我最喜愛(ài)的老師作文通用14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜愛(ài)的老師作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了一些新老師，經(jīng)過(guò)一周學(xué)習(xí)后。我發(fā)現(xiàn)了一位老師，她十分愛(ài)開(kāi)玩笑，給我們同學(xué)留下了深刻的印象，她就是劉文潔老師。
劉老師彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，嘴上總是掛著一絲笑容。給人一種和藹可親的感覺(jué)。
大家都知道，六年級(jí)是最為重要的一年。我以為語(yǔ)文課是十分枯燥無(wú)味，但劉老師給我們上第一節(jié)課的時(shí)候就改變了我的看法。
隨著鈴聲響起，劉老師笑容滿面的走進(jìn)教室，手里還拎著一袋東西。這會(huì)是什么呢?我想。只見(jiàn)劉老師放下東西，來(lái)到講臺(tái)前，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)建一個(gè)銀行，好不好?”我們都不知道，在學(xué)校里怎么建銀行?劉老師見(jiàn)我們摸不著頭腦，笑笑說(shuō)：“這個(gè)銀行不是真的銀行，里面的錢是我自己做的一些錢。只要湊夠了相應(yīng)的錢幣，就能夠到我這里買一些學(xué)習(xí)用品等。但是，能獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然也能懲罰，只要做作業(yè)不認(rèn)真等，就會(huì)被小泓行長(zhǎng)罰錢了。一旦超過(guò)了20元以上，就要做事情了。例如：我家星期六沒(méi)人做飯，你可以主動(dòng)的來(lái)我家做飯、我的辦公桌沒(méi)人清潔，你可以主動(dòng)來(lái)幫我收拾一下哦!”說(shuō)完，那些平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué)嘴巴就開(kāi)始“嘶”地發(fā)出這種聲音。而平時(shí)好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們，就露出一絲絲笑容。之后劉老師補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，我們的銀行叫做‘瘋子銀行’哦!”我們班所有人頓時(shí)沸騰起來(lái)，有人在討論“怎么可能取‘瘋子’這個(gè)名字呢?”劉老師說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)候以前的'六二班他們瘋，她也跟著瘋，所以起了個(gè)這樣的銀行名字唄。我們又再次沸騰起來(lái)。老師寓教育在娛樂(lè)中，經(jīng)常跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，警告作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真。整節(jié)課我們都沉浸在歡笑聲里面，下課后，我們還經(jīng)常找劉老師開(kāi)玩笑。我們每天都在這歡樂(lè)的課室里成長(zhǎng)。
劉老師就是這樣愛(ài)開(kāi)玩笑，我們都喜歡她教語(yǔ)文，真希望時(shí)光能慢一點(diǎn)流逝，讓我們能和劉老師相處的時(shí)間多一點(diǎn)。
我最喜愛(ài)的老師作文 篇2
花兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光照耀，鳥(niǎo)兒的高飛離不開(kāi)天空的懷抱，魚(yú)兒的跳躍離不開(kāi)水的滋潤(rùn)，我們的成長(zhǎng)自然也不能夠離開(kāi)老師的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。在五年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許多優(yōu)秀的老師：有學(xué)識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師，有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語(yǔ)老師，有多才多藝的音樂(lè)老師……。然而，我最喜歡的老師是和藹可親、善解人意的語(yǔ)文老師——賈穎老師。
賈老師有著高挑的身材，一雙烏黑而又明亮的眼睛，給人一種親切靈秀的感覺(jué)。她的.臉上總是帶著那和藹可親的笑容，有時(shí)又顯得那么地嚴(yán)肅認(rèn)真。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師——賈老師。
在賈老師的語(yǔ)文課上，我們不會(huì)打瞌睡，我們會(huì)忘記做小動(dòng)作，因?yàn)槲覀兪冀K被她那生動(dòng)的語(yǔ)言吸引著。可以說(shuō)，在她的語(yǔ)文課上，我們不僅快樂(lè)、幸福，而且還有滿滿的收獲。
我喜歡她的善解人意。有一次因?yàn)槲掖笠馔泿ё鳂I(yè)，當(dāng)賈老師問(wèn)我時(shí)，我膽怯地說(shuō)自己沒(méi)有帶作業(yè)。賈老師撫摸著我的頭說(shuō)：“這是你第一次沒(méi)有帶作業(yè)，所以我原諒你一次。”頓時(shí)，一股暖流將我的全身的緊張抹去了。
其實(shí)，她不僅善解人意，而且還是那么的和藹可親。有一次下課，我在走廊上奔跑。一不小心被一個(gè)迎面而來(lái)的同學(xué)給撞了。頓時(shí)，我感到自己的鼻子非常疼痛。隨后，鮮血滾滾而下，同學(xué)們看見(jiàn)了趕忙跑過(guò)去喊賈老師。賈老師聞?dòng)嵹s到，立馬攙著我向水池走去。打開(kāi)水龍頭，快速給我沖洗了。賈老師邊洗邊安慰我說(shuō)：“男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)。”洗好之后，賈老師還扶著我到班上休息。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它長(zhǎng)大；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大雁要感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x賈老師，是她傳授了我知識(shí)，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
