成長的蛻變

成長的蛻變1

　　以前我被公認(rèn)為家中的眼淚制造機(jī)，這讓媽媽擔(dān)心我能不能夠在小學(xué)時(shí)控制自己的情緒，不給大家添麻煩。不過這個(gè)問題卻在我踏進(jìn)一年級教室之后放心了，因?yàn)槲倚πΦ刈哌M(jìn)教室而沒有任何眼淚掛在眼角，而這是媽媽眼中的自己。但是在我心中所想的卻是：“我只是痛到哭的，又不是怕沒有大人在身邊才哭的，擔(dān)心什么！”

　　但我卻在一年級即將結(jié)束的前一個(gè)月的說故事比賽的選拔時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的顧慮沒有錯(cuò)，因?yàn)槲冶粐?yán)格的訓(xùn)練我最討厭的背書，并且被要求把動(dòng)作做到最好，即使我說我沒有任何意愿參加這個(gè)比賽，媽媽仍然要我繼續(xù)練習(xí)，不可以半途而廢。然后我忍不住哭鬧尖叫躲進(jìn)奶奶的房間哩，也因此發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中的堅(jiān)強(qiáng)。并在哭鬧完之后調(diào)整好自己的心情，下定決心要改變自己的'個(gè)性。之后我改變想法，把每個(gè)練習(xí)做到最好，并在選拔賽中獲得第二，雖然不是第一，但也讓我心滿意足了，因?yàn)槲页晒Φ乜匆姴灰粯拥淖约海�這讓我了解想要改變自己并不難，但是要有心去做才能成功看見不一樣的自己，否則可能會(huì)有反效果。

　　看到我的改變，媽媽十分的高興。因?yàn)樗�可以不必再�?dān)心我，只要擔(dān)心不愛讀書的妹妹，因?yàn)樗�的個(gè)性可比我還要依賴別人，所以我的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)讓媽媽可以專心于照顧幼稚的妹妹。不用分神擔(dān)心我的作業(yè)或我的成績。

　　到了現(xiàn)在我依然獨(dú)立，而妹妹卻在年齡的增長中逐漸退去幼稚的皮囊，從小女孩變成少女，媽媽看到她的轉(zhuǎn)變也十分的高興，她終于可以稍微不用擔(dān)心妹妹又與同學(xué)“開戰(zhàn)”，或是被同學(xué)“冰到極寒地獄”了！

成長的蛻變2

　　馬克吐溫說過：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。

　　走在羊腸小道上，溫和的風(fēng)安撫我浮躁的心靈�？墒�，心中卻還是邁不過那個(gè)坎：都是幾年的朋友，竟然還為了自己的利益危害朋友的利益。越往心里想，就越是看到日常中名為朋友的他的時(shí)而炫耀，越是看到他說出兄弟二字的坦然……

　　“嘭”一顆石子被一腳踢起，然后朝梧桐樹上飛去，撞到枝干上，擊落了片片梧桐葉。“嘶”我倒吸一口涼氣，這該死的石頭，竟然彈回來使勁敲了我一下！“都是你！”抄起石頭，我用出最大的力量扔到了小溪中，濺起高高的水花。

　　呼一口粗氣，對，冷靜。這條小溪淹沒了石頭，放出一陣激揚(yáng)的歌，洗滌我的心。極目，我看到了它從山谷中來，一直流淌到了洗衣人的面前，中間不知道有多少觸目驚心的巨石，多少參天的古木。

　　我放緩步子，靠近這條小溪，原來，竟是這么清！這種透徹，使我從頭到腳霎時(shí)清明。不由自主的伸出手，觸到了這溪水的微涼。對的，我能感覺到每一粒水珠從我的指尖滑過，能感到水的`至柔與包容。

　　對啊，正是因?yàn)樗�的柔，才能使它翻越重重阻礙，才能使它發(fā)出如此清純的歌啊。

　　水中原來還有成群的游魚呢！它們也有這愜意的姿態(tài)，雖然已秋冬之際，卻還沒有消失在人們視線中的想法。水啊，原來是包容著魚兒們，甚至包容著，數(shù)不清的溪底鵝軟石呢！我想，正是因?yàn)樗�容萬物，所以才有了最后的大海的一望無際吧……

　　一個(gè)聲音將我驚醒，叫的正是我的名字，可不就是他的聲音么！

　　“對不起啊，我不該隨便拿你的東西炫耀的……”

　　看著他泛紅的臉龐，糾結(jié)著的雙手，不知為何，那流水的歌聲竟然將我的怒氣不知不覺就帶到了遠(yuǎn)方。是啊，只是一件小事而已，為什么要吵一架、生彼此的氣呢！微微一笑，“沒關(guān)系，咱倆還是兄弟！”

