【熱門】一節(jié)有趣的課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節(jié)有趣的課作文1
“ 007”這個(gè)名字你們都聽說過吧，但是你玩過“007”這個(gè)游戲嗎？沒有？那我可幸運(yùn)的玩過！
星期四的科學(xué)課，由于我們上課表現(xiàn)的很“乖”，所以老師答應(yīng)我們剩下的時(shí)間做游戲。做什么游戲呢？我們七嘴八舌的討論著。突然，坐在我后面一直保持沉默的`陳玫含興奮的大叫道：“玩‘007。’”什么? 007? 007不是電影里的人物嗎？怎么玩呢？
只見老師皺了一下眉頭，然后沉默了0.01秒后，對(duì)我們說：“好，那我們就玩007�！边@下，我們班的同學(xué)更疑惑了，有一個(gè)同學(xué)站了起來問老師：“老師，007怎么玩呀？是不是追著打�！闭f著，他在自己的座位上比劃了幾下。
老師看到我們這個(gè)樣子，搖了搖頭，“語重心長(zhǎng)”地說：“不是這樣玩的，應(yīng)該是……7的英文是什么？”“seuen”我們異口同聲地對(duì)老師說�！昂茫敲淳瓦@樣說，zairou,zairou,seven,砰�！蓖瑢W(xué)們也在臺(tái)下練了起來，我也在臺(tái)下練，生怕出錯(cuò)，要知道講錯(cuò)了可是要罰唱歌的�。�
比賽開始了，只見整個(gè)教室似乎充滿了“火藥”味，到處都是要爆炸的氣息。馬上就要到我了，我屏住了呼吸，“砰”一聲響亮的聲音從我的喉嚨里傳出，“呼，我沒有說錯(cuò).”我的心放下了。可是畢煦和米潔就沒有那么幸運(yùn)了，他們被罰唱了一首歌。別看畢煦下課說話聲那么大，可是一在全班同學(xué)面前唱歌，聲音小的如同蚊子叫，唱著唱著就跑調(diào)了，害得我們班的同學(xué)笑的前仰后合，有的干脆坐到了地上笑……
真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀！
一節(jié)有趣的課作文2
為了培養(yǎng)新一代兒童對(duì)投資的認(rèn)識(shí)和興趣，招商銀行和溫州日?qǐng)?bào)社請(qǐng)來了這一方面的專家來給20名同學(xué)上課。教我們?nèi)绾蝿?chuàng)造財(cái)富。
這一天早晨，我來到了東泰大廈一樓的招商銀行來上課。
開始上課了，這位老師上課非常活潑、生動(dòng)、有趣，她是用游戲的方式來讓我們懂得她的內(nèi)容的，如：剛開始上課，她就用利用在場(chǎng)的男女的比例來使我們懂得了錢的價(jià)值。
在這節(jié)課里我學(xué)到了很多東西，如：錢的概念、錢的作用、錢的……不過令我印象最為深刻的是有關(guān)投資的認(rèn)識(shí)。
老師先給我們講了什么是投資，又說了投資分成5種，分別是基金、保險(xiǎn)、股票、不動(dòng)產(chǎn)、定存，又說明了投資是有風(fēng)險(xiǎn)的`，同時(shí)聲明風(fēng)險(xiǎn)高高，收益高高，風(fēng)險(xiǎn)低低，收益低低這個(gè)“道理”。后來，老師又給我們玩了一個(gè)游戲，她請(qǐng)了5位家長(zhǎng)，分別來?yè)?dān)任5個(gè)投資方式。開始玩游戲了，第一局我選擇了“基金”馬上掙了原先的5%的模擬幣。第二局，我想掙大錢了，于是就順手投了股票，結(jié)果遇上中國(guó)有名的“黑天鵝”事件，一下子虧了30%的模擬幣。因?yàn)橛辛私逃?xùn)，所以后面我都選擇了“不動(dòng)產(chǎn)”，又掙回來了一些錢。所以，我才掙到了133元的模擬幣，大家都還在興頭上呢！游戲就結(jié)束了。
游戲玩好了，課也差不多上好了，老師就給掙錢最多的6位同學(xué)頒了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一個(gè)烏龜模樣的儲(chǔ)蓄罐，我就因?yàn)椴盍似咴哪M幣而選不上了。哎!看來下次要三思而后行��！今天的課程使我懂得，做事要小心，投資也是如此,如果亂投的話,很有可能會(huì)破產(chǎn)。
一節(jié)有趣的課作文3
“哈哈哈！哈哈哈……”教室里傳來震天的爆笑聲，都快掀翻屋頂了，原來是老師帶領(lǐng)我們玩紙條游戲。
