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外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選19篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編精心整理的外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
9月11日，我有幸與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們相聚在城市學(xué)院，參加“國(guó)培計(jì)劃”(20xx)—甘肅省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。國(guó)培已結(jié)束，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中城市學(xué)院的老師、專家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專題講座，讓我大開眼界，多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩。使我的教育理念和業(yè)務(wù)工作能力得到一次提升。
一、專家精彩講座
有來自不同地方的專家為我們講座，專家們豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給了我，讓我改變了小學(xué)化的教學(xué)理念，讓我明白在幼兒園應(yīng)該教給幼兒什么，應(yīng)該教會(huì)幼兒什么。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種先進(jìn)思想、一種學(xué)習(xí)的境界、一種努力學(xué)習(xí)的方向,在實(shí)踐工作中可以運(yùn)用的導(dǎo)向。我認(rèn)為要學(xué)習(xí)的地方還很多，還需要自己不斷的積累.老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)功底，靈活的教學(xué)方法，風(fēng)趣的語言表述更是開啟了我的思路和視野，長(zhǎng)了見識(shí)。
二、幼師老師耐心講解
城市學(xué)院的老師們十分和藹可親，他們的講座委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)理論用幽默通俗的語言表述出來，讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷，有些很吻合我們的.課堂教學(xué)，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
三、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實(shí)踐。
踏入省婦幼保育院走進(jìn)樓道就被變廢為寶獨(dú)具匠心的精巧設(shè)計(jì)所打動(dòng)。他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的，而是教師用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。老師們并沒有要求幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，也沒有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中，而是允許幼兒適當(dāng)?shù)淖鲥e(cuò)動(dòng)作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi)。
帶著期許的目光我走進(jìn)教室，多才多藝,教師對(duì)孩子親切的目光，和藹可親的微笑，熱情的擁抱，甜蜜的親吻，舉手投足間投射出濃濃的母愛般的溫情，在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒有聽到教師呵斥幼兒或者責(zé)怪幼兒。在教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候我并沒有聽到教師組織課堂秩序或者批評(píng)幼兒，而是一味的在鼓勵(lì)幼兒，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束的尾聲老師會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明白幼兒該懂得的道理，掌握的知識(shí)點(diǎn)。在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中，教師把幼兒引入課堂之后，幼兒就開始進(jìn)行探索，進(jìn)行操作，老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，把整個(gè)課堂交給幼兒自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，獨(dú)自去操作，操作結(jié)束后會(huì)有很多不同的答案，教師對(duì)每位幼兒的答案給予肯定，最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒的內(nèi)心中有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，并將完成好的作品放在展示臺(tái)或者粘貼在幼兒墻面上。我常常被這種溫暖感動(dòng)，責(zé)任感油然而生。讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)就是他們展示教育成果的一個(gè)縮影。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)了我自身的知識(shí)層面，擴(kuò)寬了我的思維視野，增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教學(xué)管理的藝術(shù)和方法，有效地提升了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。最深的體會(huì)是，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得，借鑒的作用明顯，知識(shí)是學(xué)無止境的，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融會(huì)貫通，做到以學(xué)至用，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
20xx年4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績(jī)來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的`好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
當(dāng)前，連云港市海州正處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)展時(shí)期，未來面臨的任務(wù)是建設(shè)國(guó)家級(jí)高新區(qū)和連云港南部新城。俗話說，取法其上，得乎其中;取法其中，得乎其下。這次區(qū)委、區(qū)政府組織黨政代表團(tuán)赴南京、鎮(zhèn)江、無錫和鹽城考察學(xué)習(xí)，目的很明確，就是要開拓眼界、開拓視野、開拓思路，在考察中學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將海州未來發(fā)展的主基調(diào)定位好，對(duì)于今后高標(biāo)準(zhǔn)開展工作，是非常有意義的。
第一，通過考察我們感受到了什么?
這次我們考察的南京、鎮(zhèn)江、無錫都是蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)，也是我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化的示范區(qū)，可以說是江蘇乃至全國(guó)開放高地、創(chuàng)新高地、人才集聚高地。所見所聞，都使我們耳目一新，如沐春風(fēng)，感悟很多。我歸納起來，主要有五個(gè)方面的感受。
首先，感受到的是撲面而來的現(xiàn)代氣息。我們所到之處都能勇立時(shí)代潮頭，敢于先闖、先試、先干，現(xiàn)在他們發(fā)展的都是包括物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字地球、云計(jì)算、感知中國(guó)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、微納產(chǎn)業(yè)園等在內(nèi)的高端產(chǎn)業(yè)，可以說走在了時(shí)代的前列。大家之前可能聽過這些專業(yè)術(shù)語，但是了解較淺，知其然不知其所以然，這次參觀讓大家對(duì)其有了直觀深入的了解。目前，許多高端產(chǎn)業(yè)僅僅是起步階段，許多技術(shù)還存在于構(gòu)想階段，但是參觀的幾個(gè)城市敏銳洞察了這些高端產(chǎn)業(yè)的廣闊市場(chǎng)，敢想敢做，敢為人先。海州未來建設(shè)高新區(qū)，就必須要有這樣的思維和眼界。去年以來，區(qū)委、區(qū)政府積極推進(jìn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園，一些干部懷疑，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)離我們很遠(yuǎn)，海州沒有能力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，困難多、阻力大。這次出去考察，我們發(fā)現(xiàn)蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)都在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，很多比我們起步還晚，規(guī)模還沒有我們大，這一點(diǎn)大大增強(qiáng)了我們的發(fā)展信心，也更加堅(jiān)定了既有的發(fā)展思路，即以高端產(chǎn)業(yè)集聚人才，以人才帶動(dòng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展。好的人才集聚需要好的政策扶持，高端產(chǎn)業(yè)并不是遙不可及，未來高新區(qū)的發(fā)展要緊握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，高起點(diǎn)建設(shè)高新區(qū)。