　　小溪映著我們并肩的影子，流水般的包容才應(yīng)該是人們的本心吧！

成長的蛻變3

　　人生會(huì)長大幾次？我想會(huì)長大三次。

　　第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力的時(shí)候；第三次是在明知道有些事可能會(huì)無能為力，但還是會(huì)盡力爭取的時(shí)候。我們的人生就如毛毛蟲一樣，一層一層的蛻變，最終變成一只美麗的蝴蝶。

　　天真爛漫的童年時(shí)代

　　小時(shí)候，我在爸爸媽媽的襁褓與呵護(hù)中成長。每天過著“衣來伸手飯來張口”的小皇帝生活。那時(shí)，我以為我就是世界的中心，整個(gè)世界都要圍著我轉(zhuǎn)。直到六歲生日過后的第一個(gè)早上，媽媽把我從甜美的夢鄉(xiāng)中叫醒說：“兒子，把衣服穿好，媽媽教你疊被子�！薄拔�？疊被子？”我聽懵了，懶洋洋的揉著眼睛。媽媽便拍了一下我的肩膀，開始教我疊被子了。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己原來不是這個(gè)世界的中心。

　　坦率純真的少年時(shí)光

　　長大了一些，在家里每天自己疊被子了，還能做一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校，每天和小伙伴一起學(xué)習(xí)生活，過著無憂無慮的日子。一天，我聽到爺爺去世的噩耗，坐在地上哇哇大哭，那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)即使我再怎么努力，有些事終究還是無能為力。

　　意氣風(fēng)發(fā)的'青年旅程

　　上了初中，我離開了父母的疼愛和關(guān)懷，來到家鄉(xiāng)農(nóng)村這所寄宿學(xué)校。不論是生活上的困難，還是學(xué)習(xí)上的壓力，我都只能靠自己去解決。面對這個(gè)嶄新的起點(diǎn)，即使有些事情可能會(huì)束手無策，但我還是會(huì)積極努力的爭取克服困難，取得進(jìn)步。

　　我的三次蛻變完成，回頭看看我的旅程，不禁問道：“蝴蝶和人為什么蛻變？”

　　我想到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的答案，應(yīng)該都是為了更好的在這個(gè)社會(huì)上生存吧，蝴蝶只有通過痛苦的蛻變才能破繭成蝶，才能有機(jī)會(huì)在藍(lán)天花海中自由飛舞。人，也只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能完成從幼稚到成熟的蛻變，去演繹屬于自己的精彩人生。

成長的蛻變4

　　每個(gè)人都有成長，無論你是官高位顯的人物還是平淡無奇的普通人，成長對每個(gè)人來說都是平常無奇的事，甚至讓人無法察覺到他的存在。

　　童年，則是我們成長中最天真、幸福的時(shí)光。然而，隨著歲月的流逝，我們逐漸感覺到生活不如我們想象的那樣美好。

　　四歲的時(shí)候，我進(jìn)了幼兒園，在這里有了小伙伴，有了老師，有了快樂的集體生活。但從家里的'小祖宗一下“屈尊”到市井小民，可是對我內(nèi)心相當(dāng)大的打擊。

　　剛?cè)雽W(xué)第一天，我就對這個(gè)陌生的環(huán)境感到害怕，嚎啕大哭起來，老師跑來安慰我，各種方法都使盡了，可就是不能讓我安靜下來，最后我哭得沒力氣了才停下來。

　　過了一個(gè)月，我慢慢融入了這個(gè)集體，和大家融洽相處著，茁壯成長起來逐漸擺脫了幼稚，來到了小學(xué)生活。

　　小學(xué)生活比幼兒園更加多姿多彩了，雖然都是陌生的同學(xué)，但是孩子就是孩子，兩天就混熟了。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)是非常美妙的，學(xué)習(xí)起來有一種快樂的感覺，而且作業(yè)不多，在上午就能完成，下午回到家就可以玩，輕松、快樂而且效率高。但是，我在五年級的時(shí)候，成績卻突然跌入了谷底，原來讓我引以為傲的數(shù)學(xué)反而成了心腹之患。成績無論怎么都拿不上去。我吸取了教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，終于在下學(xué)期的期中考試開始往上扳，足足花了一學(xué)期才恢復(fù)正常水平，果然是“變壞三天，變好三年”�。�

　　終于上了中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比小學(xué)重了很多，剛開始進(jìn)學(xué)校聽課簡直是聽天書，什么都聽不懂，稍微走個(gè)神，就有一大堆知識沒有聽到，只能尖著耳朵聽，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，終于成績有了起色。

　　到了中學(xué)，作業(yè)也變多了，晚上苦戰(zhàn)到十一二點(diǎn)是經(jīng)常的事，但是中學(xué)有七科，每科一點(diǎn)作業(yè)，多了也是難免，只得忍著。

　　成長就是這樣一個(gè)過程，從弱小到強(qiáng)壯，只要為之奮斗，你會(huì)受益終生！

成長的蛻變5

　　小時(shí)的我弱小而有嬌氣。摔倒過后就開始哭泣，也不曾爬起；失敗過后就頹廢放棄，也不曾堅(jiān)持努力。小時(shí)的我就像掉進(jìn)了一片博海，一無所知。這樣的我一直持續(xù)到10歲，知道我真正領(lǐng)悟到那一天……

