那就勇敢的挑戰(zhàn)，或許唯有付出，才會(huì)有真的的收成。不要被人生如此的盲目的走下去。由于如此的大家，胡愈加的墮落。但這個(gè)社會(huì)中都將會(huì)是有實(shí)力的人。大家卻又一直在這個(gè)社會(huì)中抹黑。如此的大家卻又看上去是男的卑微。掌握挑戰(zhàn)，無(wú)論結(jié)果怎么樣。想相信，唯有大家的真實(shí)付出，就會(huì)有所謂的回報(bào)!由于大家都將會(huì)是公平的!挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生活!
相信，在重壓的帶領(lǐng)下，總會(huì)化為動(dòng)力。而大家永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去。依然執(zhí)著，向生活發(fā)起挑戰(zhàn)!
滿(mǎn)分作文 篇34
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，第一聲啼哭的出現(xiàn)，總會(huì)伴隨著母親的微笑，那個(gè)時(shí)候，我們就是母親的希望。
她盼望著我們叫她媽媽?zhuān)瓮覀兛禳c(diǎn)長(zhǎng)大，盼望著我們給她生個(gè)胖孫子。
但是，在事實(shí)上，她的盼望，迎來(lái)的卻是我們的叛逆。
我們根本就不知道，在嗷嗷待哺時(shí)她的付出。在吃飯時(shí)，洗澡時(shí)，學(xué)著走路時(shí)，她微笑著跟隨著我們。當(dāng)我們哭泣時(shí)，她的心是痛苦的，當(dāng)我們歡笑時(shí)，她的心是飛揚(yáng)的。
后來(lái)，我們要上學(xué)了，她期待著我們的成績(jī)，盼望著我們能夠拿一張滿(mǎn)分的試卷，或是一張獎(jiǎng)狀回來(lái)。
我們?cè)趯W(xué)校的幾個(gè)小時(shí)，她在家中想著我們?cè)谧鍪裁�，�?huì)不會(huì)跟同學(xué)鬧矛盾了，會(huì)不會(huì)給老師批評(píng)……
當(dāng)我們快放學(xué)了，她早早地來(lái)到了校門(mén)口，伸長(zhǎng)脖子搜尋我們的身影，看見(jiàn)我們時(shí)，她心中的大石頭就消失了，可如果我們被老師留下了，看不著我們的她便會(huì)胡思亂想。
我們長(zhǎng)大了，叛逆期到了，以為能夠獨(dú)立，不需要她管教了，開(kāi)始反抗她，甚至將她對(duì)你不好的事情記在小本本上……
可是，當(dāng)我們遇到困難，那一點(diǎn)獨(dú)立的心理便消失的`無(wú)影無(wú)蹤，開(kāi)始尋找她的懷抱。而她，總是會(huì)出現(xiàn)在你面前，伸出雙手輕輕的拍著你的背心。
那時(shí)候，我們感激她，可在后來(lái)，她對(duì)我們?cè)俅螄?yán)厲了些，我們又開(kāi)始去跟她對(duì)抗……瘋狂摧殘她的心。
甚至有的人，以傷害自己的方式去傷害母親……
在叛逆期，我們知道母親被我們氣了多少次，一個(gè)人躲著哭了多久嗎？
不，我們不知道，就算偶爾發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)覺(jué)得她的活該吧……
漸漸的，叛逆期過(guò)了，回想起以前的所作所為，我們是否會(huì)留下悔恨的淚水……
之后，我們學(xué)業(yè)有成，她開(kāi)始操心我們的人生大事，給我們搜羅對(duì)象，在這種事情，也不知花費(fèi)了多大的心思。
之后，我們結(jié)婚了，她在我們的房間里貼上了有兩個(gè)娃娃的壁紙，這種封建迷信的做法，我們非常排斥，但她卻不理會(huì)，只為有個(gè)大胖孫子。
后來(lái)，我們有了娃娃，她每天開(kāi)開(kāi)心心地帶著娃娃去逛街，曬太陽(yáng)，走家串門(mén)……
再后來(lái)，娃娃長(zhǎng)大了，她也老了，坐在椅子上，看著事業(yè)有成的我們，心里洋溢著溫暖。
然后，她去世了，我們跪在她墳前，想著她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
然后發(fā)現(xiàn)，她的這一生，都是為了我們……
滿(mǎn)分作文 篇35
周日的下午，我去了位于濱湖新區(qū)的岸上草原。