其次，感受到了敢為人先的創(chuàng)新勇氣。參觀的幾個(gè)城市，都是發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)的先行者。沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，摸著石頭過河�，F(xiàn)在大家看到的是現(xiàn)實(shí)成果，而創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，建設(shè)中遇到的困難，都是可想而知的。如今他們的一整套創(chuàng)新機(jī)制，包括投融資創(chuàng)新、人才集聚創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等等，凝聚了很多智慧，走了很多彎路創(chuàng)造出來的。沒有敢為人先的精神，是不可能取得這樣的成就的。這次參觀，我們不僅僅是看了幾個(gè)產(chǎn)業(yè)園，更具意義的是可以學(xué)習(xí)到很多的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于海州發(fā)展是無比珍貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)借鑒不代表照搬照套，海州有自己的實(shí)際情況，但是要學(xué)習(xí)別人敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神，不怕走彎路，找到適合海州發(fā)展的思路和方法。
第三，感受到了爭(zhēng)創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。我們考察的幾個(gè)地方，大到城市建設(shè)、園區(qū)建設(shè)，小到道路綠化、規(guī)劃文本，都做到高標(biāo)準(zhǔn)。參觀的幾個(gè)園區(qū)，都戴著國(guó)際性、國(guó)家級(jí)、區(qū)域性的帽子，起點(diǎn)定位很高，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)貫穿建設(shè)的始終。以綠化造林工作為例，以前我們一直說今年自己的綠化標(biāo)準(zhǔn)高，但是與蘇南的綠化比起來，還是有很大差距。蘇南從高速沿線綠化到城市綠化，標(biāo)準(zhǔn)都非常的高。海州前段時(shí)間也在推進(jìn)綠化造林工作，與人家相比，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)明顯不足。在今后各項(xiàng)工作中，要認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
第四，感受到了辦成大事的宏大氣魄。南京的河西新區(qū)94平方公里，是在一片灘涂地上建設(shè)起來的。平昌新農(nóng)居集中了80多個(gè)自然村的人口，可以容納5萬人居住。亭湖區(qū)去年的拆遷量是140萬平方米，今年的拆遷目標(biāo)依然是100多萬平米，大手筆、大氣魄建設(shè)，給我們留下了很深刻的印象。海州未來發(fā)展，不再是以前的城鄉(xiāng)結(jié)合部邊緣地區(qū)的定位，而是國(guó)家級(jí)高新區(qū)，全國(guó)開放城市的南部新城，這在海州歷史上是不曾有過的發(fā)展機(jī)遇，所以廣大干部群眾必須有辦大事的宏偉氣魄。
第五，感受到了言出必行的務(wù)實(shí)作風(fēng)。泰山不是堆的，火車不是推的。做任何工作都要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，政策不貫徹等于沒政策，政策落實(shí)歸根到底是干部的執(zhí)行力問題，執(zhí)行力是衡量干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。光耍嘴皮子一點(diǎn)用沒有。我們要學(xué)習(xí)人家腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把發(fā)展的壓力轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)海州的跨越式發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來對(duì)待考察成果?
這一路下來，大家是一路看一路議，討論很多，有的`人認(rèn)為我們所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、參觀的地方與現(xiàn)在的海州很相似，有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^來就能用，但有的同志認(rèn)為人家是發(fā)達(dá)地區(qū)，我們是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可望而不可及。經(jīng)過思考分析，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)考察成果。
首先是能夠?qū)W習(xí)。蘇南蘇北的經(jīng)驗(yàn)并不是不可及的，許多都是切合海州發(fā)展實(shí)際的。一些干部考察結(jié)束后發(fā)現(xiàn)差距大，泄了氣慌了神，這種態(tài)度看待考察過程，就會(huì)適得其反。要意識(shí)到，他們比我們?cè)绨l(fā)展了20年，20年前的無錫、鎮(zhèn)江高新區(qū)比我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)差太多。以建鄴區(qū)為例，建鄴區(qū)建設(shè)初期的情形和現(xiàn)在的海州極其相似，區(qū)劃調(diào)整使建鄴失去了城區(qū)的5個(gè)街道，3個(gè)劃入白下區(qū)，2個(gè)劃入鼓樓區(qū)，但是他們?cè)诤游骰氖復(fù)恋厣详J出了一片天地�；萆絽^(qū)也是如此，在建設(shè)初期占大部分財(cái)稅收入的老城區(qū)劃入錫山區(qū)，自己只保留了幾個(gè)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。經(jīng)過幾年發(fā)展，惠山的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過錫山。所以海州的干部要將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要因?yàn)橛辛死щy就泄氣，敢于拋掉包袱在一張白紙上建設(shè)最新最美的園區(qū)。盡管發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)總量不同，但是我們有基礎(chǔ)有能力向這些先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，并不是高不可攀，未來會(huì)更美好。
其次是值得學(xué)習(xí)。這次所考察的幾個(gè)典型有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是層次高，都是被實(shí)踐證明的，經(jīng)過長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐形成的成功經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)的地區(qū)和行業(yè)中也是最先進(jìn)的，大都是全省、全國(guó)一流的，有的是世界一流的，是引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展潮流的。二是門類全，有城市建設(shè)的，有新農(nóng)村建設(shè)的，有產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，有社會(huì)事業(yè)的，有工業(yè)產(chǎn)業(yè)的，有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的，有實(shí)體方面的，有體制方面的，涉及到許多領(lǐng)域。三是挨得上，新區(qū)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)的結(jié)合，這些都非常符合海州現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際，都是我們要所思、所想、所求的，想學(xué)的，是我們下步發(fā)展的珍貴財(cái)富。
第三是急需學(xué)習(xí)。四個(gè)街道劃出之后，我們面臨的是建設(shè)國(guó)家級(jí)高新區(qū)，南部新城要求在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)崛起，責(zé)任重大、形勢(shì)逼人。我們必須以創(chuàng)新的思維，密集的工作強(qiáng)度來推進(jìn)各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)就顯得尤為重要。如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚，如何設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，如何招引高端人才，坐在辦公室不一定能想出行之有效的方法，而別人的經(jīng)驗(yàn)完全可以為我所用，少走很多的彎路。
第四是深化學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察時(shí)間緊、行程滿，很多經(jīng)驗(yàn)還要深入地研究討論。各個(gè)條線的同志在會(huì)后要找到自己工作實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面學(xué)習(xí)請(qǐng)教。比如國(guó)際商務(wù)中心建設(shè)和城市建設(shè)，城建口的同志要到建鄴區(qū)的河西新區(qū)再學(xué)學(xué);農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)、工業(yè)區(qū)土地整理，相關(guān)部門要到鎮(zhèn)江平昌新區(qū)再學(xué)學(xué);高新區(qū)的組織架構(gòu)、產(chǎn)業(yè)選擇，要到無錫新區(qū)再學(xué)學(xué);綠化美化、拆遷工作要到鹽城的亭湖再學(xué)學(xué)。把一些政策性文件收集起來深入研究，深入交流經(jīng)驗(yàn)，不能浮于表面，要深入學(xué)習(xí)，將考察內(nèi)容成果化。
第三，如何把握考察成果與海州實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)?
