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生作文

優(yōu)秀中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-02-23 11:11:13 麗敏 生作文 我要投稿

【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文(通用48篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文(通用48篇)

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  這段時(shí)間總是想起故鄉(xiāng),想起故鄉(xiāng)的人和事。我骨子里流淌著故鄉(xiāng)的血液,哪怕千里之外,我與故鄉(xiāng)始終保持著一種親切的契合感。

  故鄉(xiāng)、農(nóng)村、大地、給與我一種芬芳的泥土氣息。這味道,清新自然,有著家的味道。爺爺身上也有泥土的味道呢!

  爺爺是典型的農(nóng)民形象。時(shí)常穿著黃膠鞋,褲子雖然經(jīng)常把褲腳翻起來(lái),但一展開(kāi),就會(huì)有許多的小泥塊嘩啦啦從里面翻著跟斗出來(lái)。每次下地勞作時(shí),爺爺總是腰間系一條繩,別張毛巾在上面,當(dāng)然不是新的。扛著鋤頭,哼著我聽(tīng)不懂的小曲兒一蕩一晃地出去了。爺爺只上過(guò)小學(xué),因?yàn)槭情L(zhǎng)子,所以把上學(xué)的機(jī)會(huì)都讓給了他的弟弟妹妹們。爺爺雖然文化不高,但爺爺?shù)氖趾芮。我家的兩張大木桌子,四五把椅子,兩個(gè)柜子,三個(gè)書桌都是爺爺一手做的。聽(tīng)他說(shuō)是1997年做的,現(xiàn)在我們家還在用,結(jié)實(shí)著呢。

  在我小學(xué)前的記憶里,時(shí)常陪伴我的是爺爺。爸爸出去打工,媽媽在餐館上班。奶奶的時(shí)間大部分都被家務(wù)占去了。爺爺每天都送我上學(xué),風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)遇上了下雨天,爺爺擔(dān)心我走青苔的石板會(huì)摔著,便努力挺起老腰,一步一步背著我走過(guò)山路。他的每一步都走得很穩(wěn),走得很仔細(xì),放佛背上背著的是他全部的希望。

  現(xiàn)在爺爺老了,老花眼更嚴(yán)重了。背更駝了。他的腰椎間盤突出的'疼痛折磨他好幾年了。但他仍舊人老心不老。他還會(huì)像對(duì)我小時(shí)候那樣對(duì)我三歲的弟弟。還會(huì)編竹簍,砍楠竹,還會(huì)在山莓盛放時(shí)節(jié)給我和弟弟摘上一大碗。哪管它長(zhǎng)在山崖邊。還會(huì)捉幾只打竹蟲,邀功似的樂(lè)哈哈放在我們的面前。

  歲月更添了幾縷華發(fā)在爺爺兩鬢。

  爺爺幾年前做了三口棺材,他說(shuō)是給他,給奶奶和太公(爺爺?shù)母赣H)的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到,我心里很不是滋味。心想老頭子怎會(huì)這樣呢?墒呛髞(lái)逐漸明白了。有一天他喝醉了,回來(lái)坐在火堆旁邊,對(duì)父親說(shuō):“我和你老母親死后,就把我們也埋在你九公那座山上。讓我們?nèi)ヅ闩隳莻(gè)老好人……我棺材都做好了,到時(shí)候只需要挖個(gè)坑,把我放進(jìn)去。千萬(wàn)不要請(qǐng)那些唱歌呀,跳舞呀,多浪費(fèi)錢。我呀,什么都放心,只是你呀,要多讓著別人,在外面,別老像我爭(zhēng)強(qiáng)好勝……勇呀,要好好供孫兒孫女上學(xué)啊 ……”

  爺爺常常給我講故事,尤其是夏夜乘涼時(shí)候。搬兩把涼椅,搖著蒲扇給我講過(guò)去的故事。我很喜歡聽(tīng),他自然樂(lè)意。爺爺許多的時(shí)候講的是別人的故事,殊不知,他便是我心中的故事,一個(gè)講不完的故事。

  我愛(ài)爺爺,就像愛(ài)這大地一樣自然。我們爺孫倆的世界里有一份清新樸實(shí)的泥土氣息,帶著它,我能安穩(wěn)走在城市的求學(xué)行程里。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  陽(yáng)光給予小草以溫暖,才能使小草漸漸綠意盎然,親人給于我的關(guān)愛(ài),才能使得我快樂(lè)的成長(zhǎng),在人生的道路上綻放出一次次美麗的光芒。

  ——題記

  五歲時(shí),成長(zhǎng)的美麗藏于奶奶的毛衣中。

  “孩紙,快過(guò)來(lái),奶奶給你新織了一件毛衣!”我聽(tīng)見(jiàn)奶奶的話后連忙興奮地跑了過(guò)去,“真漂亮的毛衣,謝謝奶奶”我連忙穿上這件毛衣,好暖和,好暖和!再一看,奶奶臉上關(guān)切的眼神,慈祥的笑容,每天都燦爛的對(duì)我開(kāi)放,每天都能感受到幸福的滋味,每天都能感受到被寵愛(ài)的滋味,那眼眸,仿佛是世界上最清澈,最美麗的。

  我明白,在奶奶美麗的毛衣中,我就這樣慢慢長(zhǎng)大。

  八歲時(shí),成長(zhǎng)的美麗藏于爺爺?shù)男θ葜小?/p>

  小學(xué)時(shí),誰(shuí)送我每次放學(xué)都會(huì)隨著隊(duì)伍走到校門口,一到校門口便四處張望著爺爺,只看見(jiàn)一只有力的手臂,朝我這邊招了招”在那兒,爺爺在那!“我歡快地連蹦帶跳走到了爺爺身邊,爺爺慈祥寬厚的笑容一下子映入了眼簾,世界最美麗的笑容莫過(guò)于此!我挽過(guò)爺爺?shù)拇笫钟姓f(shuō)有笑的`踏上了回家的道路,夕陽(yáng)的余暉灑在我和爺爺身上,似一件金色的輕紗,籠罩在這對(duì)其樂(lè)融融的祖孫倆上。

  我明白,在爺爺美麗的笑容中,我就這樣慢慢成長(zhǎng)。

  十二歲時(shí),成長(zhǎng)的美麗藏于爸爸的雞湯中。

  一碗熱氣騰騰的雞湯放在了我的面前”怎么樣,快嘗嘗吧“爸爸辛辛苦苦熬好的雞湯,第一個(gè)品嘗著非我莫屬。我小心翼翼地捧起碗深深的喝了一大口雞湯”恩,真好喝“我的贊美之情不經(jīng)意間就流露出來(lái)”是嗎!那我再給你盛一碗“爸爸得到我的夸獎(jiǎng),樂(lè)呵呵地又到廚房給我盛雞湯了,望著廚房忙碌的背影。