那天上午，同學(xué)們坐在教室里等待我們期盼已久的體育課。忽然，天空陰云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，同學(xué)們不約而同地嘆了口氣，“唉！今天的體育課又泡湯了”。這個(gè)節(jié)骨眼兒上，我們最怕班主任來占課。
果然不出所料，班主任真的來了！
此刻，我仿佛聽到了深沉的`嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊，還有同學(xué)們的哀嚎。令我詫異的是老師竟然帶著四個(gè)正方體盒子進(jìn)教室了。“不會(huì)是誰犯了錯(cuò)抽一下的‘抽抽哭’吧？”頓時(shí)我的心都提到了嗓子眼兒。接著，老師說了一句話，這才讓我如刑釋放——我們來玩紙條游戲吧！老師站在講臺(tái)上講話，就像哈爾威船長(zhǎng)屹立在“諾曼底”號(hào)的船頭上，他是那么莊嚴(yán)，那么鄭重！
“一組寫日期，二組寫名字，三組寫位置，四組寫事情……”班主任說話簡(jiǎn)短有力。同學(xué)們聽后立刻行動(dòng)起來，經(jīng)過大家的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)非常有意思。上臺(tái)抽簽時(shí)，同學(xué)們蜂擁而至，選中的同學(xué)興高彩烈，落選的同學(xué)唉聲嘆氣！
第一位是常高富，他像一只笨拙的企鵝，拖著一身肥肉大搖大擺地走過去，很隨意地抽了四張，然后強(qiáng)忍著笑讀了出來：500年前孫悟空在垃圾堆里過萬圣節(jié)。全班同學(xué)“撲哧”一下笑出聲來。我迫不及待抽了四張：1000年后迪麗熱巴在云朵上睡覺……
經(jīng)過幾番折騰，A同學(xué)笑得趴在桌子上，B同學(xué)笑得眼淚流成了小河，C同學(xué)笑得直說肚子疼，D同學(xué)笑得前仰后合……
頓時(shí)，教室里沸騰起來，笑聲傳遍了整個(gè)校園。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我們還沉浸其中，意猶未盡，多么希望這節(jié)課能再長(zhǎng)一點(diǎn)兒啊！
一節(jié)有趣的課作文4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷地從英杰快樂作文班里傳出來，原來是我們正在進(jìn)行有趣的神態(tài)表演。
第一個(gè)上來表演的是一個(gè)女孩，叫陸語菲。老師笑瞇瞇地明知故問：“陸語菲，你上周沒來上作文課，是不是在家里玩手機(jī)看電視呀？”陸語菲非常憂愁，她的眉頭緊鎖，眼睛半閉眼，鼻子凹下，咬著嘴唇，臉部蒼白，很不自然地回答：“我沒有看電視，也沒有玩手機(jī)呀？”“哦，知道了�！崩蠋煬F(xiàn)出得意的神情。同學(xué)們看到陸語菲的窘樣，都哈哈大笑起來。
第二個(gè)上來的也是一個(gè)女孩——譚雅文。老師故作驚訝地問：“譚雅文，你今天遲來了三分鐘，為什么要站三分鐘呀？”譚雅文顯得很大方，也很高興，她眉毛舒展，眼睛瞇成一條線，鼻孔大開，咧著嘴巴，臉部紅潤(rùn)，很坦然地說：“你不是說遲到幾分鐘，就要站幾分鐘嗎？”“你真是個(gè)聽話的好孩子！”老師翹著大拇指，哈哈大笑著說。
第三個(gè)上臺(tái)的是我。前兩天，在托管被一個(gè)六年級(jí)的哥哥拿掃把不小心戳傷了我的`臉，今天還沒好。這一“情況”被郭老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師就抓住這點(diǎn)“小題大做”起來，一邊讓同學(xué)們看著我的臉，一邊大聲地說：“李懿軒，你這臉上的傷痕是不是和日本鬼子打仗的時(shí)候被打的呀？”我非常驚訝，眉毛揚(yáng)起，眼睛睜大，鼻孔大開，嘴巴呈O型，臉部漲得通紅，趕忙說：“是我和六年級(jí)的學(xué)生玩時(shí)劃傷的”�！鞍�！”老師張大嘴巴，裝著大吃一驚的樣子，神神秘秘地接著問，“六年級(jí)里還有日本鬼子？在學(xué)校還是在家里？”我再也忍不住了，“噗嗤”一笑：“在托管�！崩蠋熡止室庹{(diào)侃：“天��！托管里竟然還有日本鬼子！”全班同學(xué)早已笑得人仰馬翻了。
一節(jié)有趣的課作文5