外出考察學(xué)習(xí)是有成本的，不能轟轟烈烈、熱熱鬧鬧走一遭就算了，一定要找準(zhǔn)外地經(jīng)驗(yàn)和海州發(fā)展實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)與高新區(qū)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)與新城建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，取得考察效益的最大化。
首先，運(yùn)作架構(gòu)。這次考察的開發(fā)園區(qū)組織架構(gòu)是很值得我們學(xué)習(xí)的，以建鄴區(qū)河西新城建設(shè)為例，成立了4個(gè)發(fā)展板塊，每個(gè)板塊成立一個(gè)管委會(huì)。無錫新區(qū)是分為六個(gè)板塊，板塊內(nèi)又分成若干個(gè)park分區(qū)，即獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。亭湖開發(fā)區(qū)也是這樣的架構(gòu)，分成幾個(gè)板塊，每個(gè)板塊有獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)體系，同歸大管委會(huì)管理。這種管理機(jī)制很值得我們學(xué)習(xí)，盧部長(zhǎng)要深入研究一下他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把海州未來高新區(qū)的管理架構(gòu)謀劃好
其次，規(guī)劃建設(shè)。規(guī)劃引領(lǐng)這句話耳熟能詳，大家都懂，而先策劃后規(guī)劃的做法我們以前做的不多，我看不錯(cuò)。要學(xué)習(xí)人家先策劃后規(guī)劃的思路，找專業(yè)的策劃單位為海州制定一套科學(xué)有效的開發(fā)策略，提升海州的發(fā)展檔次，為未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，完成策劃之后再開始總體規(guī)劃。發(fā)展要以規(guī)劃引領(lǐng)的，我們下一步規(guī)劃要多學(xué)習(xí)別人的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)劃工作。
第三，產(chǎn)業(yè)選擇。無錫新區(qū)主要以5大產(chǎn)業(yè)為支柱，但是以物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。亭湖是將散落在區(qū)內(nèi)各處的環(huán)保產(chǎn)業(yè)集中起來，建設(shè)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)園，形成集群抱團(tuán)效應(yīng)，取得了很好效果。這些好的經(jīng)驗(yàn)都值得海州學(xué)習(xí)，以新壩為例，新壩電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，未來是否考慮建設(shè)專門的電力輔機(jī)產(chǎn)業(yè)園，將現(xiàn)有的40多家中小企業(yè)引導(dǎo)集中起來，突破發(fā)展瓶頸，不斷做大做強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)的選擇要有地方特色，才能形成集聚。
第四，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。目前，我們海州的90%面積在農(nóng)村，90%以上的人口在農(nóng)村，農(nóng)村是我們很大的一個(gè)特色，無論是建設(shè)高新區(qū)，還是南部新城，都必須重視"三農(nóng)"，重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。才能打出品牌，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。要學(xué)習(xí)四個(gè)城市的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作，特別是平昌新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。要做好與平昌新區(qū)的對(duì)接溝通工作，學(xué)習(xí)他們的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)驗(yàn)，完善新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)機(jī)制，走市場(chǎng)化運(yùn)作模式。
第五，資本運(yùn)作。平昌新城的建設(shè)就是將土地策劃之后包裝，向省農(nóng)商行申請(qǐng)了20億元的貸款，利用這批資金啟動(dòng)了可以容納8萬人的新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。無錫新區(qū)的以房權(quán)換股權(quán)，也是很好的資本運(yùn)作模式，減少時(shí)間和成本，這些都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一方面，我們進(jìn)一步集中力量做大區(qū)級(jí)海發(fā)集團(tuán)和昊海集團(tuán)等大平臺(tái)，擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模，資本運(yùn)作的路子走的更寬、更活。同時(shí)，我考慮，我們的每個(gè)鎮(zhèn)街都要成立自己的融資平臺(tái)，目前板浦已經(jīng)開始做了，運(yùn)作的還不錯(cuò)，新壩、錦屏也要探索著搞起來。加大資本運(yùn)作力度，為發(fā)展提供資金支持。
第六，綠化造林。搞好綠化造林，既是生態(tài)建設(shè)需要，也是美化城市環(huán)境的需要。我們這次參觀所到處，非常羨慕人家的綠化狀況和環(huán)境，我們條線的同志還要好好的研究一下，如何提升農(nóng)村、城市、道路、河道等綠化的檔次，我多次講，綠化要密植、大苗，做到一次成林，喬、灌搭配增加美感。海州的綠化造林工作要學(xué)習(xí)蘇南的經(jīng)驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)高投入，才會(huì)高產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)既美化環(huán)境，又產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。
第七，土地整理。蘇南地區(qū)的建設(shè)用地指標(biāo)相當(dāng)一部分是通過土地整理之后，以增減掛鉤、萬頃良田的形式騰出土地指標(biāo)用于建設(shè)。土地整理就牽扯到拆遷，未來高新區(qū)會(huì)面臨大量的拆遷任務(wù)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)就顯得尤為迫切。每個(gè)鎮(zhèn)街今年都要開始啟動(dòng)一千畝的集中居住區(qū)建設(shè)，為下一步土地整理、萬頃良田工程，省下空間，擴(kuò)大回旋余地。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。
1、從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過跟家長(zhǎng)多報(bào)喜，少報(bào)憂的.學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性。
2、老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jī)差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn)，不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致他們的對(duì)立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能達(dá)到德育目的。
二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。
我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、對(duì)比各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有輕松的工作。
因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
去年11月份，我們一行50多人有幸在楊老師的帶領(lǐng)下赴成都進(jìn)行了為期一周的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們先后參觀了成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都錦官新城小學(xué)、成都文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校、成都蒙彼利埃小學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）六個(gè)學(xué)校。此次參觀學(xué)習(xí)使我大開眼界，收獲頗豐，使我印象最深的是成都市泡桐路小學(xué)。
他們的管理精細(xì)化、人文化，教師學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范，秩序井然；我們與這些學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。以人為本的學(xué)校管理制度；豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽取匯報(bào)、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的教育理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)常規(guī)管理內(nèi)涵的理解。
走進(jìn)泡桐樹小學(xué)，我被它特有的氣質(zhì)所感染，這是一所與眾不同的老校，你會(huì)體會(huì)到一種管理上的規(guī)范化和精細(xì)化：在優(yōu)雅整潔校園里，綠化帶干凈整潔，校園宣傳牌上的告示、通知、書畫、粘貼報(bào)等的布置都進(jìn)行了藝術(shù)化的處理。走在音樂教室里，每一處都是干干凈凈的，每間教室里擺放的不同樂器，都很有序，各種器材上沒有一點(diǎn)兒灰塵。在教學(xué)樓道里，墻面上的文化設(shè)置明顯浸透著師生們的智慧和心血，每間教室門上的班級(jí)牌和班級(jí)宣言都別有一番景致。