  我明白,在爸爸“美麗”的雞湯中,我就這樣慢慢成長(zhǎng)。

  而今天,成長(zhǎng)的美麗藏于媽媽的嘮叨中。

  “要細(xì)心,不要答漏........做題先易后難”媽媽在臨考前的我嘮叨著,她直到把我送到車站才閉口不說(shuō),上車的那一剎那,我忽然感受到背后有熱烈的目光,我知道那是媽媽的目光,包含著對(duì)我的期望和關(guān)懷,包含著對(duì)我的深情和愛(ài)護(hù)。想到這,我不禁惆悵起來(lái),想到之前我因媽媽對(duì)我的嘮叨,而不耐煩時(shí),想到之前;我因媽媽對(duì)我的嘮叨,而摔門而出時(shí)。此時(shí)此刻,我才發(fā)覺(jué)我對(duì)媽媽的嘮叨竟是如此懷念,那些言語(yǔ)在我心中已然成為了最美麗的光芒。

  我明白,在媽媽“美麗”的嘮叨中,我就這樣慢慢成長(zhǎng)。

  小草的成長(zhǎng)是因?yàn)樘?yáng)光和熱的奉獻(xiàn),而我的成長(zhǎng)是因?yàn)橛H人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),不論是奶奶的毛衣,爺爺?shù)男θ,爸爸的雞湯,媽媽的嘮叨,這一切的一切都已成為我心中最閃耀最美麗的部分,而我就在他們的關(guān)愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  星期三早上,我急匆匆的趕到九山少年宮,這里正火熱地進(jìn)行著“熱完節(jié)”活動(dòng)呢!要知道,我這么匆忙,可不是來(lái)參加“熱玩節(jié)”活動(dòng),而是來(lái)當(dāng)一名小小志愿者。拿了綬帶,我便走向這次我要進(jìn)行志愿服務(wù)的項(xiàng)目“巧吃糖果”的地點(diǎn)——205教室。 來(lái)到教室,指導(dǎo)老師告訴我們這個(gè)項(xiàng)目的玩法:拿出一顆糖果,穿上一根線,打個(gè)結(jié),掛在準(zhǔn)備好的帽子上,便可開(kāi)始游戲了。參與者要自己想辦法吃到糖果,不能用手碰,否則游戲結(jié)束。

  我被分配到的任務(wù)是穿糖果,這對(duì)我來(lái)說(shuō)還不簡(jiǎn)單?小菜一碟嘛!我興致勃勃地拿出兩包糖果,把他們倒在盆子里,又拿出一串線,準(zhǔn)備開(kāi)工了!我抽出一根線,拿起一顆糖果,小心翼翼的將線穿進(jìn)去,哎呀!線對(duì)偏了,沒(méi)穿進(jìn)去,我毫不氣餒,重新來(lái)!可第二次線又偏了,沒(méi)事,再來(lái)一次!這回總算穿進(jìn)去了,可這根線怎么就穿不出來(lái)了呢?這個(gè)任務(wù)對(duì)急性子的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是煎熬!真的算是“張飛穿針——大眼瞪小眼”

  沒(méi)辦法,我只好把那根好不容易才穿進(jìn)去的那根線又取了出來(lái),換了個(gè)頭,重新再穿一遍,我這一次比上一次穿得更加的小心翼翼。!總算穿出來(lái)了,我長(zhǎng)吁了一口氣。就這樣,我一顆一顆的穿著,盆里穿好的糖果越來(lái)越多。不知不覺(jué)的,我已經(jīng)穿好一盆的糖果了,看著這滿滿一盆穿好的糖果,雖然我的'手已經(jīng)麻得不得了了,但我心里好有成就感!

  緊接著,來(lái)玩這個(gè)項(xiàng)目的人,越來(lái)越多,教室都被擠得水泄不通。盆里的糖果開(kāi)始慢慢見(jiàn)底了,我只好加快穿糖果的速度,不讓這些“游客們”等待。

  一天很快就過(guò)去了,我的志愿服務(wù)也結(jié)束了,這次的志愿活動(dòng),我收獲了很多,也成長(zhǎng)了許多,我知道了有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不是那么的容易哦!而且我還懂得了做事一定要有耐心,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  初中生活對(duì)含含,印象不深,破破的校舍,沒(méi)要好的同學(xué),可不知哪位講過(guò):中學(xué)時(shí)代是最有可能找到知己的?磥(lái)。含含是百分之幾的不可能中的一位。不過(guò)含含依舊是管人的人,還以最高票數(shù)當(dāng)選大隊(duì)委員,畢業(yè)前夕榮升為主席。含含自我感覺(jué)一向不錯(cuò),有張還算干凈的臉,生日時(shí)也有男生禮物,成績(jī)不是前茅,那也是“茅”后面一節(jié)。上課時(shí),時(shí)常和心儀的男生對(duì)對(duì)眼。不過(guò)讓含含生氣含含也不會(huì)主動(dòng)出擊,兩個(gè)人就這樣莫名其妙。其實(shí)含含覺(jué)得那男生還沒(méi)達(dá)標(biāo)呢。說(shuō)實(shí)在的含含印象中不偷快的`事多半在那時(shí)期,就說(shuō)到現(xiàn)在還有后遺癥,比如初中同學(xué)的聚會(huì),她一次都沒(méi)被邀請(qǐng),這使含含一直耿耿于懷。

  后來(lái),含含進(jìn)了一所三流的重點(diǎn)高中,還讓父母放了點(diǎn)血。到高中,含含開(kāi)始不僅用眼睛去看,還去審視周遭的一切,想的比以前多了。這樣,含含竟養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,其實(shí)她是怕話憋多了得病。劇”還沒(méi)上演。而且含含的班主任很關(guān)心她,含含覺(jué)得那種被人重視和關(guān)注的感覺(jué)實(shí)在太棒了。她還格外用心學(xué)他教的那門課,為了留個(gè)好印象。含含對(duì)她班主任的感覺(jué)絕不是現(xiàn)在中學(xué)生流行寫的暗戀老師那種,這點(diǎn)含含很清楚。但是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)班主任要結(jié)婚時(shí),她是有點(diǎn)失落的。

  當(dāng)然也有不快的事情。比如每逢過(guò)圣誕節(jié)、生日,沒(méi)人寄卡給她,信就算了吧,反正凡是貼著郵票的玩意兒都沒(méi)含含的份。對(duì)此她擺出不屑一顧的樣子,其實(shí)內(nèi)心是有些失落的。含含還討厭這所學(xué)校,并不是它屬三流,而是含含認(rèn)為這里簡(jiǎn)直是形式主義的溫床,她特厭惡這東西。校領(lǐng)導(dǎo)這樣,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部也這樣,真是歪!就這原因,含含打消了報(bào)考師范的念頭。

  含含就這樣想著、學(xué)著、糊涂著成為了準(zhǔn)高三生。對(duì)此,含含發(fā)休。

  天太黑了,又好像閃著一線光亮,含含兩眼朦朧。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  “喂,和尚,上了大學(xué)你準(zhǔn)備做什么?”此時(shí),和尚正支著腦袋望著窗外廣玉蘭樹上的一只麻雀出神!班,哎,你說(shuō)什么?大學(xué)?我上大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)業(yè),創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天!”“噢,好吧,同桌不解地扭過(guò)頭,繼續(xù)解那個(gè)似乎永遠(yuǎn)解不出來(lái)的a值。”遠(yuǎn)處,一幢三十層的高樓已初具規(guī)模,視野向更遠(yuǎn)處縱深鋪展,晚霞正緩緩地在火紅的天際流淌。引人心旌搖蕩。

