匯報(bào)發(fā)言稿
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書(shū)面報(bào)告，每次提筆要寫(xiě)匯報(bào)的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的匯報(bào)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
匯報(bào)發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學(xué)校的溫暖，承蒙各級(jí)同仁的關(guān)懷和支持，多虧初三30多名教學(xué)一線的骨干們的頑強(qiáng)拼搏，使我們茗山20xx屆中考再次奪得喜人成績(jī)�；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們堅(jiān)持以育人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化管理，科學(xué)施教，不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)，激勵(lì)教師敬業(yè)精神，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，牢固樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，從建設(shè)一支“德高業(yè)精，敬業(yè)愛(ài)生”的師資隊(duì)伍入手，切實(shí)做好中考備考工作，深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)復(fù)習(xí)，研究備考思路，加強(qiáng)信息指導(dǎo)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，周密部署，使20xx年中考實(shí)現(xiàn)了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽(yù)，在此，我代表茗山中學(xué)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠(chéng)摯的感謝！
下面我將11屆畢業(yè)班的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)化管理，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。
學(xué)年初，在認(rèn)真分析06屆初三情況的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)為成員的初三教育教學(xué)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級(jí)工作計(jì)劃，各教研組提前進(jìn)行集體備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校在廣泛征求初三教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學(xué)二00七年中考激勵(lì)方案》，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級(jí)。另外，為優(yōu)化畢業(yè)班工作的外部環(huán)境，學(xué)校各職能部門(mén)也明確了責(zé)任，樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)地搞好配合，全方位地保障初三教學(xué)的順利開(kāi)展。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，而科學(xué)的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過(guò)相信人、鼓勵(lì)人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，滿足教師對(duì)情感激勵(lì)的需求，從而很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的局面逐步形成。
二、以生為本、實(shí)行人性化管理，在提高服務(wù)意識(shí)上做文章。
11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在管理方法和手段上下了很大功夫。
首先是強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，初三除調(diào)整學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)加強(qiáng)力量外，九個(gè)班級(jí)全部都有責(zé)任教師，班主任和責(zé)任教師全面負(fù)責(zé)各班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。年級(jí)組制定了班主任例會(huì)制，對(duì)班級(jí)管理及年級(jí)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)、反饋。 班主任每周召開(kāi)一次主題班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然，同時(shí)抓住積極因素，鼓士氣、樹(shù)正氣、促先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，在班級(jí)管理涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機(jī)會(huì)，用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，總是一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。吳劍老師管理有方、教學(xué)得法，把70名學(xué)生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛(wèi)姓學(xué)生輟學(xué)，先后跑衛(wèi)家晚達(dá)7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級(jí)管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導(dǎo)人人都是班主任。任課教師共同協(xié)作，加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)將課上和課后的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會(huì)同各學(xué)科教師備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪、電訪等方式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。其次是德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明白了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理也是我校常抓的一個(gè)方面�！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備戰(zhàn)中考的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，下晚自習(xí)后，我校還繼續(xù)開(kāi)放教室讓學(xué)生自由加班復(fù)習(xí)，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點(diǎn)鐘。同時(shí)還安排了兩名領(lǐng)導(dǎo)輪流巡夜到12點(diǎn)鐘，維護(hù)學(xué)生的寢紀(jì)律和校園內(nèi)的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現(xiàn)嚴(yán)重打架斗毆行為，上網(wǎng)打游戲、夜不歸宿等現(xiàn)象也大大減少，優(yōu)化了內(nèi)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生積極性。
三、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析，找出存在的.問(wèn)題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽(tīng)課的力度。采取推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是，對(duì)尖子生，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對(duì)策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團(tuán)”，激活教研組，苦干加巧干 。過(guò)去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學(xué)校沒(méi)跑“信息”舍不得買(mǎi)“信息”。11屆初三一開(kāi)始組建，領(lǐng)導(dǎo)就再三強(qiáng)調(diào)“立足根本，挖掘潛力”，堅(jiān)決打消依賴心理。于是要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分別成立“智、團(tuán)”，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，11屆的教研活動(dòng)大大超過(guò)了往屆的次數(shù)，每次都做了總結(jié)記載，且活動(dòng)中涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)拔尖、勤奮扎實(shí)的優(yōu)秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進(jìn)；胡如海、黃其中老當(dāng)益壯、事事帶頭、處處模范。他們?yōu)?7年中考立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)。
走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，內(nèi)練真功，外引活水，沖刺極限，注重復(fù)習(xí)，在實(shí)效上做文章。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內(nèi)練真功，但也不忘借鑒別校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。初三年級(jí)，我們?cè)啻闻蓪W(xué)科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學(xué)精英高效復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了大冶一中、東岳中學(xué)名牌教師給初三學(xué)生上復(fù)習(xí)課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專(zhuān)門(mén)組織了“優(yōu)秀復(fù)習(xí)課展示”活動(dòng)，黃朝焱 、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽(tīng)課教師及學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)課質(zhì)量的提高，大大加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)和應(yīng)試技能，為中考奠定堅(jiān)實(shí)基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，11屆中考我們雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，面對(duì)今后的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有理由飄飄然。沒(méi)有做得最好，只有做得更好，我們只有揚(yáng)鞭策馬，永不停蹄，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，才能立于不敗之地！
最后我預(yù)祝1*屆中考再創(chuàng)佳績(jī)，再奏凱歌！
匯報(bào)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，下午好：
今天我就低年段的讀寫(xiě)繪進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)。史z老師做這個(gè)報(bào)告用了三個(gè)小時(shí)，今天讓我用十分鐘把她的報(bào)告面面俱到的帶給大家，難度很大。因此，我選取了史老師報(bào)告中所蘊(yùn)含的重要理念，加上自己還不太成熟的經(jīng)驗(yàn)，跟大家一起分享。
我將從三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、給學(xué)生讀什么？二、怎樣給他們讀？三、怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好讀寫(xiě)繪。
一、給學(xué)生讀什么。
低年級(jí)，很適合讀繪本。繪本即圖畫(huà)書(shū)，用圖畫(huà)與文字共同敘述一個(gè)完整的故事.適合一年級(jí)孩子的繪本應(yīng)該是情節(jié)簡(jiǎn)單、有趣的像《好餓的小蛇》、《小黃和小蘭》、《我喜歡書(shū)》、《鼠小弟系列》等。適合二年級(jí)的繪本，應(yīng)該是,注重細(xì)節(jié)，思維深入的。像《小豬變形記》《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》《我的名字克里桑斯美美菊花》《米粒的大秘密》等。我已經(jīng)將外出學(xué)習(xí)帶回來(lái)的，以及牛老師給我的一些繪本資料，進(jìn)行了分類(lèi)整理，分別做好了適合一二年級(jí)的學(xué)生閱讀的繪本文檔，若需要的話，可以拷去作為您的參考。
其次，繪本的選擇，還可以與班級(jí)當(dāng)下的實(shí)際情況相結(jié)合，若近期老有霸道的孩子生事，那可以選擇《霸王龍》系列的繪本，教會(huì)孩子隱忍與善良，若想讓孩子了解閱讀對(duì)于生命的意義，可以讀《好餓好餓的毛蟲(chóng)》，而《大熊有個(gè)一小麻煩》可以讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，《大腳丫跳芭蕾》則給孩子以夢(mèng)想與自信。不同的繪本會(huì)從不同的角度充盈孩子們的生命。
二、怎樣讀，才能不辜負(fù)繪本里的美麗。
每星期只有一次的繪本課非常寶貴，每一個(gè)繪本中的故事都有技巧、有思想、有智慧，傳統(tǒng)的“老師講，孩子聽(tīng)”的講故事模式，會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)很多，從而辜負(fù)了繪本里的美好。因此在進(jìn)行繪本教學(xué)時(shí)，若能從以下幾點(diǎn)進(jìn)行把握，效果也許會(huì)更好（(PPT)：1、注意將學(xué)生融入到故事的角色之中。2.突出繪本的繪畫(huà)特點(diǎn)3、注意師生的互動(dòng)4、注意故事講述的完整性5.根據(jù)需要對(duì)繪本故事作大膽的再創(chuàng)造。(PPT)
《親愛(ài)的小魚(yú)》，是史桂華老師上的一堂公開(kāi)課，我曾經(jīng)模仿她的教學(xué)流程，稍作修改在自己的班里上過(guò)，課后從孩子和家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，效果很好，的確能真正走進(jìn)孩子的心里，打動(dòng)他們的心靈。下面，我就以《親愛(ài)的小魚(yú)》為例，談一談，在繪本教學(xué)中，對(duì)這五個(gè)方面的體現(xiàn)。
《親愛(ài)的小魚(yú)》是一篇很溫情，很感人的文章(PPT)，故事中的小貓養(yǎng)了一條魚(yú)，非常喜歡它，可為了讓它更自由，小貓毅然決定將它放回了大海，放走小魚(yú)后的小貓很孤單，日夜坐在海邊的巖石上，盼著小魚(yú)回來(lái)，經(jīng)歷了痛苦的等待，小魚(yú)最后終于回到小貓的身邊了。很簡(jiǎn)單的情節(jié)，卻隱含著很大的主題，關(guān)于愛(ài)與自由。
史老師是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的，首先通過(guò)游戲的方式，將孩子融入到故事角色中來(lái)，（PPT）當(dāng)出現(xiàn)這幅圖時(shí)，老師說(shuō)，現(xiàn)在，老師是小貓，同學(xué)們是小魚(yú)。我記得自己在教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我讀完文字：“小魚(yú)，每一天我都會(huì)親親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”我們班的孩子們，就情不自禁地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小貓咪�！保@時(shí)的孩子，已經(jīng)進(jìn)入角色了，只有這樣，故事中主人公的悲喜才能真正打動(dòng)他們的心靈。在這里，史老師模仿著小貓，給了孩子們一個(gè)飛吻，孩子們立刻還給老師一個(gè)飛吻，課堂氣氛又輕松，又快樂(lè)。除此外，還設(shè)計(jì)了扔帽子等游戲等環(huán)節(jié)，將孩子完全帶到童話的世界里。這些設(shè)計(jì)即將孩子融入到了故事角色中，又體現(xiàn)了師生間很好的互動(dòng)。
同時(shí)，史老師充分利用了繪本上的繪畫(huà)，在故事情節(jié)有懸念的地方，小小地吊了一下孩子的胃口，先是只出現(xiàn)圖片，不出現(xiàn)文字，讓孩子猜猜情節(jié)，這也是對(duì)孩子的想象力、觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。我在講小魚(yú)回來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，就先出現(xiàn)了這幅圖片，沒(méi)有出現(xiàn)文字，讓孩子猜猜小魚(yú)會(huì)不會(huì)回來(lái)，由于之前我們一起經(jīng)歷過(guò)小貓獨(dú)自坐在巖石上等待的傷感，孩子們都希望小魚(yú)早點(diǎn)回來(lái)，當(dāng)時(shí)孩子們還想像了好多兩個(gè)朋友久別重逢后的情景。這即是對(duì)故事的再創(chuàng)造。
還有，在小貓放走小魚(yú)時(shí)，就跟孩子討論小貓的心理，愛(ài)它還，為什么要把它放回大海，在小魚(yú)回來(lái)時(shí)，又一起談?wù)�，大海多自由，小魚(yú)為什么要回來(lái)？以及讓孩子結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约鹤類(lèi)?ài)的人，這樣一步步引導(dǎo)著，他們自然地就體會(huì)到了繪本的主題：“愛(ài)，就是讓對(duì)方快樂(lè)，愛(ài)，就是天涯海角依然記得�！�
由于這本繪本，意境很美，語(yǔ)言像詩(shī)一樣，最后，配著音樂(lè)，老師和孩子們一起又將整個(gè)故事以這樣一詠三嘆的方式讀了一遍。體現(xiàn)了故事的完整性。
不同的繪本，會(huì)有不同的教學(xué)方式，同一個(gè)繪本，不同的'老師也會(huì)有不同的方式，但無(wú)論以何種形式出現(xiàn)，我覺(jué)得，最好的閱讀，就是跟孩子們一起享受繪本，一起經(jīng)歷悲喜，感悟生命。
三、怎樣做好讀寫(xiě)繪.