學(xué)校就象一個(gè)童話世界，兒童樂園，更象一個(gè)溫馨舒適的家。學(xué)校的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著泡小教師的愛心和智慧，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都用心在想教育，用心在做教育，學(xué)習(xí)在這里的孩子快樂健康，充滿陽光自信，這里的教師非常有內(nèi)涵，形象氣質(zhì)較佳，幸福成功。展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)積極、樂觀、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和行政服務(wù)團(tuán)隊(duì)。教育信息化是泡小傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。
在泡小的`學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻在感受、感動(dòng)，更多的是讓自己學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)智慧的教育工作者，因?yàn)橹档梦覀儗W(xué)習(xí)和借鑒的東西太多了，深感任務(wù)的艱巨，達(dá)不到理想的效果而辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，在欣喜自己的收獲的同時(shí)，我常反思自己的不足，尋找著自己今后努力的方向。反思、成長(zhǎng)，是個(gè)漸進(jìn)的過程，我期待著自己的成長(zhǎng)，期待今后在教育的路上越走越好。
學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。這次學(xué)習(xí)該我們提供了一個(gè)開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信我們都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲，把我們的所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的工作中。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
最近有幸參加了XX市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課活動(dòng)，一天之中聽了來自全市各縣區(qū)選手的課感覺受益匪淺。各位老師嫻熟的教學(xué)技巧，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，新穎的教學(xué)理念，讓人耳目一新。
給我留下最深印象的是來自XX二小的張XX老師執(zhí)教《跨越百年的美麗》一文，她厚重而大氣的授課風(fēng)格，靈活而富有親和力的教學(xué)語言，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)和清晰地教學(xué)思路都給了我很多啟發(fā)。也讓我明白了什么叫做真正的以學(xué)生為主體，教師是引路人的教學(xué)理念，在這篇課文中，美麗二字貫穿始終，張老師帶領(lǐng)孩子們深入淺出的領(lǐng)略了居里夫人的`美麗，讓孩子們明白美麗的涵義不僅僅是外貌的美麗，更重要的是居里夫人那種對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求與熱愛，淡泊名利的高尚品格。整堂課，孩子們聽的專心致志，也讓聽課老師們陷入深深的思考�？粗驹谂_(tái)上淡定自若的張XX老師，我恍然間明白了教學(xué)的真正意義�，F(xiàn)在很多參加講課比賽的選手一味的走教案而不切合學(xué)生的實(shí)際情況，死板的教學(xué)語言，讓學(xué)生聽得乏味，也讓臺(tái)下的老師著急，而聆聽張老師的課的確是一種享受。
來自XX五小的李XX老師執(zhí)教的《最大的書》一文也給我很多啟發(fā)。她靈活的肢體語言，適時(shí)地評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，給了孩子們足夠的自信與學(xué)習(xí)的興趣，一堂課下來，孩子們于無形之中學(xué)到了知識(shí)，也獲得了身心的愉悅。尤其是她那駕馭課堂的能力，讓人從心底感到佩服。
丁閃閃老師執(zhí)教的課題《太陽是我們大家的》，詩(shī)歌的形式，兒童化的語言，富有親和力，感染了在座的老師，給人以美的享受。
XX縣XX老師指教的《魚游到了紙上》一文，也給了我很多啟發(fā)，曾經(jīng)我也作為達(dá)標(biāo)課講過這堂課，其中有些困惑的地方，很長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，聽了她的課，我茅塞頓開，能夠讓學(xué)生真正體會(huì)到聾啞青年對(duì)繪畫的專心致志，從而在內(nèi)心生發(fā)出對(duì)他的贊嘆，如何引導(dǎo)確實(shí)特別重要。
一天之中，聆聽了幾堂好課，讓我倍感充實(shí)。作為年輕教師，真的應(yīng)該多參加這樣的活動(dòng)，來豐富和提高自己。不僅僅是教學(xué)能力的提高，更重要的是開拓眼界，讓自己的教學(xué)理念不斷地更新，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。教學(xué)之路是漫長(zhǎng)的，需要不斷的摸索，不斷地總結(jié)，作為年輕教師，應(yīng)該認(rèn)真的汲取養(yǎng)分，虛心向老前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)也要多揣摩名師的教學(xué)風(fēng)格，不斷成長(zhǎng)。
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xx年xx月xx日到xx日，林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，前往長(zhǎng)春學(xué)習(xí)前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考察學(xué)習(xí)作了嚴(yán)格要求，進(jìn)修校對(duì)本次活動(dòng)作了周密部署。在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：
我的收獲
一、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的學(xué)校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長(zhǎng)存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強(qiáng)興劑。我想，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實(shí)存在的問題已經(jīng)刻不容緩。
二、學(xué)習(xí)東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對(duì)于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。
在東北師大學(xué)習(xí)時(shí)，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。
三、學(xué)習(xí)東北師大先進(jìn)的校園文化。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國(guó)發(fā)展的歷史人物、中國(guó)歷史朝代進(jìn)程表及中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、軍事、等方面的成就，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的'中華文明，這些展示無疑激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。教學(xué)樓的宣傳畫，以“愛我學(xué)�！睘橹黝}，將長(zhǎng)春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。
四、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校先進(jìn)的管理理念
在考察學(xué)習(xí)時(shí)，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。
五、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進(jìn)，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)上作了許多卓有成效地工作。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
一大早，我們一行4人帶著各自安排的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今日參觀了漳浦試驗(yàn)幼兒園，一進(jìn)幼兒園，會(huì)感受到一股深厚的兒童化氣息，有一支充溢愛心、朝氣蓬勃的老師隊(duì)伍，通過視察、溝通，能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。園長(zhǎng)的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過看、問等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了幼兒園的特色，如：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了特制的線條，這樣便于保藏孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而呈現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主子。各個(gè)活動(dòng)室全部的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有鍛煉孩子口語實(shí)力的播音員，向我們介紹當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn);有培育孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特殊豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天視察植物的生長(zhǎng)改變，然后把視察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、視察、管理等培育了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的看法和主動(dòng)探究的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，假如不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既熬煉了動(dòng)手操作實(shí)力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延長(zhǎng)到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用實(shí)力得到提高。通過以上嬉戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過觀看ppt，讓我了解了他們幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，開展的'社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，讓孩子走進(jìn)大自然，“迎國(guó)慶，慶中秋”開展幼兒繪畫競(jìng)賽;“老師節(jié)”給老師送禮物……
