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致辭致謝

優(yōu)秀教師演講稿

時(shí)間:2023-02-23 19:10:04 芷欣 致辭致謝 我要投稿

優(yōu)秀教師演講稿(精選25篇)

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀教師演講稿(精選25篇)

  優(yōu)秀教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!碑(dāng)十年前,我一踏入xx師范的大門(mén),我就學(xué)會(huì)了這句話,只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義。而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂(lè),也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過(guò),努力過(guò),拼搏過(guò)。八年間,我天天早來(lái)晚走,幫忙后進(jìn)生,無(wú)償為他們補(bǔ)課,記不得多少次早出晚走,多少次頂風(fēng)冒雨,也記不清多少次捐資助學(xué),但我無(wú)怨無(wú)悔。

  我們班有一個(gè)叫xx的孩子,在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,一次中午吃飯回來(lái),那天風(fēng)很大,把他的手夾在了門(mén)縫里,結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái),鮮血直流,當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼,在去往醫(yī)院的出租車(chē)?yán),我緊緊地把他抱在懷里,鮮血染紅了孩子和我的手,到了醫(yī)院,醫(yī)生開(kāi)始縫合,我把他抱在懷里,安慰他,可是一針下去,他一哆嗦,又一針下去,他的身子又一哆嗦,我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,看到他那痛苦的神情,我的心也一陣一陣地痛,這么小的`孩子竟然要承受這么大的痛苦,我還是一個(gè)暈血的人,而應(yīng)對(duì)如此情景,讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,我把他抱回班,此時(shí),我的心里真的是百感交集。

  第二天,當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時(shí),他十分激動(dòng)地說(shuō):“教師,同學(xué)們,多謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,我心潮起伏,很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走,我告訴他要好好養(yǎng)傷,我會(huì)把課給他補(bǔ)上的,我走出了很遠(yuǎn),還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里,我每一天都買(mǎi)水果去看望他,去給他補(bǔ)課,每一天都是晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上,我看到了愛(ài)的力量,僅有教師付出愛(ài),才能換取學(xué)生的愛(ài),在學(xué)生幼小的心靈里,應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)教師溫暖的愛(ài),我愿將愛(ài)永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛(ài)的孩子們。

  班里還有一個(gè)叫xx的同學(xué),他是一個(gè)智殘兒童,他的右手中指,就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí),被洗衣機(jī)絞掉了。在班里,我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù),但一次意外,讓我徹底了解他的一切:那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,他在沒(méi)有教師吩咐的情景下,自己走出校門(mén),在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水,那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候,一不細(xì)心水花濺在手上,一下子水灑了,一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上,灌進(jìn)了他的鞋里,頓時(shí),他倒在了地上。這時(shí),一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我明白后,立刻跑了過(guò)去,等打開(kāi)他的褲子,我一下子驚呆了,只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮,有的地方白骨隱約可見(jiàn),并且上頭遍布水泡,足有百十個(gè),大的有中指蓋大,當(dāng)時(shí),我的心一陣酸痛,孩子怎樣受得了。二話沒(méi)說(shuō),我打來(lái)了一輛車(chē),送他去了三醫(yī)院,當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候,當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡,用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候,當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處,他痛苦的神情,痛苦的淚水時(shí),我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí),我緊緊把他抱在懷里,把他送回家。

  到了他家,我又一次震驚了,原先,他父母離婚了,都不在身邊,他和姥姥姥爺一起生活,而他姥姥一月的工資可是三百元,而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病,在醫(yī)院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行,更不要說(shuō),每一天一次的領(lǐng)他換藥,付醫(yī)藥費(fèi)了,多么可憐的孩子啊!

  從那以后,每一天,我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥,給他買(mǎi)吃的,承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),在他走不了時(shí),我背他;在他餓的時(shí)候,給他買(mǎi)有營(yíng)養(yǎng)的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余,我花費(fèi)了xx元,但看到他又活蹦亂跳的樣貌,我心慰極了,我無(wú)怨無(wú)悔。

  自古忠孝難兩全,在我忙于工作的時(shí)候,去年,我的母親病了,在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù),而我呢,沒(méi)有陪在母親的身邊,只能在下課之余用電話詢(xún)問(wèn),那種心境真的是讓我痛苦萬(wàn)分,當(dāng)事后,我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,醫(yī)院的麻藥不好使,注射不了,而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒(méi)有打麻藥的情景疼了近二個(gè)小時(shí),我的心里的難過(guò)無(wú)以言表,而這期間,為了學(xué)生,為了工作,我沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假,但做為兒子,我的孝心何在是啊,那句話說(shuō)的多好,晚了,你何以言孝!今日想來(lái),我依然是萬(wàn)分心痛!

  有付出就有收獲,當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,我打完籃球賽回來(lái),回到班級(jí)時(shí),我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲,看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光,我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了,尤其班長(zhǎng)站起來(lái)親切地說(shuō):“教師,您辛苦了,教師,您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí),我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,我明白自己的努力沒(méi)有白費(fèi),雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級(jí),是一個(gè)病號(hào)班級(jí),是一個(gè)差生班級(jí),但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我,支持我的孩子們,我真的是無(wú)怨無(wú)悔。“鴻皓高翔,讓愛(ài)永恒”,我愿用一生追求,用一生的時(shí)間去呵護(hù),我也愿為我的夢(mèng)想而終身在三尺講臺(tái)上駐足。也許,我很平凡,可是我自豪,因?yàn)槲見(jiàn)^斗了,努力了,我相信自我必須會(huì)擁有輝煌!

  多謝大家!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:

  大家好!

  有一種生活是最美好的,那就是老師,平凡的生活,輝煌的事業(yè);最美的一首歌是奉獻(xiàn),無(wú)私奉獻(xiàn),傳播對(duì)未來(lái)的希望。3英尺的平臺(tái)是我們默默耕耘的土地,扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲!既然選擇了這個(gè)職業(yè),就把自己的青春、理想、信念、智慧,毫無(wú)遺憾地獻(xiàn)給他!

  學(xué)期剛開(kāi)始,x主任就跟我說(shuō):讓我當(dāng)xx班的副班主任。雖然沒(méi)有班主任忙,但他也面臨著同樣的管理班,也要和孩子打交道。在班級(jí)管理中,最重要的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是孩子的情感能力!五年級(jí)的這個(gè)年齡,是很多煩惱最容易變成莫名的焦慮,困擾著學(xué)生。他們心里有個(gè)千千結(jié),沒(méi)人解釋。他們面對(duì)的是只知道督促學(xué)習(xí)的父母。他們的心情如此糟糕,以至于沒(méi)有地方發(fā)泄他們心中的停滯。一點(diǎn)小事和摩擦都能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)是非,孩子有自己的判斷,只受當(dāng)時(shí)情緒的影響。比如一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著小說(shuō)筆,想看一看,女生不讓看,你就爭(zhēng)取一下。女孩不小心打了男孩的臉,男孩急了,把筆扔了出去。這時(shí)候兩個(gè)孩子都冷靜下來(lái)了,都意識(shí)到自己錯(cuò)了,只是在當(dāng)時(shí)情緒的影響下,忽略了一切后果!因此,關(guān)注孩子的情緒,給予他們情感上的支持和引導(dǎo),不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)他們的情感能力就顯得尤為重要。它是一種比知識(shí)和技能更強(qiáng)大的技能,用來(lái)衡量一個(gè)人的智力,甚至預(yù)測(cè)未來(lái)的成敗。

