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優(yōu)秀想象作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的優(yōu)秀想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀想象作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)的德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校深受同學(xué)們的喜愛，不信，我?guī)タ纯窗桑?/p>
孩子們的學(xué)校在城市，那風(fēng)景秀麗，空氣清新，到處散發(fā)這芳草那迷人的氣息。
讓我們先來(lái)看一下學(xué)校的多功能操場(chǎng)。三萬(wàn)平米的操場(chǎng)劃分為綠草如茵的足球場(chǎng)、晶瑩剔透的滑冰場(chǎng)、游泳池和寬的田徑場(chǎng)地，可以供各個(gè)年級(jí)使用，體育課時(shí)可以根據(jù)自己的愛好選擇，不用全班一起進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)多功能操場(chǎng)可以說變就變。只需一秒就可以變成足球場(chǎng)或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你喜歡這樣的操場(chǎng)嗎？
再來(lái)看看孩子們的教室吧！操場(chǎng)的周圍怎么看不到高樓大廈，教室應(yīng)該在那呢？在哪兒——看見了嗎？一列火車！不！那就是孩子們的教室，遠(yuǎn)看像火車，近看像教室，上面寫著班級(jí)的名字，如遠(yuǎn)航班，百合班、蒲公英班……教室的`建筑材料都是用各種落葉經(jīng)科學(xué)處理而成的環(huán)保的建筑材料，像琥柏化石一樣，可以看到各種形狀的樹葉，不怕風(fēng)吹日曬，冬暖夏涼。
放學(xué)了，孩子們到學(xué)校的“動(dòng)植物園”給自己種植的花種澆水、施肥，把自己的小動(dòng)物喂飽了。就開開心心地回家去了。這樣的學(xué)校你喜歡嗎？
優(yōu)秀想象作文 篇2
20xx年，我工作了，給自己買了輛小汽車，給它取名叫“小菲”。昨天晚我睡晚了，今天早晨就起來(lái)遲了，所以我的上班的時(shí)間就很緊。
上車了，我對(duì)小菲說：“我們必須15分鐘趕公司，請(qǐng)你規(guī)劃一條最快到達(dá)公司的路線�！毙》苹卮穑骸昂玫�，主人！路線已經(jīng)規(guī)劃好，我們出發(fā)嗎？”我說：“出發(fā)！”我開著小菲行駛在寬闊的馬路上了。路的.兩邊有電子眼，路邊的無(wú)限信號(hào)隨時(shí)都會(huì)提醒我們路的狀況。
正當(dāng)我美美地聽著音樂開車時(shí)，路通過無(wú)線信號(hào)跟我們通話了：“親愛的駕駛員，請(qǐng)注意，前方交通堵塞，建議繞道或者開啟飛行模式�！蔽蚁耄@道需要更長(zhǎng)的時(shí)間，我只能采用飛行模式了。我對(duì)小菲說：“啟動(dòng)飛行模式，到達(dá)目的地�！毙》普f：“主人，我們只能飛行2公里，越過擁堵路段，汽油只有一半了。”我想了想，確實(shí)，飛行模式油耗，對(duì)環(huán)境的影響也更大，所以，我對(duì)小菲說：“聽你的�！�
我們順利到達(dá)公司，在公司樓下我急忙下車，對(duì)小菲：“你自己停到地下車庫(kù)66號(hào)車位，我趕時(shí)間，晚上見！”我的小菲遵照我的指令去了車位。
我按時(shí)到達(dá)了公司，坐在自己的座位上，心想，今天我能按時(shí)到達(dá)公司，得感謝我先進(jìn)的汽車小菲和我們這座城市先進(jìn)的道路！
優(yōu)秀想象作文 篇3
可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機(jī)會(huì)了。
“同學(xué)們，老師來(lái)給大家‘量身高’！”我對(duì)螞蟻軍團(tuán)發(fā)布了天字第一號(hào)命令。沒等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過來(lái)，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。
“學(xué)生不聽老師的話是不對(duì)的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對(duì)螞蟻進(jìn)行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進(jìn)行絕地反擊。