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了許多。在今后的工作中，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的漂亮的活動(dòng)環(huán)境!老
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歷時(shí)x天的“20xx年市研究班”已于xx月xx日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員，在這短短的天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極的鍛煉，受益匪淺，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與黑陶一起被我市列為“文化瑰寶”。市常、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話，指出著眼于未來、擴(kuò)農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場(chǎng)、打造的文化名片，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸!在此，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：
一、通過此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)
參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長(zhǎng)老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問世，的《六月蜜》、的《蘋果熟了》、的《農(nóng)民畫家》、的《烤煙房》，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問，虛心向老師、向老畫家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
二、通過培訓(xùn)，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感
“這一方水土上的'事兒必須由這一方水土上的人來做”，這是館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說的話。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了農(nóng)民畫的巨魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感。繼承、發(fā)揚(yáng)本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史使命。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn)。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計(jì)劃將農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容，開發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與助!
我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10
我有幸參加了XX縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，在為期一周緊張有序的聽課、評(píng)課和講座活動(dòng)中，讓我受益匪淺。下面我就具體來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、這是不一樣的培訓(xùn)
以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短，最多兩三天；培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方；參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間是一周；培訓(xùn)地點(diǎn)有三處，走的學(xué)校有五所；參加的大多是一線教師。
二、這是不一樣的感覺
去了三個(gè)地方，走了五所學(xué)校，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實(shí)”的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實(shí)實(shí)在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)滲透與學(xué)生積極主動(dòng)的.探究和體驗(yàn)。
三、這是不一樣的收獲
以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓(xùn)我真正體會(huì)到了培訓(xùn)的好處，從而也學(xué)到不少。第一是我們教師要關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是《綱要》中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案，他說我們?cè)谡n堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識(shí)抓牢，后面的可以開放點(diǎn)，這樣既可以讓一般的學(xué)生“吃飽”，又可以讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好”。
另外，xx特級(jí)教師還給我們講了如何來降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度。
第一要采取“前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列，按照“為進(jìn)而退，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列。
第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上，xx的特級(jí)教師給我們指明了方向。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡(jiǎn)潔；課的展開一定要突出學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、思、悟；練習(xí)題一定要有所選擇，有針對(duì)性。
第三是xx特級(jí)教師x老師給我們帶來的問題教育。他從一個(gè)個(gè)具體的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計(jì)一堂課的問題框架。他還告訴我們，問題不是老師預(yù)設(shè)的問題，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過問題教學(xué)，可以給學(xué)生的思維以動(dòng)力，可以提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計(jì)問題框架時(shí)，一定要把握好設(shè)計(jì)問題的空間，不要設(shè)計(jì)一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問題。
學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 11
作為一名警察，我在工作中一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。近期，我有幸參加了一次外出學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1. 重視學(xué)習(xí)的必要性
作為警察，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)工作上的各種情況和需要。這次外出學(xué)習(xí)，讓我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更是為了更好地服務(wù)群眾，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的安全保障。
2. 學(xué)習(xí)開拓了我的視野，拓展了我的思路
此次學(xué)習(xí)既有專業(yè)性強(qiáng)的課程，也有關(guān)于人性與情感的深刻體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多業(yè)內(nèi)專家和同行，接觸到不同警種的工作方式和管理模式，我們之間的交流溝通，不僅深入研討了業(yè)務(wù)方面的問題，也開啟了我的思路，讓我對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
3. 學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足
外出學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在專業(yè)知識(shí)和技能上，我還需要更加深入掌握和應(yīng)用；在工作態(tài)度和理念上，我也需要進(jìn)一步完善和提高。這使我更加明確了自己在工作上的方向和目標(biāo)。
二、 如何在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲
1. 持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升