  作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)那張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉,當(dāng)你站在講臺(tái)上看著求知欲的眼睛,你會(huì)怎么想?作為一個(gè)老師,你如何實(shí)現(xiàn)這份愛(ài),表達(dá)這份情?如果讓我回答,我會(huì)毫不猶豫的選擇奉獻(xiàn)。我選擇的理由,我會(huì)愛(ài),我愛(ài)的理由,我會(huì)堅(jiān)持,我堅(jiān)持的理由,我會(huì)付出。因?yàn)槲覀冇胸?zé)任培育祖國(guó)的花朵,教書(shū)育人是我們義不容辭的責(zé)任,也是我們的信念!是的,我們用一個(gè)指針守護(hù)凈土,我們堅(jiān)守一個(gè)輕的',而三尺平臺(tái)提供一片愛(ài)。奉獻(xiàn)不僅僅是為了別人,更是為了自己的內(nèi)心。多給一點(diǎn),多給一點(diǎn)。每個(gè)人的靈魂之花都會(huì)綻放出最美的笑容,我們的世界也會(huì)越來(lái)越美好!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)誰(shuí)都不苛刻。俗話說(shuō),播種善良,收獲友誼;播種希望,收獲未來(lái)。既然選擇了平臺(tái),就選擇了默默付出。不付出就不會(huì)創(chuàng)造。如果我們不去追求,那么我們的青春就會(huì)在過(guò)去悄然逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情!偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn),火熱的人生需要我們的奉獻(xiàn)。讓我們用愛(ài)架起橋梁,用真誠(chéng)鑄造友誼,用關(guān)心凝聚力量,用平凡的生命奉獻(xiàn)給這個(gè)宏偉的事業(yè)。沉醉于遍地盛開(kāi)的鮮花、芬芳的桃李,讓老師們的生命在辛勤的付出和奉獻(xiàn)中熠熠生輝。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),全體教師:

  大家好!

  在這美好的時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了20xx年度教師節(jié)。今天是我們教師最開(kāi)心、最快樂(lè)的一天,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,向中國(guó)所有的老師說(shuō)一聲:你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  各位教師,我們辛苦而又幸福:當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的`時(shí)候,我們教師卻離開(kāi)妻子和孩子,拿著手燈在黑暗中穿行,到學(xué)校聆聽(tīng)心聲朗朗的讀書(shū)聲;當(dāng)別人端著飯碗,在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候,我們教師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里,刷鍋洗碗,忙著做飯;當(dāng)別人吃過(guò)飯后開(kāi)始午休的時(shí)候,我們教師又將來(lái)不及洗的碗筷扣在盆里,急忙騎著自行車(chē)趕往學(xué)校;當(dāng)別人開(kāi)始下晌回家吃晚飯的時(shí)候,我們教師卻頂著落日的余暉,到田地里梳理自己的莊稼,當(dāng)別人坐在電視機(jī)前,觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候,我們教師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵;當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候,我們教師卻在默默地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生,我們教師真是太辛苦了。我們愧對(duì)妻子和兒女,我們愧對(duì)丈夫和兒子,我們更愧對(duì)為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽?zhuān)覀儫o(wú)愧于祖國(guó)和人民。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,飛向了他們向往的地方,當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見(jiàn)到老師以后向你問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手,向你問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱情洋溢感激來(lái)信的時(shí)候,那一刻,你該是多么幸福啊,讓我們?cè)俜叛劭匆豢,普天之下,那些工人和士兵,那些科學(xué)家和工程師,那些市長(zhǎng)省長(zhǎng)和董事長(zhǎng),所有各行各業(yè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命和青春的人,哪一個(gè)不是我們教師的學(xué)子的時(shí)候,我們老師能不感到幸福和自豪嗎?

  各位老師,祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了,我們才有了做人的尊嚴(yán),才會(huì)過(guò)上幸?鞓(lè)的生活,祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大靠什么,靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者,這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng),我們教師肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),肩負(fù)著民族的使命,在這里,我代表所有的教師表態(tài):我們教師熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,腳踏實(shí)地,努力工作,做學(xué)生最尊敬、最喜愛(ài)的人,做無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的好教師。

  各位老師,讓我們攜起手來(lái),讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈,努力吧,讓我們(yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),奮斗吧!

  最后祝:各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,身體健康、闔家幸福、節(jié)日快樂(lè)!

  謝謝!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  這天,能夠在那里代表教師發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!

  我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的.傳統(tǒng),溫馨的校園氛圍,井然的工作秩序,還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾:熱誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)每一位學(xué)子,教好書(shū),育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學(xué),真正的做學(xué)生的良師益友。作為老師,我們將會(huì)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的職責(zé),把每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置,督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范,嚴(yán)細(xì)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí),我們會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)高為師,身正為范。

  我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求,堅(jiān)信這也是所有老師們的心聲。作為學(xué)生,你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來(lái)約束自己,把尊師愛(ài)校,團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動(dòng)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做禮貌向上的好學(xué)生。在此我也真誠(chéng)期望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新,發(fā)奮走向成功,邁向輝煌!

  最后,祝全體教師工作順利!萬(wàn)事如意!愿同學(xué)們幸?鞓(lè),學(xué)有所成!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家好!

  感謝大家給了我這次演講的機(jī)會(huì)。我?guī)е活w赤誠(chéng)的心來(lái)到在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆,讓我感受到了家的溫馨;正是因(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

  在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年輕教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來(lái),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案,互幫互助共同進(jìn)步。是啊,作為教師,把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們教師而言,要想取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀教師的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀品德的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

  俗話說(shuō):教書(shū),育人是教師的天職,它們就象一對(duì)孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹(shù)立風(fēng)碑,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的.執(zhí)著與追求!是!正是因?yàn)槲覀冏鳛榻虝?shū)育人的老師,所以我們要有所追求,我一直相信曾今的班主任對(duì)我的寄語(yǔ):勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!

  教師,是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)同仁的支持下,在我們大家共同努力之下,讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽(yáng)!

  教師的工作也許會(huì)辛苦會(huì)勞累的,但很充實(shí)。幾分酸澀,幾分欣慰,幾許感嘆,但同時(shí)也跟這幫可愛(ài)的學(xué)生一起多了幾分成長(zhǎng)!選擇了,就要對(duì)得起這份責(zé)任,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>

  優(yōu)秀教師演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  園興、我榮,園衰、我恥,我平凡、我重要,我要做一個(gè)最好的我。這聽(tīng)上去是一種口號(hào),也許還有人覺(jué)得滑稽,可笑。在當(dāng)今的社會(huì)里,許多人的思想都很浮躁,追求的多是享樂(lè)型:講究吃,講究穿,談鈔票,談哪個(gè)單位福利多,哪個(gè)單位福利少。也許有人認(rèn)為老師是最清貧,最辛苦,其實(shí)精神上的富有,心靈的富有才是超越的,他會(huì)讓人們懂得什么才是真正的清貧,真正的富有。

  我們老師每天的工作都是認(rèn)真的、忙碌的,但偶爾也會(huì)有欠缺的時(shí)候。有時(shí)候有的.家長(zhǎng)遇事她不直接去跟老師計(jì)較,而是到園長(zhǎng)那里去反映真實(shí)情況,換位思考,如果是你自己的孩子被老師疏忽了,褲子穿反了,鞋子穿反了,或者是孩子尿褲子,凍了半天,感冒、發(fā)熱、咳嗽等問(wèn)題都會(huì)因此而發(fā)生,疏忽造成,引起了幼兒生病,你能不急嗎?我們做老師的難道因你的疏忽就不會(huì)受到譴責(zé)嗎?我相信,有良知的人應(yīng)該會(huì)做舉手之勞的事,也不會(huì)讓你費(fèi)多大的勁,只要對(duì)小朋友關(guān)愛(ài)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),心再細(xì)一點(diǎn),為的是讓家長(zhǎng)放心。我們的工作還是辛苦的,我們都是女人,每天拋夫舍子,舉著一份責(zé)任進(jìn)園,帶回一份坦然回家。