　　那天，在外玩耍的我正在回家的小道上，路過一片茂草林，走進(jìn)去。突然腳下一滑，低頭看時(shí)，哇！有漂亮的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，越往里走越繁茂，慢慢的一大片。綠綠的莖上頂著醉人的紅花，狀如臘梅，大小如酒蠱。

　　我端詳著他們，它們或嬉笑，或私語，一點(diǎn)兒也不在乎是否有人欣賞。我突然好想站在他們中間去，但當(dāng)我挪開我的“大腳”，想要踏進(jìn)另一片繁花中去時(shí)，我停下了我的腳。我看見我剛踩過的那一片，零零碎碎的`，有點(diǎn)有點(diǎn)像折了腰的孩子彎著腰；有的又堅(jiān)強(qiáng)站了起來，像什么事都沒有發(fā)生過，依舊傲然地立著；也有些被我踩進(jìn)泥土中去了，但也想努力的折回來。我突然想著，花兒那小小的身軀如何受得了我這一腳的力量？對它們來說這一腳可是致命一擊呀！但他們好像一點(diǎn)也不在乎，又生機(jī)勃勃對挺立在那兒，不管有多大的打擊他們也不曾放棄過生長。

　　花如此，人也如此，我想，當(dāng)我們處在青春歲月的低谷時(shí)，當(dāng)我們面對方方面面的挫折壓力時(shí)，是不是也能像這些花兒一樣，即使無人欣賞，也能信心百倍地開放，依舊故我暢想，竭盡全力，打造生命中最光鮮亮麗的色彩？

　　想一想，平時(shí)在課堂上老師給我們講了那么多的人生道理，但我們卻無法體會(huì)；課文中有那么多人生歷程，但我們也都未曾經(jīng)歷過。而在這片花海中竟讓我無意中領(lǐng)會(huì)生命的真諦。

　　是��！當(dāng)我們處于困境中的時(shí)候，不要一味地抱怨，離開當(dāng)下困境需要我們大步向前，就如跌倒時(shí)學(xué)會(huì)慢慢爬起，黑暗里有了一絲光明，困境中找到一根支柱。

　　我學(xué)會(huì)了自己從困境中大步向前，學(xué)會(huì)在挫折中重新努力開始，學(xué)會(huì)了鳳凰涅磐，浴火重生！

成長的蛻變6

　　人生總是在不斷成長的，在成長過程中，我的領(lǐng)悟全部源于————棋。

　　幼兒園的歡樂時(shí)光，與銀鈴般的笑聲作伴的時(shí)光令人回味無窮�？蛇@就是你走向社會(huì)的第一步。

　　當(dāng)我與小朋友下棋，我技藝不高，當(dāng)看見情況對我不利，就連連悔棋。我一副無賴的樣子，對方怎肯答應(yīng)？一生氣，我們倆個(gè)就打做一團(tuán)，老師連忙把我們扯開，訓(xùn)斥道、罵道。

　　當(dāng)我們把事情一五一十地告訴老師時(shí)，她一雙圓睜睜的怒目盯著我，一只長繭的手扯著我的耳朵，把我拎到上面去罰站。從此，我知道世界不是以我為中心。

　　初入小學(xué)的我，迎來了人生中又一個(gè)高度，隨之而來的還有一門門“新奇”的課程。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地聚在一塊下棋，進(jìn)行激烈的抗賽。旁邊的`人你一句我一句，都在出言獻(xiàn)策，與窗外呼呼的風(fēng)聲和小鳥的歌聲交雜在一起。當(dāng)我一步一步步入別人的圈套中，我才恍然大悟。但發(fā)現(xiàn)陷入了必死之局，回天乏術(shù)了。我絞盡腦汁，但無能為力，只好揮揮手，舉著白旗。從此，我學(xué)會(huì)了取舍，避免浪費(fèi)更多的時(shí)間。

　　到了初中，面子倍加重要，一場棋比賽，也成了一場“尊嚴(yán)”之戰(zhàn)。戰(zhàn)場上，我騰身百變，就聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致�？蓪Ψ揭膊皇巧撇�，一次次陰險(xiǎn)的圈套，一次次誘人的勾引。無奈對方有料天機(jī)之能，在心理博弈上略勝一籌，終被算計(jì)，圍觀者甚多，有的竊竊私語，有的感慨萬分，還有的指點(diǎn)迷津，更有嘲諷譏笑的。在一雙雙熾熱的目光下，我將一步步戰(zhàn)敗，被對手戲耍。我該放棄，結(jié)束這場戰(zhàn)斗，還是拼盡全力，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)？我堅(jiān)定自己的信念，悍不畏死地與對方打斗。就算敗，也要敗得令人敬佩，讓對手付出代價(jià)！我，終究未逃出失敗，可我的選擇，令他人都敬佩不已。從此，我學(xué)會(huì)了拼搏，哪怕在必死無疑的情況下。