學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉拢蛔屗鼊?dòng)彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對(duì)老師這么恐懼的呢？難道我這個(gè)老師做得不好嗎？
“下一個(gè)！”我搜索到了又一個(gè)目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個(gè)子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請(qǐng)”了回來(lái)。好家伙，還是個(gè)“犟脾氣”！無(wú)論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)。看來(lái)我非拿出自己的殺手锏不可了。在距離它不遠(yuǎn)處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。
看看老師的厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時(shí)，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個(gè)子”！
一整天我都對(duì)著螞蟻進(jìn)行“思想教育”，做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學(xué)們，你們的身高我都測(cè)出來(lái)了。下面，我給大家報(bào)一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說道：“1號(hào)，0.7厘米；2號(hào)，0.2厘米；3號(hào)，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的'云……可當(dāng)我低頭細(xì)看學(xué)生們的表現(xiàn)時(shí)，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。
“唉，你們別走啊，我會(huì)好好教你們的！”“Ant們，我們接下來(lái)可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會(huì)做個(gè)更稱職的老師！”……
優(yōu)秀想象作文 篇4
早上10點(diǎn)起床，開始在昨天借回來(lái)的一堆DVD里挑點(diǎn)輕松的看。先看了《親切的金子》，因?yàn)楸容^喜歡李英愛。電影不錯(cuò)，雖然有點(diǎn)借鑒《東方快車謀殺案》的意思，但是許多復(fù)雜的人性和繁復(fù)的線索在里面，導(dǎo)演的手法也很新穎，可惜DVD質(zhì)量太差，后半截一直沒有聲音。
后來(lái)接著看《龍威2》、《雀圣2》、《小姐好白》，無(wú)聊地笑，笑得無(wú)聊。
洗澡，和Y一起去金漢斯吃烤肉。人不是很多，但是仍然需要拿號(hào)。還好，只等了一會(huì)就有座啦。
雖然這里的東西越來(lái)越難吃啦，但是我還是吃撐。我不得不承認(rèn)自己很小市民，每次吃自助餐都會(huì)吃撐。
不過比起讀大學(xué)時(shí)候吃自助的情形，還是覺得自己出息大發(fā)啦。
那時(shí)，每次吃自助前，都要做充分的準(zhǔn)備。剛開始是提前清腸胃，從早上開始就不吃東西，覺得胃里的有效內(nèi)存會(huì)更大點(diǎn)。但是實(shí)踐證明，一天滴水不進(jìn)，往往會(huì)導(dǎo)致晚上沒有大嚼幾口，懶怠了一天的腸胃就開始疼痛起來(lái)。怎么才能盡量保持腸胃的活躍，同時(shí)，又不能占用腸胃空間呢？一個(gè)聰明的同學(xué)提出——不吃東西，盡量喝水！哈，這個(gè)方法果然好！不但維持了消化系統(tǒng)的`活力，而且可以充分使胃擴(kuò)張，且不囤積廢物。使用這個(gè)辦法后，我們每次都吃得老板心驚膽戰(zhàn)。
此外，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我們還總結(jié)出了“邊走邊吃有利于把吞咽下的食物壓得更瓷實(shí)，整理出更大的空間”、“邊吃邊喝會(huì)使食物在胃里膨脹，導(dǎo)致有效進(jìn)食量減少”、“最后吃水果，出門的時(shí)候手上還可以拿一個(gè)”等真理。