讀完繪本后，可以相應(yīng)地布置寫(xiě)繪作業(yè)，一份完整的讀寫(xiě)繪有三部分組成“口頭語(yǔ)言，繪畫(huà)語(yǔ)言，文字語(yǔ)言”。寫(xiě)繪作業(yè)的第一步，就是先回家將故事講給父母聽(tīng)，這是對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉，也是促進(jìn)親子共讀的很好途徑。這種復(fù)述的過(guò)程就是口頭語(yǔ)言。第二步就是繪畫(huà)，可以畫(huà)一副故事中的某個(gè)情節(jié)像這個(gè)（ppt），也可以用連環(huán)畫(huà)的方式將故事再現(xiàn)，（ppt）。還可以畫(huà)自己由繪本故事想像到的新的故事，這是我們班焦淑凡同學(xué)根據(jù)《要是你給老鼠吃餅干》續(xù)編的《要是你給老鼠彈鋼琴》，這里需要注意的是，我們不是用讀寫(xiě)繪來(lái)培養(yǎng)畫(huà)家的，不必要求學(xué)生畫(huà)得多好，只要把自己的想法表達(dá)出來(lái)，把心中的故事畫(huà)出來(lái)，無(wú)論畫(huà)得如何，只要是他自己的就是最好的。第三步是配上文字，可以是針對(duì)畫(huà)面復(fù)述情節(jié)，可以是續(xù)編故事，還可以是生活中的真實(shí)的故事。一年級(jí)的孩子，可以由父母代筆，二三年級(jí)盡量鼓勵(lì)自己寫(xiě)。做完這些后，再在作品的右下角寫(xiě)上班級(jí)、姓名、和日期，一份完整的讀寫(xiě)繪就完成了。
這是我們這個(gè)學(xué)期做得幾幅作品：PPT作品欣賞
另外，需要補(bǔ)充的幾點(diǎn)是：
1、有的老師擔(dān)心，讀寫(xiě)繪太麻煩，會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)。這個(gè)矛盾可以這樣解決，把讀寫(xiě)繪作業(yè)布置在周末，而且教孩子使用油畫(huà)棒大面積的涂色，勾勒，意到筆隨，不必用鉛筆打底稿，再用彩筆涂，那樣太費(fèi)時(shí)間。
2、畫(huà)得像不像，是否漂亮并不是評(píng)價(jià)讀寫(xiě)繪的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于喜歡繪畫(huà)，并有一定基礎(chǔ)的孩子，可以鼓勵(lì)畫(huà)得漂亮些，但對(duì)于沒(méi)有繪畫(huà)天分的學(xué)生，只要他認(rèn)真對(duì)待，圖畫(huà)能合理的表達(dá)自己的想法，圖文并茂就是一份優(yōu)秀的作業(yè)。
3、（PPT）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。這是我們班家長(zhǎng)在寫(xiě)繪作業(yè)后面留下的文字，有的談自己對(duì)故事的理解，有的記錄孩子做寫(xiě)繪時(shí)發(fā)生的趣事，不必強(qiáng)求每位家長(zhǎng)都寫(xiě)，只需要經(jīng)常表?yè)P(yáng)留下文字的家長(zhǎng)，在班里，將家長(zhǎng)的話讀給孩子們聽(tīng)，說(shuō)，看，誰(shuí)誰(shuí)的媽媽多用心啊，寫(xiě)得多好，這樣，漸漸地。愿意寫(xiě)的家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越多的。也許有的家長(zhǎng)會(huì)嫌麻煩，但當(dāng)他看到別的孩子在明顯進(jìn)步時(shí)，他會(huì)著急，會(huì)迫不及待的參與進(jìn)來(lái)的。
我的匯報(bào)結(jié)束，希望能對(duì)各位有所啟發(fā)。
匯報(bào)發(fā)言稿3
本周工作匯報(bào)
周一上午參加護(hù)理部理會(huì)，下午參加護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)聽(tīng)取王主任安排本周工作，隨后聽(tīng)取護(hù)士長(zhǎng)向設(shè)備科反饋設(shè)備維修相關(guān)信息。
周二上午為下午實(shí)習(xí)大組長(zhǎng)會(huì)和禮儀護(hù)生會(huì)準(zhǔn)備，打印大組長(zhǎng)人員名單、責(zé)任分工及聯(lián)系方式；禮儀護(hù)生相關(guān)情況。下午參加實(shí)習(xí)生會(huì)，了解到實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的責(zé)任心都很強(qiáng)，雖工作又不到位的地方，但都很認(rèn)真努力在做事，多數(shù)成員強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通。
周三下午參加腦外二護(hù)理查房，科室護(hù)士積極發(fā)言，相關(guān)科室也有成員參加，大家一致認(rèn)為護(hù)理查房很有必要，跨科室間相互學(xué)習(xí)。
周四上午跟隨史主任護(hù)理質(zhì)檢，主要查危重病人，大部分科室做的很好，有部分科室護(hù)士長(zhǎng)晨間查房不到位，護(hù)理質(zhì)檢推動(dòng)護(hù)士應(yīng)重在平時(shí)，將護(hù)理工作做到位，不可為了應(yīng)付檢查。周四下午及周五主要
1、收集科室夜班情況，進(jìn)行匯總審核
2、統(tǒng)計(jì)科室護(hù)理人員名單，變更護(hù)理人員花名冊(cè)
3、查收各科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)課件
通過(guò)上周的護(hù)理工作，發(fā)現(xiàn)在和人溝通方面要多加推敲，準(zhǔn)確表達(dá)自己意思，才能事半功倍。另外，護(hù)理部工作精細(xì)化責(zé)任到人，其他部門(mén)交代的'任務(wù)要請(qǐng)示主任方可接收，主任交代的事情要注意及時(shí)匯報(bào)事情的進(jìn)展情況
匯報(bào)發(fā)言稿4
尊敬的課題組專(zhuān)家、教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家下午好
今天我代表第五小學(xué)《小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究》課題組中的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究》做一下總結(jié)匯報(bào)，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家給予知道。
一、課題提出的背景
“聽(tīng)了會(huì)忘記，看了能記住，做了才理解。”這話非常深刻地揭示兒童的思維是從動(dòng)作開(kāi)始的。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，我們迫切需要讓學(xué)生在“做”中求發(fā)展，在“做”中求創(chuàng)新。新頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）就十分明確地將“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”作為與“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”相并列的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
在實(shí)施課題的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡用數(shù)學(xué)的眼光去觀察現(xiàn)實(shí)生活了，能主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們都真切地體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，深刻地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值與魅力，增強(qiáng)了他們自主設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。學(xué)生紛紛表示，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)“有意思多了”，比以前“好學(xué)多了”
一、學(xué)生在自主參與中體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們或許會(huì)相信你告訴他的，但他更愿意相信自己看到的、經(jīng)歷的事，這就是一種“體驗(yàn)”。體驗(yàn)是最好的教育，只有學(xué)生真心感悟、親身體驗(yàn)到的東西，才能最終沉淀到他的內(nèi)心深處，成為一種素質(zhì)，一種能力，
伴其一生，受用一生。而數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是讓學(xué)生自主參與，親身經(jīng)歷，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在嘗試探究、解決問(wèn)題的實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，發(fā)展實(shí)踐能力。
如在教學(xué)常用面積單位“平方米、平方分米、平方厘米”時(shí)，我們可以開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)：首先告訴學(xué)生邊長(zhǎng)是1分米的正方形的面積就是1平方分米，讓學(xué)生找一找生活中1平方分米這么大物體。然后，讓學(xué)生制作1平方分米的紙片，并用這紙片去量一量課桌的面和教室的面積有多大。學(xué)生躍躍欲試，不一會(huì)兒，量出了課桌的面積大概是30平方分米，當(dāng)他們?cè)儆眠@張紙蹲下身去量教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)這紙?zhí)×�，太費(fèi)事了，就這樣在他們自己的親身體驗(yàn)中得出了要找一個(gè)比平方分米大的面積單位 “平方米”，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)和研究“平方米”的欲望。最后，在地面上畫(huà)了一個(gè)面積是1平方米正方形，請(qǐng)學(xué)生們上來(lái)站一站，能站幾個(gè)同學(xué)，進(jìn)一步體驗(yàn)和感受1平方米的大小。整個(gè)活動(dòng)，學(xué)生自主參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生置身于活動(dòng)的全過(guò)程，經(jīng)歷之、感受之、考察之，不僅要用“腦”去學(xué)習(xí)，而且要調(diào)用各種感官去體驗(yàn)、感受。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)而真實(shí)，因?yàn)轶w驗(yàn)而美妙，因?yàn)轶w驗(yàn)而智慧，從而使學(xué)生更深層次地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的價(jià)值。
二：學(xué)生在回歸生活中享受快樂(lè)
陶行知說(shuō)：“生活即教育”，學(xué)習(xí)應(yīng)是兒童自己的生活實(shí)踐活動(dòng)，小學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)真正地回歸到兒童的生活中去，真正去關(guān)注兒童關(guān)心什么？經(jīng)歷了什么？對(duì)什么感興趣？在生活中發(fā)現(xiàn)了什么？也就是用一個(gè)整體浸入兒童生活的視野，去充分關(guān)注兒童的整個(gè)生活的、精神的和科學(xué)的世界，將學(xué)習(xí)與兒童自己的生活充分地融合起來(lái)，讓他們?cè)谧约旱纳钪腥で�、發(fā)現(xiàn)、探究、認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。比如，在學(xué)習(xí)了圓的認(rèn)識(shí)以后，學(xué)生們收集了很多生活中的圓，并通過(guò)不同大小的車(chē)轱轆計(jì)算圓的周長(zhǎng)，并且還有學(xué)生會(huì)問(wèn)，騎車(chē)子還能測(cè)量出從學(xué)校到家的距離。
三：學(xué)生在不斷創(chuàng)造中成長(zhǎng)。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”創(chuàng)造并不神秘，是人在靈感激活的瞬間產(chǎn)生的思維沖動(dòng)和奇思異想，創(chuàng)造不是天生就有，只不過(guò)被狹窄的生活空間、機(jī)械重復(fù)的模仿訓(xùn)練給扼殺了。我們要解放孩子的空間，讓他們接觸大自然，他們的思維會(huì)產(chǎn)生出很多創(chuàng)造的火花。牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果落地，發(fā)明了萬(wàn)有引力定律；瓦特因燒水，發(fā)明蒸汽機(jī)�？梢哉f(shuō)，歷史上任何一個(gè)偉大的發(fā)明，都是發(fā)明者在實(shí)踐中，因一些無(wú)意識(shí)的刺激激活了靈感所發(fā)生的。因此，我們要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走向?qū)嵺`，參加“用數(shù)學(xué)”的活動(dòng)，讓學(xué)生到大千世界中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題的原型，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和非數(shù)學(xué)問(wèn)題。
