學生表揚信(集錦15篇)

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟表揚信有著直接或間接的聯(lián)系，表揚信根據(jù)表揚雙方的關(guān)系和表揚者的身份不同，也有著不同的種類。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)谋頁P信呢？下面是小編精心整理的學生表揚信，希望能夠幫助到大家。

學生表揚信1

各位同學：

　　大家好!

　　拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，xx月xx日，我校七年三班xx同學拾到錢包，包里有現(xiàn)金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，xx同學直接把錢包交給了政治處，經(jīng)xx主任多方打聽、尋找，最終將現(xiàn)金歸還失主，失主找到丟失現(xiàn)金的'同時，收獲了一份深深的感動。

　　一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“xx”，這是學校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。

此致

敬禮!

　　表揚人：

　　20xx年xx月xx日

學生表揚信2

　　20xx年1月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現(xiàn)了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的`。

　　在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。

　　圖書館

學生表揚信3

初三一班：

　　該班全體同學在“保護生態(tài)環(huán)境、爭做文明使者”公益活動中，積極響應社區(qū)的`號召，利用周末時間到小區(qū)挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會統(tǒng)一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評。他們的這種為人民服務的精神和熱情十分可貴，希望初三一班老師對此班學生給予表揚。

xxx

20xx年xx月xx日

學生表揚信4

尊敬的家長：

　　您好，開學已有一個月，現(xiàn)就xx同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

　　首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分xx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名。

　　其次，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，xx把學習已放到自己的`心上，很主動、積級性很高。

　　第三，很多老師反應xx同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。

　　我們老師看到了xx同學的希望，請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。

寫信人：xxx

xx年xx月xx日

學生表揚信5

xxxxxx學校領(lǐng)導：

　　您好!20xx年x月x日，貴校20xx級xxxxxxxx班的學生xxxx在從泰安到濟南的長途車上，拾到我校學生xxxxxxx的錢包一個，里面有xxxxxx同學的身份證、銀行卡、校園卡等重要證件，還有現(xiàn)金若干，xxxxxx同學原地多方詢問，未找到失主。為了自己能正常返校，只好回校把拾到的錢包交到了班主任手里。貴校班主任xxxx老師通過校園卡信息，第一時間電話聯(lián)系到了我校團委，并找到了失主xxxx同學，把錢包交到了失主手中。

　　xxxx同學是我校一名學生，在從老家返校的長途車上不慎將錢包丟失，回到學校才發(fā)現(xiàn)錢包不見了。由于下周就要參加會計證等考試，丟失了身份證等證件讓他著急萬分。沒想到第二天就接到了失物歸還的電話通知，經(jīng)過核對，錢包里面的證件和錢財一樣不少，心中甚是感激。

　　在這樣物欲橫流的.時代里，一個16歲的學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢，在沒有人監(jiān)督的前提下，能主動拿出來交還失主，是有多大的自覺性和大公無私的道德品質(zhì)。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給予表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給予表彰。

　　同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，對貴校的崇德尚學校風和班主任的辛勤教導表示崇高的敬意!祝工作順利!

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月x日

學生表揚信6

尊敬的xxx同學學生家長：

　　見信好！

　　您的孩子，xxx，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

　　希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的.學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

　　xxx

　　xx年x月x日

學生表揚信7

x年級x班的全同學們：

　　你們好，很感謝你們?yōu)樾�園環(huán)境做的.貢獻，在大家有困難時伸出了援助之手，非常感謝，當我第一次看到你們在為校園做貢獻是時，就深感慚愧，同時也懷著敬佩與感恩之心向你們說一聲，謝謝！

　　轉(zhuǎn)眼間，寒冬已來到，但你們?nèi)圆活櫤�冷，用那雙手凍得通紅的小手，為校園填一份溫暖，為校園帶去陽光，在這里，我衷心祝福而你們，健康，快樂，好好學習，天天向上��！

xxx

　　20xx年x月x日

學生表揚信8

尊敬的家長：

　　您好!

　　拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

　　在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的.秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)�體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!