有個(gè)伙計(jì)每次都要得意地用手卡在自己喉結(jié)那向我們炫耀：我都吃到這兒啦！有好幾次我都想要他張開嘴巴核實(shí)一下，但是又害怕被嚇到。
吃得太飽，我們走路回家，看到沿路的所有食肆里，人都滿滿當(dāng)當(dāng)。
忽然覺得好笑，食物為什么會(huì)承載這么許多的含義，遇到什么樣的樂事，大家都要通過吃來(lái)慶祝。
不過想想：裝進(jìn)口袋的鈔票會(huì)花掉，膠著的身體會(huì)抽離，吃進(jìn)出的東西卻永遠(yuǎn)吸收進(jìn)你的身體》。
飲食的快樂，沉沒成本最小。難怪，它最為人們所看重。
不管是鮑魚還是面條，我們都在努力，在新年的第一天吃好，我們都在盡量，讓自己快樂。
優(yōu)秀想象作文 篇5
未來(lái)的學(xué)校既有趣又好玩。它是建在天空上的，上學(xué)時(shí)只需坐上飛椅就可以飛上去。
坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地，任憑白云從我們身邊飄過，感受清風(fēng)拂面，這是多么的輕松與愜意啊！
入學(xué)時(shí)你可以選擇一個(gè)自己喜歡的班，有魔法班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班、地理班……根據(jù)自己的愛好選擇課程，這樣大家上課學(xué)的都是自己感興趣的知識(shí)，就不會(huì)有人不注意聽講開小差了。
班里長(zhǎng)著蘋果樹結(jié)的是會(huì)發(fā)光的'蘋果——這是我們的照明燈，既環(huán)保又護(hù)眼，班里沒有黑板，上課時(shí)老師想寫什么只要把那句話說出來(lái)再打個(gè)響指，那句話就會(huì)浮現(xiàn)在空中，這為學(xué)習(xí)增添了樂趣。
學(xué)校里還設(shè)有迷宮，能提高智力，如果你迷路了學(xué)校的機(jī)器人會(huì)把你帶出來(lái)。學(xué)校內(nèi)還設(shè)有電視機(jī)，上面安裝了聲控系統(tǒng)，想看什么節(jié)目說一聲就行了，但是一次只讓看半個(gè)小時(shí)以免傷害孩子的眼睛。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校非常有意思吧！快點(diǎn)報(bào)名入學(xué)吧！
優(yōu)秀想象作文 篇6
傍晚，夕陽(yáng)西下，把天空染成金黃色，千變?nèi)f化的天空真是迷人，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在天空自由自在的飛行，享受著大自然的美景，不禁讓我好羨慕，我渴望像牠們一樣有一對(duì)翅膀,遨游天際！
假如我有一對(duì)翅膀，我就要展開翅膀，飛向高空，和太陽(yáng)公公握手，告訴他，不要讓世界發(fā)生旱災(zāi)，讓大地五穀豐收。然后我飛向閃閃發(fā)光的星星，拜託它承諾人們的許愿。飛向皎潔的月亮，在它面前感謝它給大地柔和寧?kù)o的夜色。最后我要飛向白云，躺在它柔軟的身上，穿過重重的山谷、越過無(wú)數(shù)的河流，俯瞰大地的美景。
假如我有一對(duì)翅膀，我要展開翅膀，環(huán)游世界，看看美麗的地球，看看寒風(fēng)刺骨的南極和北極，探討那裏的動(dòng)物是怎么生存的；飛向那一望無(wú)際的汪洋大海，看看可愛的海豚在海里嬉戲；飛向黃沙滾滾的沙漠，看看那長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中還這么堅(jiān)強(qiáng)的`仙人掌；飛向世界第一高峰─喜馬拉雅山，欣賞那全年被白雪覆蓋的山頂，哇！世界太美了！
假如我有一對(duì)翅膀，我要展開翅膀，盡我的力量飛向?yàn)?zāi)區(qū)，把日常生活所需的用品一一送去災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)民能夠吃飽、穿暖，減少他們的傷害，讓他們能振作精神、重建家園。
如果我真的有一對(duì)翅膀可以飛行，那是多么棒的一件事呀！
優(yōu)秀想象作文 篇7
未來(lái)的汽車,非常神奇。
有一種汽車叫“高空車”，可以在天上飛，適合在堵車時(shí)開。有一次堵車，堵了好久，未來(lái)的我摁了一下“飛天”按鈕，汽車騰空而起，一會(huì)兒就飛出了堵車的'隊(duì)伍。
還有一種車叫“光速車”，適合在太空中開。平時(shí)就和火箭開得一樣快，如果你把檔位調(diào)到7檔，就可以達(dá)到光速，調(diào)到20檔，就可以每毫秒行駛一萬(wàn)光年。