例如在學(xué)生學(xué)完了有關(guān)圓的面積計(jì)算后，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)并參加應(yīng)用性的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生設(shè)計(jì)出了多種方案，其中較多的是戶外測(cè)量和計(jì)算面積的。通過(guò)測(cè)量，同學(xué)們有的算出籃球場(chǎng)的面積15×28=420（平方米）；有的算出了鉛球投擲圈（圓形）的面積大約是3.14×1×1=3.14(平方米)；有的算出了籃球場(chǎng)罰球區(qū)（半圓+梯形）的面積3.14×1.8×1.8÷2+(3.6+6)×5.8÷2≈33(平方米)；有的算出了籃球場(chǎng)三分線所圍成的圈（近似于半圓）的`面積大約是3.14×6.3×6.3÷2≈62 (平方米)；有的還估算出了學(xué)校內(nèi)三個(gè)花壇的總面積大約是36平方米；有的還估算了整個(gè)校園的面積大概是600平方米
當(dāng)各小組交流的氣氛非常熱烈時(shí)，有一名學(xué)生突然問(wèn)：“我想估算我們赤峰市的面積，有什么辦法呢？”這一問(wèn)把大家給難住了，大家都在靜靜地沉思。不久，一只小手舉起來(lái)了：“我想，我們可以運(yùn)用比例尺的知識(shí)，看本市的地圖來(lái)估算�！薄翱墒牵貓D上我們市的形狀是不規(guī)則的呀！”剛才提問(wèn)的同學(xué)站起來(lái)反駁道�！翱梢杂酶钛a(bǔ)的方法�！薄案钛a(bǔ)的方法很麻煩，也不精確！”同學(xué)們?cè)诮淌依餇?zhēng)論了起來(lái)。這時(shí)我讓每個(gè)同學(xué)回去思考這個(gè)問(wèn)題。兩天后有位同學(xué)興奮地介紹說(shuō)：“我們可以用厚紙板剪成本市地圖的形狀，先在硬紙板地圖的中間刻一個(gè)長(zhǎng)和寬都是10厘米的正方形，用天平稱(chēng)出它的重量，再把這塊紙板放回原處，稱(chēng)出整個(gè)赤峰市這塊紙板地圖的重量，最后算出整塊紙板重量是10厘米正方形紙板重量的幾倍，就算出整個(gè)地圖的面積是了�！闭媸墙^妙！這位同學(xué)從算面積想到估面積，再想到“稱(chēng)面積”，學(xué)生在這樣的自主實(shí)踐和交流交往中，迸發(fā)出了思維的“火花”。
總之，面對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)這一新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，我們應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，還學(xué)生一個(gè)自主參與的空間，讓他自己去體驗(yàn)；還學(xué)生一個(gè)回歸生活的樂(lè)園，讓他自己去生活；還學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造的天地，讓他自己去成長(zhǎng)。最后，我想說(shuō)：不管我們的課題研究到了什么地步，我們都在實(shí)踐都在探索，我們不一定成功，但一定會(huì)成長(zhǎng)!我們將認(rèn)真總結(jié)這輪課題研究的成敗得失，以期今后取得更大的成果。
謝謝大家！
匯報(bào)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx村兩千多村民、對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
xx村以前是一個(gè)大家都知道的貧困村，雖然村民愛(ài)村守法，但由于沒(méi)有一個(gè)帶頭致富的領(lǐng)頭羊、始終沒(méi)能找到一條富民富村的路。二零零八年通過(guò)群眾公選，產(chǎn)生了我們新一屆村民委員會(huì)，群眾終于找到了能帶領(lǐng)他們奔小康的貼心人。我們這一班子人在這三年時(shí)間里給群眾做了一些力所能及的事情。
一、要想富先修路。以前群眾播種自己的責(zé)任田走的是羊腸小道，一些農(nóng)機(jī)根本就到不了地頭，不利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。我們急群眾之所急，想群眾之所想，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下拓寬了道路，新修了水渠，讓群眾心情舒暢的種好自己的責(zé)任田。
二、籌辦起了xx村幼兒園�，F(xiàn)在，村里每家的精壯勞力都出外打工，老人和孩子就留守在村里，我們村委一班人首先想到的是xx村幼兒的教育問(wèn)題，決不能讓孩子輸在起跑線上，于是我們就著手籌辦艾村村幼兒園，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張努力，一所設(shè)施齊全的幼兒園按時(shí)開(kāi)園了。
三、新修了xx村的大門(mén)。一個(gè)村子的發(fā)展首先得樹(shù)立自己的形象，xx村村民自發(fā)捐款、捐物，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，一座氣派的村門(mén)終于矗立在了xx村。從此，xx村就有了一個(gè)“脊梁”，在致富路上更加高歌猛進(jìn)。
四、解決兩千多村民的吃水難問(wèn)題。以前的'xx村十戶之中就有九戶存在著吃水難的問(wèn)題，路上經(jīng)�？梢钥吹酱迕窦缣糗�(chē)?yán)�，到水源地取水的現(xiàn)象，為了能吃上干凈衛(wèi)生的水群眾可是絞盡了腦汁。今年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，自來(lái)水管子正在向群眾家中延伸，很快就能吃上達(dá)標(biāo)的放心水。
五、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)長(zhǎng)觀，鞏固了村級(jí)陣地建設(shè)。以前的xx村的村委辦公地低矮狹小，召開(kāi)一次村民大會(huì)經(jīng)常是人擠人、一部分村民站在大門(mén)外旁聽(tīng)，黨的富民政策難以在廣大人民群眾中得到宣傳，今年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，下?lián)軐?zhuān)款新修了xx村辦公大樓，甘谷縣政協(xié)、甘谷縣人事局、甘谷縣土地局、祁連山水泥廠為辦公大樓添置了各種一流的辦公設(shè)備，從更本上改變了xx村的面貌。
六、歡送大學(xué)生，重視人才的培養(yǎng)。從二零零八年開(kāi)始到今年，我們已經(jīng)連續(xù)三年、成功地將四十名大學(xué)生送進(jìn)了校園，通過(guò)這種卓有成效的活動(dòng)，適時(shí)的引導(dǎo)群眾尊師重教，正了村風(fēng)，惠在千秋。
總之，xx村村委一班人在這三年里始終如一的按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示、干著群眾拍手稱(chēng)道的實(shí)事�，F(xiàn)在擺在我們xx村面前的主要問(wèn)題是群眾的行路難問(wèn)題，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，xx村村民很快就會(huì)走上自己的致富路，一條平坦的村級(jí)公路將會(huì)延伸到xx村。晚上，村民出門(mén)將不再拿著手電筒，白天滿載農(nóng)資的車(chē)輛將順利的奔馳在寬闊的馬路上。到那時(shí)，歡迎大家再來(lái)xx村，共話好時(shí)代！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
匯報(bào)發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
晚上好！
今天晚上我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)廣東駿和通信肇慶辦xx年工作總結(jié)大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表公司以及肇慶地市團(tuán)隊(duì)向在xx年工作中付出艱辛努力、取得卓越成績(jī)的營(yíng)業(yè)廳和個(gè)人表示衷心的感謝和崇高的敬意——你們辛苦了！
xx年是不平凡的一年，在過(guò)去的一年中，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，我們分享榮譽(yù)。在整個(gè)xx年，圍繞著“突破、提升”這個(gè)主題，肇慶地市取得了理想的成績(jī)：
xx年肇慶地市的綜合完成率平均為96。4%，基本完成公司的銷(xiāo)售任務(wù)。但是從全年的業(yè)績(jī)表現(xiàn)來(lái)看，各月的差距還是非常大的；從2月份的120%，到8月份的75%，我們品嘗了勝利的喜悅與失敗的淚水；但無(wú)論在什么環(huán)境下，肇慶地市依然團(tuán)結(jié)奮斗，從未放棄，展現(xiàn)出了我們堅(jiān)韌不屈的精神風(fēng)貌！
xx年，肇慶移動(dòng)對(duì)自建他營(yíng)的考核方式進(jìn)行了改革，改革對(duì)我們的酬金系數(shù)造成了非常大的影響，形成了艱難的局面，同時(shí)給我們的工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們肇慶地市從來(lái)就是不怕變革的團(tuán)隊(duì)，憑借著地市全體人員的努力拼搏，改革后的4個(gè)月，依然取得了優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)論管理考核分還是綜合排名系數(shù)都排在天音公司以及自營(yíng)廳前面，展現(xiàn)出了我們肇慶團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
xx年，肇慶地市銷(xiāo)售隊(duì)伍持續(xù)壯大。截至xx年底，肇慶地市團(tuán)隊(duì)達(dá)到了61人。在過(guò)去的一年里，肇慶地市的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一些調(diào)整，對(duì)部分營(yíng)業(yè)廳造成了一定的影響，但是調(diào)整的方向是好的，因?yàn)槲覀兊匿N(xiāo)售團(tuán)隊(duì)保持相當(dāng)?shù)姆�(wěn)定，精英銷(xiāo)售力量得到了很好保存，同時(shí)新的銷(xiāo)售力量的加入，為我們的團(tuán)隊(duì)補(bǔ)充了新鮮的血液，注入了新的活力，進(jìn)一步增強(qiáng)了地市的整體銷(xiāo)售能力，這才是我們最為寶貴的財(cái)富。
xx年，員工個(gè)人得到充分發(fā)展。駿和是一個(gè)大舞臺(tái)，給我們的員工提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，公司確信，只有發(fā)展的企業(yè)才能持續(xù)地為員工帶來(lái)發(fā)展的空間，才能更好地讓員工與公司一起成長(zhǎng)。因此，公司秉承一貫的人才理念，為員工發(fā)展提供了廣闊的空間，使得眾多人員在公司提供的舞臺(tái)上得到了良好的展現(xiàn)，陳智才、薛海梅從營(yíng)銷(xiāo)代表晉升為營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理就是最好的.證明，她們都來(lái)自一線基層，但是憑借著自己的努力奮斗，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，獲得了公司的充分肯定，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的良好發(fā)展。xx年，我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，與此同時(shí)，我們也不回避出現(xiàn)的問(wèn)題，在xx年的運(yùn)營(yíng)工作中，地市團(tuán)隊(duì)、營(yíng)業(yè)廳、員工個(gè)人可能都存在這樣或那樣的問(wèn)題，但是通過(guò)我們的自我檢討、改進(jìn)都得到了良好的解決，因?yàn)槲覀兡軌蛴赂颐鎸?duì)問(wèn)題，我們堅(jiān)信，每一次的面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題都是一次令人鼓舞的進(jìn)步，都是自我提升的過(guò)程。
xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，過(guò)去的成績(jī)僅僅代表著過(guò)去。在新的xx年，我希望各廳繼續(xù)堅(jiān)持做好以下幾點(diǎn)：一是繼續(xù)保持高昂的工作激情，二是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，三是提升應(yīng)對(duì)艱難市場(chǎng)環(huán)境的抗壓能力，四是注意開(kāi)展良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保證穩(wěn)定高效的銷(xiāo)售力量。
我相信，通過(guò)拼搏與付出，我們必將擁有更美好的未來(lái)，最后，預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功，謝謝各位！
匯報(bào)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)――在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??
忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的.詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家
匯報(bào)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
這是一個(gè)值得濃墨重彩記錄的日子，是“十一五”開(kāi)局之年建設(shè)熱潮中涌現(xiàn)的絢麗浪花！回顧*****洗煤廠走過(guò)的日日夜夜，我們的發(fā)展如同一條鐵路線充滿了曲折。經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)，艱難與困頓的“三達(dá)”階段和現(xiàn)在的發(fā)展時(shí)期。今天*****洗煤廠喜獲“全國(guó)十佳洗煤廠”，作為親身參于這一實(shí)踐的洗煤廠300余名干部、職工由衷的感到高興和自豪，倍受鼓舞和鞭策。
回顧從XX年4月25日正式破土動(dòng)工，三年來(lái)走過(guò)的每一步，都如一首永久的旋律，縈繞心頭。難忘集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策，使*****洗煤廠具備了國(guó)內(nèi)一流的工藝和系統(tǒng)，為后來(lái)各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)；難忘基建時(shí)期設(shè)計(jì)施工單位、集團(tuán)公司、汾河公司、*****礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，使我廠按期峻工投產(chǎn)；難忘調(diào)試階段職工生產(chǎn)、生活條件差，人員素質(zhì)不適應(yīng)，工藝系統(tǒng)還需進(jìn)一步理順的困難時(shí)期，楊董事長(zhǎng)親臨我廠的鞭策與激勵(lì)；難忘“三達(dá)”后狠抓人員素質(zhì)提高，企業(yè)精神塑造，為我廠各項(xiàng)工作更進(jìn)一步，儲(chǔ)備了資源；難忘自我加壓、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求后，安全、質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)高效一個(gè)個(gè)“集團(tuán)公司第一”，各種榮譽(yù)接踵而至后頭腦清醒、毫不松懈的工作態(tài)度。借此機(jī)會(huì)我向一貫支持我們工作的兩級(jí)公司、*****煤礦及有關(guān)部室各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝，致以最崇高的敬意。
認(rèn)真總結(jié)我們走過(guò)的第一步，做法其實(shí)并不復(fù)雜。
總投資1.4億元的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的工藝和設(shè)備；設(shè)計(jì)、施工階段的嚴(yán)把關(guān)，高要求，為我們經(jīng)濟(jì)效益提升、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)營(yíng)造了平臺(tái)。這充分體現(xiàn)了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)思路和決策的正確性，使我們具備了今天取得“全國(guó)十佳洗煤廠”的基礎(chǔ)，這存在著客觀必然性。我們完全有理由對(duì)霍州煤電集團(tuán)繼續(xù)保持強(qiáng)勁勢(shì)頭直至建成3000萬(wàn)噸級(jí)煤炭企業(yè)充滿必勝信心。
投產(chǎn)兩年來(lái)，聊以自我安慰的是*****洗煤廠取得了一些成績(jī)，與調(diào)試時(shí)期的困惑相比，發(fā)生了巨大的變化。做到了在集團(tuán)公司內(nèi)工作有貢獻(xiàn)、發(fā)展不落伍。XX年投產(chǎn)當(dāng)年就順利的完成了全年生產(chǎn)任務(wù)；安全管理及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了集團(tuán)公司第一；是唯一受焦煤集團(tuán)表彰的集團(tuán)公司洗煤系統(tǒng)“安全優(yōu)勝洗煤廠”霍州煤電“安全先進(jìn)洗煤廠”；順利通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證；銷(xiāo)售損失連續(xù)兩年為零；產(chǎn)品合格率實(shí)現(xiàn)了100，穩(wěn)定率保持在98以上；承辦了集團(tuán)公司首次“煤質(zhì)化驗(yàn)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”；黨支部建設(shè)獲得集團(tuán)公司“特級(jí)黨支部”等等榮譽(yù)。XX年上半年獲集團(tuán)公司洗煤系統(tǒng)安全管理第一名的`成績(jī)，在剛剛結(jié)束的三季度檢查中再獲第一名；上半年優(yōu)質(zhì)高效洗煤廠建設(shè)在接受焦煤集團(tuán)驗(yàn)收檢查中名列集團(tuán)公司榜首；生產(chǎn)任務(wù)順利完成了年平均計(jì)劃，預(yù)計(jì)全年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均可完成計(jì)劃要求；“全國(guó)十佳洗煤廠”榮譽(yù)得獲得再次證明我們?cè)诼鋵?shí)兩級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)思路上，受益了、認(rèn)準(zhǔn)了、以后準(zhǔn)備持續(xù)干下去。
在落實(shí)具體工作上，我們也形成了一些自己的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單概括為“以逢一必爭(zhēng)、逢冠必奪的態(tài)度，不搞形式、不擺花架子，認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在的做好了自己的工作”。
以求真務(wù)實(shí)、具體實(shí)在的作風(fēng)抓安全。一是抓住了安全管理的重點(diǎn)；二是突出了安全基本制度的落實(shí)；三是認(rèn)識(shí)到了安全培訓(xùn)的重要性。
以傾心盡力、真抓實(shí)干的精神保機(jī)電，確保了機(jī)電設(shè)備的工藝性能達(dá)標(biāo)。做法上為：落實(shí)機(jī)電管理基本制度；以每旬一次的機(jī)電例會(huì)為組織形式，集全廠之力保設(shè)備、設(shè)施的新度系數(shù)。高開(kāi)機(jī)率、設(shè)備工藝性能達(dá)標(biāo)、設(shè)備安全防護(hù)到位。為生產(chǎn)任務(wù)的完成，產(chǎn)率、介耗及其它經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成，提供了基礎(chǔ)和保證。正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。
以精益求精、嚴(yán)格細(xì)致的工作作風(fēng)抓工藝，保持了工藝水平處于最佳狀態(tài)。通過(guò)工藝系統(tǒng)研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)、加工部室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)研究等多種渠道，抓住了各種變化條件下的工藝研究。對(duì)出現(xiàn)的小問(wèn)題，決不放過(guò)；正是在這種作風(fēng)的帶動(dòng)下，優(yōu)質(zhì)高效建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
以及時(shí)有力的調(diào)度指揮促生產(chǎn)，保證了生產(chǎn)任務(wù)的均衡穩(wěn)定完成。在兩年來(lái)的生產(chǎn)組織中，遇到了堵路、限電、頂庫(kù)、煤泥場(chǎng)地爆滿、工農(nóng)關(guān)系影響等等這樣或那樣的問(wèn)題；通過(guò)靈活彈性的生產(chǎn)組織，生產(chǎn)任務(wù)月月完成，精煤產(chǎn)量同比實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)公司增幅最高。
以人員素質(zhì)提高、企業(yè)精神塑造為基礎(chǔ)，保證了事事有人管、人人都管事、管好事。*****洗煤廠從組建投產(chǎn)都是一群普通人，我們正是意識(shí)到了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，以加倍的努力、踏實(shí)肯干的態(tài)度努力工作。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，樹(shù)立起了我們自己的企業(yè)精神。各部門(mén)能夠做到盡責(zé)盡職、分口把關(guān)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)勁的活力。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。有兩級(jí)公司正確領(lǐng)導(dǎo)，年輕而成熟，穩(wěn)重而富有活力的*****洗煤廠必將在今后的發(fā)展中能有所作為。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表*****洗煤廠全體干部職工向給予我們無(wú)私寶貴支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！
謝謝大家！
匯報(bào)發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是高一十班的班長(zhǎng)呂xx，今天，我代表高一十班進(jìn)行工作匯報(bào)。
上個(gè)學(xué)期的這個(gè)時(shí)候，我曾站在這里向大家匯報(bào)高一十班上半學(xué)期的工作。又是半年過(guò)去了，讓我?guī)Т蠹一貞涍@個(gè)學(xué)期我們攜手走過(guò)的風(fēng)雨。寒假，楊一中每年都有“中英文化交流”的活動(dòng)，我們班五名同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)，辦主任劉敏老師與同學(xué)們隨行，一同感受了歐洲文化，暢游大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)。此次活動(dòng)既鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立生活的能力，更開(kāi)拓了眼界，是高一生活的一段難忘記憶，
在新春的余歡中，寒假很快結(jié)束了，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活中，高一下半學(xué)期，十班同學(xué)又?jǐn)y手走過(guò)了許多風(fēng)雨：
在德育行為規(guī)范方面，我辦公室名同學(xué)被評(píng)為市、區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀干部，其中，張耀旭同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，在班級(jí)內(nèi)部，我們也改進(jìn)了學(xué)習(xí)生活小組的'評(píng)比方式，實(shí)施接連違規(guī)次數(shù)加倍扣分的方式，這使同學(xué)們更加注重細(xì)節(jié)，學(xué)校也增加了晨檢制度。在晨檢制度作用下，就連原先幾個(gè)有丟三落四的壞習(xí)慣的人也逐漸糾正了忘作業(yè)的壞習(xí)慣，現(xiàn)在每一次，各科作業(yè)都很少有人不交了。這不僅增強(qiáng)了小組成員之間的合作意識(shí)，還增加了十班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。相比從前，紀(jì)律也有了很大變化，午自習(xí)班長(zhǎng)孫航認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正對(duì)待，嚴(yán)格管理，使我班自本學(xué)期期末連續(xù)幾次獲得行為規(guī)范的錦旗，在校園特色活動(dòng)“十佳男生女生”中，同學(xué)們積極踴躍公平公正投票，負(fù)責(zé)的選出了二十位十佳男女生，他們是十班同學(xué)的驕傲，是當(dāng)之無(wú)愧的榜樣。