成功的警察絕不是靠一時(shí)的聰明才智，而是通過不斷的學(xué)習(xí)和提升能力，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的最大化，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有始終保持這種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的動(dòng)力和狀態(tài)，才能不斷增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
2. 注重學(xué)習(xí)中的'實(shí)踐和應(yīng)用
警察工作本身就是一個(gè)注重實(shí)踐和應(yīng)用的工作。因此，在學(xué)習(xí)中也需要注重理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升工作能力。
3. 不斷拓寬學(xué)習(xí)的視野和層次
警察工作不僅僅是面對(duì)街頭、現(xiàn)場(chǎng)處置事故和案件，而且還需要考慮到更高層次的工作，如管理、指揮和協(xié)作。因此，在學(xué)習(xí)中必須不斷拓寬視野和層次，了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和新技術(shù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、 結(jié)語
作為一名警察，我們的責(zé)任重大，也需要承受一定的壓力。而外出學(xué)習(xí)，則為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們汲取新知識(shí)、感悟新思維，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為自己、為警察、為社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。希望在未來的日子里，我們更加注重學(xué)習(xí)，并不斷努力提升自己的實(shí)際能力和執(zhí)行力，更好地服務(wù)社會(huì)大眾。
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人物外出學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式，通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，我們可以更好地理解知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一次人物外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。本文將從活動(dòng)的組織、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系、思考與反思和對(duì)未來的影響等方面展開描述。
首先，活動(dòng)的組織非常精心和周全。我們提前收到了活動(dòng)的通知和行程安排，清楚地知道了我們將會(huì)去哪里，做些什么。此外，活動(dòng)組織者還為我們準(zhǔn)備了相關(guān)的資料和學(xué)習(xí)材料，為我們的學(xué)習(xí)鋪就了基礎(chǔ)。通過這些準(zhǔn)備工作，我們可以更好地投入到活動(dòng)中，不會(huì)被一些無關(guān)的事情干擾到學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)豐富多樣，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅聽到了專家們的演講和講解，還親身參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠幫助我們更直觀地感受到知識(shí)的真實(shí)價(jià)值，還能夠增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的記憶和理解。
第三，人際關(guān)系的建立和交流也是人物外出學(xué)習(xí)的重要組成部分。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來自不同地方，不同行業(yè)的人士，互相學(xué)習(xí)和交流。通過與他們的對(duì)話和交流，我們可以拓寬視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和現(xiàn)實(shí)問題。同時(shí)，這也是一個(gè)推動(dòng)自身成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們可以通過和他們的交流，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，從而找到自己的不足之處，并努力改進(jìn)。
第四，思考與反思是人物外出學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)組織一次反思與討論的環(huán)節(jié)，每個(gè)參與者都可以分享自己的感受和體會(huì)。通過思考和反思，我們可以更深入地理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用，并將其與自身的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，形成屬于自己的學(xué)習(xí)成果。
最后，人物外出學(xué)習(xí)對(duì)我的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的'影響。首先，通過此次活動(dòng)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，通過與其他參與者的交流和思考，我意識(shí)到自己在知識(shí)和技能方面仍有許多需要提升的地方。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)和技能，為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備。
總之，人物外出學(xué)習(xí)是一種非常值得推薦的學(xué)習(xí)方式。通過此種方式，我們可以更加深入地了解知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。在活動(dòng)的組織、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系、思考與反思以及對(duì)未來的影響等方面，人物外出學(xué)習(xí)都具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，能夠?yàn)閭�(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來積極的影響。希望今后能有更多的機(jī)會(huì)參加人物外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)識(shí)，提升自身的素質(zhì)。
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我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺自己收獲了很多知識(shí)，這次穴道的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課;下午，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午，廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。
當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手，體育活動(dòng)中的情景)，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事，也有格言。
進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的.，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛"教師的個(gè)人簡(jiǎn)介"，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有"生長(zhǎng)樹"育兒知識(shí)等。"生長(zhǎng)樹"能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動(dòng)因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸
不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ�，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹？
作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大 .總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
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隨著社會(huì)發(fā)展，知識(shí)也變得愈發(fā)重要。今天的社會(huì)，擁有高速的信息傳播和普及的高等教育，成就了一個(gè)知識(shí)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了非常重要的一部分。閱讀書籍、學(xué)習(xí)經(jīng)典，可以使我們獲得豐富的知識(shí)和高尚的情操。作為學(xué)生，我們也必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得更好的成果。而在學(xué)習(xí)的過程中，人物報(bào)告可以作為一個(gè)有效的方法來提高我們對(duì)知識(shí)的理解和把握。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)人物報(bào)告的心得體會(huì)。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多人物報(bào)告。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)人物報(bào)告可以使我更好地了解世界上出色的人物，他們的成就和精神品質(zhì)。同時(shí)，通過人物報(bào)告的學(xué)習(xí)，我也可以從中受到啟發(fā)，了解到如何更好地發(fā)掘自身的潛力，成為更好的自己。