賈老師，您辛苦了！感謝您陪伴了我四年！有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。這種愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、神圣的，這就是——老師的愛(ài)！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇3
我是20xx年9月來(lái)到金山小學(xué)2年級(jí)6班的，我們班的同學(xué)都是從各地轉(zhuǎn)來(lái)的外校生，對(duì)于新班主任的猜想，我們充滿了興奮與好奇。在許久的等待下，我們終于見(jiàn)到了她。
她又高又瘦，她有白皙的`皮膚，漂亮的臉蛋。面對(duì)我們，她始終帶著一臉微笑。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很嚴(yán)厲。我們的新班主任是誰(shuí)呢？她就是我們敬愛(ài)的楊老師。
關(guān)于楊老師，我記憶最深刻的是20xx年11月的一節(jié)興趣課上發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲也幌矚g那門興趣課，所以在上課鈴響后，我就偷偷地和另外的幾個(gè)同學(xué)溜出去玩，完全把上課拋之腦后。我們?cè)诮淌彝獾淖呃壬夏阕肺掖颍娴煤荛_(kāi)心，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下樓時(shí)，大家都傻眼了，楊老師不知什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到了走廊。她一臉嚴(yán)肅地看著我們，我的心一下子緊張起來(lái)，我們低著頭，大氣也不敢出，好像有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。但意外的是楊老師并沒(méi)有大聲地責(zé)罵我們，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的爸爸媽媽把你們交到學(xué)校，學(xué)校把你們交給我，我就要對(duì)你們負(fù)責(zé)，你們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了自己，你們的一言一行是對(duì)自己負(fù)責(zé)，不管你們喜不喜歡這門課，上課的時(shí)候你們就應(yīng)該在教室，這是一個(gè)學(xué)生必須要做的，老師不希望再一次看到你們逃課。”我偷偷地看了楊老師一眼，她的臉明顯因?yàn)閼嵟鴿q得通紅，但是語(yǔ)氣卻還是那么溫和。說(shuō)完那一席話，她用溫暖和信任的眼神望著我們。那一刻，我深深地為自己的過(guò)錯(cuò)而感到羞愧，那一刻，我決定一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再逃課。
每當(dāng)走進(jìn)教室看到我們墻上貼的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，我都會(huì)有一種自豪感油然而生。這兩年，在楊老師的辛苦培育下，我們班取得了很多優(yōu)異的成績(jī)。楊老師就是我們成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人，我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們敬愛(ài)的楊老師。
我最喜愛(ài)的老師作文 篇4
都說(shuō)老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來(lái)，我遇到了很多可愛(ài)的老師，我很愛(ài)他們。其中一位老師，是我最喜愛(ài)的，她就是——?jiǎng)古d老師。
劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。
我還記得，初二時(shí)我們班是全級(jí)最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來(lái)我們這一班每科成績(jī)都排在級(jí)的最后，她來(lái)了之后，我們班的政史成績(jī)進(jìn)入了級(jí)的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。
初二下學(xué)期，我的身體狀況并不好，因此，我常常被同班的同學(xué)誤解。在我眼里，他們從來(lái)沒(méi)有看起過(guò)我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵(lì)我；是她，讓我拋開(kāi)了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽(yáng)光……我不知道該用什么形容詞來(lái)搭配如此優(yōu)秀的老師�？晌掖_實(shí)知道，沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我將錯(cuò)過(guò)多么美妙的風(fēng)景。
升上初三后，初二的班級(jí)被拆分了，但我很慶幸，因?yàn)閯⒗蠋熑允俏业臍v史老師。同時(shí)，我覺(jué)得很失落，因?yàn)樗秊閷W(xué)校的主任了，這意味著，我與她的接觸僅僅是那么幾節(jié)歷史課。老師憔悴的面容發(fā)讓我意識(shí)到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。