本學(xué)期，我們也更加注重文化宣傳建設(shè)。在宣傳工作上，我班宣傳委員郭明暄曾經(jīng)屢次遭受失敗——我班板報(bào)曾經(jīng)二度被評(píng)為全年級(jí)倒數(shù)第一，但是十班同學(xué)并未對(duì)宣傳委員失去信任，而是不斷鼓勵(lì)并支持他，班主任劉敏老師也對(duì)他進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋薏吲c鼓勵(lì)，他也多方打聽(tīng)辦板報(bào)的好辦法，多向其他班級(jí)借鑒學(xué)習(xí)，在一個(gè)又一個(gè)下午的修改中板報(bào)工作終于取得了極大進(jìn)步。我班大廳板報(bào)小組的同學(xué)們也為了這幅大篇幅的板報(bào)絞盡腦汁。板報(bào)畫(huà)完之后，我們都欣喜地看著歷時(shí)一個(gè)月的勞動(dòng)成果，絢麗的色彩讓我們品嘗了合作的喜悅，最后，這幅板報(bào)獲得了二等獎(jiǎng)。我班同學(xué)也積極豐富了自己的課余文化生活：大家向�？e極踴躍投稿，樂(lè)于參加作文、書(shū)法大賽，我班郭明暄的征文榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，張祎茗同學(xué)的硬筆書(shū)法作品榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校還開(kāi)放了圖書(shū)館，允許大家借閱書(shū)籍，“書(shū)是人的精神食糧”，這有益于開(kāi)拓眼界，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)也增多了，各類(lèi)有趣的活動(dòng)出現(xiàn)在社團(tuán)課上；烘焙DIY、手工DIY······看著大家自己制作的甜點(diǎn)、工藝品，我們都欣喜于自己動(dòng)手能力的提高。這個(gè)學(xué)期，我們也有單休日變?yōu)榱穗p休日，也讓我們有更多的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好了，繪畫(huà)、唱歌、舞蹈等等。感謝學(xué)校為同學(xué)們提供的機(jī)會(huì)，讓我們的生活更加多姿多彩，劉敏老師還舉辦詩(shī)朗誦大賽，品味為詩(shī)詞無(wú)窮魅力。
在體育方面，不能不提籃球比賽，我班男女籃球隊(duì)揮汗奮戰(zhàn)，取得了男生第二，女生第二的好成績(jī)。我相信，每個(gè)人都不會(huì)忘記我們?cè)谇驁?chǎng)上的吶喊聲。
在家長(zhǎng)會(huì)上，每位同學(xué)都發(fā)自肺腑的向家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，就要面臨文理分班了，以這種特別的方式與父母交流溝通，并在信中祝福媽媽母親節(jié)快樂(lè)�？粗议L(zhǎng)們欣慰的模樣，我們滿明白，我們更成熟。
作為學(xué)生，學(xué)業(yè)當(dāng)然是最主要的。上個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)十班同學(xué)們?cè)?jīng)連續(xù)兩度年級(jí)第一的好成績(jī)，但在此之后，卻沒(méi)有再取得第一，班主任及班委們召開(kāi)過(guò)會(huì)議，整理邏輯，弄清目標(biāo)，找到方法，具體問(wèn)題具體分析，從實(shí)際出發(fā)，并在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行研討交流和再教育。在屢次經(jīng)受挫折之后，我們的同學(xué)并未被困難擊倒，反而積蓄力量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愈戰(zhàn)愈勇。終于，我們十班在本次月考又拿毀了第一，只要我們保持這種飽滿的學(xué)習(xí)熱情，端正態(tài)度，我們相信未來(lái)的學(xué)習(xí)生活我們依舊會(huì)成功。
高一就這樣結(jié)束了�；貞涍@一年來(lái)的歡笑與眼淚，是高一十班的同學(xué)們一起走過(guò)的�；厥醉�(yè)向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。讓每位同學(xué)帶著美好的回憶，在楊一中繼續(xù)成長(zhǎng)吧！
謝謝大家，我的匯報(bào)完畢！
匯報(bào)發(fā)言稿10
自“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鎮(zhèn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，組織人員開(kāi)展了圍繞清潔鄉(xiāng)村的一系列活動(dòng)，使鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境有了新起色，鄉(xiāng)容村貌有了新改觀。
但是目前依然存在諸多的困難和問(wèn)題，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、現(xiàn)階段的困難、問(wèn)題
1、宣傳發(fā)動(dòng)不到位、群眾陋習(xí)一時(shí)難以改變
自“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鎮(zhèn)組織了大量的人力物力開(kāi)展了卓有成效的宣傳調(diào)度，但由于針對(duì)性存在偏差，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保設(shè)施的缺乏和村民環(huán)保意識(shí)的落后
亂丟垃圾的陋習(xí)一時(shí)難以改變，相當(dāng)一部分農(nóng)村垃圾處在隨手丟、無(wú)人管的狀態(tài)下，現(xiàn)階段成果與預(yù)期還有距離。
2、籌資困難
要取得好的成果，需要開(kāi)展宣傳活動(dòng)以及更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)保設(shè)施，這需要一筆不小的資金支持。而現(xiàn)在政府籌資困難，致使環(huán)境管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不配套
綠化、硬化程度不高，給工作的陸續(xù)開(kāi)展造成了很高的難度。
3、保潔人員待遇低
農(nóng)村保潔人員是維護(hù)農(nóng)村環(huán)境的骨干力量，但保潔人員薪酬待遇低、勞動(dòng)強(qiáng)度大，愿意從事保潔工作的剩余勞動(dòng)力已經(jīng)很少，致使我鎮(zhèn)保潔人員年齡構(gòu)成偏大
待遇普遍較低也影響了保潔人員的積極性和保潔質(zhì)量，保潔難度很大。
4、環(huán)境連片整治，點(diǎn)多、面廣
我鎮(zhèn)西面與廣西博白縣文地鎮(zhèn)隔江相望，南面與廣東廉江市石角鎮(zhèn)接壤、東面與廣東化州市平定鎮(zhèn)、蘭山鎮(zhèn)接壤。
全鎮(zhèn)面積118平方公里，共有十個(gè)自然村，總?cè)丝?萬(wàn)多人。環(huán)境整治點(diǎn)多、面廣、難度大。
5、活動(dòng)參與人員積極性不夠
由于個(gè)別干部群眾思想認(rèn)識(shí)還存在不到位問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)展得不平衡。認(rèn)識(shí)不清、辦法不多、措施不夠有力的問(wèn)題依然存在，群眾主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)。
二、具體整改措施
1、加大宣傳力度
根據(jù)上階段存在的宣傳發(fā)動(dòng)不到位的問(wèn)題，本鎮(zhèn)將著力有針對(duì)性地加大宣傳的強(qiáng)度與廣度，改變?nèi)罕姷穆?xí)，從根本上解決環(huán)境問(wèn)題。
2、進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)制的建設(shè)
在推進(jìn)機(jī)制上下功夫，確保環(huán)境整治活動(dòng)不反彈。全面實(shí)行實(shí)名制，并實(shí)行隨機(jī)抽查、考評(píng)制，推動(dòng)環(huán)境整治工作的`縱深開(kāi)展。
建立活動(dòng)典型示范點(diǎn)，盡快掀起活動(dòng)高潮。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，評(píng)選“黨員清潔衛(wèi)生戶”，擴(kuò)大典型示范覆蓋面，提高典型示范水平。
3、積極籌款
在籌款方面加大投入的力度，協(xié)調(diào)各項(xiàng)目資金，解決村鎮(zhèn)環(huán)境管理和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，從根本上保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、強(qiáng)化責(zé)任
在責(zé)任落實(shí)上下功夫，全面約束干部群眾。層層簽訂責(zé)任狀，使我鎮(zhèn)各級(jí)干部常思環(huán)境整治之事，常務(wù)環(huán)境整治之實(shí)。
5、督促巡查
強(qiáng)化督查督辦，實(shí)行項(xiàng)目進(jìn)度通報(bào)制。對(duì)未按時(shí)報(bào)送、未按各時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求完成進(jìn)度突出的村和單位，將采取通報(bào)、曝光的處罰，并將此納入年度考核中。
匯報(bào)發(fā)言稿11
親愛(ài)的同仁們：
大家上午好！
應(yīng)學(xué)校的要求，借助學(xué)校教研例會(huì)的平臺(tái)，現(xiàn)將我參加隨州市215名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況及體會(huì)，向各位同仁做出匯報(bào)。
很感謝學(xué)校能夠給我參加市“215”名師工程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，我和胡明江老師只是隨州市“215”名師工程的培養(yǎng)對(duì)象。若想真正成為隨州市“215名師”，首先要在近五年的培訓(xùn)周期里要做到以下幾點(diǎn)：首先要積極參加每次的培訓(xùn)，然后要完成各項(xiàng)作業(yè)，在平時(shí)的日常工作中也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，積極進(jìn)行教學(xué)研究并撰寫(xiě)論文，參加課題研究并努力取得研究成果。真正把這五年扎扎實(shí)實(shí)地走下來(lái)，并非易事。只有堅(jiān)持到最后并且出成果的人，才能從300名培養(yǎng)對(duì)象中脫穎而出，成為真正的隨州名師。
給我們培訓(xùn)的專(zhuān)家是來(lái)自深圳龍崗教師培訓(xùn)學(xué)校，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是務(wù)實(shí)高效。比如說(shuō)計(jì)劃表上的兩個(gè)半小時(shí)的課可能被講課老師延長(zhǎng)到三個(gè)小時(shí)，他還意猶未盡。比如說(shuō)第一次培訓(xùn)時(shí)，要求我們這群素不相識(shí)的人在3分鐘能迅速構(gòu)建一個(gè)十人小組，五分鐘能完成小組成員分工，十個(gè)人十個(gè)職務(wù)，各司其職。我在最開(kāi)始的小組中擔(dān)任的是生活委員，于是小組辦海報(bào)的彩筆、膠帶、剪子等就由我全權(quán)保管，開(kāi)晚會(huì)時(shí)小組集資賣(mài)的零食也是我去幫分好，哼哧哼哧提到三樓和小組成員共享的。比如說(shuō)小組上午剛組成，下午就取好隊(duì)名、做好隊(duì)標(biāo)、設(shè)計(jì)好海報(bào)，并且全組在臺(tái)上展示。白天培訓(xùn)，晚上就舉行文藝晚會(huì)，各小組出一個(gè)節(jié)目，有的時(shí)候中午和晚上還在和小組其他學(xué)員想辦法完成各項(xiàng)任務(wù)。培訓(xùn)時(shí)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的管理，也采用量化打分制。分享學(xué)習(xí)體會(huì)需要趕緊到講臺(tái)邊排隊(duì)，否則的話小組就得不到分；講課老師提問(wèn)，也要積極動(dòng)腦，搶著回答；有時(shí)候前面的人答過(guò)得答案，如果不小心撞車(chē)了話，還可能被扣分。
這樣快節(jié)奏的培訓(xùn)，具有典型的深圳特色。一開(kāi)始很多人不能適應(yīng)，中間有少量的人堅(jiān)持不下來(lái)退出了。不過(guò)三期培訓(xùn)下來(lái)，似乎感覺(jué)好了一些。
在頭三期的培訓(xùn)中，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)給我們準(zhǔn)備了以下的課程：重視繪制思維導(dǎo)圖，骨干教師的職業(yè)規(guī)劃，課堂提倡高質(zhì)量學(xué)習(xí)，用校本教研提升教學(xué)效果，開(kāi)展微研究撬動(dòng)大教育，重視課堂提問(wèn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，一個(gè)好老師的基本素養(yǎng)等等。
授課的老師有致力教研的專(zhuān)家，也有形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的特級(jí)教師，還有一部分是身處一線的優(yōu)秀教師。很意思的是，遇到授課深入淺出且語(yǔ)言風(fēng)趣幽默的老師，一半天的課覺(jué)得時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)下了課，雷斌老師的課帶給我的愉悅，我至今還記憶猶新。少量枯燥無(wú)味的課，半天時(shí)間也讓人難熬。
課程的內(nèi)容比較豐富，如果能夠身體力行地做好其中的兩三個(gè)方面，堅(jiān)持幾年，就能取得一定的成績(jī)。但是，實(shí)際教育教學(xué)中，能把一件簡(jiǎn)單的事做細(xì)、做好、做到極致，也不是件容易的事。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)會(huì)用最好的方式與學(xué)生溝通。