我喜歡上作文課，特別是游戲作文課。周二，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下就玩了別開生面的游戲——水果蹲。
老師簡(jiǎn)單介紹了游戲規(guī)則，我們就趕緊選好自己想當(dāng)?shù)?水果。游戲開始了，大家神經(jīng)緊繃，緊張得滿頭大汗，教室里非常安靜，好似連一根針丟在地上都聽得見。老師笑瞇瞇地說：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲�！蔽耶�(dāng)香蕉，趕忙說：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲�！闭f完滑了一下，摔了個(gè)四腳朝天，大家捧腹大笑。蘋果小朋友看熱鬧，覺得自己是芒果，于是狂笑不止，大家見蘋果小朋友不蹲，就說：“你是蘋果，你怎么不蹲？”蘋果小朋友才恍然大悟，說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲�！毙液美蠋煕]發(fā)現(xiàn)。草莓說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完蘋果蹲�！碧O果小朋友這次精神高度集中，沒有忘記，說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲�！本瓦@樣草莓說蘋果，蘋果說草莓，打了一個(gè)“持久戰(zhàn)”，大家都在看熱鬧。蘋果突然說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完櫻桃蹲�！睓烟疫�在自己的“小世界”里，還在傻笑，都忘了蹲，于是被淘汰了。
第二輪，水果蹲游戲又拉開帷幕，老師說：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完草莓蹲�！碧O果似跟草莓有仇似的說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲�！辈葺膊桓适救酰珠_始了“持久戰(zhàn)”，其他小朋友已經(jīng)被無視了。蘋果小朋友較胖，他一會(huì)兒就滿頭大汗、氣喘吁吁，但跟他恰恰相反的是草莓，她精神抖擻，她喊的聲音震耳欲聾，還不累，我們看得目瞪口呆，老師見這種場(chǎng)面，說：“你們休息一會(huì)兒吧，你們很厲害，除了被淘汰的，其他的都有QQ糖�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說“耶！”
真開心！就這樣，一節(jié)有趣的課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一節(jié)有趣的課作文6
下午第一節(jié)課是科學(xué)課，有一次的科學(xué)課，我們都十分開心，因?yàn)檫@節(jié)課我們都帶上了自己喜歡的玩具。
”叮鈴鈴“，上課了，老師讓我們先打開課本，又問：請(qǐng)問人在滑滑梯上滑下來的路線是什么？拍皮球時(shí)皮球彈跳的路線是什么……“說著，在黑板上寫著：滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、蕩秋千和風(fēng)車轉(zhuǎn)幾個(gè)詞，又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上來花他們的運(yùn)動(dòng)路線。等他們畫完了，就一個(gè)個(gè)幽默地向我們解釋：“這個(gè)皮球先是掉下來，隔一段后又彈上來；這個(gè)秋千則是直來直往的大俠；這個(gè)風(fēng)車不是壞了就是附近的風(fēng)有毛�。合韧筮呣D(zhuǎn)一半，再往右邊轉(zhuǎn)一半……”我們聽得個(gè)個(gè)都捂著肚子、趴在桌上哈哈直笑呢！
老師又說：“別笑了！讓我們先來說說哪個(gè)是直線運(yùn)動(dòng)，哪個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng)吧！”
“我認(rèn)為滑滑梯、蕩秋千、風(fēng)車轉(zhuǎn)是曲線運(yùn)動(dòng)�！毙炜钫f。
“我認(rèn)為青蛙跳、拍皮球和蕩秋千是直線運(yùn)動(dòng)。”王喆說。