　　如今，燈火照亮了整個(gè)黑夜，在月光下，與友人下一盤棋，是多么愜意而又美妙的事��！

成長的蛻變7

　　在廣闊的操場上，一位體育老師正在嚴(yán)厲地教訓(xùn)著初一的學(xué)生們，可他們卻不以為然，仍然忙于和其他同學(xué)開小差。望著他們，我的心一揪，情不自禁地想到那次令我受益匪淺的成長的蛻變。

　　那是一個(gè)下午，艷陽高照，蟬發(fā)出擾人的噪聲，班上同學(xué)如同一盤散沙，在操場上打打鬧鬧。

　　突然，一陣尖利的哨聲劃過耳畔，朝著聲音的方向放眼望去，體育老師的眉頭緊鎖成一個(gè)大大的“川”字，向我們走來。同學(xué)們見了，趕緊站好了隊(duì)伍。體育委員整理好隊(duì)形，跑了兩圈。這時(shí)，體育老師看了看表，又望了望我們，不改一往的嚴(yán)肅：“今天考試齊步走，組長先帶大家練一會(huì)�！笨尚≡捖曔�是依然不斷，老師眼里充滿了憤怒。

　　組長帶我們走到了樹蔭底下，小組立馬成了熱鍋上的螞蟻。他們有的快速地到處亂跑，仿佛在表演瞬移；有的則嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，比老太婆的嘮叨還煩人；還有的在一旁，捧腹大笑……。我望著他們心急如焚：要考試了呀，你們竟然還在這玩！我向組長看去，想讓他起模范帶頭作用，沒想到，他也在跟他們一起hi！

　　我走到他們前方，開始喊口令，想讓他們醒悟過來�？墒牵�他們有的隨便照著動(dòng)幾下，有的還在笑聲中沒有反應(yīng)過來。我盯著他們，眼睛濕潤了：“你們嚴(yán)肅點(diǎn)！”他們瞧了瞧我，比剛開始認(rèn)真些了，不過還是不夠好，我的心沉到了谷底。

　　到了考試，老師開始喊口令，我喊的聲音最大，動(dòng)作最干勁有力。老師看著我，臉上泛起了淡淡的微笑。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師看學(xué)生頑皮有多煩，老師有多么不容易。才意識到上課應(yīng)該認(rèn)真，以前的調(diào)皮搗蛋有多傻！

　　這次的體育考試，讓我意識到干什么事都必須認(rèn)真，一定要尊重別人的'勞動(dòng)，你才會(huì)得到別人的尊重。老師的話，父母的話，我們一定能夠慢慢體會(huì)它們的正確性。毛毛蟲通過蛻變才能破繭成蝶，少年的成長也是在一次次陣痛的蛻變中才會(huì)大放異彩。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，未來是屬于我們的！

成長的蛻變8

　　當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時(shí)，感到的是一陣輕輕的震撼。成長，有著彩蝶破繭而出的精彩；成長，也讓人感到幾分蘋果熟透而落地的沉重。

　　小時(shí)候一直想早點(diǎn)上小學(xué)，覺得讀了一年級是一件特別值得我“吹噓一番”的事情。爸爸媽媽把我視為“掌上明珠”，什么都依著我，我仿佛就是世界的中心。但就我跨進(jìn)校門的那一刻，我明白了：我不再是世界的中心，離了我地球依舊會(huì)轉(zhuǎn)。這是一次蛻變，而我，就要去經(jīng)歷它。因此，我要努力學(xué)懂知識，幫助自己考一個(gè)好初中。就這樣，我度過了六年的時(shí)光。

　　成長、蛻變——我已為其做好了準(zhǔn)備。

　　也就在我精心準(zhǔn)備后，我讀了初中。心里還是個(gè)孩子，時(shí)間卻匆匆走了。我知道我要經(jīng)歷這第二次“蛻變”了。如同毛蟲破繭成蝶，才能在空中飛舞。

　　漸漸的，我明白了：有些事即使再怎么努力，終究還是令人無能為力。所以，我們遇事要冷靜的思考，不要一味地去做“無用功”。同時(shí)，現(xiàn)在正處于叛逆期的我們也要多為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考，站在別人的`立場去考慮問題，把別人的思維漸漸的融入我們思維，成為我們最基本的做事的原則之一。

　　在成長中，我們要學(xué)習(xí)地太多，要改掉的壞習(xí)慣也太多。我們本是一塊棱角分明的石頭，生活在社會(huì)的某個(gè)角落，經(jīng)歷著歲月的沖刷，漸漸的變得光滑、圓潤。

　　石頭就像人一樣，有一個(gè)成長的階段。世界上的萬物都在變化著，萬物都蛻變成了一個(gè)全新的狀態(tài)。那么我的第三次蛻變又是什么呢？是完全明白事理？還是懂得了全部的知識，博才萬貫？不，這些都不是。它是你明白知道有些事可能無能為力，但還是會(huì)去爭取。