在老遠(yuǎn)就看見(jiàn)這里的一方碧綠。在這里，眼前都是一片片草原，共有28萬(wàn)平方米。周?chē)泻芏喔叩推鸱男∏�，站在小丘上往下看，一切是那么尋常，這卻顯得格外寧?kù)o。遠(yuǎn)處的高樓大廈，在這里也只是幾個(gè)虛影而已，仿佛已遠(yuǎn)離了生活。在一處小丘下，有一片人造的小湖，在陽(yáng)光的'照耀下，波光粼粼，清澈見(jiàn)底。春風(fēng)不停的吹，使得湖面泛起一道道小小的波瀾，感到富有詩(shī)意。而在這旁邊，有一條條寬廣的大道，放眼望去，很長(zhǎng)，給人一種放松的感覺(jué)，走在寬寬的道路上，心也變得寬廣起來(lái)，忘記了許多煩惱與憂(yōu)愁，在道路的左手邊，又有一排排挺拔的樹(shù)，令人賞心悅目，想像著未來(lái)的事是否像這鮮艷的顏色一樣完美、完好。在綠樹(shù)的后面，則是巢湖，此時(shí)它們又像一群身穿迷彩服的衛(wèi)士，在路邊站崗。它們挺直的樹(shù)干也使我不由自主地挺起腰桿，給予我自信，還有什么做不到的呢？相對(duì)而言，今天的春風(fēng)也有點(diǎn)強(qiáng)烈，它應(yīng)該是在為大地完全復(fù)蘇而熱情的擁抱我，讓我清醒，喚醒還在沉睡的每一個(gè)部分，喚醒一個(gè)全新的自己。
這個(gè)碧綠的世界，讓我不禁想起了古人的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸”，那一個(gè)“綠”字用的多好��！也許以后，還會(huì)有“上下水龜”、“仙掌峰”、“大紅袍”、“玉女峰”、“白云巖”、“仙釣臺(tái)”、“并蓮峰”、“玉柱峰”。
關(guān)于玉女峰有一個(gè)傳說(shuō)呢：玉皇大帝有三個(gè)女兒大姐愛(ài)漂亮，二姐愛(ài)苗條，三姐愛(ài)抱孩子，有一天大姐犯下了天條被貶下凡間。在貶下之后她碰到了一個(gè)大王，她就被那個(gè)大王迷上了，他們就產(chǎn)生愛(ài)情。這件事被玉皇大帝知道了，他就造了個(gè)鐵板怪，讓他們永遠(yuǎn)見(jiàn)不到對(duì)方。有一天王母娘娘在南天門(mén)梳頭，發(fā)現(xiàn)他倆生不如死，她非常痛心，就把梳頭的鏡子扔了下去，變成了河流，讓他們可以看到對(duì)方。
我們上了竹排馬上穿好救生衣，排馬上就前進(jìn)了。我們邊聽(tīng)著排公的講解邊欣賞兩邊的景色。來(lái)到五曲我仰望著懸崖峭壁，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一堆爛木頭在石壁的洞里，“媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)懸棺了！”我急忙大叫起來(lái)，媽媽抬頭一看，也發(fā)現(xiàn)了懸棺了。
時(shí)間總是過(guò)得飛快！我們馬上就要到終點(diǎn)了！
滿(mǎn)分作文 篇36
去年暑假，我和錢(qián)報(bào)的4位小記者一起參加了少兒出版社組織的游學(xué)紹興活動(dòng)。這次游學(xué)的主要內(nèi)容就是參觀(guān)魯迅故居、三味書(shū)屋，并在古老的私塾里穿上魯迅時(shí)代的服裝，體驗(yàn)一回私塾生活。
一踏進(jìn)魯迅故居，我輕嘆了一聲：這房子可真大呀！不是么，這里有數(shù)不清的房間：主人的臥室、書(shū)房、兒童房、廚房……連繡花都有專(zhuān)門(mén)的房間呢!真是多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了,要不是導(dǎo)游帶著我們一路參觀(guān)解說(shuō),我想我大概會(huì)在這里走的迷路了呢!走著走著，我們來(lái)到了屋外的天井。天井里種著一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下有一組銅像。導(dǎo)游說(shuō)那是和藹的祖母正搖著扇子給小魯迅講“貓是老虎的師傅”的故事呢。瞧，小魯迅雙手托著下巴，歪著小腦袋，嘴上掛著調(diào)皮的笑容，正津津有味地聽(tīng)著。我看見(jiàn)邊上有張空著的小凳子，也學(xué)著小魯迅的樣子托著下巴靜靜地聽(tīng)著�！昂�，原來(lái)貓真的`是老虎的師傅呀！”我瞇著眼睛對(duì)身邊的小記者朋友說(shuō)道�？次姨兆淼臉幼樱蠹乙捕架S躍欲試，想聽(tīng)聽(tīng)老祖母講的故事了。而我呢，我的心已經(jīng)飛到了百草園那兒。我想那個(gè)曾經(jīng)給魯迅先生的童年帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的地方一定很好玩吧？我是不是也能像魯迅小時(shí)候一樣在矮墻根邊聽(tīng)油蛉低唱，看蟋蟀們彈琴，摘覆盆子，挖何首烏呢？