老師聽完了回答，一個(gè)個(gè)為我們講解哪個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng)，哪個(gè)是直線運(yùn)動(dòng)，哪個(gè)既是曲線運(yùn)動(dòng)又是直線運(yùn)動(dòng)。
臨近下課，老師讓我們拿出玩具玩一會(huì)兒，再說說他們是直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)，或者既是直線運(yùn)動(dòng)又是曲線運(yùn)動(dòng)。我們哪管老師的'話，當(dāng)老師宣布玩時(shí)，早就迫不及待地拿出了玩具，瘋狂地玩了起來：有的手忙腳亂地按著按鈕，比誰的車（飛機(jī)）跑得快；有的使勁兒甩悠悠球，看誰的招最牛；有的不停地?cái)Q著發(fā)條，打發(fā)時(shí)間；還有的快速拉陀螺拉繩，正在比拼呢……我?guī)Я藘蓚�(gè)玩具，一個(gè)是陀螺，既是曲線運(yùn)動(dòng)又是直線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槔K抽出來時(shí)是直線運(yùn)動(dòng)，而轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是曲線運(yùn)動(dòng)；另一個(gè)是個(gè)很無聊的玩具，是曲線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榭坷锩娴凝X輪轉(zhuǎn)動(dòng)，才能使棍子上的小球互相敲打。
這節(jié)科學(xué)課既玩了玩具，又學(xué)了知識(shí)，真有趣！
一節(jié)有趣的課作文7
今天下午上作文課，老師和我們玩了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是從老師手中的卡片中抽一張，做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜是什么。伴著同學(xué)們的歡呼聲，游戲開始了。
第一輪：動(dòng)物秀。第一個(gè)上去表演的是第三組的一位男生。只見他不假思索地從卡片中抽取一張，拿起一看，胸有成竹地笑了笑，開始了他的表演。只見他兩腳跟緊挨在一起，腳前面打開成一個(gè)大約六十度的三角形。他蹲了下去，腮幫子一鼓一縮的，同學(xué)們很快就猜了出來：“青蛙！”果然猜中了。接下來又兩位同學(xué)上去表演了，也讓教室的氣氛活躍不已。
第二輪:人物秀。第一組的一位男生上了臺(tái)。手捏住一張卡片，正準(zhǔn)備抽出來時(shí)，又猶豫不決的松了手。他思忖了半天，終于決定抽出一張。一看卡片上的字，他兩個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一副不敢相信的樣子。他冷靜了幾秒鐘，將兩只手在一起繞了幾下，然后將兩只手高高舉起，又“刷”地一下劈下來，好像在耍雜技。同學(xué)們有的還在托著下巴思考，有的`卻已經(jīng)喊出了答案:“孫悟空”！。老師連連宣布答對(duì)了。接著，另外兩個(gè)同學(xué)又分別表演了超人和戰(zhàn)士扔手榴彈的動(dòng)作，也把氣氛掀到了高潮。
第三輪：動(dòng)作秀。第二組的一位女生上去表演。她抽出卡片后，一臉茫然地看著卡片。隨后，他長(zhǎng)呼了一口氣，在舞臺(tái)上蹦跳了幾下，兩只胳膊在空中亂甩了又甩，頭發(fā)亂飛著，有的同學(xué)還以為是“瘋子”呢！我突然反應(yīng)過來：不會(huì)是“暴跳如雷”吧！我小聲說出了答案，竟然答對(duì)了。
接下來還有一些同學(xué)們?nèi)ケ硌萘�，惟妙惟肖的表演贏得了大家的陣陣掌聲、喝彩聲。這次活動(dòng)課就算結(jié)束了。真是一次快樂、有趣的活動(dòng)課。
一節(jié)有趣的課作文8
今天，我上了一節(jié)最有趣的課。