　　我們成長著；改變著；一次次蛻變著……我們，正在成長！

　　成長的蛻變，在我們身上無法改變的進(jìn)行著，也無法回避的經(jīng)歷著。它，無時(shí)無刻的發(fā)生著。

成長的蛻變9

　　小時(shí)候，總是幻想著當(dāng)有一天我們長大后是什么樣子？可當(dāng)我沉浸在對未來美好的憧憬中時(shí)。驀然回首，卻突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)初熾熱的那一顆心早已隨著時(shí)間的流逝漸漸沉默——我已經(jīng)漸漸蛻變。

　　憶起，曾經(jīng)。那時(shí)的我只希望自己是“隱形人”，被這個(gè)世界遺忘。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我逐漸渴望會(huì)有一道溫暖的目光注意到我，可他們注意的是那些站在頂峰上的人。

　　人生路上充滿酸甜苦辣，只能學(xué)會(huì)微笑面對。

　　指尖的跳動(dòng)譜寫出一首首優(yōu)美的樂曲。從小，被寄予希望，希望有一天我能成為那顆耀眼的星星�？蔁o論我再怎么努力也成為不了那個(gè)坐在鋼琴椅上的人。踏著沉重的腳步走在人生的道路上。漸漸地，在美術(shù)上我擁有不同于常人的.天賦。于是，我學(xué)著去成為他們眼中的優(yōu)秀。

　　只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來。

　　人生路上充滿歡聲笑語，不去嘗試，永遠(yuǎn)做不到最好。學(xué)習(xí)，我們需要完成一次次的知識答卷。成長，我們需要完成一次次的人生答卷。哪怕失敗，至少我們?nèi)�爭取了。我想在這條名為人生的道路上我交出了一份滿意的答卷。

　　在成長的蛻變，我漸漸學(xué)會(huì)當(dāng)別人趾高氣揚(yáng)時(shí)，我所要做的只有不顯不現(xiàn)，當(dāng)別人賣弄口才時(shí)，我所要做的只有多思慎言。低調(diào)，是態(tài)度，也是種智慧。

　　薩特說過：最徹底的自我否定并不是自殺，而是想以一種與以前不同的方式，重新?lián)碛幸淮我呀?jīng)失去的時(shí)光。

　　我們會(huì)有三次的成長，三次蛻變，從幼稚到成熟，漸漸的，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)字的含義。

成長的蛻變10

　　穿越時(shí)間的長河，我看到我的過去。

　　傍晚，我一個(gè)人獨(dú)自在家。我坐在木椅上，打開一個(gè)塑料袋子，里面裝滿我們家的照片。拿起第一張，我仿佛進(jìn)入了那個(gè)時(shí)空。

　　照片中兩個(gè)人笑著，媽媽的服裝顯然是一個(gè)農(nóng)村婦女。地上長滿了草，有黃有綠，都無法看見泥土的本色。媽媽蹲在地上，一只手抓著我的小手，另一只手舉著我的左手向鏡頭揮舞，我胖嘟嘟的雙腳踩在草叢中，臉上帶著笑容。蕩漾在母愛里的我舒適無比。

　　數(shù)載光陰，轉(zhuǎn)眼即逝。照片中，無數(shù)條腳踏船在水中劃著，山中流淌著水，水中倒映著山。我背靠著褪色了的紅色欄桿，小嘴倔強(qiáng)地嘟著，眼中充滿著不愉快。竟是因?yàn)椴幌胱呗范�生氣，現(xiàn)在想想都可笑。媽媽卻笑著勸我，我現(xiàn)在感到媽媽是關(guān)心，在意我的。

　　轉(zhuǎn)眼又是幾年過去了。某一天，我上完一星期的學(xué)。在鄉(xiāng)下建房子的爸爸從鄉(xiāng)下趕回來，一進(jìn)門就說：？快，你媽媽摔傷了，在醫(yī)院，快走。？我的心瞬間懸了起來。去醫(yī)院的路上，我看著窗外的.景物，心想媽媽到底出什么事了，會(huì)不會(huì)要開刀？想到這里心中有一股莫名的悲涼涌出。

　　終于到醫(yī)院了。我見到媽媽，她躺在床上，把頭偏向一邊，讓外婆洗頭發(fā)，洗去上面的水泥渣。在白色的病房里，我感到生命是這樣的脆弱，一場風(fēng)雨就可結(jié)束。

　　自那以后，我開始關(guān)心我的父母。

　　一天，我獨(dú)自在家，決定做點(diǎn)家務(wù)。于是洗碗。我走進(jìn)廚房，戴上媽媽常用的手套，手套有些大。打開水龍頭，一根白色的水柱噴出，水池一會(huì)就滿了，我將手伸入其中，水就一點(diǎn)余地也不留地將多余的空間搶走，我拿起一個(gè)碟子？