  六個(gè)月過(guò)后,在楊柳蔭蔭的農(nóng)大校園里踽踽獨(dú)行,我突然又想起曾經(jīng)那個(gè)稱不上是夢(mèng)想的夢(mèng)想。像冬眠許久復(fù)蘇的野獸渴求果腹的.食物,又像披甲上陣的勇士迎接刀風(fēng)火雨的戰(zhàn)斗。我開(kāi)始逐漸加快腳步,迎著深秋清晨的微風(fēng)奔跑起來(lái)。

  曾幾何時(shí),李開(kāi)復(fù),馬云,俞敏洪等創(chuàng)業(yè)成功人士像一面面旗幟,召喚著我前進(jìn),給我力量和希望。聽(tīng)了許多講座,我開(kāi)始思考創(chuàng)業(yè)的意義何在,創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是為了給自己創(chuàng)造價(jià)值,證明自己的存在,創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該是給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,人類的生活正朝著更加高效,更加有序,更加凸顯特色的方向發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就要服務(wù)并引領(lǐng)人類文明的進(jìn)步。

  創(chuàng)業(yè)是一個(gè)從無(wú)到有,從狹到廣,從小到大,從幼稚到成熟,從陌生到熟悉的艱辛歷程,它對(duì)創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)有較高的要求。

  曾經(jīng)我有很多創(chuàng)業(yè)的想法,我想創(chuàng)建一個(gè)點(diǎn)子公司,我想建立一種互信雙贏的商業(yè)營(yíng)銷模式,我想創(chuàng)辦一個(gè)介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的刊物,我想:許許多多的想法,總因?yàn)榉N種困難,種種力不從心,一個(gè)個(gè)隕落,終于沒(méi)有了下文。我在自己的圍城里困死了。

  “生命,需要我們?nèi)ヅ。年輕時(shí),我們要努力鍛煉自己的能力,掌握知識(shí)、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì),需要我們?nèi)ふ。讓我們鼓起勇氣,運(yùn)用智慧,把握我們生命的每一分鐘,創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生!庇崦艉檫@樣說(shuō)過(guò),

  來(lái)到大學(xué),我看到了更廣闊的平臺(tái),這里有一群群充滿激情和活力的少年,這里有各種各樣獲取信息的渠道,這里有更深層次的理論和知識(shí)等著我去掌握。俞老師的話,我深深記在心里,我要配得上當(dāng)初的夢(mèng)想,不能困死在自己的城里,武裝自己,勇敢追夢(mèng)。

  現(xiàn)在在為夢(mèng)想打點(diǎn)行囊的同時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始亦步亦趨地上路了。購(gòu)進(jìn)貨物,廣告設(shè)計(jì),財(cái)務(wù)記錄,發(fā)布信息,我在嘗試在努力,我知道未來(lái)一定還會(huì)有許許多各種各樣的機(jī)遇挑戰(zhàn),但年輕就是資本,我不怕失敗,我會(huì)全心全意收獲每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待。相信有那么一天,我可以欣賞到山頂那最美的朝陽(yáng)。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

  書,它就像一日三餐一樣重要,它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活,使我的課余生活變的有滋有味。

  一

  《中華上下五千年》是以歷史人物為主線,以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí),力求通過(guò)真實(shí)詳盡的歷史事件,向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁,進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過(guò)。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的`道路。

  二

  在上國(guó)慶七天的假期中,有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》,我如獲至寶,邊上廁所,邊貪婪地瀏覽起來(lái)。直到媽媽開(kāi)始數(shù)落我起來(lái):“走路時(shí)看書,吃飯時(shí)看書,睡覺(jué)時(shí)還想著看書,連上個(gè)廁所也見(jiàn)縫插針地看書,整天想著看書看書,我看你呀都變成書呆子了,作業(yè)都還沒(méi)寫完,你一天到晚在想些什么呀?”才戀戀不舍地去寫作業(yè),但那本未看完的《讀者》依然吸引著我,使我連做作業(yè)都三心二意起來(lái)。不一會(huì)我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……

  三

  空下來(lái),來(lái)到一個(gè)角落,拿著昨天未讀完的書,沐浴在其中。書中,我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡膲阎;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在。

  讀書的滋味,欲愁還休,為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣;讀書,讓我的生命更有滋味。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7

  迎來(lái)了初中生涯的第一個(gè)寒假,對(duì)于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見(jiàn)慣,但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束,也不希望開(kāi)學(xué)能夠晚些到來(lái),就這樣懷著一顆平常心度過(guò)了一個(gè)與眾不同的寒假。

  還是和以前一樣回老家襄陽(yáng)過(guò)年,但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過(guò)。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來(lái),這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒(méi)個(gè)說(shuō)話兒的人。

  每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別,不過(guò)就偶爾放縱那么幾天,也不打緊。

  過(guò)年總要有過(guò)年的氣氛,所以買了格外多的零食,家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜,總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。

  過(guò)年了,大雪卻姍姍來(lái)遲,直到銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前,稀落的雪花吹開(kāi)視線,攪動(dòng)著白茫茫的光才感覺(jué)到它的美;▋哼是盛開(kāi)的'狀態(tài),薄薄的雪蓋在上面,也沒(méi)有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白,沒(méi)有任何雜質(zhì),白得讓人憐惜。

  跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來(lái)過(guò)年,理所當(dāng)然地我們出去DIY了個(gè)奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里,聽(tīng)著甜點(diǎn)師的指導(dǎo),享受著‘自己動(dòng)手,豐衣足食’的感覺(jué),有種莫名其妙的幸福感……

  學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書,豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫完了,與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒(méi)事兒干還不如再靜下心來(lái)多讀兩本好書。其實(shí),看書也是一種宣泄,你可以用自己的大好青春去浪費(fèi),也可以去用書籍去填補(bǔ)寂寥的時(shí)間。

  這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8

  告別了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活,我跨進(jìn)了初中的門檻,開(kāi)始了我的初中生活。

  當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí),我對(duì)一切都是那么的陌生,望著歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué),使我想起了那群活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué),看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的'授課,讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了,但來(lái)日方長(zhǎng),為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?

  每天,我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書,在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操,玩游戲。我們逐漸融合在一起,如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光,承擔(dān)風(fēng)雨。

  初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課。所以為了不讓我的成績(jī)退步,我不斷的讀書,做筆記,想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,感覺(jué)十分充實(shí)。

  初中三年,朋友是必不可缺的,一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友,可以把快樂(lè)加倍,把悲傷減半”。所以性格隨和的我,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,慢慢磨合,相信三年后,我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。

  初中生活當(dāng)然是快樂(lè)并且充實(shí)的,我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰,轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去,校園中留下了許多我們美好的回憶,再次依依惜別,再次承載著許多祝福,踏上了高中的征程。

  不過(guò),說(shuō)了這么多,這一切都只是暢想,美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng)造的,所以,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力吧!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9

  未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞,每個(gè)人都活在當(dāng)下,并不知未來(lái)會(huì)有什么,未來(lái)我會(huì)怎么樣,未來(lái)的世界只有上帝知道,他并沒(méi)有不公平,只要好好的活在當(dāng)下,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,未來(lái)一定是美好的,上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人,而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人,未來(lái)將是黑暗的。