此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學生表揚信9

尊敬的家長：

　　您好，開學已有一個月，現(xiàn)就同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

　　首先，可喜這是同學在本學期第一次考試中取得了很大的`進步。同學以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿��?/p>

　　其次，在很為習慣方面，同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

　　第三，很多老師反應同學改觀特別大，尤其是教歷史的老師，多次當我表揚同學積極背書、完成作業(yè)。

　　我們老師看到了同學的希望，請家長繼續(xù)支持同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待同學成功的這一天吧。

　　老師

　　20xx年xx月xx日　　

學生表揚信10

同學們：

　　表揚我班的某某某同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的.。

　　唐心如是一年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠?qū)�班級管理的井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手了。

　　xxx

　　年月日

學生表揚信11

　　感謝六年級的李少飛同學不顧危險救助落水兒童。農(nóng)歷正月初八的下午，李少飛和幾名同學正在西苑小區(qū)植物園打籃球，聽到觀光湖方向傳來呼救聲，他們趕忙跑去，發(fā)現(xiàn)兩個七八歲的兒童正在湖中間的冰窟窿里掙扎，李少飛一邊讓同學去喊人，一邊不顧危險去救人，經(jīng)奮力拼搏，終于救出了兩個小孩。兩個小孩脫險了，但李少飛卻和同學一聲不響地離開了，事后也沒有跟別人提起此事，后經(jīng)家長多方打聽，才知道是縣實驗中學的李少飛同學。

　　李少飛同學在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，不顧個人安危舍己救人，為學校廣大師生作出了表率。鑒于李少飛同學的表現(xiàn)，學校決定給予通報表揚。 授予李少飛同學“見義勇為好少年”的榮譽稱號，并號召全體同學向李少飛同學學習，在別人需要幫助的時候，能夠毫不猶豫地伸出自己的援助之手，學習他勇敢、機智、樂于助人的`優(yōu)秀品質(zhì)。希望全校師生能夠以該同學為榜樣，弘揚正氣，傳承和發(fā)揚見義勇為的精神，努力為建設“平安校園”與和諧社會貢獻自己的一份力量。

　　xxx

　　日期

學生表揚信12

　　尊敬的家長：

　　您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑�七名�?/p>

　　其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的`心上，很主動、積級性很高。

　　第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。

　　我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

　　此致

　　敬禮!

　　govyi

　　20xx年x月x日

學生表揚信13

xx職業(yè)大學領(lǐng)導：

　　您們好！

　　貴校于20xx年xx月份派送過來的xx名實習生在歷經(jīng)幾個月的實習過程中，發(fā)揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴于律已、團結(jié)協(xié)助的良好工作作風，能夠及時有效得完成公司領(lǐng)導交付的工作任務，善于思考，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)無故缺勤，早退等現(xiàn)象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅展現(xiàn)了貴校良好的'教學成果，也充分體現(xiàn)著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益。

　　其中xx、xx、xx、xx四位同學更是表現(xiàn)出色，能夠?qū)①F校教與的理論知識與實際情況相結(jié)合，積極開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領(lǐng)其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力與創(chuàng)新能力，展現(xiàn)出一定的管理氣質(zhì)。鑒此，我公司領(lǐng)導商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領(lǐng)班的崗位。

　　在此，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時，也向貴校表示熱烈祝賀！貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上占領(lǐng)一席之地，成為社會之有用人才！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生表揚信14

　　張萌干活的時候非常認真。拖地的時候他托的又快已干凈，任何蛛絲馬跡都不放過，把細菌們瞬間秒殺的.干凈，一點兒也沒有殘留，常常受到老師的一番夸獎。擦玻璃的時候，他也擦的又快又干凈，任何一個細小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。一點兒也不馬虎。常常被老師表揚。張萌——二年級的勞動先鋒，你做的貢獻真多！

　　xxx

　　20xx年x月x日

學生表揚信15

　　20××年4月9日，二年級XX同學，在女廁所附近拾到5元現(xiàn)金。20××年4月11日，五年級湯興同學，在本班教室里拾到5元現(xiàn)金，他們在金錢面前沒有動私心，而是立即將現(xiàn)金交給了當時在場的李長梅和李永芳老師，然后，及時歸還給六年級的彭丹和五年級的李光艷兩位失主。

　　XX和湯興兩位同學的拾金不昧的.行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們××小學的校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們?nèi)�校同學們從這兩位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！

　　正值全國開展學雷鋒運動之際，二年級XX、四年級湯興兩名同學高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現(xiàn)××小學對XX、湯興兩名同學的行為提出通報表揚，并號召全體同學向他們學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。同時將學雷鋒運動推向高潮，爭做文明小學生！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

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