  當(dāng)小朋友們高高興興來(lái)園,有禮貌地與我們老師打著招呼,再看那些家長(zhǎng)尊敬的眼神,他們從早到晚放心地把幼兒交到我們手里,我們要用我們的智慧,言傳身教、潛移默化的影響,讓孩子從小有良好習(xí)慣。因此,每天我們要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好。通過(guò)多種途徑,把幼兒在園的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋,避免老師與家長(zhǎng)之間的誤會(huì)、沖突。從招生情況來(lái)看,家長(zhǎng)非常相信我們實(shí)幼這塊品牌,相信我們有一支雄厚的師資力量,否則他們也不會(huì)在幼兒園大門(mén)外排上幾天甚至還冒著雨,為的就是讓他們的孩子能報(bào)上名,更為的是讓孩子從小接受到良好的教育。

  他們寧可自己節(jié)省一點(diǎn),這二千多塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)還是毫不猶豫地掏出來(lái)。我們老師都是親眼目睹他們排隊(duì)的那種期待、希望。我們會(huì)能不為之感動(dòng)嗎?所以我們要善待每一位幼兒,尊重理解每位家長(zhǎng),即使我們有事受點(diǎn)委屈,也要用我們的微笑、實(shí)際行動(dòng)、用愛(ài)去感化家長(zhǎng)。微笑時(shí)你的儀表,你的修養(yǎng),你的美麗,你的善良是發(fā)自?xún)?nèi)心的。如果你是富有的,你不會(huì)富有得連個(gè)微笑都不會(huì)給予。如果你是貧窮的,你不會(huì)窮得連個(gè)微笑都沒(méi)有,微笑是不需要花錢(qián)買(mǎi)的,請(qǐng)不要吝嗇你的微笑。笑起來(lái),小朋友會(huì)親近你,笑起來(lái),你會(huì)感到工作的輕松,再苦再累也會(huì)煙消云散,微笑它會(huì)調(diào)節(jié)你的心態(tài),許多的事都是用你的微笑去迎刃而解的。

  我們不能滿(mǎn)足眼前的現(xiàn)狀,不能享受眼前的一切。社會(huì)在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,觀念在更新。我們老師要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,我們每天付出的都是無(wú)私的精神奉獻(xiàn),那是無(wú)價(jià)的,是不需要回報(bào)的,說(shuō)得俗一點(diǎn),幼兒園的興旺發(fā)達(dá)直接與我們的經(jīng)濟(jì)效率成比例,它是我們幼兒園生存的物質(zhì)必要條件,如果我們大家都明白這個(gè)道理,用心去體會(huì),用心去做。我想,在不同的崗位上,我們每個(gè)老師的工作都會(huì)很出色,一支良好的精湛的雄壯隊(duì)伍,它會(huì)迎得社會(huì)各界的好口碑。

  珍惜吧,朋友!拼搏吧,朋友!讓我們大家攜手共建我們美好的家園,多一份理解,多一份寬容,多一份愛(ài),多一個(gè)微笑,讓我們?cè)谶@充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)和諧溫暖的氛圍里,瀟瀟灑灑地洋溢著我們的風(fēng)采,讓大家看到,在這個(gè)幼兒園里到處都是一道美麗的風(fēng)景。

  想說(shuō)的都說(shuō)了,該做的還是我們大家來(lái)做,還是那句話:我平凡,我重要,我美麗,我最好,活在當(dāng)下,珍惜擁有!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。

  競(jìng)崗理由:

  我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位,具有以下的優(yōu)勢(shì):

  1、熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

  2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jī)。

  3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)以律己,關(guān)心學(xué)生,能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn),勇于開(kāi)拓進(jìn)取,有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

  工作設(shè)想:

  如果這次我競(jìng)崗成功,我會(huì)做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進(jìn)他們的心靈,點(diǎn)燃心靈明燈,照亮前進(jìn)的道路,讓他們的精神世界更明亮!

  我是一片普通的.綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹(shù)紅花,默默地奉獻(xiàn)著!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我愛(ài)荊山小學(xué),愛(ài)這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,我希望能夠和大家一起在這片充滿(mǎn)希望的田野上,辛勤地耕耘,為荊山小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我當(dāng)老師快十年了。這些年來(lái),我一直看著自己當(dāng)初的選擇,直到今天的信用證,我依然無(wú)怨無(wú)悔。今天,當(dāng)老師是一種責(zé)任,一種使命,一種追求。

  我還清楚地記得,七年前的一個(gè)秋天,我從縣城來(lái)到一個(gè)偏僻的山村,在那里開(kāi)始了我的.教學(xué)生涯。看著高低不平的土屋教室,不同高度的木桌,過(guò)去定下的志向,以及一開(kāi)始胸中對(duì)教育的執(zhí)著,我已經(jīng)心灰意冷。我很難過(guò),也很沮喪。我無(wú)法理解為什么上帝如此不公平的對(duì)待我,把我留在這個(gè)我當(dāng)時(shí)以為是“沒(méi)有人,沒(méi)有鬼”的地方。那時(shí)候我只覺(jué)得整天難過(guò),照顧自己,對(duì)工作一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

  秋雨過(guò)后的楚清有一天,班上一個(gè)小女孩遲到了,我就用我所有的委屈來(lái)批評(píng)她?粗难蹨I和刺眼的農(nóng)民裝,我分不清是憐憫還是鄙視。中午,我一個(gè)人在屋里無(wú)所事事。突然,我聽(tīng)到門(mén)外一聲膽怯的“報(bào)告”聲。當(dāng)我打開(kāi)門(mén),看到她早上遲到的時(shí)候,我沒(méi)有精神問(wèn)發(fā)生了什么。她壓住張的臉,小聲說(shuō):“老師,對(duì)不起,我今天早上遲到了……”“我遲到了就來(lái)找我?”她還沒(méi)說(shuō)完我就沖了出來(lái)一句話。她哽咽著,用牙齒咬緊下唇,兩滴涼涼的東西順著臉頰滑了一會(huì)兒。我的心微微一震。她補(bǔ)充道:“老師,今天我在學(xué)校的時(shí)候,路過(guò)我的田地,看到橘子樹(shù)上有一個(gè)橘子。我想把它撿起來(lái)帶給你。沒(méi)想到下來(lái)就從樹(shù)上掉下來(lái)了。”說(shuō)完,她從背后輕輕遞了一個(gè)橘子。當(dāng)時(shí)我就無(wú)語(yǔ)了。我走過(guò)去挽起她的袖子,顯示此刻我面前有一道血淋淋的傷疤。我盯著它看了很久,只覺(jué)得眼睛模糊了。我的心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚和幸福。

  今天,雖然我立志要做一個(gè)“好老師”,但我仍然不是一個(gè)真正的“好老師”,但我并不氣餒,我仍然在追求。我自信自己是個(gè)有錢(qián)人,因?yàn)槲矣心敲炊鄷?shū)等著我去讀,有那么多渴望知識(shí)的眼睛等著我去滋潤(rùn),有那么多信任和鼓勵(lì)等著我去努力。

  因?yàn)檫@個(gè)我覺(jué)得很幸福。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

  早上好!