感激上天，能讓我遇到這樣一個(gè)波動(dòng)我心弦的`老師，教會(huì)我樂(lè)觀面對(duì)命運(yùn)的拷問(wèn)的良師！感激這樣一位老師，與優(yōu)生和差生之間都沒(méi)有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創(chuàng)造不平凡的佳績(jī)！
都說(shuō)教會(huì)我認(rèn)字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無(wú)疑就是她——我摯愛(ài)的劉老師！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇5
問(wèn)我小學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，嘿嘿，那肯定非我們現(xiàn)在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個(gè)子，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)溫柔和氣。我們的王老師性格開(kāi)朗、活潑，很受同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次，由于我們班同學(xué)們表現(xiàn)比較好，王老師獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們布置了比較少的作業(yè)，這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了，可正當(dāng)我們興高彩烈地準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個(gè)較大的.的聲響，破壞了我們班良好的紀(jì)律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)在黑板上書(shū)寫(xiě)了“第三項(xiàng)作業(yè)：”幾個(gè)字，唉！看來(lái)今天晚上又要“加班”了，可是再往下看，王老師竟然在黑板上書(shū)寫(xiě)了“走后記得要收回椅子”幾個(gè)字，啊，嚇?biāo)牢覀兞�，原�?lái)王老師只是在給我們開(kāi)一個(gè)玩笑，沒(méi)有再給我們布置其他要做的作業(yè)，看，我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛(ài)呢？
王老師還很聰明。有一次，一位同學(xué)不小心把清潔區(qū)的大門鎖上了，用鑰匙也打不開(kāi)。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒(méi)有出來(lái)，我們急得一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣，我們想盡了一切辦法，可還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。后來(lái)王老師來(lái)了，她也沒(méi)著急，說(shuō)：“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來(lái)，把門給撬開(kāi)了。
我們的王老師還很會(huì)教課，在課堂上她總是鼓勵(lì)我們大膽地發(fā)言，說(shuō)出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺(tái)匯報(bào)等，同學(xué)學(xué)得可積極了，大伙都愿意上王老師的課。總之，我覺(jué)得我們的王老師是一個(gè)非常稱職的老師。
這就是我最喜愛(ài)的一位老師，她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、聰明、稱職的好老師！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇6
敬愛(ài)的肖老師：
您好！您最近過(guò)得好嗎？身體健康嗎？工作順利嗎？有沒(méi)有遇到一些煩心事兒？教幾年級(jí)？幾班？那里的學(xué)生聽(tīng)話嗎？您可不要太累哦！要適當(dāng)?shù)姆潘勺约簡(jiǎn)眩?/p>
生了五年級(jí)，就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我多么不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，總覺(jué)得有一股暖流涌上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的，教會(huì)我們做人的道理。您的嘴巴滔滔不絕地說(shuō)著，您的耐心與認(rèn)真，教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風(fēng)趣，讓我更加喜歡您了，更加喜歡上了語(yǔ)文這門有趣的課程，讓我的語(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高。
一天早上，晴空萬(wàn)里，溫暖明媚的陽(yáng)光穿過(guò)又粗又彎的樹(shù)梢，穿過(guò)雄偉的'大河，穿過(guò)碧綠的草叢，再穿過(guò)我們美麗而高大的教學(xué)樓，世界的每一個(gè)角落都亮堂堂的。這節(jié)課是語(yǔ)文課，自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個(gè)字的時(shí)候，想起了一件事情，便把這個(gè)故事講給我們聽(tīng)，這個(gè)故事是真實(shí)的，內(nèi)容是：您教過(guò)一批六年級(jí)的學(xué)生，其中，有一次，您布置了一個(gè)寫(xiě)日記的作業(yè)，交上來(lái)的時(shí)候，有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字，竟釀成了一個(gè)天大的笑話。他寫(xiě)了這樣一篇日記：爸爸今天帶我去鉤魚(yú)，我把釣子給弄上魚(yú)餌，然后開(kāi)始鉤魚(yú)，鉤到了一條大魚(yú)……聽(tīng)了這個(gè)天大的笑話，我們便都牢牢地記住了這個(gè)字了。