當(dāng)我們來(lái)到百草園時(shí)，我驚呆了：原以為百草園里會(huì)是鮮花滿(mǎn)地，芳香濃郁的美好景象，誰(shuí)知道這里卻只有空地一片，地上零零落落地種著幾行玉米。玉米地的邊上豎著一塊大石頭，上面刻著：“百草園”幾個(gè)大字。我不禁納悶：那些曾經(jīng)給魯迅帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)童年樂(lè)趣的油蛉、蟋蟀、覆盆子、何首烏，還有那輕捷的叫天子都去了哪里呢？
就在我覺(jué)得很失望的時(shí)候，忽然，有幾只麻雀嘰嘰喳喳叫著從天空中飛了下來(lái)。它們好像已經(jīng)習(xí)慣了這座大院子里經(jīng)常會(huì)有客人前來(lái)參觀(guān)，一點(diǎn)也不害怕，直接降落到地面上來(lái)找東西吃。
讀《從三味書(shū)屋到百草園》的時(shí)候，我對(duì)百草園充滿(mǎn)好奇和向往。可當(dāng)我來(lái)到了這里，卻多了幾分失望。如果可以，我真希望能坐著時(shí)光機(jī)回到魯迅小時(shí)候，到那個(gè)充滿(mǎn)趣味的百草園里快樂(lè)地玩上幾天呀！
滿(mǎn)分作文 篇37
也許你會(huì)問(wèn)：“這是什么地方？”那么，我會(huì)含著淚告訴你，這是一間教室。這是貧困山區(qū)的一間簡(jiǎn)陋的教室，學(xué)生們正專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課。老師穿著打補(bǔ)丁的粗布上衣，一條黑變的棕色褲子。印象中的老師形象應(yīng)該不是這樣子的吧。整潔的制服，左手拿著教案，右手持一支細(xì)長(zhǎng)的粉筆。這才是我們每天所見(jiàn)到的老師形象啊。雖然這位老師與平時(shí)見(jiàn)到的老師截然不同，但我肯定，這位老師教學(xué)水平絕不亞于普通老師。
教室里沒(méi)有燈，光線(xiàn)很暗，唯一的亮光是從破陋的房頂縫隙里透進(jìn)來(lái)的，墻壁是土堆的，稍稍用點(diǎn)力就有可能坍塌。教室中間，一根橫梁高高掛著，想必是用來(lái)支撐房屋的吧。教室里學(xué)生少得出奇，十來(lái)個(gè)人，都穿著各自的衣服，沒(méi)有統(tǒng)一的校服，甚至連書(shū)本都不能齊全，他們那黝黑卻稚嫩的臉上透出著對(duì)知識(shí)的渴望。
看完這幅圖，我久久的陷入了沉思，中國(guó)還不是很富裕，仍有許多人吃不飽，穿不暖，但是他們不忘學(xué)習(xí)。從小就沒(méi)有溫暖的襁褓的.孩子明白，只有讀書(shū)才不用每天看著父母早出晚歸地干活卻什么忙也幫不上。在他們心中，書(shū)讀好了，一家子才會(huì)幸福。有人會(huì)覺(jué)得這想法可笑，但我不以為然。我覺(jué)得這就是他們的志向，他們的目標(biāo)，他們?cè)诔@個(gè)目標(biāo)努力。雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但他們不怕，他們堅(jiān)信美好的未來(lái)屬于他們。
對(duì)比之下，看看我們，優(yōu)越的環(huán)境下讀書(shū)，不必為吃不飽穿不暖而發(fā)愁，可我們有沒(méi)有做到像山里的孩子一樣呢，很多人會(huì)聳拉著腦袋搖搖頭，難道人非要在困境中才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大嗎？難道只有在缺失了什么之后才會(huì)珍惜嗎？
總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲抱怨，父母嘮叨，作業(yè)太多，上學(xué)太累……當(dāng)你抱怨太苦太累的時(shí)候，看看這些山區(qū)的孩子們，比起他們，你的那點(diǎn)苦又算得了什么呢。
求知是人生的一種境界，這些稚氣的孩子在如此簡(jiǎn)陋的房子里探求的知識(shí)的果實(shí)。而辛勤的老師在為這些孩子指明前進(jìn)的道路，他們無(wú)私地付出，無(wú)怨無(wú)悔。就像園丁呵護(hù)著每一顆種子，期待著發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。他們將愛(ài)傳遞給了學(xué)生，將粉筆灰留給了自己。這，就叫老師。
把抱怨的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上吧，別為一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事耿耿于懷，向山里的孩子學(xué)習(xí)。他們尚且如此，我們便應(yīng)該做的更好。
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