  四年前,我勇敢地參加了比賽,但我被光榮地錄用了。今天又參加了比賽,心里還是沒(méi)底。站在3英尺的平臺(tái)上,面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)啊說(shuō)啊。然而,當(dāng)我在評(píng)委和老師面前發(fā)言時(shí),我總是感到有點(diǎn)心慌,但我仍然站在這里,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。關(guān)于這次比賽,我有以下想法。

  一、首先要努力提高對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí):隨著時(shí)代的發(fā)展,改革成為各行各業(yè)的主旋律,教育界也不例外。教師職稱(chēng)晉升制度改革是大勢(shì)所趨。我采取的態(tài)度是抓住生活中的每一個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)鍛煉提高自己。無(wú)論比賽結(jié)果如何,我都會(huì)積極面對(duì),以今天為下一次沖擊的起點(diǎn)。

  二、對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)總結(jié)。13年的教學(xué)生涯讓我成為了一名合格的人民教師。

  從教13年,沒(méi)有突出的戰(zhàn)功,也沒(méi)有令人印象深刻的成就。我只是在教育的沃土上努力,但在這13年里,我收獲了很多。學(xué)生的求知欲促使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷豐富。我教了13個(gè)春秋的化學(xué),遇到了很多聰明的學(xué)生。他們提出的問(wèn)題有一定的價(jià)值,發(fā)人深省。為了給他們一個(gè)滿(mǎn)意的答案,我需要查閱大量的資料,向同行學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程,恰恰是豐富我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提升自己,讓我的化學(xué)知識(shí)不斷豐富的過(guò)程。

  同事們的幫助提高了我控制教室的能力。光有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的,要“好好上課”,還要注意教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、風(fēng)格。97年剛畢業(yè),只能說(shuō)說(shuō)書(shū)。課堂氣氛不夠活躍,教學(xué)方法不夠靈活,語(yǔ)言不夠幽默。幾年來(lái),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的講課、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)和悉心幫助,我掌握了一些備課、聽(tīng)課的方法和竅門(mén),提高了駕馭課堂的能力,成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。

  第三,對(duì)未來(lái)工作的一些想法。

  教育前輩曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘要想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課,必須先喜歡你!。當(dāng)時(shí)我不明白這句話的真正含義,但現(xiàn)在我覺(jué)得我其實(shí)說(shuō)的是教師要有人格魅力,所以我會(huì)在以后的工作中提升自己的人格魅力!敖虝(shū)育人,為人師表”這八個(gè)字包含了“一切少”的意思!氨怼弊忠呀(jīng)表明,教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。人格的影響是任何教科書(shū)、道德箴言、獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法替代的'。想要擁有完美的人格魅力,就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌”上下功夫。只有同時(shí)做好這些方面的準(zhǔn)備,才能構(gòu)建完善的人格建設(shè),培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。雖然離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),但我會(huì)繼續(xù)朝著這個(gè)方向努力,成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。

  做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師;瘜W(xué)是一門(mén)不斷變化的學(xué)科,有許多與化學(xué)相關(guān)的前沿科學(xué)。課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我會(huì)嘗試新的教學(xué)方式,利用電腦獲取和整理信息,打造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間,更好地利用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

  最后,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和所有支持我、幫助我的同事。無(wú)論比賽結(jié)果如何,我都會(huì)端正態(tài)度,積極面對(duì)。疾病沒(méi)有嚇到我,困難也沒(méi)有嚇到我。在做老師的路上,我會(huì)堅(jiān)定探索,勇于創(chuàng)新,不求更好。泰戈?duì)柕脑?shī)將作為我一生的座右銘,“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我小心翼翼地飛過(guò)”。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫(xiě)道你把希望的種子交給了大地,等待春天的萌芽,你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子,讓它悄悄的開(kāi)花。如果說(shuō)教育是一方充滿(mǎn)希望的沃土,那么教師就是那辛勤的播種者,他們守望著青春的歲月,傳遞著不渝的信念。作為其中的一員,我自豪,我在行著高尚的師德足跡,追尋最美的教育人生。七年前,我踏上三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。初登講臺(tái),當(dāng)我看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,聽(tīng)到學(xué)生叫我老師時(shí),我第一次感到老師這兩個(gè)字是那樣沉甸甸的,于是,我日出而作,日落而息,當(dāng)時(shí)的我單純的以為,努力工作,教好課,就是一位優(yōu)秀教師追求的品德。然而日久天長(zhǎng),當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候,我開(kāi)始為自己的選擇而后悔。此時(shí),學(xué)校一位位忙碌而敬業(yè)的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在,他們愛(ài)崗敬業(yè),他們愛(ài)校如家,他們更是愛(ài)生如子。正是這種高尚的師德和無(wú)私的愛(ài),讓校園和諧而美好。

  我們八中就有很多這樣甘于奉獻(xiàn),不求回報(bào),堅(jiān)守教育理想的教師典型。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽(yáng),他們用愛(ài)和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽(yáng)。

  在花香四溢的八中校園,?吹揭晃恢心昴薪處,總是早早的'站在校園內(nèi),笑容可掬的迎候師生,學(xué)生們見(jiàn)到他總是親切的叫一聲校長(zhǎng)好!他就是我們八中的肖校長(zhǎng)。肖校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方,他更關(guān)心教師的冷暖,學(xué)生的成長(zhǎng)。教師生病住院,他必定親自探望,教師子女升學(xué)結(jié)婚,他也親自過(guò)問(wèn),奔走操辦。他愛(ài)生如子,走在校園里,他會(huì)和學(xué)生溝通交談,撫摸孩子可愛(ài)的笑臉。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親,讓人覺(jué)得是那么的親切。我曾見(jiàn)到校長(zhǎng)隨手撿起地上的一張紙片,那彎下腰的一份自然,讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德,更為我們年輕教師樹(shù)立了榜樣。

  教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài),陶行知先生說(shuō)得好:愛(ài)滿(mǎn)天下,愛(ài)生如子。幾十年來(lái)董秀琴老師始終以一顆慈母般的心,和強(qiáng)烈的責(zé)任感,關(guān)心愛(ài)護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生,學(xué)生都習(xí)慣的喊她:董媽媽?zhuān)《蠋熃?jīng)常這樣說(shuō):我要讓愛(ài)灑滿(mǎn)每個(gè)孩子的心田,不讓一個(gè)孩子受到傷害。記得20xx年那個(gè)冬天,流感施虐,董老師擔(dān)心學(xué)生感冒,就從家里熬了一大鍋姜湯送到教室,一碗一碗端給學(xué)生。事后,學(xué)生們說(shuō),是董老師用母親般的心,驅(qū)走了嚴(yán)寒,溫暖了學(xué)生的心靈。中考在即,班里的一名學(xué)生卻因?yàn)閴毫^(guò)大患上了嚴(yán)重的抑郁癥,無(wú)法正常。了解情況后,董老師主動(dòng)找他交流,和他聊家常,聊自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,聊她的愛(ài)好與未來(lái)。在談話中潛移默化的鼓勵(lì)他,逐步提高他的自信心,樹(shù)立起我能行的成功理念。一次次的傾心交流,終于化解了這位學(xué)生心頭的癥結(jié)。他哽咽著說(shuō):老師,我一定不辜負(fù)您的期望。經(jīng)過(guò)董老師的努力,這位學(xué)生考入了重點(diǎn)高中,實(shí)現(xiàn)了自己的理想。董老師正是用點(diǎn)滴小事,向?qū)W生傳遞了愛(ài)與做人的原則,而正是這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴的小事,讓我們更加深刻的理解,只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,只有教師奉獻(xiàn)出真誠(chéng)的愛(ài)心,學(xué)生們才能在陽(yáng)光燦爛的日子里,幸福的成長(zhǎng)!

  其實(shí)停下腳步,來(lái)看看身邊的人,真正的好老師不是遙不可及,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊,精彩就在我們的隊(duì)伍里,它可以是一種狀態(tài):是任綠葉老師的雷厲風(fēng)行;是張新老師的風(fēng)風(fēng)火火;是白彩麗老師的朝氣蓬勃。它可以是一種行動(dòng):是毛羽老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù);是李杰老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽(tīng);是馮芳老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情。還可以是一種精神:是肖校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè);是田校長(zhǎng)的嚴(yán)肅認(rèn)真;是黃校長(zhǎng)的平易近人;更是一種風(fēng)格:是閆老師的生動(dòng)幽默;是任成秋老師的精益求精:是李靜老師的豪邁灑脫,更是陸世新老師的儒雅從容。不只是他們,在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問(wèn)候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

  一顆挺拔的樹(shù),是一幅優(yōu)美的畫(huà),一片秀美的林,繪就一道永恒的風(fēng)景,這些教師,只是八中所有教師的代言人,他們普通、善良、敬業(yè)、無(wú)私,他們正用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),實(shí)踐著自己的人生追求,為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆!