  每個(gè)人都在打拼,想有一個(gè)好的未來(lái),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái),只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿,展望以前,現(xiàn)在就是未來(lái),而一天天的消逝,未來(lái),我們還是無(wú)法超越,未來(lái)成了人們口里的“大世界”,而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在,盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái),但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái),未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死,長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作,會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái),這些誰(shuí)也不知道,只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作,這些往往自己不想,他也會(huì)慢慢靠近你,好好的活在當(dāng)下,往往未來(lái)將成為歷史,變成一段美好的回憶,就這樣一直美下去。

  未來(lái)成了貧困的`孩子心里所想的“天堂”,覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗,具有一種神秘感,之所以有這種向往感,是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫,很小的孩子就要承受家里的生活?fù)擔(dān),很小就開(kāi)始做家務(wù),沒(méi)有錢念書,全身都有傷痛,吃不飽,穿不暖,每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái),想吃一口熱騰騰的飯,能夠上一堂有趣的課,這些小小的愿望,城里的孩子卻浪費(fèi)它,學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾,給予別人美好的未來(lái),別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。

  未來(lái)的成就是自己給的,追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法,而真正懂得確是自己,只有相信自己,才能有一個(gè)好的未來(lái)。

  浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10

  朋友有朋友是幸福的,雖然我的好朋友非常淘氣。我的朋友叫李潤(rùn)澤,他的臉胖胖的,眼睛大大的,每次下課他都四處找我,跟我玩?捎幸淮,我把他擁倒了,他當(dāng)時(shí)非常生氣,我說(shuō)了聲對(duì)不起,又把他扶進(jìn)了教室。第二天,我跑到操場(chǎng)四處尋找他,我跑到了廁所門口大喊:“李潤(rùn)澤你在哪里?”正喊著,一個(gè)熟悉的身影跑到我身邊,我眼睛一亮,是李潤(rùn)澤。我對(duì)他說(shuō):“昨天的事情太對(duì)不起了。李潤(rùn)澤說(shuō):“昨天的事情已經(jīng)過(guò)去了,就別提它了。我們還是好朋友!庇谑俏覀冇珠_(kāi)始高高興興地在一起玩了。這就是我的好朋友。

  我的同學(xué)在我的腦海里有許多同學(xué)給我留下了深深的印象,其中,最使我難忘的是我的同學(xué)劉微。劉微是我們班最逗樂(lè)的同學(xué)。因此,同學(xué)們給它起了個(gè)外號(hào)叫“樂(lè)不夠”。班里每當(dāng)發(fā)生點(diǎn)逗樂(lè)的事都少不了她。劉微長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),梳著一個(gè)不長(zhǎng)不短的辮子,上面系著一個(gè)美麗的.蝴蝶結(jié),一雙水汪汪的大眼睛閃著光芒。你一見(jiàn)到她眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)時(shí),那肯定是她又在想什么怪主意。她的臉蛋像蘋果一樣紅撲撲的,寬寬的前額顯出她很聰明的樣子。最有趣的是小巧的鼻子下面的那張嘴,動(dòng)不動(dòng)就撅起來(lái),撅著撅著不一會(huì)兒卻又樂(lè)起來(lái),露出兩排潔白的牙齒。劉微一遇到難題或想什么問(wèn)題時(shí),常常會(huì)緊鎖雙眉,左手托腮,右手拿著筆在練習(xí)本上畫來(lái)畫去。要是她的眼睛忽然一亮,那就是有答案了。劉微一遇到高興的事,就樂(lè)個(gè)不夠。

  記得有一次我班的一個(gè)同學(xué)把紅墨水當(dāng)作了藍(lán)墨水打入鋼筆里寫作業(yè),被老師說(shuō)了一頓,劉微下課后就編了一個(gè)順口溜,說(shuō)出來(lái)逗大家笑,大家不笑,她就自己樂(lè)個(gè)不停。這就是我的同學(xué),記住,她的名字叫劉微。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇11

  貓是一種非?蓯(ài)的小動(dòng)物。貓的身子小巧玲瓏,尤其是那雙眼睛,藍(lán)幽幽的,似乎能洞察些什么,顯得特別有靈氣。你可別說(shuō)貓有什么稀奇的,滿大街都是。它可是老虎、獵豹的親戚,論輩分,老虎、獵豹那些貓科動(dòng)物還得對(duì)貓叫一聲“叔叔”呢!

  貓,我家就養(yǎng)了一只,它的頭像老虎一樣,身上穿著虎皮似的毛大衣,皮毛光滑得像擦過(guò)油,樣子挺神氣。

  說(shuō)起貓,它可是捕捉老鼠的能手。有一次我在洗臉,突然洗臉盆下面的箱子里傳出了動(dòng)靜,我心里慌慌的。我家的貓“聞?dòng)崱壁s來(lái),跳進(jìn)了箱子,隨之從箱子里竄出了一只老鼠,小貓緊追不舍,一下子猛撲上去,用那像鋼構(gòu)似的爪子,捉住了老鼠,就像天上的.雄鷹叼起獵物似的,那時(shí)候甭提有多神氣了。

  貓睡覺(jué)的時(shí)候可安靜了。它跑到我的腳下蹲了下來(lái),過(guò)了幾分鐘就睡著了,可安靜可溫順了,跟捉老鼠時(shí)的它簡(jiǎn)直判若兩人。但是周圍只要有一點(diǎn)聲音,它就立即醒來(lái)做好防范準(zhǔn)備。

  要說(shuō)貓最有趣的時(shí)候,那就是吃食的時(shí)候了。我把食物放在它的碗里,卻只見(jiàn)它叼起食物跑到了一個(gè)角落里,然后津津有味地享受這美味的食物,好像怕有人和它搶食物似的,你說(shuō)有趣不有趣?

  雖說(shuō)貓和狗是互不搭界的兩種動(dòng)物,但在我家它們卻是一對(duì)冤家。每當(dāng)見(jiàn)到狗,它們總會(huì)因?yàn)槟撤N矛盾而打起來(lái)。時(shí)間久了,我家的貓一見(jiàn)到狗就弓起身子做出兇猛的樣子,這時(shí)的狗就會(huì)夾著尾巴逃跑,然后貓就長(zhǎng)鳴一聲,似乎在宣布自己勝利了,也揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  這就是貓,一種幾可愛(ài)又厲害的小動(dòng)物。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇12

  往事如煙,歲月如塵。匆匆流走的青蔥歲月,帶走了多少年少的夢(mèng)想,卻留下了一串串成長(zhǎng)的腳印。

  那年我正是意氣風(fēng)發(fā)的二十三歲,那年我有著一份非常穩(wěn)定的工作。那年我因?yàn)橐粫r(shí)小小的挫折感情用事一氣之下辭了工作。身心俱疲的我整天呆在家里靠電腦消磨光陰。