您像一縷縷溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的心田；您像一滴滴晶瑩的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈；您像一只只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永遠(yuǎn)也忘不了！老師，我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇7
時(shí)間如抓在手中的細(xì)沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉(zhuǎn)眼間，已到了即將離開(kāi)母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容，是那犀利的目光。那個(gè)人，可是我最喜愛(ài)的老師。
教室里坐滿了新面孔的同學(xué)，他們都在看講臺(tái)上的那個(gè)手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學(xué)老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時(shí)而變成神秘的紫，時(shí)而變成幽邃的藍(lán)，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的笑容。
每當(dāng)我們學(xué)會(huì)了新的知識(shí)的時(shí)候，每當(dāng)我們攻克一道難題的時(shí)候，每當(dāng)看到活潑好動(dòng)的我們的時(shí)候，她總會(huì)毫不吝嗇地?fù)P起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽(yáng)光，直射進(jìn)我們的心房。那種樂(lè)觀開(kāi)朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。
可即使她愛(ài)笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而栗。
有時(shí)上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺(tái)上射向我。抬頭一看，正好對(duì)上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學(xué)世界里的壁畫(huà)。后來(lái)我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。
在授予我們課本知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們做人的'道理，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的一切發(fā)奮讀書(shū)；將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。那時(shí)她的眼神不再犀利，而是像一個(gè)母親看待自己的孩子般的慈祥。
現(xiàn)在突然有種相遇方恨晚的感覺(jué)，也許在未來(lái)的人生路中我會(huì)遇到更多優(yōu)秀的人和事，也許會(huì)忘記某些事。但是對(duì)于她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽(yáng)光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進(jìn)的方向。
她不但是我的朋友，也是我最喜愛(ài)的老師——蘇芳老師。
我最喜愛(ài)的老師作文 篇8
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴巴，臉上還有一顆顆可愛(ài)的小痘痘。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛(ài)的老師呢！
那時(shí)柳老師的辦公室門口掛了一串美麗的風(fēng)鈴，看得多讓人喜歡啊！我忍不住碰了一下，風(fēng)鈴發(fā)出了一陣清脆地響聲。��！真好聽(tīng)�。∥以娇丛较胪�，越玩越覺(jué)得有意思，實(shí)在忍不住，又撥弄起來(lái)了。那時(shí)，我知道這樣做不對(duì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在安靜地上課，如果被老師知道了一定會(huì)批評(píng)我的，可我實(shí)在控制不了自己。結(jié)果過(guò)了一會(huì)，您真的出來(lái)了，把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室。
您讓我坐下，不急不燥地問(wèn)道：“你在玩的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)這是不能玩的'？”
“我想過(guò)的�！蔽也缓靡馑嫉幕卮�。
“那你怎么還要玩呢？”
“我實(shí)在管不住自己的手�！�
“其實(shí)在你剛開(kāi)始玩得時(shí)候，老師就知道玩風(fēng)鈴的那個(gè)人是你。我之所以沒(méi)有馬上走出來(lái)，那是因?yàn)槔蠋熞詾槟銜?huì)自己意識(shí)到錯(cuò)誤，主動(dòng)停下來(lái)�？赡銢](méi)有這樣。”
聽(tīng)您說(shuō)到這里，我的眼淚忍不住了。我明明知道那是錯(cuò)的，可我還要繼續(xù)。老師那么相信我，可我卻讓老師批評(píng)了。我抬頭看了看老師，老師的眼神有一種力量，好象望到了我的心里。
“老師……我……我錯(cuò)了�！�
“老師就等著你的這句話了。好，沒(méi)事了，不過(guò)以后可要記住了，知道錯(cuò)的就堅(jiān)決不要做，知道嗎？”