  人生最美在追求,衷心祝福我們所有的老師們,讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋,?chuàng)造幸福的教育!讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采!最后,祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!祝大家都一切順利!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天能有幸和大家在一起交流,我感到很欣慰,感謝學(xué)校給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的一個(gè)平臺(tái)。借此機(jī)會(huì),我就個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)反思和大家共同交流一下。

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睅煹酪嗳。走入七尺講壇猶如航海,我想我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò),茫然無(wú)主的時(shí)候,但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。

  作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不倦。

  “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的.,但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情!边x擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻(xiàn),也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國(guó)的希望。再一個(gè)就是愛(ài)學(xué)生,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體,有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光,就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。

  一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。在今后的日子里,我將和在座的各位老師團(tuán)結(jié)一致,聚力育人,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。請(qǐng)記。荷朴趭^飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。

  感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定;感謝在座的各位老師對(duì)我工作的幫助和支持。最后有三句話和大家共勉:善于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天參加座談會(huì)的都是XX學(xué)年下學(xué)期由學(xué)校和全體教師及個(gè)人評(píng)議出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級(jí)段主任和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。各位無(wú)論在學(xué)生的思想教育,還是學(xué)科教學(xué)方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),的確是教師群體中的佼佼者,是一中發(fā)展的中堅(jiān)力量。

  各位在教育教學(xué)上的實(shí)踐和作為代表了新課程改革理念的'發(fā)展要求,代表了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)的前進(jìn)方向,代表了最廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的根本利益。我們的智力勞動(dòng)和成果得到了學(xué)生的理解,得到了全體老師的承認(rèn),得到了校委會(huì)的肯定,也勢(shì)必會(huì)得到學(xué)生家長(zhǎng)的感謝。各位被評(píng)議為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級(jí)段主任和優(yōu)秀教研組長(zhǎng),實(shí)在是名副其實(shí),當(dāng)之無(wú)愧。

  上學(xué)年我們剛接手新的班級(jí)投入工作時(shí),我們的目標(biāo)肯定不是得到今天這個(gè)優(yōu)秀。“本無(wú)意與眾不同,怎奈何品位出眾”,各位之所以能夠在一中90余位教師中脫穎而出,可貴的是把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同班級(jí)、學(xué)生及學(xué)科的具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,找到了一條既適合于自己發(fā)展,又適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)之路。

  我一點(diǎn)也不用懷疑,在座的各位都具備做一名優(yōu)秀班主任的潛質(zhì)。即便上學(xué)年我們沒(méi)有置身于班主任這個(gè)崗位上,但在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育,協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理等方面做了大量工作,感謝大家!

  優(yōu)秀教師的發(fā)展方向是班主任。近日教育部下發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,明確了班主任工作按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量,明確了班主任津貼納入績(jī)效工資管理,在績(jī)效工資分配中向班主任傾斜?(jī)效工資的強(qiáng)制實(shí)施,班主任合法權(quán)益的有效保障,將為每一位優(yōu)秀教師創(chuàng)造更加精彩、更加實(shí)惠的發(fā)展平臺(tái)。

  冰心女士有一句詩(shī):成功的花,人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉和犧牲的血雨,這句詩(shī)用以謳歌優(yōu)秀教師很恰當(dāng)很貼切,但總覺(jué)得有些悲壯。教育是幸福的事業(yè),也是快樂(lè)的事業(yè)。衷心希望我們?cè)谧魑恍碌膶W(xué)年在進(jìn)一步解放教育思想,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,進(jìn)一步探索教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,圓滿(mǎn)優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),能夠擁有最輕松、最快樂(lè)的心境和最廣博、最充實(shí)的幸福!

  再一次向各位表示誠(chéng)摯的祝賀!

  再一次向各位表示衷心的感謝!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我從事教育教學(xué)工作13年了,多年來(lái),我和廣大教師一樣,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教學(xué)工作中得到提高。我做了12年的班主任,這12年使深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于—班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是青少年年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)體會(huì);

  1、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),盛于母愛(ài)。

  它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài),能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,我班里有個(gè)女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來(lái)就緊張,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問(wèn)她,都是些很容易的問(wèn)題,怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵(lì)她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好。在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái),而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng),在她的領(lǐng)讀下,都放聲的讀了起來(lái)。以后我們班每次組織的講演,她也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講。他說(shuō):“老師,今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利,但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),勇于向自己挑戰(zhàn)!蔽衣(tīng)了之后很是欣慰,看著孩子們的成長(zhǎng),心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像溪水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新。

  成為集體的主人在班級(jí)管理中,我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則,不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。

 。1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己組織。

  自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露,從設(shè)計(jì)畫(huà)面背景開(kāi)始,到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,有的畫(huà),有的剪,有的寫(xiě),有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái),成了真正的小主人。

 。2)我們班還開(kāi)展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。

  每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì),期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們都想為班集體出力,原來(lái)不愛(ài)動(dòng)腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫(huà)的方法設(shè)計(jì)了一本新聞周刊,贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,在“合作”中成長(zhǎng),在“思索”中創(chuàng)新。

  3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求,也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。

  教育實(shí)踐證明,只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,掌握科學(xué)的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任,我們應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí),多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞,激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)!蔽野l(fā)現(xiàn),點(diǎn)燃孩子心靈的火花,就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗(yàn)成功,快樂(lè)成長(zhǎng)。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般,上課小動(dòng)作多,下課經(jīng)常管不住自己,做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn),他對(duì)衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣,愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí),很多同學(xué)不同意他,他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑。他表示只要能做值周生,愿意改正缺點(diǎn),嚴(yán)格要求自己。

  于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn),并讓他在全班表態(tài),贏得同學(xué)們的信賴(lài)和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),早來(lái)晚歸。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈,而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的`進(jìn)步,同時(shí),對(duì)他提出更高的要求,漸漸地他在學(xué)生面前樹(shù)立了威信。面對(duì)孩子的進(jìn)步,使我感悟到:對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài),多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來(lái),大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn),是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛(ài)更是一種偉大的情感,它能創(chuàng)造新的人。

  4、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)。

  我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō):“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。我要求你們做到的,我一定做到!毖猿霰匦,才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。在我的班級(jí)中,有一個(gè)叫莊曉旺的同學(xué),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,經(jīng)常不完成作業(yè),記得當(dāng)我又一次把他找來(lái)時(shí),他對(duì)我說(shuō):“老師,您會(huì)請(qǐng)我媽媽來(lái)嗎?”聽(tīng)了他的話,我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句,“難道你希望你媽來(lái)嗎?”他說(shuō):“不希望!蔽艺f(shuō):“那你為什么這么說(shuō)呢?”他回答道,“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè),您肯定會(huì)叫我媽來(lái)!蔽揖o接著說(shuō)道:“我可沒(méi)那么想,我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái),我就沒(méi)必要請(qǐng)她來(lái),因?yàn)檫@是你自己的問(wèn)題。”聽(tīng)了我的話他出乎意料的看著我?吹竭@一招奏效,我就趁熱打鐵,了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因,他對(duì)此十分配合,并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間,他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù),但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待,久而久之,他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,我也贏得了他對(duì)我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道:“王老師,您真好,您是我最好的知心朋友!”每個(gè)人都需要得到別人的尊重,學(xué)生也不例外,我們只有尊重學(xué)生,才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。