無(wú)論是教育還是教學(xué)，本質(zhì)就是溝通。古語(yǔ)有云：“親其師而信其道”，良好的師生關(guān)系是優(yōu)化教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。德國(guó)教育家亞斯貝爾斯說(shuō)：“教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一個(gè)樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”這種說(shuō)法更浪漫唯美。在我看來(lái)，二者其實(shí)有著一個(gè)共同的意思。無(wú)論是隨縣倡導(dǎo)的源于朱永新教授的新教育，還是生態(tài)課堂、高效課堂，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是，教師應(yīng)該想盡辦法讓自己的`課堂成為比較有魅力的課堂，讓學(xué)生能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受生活之美，并且能感受到自己生命拔節(jié)的力量。
當(dāng)今社會(huì)，電子產(chǎn)品大行其道，網(wǎng)絡(luò)游戲新鮮刺激，電影電視追求畫(huà)面精美，綜藝節(jié)目娛樂(lè)至上，這些都帶給孩子們強(qiáng)烈的視聽(tīng)沖擊。在這個(gè)連好萊塢大片也可能讓人審美疲勞的時(shí)代，我們的課堂只是一味地沿襲傳統(tǒng)的講授方式的話，學(xué)生不容易喜歡上學(xué)習(xí)。今年暑期我們親子游一行二十人去北京旅游，參觀北大的時(shí)候，聽(tīng)了一位北大的研究生講國(guó)學(xué)，即使時(shí)時(shí)提醒自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，但枯燥無(wú)味的講座還是讓我昏昏欲睡，覺(jué)得很不好意思，怕帶給孩子不好的影響。講座完畢，一問(wèn)，好多同行的家長(zhǎng)聽(tīng)講座時(shí)都小睡了一會(huì)兒。還是孩子爭(zhēng)氣，都勉強(qiáng)沒(méi)有睡著。游罷北大，問(wèn)孩子北大好不好，幾個(gè)孩子都說(shuō)北大無(wú)趣、不美。無(wú)論是那位北大研究生出于應(yīng)付講課，還是發(fā)揮不佳，一堂課改變了我們對(duì)北大的美好印象。
打造有魅力的課堂，首先，教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)趣味性，把學(xué)生吸引進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，不討厭讀書(shū)。
其次，教師應(yīng)該努力營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛和育人環(huán)境，讓學(xué)生在張弛有度的生活中感受學(xué)校生活也有樂(lè)趣。要做到這一點(diǎn)，善于調(diào)劑課堂氣氛比較重要。
在學(xué)生面前，如果偶爾幽默一把的話，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師平易近人，接地氣。在學(xué)生聽(tīng)講興趣不濃時(shí)，不妨講個(gè)小笑話、小故事，學(xué)生能迅速提起學(xué)習(xí)興趣。今年教師節(jié)那天，我就給我班同學(xué)講了那位槍手的笑話。那位打死富翁家狗的槍手，冷血無(wú)情，拋下一句：“有人出五百萬(wàn)，讓我取你的狗命！”瞬間喜感爆棚。學(xué)生笑得很開(kāi)心，那節(jié)課的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)也高了一些。
也可以拿生活的囧事，無(wú)傷大雅地自嘲一下，同樣也會(huì)起到增進(jìn)師生感情的效果，這樣和學(xué)生無(wú)論課堂上還是課外的溝通渠道會(huì)暢通一些。在生物、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)中，如果有時(shí)能把網(wǎng)絡(luò)上獲悉的與課本知識(shí)有關(guān)的新科技、新發(fā)明拿出來(lái)給學(xué)生講講，既能注入活水，又能激起學(xué)生關(guān)注生活的熱情。在課堂中偶爾運(yùn)用個(gè)人競(jìng)賽或小組PK的方式激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、背書(shū)、做題的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮之感，讓更多的孩子不抵觸學(xué)習(xí)，可能會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。
二、我們需要不斷改變自己。
我們經(jīng)常感慨，現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和自覺(jué)性，班上前幾名的學(xué)生中還有人在家里做作業(yè)敷衍了事，現(xiàn)在的學(xué)生和十幾年前的學(xué)生沒(méi)法比，就是和前幾年的學(xué)生也有差距。仔細(xì)想想，十幾年前的農(nóng)村孩子渴望跳出農(nóng)門(mén)，所以目標(biāo)性強(qiáng)，大多勤奮刻苦。現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂，加上留守生問(wèn)題、獨(dú)生子女現(xiàn)象突出，家庭教育不到位，所以他們中的大多數(shù)會(huì)不思進(jìn)取。
不光學(xué)生在變化，其實(shí)，我們身邊的很多事情都在不斷發(fā)生變化。電子產(chǎn)品差不多每隔半年就會(huì)更新?lián)Q代，去年的衣服今年就不流行了。而教育也隨著科技的發(fā)展而日新月異。
去年在蘇大學(xué)習(xí)時(shí)，我接觸到了兩個(gè)新的教學(xué)模式。一個(gè)叫翻轉(zhuǎn)課堂，一個(gè)叫分層走班。傳統(tǒng)課堂，老師在課堂上傳授新知識(shí)，學(xué)生在課余、家長(zhǎng)消化知識(shí)；翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生在家自學(xué)新知識(shí)，在課堂上老師幫助學(xué)生解決疑難困惑。翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式重在培養(yǎng)學(xué)生自我的習(xí)慣與能力，而自學(xué)能力是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該擁有的最重要的能力。分層走班，是指在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這些學(xué)習(xí)能力容易產(chǎn)生分化的學(xué)科中，依據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)意愿，將學(xué)生分到不同班級(jí)，比如A班、B班、C班，還可以細(xì)化到A1班、A2班、A3班，B1班、B2班、B3班……每天在固定的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課的時(shí)間中，學(xué)生從行政班走向各自的分層班，學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科。分層走班在江浙、北京等省市的初中、高中正在逐漸興起。這種模式將古代教育家孔圣人的“因材施教”落到了實(shí)處。當(dāng)今的高考改革，分層走班的前景會(huì)越來(lái)越廣闊。
這些看似遙遠(yuǎn)的新教學(xué)模式，其實(shí)和我們農(nóng)村學(xué)校的教育也有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
我想，如果我們對(duì)教育的變化無(wú)動(dòng)于衷，固守原來(lái)的教育教學(xué)模式的話，我們自己會(huì)與前沿教育脫節(jié)。我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教育發(fā)達(dá)省市的同齡孩子相比，學(xué)習(xí)能力越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。這對(duì)本來(lái)就處劣勢(shì)的農(nóng)村學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪上加霜。這樣也可能加劇優(yōu)質(zhì)學(xué)生的流失，加劇城鄉(xiāng)教育的差異。
三、心中要常常樹(shù)著一個(gè)榜樣。
見(jiàn)賢思齊，就能在不知不覺(jué)中不斷剔除自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)教育教學(xué)方式。一個(gè)月一個(gè)小進(jìn)步，一學(xué)期就是一個(gè)大的進(jìn)步。
我有時(shí)想，如果我能像李中學(xué)老師那樣對(duì)學(xué)生平易近人、一臉笑容，我的學(xué)生可能會(huì)更喜歡我。我也經(jīng)常想，如果我能像陳明翠老師那樣治班有方、舉重若輕，我會(huì)工作得更得心應(yīng)手。
在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的老師，七十三歲的成尚榮教授在一場(chǎng)三個(gè)小時(shí)的講座中能清晰流暢且無(wú)一字重復(fù)地全脫稿完成講座，他的淵博的學(xué)識(shí)、儒雅的談吐、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S令我肅然起敬。
江蘇昆山的于潔老師年僅43歲，是全國(guó)有名的班主任，特級(jí)教師，她說(shuō)她要做一位美麗的永遠(yuǎn)微笑著的好老師，她成功地在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育間自由而詩(shī)意的行走。聽(tīng)她的講座，三個(gè)小時(shí)都覺(jué)得時(shí)間太短。她報(bào)告完畢，在場(chǎng)的男老師、女老師都不由自主地爭(zhēng)著與她合影，我那次排了半個(gè)小時(shí)的隊(duì)才和她拍了一張合影。真正有魅力的老師，她（他）的光芒絕不遜色于一個(gè)明星。
有時(shí)當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生而眉頭緊鎖的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常用手去抹開(kāi)我的皺著的眉頭，告訴自己不能太急，慢慢來(lái)。因?yàn)榻逃枰こ黾?xì)活，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話絕非虛言。所以，當(dāng)我們滿腔熱情地要把我們掌握的最精準(zhǔn)的知識(shí)、最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、最優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一股腦地傳授給我們的學(xué)生的時(shí)候，我們先要想一想，學(xué)生喜歡嗎？學(xué)生能消化嗎？是不是欲速則不達(dá)呢？
同仁們，今天利用學(xué)校教研會(huì)的機(jī)會(huì)，和大家交流一下我學(xué)習(xí)的心得，這些個(gè)人體會(huì)，可能有失偏頗，如有不當(dāng)之處，希望大家能諒解。如有疑問(wèn)或不同看法，歡迎各位與我在一起交流探討。謝謝大家！耽誤你們的時(shí)間了。
匯報(bào)發(fā)言稿12
針對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生多的狀況，我班制定并實(shí)行了《初二（4）學(xué)生綜合測(cè)評(píng)方案》、《班級(jí)日用品承包責(zé)任制》、《學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽方案》、《大掃除組間競(jìng)賽方案》、《集體活動(dòng)組間競(jìng)賽方案》，管理制度化，抓行為規(guī)范是首要做的事，“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，后來(lái)我也證實(shí)了這一點(diǎn)，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作;充分利用班會(huì)、課余時(shí)間舉行了豐富多彩的集體活動(dòng),多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”。