“知道了�！蔽矣昧Φ命c(diǎn)了點(diǎn)頭。我一定會(huì)記住的。
柳老師，我真的很想對(duì)您說(shuō)：您多像我們的媽媽啊！我愛(ài)你，柳老師！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇9
老師多么親切的稱呼，我愛(ài)陳老師。
老師多么像一本“關(guān)愛(ài)之書(shū)”。陳老師在二年級(jí)的一天里，我發(fā)燒了，晃晃悠悠地走到了教室門口，聽(tīng)見(jiàn)了慈祥的問(wèn)候：“你沒(méi)事吧！如果不能上課就不要勉強(qiáng)，回家休息吧！”我抬頭一看，原來(lái)是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說(shuō)：“沒(méi)事，放心吧！”可突然我腳開(kāi)始軟，頭有點(diǎn)暈，“還說(shuō)沒(méi)事”一種嚴(yán)厲而透著關(guān)心的.聲音，在我腦海里回響，心里有股溫暖讓我感到，好像整個(gè)人都振作了起來(lái)，說(shuō)：“我一定要振作起來(lái)�！崩蠋熋鎸�(duì)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我扶到了座位上。開(kāi)始上課了，老師叫我趴在桌子上休息，也會(huì)偶爾摸一下我的額頭，時(shí)間很快，下課了，陳老師又走過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)我：“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣，”“好多了，”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的心田，滋潤(rùn)她的干喉，變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠，變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛(ài)我的老師。
老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例：記得在一個(gè)炎熱的夏天里，正進(jìn)行著一個(gè)小小的測(cè)試，我聚精會(huì)神地寫(xiě)著卷子，老師也在備課，“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了我交完卷，便出去活動(dòng)……下一節(jié)課鈴響了，老師已經(jīng)批好卷了，準(zhǔn)備評(píng)講……薛怡85分，這時(shí)我被一呆，渾身哆嗦，就像是晴轉(zhuǎn)多云，不知如何是好，老師把我叫到辦公室，疑惑地問(wèn)：“今天怎么考的那么差？”我理直氣壯地說(shuō)：“前幾天感冒了，”“老師錯(cuò)怪你了”，我心想陳老師那么體諒我，我還嘴硬，我看著老師細(xì)小的皺紋，心想，他把我哺育大，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做社會(huì)主義接班人。
老師我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇10
提起我的班主任張愛(ài)林老師，我馬上想到了她的模樣：她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、白凈凈的臉、一對(duì)月牙形的眉毛下嵌著一雙黑葡萄般的大眼睛，露出溫和的目光。她中等身材，常穿著一件黑色的大衣，胸前一排黑色的小扣子，像是一顆顆美麗的黑曜石。
她每次上課前都要先給我們聽(tīng)寫(xiě)，由聽(tīng)寫(xiě)的正確率來(lái)決定抄詞的數(shù)量，從來(lái)不會(huì)讓不用心學(xué)習(xí)的同學(xué)逍遙法外。她講課總是那么生動(dòng)有趣，聲音非常動(dòng)聽(tīng)，象磁鐵一樣深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。上她的課，我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，好像沒(méi)過(guò)幾分鐘就下課了。
張老師不僅課講得好，在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。
有一次我生病了，休息了幾天才去上學(xué)。我剛進(jìn)教室，張老師就關(guān)切地問(wèn)我：“好些了嗎？還再吃藥嗎？”“我好多了，謝謝您！”我說(shuō)。張老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，馬上快要期中考試了，我不希望哪一個(gè)生病，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，更不能生病。我不想讓班里任何一個(gè)學(xué)生去補(bǔ)考�！蔽覀儺惪谕暤卮鸬溃骸昂�！”下課后，張老師還專門把我叫到辦公室，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，“一定加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體抵抗力，同時(shí)要注意保暖，別再凍著了，這季節(jié)就愛(ài)著涼，可千萬(wàn)別因?yàn)樯《⒄`了復(fù)習(xí)呀！”“我會(huì)注意的，您就放心吧！要是病再來(lái)找我，我就讓它等著，等過(guò)了期中測(cè)驗(yàn)再來(lái)找我，您看好不好？”我狡黠地說(shuō)。我的話逗樂(lè)了張老師，她說(shuō)：“你呀，就會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的�！闭f(shuō)完，張老師撲哧一笑，我也跟著笑了。