  5、不斷充實(shí)自己,提高教育能力“積學(xué)以?xún)?chǔ)寶,酌理以富才”。

  為了更好地勝任班主任這個(gè)工作,多年來(lái),我遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認(rèn)真雕琢自己。為了充實(shí)自己,我利用業(yè)余時(shí)間,瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書(shū)籍,報(bào)刊雜志,還撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)及班級(jí)管理的論文,有多篇論文在省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)!八街,可以攻玉。”多年來(lái),我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級(jí)多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”,我多次被評(píng)為街辦級(jí)“優(yōu)秀教師”;我所教班級(jí)在各種比賽中,如:六一文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績(jī)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊(duì)大隊(duì)工作,他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我所帶過(guò)的班級(jí)都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,還在作文中提到我對(duì)他們的教育,對(duì)他們?nèi)松挠绊,有好多我所教過(guò)的學(xué)生,初中畢業(yè)后的節(jié)假日來(lái)我家跟我交流思想,我更加堅(jiān)信:學(xué)生,是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想:沒(méi)有學(xué)生的生活,還會(huì)有更多的快樂(lè)嗎?選擇了教師,縱使自己失去了很多,但畢竟會(huì)擁有滿(mǎn)園春色的愉悅,投桃報(bào)李時(shí)的慰藉,而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生,為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很榮幸地站在這里,首先感謝西三十鋪鎮(zhèn)中心校這么多年對(duì)我的培養(yǎng),也感謝我們學(xué)校把“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)授予了我,在座的一些是我的長(zhǎng)輩,一些是我的兄弟姐妹,你們就像是我的親人一樣,你們?cè)谶@里,我的家也就在這里。

  20xx年,我考上了特崗教師,來(lái)到了我們西三十鋪鎮(zhèn)中心小學(xué),剛來(lái)的時(shí)候心里還是很膽怯,畢竟這是我的第一份工作,這里有陌生的環(huán)境,陌生的面孔,我生怕說(shuō)錯(cuò)了話,教不好小孩子。但是慢慢的,我感受到了大家的溫暖,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷備至與諄諄教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”,麗娟等小伙伴們的“相濡以沫”無(wú)一不給了我巨大的.能量,讓我逐漸成長(zhǎng)成熟起來(lái)。特別是那些學(xué)生們,孩子們,他們雖然沒(méi)有城市里的孩子衣著靚麗,但是他們卻有著一雙雙清澈又明亮的眼睛;雖然沒(méi)有城市里的孩子父母那樣車(chē)接車(chē)送,但是那下雨天手拉手的相扶相助,那濺在褲腳的泥巴卻有著世間最樸素的感動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),只要看到滿(mǎn)課堂的學(xué)生,我就有動(dòng)心的剎那,這讓我想起了一直向著太陽(yáng),沐浴陽(yáng)光的向日葵,在希望的田野上茁壯的生長(zhǎng)。

  還記得,有一次在縣影劇院看一場(chǎng)晚會(huì),期間有一場(chǎng)是關(guān)于留守兒童的情景劇,舞臺(tái)上那駝了背的爺爺奶奶,那沒(méi)日沒(méi)夜辛勞打工的爸爸媽媽?zhuān)有孩子們那稚嫩的小臉,那聲聲“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候能夠回家”,讓我淚濕眼底。是呀,沒(méi)有真真切切和他們?cè)谝黄鹗菬o(wú)法體味到這人間別離的苦楚。我想對(duì)我的學(xué)生們說(shuō):“爸爸媽媽在外打工,很快就會(huì)回來(lái)的,回來(lái)的時(shí)候會(huì)給你們買(mǎi)新衣服,還有好多零食,所以你們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出好成績(jī)才是對(duì)父母最大的孝順,爸爸媽媽現(xiàn)在不在,我就是你們的媽媽!蓖瑫r(shí)也要對(duì)爸爸媽媽們說(shuō):“放心吧,你牽掛的孩子啊,已經(jīng)長(zhǎng)大啦!碧依畈谎裕伦猿甚。偶爾忍不住感嘆,教師是多么神奇的職業(yè),那么遠(yuǎn)的熱情,讓我淡忘了那么近的憂傷。每一個(gè)清晨,每一朵向日葵,每一個(gè)笑臉都將短暫的歲月無(wú)限拉長(zhǎng)為一條綿延壯闊的河流,清澈著、奔騰著、燃燒著、長(zhǎng)流不息。

  值此教師節(jié)即將來(lái)臨之際,就讓我代表全體學(xué)生,向在座的各位老師說(shuō)一聲:“你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)”。

  謝謝大家。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇15

尊敬的各位老師、評(píng)委,親愛(ài)的同事們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《與父母交個(gè)朋友》。有這樣一句話:“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過(guò)程”,在吃喝物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足之后,朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中,我們會(huì)遇到能和我們精神交流的“神交之友”,與我們分享心情的“閨中密友”,甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”。在此,我想做一個(gè)小小的調(diào)查:如果現(xiàn)在打開(kāi)手機(jī)電話簿,朋友數(shù)超過(guò)150個(gè)的請(qǐng)拍下桌子;在這些朋友中,經(jīng)常保持聯(lián)系且超過(guò)50個(gè)人的請(qǐng)拍下桌子。是的,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論他們?cè)谀銈冃哪恐姓紦?jù)多大位置,無(wú)論他們多么閃亮耀眼,也許是時(shí)間,也許是距離,他們只能陪你走過(guò)某一段人生。

  這時(shí)候,你輕輕地轉(zhuǎn)身,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著、支持著你的只有你的父母。很多時(shí)候,我們?cè)谕膺吅蛣e人侃侃而談,回到家,留給父母的卻是一個(gè)無(wú)言的背影;我們能記住很多人的生日,唯獨(dú)遺漏了父母。問(wèn)一句為什么?很多人會(huì)說(shuō):“不是我們不愿意和父母交朋友,而是他們對(duì)我們太苛刻,而且太過(guò)啰嗦,我們不知道要怎樣和他們溝通!

  這不禁讓我想起發(fā)生在20xx年11月27日的北京大興滅門(mén)慘案,犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人,消息一出,全國(guó)嘩然,人們不斷的猜測(cè):到底是什么樣的深仇大恨,至于李磊痛下殺手?直到李磊被捕,在法庭上的一席話才解開(kāi)了所有的謎團(tuán)。李磊是這樣說(shuō)的:“如果再有來(lái)世,我愿意多和父母聊聊天,而不是像這輩子那樣,一回家就低著頭,我心里憋得慌!

  其實(shí)我們每個(gè)人都有一把開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,而這把鑰匙的掌管著就是我們自己。在此,我想和大家做個(gè)約定,從今天起,請(qǐng)放心的.把心靈鑰匙交給你的父母吧,和他們交個(gè)朋友。與父母交個(gè)朋友,像朋友那樣,和他們聊聊人生,聊聊工作,哪怕是聊聊你昨天路過(guò)商場(chǎng)在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服,或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話;和父母交個(gè)朋友吧,像朋友那樣相互理解和支持,在他們沮喪和疲憊時(shí),請(qǐng)不要冷漠走開(kāi),即使沒(méi)有華美的語(yǔ)言,只需要一個(gè)支持的眼神,一句肯定的話語(yǔ),也足以溫暖他們的心房!