下午，上課鈴聲響過，周老師就拿著一塊紅布走進(jìn)教室。同學(xué)們覺得很奇怪，相互嘀咕著。老師見到同學(xué)們的表情，只是笑而不言。這更激發(fā)了同學(xué)們的好奇心，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿起一支粉筆，在黑板的正中間簡(jiǎn)單地畫了一個(gè)娃娃頭像，上面畫有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴。同學(xué)們看后都哈哈大笑，老師故作生氣地問：“老師畫的`娃娃這么漂亮，你們?yōu)槭裁葱δ�？”“老師，娃娃沒鼻子�！蓖瑢W(xué)們齊聲說。這時(shí)老師好像恍然大悟：“噢，娃娃沒鼻子，用什么呼吸呢？同學(xué)們?cè)敢鈳屠蠋熃o娃娃畫個(gè)好看的鼻子嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說“愿意”。
開始畫鼻子了，老師說：“想幫這位娃娃畫鼻子的同學(xué)請(qǐng)舉手！”我早已摩拳擦掌，就第一個(gè)把小手高高舉起。走上講臺(tái)，拿著老師遞給我的粉筆，看著頭像，心想：“我一定要給娃娃畫個(gè)最好看的鼻子�！笨墒牵�(dāng)老師用紅布蒙住我的眼睛后，我卻不知所措，只好胡亂去畫。很快就聽到同學(xué)們哈哈的笑聲。我摘掉蒙眼布一看，原來我把鼻子畫到嘴角上了。接著，老師又讓宋承祥去畫，可他卻把鼻子畫到了娃娃的臉外邊，同學(xué)們笑得更歡樂了。這時(shí)候，同學(xué)們都躍躍欲試�？墒呛脦讉�(gè)同學(xué)也沒畫成功�？纯赐瑢W(xué)們，都笑得前仰后合，熱淚盈眶。最后，王奕潔上講臺(tái)了，只見他很慎重地觀察了一會(huì)兒頭像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃臉的正中間畫上了鼻子�！敖K于畫成功了！”教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們笑了，老師笑了，娃娃也笑了。
多么有意思的“畫鼻子”！多么有趣的一節(jié)課！
一節(jié)有趣的課作文9
上課鈴響了，林老師走進(jìn)了教室。她看了看同學(xué)們，問到：“大家都喜歡什么動(dòng)物�。俊蓖瑢W(xué)們有得說喜歡小白兔，有得說喜歡小貓瞇，有得說喜歡小狗狗------大家七嘴八舌，說法也是五花八門。林老師笑了笑，故做神秘地問：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣了個(gè)關(guān)子，接著說：“我喜歡——老鼠。”話音剛落，有得同學(xué)已經(jīng)笑開了。緊接著，林老師又說：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫出一只老鼠嗎？”同學(xué)們半信半疑�！皼]有想不到得，只有做不到得�！闭f著，林老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫了起來。兩秒種剛到，一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了！
“想學(xué)嗎？”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開始教我們畫了。她先在黑板上寫了一個(gè)化字，然后把化字得最后一筆豎彎鉤延長(zhǎng)，畫了條弧線，成了老鼠得身子和頭部。接著林老師在老鼠得臉上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，成了老鼠得眼睛，在老鼠得頭部寫上了一個(gè)麥當(dāng)勞得商標(biāo)“M”，就成了它得耳朵。最后，林老師在老鼠得尾部寫了個(gè)小寫字母“E”，表示老鼠得尾巴。我們照著林老師教得也在紙上畫了一遍，還真是很簡(jiǎn)單。看來，林老師說得還真不錯(cuò)，“沒有想不到得，只有做不到得�！�
馬上就要下課了，林老師又說了：“請(qǐng)同學(xué)們回家把今天學(xué)得教給你得爸爸媽媽，然后請(qǐng)你得爸爸在紙上畫一只公老鼠，請(qǐng)你得媽媽畫一只母老鼠，你畫一只小老鼠，周一得時(shí)候，交給老師一窩老鼠�！甭犕昀蠋煹眠@番話，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣得課就在同學(xué)們得笑聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣的課作文10