我想，老師，您在平凡的崗位上細(xì)心地教育著我們這些小學(xué)生，您就好比那辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些幼小的嫩苗茁壯成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不見(jiàn)您的名字，電視上見(jiàn)不到您的'身影，但是您像蠟燭一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，我喜歡您，喜歡您那美麗的身影，喜歡您那顆純潔的心靈，更喜歡您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
��！老師，我敬愛(ài)的老師，您就像媽媽一樣用豐富的知識(shí)哺育著我成長(zhǎng)，我敬愛(ài)的張老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的辛勤培育！
我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師作文 篇11
日月如梭，光陰似箭。小學(xué)六年的時(shí)光就如流水一般一去而不復(fù)返，為首往事，那些在校園里發(fā)生的趣事仿佛就在昨日一樣耐人尋味�？扇缃�，我們要與母校告別了，與老師們告別了……
對(duì)這里深深的不舍與眷戀令我恨不得讓時(shí)光回到過(guò)去，那時(shí)是我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)與數(shù)學(xué)邵老師的日一次見(jiàn)面：她的個(gè)子不高，身材嬌小，蓬蓬的短發(fā)使她上去十分干練。時(shí)常含笑的眸子顯得她更為親切，我對(duì)那位老師的第一印象是和藹可親。而在今后我們與她的接觸中并不難發(fā)現(xiàn)她也確實(shí)如此。
我還記得在某一個(gè)夏季的中午，邵老師讓我?guī)退蝻�。那時(shí)邵老師的手上套著一雙塑料手套正在拿雞腿，我則是拿著一個(gè)大鐵勺為同學(xué)們打菜。熟能生巧，漸漸地，我拿勺的`手法變得靈活起來(lái)，只是可憐了邵老師，滾燙的雞腿就被她那樣拿在手上，使得邵老師不時(shí)發(fā)出夸張的聲音,“燙燙燙燙燙”我抿了抿嘴放下了右手對(duì)老師說(shuō)：“邵老師，要不我們換一下吧？”??“??開(kāi)玩笑，我都受不了，怎么能讓你來(lái)？”邵老師微微側(cè)過(guò)頭道。
我聽(tīng)了老師的回答忍不住望了望比我矮了一個(gè)頭的邵老師，小聲地笑了起來(lái)。
“?真是的，你還在這邊笑！”我說(shuō)了一聲對(duì)不起后便慢慢地垂下了眼簾，眼里哪有半分笑意，而是對(duì)老師滿滿的心疼。我抬起頭來(lái)望著還在排隊(duì)打飯的同學(xué)，心里不禁抱怨起來(lái)：怎么還有?么多人啊……
那段記憶占據(jù)了我記憶的一角，成為了寶貴的回憶。我與最喜愛(ài)的邵老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難以忘懷。
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，母�！�
我最喜愛(ài)的老師作文 篇12
我最喜歡的老師俗話說(shuō)“瓜兒離不開(kāi)秧，魚(yú)兒離不開(kāi)水�！�
生活中我們就像瓜兒魚(yú)兒一樣，自然離不開(kāi)老師的辛勤教育。入學(xué)以來(lái)我最喜歡得老師莫過(guò)于賀老師。賀老師是一個(gè)中等身材三十上下的中年教師，留著一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來(lái)到講臺(tái)前向下尋視了一下說(shuō)：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學(xué)習(xí)語(yǔ)文，六年級(jí)不同與以前我希望同學(xué)們配合我的工作。讓我們一起度過(guò)這緊張的六年級(jí)。”從她的言語(yǔ)和表情上我感受到她的嚴(yán)厲，每當(dāng)我的眼神和她對(duì)視的時(shí)候就有一種不寒而栗的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，我覺(jué)得賀老師是一位嚴(yán)肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動(dòng)非常有趣，總是讓我們聽(tīng)的津津有味。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她每次都給我們提的問(wèn)題總是讓我們從不同的角度來(lái)回答，開(kāi)發(fā)我們的思維能力。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)她總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，每次我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師總是嚴(yán)肅的批評(píng)我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)勝過(guò)彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我對(duì)她的呵護(hù)真是溫在心里，敬在心里。
賀老師關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。記得有一次，我在班里作衛(wèi)生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時(shí)賀老師不但沒(méi)有批我，而且還安慰我說(shuō)疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛(wèi)生室，聯(lián)系了我我的'爸爸。到了晚上老師還特地來(lái)看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒(méi)有那種不寒而栗的感覺(jué)了。只覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)我的心田。我心里想：老師我不會(huì)再淘氣了！也不會(huì)再讓您分心了！我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我喜愛(ài)我的老師，喜愛(ài)她那獨(dú)特的教育方法，喜愛(ài)她那嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，更喜愛(ài)她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個(gè)好老師而感到高興。