例如，本班的李剛是一個(gè)飽嘗失敗痛苦的學(xué)生。初一時(shí)，他各科的成績(jī)均徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下。由于成績(jī)差，他是在批評(píng)聲中長(zhǎng)大的。初二接班后，我也曾設(shè)法讓他產(chǎn)生自信，可是一個(gè)又一個(gè)的“紅燈”使他望而生畏，他就更感到困難重重。學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)使他失去了自信，他感到自己處處不如別人，有種破罐子破摔的念頭，在同學(xué)們面前總是顯得底氣不足。面對(duì)李剛，我給自己定的工作目標(biāo)是：努力幫助他獲得成功。在了解了他的家庭情況后，我給他申請(qǐng)了助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步去理解他，尊重他，把他的一言一行都看作是有意義的、值得尊重的。如何讓李剛也能抬起頭來(lái)走路呢？我尋找著教育的契機(jī)。有一次，教室的門(mén)鎖壞了，正在大家一籌莫展的時(shí)候，李剛自告奮勇，只用了幾分鐘的時(shí)間，就把門(mén)鎖修好。機(jī)會(huì)來(lái)了！我在全班同學(xué)面前帶頭鼓掌感謝他。李剛笑了，他沉浸在受人尊重、受人贊揚(yáng)的氣氛中，他嘗到了成功的滋味。之后，我聘請(qǐng)他為班里的公務(wù)委員，凡是教室里壞了什么東西，我都請(qǐng)李剛負(fù)責(zé)修理，他就在一次又一次的成功中，潛在的智能得到了發(fā)揮，自身的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)，自信心也油然而生。
這樣不斷的擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,同時(shí)結(jié)合學(xué)校的三項(xiàng)班風(fēng)有了很大程度的好轉(zhuǎn)。同時(shí)，我也不定期的進(jìn)行家訪，先后到過(guò)沙鋪、大灣、張家地等各地方，跋山涉水百余里，更深層次的了解學(xué)生的情況，通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)與課任教師、與家長(zhǎng)之間的“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生有了根本性的扭轉(zhuǎn)。就拿學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，我們班初一年級(jí)從未拿過(guò)一等獎(jiǎng)，初二上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力在最后一個(gè)星期拿了本班有史以來(lái)的第一個(gè)一等獎(jiǎng)，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)六個(gè)星期，我們就拿了四個(gè)一等獎(jiǎng)，同時(shí)在本學(xué)期的學(xué)�；顒�(dòng)如黑板報(bào)比賽、演講比賽中，我們班包攬了所有的第一名，班級(jí)開(kāi)始良性發(fā)展，這是令我非常自豪的。
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在梅中做班主任以來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命。
同時(shí)，我擔(dān)任了初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我特別注重對(duì)學(xué)生的`興趣培養(yǎng)，每周日晚自修舉行“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每位同學(xué)內(nèi)在的積極因素，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了很大的提高，期末考試進(jìn)步非常的明顯，經(jīng)過(guò)大家的努力，三位學(xué)生在云和數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中名列全縣前10名。
在班主任會(huì)議、年級(jí)段成績(jī)分析會(huì)上我的工作多次得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但也對(duì)我提出了更高的要求。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，有收獲，也有失落。盡管工作尚不夠盡善盡美，雖然與有經(jīng)驗(yàn)的教師差距還是很大，但我始終認(rèn)為自己是最具有發(fā)展?jié)摿Φ模瑢⑹亲顑?yōu)秀的教師，我們應(yīng)該每次充滿自信地走進(jìn)課堂，我們年輕老師只有樹(shù)立自己的自信，才能挖掘出我們更大的潛力，才能使我們的學(xué)校更好地發(fā)展。我相信經(jīng)過(guò)我們梅中人的努力，將會(huì)為我們的梅中贏來(lái)更多的掌聲，為我們?cè)坪偷慕逃聵I(yè)贏來(lái)更多的掌聲！
匯報(bào)發(fā)言稿13
尊敬的xxxxxx及各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先對(duì)xxxxxx及各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨xxxxxx項(xiàng)目指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎，下面我就對(duì)xxxxxx承建的xxxxxx工程概況、工程的特點(diǎn)、施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本控制及ERP錄入等幾個(gè)方面的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、工程概況
xxxxxx
二、工程特點(diǎn)
1、施工難度大：本工程以中低山為主，山勢(shì)較陡，山上植被覆蓋有少量的灌木。由于山體原因風(fēng)機(jī)機(jī)位共分三條線，1#線6臺(tái)、2#線3臺(tái)、3#線16臺(tái)，風(fēng)機(jī)地基土以花崗巖為主，故建筑物基礎(chǔ)及道路施工均需要大量的爆破作業(yè)；
2、工程協(xié)調(diào)量較大：涉及征地、青苗賠償、社會(huì)治安等均需與業(yè)主、當(dāng)?shù)卣痛迕窦訌?qiáng)溝通協(xié)調(diào)；
3、項(xiàng)目部成本控制風(fēng)險(xiǎn)大：由于商品混凝土站離工程施工點(diǎn)比較遠(yuǎn)且山體比較陡，為了確保風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)施工質(zhì)量，項(xiàng)目部自建一座混凝土攪拌站，這樣就增加了項(xiàng)目部對(duì)成本控制的風(fēng)險(xiǎn)；
4、對(duì)爆破后質(zhì)量技術(shù)要求高：110kv升壓站建筑位于山坡上，每個(gè)子項(xiàng)目開(kāi)工均需要爆破，為了避免因爆破影響其他已經(jīng)建好的子項(xiàng)目工程質(zhì)量，必需統(tǒng)籌考慮各個(gè)項(xiàng)目開(kāi)工的'順序和增強(qiáng)對(duì)爆破質(zhì)量的定向要求。
三、工程進(jìn)度
該項(xiàng)目于x年7月28日象征性開(kāi)工，主要里程碑節(jié)點(diǎn)如下：
升壓站場(chǎng)平開(kāi)挖：x年8月7日
主控樓基礎(chǔ)澆筑：x年8月29日
風(fēng)機(jī)平臺(tái)及道路開(kāi)工：x年8月15日
風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)工：x年12月20日
升壓站倒送電：x年4月25日
風(fēng)機(jī)吊裝開(kāi)始：x年4月1日
本工程首批2臺(tái)風(fēng)機(jī)于5月15日成功并網(wǎng)發(fā)電，目前工程的進(jìn)展情況如下：
1、110kv升壓站
升壓站建筑物及相關(guān)的附屬結(jié)構(gòu)基本完工，消缺工作正在收尾，實(shí)體按單位工程逐項(xiàng)驗(yàn)收，交工資料處于整理驗(yàn)收階段。
2、場(chǎng)內(nèi)施工道路及吊裝平臺(tái)
場(chǎng)內(nèi)施工道路總工程量為xxxxxx公里，已經(jīng)完成工作量為xxxxxx公里，進(jìn)場(chǎng)道路已全部開(kāi)通，1#、2#線道路已經(jīng)全部開(kāi)通，3#線道路開(kāi)通至22#機(jī)位，距25#機(jī)位約1。5公里，吊裝平臺(tái)完成18個(gè)。
3、風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)及風(fēng)機(jī)吊裝施工：風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)澆筑完成10個(gè)，風(fēng)機(jī)機(jī)組已經(jīng)安裝3臺(tái)。
二、工程質(zhì)量方面
在工程施工中我項(xiàng)目部對(duì)每個(gè)分項(xiàng)工程各環(huán)節(jié)、工程技術(shù)人員都對(duì)施工班組進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，明確任務(wù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
通過(guò)各個(gè)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍及全體管理人員共同努力，本工程質(zhì)量一直處于受控狀態(tài)，未發(fā)生任何質(zhì)量事故，xxxxxx省電力監(jiān)督站專(zhuān)家、xxxxxx公司領(lǐng)導(dǎo)及xxxxxx監(jiān)理公司多次檢查對(duì)工程質(zhì)量都給予了充分肯定！
三、安全文明施工方面
開(kāi)工之初項(xiàng)目部按照文明工地的標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)全場(chǎng)的施工作業(yè)區(qū)進(jìn)行了規(guī)劃和布置。在升壓站施工期間，我們非常重視企業(yè)文化的外化工作，搭設(shè)了門(mén)樓和五圖一牌，在大臨辦公室顯目處懸掛巨幅xxxxxx標(biāo)識(shí)，會(huì)議室、辦公室都按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行了布置，整個(gè)升壓站施工現(xiàn)場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，橫幅標(biāo)語(yǔ)醒目，各類(lèi)材料堆放整齊，施工道路保持暢通，充滿了企業(yè)文化氛圍，我們不僅重視企業(yè)文化的外觀，更重視企業(yè)文化理念的落實(shí)。
在施工過(guò)程中，我們將安全管理作為項(xiàng)目管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，確保職工的生命安全作為施工管理的第一要?jiǎng)?wù)。為此，項(xiàng)目部加強(qiáng)安全技術(shù)交底工作，通過(guò)
進(jìn)場(chǎng)時(shí)的三級(jí)安全教育、上崗時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)安全交底來(lái)加強(qiáng)職工的安全意識(shí)；特別是針對(duì)道路施工爆破量大，危險(xiǎn)系數(shù)較高，項(xiàng)目部堅(jiān)持每天進(jìn)行安全檢查和巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，杜絕安全隱患。對(duì)道路施工危險(xiǎn)性較大部位增加警示牌（彎道、陡坡）。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的所有設(shè)備實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)機(jī)管理，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修。及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)進(jìn)行排除。去年開(kāi)工以來(lái)在工期緊、戰(zhàn)線長(zhǎng)、施工難度大的條件下未發(fā)生任何安全事故。
四、工程成本情況：
本工程從開(kāi)工到現(xiàn)在成本控制始終處于受控狀態(tài)，現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面匯報(bào)
1、工程量審批及資金的回收情況
為了確保工程能夠正常遠(yuǎn)轉(zhuǎn)，項(xiàng)目部經(jīng)常與業(yè)主、監(jiān)理方負(fù)責(zé)人溝通，確保每月的工程量能及時(shí)給予審批，本工程合同總價(jià)為人民幣xxxxxx萬(wàn)元，截止四月底業(yè)主審批工作量xxxxxx萬(wàn)元，目前資金回收xxxxxx萬(wàn)元，略顯緊張。
2、主材采購(gòu)控制
項(xiàng)目管理模式上采用勞務(wù)分包，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)主材料的采購(gòu)，特別是自建混凝土攪拌站，對(duì)砂石、水泥、粉煤灰、外加劑及風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)鋼筋的采購(gòu)，加大了項(xiàng)目成本控制的風(fēng)險(xiǎn)。由于采取了多種預(yù)案，目前仍在可控之中。
五、工程技術(shù)資料的控制及ERP的錄入