剪、畫、粘、貼是小朋友最喜歡的游戲，而今天的實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們用玉米粒粘圖形更讓我們耳目一新。
上課一開始，老師就單刀直入地給我們講了玉米渾身都是寶，它不僅可以做食物，還可以釀酒、做飼料、提煉乙醇等，這讓我們這些住在農(nóng)村的學(xué)生對(duì)熟視無睹的玉米產(chǎn)生了濃厚的`興趣。接著，老師拿出一幅地圖，一邊指著地圖，一邊說：“我們的家鄉(xiāng)所在地吉林省就盛產(chǎn)玉米，是玉米的主要產(chǎn)地。”這又讓我們既驚喜又自豪。
老師慈祥地看著我們，發(fā)現(xiàn)大家人人臉上洋溢著喜悅的笑容，趁機(jī)說“你們是不是對(duì)玉米都有好感呢？那就讓我們用玉米粒粘圖形來表達(dá)自己對(duì)它的喜愛吧！”話剛說完，大家就紛紛拿出自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的玉米粒躍躍欲試。老師親切地說：“別著急，掌握方法很重要”。于是，老師一邊演示、一邊講解，我們聚精會(huì)神地聽著、看著，很塊就掌握了要領(lǐng)。接著，老師給每個(gè)小組發(fā)了一張紙，用玉米粒粘圖形的活動(dòng)開始了。
說時(shí)遲、那時(shí)快，各小組紛紛行動(dòng)，先畫圖形輪廓，再沿著輪廓線抹乳白膠粘玉米粒，最后用玉米粒填充畫面。我們小組經(jīng)過商量先畫好了吉林省地圖，然后你一粒、我一粒往上粘起來，乳白膠弄得滿手都是，可誰也不介意，仍然舞動(dòng)著小手抹呀、粘呀，一個(gè)個(gè)興致盎然。
時(shí)間過得真快，眼看下課時(shí)間到了，我們的作品也完成了。老師讓各小組把作品展示給大家看。只見昂頭挺胸的公雞、驕傲的大白鵝、旁逸斜出的樹木、靈秀漂亮的梅花……一個(gè)個(gè)圖形競(jìng)相生輝，讓人眼花繚亂，興奮不已。沒想到普普通通的玉米粒競(jìng)能構(gòu)出如此美妙的圖畫，啊，這節(jié)實(shí)踐課真讓我們大開眼界啊！
一節(jié)有趣的課作文11
學(xué)習(xí)古詩(shī)，對(duì)于我們小學(xué)生來說是最痛苦的，因?yàn)槔锩娴臇|西很深?yuàn)W，又很遙遠(yuǎn)。每次老師上古詩(shī)課時(shí)，我們都有一種昏昏欲睡的感覺，但今天，我們卻上了一節(jié)非常有趣的語文課，怎樣有趣呢？請(qǐng)聽我慢慢道來吧。
今天，語文課上，老師叫我們學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首詩(shī)。一開始，老師解釋了一下這首詩(shī)的'大意，然后說：“有哪位同學(xué)愿意讀一下《望廬山瀑布》兩遍�。俊崩蠋焺傄徽f完，王明就大聲說：“老師，我來讀！”“好，你來讀�！庇谑峭趺骶痛舐暻矣懈星榈刈x到：“望廬山瀑布，望廬山瀑布。”“哈哈……”他一讀完，課室里就爆發(fā)出一陣笑聲�！笆亲x《望廬山瀑布》這首詩(shī)兩遍，不是讀題目?jī)杀�。”王明旁邊的同學(xué)低聲提醒他。王明一聽，臉都紅了�！安灰o，讀得不錯(cuò)嘛！還有哪位同學(xué)想讀？”“老師，我來讀吧！”李薇站了起來，大聲讀到：“日照香爐生紫煙，遙看‘破布’掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩钷币蛔x完，全班的同學(xué)笑得更厲害了�！啊撇肌磕睦飦淼摹撇肌�？李薇，是ｐｕ，不是ｐｏ，知道了嗎？其他同學(xué)們也知道了嗎？”聽完老師耐心的解釋后，同學(xué)們齊聲道：“知道了，是瀑布。”
同學(xué)們讀完這首詩(shī)后，老師就開始講起古代大詩(shī)人李白的歷史來，她說：“李白字太白……”聽到這里，鐘建文舉手打斷了老師的話，他好奇地問：“老師，李白用的墨水是白色的嗎？”老師說：“不是啊？”鐘建文又奇怪地問：“那你為什么說李白字太白呢？”大家一聽，全都笑得前俯后仰的，老師也忍不住笑了起來。她解釋說：“古人的字，是男子２０歲（成人）舉行加冠禮時(shí)取的，以表示對(duì)本人的尊重或者供朋友稱呼。太白是李白成年時(shí)取的字，不是他用白墨水寫的字很白�！薄班�，原來如此�！蓖瑢W(xué)們?cè)谛β暫屠蠋煹哪托慕忉屩薪K于知道了“字”的來歷。