  一天下午,我獨(dú)自一人沿著人民中路漫無(wú)目的的像幽靈般飄來(lái)飄去。一直走到小花園才停下。那里有我喜歡的一個(gè)十分特別的報(bào)攤。就在我手捧著一份《南方周末》邊走邊瀏覽著上面的新聞時(shí),眼前的一幕讓我瞬間石化了。在我面前趴著一名衣著襤褸的老人,花白的頭發(fā),瘦小的身軀,手上套著一雙破舊的拖鞋,看樣子應(yīng)該有七十多歲了。因?yàn)樗南轮呀?jīng)完全失去了,所以他只能爬在地上。在他的面前是一輛裝滿了各種飲料的小推車。就在抬頭的一瞬間,我看到了他那雙渴望的眼睛。我心中不禁一顫,仿佛從他眼神中讀到了什么。我默默地從口袋里掏出了剛才賣報(bào)紙時(shí)剩下的零錢,放到車上放錢的的紙盒里,拿起一瓶礦泉水轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我滿懷敬畏地看著老人漸漸遠(yuǎn)去的背影,直到視線被川流不息的`人群所阻斷。此刻,我站在盤龍江邊任夕陽(yáng)將我的影子拖得好長(zhǎng);叵胫约旱穆,一路走來(lái),多少次我為了夢(mèng)想披荊斬棘,多少次我咬牙堅(jiān)持絕不回頭。然而,今天我卻早已心無(wú)斗志,萬(wàn)念俱灰。難道我的夢(mèng)想就如這一江毫無(wú)生氣的死水,散發(fā)著陣陣惡臭,就連路人也不屑一顧?再次回想起剛才那位堅(jiān)強(qiáng)的七旬老人,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在微笑著說(shuō),你是一個(gè)男人,你要勇敢的走下去。我頓時(shí)心中豁然開(kāi)朗,邁開(kāi)大步,踏著夕陽(yáng)的余暉向前走去。

  任歲月平淡了流年,任時(shí)光抹去了激情,我會(huì)勇敢地走下去。感謝有你一路的陪伴,堅(jiān)強(qiáng)不息的賣水老人。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇13

  喝一杯香茶,沁人心脾;閱讀一本好書,受益匪淺。包容為對(duì)方也為自己留了一步臺(tái)階。學(xué)會(huì)包容他人,你就會(huì)獲得高尚的精神美感。學(xué)會(huì)正確地包容他人,能不斷完善自我,為自己鋪就一條成功之路。

  學(xué)會(huì)包容他人,能廣納賢才,增長(zhǎng)才干,使自己變得更加智慧。學(xué)會(huì)包容他人,能增長(zhǎng)知識(shí),拓寬思路,開(kāi)闊眼界。學(xué)會(huì)包容他人,能歷練勇氣,開(kāi)闊胸襟,使自己變得更加大氣。學(xué)會(huì)包容他人,不是圓滑地曲意逢迎,也不是不講原則一味地遷就,而是矯正狹隘自私,克服嫉賢妒能,構(gòu)建和諧社會(huì)。學(xué)會(huì)包容他人,會(huì)使你在為人處事上更加謙遜、厚道,在說(shuō)話上更加平和、友愛(ài)。

  歷史上,大凡成就一番偉業(yè)者,大多是心地坦蕩、襟懷寬廣之人!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和不足。當(dāng)你因做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話而獲得包容時(shí),你就會(huì)如享受沐浴、陽(yáng)光和春風(fēng),就會(huì)產(chǎn)生奮進(jìn)之力,向上之志。如果你能夠去包容別人,你也就具備了善良之心、容人之量、寬宏之氣。

  小燕子不是說(shuō)過(guò):包容是人生中的一種美德。能做到包容別人,就能修養(yǎng)自己的'人格,提升自己的氣質(zhì),使自己變得更具人氣。學(xué)會(huì)包容,是一種豁達(dá)的風(fēng)度。你善于理智的包容別人就會(huì)得到更多人的欣賞和幫助,創(chuàng)造一個(gè)更適合發(fā)展的寬松、和諧而又充滿人情味的人際環(huán)境。

  人總是愛(ài)面子的,給他人鋪設(shè)一個(gè)臺(tái)階,不但能顯示出一個(gè)人的良好修養(yǎng),往往會(huì)贏的更多的信賴,同時(shí)也給自己鋪設(shè)了一個(gè)臺(tái)階。這就是說(shuō)包容引起的道德震動(dòng)要比懲罰和打擊報(bào)復(fù)效果好得多。讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)包容吧!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇14

  風(fēng)絲絲縷縷的吹過(guò),紛飛的發(fā)絲隨風(fēng)吹舞,風(fēng)吹散了思慮,卻吹不亂我對(duì)她的回憶。

  “最近好嗎?怎么,忘了我了?”我常常像喝醉酒了似的對(duì)著照片發(fā)愣。

  還記得,到了柳樹抽枝,小草發(fā)芽的時(shí)候,公園里便多了兩個(gè)飛馳的身影,那就是我和對(duì)面的她?次覀,舉著塑料袋,追著蜻蜓跑,這像什么樣子呢?我們沒(méi)有網(wǎng)只能湊合一下了。有時(shí)捉到一只蜻蜓,被這樣笨重的一擊,也只能茍延殘喘了。公園靜靜的.,把我們那歡樂(lè)的笑聲傳遍到天涯海角。

  我至今不敢養(yǎng)鳳尾蘭,因?yàn)樗砩系拇逃肋h(yuǎn)刺痛著我的心靈,讓我永遠(yuǎn)不敢直視它。

  最近經(jīng)?人裕翘煳以陔娔X上看到鳳尾蘭可以止咳平喘,這可引起了我的注意。我知道了對(duì)面養(yǎng)了鳳尾蘭,于是好奇心成為我的致命傷。

  第二天,我去她家,硬是摘了那只有幾朵花的鳳尾蘭,把那揉碎的花瓣藏在了口袋里,然后悄悄走開(kāi)了。她就做了我的替罪羊。之后他又來(lái)找我玩了還是一臉的微笑,很自然的叫我“姐姐”每一個(gè)字都想一根針,深深刺痛了我的心,可是我至今還沒(méi)有向她說(shuō)一句對(duì)不起。

  頭頂?shù)难嘧友,你在我頭上旋轉(zhuǎn)了幾圈就要飛翔到遠(yuǎn)方了嗎?等你走了,我沒(méi)還會(huì)見(jiàn)面嗎?物是人非,長(zhǎng)山水闊,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)了吧。

  那個(gè)冬天,寂寥的冬天,她的家突然人去樓空,諾大的房前只剩下了我孤獨(dú)的身影。她走了,到別的地方去了,去了一個(gè)以我很遠(yuǎn)的地方。好想念,想念她叫我“姐姐”的日子,想念那一起奔跑的日子。而現(xiàn)在只剩下想念,無(wú)法彌補(bǔ)。

  只希望她能健康快樂(lè),她已經(jīng)深深印記在我的記憶里,成為永遠(yuǎn)的快樂(lè)與憂傷。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇15

  包容是一種美德,是一種修養(yǎng),是一種智慧,也是一種處世方式。

  我是這樣理解包容的,包容是使一個(gè)人可以對(duì)自己所憎所惡的那個(gè)人,給予一個(gè)真心的微笑;包容是對(duì)自己曾經(jīng)做過(guò)壞事的人,待如朋友;包容是給嫌棄你的人,一個(gè)鼓勵(lì),一個(gè)幫助。這些行為舉止并不難,主要看你是如何看待,是趁別人失落的時(shí)候,進(jìn)行報(bào)復(fù),那么這樣的你和那些人有何區(qū)別。