此外，學(xué)習(xí)人物報(bào)告也是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的鍛煉，在學(xué)習(xí)過程中，我可以通過閱讀、相互討論等方式來提高自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告不僅有利于我們了解世界上的先進(jìn)人物，還可以幫助我們追求先進(jìn)的思想。在人物報(bào)告中，我們常常會(huì)了解到先進(jìn)的思想，這些思想對(duì)我們的生活會(huì)有很大的啟示。例如在學(xué)習(xí)李光耀先生的報(bào)告時(shí)，他提出的“政治與道德”的思想，讓我對(duì)道德倫理有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些先進(jìn)的思想，可以啟迪我們內(nèi)心的智慧，塑造我們精神世界的完整和豐富。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告需要我們發(fā)展出良好的習(xí)慣。例如，我們應(yīng)該在開展人物報(bào)告學(xué)習(xí)之前做一些預(yù)備工作，這樣可以為后面的'閱讀奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在閱讀過程中，我們也需要認(rèn)真閱讀，注重細(xì)節(jié)的體味和對(duì)一些重要概念和思想的理解。最后，我們需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所總結(jié)，做好筆記和思考，以保證學(xué)習(xí)后所得到的理解可以更加深入和持久。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告時(shí)，我們可以結(jié)合班級(jí)中其他同學(xué)的思考來更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。相互討論的方法可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使我們更好地掌握知識(shí)和思想。這種活躍的討論環(huán)境，可以促進(jìn)我們更好地思考問題，如果有人聽不懂，也可以幫助他們樹立新的思考角度。通過相互討論，我們可以更好地理解先進(jìn)人物的思想和理念，培養(yǎng)我們的思維能力。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告不僅是一種知識(shí)的獲取和思想的汲取，更是一種成長(zhǎng)的歷程。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的思想和品質(zhì)，可以開拓我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)力，提高我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的能力。通過這種方式，我們可以更好地理解自己的個(gè)性，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度，讓我們?cè)谧非笕松鷥r(jià)值和崇高理想的道路上走得更遠(yuǎn)。
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隨身攜帶著對(duì)教導(dǎo)不好小學(xué)科學(xué)這門課的渴求，在10月22日—10月24日三天的時(shí)間，我非常榮幸出席了由臨沂市教研室非政府的“科學(xué)研討會(huì)”自學(xué)活動(dòng)。聽到了這些老師的科學(xué)課后，斬獲頗多，體會(huì)頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约郝犞v后的一些心得體會(huì)。
一、教師講課的特點(diǎn)：
第一堂課就是馬艷麗老師的《有意思的商戰(zhàn)現(xiàn)象》，這就是三年級(jí)科學(xué)的內(nèi)容。張老師在引入時(shí)首先出具兩個(gè)小球;使學(xué)生猜測(cè)這兩個(gè)小球若想沉在水面上，然后救贖學(xué)生思索答題并順勢(shì)引入課題。在嶄新授時(shí)，教師增添許多物品，使學(xué)生設(shè)計(jì)這些物品怎么研究，研究什么，然后學(xué)生分組順利完成試驗(yàn)，最后得出結(jié)論和總結(jié)。
我感受最深的是老師的鼓勵(lì)性語言;在整個(gè)授課過程中，馬老師一直貫穿鼓勵(lì)性語言。比如說：“真好!”、“真的好棒!”、“咱們比一比哪個(gè)小組完成的最快!”等，老師對(duì)學(xué)生的'鼓勵(lì)性語言就是一種激勵(lì)和贊賞，學(xué)生會(huì)感受到強(qiáng)大的推動(dòng)力，這就是教學(xué)理念改革的一種體現(xiàn);我們?cè)诮虒W(xué)過程中，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)用這種方法，而不應(yīng)每每都是嚴(yán)詞措句，整天讓學(xué)生看不到自己的老師有高興的時(shí)候。老師在講學(xué)的過程中的很大優(yōu)勢(shì)就是他的親和力，對(duì)小孩來說是很重要的，無形之中他覺得很愿意去接近你。馬老師在授課時(shí)就注意了這一點(diǎn)，她始終面帶微笑。體現(xiàn)出了她的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常的沉穩(wěn)和從容。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
二、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從兩位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，特別是教具的準(zhǔn)備相當(dāng)好，充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任心是強(qiáng)的。
三、教學(xué)過程精巧：
從導(dǎo)入新課、新授、到課外拓展，每一個(gè)步驟，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采取靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，較好的獲取知識(shí)，掌握教法，基本上做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，讓學(xué)生在“玩的”過程中形成科學(xué)的價(jià)值觀。
總之，本次科學(xué)研討會(huì)并使我斬獲豐厚，我一定在今后教學(xué)工作中自學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)，改良自己的嚴(yán)重不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作搞得更好一些，把我們的孩子真的推向科學(xué)的殿堂，使他們感受到科學(xué)的快感，搞一個(gè)合格的科學(xué)老師。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 16
今年2月22號(hào)在臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“國(guó)培”教師專題匯報(bào)會(huì)。期間聽了錢景輝老師和段修麗老師的兩節(jié)匯報(bào)課，還聽了臨沂五小李傳霞老師的匯報(bào)。在這次活動(dòng)中我收獲很大,感觸很多：
一、敬業(yè)精神,對(duì)于教師是至關(guān)重要的。作為人類靈魂工程師的教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,這是從事教師職業(yè)并堪負(fù)使命不可或缺的。敬業(yè)作為中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范之一,是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì),在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。對(duì)于一個(gè)教師而言,要敬重教育事業(yè),就要潛心研究業(yè)務(wù),不浮躁,耐受得住寂寞。凡有成就的教師,都是從教育職業(yè)勞動(dòng)中領(lǐng)略無窮趣味的敬業(yè)者。教師敬業(yè)的核心是尊重職業(yè)、精通職業(yè)、獻(xiàn)身職業(yè)。這三位老師不計(jì)名利、勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于實(shí)踐，他們努力鉆研、學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)教學(xué)能力，大搞教學(xué)創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'積極性。在課堂聽課活動(dòng)中，他們的英語教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，具有自己鮮明的特色。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，把工作做到了一種極致、一種完美。
二，具備良好的專業(yè)素質(zhì)。
1.吃透教材是最根本的。這些老師的英語功底非常扎實(shí)，語言素養(yǎng)很高，流利的口語和扎實(shí)的基本功，是我今后努力的方向。深入研讀教材，了解各個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)也是非常關(guān)鍵的。
2.駕馭課堂教學(xué)能力很高。巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。他們都根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法，學(xué)法，形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。這也是我下一步要努力的。我明顯的感到自己英語基本功不扎實(shí)，口語，聽力，綜合能力仍需要不斷的學(xué)習(xí)錘煉，全面提高自己的英語水平
最后，區(qū)教研員徐主任作了總結(jié)，安排了本學(xué)期的教學(xué)工作，并對(duì)區(qū)所有小學(xué)英語老師提出了要求，運(yùn)用好課標(biāo)，吃透教材，用新的理念迎接每一節(jié)課。她的一番話更是讓我倍受鼓舞，本學(xué)期我會(huì)以新姿態(tài)展現(xiàn)自己，給自己充電，踏踏實(shí)實(shí)工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平及各方面的綜合素質(zhì)。使教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子，亮麗自己的教學(xué)生涯。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 17