你看，這是不是一節(jié)有趣的語文課呢？古詩(shī)雖然枯燥，但我們卻在笑聲中，在老師的耐心引導(dǎo)下，學(xué)到了很多的知識(shí)。
一節(jié)有趣的課作文12
咦——今天的五（2）班怎么那么熱鬧？桌子擺得在點(diǎn)稀奇古怪，而且教室后門陸陸續(xù)續(xù)有教師進(jìn)來。原來是我們班今天要在課堂上舉行一次智力大比拼活動(dòng)，可不能在這么多老師面前丟臉！
彭老師一開始就說比賽規(guī)則：每個(gè)小組長(zhǎng)到老師那里去抽題目，抽罷便回到自己座位上認(rèn)真與組內(nèi)的同學(xué)討論，等候老師說“�！�，然后一個(gè)組一個(gè)組的組長(zhǎng)上講臺(tái)匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)要說出本組內(nèi)成員是什么心情、動(dòng)作。
我第一個(gè)上去，正當(dāng)我剛伸出手抽題時(shí)，我瞟了一眼下面的同學(xué)：有的'屏息凝視等待著題目的到來；有的同學(xué)緊張臉紅了，生怕說不出答案，說自己無能；還有的興高采烈，想顯示一下自己的聰明才智……
我抽完題，看都沒看，立即跳遠(yuǎn) 回組內(nèi)。大家有些迫不及待地站了起來，伸長(zhǎng)脖子來看看是什么智力題。我打開后把題念給大家聽，念完后，大家都覺得有點(diǎn)難度。可陳六蓮說她在一本課外書上見過這道題，大家就叫她認(rèn)真回憶一下。陳六蓮努力地思考著，一會(huì)兒就想出來了，把來龍去脈告訴了大家，大家都對(duì)她贊嘆不已。�。∥铱梢源箫@身手了。如果沒有她還不會(huì)讓來我們班聽課的老師笑話。
就有這時(shí)，彭老師叫“停”，教室里現(xiàn)時(shí)鴉雀無聲。我又是第一個(gè)上去。我一邊念，一邊笑，只見后面聽課的教師都議論起來，不知在說什么。等我匯報(bào)完后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我像吃了甜蜜回到了座位上，大家的目光都集中在我身上，弄得我還有些不好意思。下面各組都上臺(tái)匯報(bào)了。個(gè)個(gè)都把題分析得非常清楚、透徹。
下課鈴聲響了，可這樣有趣的課我們還沒上夠呢。
一節(jié)有趣的課作文13
今天，余老師送給了我們一個(gè)可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長(zhǎng)去講臺(tái)領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的.鋪在第一層上，后面的也是同樣的步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時(shí)，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時(shí)我放了一些沙子。沙子先開始還是浮著的，過了一會(huì)，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時(shí)，蠟?zāi)塘�，然后就形成了很好看的“空中飛人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個(gè)圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個(gè)“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂趣。
一節(jié)有趣的課作文14
今天，我們?cè)谝还?jié)妙趣橫生的作文課堂上，做了一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的創(chuàng)意儲(chǔ)蓄罐。
老師先給我們看了一個(gè)已經(jīng)做好了的儲(chǔ)蓄罐。接著，拿出了早已準(zhǔn)備好的箱子，打開一看，呀！全是一個(gè)個(gè)姿態(tài)不一的白坯儲(chǔ)蓄罐和五顏六色的珍珠泥。同學(xué)們則像餓虎撲食一般爭(zhēng)先恐后地?fù)頂D在了箱子邊，挑選起自己喜歡的模型。我還算幸運(yùn)，找到了自己喜歡的儲(chǔ)蓄罐，并且拿出了一袋珍珠泥，連忙沖出了人群。不一會(huì)兒，同學(xué)們都回到了座位上，個(gè)個(gè)躍躍欲試，只等老師一聲令下就開始創(chuàng)作。