  我們敬愛(ài)的周總理是一個(gè)有著包容心的人。一次,一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí),因?yàn)檫^(guò)度緊張,手一抖,不慎將總理的頭皮蹭破?偫韰s故作無(wú)恙,事后也未向他人提及此事。

  包容如此簡(jiǎn)單,只要無(wú)視別人的錯(cuò)失,你獲得的是更重要的東西。

  有一次,我?guī)Щ亓艘粋(gè)漂亮的筆盒,周圍滿是羨慕的眼神與贊嘆,我很高興?墒,一節(jié)體育課后,筆盒不翼而飛了,我四處尋找,還告知老師,“真兇”很快找到了,當(dāng)我得知是我最要好的'朋友時(shí),有點(diǎn)不知所措了,本來(lái)老師要公開(kāi)批評(píng)的,可我不知哪來(lái)的勇氣,竟說(shuō)了一句“不需要了”,我想,也許退一步會(huì)海闊天空吧。不久,我的筆盒又神不知鬼不覺(jué)地回到我的書包里,我和那個(gè)朋友也越來(lái)越親密,成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  我慶幸當(dāng)時(shí)對(duì)她的包容,換來(lái)了珍貴的友誼,如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有原諒她,我想今日的我們會(huì)視如陌生人。其實(shí),要原諒一個(gè)人并不難,就當(dāng)他一不小心闖如你的私人世界,你只要一笑,開(kāi)玩笑地說(shuō)一句“哇!你竟然找到我,好厲害呀”找個(gè)臺(tái)階給他下,是維持當(dāng)前關(guān)系的最好辦法。

  學(xué)會(huì)包容別人,給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì),也是給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。愿包容是風(fēng),吹遍大地;是花,香飄四野;是永恒,停留在每個(gè)人的心里。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇16

  昨天一大早,我剛起床,感到窗外一股涼爽濕潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)。走到窗前一看,地面濕漉漉的。。∠掠昀!我欣喜不已。要知道,這可是今冬以來(lái)下的第一場(chǎng)春雨。春雨過(guò)后,春真的就要來(lái)啦!

  上學(xué)的路上,雨淅淅瀝瀝的下著。上班的`人們,個(gè)個(gè)打著雨傘,臉上露出欣喜的微笑;上學(xué)的小朋友,坐在媽媽自行車的后座上,貪婪的呼吸著這新鮮的空氣;馬路上的所有車輛都放慢了速度,緩緩地向前行進(jìn)著。

  一場(chǎng)春雨,仿佛讓一切都變了個(gè)模樣。往日天空的浮塵沒(méi)有了,空氣變得濕潤(rùn)而清新;馬路也變得非常干凈,在蒙蒙細(xì)雨中,亮得都能照見(jiàn)人影;城墻剛被雨水洗刷過(guò),藍(lán)灰色的墻磚濕濕的,就跟新的一樣;道路兩旁的樹木和花草,就像剛剛出浴似的,身上還在不斷地滴答著雨水;雨滴落在護(hù)城河里,河面上蕩起一圈圈的漣漪,小魚兒在歡快地游著,好像在和雨點(diǎn)嬉戲。

  校園里,到處都是一派生機(jī)勃勃的景象;▔锏男〔輧,經(jīng)過(guò)洗禮,顯得更綠了;小花兒經(jīng)過(guò)雨的沐浴,顯得更紅了;幼苗經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn),顯得更壯了;還有與春雨一起嬉戲的小鴨子,在水池中游得更歡了。

  一夜的春雨,為大地籠罩了一層薄薄的霧紗,使人不由得產(chǎn)生了一種飄逸、神妙而又美麗的感覺(jué)。春雨沙沙,它驅(qū)走了嚴(yán)寒,帶來(lái)了春的氣息,它使人類和自然界都變得多姿多彩、萬(wàn)紫千紅。它不由得使我想起了著名詩(shī)人杜甫的詩(shī):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!卑。∵@就是春雨,多么的偉大,多么的及時(shí),多么的默默無(wú)聞,又多么的讓人浮想聯(lián)翩。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇17

  悄悄的,她來(lái)了。沒(méi)有濃妝艷抹,只帶來(lái)了一身冰清玉潔。就這樣來(lái)到了我的身邊,連腳步聲都未聽(tīng)見(jiàn)一絲。

  她打著旋兒飄落,并非春雨的細(xì)如絲,也不是夏日的狂風(fēng)驟雨。雪畢竟是雪,她生來(lái)便有著一縷高潔而隨和的氣息。她很靜,她喜歡這種靜。小小的六邊形的雪花慢慢得落下,帶著一聲聲祝福落下了。落在我的手心里,涼涼的。在溫暖中,它滿足的融化著,我分明聽(tīng)見(jiàn)一首柔和而悅耳的歌兒從她的心輕輕的.飄出來(lái)。很微弱,卻很美、很美。她用生命歌唱著那原本無(wú)情的生活,她是幸福的。

  不知怎么的,我的心弦也似乎被這旋律撥動(dòng)了,全身洋溢著一種莫名的感動(dòng)。不禁想起了自己的生活。我總是抱怨生命的無(wú)情,感嘆上天對(duì)于我的不公。嘆息成功的日子為何總是這樣短暫。是的,我是卑微的,就如同這空中的雪花。是的,美好的生活太少太少,就如同這雪花落到掌心的溫暖的一瞬間?墒,那雪從不因自己的卑微而郁悶,也從不因溫暖的短暫而傷心。她仍然在靜靜地唱歌。而我呢?除了嘆息,還做過(guò)什么?我的心顫動(dòng)了,對(duì)于雪,多了一份欽佩。

  掌心的雪已經(jīng)化為一滴清澈、剔透的小水珠。清晰的映出一個(gè)美麗的笑臉,那是雪的微笑,是生命最后一刻,她對(duì)于命運(yùn)的感謝。“嗒”她落到了地上,又一個(gè)美好的旋律唱響。多么堅(jiān)強(qiáng)的聲音。那一刻,我聽(tīng)見(jiàn)了雪的樂(lè)觀,聽(tīng)見(jiàn)了她對(duì)于生活的期待,聽(tīng)見(jiàn)了她那柔弱的身體內(nèi)頑強(qiáng)的靈魂,更聽(tīng)見(jiàn)了這冬日里她靜靜的送給我的希望。捧著那笑,我懂得了許多。

  輕輕的,她走了。她的生命雖然短暫,卻透著一種令人感動(dòng)的美。她歲渺小、卑微,卻將芬芳撒滿大地。我想這就是一種升華吧!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇18

  愛(ài)之永恒,愛(ài)亙古不變……

  沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄,沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨,一首清歌,潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

  當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道:“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的,一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

  母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿,是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

  母愛(ài)就象一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;

  母愛(ài)就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;

  母愛(ài)就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;

  母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。

  母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

  想起了母親,志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親,虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈;想起了母親,羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親,彷徨無(wú)依的'心靈就找到了棲息的家園。

  時(shí)光如水,年華易逝,似水流年淡去我們多少回憶,卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去,春去秋來(lái),容顏漸老,白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大,母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘,他們都會(huì)投入母親懷抱,熱淚漣漣!