隨著新時(shí)代的到來，科技、文化、社會(huì)政治等方面的大背景下，我們不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法，更需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新思維、實(shí)踐精神，積極進(jìn)取與不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)先鋒人物可以為我們提供很多啟示和幫助。以下是個(gè)人的一些學(xué)習(xí)先鋒人物的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)先鋒人物有很多積極向上的特征。首先，他們通常渴望學(xué)習(xí)。他們具有好奇心，樂于嘗試，勇于開拓新領(lǐng)域、探求新知識(shí)。此外，學(xué)習(xí)先鋒人物通常有定向的計(jì)劃和明確的目標(biāo)，能夠通過目標(biāo)細(xì)分來達(dá)到可持續(xù)的學(xué)習(xí)。最后，他們知道如何深入思考和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，能夠從自己的實(shí)踐中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我們向?qū)W習(xí)先鋒人物看齊時(shí)，我們可以通過他們展示出的力量獲得很多優(yōu)勢(shì)。一方面，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人通�？梢愿菀椎靥幚砉ぷ骱蜕钪械男聠栴}。他們的視野更開闊、思維更靈活、創(chuàng)新能力更強(qiáng)，可以為組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人帶來很多創(chuàng)新和變革。另一方面，通過不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先鋒人物能夠轉(zhuǎn)變他們的思維方式和溝通技巧。這種轉(zhuǎn)變可以使他們更具領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和引領(lǐng)力，有利于他們的事業(yè)和生活。
我們可以從學(xué)習(xí)先鋒人物的學(xué)習(xí)方法中學(xué)到很多東西。首先，他們通常會(huì)抱著正確的`態(tài)度，成功人士都是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，他們不斷地試錯(cuò)，追求更好的結(jié)果。同時(shí)，他們非常有自律性，能夠堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷地去探索和學(xué)習(xí)。他們相信堅(jiān)持不懈的積累是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。最后，學(xué)習(xí)先鋒人物通常是相互激發(fā)和協(xié)作的過程。他們會(huì)通過學(xué)習(xí)和分享來提高自己，同時(shí)幫助周圍的人獲得進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先鋒人物對(duì)于個(gè)人來說有著很大的影響。他們可以以身作則，在實(shí)踐中表現(xiàn)出吸引力和影響力。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以使我們學(xué)到最好的東西，獲得他們辛勤耕耘的成果，幫助我們探索自己的天賦、興趣和能力。通過與學(xué)習(xí)先鋒人物的接觸，我們還可以學(xué)到很多關(guān)于如何處理挫折、克服困難、建立信心以及如何做出正確的決策和抉擇。
在新時(shí)代，終身學(xué)習(xí)的理念已經(jīng)成為了必需品。我們需要有創(chuàng)新思維、實(shí)踐精神以及積極進(jìn)取與不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)先鋒人物可以為我們提供無限的啟示和幫助。通過學(xué)習(xí)先鋒人物，我們可以更好地通過自己的人生和學(xué)習(xí)去探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試，不斷革新和改進(jìn)自己。依靠自己和學(xué)習(xí)先鋒人物，我們可以在新時(shí)代中實(shí)現(xiàn)最好的自己。
外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 18
20xx年xx月xx日，我非常榮幸的與來自xx省各縣區(qū)的多名幼兒園園長(zhǎng)參加了“xx省國(guó)培計(jì)劃幼兒園園長(zhǎng)能力提升短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了xx大學(xué)這座美麗的校園。
在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長(zhǎng)們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個(gè)性魅力，使我受益匪淺、感受頗深。
一、做好定位，找準(zhǔn)我園發(fā)展的未來之路
首先是xx學(xué)院的xx教授的講座，使我對(duì)“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進(jìn)一步理解。當(dāng)天下午，xx大學(xué)的xx教授的走進(jìn)幼兒的心理世界專題講座，教授用豐富的.閱歷、風(fēng)趣幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對(duì)學(xué)前教育的未來充滿了信心，作為我縣的一所公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)和教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質(zhì)量
只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長(zhǎng)這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。
無疑，xx大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。
回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛；既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)享受的過程。在這個(gè)過程中，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。
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首先很感謝我們的園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)使我收獲了很多知識(shí)。這次學(xué)到的東西對(duì)我今后的工作很有借鑒的用處。而且外出聽課是我們學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)，更是我們教師成長(zhǎng)的捷徑，所以我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)。
3月24號(hào)的早上我懷著興奮又緊張的心情出發(fā)去廣州看課學(xué)習(xí)。聽到要到廣州海軍兵種指揮學(xué)院里看應(yīng)彩云老師上課時(shí)我更開心，因?yàn)橐恢倍悸犝f應(yīng)彩云老師上課非常精彩，這次終于有機(jī)會(huì)可以親自看應(yīng)彩云老師上課了。
第一個(gè)活動(dòng)是看應(yīng)彩云老師上的大班繪本活動(dòng)《天生一對(duì)》。這本書非常有趣而且很有教育意義，應(yīng)老師把這個(gè)故事講述得很有味道。而且應(yīng)老師在講故事前還讓幼兒先了解什么叫一對(duì)，由淺到深讓孩子層層遞進(jìn)。應(yīng)老師很懂得發(fā)展孩子的思維能力，記得應(yīng)老師有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子看著4張不同的圖片幫它們配對(duì)。僅僅是這4張不同的圖片孩子們可以幫它們配成很多不同的一對(duì)還能說出自己配對(duì)的理由。應(yīng)老師把故事分成兩部分來講述，講完上部分故事后應(yīng)老師會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子在玩游戲的過程中體驗(yàn)故事里般配。孩子在游戲里不但可以找到和自己般配的一對(duì)而且還能發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。應(yīng)老師再把故事講完時(shí)想不到還有一位孩子會(huì)被感動(dòng)到想哭的樣子，故事講完后應(yīng)老師還會(huì)抓住孩子的心理對(duì)他們進(jìn)行情感教育，不但在幼兒園能找到自己般配的人在家里也有和自己般配的人，每個(gè)人都有和自己般配的人。
第二個(gè)活動(dòng)也是應(yīng)老師的，大班音樂活動(dòng)超級(jí)歌會(huì)。這節(jié)音樂活動(dòng)應(yīng)老師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編歌詞，還把孩子們創(chuàng)編的歌詞連在一起創(chuàng)作成一首歌曲。在這活動(dòng)中令我最深刻的是超級(jí)歌會(huì)比賽，應(yīng)老師在孩子比賽時(shí)激起了他們的比賽意識(shí)。每組孩子都想唱歌曲最快的節(jié)奏。
應(yīng)老師教學(xué)風(fēng)格非常讓我們嘆服，教學(xué)時(shí)語言簡(jiǎn)潔卻把握到位，干脆利索、不拖泥帶水。
下午是由王建云老師的講座：幼兒大型活動(dòng)組織與策劃。聽了這次的講座以后我們幼兒園搞大型活動(dòng)時(shí)有一定的啟發(fā)。王建云老師講到大班畢業(yè)晚會(huì)的大型活動(dòng)時(shí)讓我學(xué)到了很多策略，學(xué)到怎樣自制衣服、利用課間十分鐘練習(xí)基本功、利用表演區(qū)練習(xí)表演時(shí)的笑容等。
這次聽課，我們每位老師都是滿載而歸，并且收獲是豐厚的。聽得每一節(jié)課真可謂是精品中的精品，各位老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)各有所長(zhǎng)，各有特點(diǎn)。他們的教育機(jī)智，駕馭課堂的能力等很多方面都非常值的我們學(xué)習(xí)。
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