  謝謝大家,我的演講結(jié)束。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  不知道以前哪位學(xué)者說(shuō)過(guò):“老師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越最光榮的!睉阎鴮(duì)這個(gè)想法的渴望,我踏入了幼兒園。

  然而,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正與一群燦爛的“小太陽(yáng)”打交道時(shí),我的心里充滿(mǎn)了擔(dān)憂。做孩子的王,和孩子交流,這是我這輩子一直在爭(zhēng)取的嗎?他們那么稚嫩,乳臭未干,能說(shuō)會(huì)道,好動(dòng),喜怒無(wú)常,卻是祖國(guó)的期望。

  面對(duì)現(xiàn)實(shí)我該怎么辦,能怎么辦?我從工作開(kāi)始就不止一次問(wèn)自己。以前我盲目追求如何培養(yǎng)孩子,掌握高科技知識(shí)和技能,卻忽略了關(guān)于孩子道德教育和心理健康的基本常識(shí)。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念就變了。故事發(fā)生在1987年1月,當(dāng)時(shí)75位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集在巴黎,有人問(wèn)一位金牌得主,“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”沒(méi)想到,白發(fā)書(shū)生回復(fù)說(shuō)是在幼兒園。你在幼兒園學(xué)了什么?學(xué)者回答:“把自己的`東西分一半給朋友;不屬于自己的東西不能拿走;敢于承認(rèn)并為做錯(cuò)的事情道歉;午休時(shí)不要出聲;我應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),用我的孩子互相幫助.從根本上說(shuō),這些是我學(xué)到的最重要的東西,”我真的很感謝這位學(xué)者,他在我的教學(xué)過(guò)程中給了我深刻的教學(xué)。當(dāng)我強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力時(shí),我不能忽視培養(yǎng)幼兒弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格元素——耐心、寬容和團(tuán)結(jié)。

  說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我才21歲,還在做學(xué)生時(shí)代未完成的夢(mèng),需要父母的照顧!然而現(xiàn)實(shí)告訴我,我選擇了學(xué)前教育這個(gè)光榮而艱巨的職業(yè),我已經(jīng)踏入了這個(gè)神圣的殿堂。我已經(jīng)承擔(dān)了這個(gè)我沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須毫不猶豫地做好那位學(xué)者對(duì)我的教導(dǎo)。

  雖然在大人眼里我只是個(gè)孩子,但我必須有父母的責(zé)任感;雖然我只是一個(gè)學(xué)生,但我想擁有一個(gè)老師的活力。我想在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的銅山上播種花草;在社會(huì)的沃土上播種期望。

  我明白前面的路一定不平坦,但我會(huì)沿著陡峭的山路勇敢攀登,努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,在未來(lái)的征途中不斷提高自己的素質(zhì),充分發(fā)揮自己對(duì)朋友無(wú)私的幫助,對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),對(duì)事業(yè)的不斷追求。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇17

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

  大家好!

  去年九月,因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn),因?yàn)楹ε赂淖,我懷揣著一絲郁悶,帶著一點(diǎn)失落,來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)青春和活力的學(xué)!獂xx小學(xué),親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。

  第一次走進(jìn)這里,我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染,好像連空氣都像是洗過(guò)的一樣!

  喜歡富有文化氣息的長(zhǎng)廊!長(zhǎng)廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化,百讀也讀不透其中的韻味!

  喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車(chē)!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示,讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩,更能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)習(xí)效率更能得到提高!

  我的那一絲絲郁悶,一點(diǎn)點(diǎn)失落,也早就變成了一串串的笑聲,還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福!

  路途也不再遙遠(yuǎn),因?yàn)檐?chē)窗外的青山綠水讓我感覺(jué),每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容,讓我變得更為成熟!

  這里,我要感謝我的學(xué)生,感謝那些質(zhì)樸而又可愛(ài)的孩子們!他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你,讓我時(shí)刻提醒自己,要把課堂演繹得更加精彩,因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對(duì)工作充滿(mǎn)激情!

  記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候,這些從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)鼠標(biāo)的孩子們,給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備,對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來(lái)了,我的.課堂也“活”起來(lái)了。孩子們說(shuō)“我們學(xué)得很快樂(lè)!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對(duì)我課堂教學(xué)的最好評(píng)價(jià)了!

  感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!

  因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神,他們互相商量、互相幫助的情景,兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度,無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我!

  感謝xxx小學(xué),因?yàn)樗o了我成長(zhǎng)的天空和舞臺(tái)!使我不斷成長(zhǎng)!

  特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)!钡臅r(shí)候,一系列的“磨課、研課”到最后的“開(kāi)課”活動(dòng)。使我的教育教學(xué)水平,上升了一個(gè)臺(tái)階!

  雖然來(lái)到xxx小學(xué)的時(shí)間還只是半年,但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里,我會(huì)和我的學(xué)生、我的同事,我的學(xué)校一起,共同成長(zhǎng)、健康茁壯!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇18

尊敬的各位、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好!

  能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是x鎮(zhèn)的關(guān)懷,學(xué)校的支持,同事的之指點(diǎn)及xx班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。

  我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝x中學(xué)xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,祈求明年更豐收。

  作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿(mǎn)天下,同時(shí),我們的責(zé)任重于泰山,國(guó)運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的'成長(zhǎng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

  借此機(jī)會(huì),我想向x中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是x中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開(kāi)啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,xx的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

  新的學(xué)年,新的開(kāi)始,讓我們把誓言化作行動(dòng),迎接我們美好的明天!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:

  大家好!

  這次我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師》。

  愛(ài)崗敬業(yè)就是認(rèn)真對(duì)待自己的崗位,尊重自己的崗位職責(zé)!皠(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

  我作為一名年輕教師,更應(yīng)把愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為自己的行動(dòng),力爭(zhēng)作一名優(yōu)秀的教師。

  一、爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的教師。

  老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書(shū)育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),堅(jiān)定正確的信念,爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師,要樹(shù)立良好的思想作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個(gè)學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取。

  二、爭(zhēng)做一名有追求的教師

  在當(dāng)今知識(shí)日新月異的時(shí)代背景下,我們教師必須與時(shí)俱進(jìn),具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識(shí)。爭(zhēng)做一名有追求的教師,要求我們教師及時(shí)更新自己的`教學(xué)觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),不斷地實(shí)踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  三、爭(zhēng)做一名有學(xué)識(shí)的教師。

  教師只有不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng);教師只有不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界,才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過(guò)程中,教師不但要教授知識(shí),還要考慮如何提高教學(xué)效率,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課,積極總結(jié),并堅(jiān)持寫(xiě)好反思文章,將自己的教學(xué)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)形成文字,在反思中成長(zhǎng),在反思中提升能力。

  總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇20

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:

  大家好!

  我是大xx班的語(yǔ)文老師,今天榮幸自己得到大家對(duì)我的認(rèn)可,我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里,心情無(wú)比的激動(dòng),我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng)。

  我在幼兒園任職也有x年了,作為幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的,而是進(jìn)入幼兒園后,經(jīng)幼兒園軟給我的資源,讓我參加培訓(xùn)得到的,所以我的心中對(duì)這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始,就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi),同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),我才可以有這樣的資歷去爭(zhēng)取這一份極高的.榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀,我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí),不斷的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng)。

  優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,對(duì)待孩子要給予充分的耐心,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢,才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,我在園里教過(guò)小班,也教過(guò)中班,直至現(xiàn)在的大班,我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學(xué),幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò),我也得到各位家長(zhǎng)的青睞,在家長(zhǎng)的信任下,我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有很多的了解,我也參加過(guò)幼師在數(shù)學(xué)的比賽,也都有獲得好的成績(jī)。而我能夠擁有今天的所有一切,我真的是要感謝我教的這些孩子們,是他們?nèi)P(pán)的相信老師,配合我的所有教學(xué),讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研,才能有今天這樣好的成功。

  今時(shí),我即使有如此的成就,我未來(lái)也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步,不會(huì)停下前進(jìn)的腳步,我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué),幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對(duì)我有更多的支持,對(duì)我更加的信任,我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù)。

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇21

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師們:

  大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持,感謝你們給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫xx,這次競(jìng)選的是優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。

  作為一名老師,參加工作快十多年來(lái),我在成長(zhǎng)、成熟。在這里,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想,我深信,對(duì)自己有一個(gè)充分、客觀的認(rèn)識(shí),是從事任何崗位工作的必要前提。