“海底俱樂部車”是可以在海底開的車。坐上它，就可以欣賞海底的風(fēng)景。如果你按下“抓魚”按鈕，車子前面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大圓網(wǎng)，并且可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)大小。車子前面有一個(gè)海底監(jiān)測(cè)儀，可以把海底圖片顯示在車內(nèi)的電腦上，就像監(jiān)控一樣，工作人員在圖片中點(diǎn)一下想抓的魚，網(wǎng)就會(huì)去抓。不管魚有多遠(yuǎn)，多大，都可以又快又準(zhǔn)地抓到。之后，網(wǎng)里的魚會(huì)被迅速甩進(jìn)食物清洗管，經(jīng)過一系列消毒、殺菌后，進(jìn)入大冷庫(kù)。說是大冷庫(kù)，其實(shí)是一個(gè)小箱子，別看它小，卻可以裝很多的魚，一個(gè)人可以連吃三個(gè)星期，還防火防盜呢！當(dāng)你想吃魚的時(shí)候，按下綠色按鈕，輸入特定密碼，就可以大吃一頓。
“環(huán)保車”有4個(gè)排氣管，里面排出來(lái)的不是廢氣，而是氧氣！現(xiàn)在全球正在變暖，開著環(huán)保車出門，空氣會(huì)越來(lái)越清新。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，相信這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
優(yōu)秀想象作文 篇8
想象，到底是什么？我不知道。記憶中，老師常說：“我們要插上想象的翅膀……”或許，想象就是翅膀吧一對(duì)美麗，而又輕盈的翅膀。
但是，在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們的心已經(jīng)被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈，滿腦子只有“好好工作”、“好好學(xué)習(xí)”之類的想法。于是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無(wú)忌，正因?yàn)楹⑼男睦餂]有忌諱，沒有任何拖泥帶水的想法，他們的想象才能夠干凈而又純潔。
記得我曾經(jīng)看過一篇文章的一個(gè)片段：
我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。于是，我又看著天上的月亮，問她道：“你說，月亮像什么？”
她很認(rèn)真地想了想，然后輕聲說：“像花瓶，天的花瓶。”
“花瓶？”她的比喻使我驚異。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進(jìn)花瓶里，然后獻(xiàn)給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號(hào)那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來(lái)。花瓶就變回了原來(lái)的樣子�；ㄆ棵吭露家獫M一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永遠(yuǎn)也摘不完，花瓶永遠(yuǎn)都不會(huì)滿�！彼脑捜缌魉懔鳛a出來(lái)。”
多么美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語(yǔ)句的`形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實(shí)在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來(lái)吧。
可是，為什么我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想象，做出如此的比喻呢？
或許，就是因?yàn)槌墒彀伞３墒斓奈覀冎粏螁螢榱藨?yīng)付些什么，我們的想象只是建立在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，于是你就編了一句語(yǔ)句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好？因?yàn)樗麄冊(cè)谙胂笾袆?chuàng)造著一個(gè)屬于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放進(jìn)自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來(lái)。