開始做了，我打量了一下美術(shù)罐，是一座房子�？戳丝磧蓚�(cè)，準(zhǔn)備先從這里入手。我拿起了象牙白的珍珠泥。捏下一小塊，揉了揉，一下子壓在模型上，見不夠，就又拿了一些，均勻地鋪在了上面，把兩邊打理好之后，我開始苦思冥想，該裝飾點(diǎn)什么呢？腦海中突然靈光一閃，一把拿起粉色珍珠泥，動(dòng)了動(dòng)手，又捏了捏黃色珍珠泥，不一會(huì)兒，兩朵活靈活現(xiàn)的粉色小花便出世了，淡黃色的花蕊十分美麗，粉色的花瓣好似有著香氣一樣吸引著我，可惜時(shí)間不夠了，容不得我多做欣賞，便開始著手下一步了。
我在做一個(gè)大面模版時(shí)，底色可是思考了好久好久的，最終綠色得到了我的'許可，做好了底之后，我又想：房子應(yīng)該有門的呀，就又心生一計(jì)，一道門就出現(xiàn)了，要知道我可是做了好一會(huì)兒呢。不過，有門怎么可以沒有窗戶呢？又拿出粉色珍珠泥，東揉揉，西壓壓，不一會(huì)兒就做好了。但總覺得太過單調(diào)，在經(jīng)過一番思考之后，我又動(dòng)用我的一雙巧手開始揉搓捏壓，給房子點(diǎn)綴了起來……
啊，終于大功告成了。我仿佛看到我的花之小房在一顆櫻花樹下對(duì)我搖搖手，好像在說：瞧！我是多么的漂亮呀！
一節(jié)有趣的課作文15
我相信，每個(gè)人都一定會(huì)喜歡做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然我也不例外。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵囼?yàn)可以幫我們探索科學(xué)的奧秘，讓我們學(xué)到科學(xué)知識(shí)，可以讓我們收獲快樂……
今天一上課，老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做‘鵪鶉蛋浮起來了’，你們知道怎么做嗎？”我們都搖了搖頭。接著老師拿出來了實(shí)驗(yàn)用品：一袋鹽，一把勺，一個(gè)水杯，一些水和一些鵪鶉蛋。
然后老師又問我們：“如果我把一個(gè)鵪鶉蛋放入清水中，你們猜會(huì)怎么樣？是下沉還是浮在水面呢？”同學(xué)們都議論紛紛。
“現(xiàn)在，同意鵪鶉蛋沉下去的同學(xué)舉手�！薄八�！”好幾雙小手舉了起來�！澳峭飧∑饋淼呐e手�！币灿幸粌蓚�(gè)人舉起了手�！澳乾F(xiàn)在咱們一起來看看會(huì)怎么樣？”
我想：一定會(huì)沉下去的。果然不出我所料，老師剛把鵪鶉蛋放入水杯中，鵪鶉蛋就迅速沉下水底，像一個(gè)懶漢一樣在水底一動(dòng)不動(dòng)。緊接著，老師又笑著說：“那么，同學(xué)們，我現(xiàn)在可以讓鵪鶉蛋浮上來，你們相信那？”聽完老師這句話，我們都半信半疑。我想：這怎么可能呢？老師笑了笑，便給我們進(jìn)行表演了。
老師把那個(gè)正在睡覺的“懶漢”拿了出來，放在一旁，接著老師又不緊不慢地取了兩勺鹽放入杯中不停攪拌。一會(huì)兒杯中的水成了乳白色，老師又把鵪鶉蛋放了進(jìn)去。我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著，生怕錯(cuò)過激動(dòng)人心的一刻。
�。∑孥E發(fā)生了！鵪鶉蛋竟然晃晃悠悠地浮了上來。真是讓我們大開眼界！可是這又是怎么回事呢？
于是，老師又為我們解說了這個(gè)原理：在清水中放入鹽后，當(dāng)水的'比重比鵪鶉蛋的比重大時(shí)，鵪鶉蛋就浮起來了。老師說，這就是有關(guān)浮力的知識(shí)，將來我們上了中學(xué)以后就會(huì)學(xué)到許多這方面的知識(shí)呢。
通過這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)科學(xué)有了更近一步的了解。我會(huì)努力探索，打開未知科學(xué)世界的大門。
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