　　十幾年過去，媽媽一直細(xì)心照顧我呵護(hù)我，我也愛媽媽，保護(hù)媽媽。我從一個(gè)調(diào)皮的小孩，長成一個(gè)孝順的小伙，這就是成長的蛻變。

成長的蛻變11

　　數(shù)不清碾轉(zhuǎn)了流年幾輪，踏過了光陰幾重，只依稀記得門前的櫻花已開落了數(shù)度。而我，也已在這如水的年華中蛻變了數(shù)度，成長了數(shù)度。

　　春風(fēng)細(xì)細(xì)，櫻花初綻。陽春三月，櫻樹細(xì)長的枝椏上冒出粉嫩得花苞，似是含羞，將綻未綻的樣子。每一朵櫻花都是那樣秀氣水靈，明艷動(dòng)人，然而，卻沒有一朵櫻花明白，它只是滿樹櫻花中的一朵，普通的一朵。

　　初入小學(xué)的我，因?yàn)樽吭降漠嫾己芸飒?dú)霸了教室后面那專屬于黑板報(bào)的小天地。彼時(shí)的我總是我行我素，引來了同學(xué)們的諸多不滿。他們氣憤地把我畫完的板報(bào)擦去，畫上他們反復(fù)討論，修改后的設(shè)計(jì)。那天的我獨(dú)自躲在被窩里想了很久，才恍然大悟，我不是這個(gè)世界的中心，任何事不能全憑自己的意愿發(fā)落。

　　初綻的櫻花，一如兒時(shí)的.我，懵懵懂懂，不懂得什么是換位思考。

　　春風(fēng)冷冷，櫻花飄零。暮春時(shí)節(jié)，櫻花一點(diǎn)點(diǎn)枯萎，從枝頭跌落。它盡力挽留著自己最后一抹色彩，可終歸是徒勞。

　　我曾有過一只倉鼠作為寵物，它從櫻花初綻的春季一直陪我到寒風(fēng)蕭瑟的冬季。無情的冬風(fēng)奪去了它的活力，它變得越來越廋弱，奄奄一息。我盡我所能地去挽留它，給它看病，喂藥……可它依舊在我的手心里漸漸冰冷，沒有了昔日的溫度與柔軟。我把它葬在了櫻花樹下，讓它和零落成泥的櫻花長眠在一起。冬風(fēng)劃過我的臉頰，吻干了淚痕。我也漸漸明白，有些事，我們終歸無能為力。

　　凋零的櫻花，一如年少的我，莽莽撞撞，不懂得什么是無能為力。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，櫻花絢爛。又至春季，沉睡的櫻花被春風(fēng)喚醒，綻開燦爛的笑臉。它們明白，無論結(jié)果如何，都要盡力爭取。

　　步入初三，學(xué)業(yè)越來越重，時(shí)光似乎也流逝得越來越快。我和所有的人一樣，為了自己的目標(biāo)不斷努力。于我而言，不管成敗如何，我都將義無反顧的堅(jiān)持到底，永不言棄。

　　再綻的櫻花，一如如今的我，奮發(fā)向上，懂得了再微弱的希望，都要盡力爭取。

　　暮然回首，歲月如潮漸行漸遠(yuǎn)。而我，在這如水的時(shí)光的一次次蛻變，漸漸成長。

成長的蛻變12

　　在成長的路上，我歷經(jīng)了風(fēng)雨，遇見了彩虹，完成了成長的蛻變。

　　——題記

　　有風(fēng)吹過的季節(jié)，拌落寒夜遺留下的霜華。花兒在暗夜中成長，即使有苦澀和憂傷，但綻放后，那爆滿枝頭的絕美，叫人遺忘痛苦。所以我驀然回首，凝望，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)在成長路上遺落的一季青春。

　　成長的過程，總是喜憂摻半，當(dāng)年華逝去，恍然發(fā)現(xiàn)，原來那些蛻變成長的過程，盡管有些許辛酸彌漫，但總會(huì)遇見雨后的彩虹如朝霞般燦爛。

　　成長的蛻變是一種過程。從右手滑落的珍珠，別無選擇的崩裂，這種崩裂就是一種蛻變。冉冉時(shí)光漫過，曾經(jīng)翠綠葉子，浸上枯黃，隨遇而安的飄落，這種簡單的飄落只是因完成了它的蛻變。

　　成長，有些疼痛。告別了那些單純的人，那些簡單的故事，那些純粹的情感，經(jīng)歷了磕磕絆絆，稚嫩被時(shí)間的刀口狠狠的.切斷，然后磨得不得不成熟時(shí)，便成長了。

　　長大后的我們，也不得不獨(dú)自學(xué)會(huì)隨。在陌生的誠市中生活，我感到每個(gè)角落都充斥著滿滿的不安，突兀的灰白，生硬的棱角。他們輕輕碰撞的發(fā)出的聲音發(fā)出的音調(diào)響在我恐慌的內(nèi)心深處。