  首先,我覺(jué)得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說(shuō)實(shí)話,教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實(shí),只要心間有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,當(dāng)個(gè)好老師就成功了一大半。

  其次,在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),只有把已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸教學(xué)實(shí)踐,在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),才能真正做好教育工作。自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己,也取得了一定的成績(jī)。我相信,在以后的工作中,有各位老教師的指點(diǎn)迷津,再加上我的虛心努力,定會(huì)在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好。

  最后,較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的.支撐。教師工作的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生的成長(zhǎng)把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

  我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力。所有這些,都使我對(duì)做好教師工作更加信心百倍。

  當(dāng)然,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見(jiàn)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,雖然是毛遂自薦,但更是我對(duì)自身優(yōu)、缺點(diǎn)的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇22

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。

  在xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),教師資格考試順利通過(guò)。

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。

  二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。

  四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

  2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的`各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。

  3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。

  六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:

  1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

  2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

  3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。

  4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。

  5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。

  優(yōu)秀教師演講稿 篇23

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,剛才的演講很精彩,我有兩個(gè)感想:第一,教師的確是最美麗的——尤其是女教師。第二,做好一個(gè)班主任需要智慧和藝術(shù)?墒俏以谝粋(gè)教師論壇上看到了不同的說(shuō)法。它說(shuō):上輩子殺豬,這輩子教書(shū);上輩子惡棍,這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺(jué)得這既是調(diào)侃,也是寫(xiě)實(shí)。老師痛苦,學(xué)生不快樂(lè)是當(dāng)下教育的`一個(gè)事實(shí)。正所謂流淚眼看流淚眼,斷腸人對(duì)斷腸人。

  我認(rèn)為針對(duì)這種現(xiàn)象老師們要反思,怎樣才能把快樂(lè)帶進(jìn)教室,把幸福感和歸屬感帶給學(xué)生和我們自己呢?今天我要跟大家分享的,就是做一個(gè)有情趣的班主任。

  什么是情趣?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是情調(diào)和趣味。我們的很多教室里缺乏情調(diào),三面白墻、一張黑板,既缺少色彩,又老套古板。賦予教室以美感是班主任的任務(wù)。每個(gè)學(xué)年初我都會(huì)特別召開(kāi)一個(gè)班會(huì),和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)出教室布置的方案。從墻壁的布置到課表的設(shè)計(jì),不放過(guò)每一處角落。就拿課表來(lái)說(shuō),我們堅(jiān)決抵制白紙黑字小格子的常規(guī)格式,而采用色彩鮮明、圖案美化的課表,讓它貼在教室里就成為一幅美麗的裝飾品。我希望通過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)讓同學(xué)們感知有情調(diào)的生活,把發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)注入學(xué)生的頭腦。

  趣味也是我們追求的目標(biāo)。我們經(jīng)常舉行一些同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),給緊張的學(xué)習(xí)生活以調(diào)劑。比如,前不久我組織同學(xué)們進(jìn)行了一次拔河比賽。比賽以小組為單位,利用中午的時(shí)間,展開(kāi)為時(shí)一周的角逐。同學(xué)們既是參賽者,也是拉拉隊(duì)員;既充當(dāng)裁判,又負(fù)責(zé)攝影和后勤。整個(gè)比賽異常激烈,無(wú)比歡快。比賽最終決出了冠軍小組。大家經(jīng)過(guò)商量,給他們制作了特別的獎(jiǎng)品——一張仿制學(xué)校飯票的明信片。明信片上印有獲獎(jiǎng)?wù)叩男彰屯瑢W(xué)們對(duì)他們風(fēng)趣幽默的調(diào)侃和祝福。這次比賽取得了很好的效果,同學(xué)們對(duì)此有很高的熱情,我相信這會(huì)成為他們高中生活中一段美妙的回憶。我也堅(jiān)信,有趣味的活動(dòng)是一個(gè)很好的載體,通過(guò)趣味的方式可以調(diào)劑緊張的神經(jīng),培養(yǎng)豁達(dá)的精神,把生活的正能量傳遞給這些青春年華的孩子們

  優(yōu)秀教師演講稿 篇24

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天能代表共同迎戰(zhàn)小高考的課任老師發(fā)言,我感到很榮幸!

  從06年夏天加盟新東方以來(lái),每年我都帶領(lǐng)孩子們迎接小高考的挑戰(zhàn)。小高考難度原本并不大,可今年是見(jiàn)A加分,高考多一分就可能刷掉3000多人,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度突然就增加了。面對(duì)挑戰(zhàn),我們高二年級(jí)組所有老師精誠(chéng)合作,同舟共濟(jì),最終圓滿(mǎn)地完成小高考任務(wù)。我所帶的化學(xué)學(xué)科也取得100%通過(guò)的優(yōu)異成績(jī)。

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,今年的小高考讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)部的英明舉措,更深入理解了校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。

  “無(wú)條件地幫助每一個(gè)孩子”,這是學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一個(gè)老師的要求。從備戰(zhàn)小高考開(kāi)始,我就把存在困難的同學(xué)列出來(lái),2-3人一小組,安排好時(shí)間表,進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這樣一來(lái),每天整晚的時(shí)間,都填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。還有一位同學(xué),她的基礎(chǔ)差到連空氣中的最高成分是什么都不知道,因此只能再擠中午,大周休息的時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)她來(lái)說(shuō),搞懂知識(shí)的內(nèi)涵外延簡(jiǎn)直就是一種奢望,我只能把題干可能有的所有變化,選項(xiàng)中可能存在的所有干擾,一一羅列,讓她記住這種題目的這種形式。告訴她,這類(lèi)知識(shí)必考,也只能這樣考。常常是幾個(gè)小時(shí)下來(lái)才感覺(jué)稍有收獲!疤依畈谎,下自成蹊”,看到老師這么辛苦,她學(xué)得也格外用功,最終獲得了B等級(jí)的好成績(jī)。

  “無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)孩子”,這是校長(zhǎng)對(duì)我們每一個(gè)老師的要求。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,我深刻的體會(huì)到,只要老師真情付出,那怕是一座冰山,也能融化。所以不管每天身體多累,心里多么著急,但我始終微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,通過(guò)我的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作去鼓勵(lì)他們。這樣,知識(shí)的'傳播借愛(ài)的力量往往會(huì)事半功倍,心靈的塑造借愛(ài)的感染會(huì)水到渠成。所以我可以這樣說(shuō),我們的成功,不僅簡(jiǎn)單地說(shuō)他們通過(guò)了小高考,更是一次他們?nèi)松评O成蝶的跨越。

  “人之初,如玉璞;性與情,俱可塑”。我堅(jiān)信:每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的,每一個(gè)孩子都如一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,盡己之責(zé),盡己之力,做一個(gè)麥田里的守望者,我無(wú)怨無(wú)悔。謝謝!

  優(yōu)秀教師演講稿 篇25

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  下午好!其實(shí)坐在這里我特別惶恐,因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧,我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個(gè)。上期我班成績(jī)不是最好的,但我很開(kāi)心,因?yàn)槲野鄬W(xué)生全優(yōu)秀。是對(duì)我付出的匯報(bào)。在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)可以匯報(bào),也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),就工作中的做法與大家一起分享。

  第一,好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感

  有人說(shuō),教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。

  作為普通的教師,也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國(guó)的棟梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。

  第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課

  讓學(xué)生喜歡你,師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)孩子,才能教育孩子!睅煇(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài),還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

  第三,關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄

  我鎮(zhèn)近年來(lái)調(diào)研成績(jī)的計(jì)算辦法大家都知道,決定你成績(jī)的'往往是后進(jìn)生。

  這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出兩點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法:

  1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感,使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”,建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。

  2、堅(jiān)持正面教育,愛(ài)護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,多鼓勵(lì)。做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實(shí)際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

  總之,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽耍α,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。謝謝大家。

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