不如讓我們?nèi)谌胱约旱氖澜缛ハ胂螅褬淙~想成小手，風(fēng)吹過的時(shí)候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，對(duì)著喇叭大喊，聲音就會(huì)傳到天涯海角……
優(yōu)秀想象作文 篇9
曾經(jīng)，我只是一株普通的低級(jí)植物，整天在這一小塊土地上愁眉苦臉、萬(wàn)分苦惱，時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心會(huì)不會(huì)遭到人類的突然攻擊。我那原本翠綠的小臉都變得枯黃了，就是為了躲避人類的砍伐�？墒乾F(xiàn)在，我卻成了人類的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，這是多么奇妙的事情��！
人類給我制作了一大片同類——“樹林”�！傲帧敝杏小吧健�，有“瀑布”，有“花”有“鳥”，還有滿枝頭的“果實(shí)”�？墒牵吧健辈晃《�，有的還沒我高呢！“瀑布”不美麗，雖說也會(huì)流下真的水，可沒有那仙霧繚繞。“花”不芳香�！傍B”不歌唱。更別提那一樹的塑料果實(shí)了。
雖然是這樣，可每天還是有許多人來(lái)觀賞，觀賞這“樹林”，以及林中唯一真實(shí)的我。
據(jù)說，這星球已不存在一小片真正的樹林了。而我，也成了這世上唯一的一顆樹。每當(dāng)我看到人類進(jìn)入“樹林”中后的表現(xiàn)，我就想：若他們看見真正的大森林，他們的表?yè)P(yáng)又是怎樣的。
我小時(shí)候就住在真正的大森林里，那里有藍(lán)天、碧水、綠草、野花、青山，還有我那親密無(wú)間的`動(dòng)物伙伴。
但是，人類不知怎么的，悄悄進(jìn)入我們的領(lǐng)地，于是，一個(gè)滅頂之災(zāi)悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。人類首先捕捉了所有動(dòng)物，然后亂砍濫伐，使我歡樂的大家庭，變成戈壁，變成荒漠。他們之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冃枰静模脕?lái)建房子，讓自己變得有錢，可我想說：“就算你們有錢，你們能用錢買來(lái)干凈的空氣嗎？現(xiàn)在你們發(fā)明的車遍布世界各地，可車排出過多的二氧化碳，污染了空氣，需要我們樹木幫你們凈化空氣�？涩F(xiàn)在你們把我們樹木家族搞得即將滅絕，我雖然還能幫你們，可也只是微薄之力，終有一天，我也會(huì)死去，到時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫你們呢？你們只能干坐著�！�
現(xiàn)在你們懊悔也已經(jīng)來(lái)不及了，你們現(xiàn)在為我做的一切都太遲了。
優(yōu)秀想象作文 篇10
在21世紀(jì)，世界科學(xué)飛速發(fā)展。然而，現(xiàn)在的生活卻還是有一些不能超越的困境，沉重的書包便是學(xué)生的一大難題。在未來(lái)，可能這個(gè)問題就會(huì)迎刃而解了。
在未來(lái)，書包一定會(huì)顛覆你對(duì)傳統(tǒng)書包的印象。因?yàn)檎f它是書包，其實(shí)叫“書板”還差不多——它只有今天的語(yǔ)文書那么大，很薄，整個(gè)“書板”由硅膠和電子光源組成，很軟，完全不用擔(dān)心會(huì)碰壞。它還是抗火，抗水，抗腐蝕，抗高壓的。有效地減少了因自然或人為災(zāi)害而造成的巨大損失。
說完了大小，我們來(lái)談?wù)勈褂梅椒āＤ憧赡軙?huì)問：“書板”那么薄，怎么可能滿足學(xué)生對(duì)多本教材的需求？其實(shí)，你只需要摁上“書板”上原有的“選擇書本鍵”，它就會(huì)播放出書的虛擬圖像（還是立體的）。如果想翻頁(yè)，只需要在圖像上做出翻頁(yè)的動(dòng)作，感應(yīng)器馬上就會(huì)偵測(cè)到，從而使光源做出改動(dòng)，顯示出翻頁(yè)的.效果。這樣做的好處在于，柔和的虛擬圖像光不會(huì)傷害眼睛，從而解決了傳統(tǒng)的白紙黑字，使同學(xué)們近視的問題，避免了近視眼在生活中的許多麻煩。
那么，這“書板”如何獲取書本信息呢？別擔(dān)心，你只需要讓它不定期連接網(wǎng)絡(luò)，書本信息就會(huì)輸入進(jìn)“書板”的數(shù)據(jù)庫(kù)里啦！
雖然，這種設(shè)想在今天還沒實(shí)現(xiàn)。但我相信，在不久的將來(lái)，學(xué)生們一定會(huì)用上好處多多的“書板”！
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