　　成長的歷程固然有些苦澀，但苦后的甘甜仍叫人甘之如飴。

　　當(dāng)我們跌跌撞撞的走出這些困難，這些挫折，這些羈絆，完成成長的蛻變時(shí)，我們就會(huì)遇見彩虹，看見陽光的溫暖，享受成長蛻變后的愉悅。就如毛毛蟲蛻成蝴蝶那樣，總會(huì)有繭的桎梏，但轉(zhuǎn)過看，就會(huì)看見一雙雙金色的翅膀，破繭而出的過程，亦是成長的過程。

　　當(dāng)我回首凝望那些成長蛻變過程中的美好一一數(shù)盡時(shí)，再次啟程，我一步步走在未來的人生大道上，重新打上深深的腳印。

　　成長的味道，藏在心里，回味無窮。

　　成長的歷程，刻在腦海，樂趣無限。

　　成長的過程，印在腳下，回道凝望。

　　成長的蛻變，留在時(shí)間，永不遺忘。

　　讓我們學(xué)會(huì)成長，聆聽成長。

成長的蛻變13

　　在一個(gè)炎熱的中午，我和幾位同學(xué)在一起畫黑板報(bào)，此時(shí)我已能掌握一些技巧了，望著手中的畫筆我不禁又回憶起了以前的成長經(jīng)歷。

　　去年的夏天，我剛進(jìn)初一，就不知為何當(dāng)上了班上的宣委，起初我還沒有放在心上，心想充其量就是個(gè)畫畫的。所以在出班級黑板報(bào)時(shí)，我總漫不經(jīng)心，不想干活�？蓾u漸的'，我發(fā)現(xiàn)，在群英薈萃的班上，曾近在小學(xué)被捧為班級前五的我，仿佛在班上也不是那么受老師青睞。在家中被寵多了的我，在寄宿也顯得有些格格不入。

　　終于有一次，在我出黑板報(bào)時(shí)，我像個(gè)少爺一樣坐在座位上，其他正在畫的同學(xué)指手畫腳，評頭論足。班主任見到后，把我拉到一旁對我進(jìn)行了一番語重心長的教育，她說：“你知道你怎么了嗎？你難道不覺得，你現(xiàn)在缺少某樣?xùn)|西嗎？”我疑惑不解，“是擔(dān)當(dāng)！”我好像知道了什么，心里默默藏著這份種子。

　　自從那次談話過后，我一直探索著所謂的擔(dān)當(dāng)，那份種子也不斷成長。終于在急于證明自己的盼望中引來了曙光——新的黑板報(bào)�？筛筛蓛魞舻暮诎逶谖颐媲俺尸F(xiàn)，我卻傻了眼。各種問題一一浮現(xiàn)：布局，色調(diào)，內(nèi)容，主題，素材，構(gòu)思……只能硬著頭皮上，好不容易構(gòu)思了一些，一拿起畫筆，卻不會(huì)把握它的力度。作為從沒學(xué)過美術(shù)的男生，在這么大一塊畫布上，根本無法下筆。

　　在這之后，我開始讀關(guān)于美術(shù)的書，做了不少努力。自認(rèn)為不錯(cuò)的我，一碰到現(xiàn)實(shí)，紙上談兵這個(gè)成語在這里發(fā)揮的淋漓盡致，無實(shí)際演練再習(xí)也是一場空。

　　后來，由于基礎(chǔ)太差，只能一步步慢慢來，我知道，即便我做的不夠好，還是去盡力做，去實(shí)現(xiàn)那種擔(dān)當(dāng)。

　　成長，不僅僅是個(gè)給你布滿機(jī)關(guān)的險(xiǎn)路，更是一個(gè)讓你學(xué)習(xí)，讓人磨練意志的訓(xùn)練場，只有在訓(xùn)練場中練得夠出色才能從容以對困難。對我而言，成長或許就是一種擔(dān)當(dāng)，我需在擔(dān)當(dāng)?shù)闹刂貕毫ο拢�不斷蛻變，最終破繭成蝶，飛往人生新的高度。

　　“快來涂色！”一聲呼喊把我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。

成長的蛻變14

　　成長是一次破蛹成蝶的過程，包含著笑與淚，不甘與心酸。懂得割舍，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)�！�—題記

　　從呱呱墜地到最后死去，無不是一個(gè)成長的過程。從幼時(shí)的放肆無知，到長大的隱忍算計(jì)；從天真到懵懂，再到成熟。一路的成長，要經(jīng)歷多少，才能蛻變擔(dān)當(dāng)。

　　記得兒時(shí)，在家人無微不至的保護(hù)照顧中，我并不需要去做些什么，過著衣來伸手，飯來張口的美好生活。每天回家告訴他們幼兒園里發(fā)生的事，告訴他們自已又得到了代表榮譽(yù)的小紅花，一臉驕傲的聽著他們稱贊，一副天下唯我獨(dú)尊的模樣。再長大些，我開始回想兒時(shí)，時(shí)不時(shí)的嘲笑自已兒時(shí)的幼稚。那時(shí)覺得自己已經(jīng)長大了，幼小的羽翼急切的想要脫離庇護(hù)，展翅高飛。到了六年級的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過的飛快，每天忙于準(zhǔn)備小升初。終于，迎來了成長中第一次難以割舍的離別。