為了保證工程技術(shù)資料與現(xiàn)場(chǎng)施工同步，項(xiàng)目部由專(zhuān)人負(fù)責(zé)資料的收集、整理。包括施工記錄、檢驗(yàn)記錄、交工驗(yàn)收和簽證等技術(shù)資料。資料填寫(xiě)均按各類(lèi)表格的內(nèi)容逐項(xiàng)準(zhǔn)確填寫(xiě)，認(rèn)真檢查，凡發(fā)現(xiàn)不符合要求如簽字不全、沒(méi)結(jié)論、表格內(nèi)容沒(méi)填全等，要求有關(guān)人員立即糾正，否則不予接收。按照工程項(xiàng)目分類(lèi)整理存檔，并進(jìn)行標(biāo)識(shí)，做到一目了然。
目前工程質(zhì)量驗(yàn)收資料情況：
1、升壓站資料完成情況：
�。�1）單位工程、分部、分項(xiàng)工程全部完成，單位工程6個(gè)，分項(xiàng)共287個(gè)，其中綜合樓86個(gè)，輔房61個(gè)，35kv配電裝置室43個(gè)，SVG裝置室47個(gè)，附屬設(shè)施27個(gè)，站內(nèi)外道路6個(gè)，圍墻11個(gè)；（2）檢驗(yàn)批全部完成，共400個(gè)，其中綜合樓110個(gè)，輔房78個(gè)，35kv配電裝置室59個(gè)，SVG裝置室67個(gè)，附屬設(shè)施60個(gè)，站內(nèi)外道路6個(gè)，圍墻20個(gè)；整個(gè)升
壓站資料正在整理歸檔；
2、風(fēng)場(chǎng)道路、風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)及風(fēng)機(jī)機(jī)組安裝資料完成情況：風(fēng)場(chǎng)施工道路檢驗(yàn)批100個(gè)，風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)檢驗(yàn)批130個(gè)，風(fēng)機(jī)吊裝檢驗(yàn)批完成64個(gè)，分項(xiàng)總共完成120個(gè)；
上述檢驗(yàn)批合率均達(dá)到100%。
3、原材料復(fù)檢驗(yàn)及其他實(shí)驗(yàn)情況：鋼材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加劑4批，紅磚6批，防水材料3批；升壓站砂漿試塊做了共15組，混凝土抗壓試塊做了29組，抗?jié)B試塊做了8組，風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)共做了50組，以上原材料及試塊經(jīng)試驗(yàn)檢測(cè)均合格。
xx錄入嚴(yán)格按公司要求進(jìn)行處于受控狀態(tài)，基本上能夠跟工程實(shí)體進(jìn)度同步進(jìn)行。
謝謝！
匯報(bào)發(fā)言稿14
對(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合我校的教育資源、人力資源和教育研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行“用“情境—問(wèn)題”教學(xué)思想改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究”——數(shù)學(xué)的課題研究，現(xiàn)已取得了階段性的成果及經(jīng)驗(yàn)，下面對(duì)本課題中期研究成果作簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、前期研究工作總結(jié)
前期通過(guò)對(duì)研究課題的深入解理，確定了“用“情境—問(wèn)題”教學(xué)思想改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究”——數(shù)學(xué)的課題的研究目標(biāo)，方法及步驟。并細(xì)化了前期到中期研究類(lèi)容的工作安排，通過(guò)各個(gè)老師及課題研究組對(duì)沙文中學(xué)學(xué)生進(jìn)行“用“情境—問(wèn)題”教學(xué)思想的方法對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行改造，取得了一定的研究成果，為中期的研究提供了真實(shí)的理論依據(jù)。
二、中期研究成果交流匯報(bào)
新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際背景以及已掌握的知識(shí)技能基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“問(wèn)題情境——學(xué)生活動(dòng)——構(gòu)建數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)運(yùn)用”是新的課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新型數(shù)學(xué)教學(xué)模式.
常言說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半.“問(wèn)題情境”是教學(xué)的開(kāi)端,設(shè)置的是否恰如其分，直接影響課堂的教學(xué)效果,所以“問(wèn)題情境”設(shè)置是數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán).“問(wèn)題情境”包含了兩個(gè)方面的含義:其一是數(shù)學(xué)問(wèn)題,數(shù)學(xué)問(wèn)題的設(shè)置不能用學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)較容易解決,當(dāng)然也不能太難,以免影響學(xué)生探索的欲望, 問(wèn)題的設(shè)置要恰到好處，要使學(xué)生“跳一跳能摘到桃子”；其二是數(shù)學(xué)情境,即把數(shù)學(xué)問(wèn)題放在具體的實(shí)際問(wèn)題或所學(xué)知識(shí)的遷移之中，它可以是具體生活背景，也可以是純理論的數(shù)學(xué)知識(shí)背景.
下面通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)本課題的中期研究成果
1、有效問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的必要性
“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”，每節(jié)數(shù)學(xué)課都是探索、解決問(wèn)題的.過(guò)程中度過(guò)的，通過(guò)學(xué)生共同探究，交流互助，從而找到解決問(wèn)題的方式方法.
好的問(wèn)題能引發(fā)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生求解的欲望，借助這些好的問(wèn)題情境，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流會(huì)更加和諧，從而在快樂(lè)的氛圍中解決問(wèn)題，從而使學(xué)生身心都得到發(fā)展.所以，問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)要結(jié)合學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和認(rèn)知特點(diǎn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)是否有效不僅直接影響本節(jié)的成功與否，還對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.
2、創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的原則
那么，怎樣的問(wèn)題情境才是有效的呢？根據(jù)前面所論，要使學(xué)生較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境發(fā)揮較好的作用，教師所設(shè)的問(wèn)題至少要滿足一下幾個(gè)原則：
�、湃の缎栽瓌t――有趣的東西容易吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)他們探索的興趣.問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)首先要挖掘教材中的趣味因素,讓學(xué)生有積極的的學(xué)習(xí)態(tài)度；
�、浦庇^性原則――教學(xué)的基本原則,依據(jù)數(shù)學(xué)特點(diǎn),構(gòu)造符合問(wèn)題的直觀性模型、圖表、圖形等，幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)，記憶更加深刻，對(duì)于抽象的問(wèn)題容易接受；
�、菃l(fā)性原則――問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)要針對(duì)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，學(xué)生通過(guò)類(lèi)比、推理、歸納等能引發(fā)深層次的思考，發(fā)展其邏輯思維能力；
�、瓤杉靶栽瓌t――問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)要有“度”，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的條件，使學(xué)生容易接受；
�、商魬�(zhàn)性原則――問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生而言具有挑戰(zhàn)性，能使其積極思考問(wèn)題，接受問(wèn)題的挑戰(zhàn).
匯報(bào)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
又是一年一度的年終總結(jié)大會(huì)，我很榮幸可以代表全體員工上臺(tái)發(fā)言。在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，感謝所有同事對(duì)我的信任與支持！俗話說(shuō)：有工作就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有超越！我依然記得，從學(xué)校步入社會(huì)的那一刻，從走進(jìn)x公司的第一天起，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事讓我逐漸熟悉x這個(gè)大家，讓我漸漸的融入了x的工作氛圍，讓我知曉了x發(fā)展的歷程，讓我感受到了x飛速發(fā)展的勃勃生機(jī)。從此，我們將進(jìn)入新的角色，適應(yīng)新的崗位，在x這個(gè)精彩的舞臺(tái)開(kāi)啟新的征程，放飛新的夢(mèng)想！
為了避免新員工走彎路，盡快融入集體，公司的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，無(wú)私、耐心的傳授給我們豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谳^短的時(shí)間里，熟悉崗位的工作流程，適應(yīng)新的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)的帶教下，現(xiàn)在的我們，不僅能夠獨(dú)擋一面、熟練處理各種工作問(wèn)題，而且對(duì)公司的發(fā)展方向、未來(lái)規(guī)劃以及公司的業(yè)務(wù)開(kāi)展等各方面有了進(jìn)一步的了解。我們逐漸融入x大家庭，沐浴著勤勉細(xì)致和愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)著誠(chéng)實(shí)謙遜的處事之道，感受著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪邁激情。這個(gè)過(guò)程中，我們也從最初的激動(dòng)和興奮中冷靜下來(lái)，開(kāi)始以主人翁的心態(tài)，定位自我目標(biāo)，發(fā)揮個(gè)人才能。
作為x人，我們對(duì)未來(lái)充滿信心！今后，除了踏實(shí)做事、謙虛做人、開(kāi)拓創(chuàng)新，我們還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在個(gè)人崗位上發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，與公司攜手并進(jìn)！
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，展業(yè)的道路上布滿了荊棘，但努力的匯集必將積淀出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我們隨時(shí)可能遇到種種困難，但我相信，有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有全體員工同心同德、扎實(shí)工作，我們x一定能夠乘風(fēng)破浪順利到達(dá)理想的彼岸！
最后，我祝愿在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里：工作順利，身體健康，合家幸福！謝謝！
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