  母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為題,寫出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍;樂(lè)師以母愛(ài)為題,彈奏的曲調(diào)便清柔幽美,余韻綿綿。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇19

  也曾幻想過(guò)金戈鐵馬,馳騁沙場(chǎng)也曾幻想過(guò)名震四海,流芳百世。于是站在窗前,迎著蕭瑟的風(fēng),伴著花開(kāi)時(shí)的呢喃,在心中許下每一個(gè)真誠(chéng)的希望。

  窗前有一株玫瑰,那種妖艷的紅讓人看了觸目驚心,卻又不得不折服于它們辛酸甜美的生命。但我知道這樣令人驚羨的生命有著太多的憂傷,它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓赡敲囱D康膫,也同時(shí)化成一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽(yáng)光下驕傲地綻放時(shí),它會(huì)不會(huì)想起那些曾經(jīng)讓人為之心剜的悲傷呢?抑或是這種悲傷已融化在它的微笑中。

  我不由得敬畏起它的樂(lè)觀豁達(dá),但我無(wú)法真切的去面對(duì)那種綻放前的苦楚與辛酸。于是上天讓我注定我不能有玫瑰的甜美生命,我必須另選一條路。

  于是抬頭仰望藍(lán)天,湛藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著幾朵閑散的云,光澤盈動(dòng)。在我眩暈的目光中,我看見(jiàn)了往事翻動(dòng)的痕跡。微風(fēng)蕩起了我的思緒,飄向了時(shí)光與天空的交錯(cuò)點(diǎn),朦朧中看見(jiàn)了兒時(shí)未能數(shù)清滿天星斗的蒼穹,星光閃爍,飄浮不定依稀中記得在繁密的林蔭旁,有一張微笑的'面孔坐在老屋的窗前,默默等候我的歸來(lái)恍惚中聽(tīng)到了那稚嫩的童聲在唱著漸漸老去的童謠……

  一縷清風(fēng)輕輕吹送,把我從思緒中拉了回來(lái),我用手輕輕地?fù)崦翱,頓悟:生命中沒(méi)有四時(shí)不變的風(fēng)景,只要心永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng),依然會(huì)有滿天的繁星與你作伴,正如雨洗過(guò)的人生才有那般的空靈澄澈。于是打開(kāi)窗,讓自己守在心靈的窗畔。

  其實(shí)人生的生滅故事早已蘊(yùn)含在大自然的榮枯里。即使對(duì)一顆草而言,春萌秋萎,即具一生。

  獨(dú)坐窗前無(wú)語(yǔ),感悟平凡的生活即是最好的向往。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇20

  陪伴是黑夜里的螢火蟲,伴你走過(guò)那漫長(zhǎng)的黑夜;陪伴是背后的陽(yáng)光,只要你一轉(zhuǎn)身就能落入溫暖的懷抱;陪伴是是鮮花的馨香,使花朵添加迷人的魅力。

  生活中,總有那么一些人,在我們的背后默默支持著我們,陪伴著我們,為我們提供所需要的一切。他們就是――父母,是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄鞓?lè)安穩(wěn)的天地。

  每次晚自習(xí)放學(xué),爸爸會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門口接我回家。爸爸是個(gè)沉默寡言的人,目光犀利,看起來(lái)極其嚴(yán)肅;丶业穆飞,沒(méi)有路燈,四周黑漆漆一片。爸爸在左,我在右,我們并排走著。爸爸不言,我也不語(yǔ),四周靜寂的只能聽(tīng)見(jiàn)我們的'腳步聲,是那樣的有節(jié)奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力,讓我莫名的安心。若是我一個(gè)人走夜路,心都會(huì)嚇到嗓子眼了,而此刻,我一點(diǎn)也不怕,因?yàn)橛邪职衷冢瑹o(wú)論遇到什么危險(xiǎn),爸爸都會(huì)保護(hù)我。爸爸的陪伴,讓我安心。

  周末媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩,我坐了飛天椅,海盜船,過(guò)山車,煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時(shí),我聽(tīng)到一陣咯咯的笑聲,沿著聲音看去,原來(lái)是一群小孩子在坐旋轉(zhuǎn)木馬。霎時(shí)間,我回憶起小時(shí)候媽媽抱著我坐旋轉(zhuǎn)木馬的情景,那段時(shí)光,是那樣遠(yuǎn),又是那樣近。于是,我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉(zhuǎn)木馬,媽媽欣然同意了。旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),帶著我和媽媽的回憶一起轉(zhuǎn)。我們母女倆笑逐顏開(kāi),時(shí)光安好有媽媽在身邊,真好。媽媽的陪伴,讓我倍感溫馨。

  父母之恩,水不能溺,火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜,猶記得爸爸媽媽的每一句話語(yǔ),因?yàn)橛辛税职謰寢尩呐惆,我才得以健康快?lè)的成長(zhǎng)。爸爸媽媽,如今是你們陪伴著我成長(zhǎng),而將來(lái),我必定會(huì)陪伴著你們慢慢變老。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇21

  我始終不太明白“遇見(jiàn)”為何物,不就是最普通的碰見(jiàn)嗎?并無(wú)什么奇特之處。

  但總有人說(shuō)“出門遇貴人”,這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義,仿佛在說(shuō)這世間一切都是上天安排好的,某時(shí)某刻,在某一個(gè)地方,遇見(jiàn)某一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的人。

  我不相信這些,但仔細(xì)想想確實(shí)如此。朱元璋遇見(jiàn)劉伯溫,推翻元朝建立大明;朱棣遇見(jiàn)姚廣孝,奪取皇位;戚繼光遇見(jiàn)唐順子,才有了后來(lái)的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見(jiàn)”的力量。

  張曉風(fēng)在《遇見(jiàn)》中寫到,第一次遇見(jiàn)藍(lán)天,成長(zhǎng)了;第一次遇見(jiàn)生命,敬畏了。但我依舊沒(méi)有找到屬于自己那命運(yùn)般的遇見(jiàn)。

  夜色籠罩著偌大的校園,花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝裁。教室里,同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè),而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛(ài)書,但自從初中后便不?戳。這天破例地看了幾章,我讀到了”他人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”的唐伯虎,”白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)”的楊慎,”封侯非我愿,但愿海波平”的戚繼光……

  我看得入迷了,似乎遇見(jiàn)了知己——《史書》。

  從此,我對(duì)歷史的興趣不斷增長(zhǎng),在之中看到了傳承,看到了傳統(tǒng),看到了經(jīng)驗(yàn),可歷史似乎又不是我要遇見(jiàn)的。

  于是,我接著在歷史中尋找。一天,在看《明史》時(shí),我想我找到了,他就是王守仁。那個(gè)說(shuō)到做到的王守仁,那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁,那個(gè)知行合一的`王守仁,那個(gè)令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽(yáng)明”的王守仁。

  他為我打開(kāi)了通往哲學(xué)的大門——“心學(xué)”。解放、自由,像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng),不放棄任何機(jī)會(huì)去體悟這其中奧秘。

  也許這不是我最終的遇見(jiàn),但我相信,這是我目前最可信的遇見(jiàn)。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇22

  金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是辛勤的園丁敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂(lè)。

  如果我是一個(gè)詩(shī)人,我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重;如果我是一個(gè)畫家,我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們,畫出他們的.青絲、白鬢,那一雙總是沾滿白色粉筆末的手;如果我是一個(gè)音樂(lè)家,我將送上最深情的曲調(diào),那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜,我什么也不是。

  我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生,既沒(méi)有高卓的文筆,也沒(méi)有不同于他人的天賦,我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)!