　　好像在某一個(gè)時(shí)刻突然發(fā)覺，和我相處了六年的'這些人們，我的好朋友們，都會(huì)離我遠(yuǎn)去。那些重要的人，都會(huì)各奔東西，連見面也變成了奢侈。曾經(jīng)以為堅(jiān)不可摧的友誼，現(xiàn)在只剩下了簡單的寒喧，甚至擦肩而過卻裝作視而不見。這亦是成長，亦是一種割舍，亦是一種擔(dān)當(dāng)。

　　成長中的離別，絕不會(huì)少。從叫嚷哭鬧到明白這根本改變不了什么，默默承受，再到明知道改變不了什么還是盡力一搏。結(jié)局并不重要，享受的是一個(gè)為了所器重之物、不想失去之物所做努力的過程。漸漸明白自已要堅(jiān)強(qiáng)；漸漸明白社會(huì)的無情與虛偽；漸漸明白所有的一切都必須要依靠自已的雙手去得到。明白自己的微不足道；明白自已的渺�。幻靼姿�有的事都需要自已去擔(dān)當(dāng)。成長帶給我很多，也讓我失去了更多。

　　成長是殘忍的，不顧你的意愿，強(qiáng)行奪走了你重要之物。還好，漸漸發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)視若珍寶，失去之后傷心欲絕的東西，最后溟滅在時(shí)間的長河，不復(fù)存在。成長奪走了那么多，卻還是必須要繼續(xù)成長，不面對成長，長大后要如何面對社會(huì)？

　　成長，到底要經(jīng)歷多少苦痛，才能蛻變成蝶？

成長的蛻變15

　　菜青蟲經(jīng)過許多磨練、考驗(yàn)、成長才能蛻變?yōu)槊利惖牟朔鄣�，人也是這樣……

　　那是我13歲那年，因?yàn)橐淮呜澩媾獢嗔俗约旱淖笫�，我哭著回到家，爸媽見到我的手都感到一場震驚。然而，他們沒有罵我。就馬上背我到接骨的醫(yī)院為我治療。媽媽背著我一大步、一大步快步走到醫(yī)院，趴在媽媽的背上，我感到一種溫暖—母愛。然而，由于這件事花了爸爸、媽媽平時(shí)辛苦存下來的錢。我感到十分愧疚，但我的脾氣卻變得十分暴躁。因?yàn)樽约旱淖笫謹(jǐn)嗔�，我失去了與正常人區(qū)別的標(biāo)志—健全。我的心情因此漸漸的糟糕起來，并常常拿父母出氣。而他們不僅沒有怪我，還更加關(guān)心我。我的心究竟是怎么了？我不但沒有感受得到溫暖，而且還變本加厲。但，那場雨使我徹底的清醒了......

　　由于值日，我不能不晚些回家，天下起了雨，打掃完了。一個(gè)個(gè)帶有雨傘的'人都回家了，只剩我孤零零的在教室。周圍的寂靜，使我感到一種孤獨(dú)的恐懼感。我回憶起小時(shí)候，我最怕黑了，要在爸爸和媽媽的陪伴下才能克服。天色漸漸暗下來，雨卻越下越大，我盼望著他們回來接我，可卻失望了。眼看著天越來越黑，不管了，我背起書包正一步一步地走回家。由于自己的左手不能用，所以只能用一只手拿書包了。雨滴在我的頭發(fā)上、臉龐上，但卻使我感到一種東西的存在，是什么呢？于是，我扔下書包，仰望天空，天空正有一群鳥。頓時(shí)，我的心靈震撼了。鳥不是孤單的一個(gè)，而是一群。我明白了，我明白了，我終于明白了。我高興地對著天空說:“我要展“翅”高飛，即使斷了“翅”也沒有關(guān)系，因?yàn)橛懈改竿�伴的關(guān)心�！蔽翌I(lǐng)略到什么才是真正的人生。我拾起滿是污泥的書包，正走出一步，眼前的讓我呆住了—爸爸媽媽。我興奮地跑了過去，只見爸爸的的腿上傷了，我忙問:“爸爸怎么啦？”媽媽說：“你爸爸在途中跌了一跤，你爸爸忍著痛苦來接你回家了。”剎那間，我的眼睛濕潤了，在雨的襯托下，分不清是淚水還是雨水。我哽咽了一下，“爸爸、媽媽，你們什么都不用說，我明白�！闭f完，我和媽媽一起攙扶著爸爸深一腳、淺一腳地向家里走去......從那以后，我對人生的看法變了，對人生的價(jià)值觀有了新的認(rèn)識。

　　忘不了這件事，它在我心中占據(jù)著重要的位置，因?yàn)樗�，我獲得了成長。

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