我最喜愛(ài)的老師作文 篇13
一本好書(shū)，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。
如果你問(wèn)我：“世界上最美麗的風(fēng)景是什么？”我想我會(huì)毫不猶豫地回答你：是一個(gè)微笑，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。
難以忘記第一次的相見(jiàn)，她臉上掛著的微笑將我初到這個(gè)班時(shí)的惶恐不安一掃而空。從此，我便開(kāi)始關(guān)注她。每一次遇見(jiàn)她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個(gè)內(nèi)向的孩子，從來(lái)不敢單獨(dú)和老師打招呼，但奇跡般的，我竟然主動(dòng)向她問(wèn)好，我想，她把陽(yáng)光帶給了我！
上她的課，是一種享受。她講課生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語(yǔ)中相知識(shí)牢記在腦海，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)。她從不曾吝惜她的贊美，那些溫暖的話語(yǔ)，在我們的心靈里萌芽，我們更加積極地汲取養(yǎng)分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識(shí)帶給了我！
她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動(dòng)情地對(duì)我們說(shuō)：“你們就像的孩子，你們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的神經(jīng)，所以，不管發(fā)生什么事，你們都可以來(lái)找我，我愿意做你們美麗的年輕媽媽�！蹦且豢蹋矣X(jué)得她比窗外的太陽(yáng)還要耀眼，我的心被感動(dòng)填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛(ài)帶給了我！
曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的'媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進(jìn)，你有是我的老師，幫助我樹(shù)立正確的善惡觀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達(dá)我對(duì)你的喜愛(ài)之情？我又如何能回報(bào)你無(wú)限的厚愛(ài)？
我最喜愛(ài)的老師作文 篇14
他就像一把鑰匙，開(kāi)起了我內(nèi)心深處迷茫的大門；他就像一盞照明燈，照亮了我們前方的路；他就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……他就是——老師。俗話說(shuō)：老師是我們的第二個(gè)父母，在第二個(gè)父母的教導(dǎo)里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢|大方…… 在我的記憶寶庫(kù)里時(shí)常不漂泊著老師的身影，其中一位令俺記憶猶新。（當(dāng)然了，凡是教過(guò)俺的老師俺都會(huì)牢記在心的。）他就是——文老師。文老師在我的心目中有許多優(yōu)點(diǎn)——幽默、嚴(yán)肅、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，目光炯炯有神，一張嚴(yán)肅而又幽默的臉。雖然我與文老師相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們之間已結(jié)下了很深的情。“第二節(jié)啥課？”“語(yǔ)文！”“唉~”只聽(tīng)一個(gè)學(xué)生唉聲嘆氣的'，而我卻興高采烈，因?yàn)槲易钕矚g的語(yǔ)文課來(lái)了�！扳忊忊彙鄙险n了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室坐在自己的座位上，這時(shí)只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著一本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室，“砰”的一聲把語(yǔ)文書(shū)放在講桌上，這可把同學(xué)嚇壞了，抬起頭來(lái)，一副嚴(yán)肅的樣子，可頓時(shí)又變了樣，從嚴(yán)肅到微笑緊接著又添了一句，“我又來(lái)了。”把同學(xué)們笑得前仰后合，不知所措。文老師對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次作業(yè)他都能抽出空來(lái)批，甚至在休息的時(shí)間他還在為我們批作業(yè)。這讓他在同學(xué)眼中變了樣，自從聽(tīng)到文老師今年不教我們了，有的同學(xué)泣不成聲，我想這就叫情吧！老師在我們眼中都是一樣的，其實(shí)并沒(méi)有最好的。老師都一樣，都是為了我們的學(xué)習(xí)，在這里我將謝謝以前教過(guò)我的所有的老師，我要對(duì)你們說(shuō)：你們都是我心目中的好老師。
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