  人們常說(shuō):老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我不太認(rèn)同,蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的,奉獻(xiàn)的是生命,而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國(guó)為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟悾蠋焻s進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼,沒(méi)有老師的辛勤培育,我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干,我們才成為一個(gè)真正的人。

  歲月流逝,人員更迭,老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村,每一代覺(jué)醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人,是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí),老師像一陣風(fēng),吹散你眼前的濃霧;在你失敗時(shí),老師像一架云梯,為你托起夢(mèng)想,充足你的希望;在你成功時(shí),老師像一個(gè)魔術(shù)師,神奇地消失了,他在暗處看著你的微笑,然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。

  敬愛(ài)的老師,謝謝您多年來(lái)對(duì)我的栽培,天知道,我的榮譽(yù)源于您的汗水,天知道,我的成績(jī)?cè)从谀碾p手。

  謝謝您,老師!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇23

  我最喜愛(ài)晚霞,雖然我可以每天看見(jiàn)它的美,但是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美,你們知道嗎?也許你們不太注意,它們沒(méi)有晴天的晚霞那么耀眼,但也是很美麗的。

  晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí),那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓,金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí),天空上的朵朵白云被染成了各種顏色,美麗極了,像穿上了一件新絲綢,五光十色的。如果有幾只鳥飛過(guò),那就更美了,就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石,被太陽(yáng)的光射上去,還一閃一閃的呢。

  雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當(dāng)下了一天的雨后,天空變得更藍(lán),小草變得更翠綠,河水變得更清新,聞一下,就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺(jué),空氣中沒(méi)有任何的“雜物”,只有清新的感覺(jué)。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天,慢慢地?fù)Q方向,有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹,那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番,現(xiàn)在主人把它晾出來(lái)曬曬,顯得比以往的更嬌嫩、清澈,而且也顯得水靈靈的,慢慢地慢慢地,彩虹被晾干了,主人把它給收起來(lái)了。

  陰天后的'晚霞雖然沒(méi)什么可欣賞的,但是它像從一位名師手里畫出來(lái)的景色,只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它,也會(huì)覺(jué)得陰天后的晚霞是很美的。

  我喜愛(ài)每天的晚霞,喜愛(ài)慢慢地品味它,更喜愛(ài)晚霞的色彩。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇24

  秋來(lái)了,來(lái)得還挺突然。

  猛然間,只覺(jué)得這個(gè)城因季節(jié)的變化的少了幾分情,變得有單板的幾分味道:人們總是木訥的走過(guò),車子總是木然地開(kāi)過(guò),一切都顯得那么行色匆匆,少了幾分原有的格調(diào)。

  風(fēng)打在臉上,似乎有幾分生疼。一個(gè)人默默的行走在路上,低著頭,只見(jiàn)那落葉也不想日前那般旖旎,只帶滿身的無(wú)情。一陣風(fēng)終了,它們也只是回到了原地。

  回到原地?真是戀家!

  戀家……原地……這是!

  不,我感覺(jué)錯(cuò)了!腦子里,活生生的被打上一個(gè)否——那絕不會(huì)是一個(gè)世界真實(shí)的摸樣!其實(shí),就是落葉,落葉它也是……

  也是懂得感恩的!

  因?yàn)樗靼,它明白古木賜予它完美的生命——讓它看清了這人世間美好的一切。雖然它們各不相同,但一定是獨(dú)一無(wú)二,F(xiàn)在,在它們生命完結(jié)之際,它絕不會(huì)去哪兒,它會(huì)回到自己的原地——為了讓古木再生出一片比自己更完美的枝葉,為了讓自己的生命更有意義,它會(huì)選擇感恩!

  有時(shí)候,一種完結(jié),也叫做一種全新的開(kāi)始,既然連一片小小的落葉,都會(huì)有感恩之情,那何況是我們這些有感情的人呢?怪不得龔自珍會(huì)有“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的美贊。那我自己呢?

  我自己有過(guò)感恩嗎?我就算有過(guò)感恩也是否以同等的方式感恩過(guò)那些對(duì)我好的.人呢?我可不能做一個(gè)忘恩負(fù)義的人呀!

  感恩,一個(gè)既令人慚愧又令人自責(zé)的話題。或許有時(shí)候,我們不能逐一地去回報(bào),但我們一定要懷有一顆感恩的心。僅有這個(gè),世界就會(huì)很美。

  又是一陣風(fēng),輕輕拂過(guò)我的面頰,我不再覺(jué)得無(wú)情,而有了幾分寧?kù)o的歡悅——那叫感恩。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇25

  愛(ài)是什么?是分享、是力量、是承擔(dān)、是榮耀,現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入這愛(ài)的海洋,在愛(ài)中盡情地舞蹈。

  愛(ài)是分享,分享是什么?在第一節(jié)主題班會(huì)上得到了完美的詮釋。在風(fēng)雨中我們中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)地行走,剛剛過(guò)去一年的南方雪災(zāi)、西川汶川大地震,還有今年8月的.莫拉克臺(tái)風(fēng),不到一年時(shí)間中中國(guó)就經(jīng)歷了3次天災(zāi),但是中國(guó)人會(huì)分享,分享苦難,可以使苦難減少一半,中國(guó)人只要萬(wàn)眾一心就沒(méi)有什么事干不成的,愛(ài)就是分享。

  愛(ài)是力量。這在第二節(jié)主題班會(huì)上出現(xiàn)了,愛(ài)是力量的源泉,只要有愛(ài)就有力量,在四川汶川大地震中,我們用愛(ài)支撐起災(zāi)區(qū)的一片天,在主題班會(huì)中我們看到了許多志愿者自告奮勇地上了災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片生存的天空,愛(ài)就是力量。

  愛(ài)是承擔(dān)。愛(ài)一個(gè)人就要為這個(gè)人承擔(dān)責(zé)任,在第三節(jié)主題班會(huì)中我們看到了深愛(ài)著奶奶的馬鵬飛,他用自己弱小的肩膀擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任,每天都跑步回家做飯、洗衣服照顧奶奶,他硬是挺了過(guò)來(lái),愛(ài)就是承擔(dān)。

  愛(ài)是榮耀。在云南有一位90歲的老人,她堅(jiān)持45年每天升國(guó)旗,同時(shí)我們還了解到國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們每天要練習(xí)成百上千次才能走完那標(biāo)準(zhǔn)的138步,這就是第四節(jié)主題班會(huì)的真諦,愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民?纯次覀冏鎳(guó)那大好河山,看我們中華民族5000年的風(fēng)雨歷程,我們身為中國(guó)人心中感到無(wú)比的自豪,心中不由得說(shuō)起那句:“祖國(guó),我愛(ài)你!

  愛(ài)是什么?愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀、愛(ài)是一切的一切,讓我們每人都獻(xiàn)出一份愛(ài),整個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間,就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇26

  教室前一角的桌子上放著一束花,嬌艷的花朵,翠綠的枝葉,散發(fā)著迷人的光芒。每當(dāng)下課了同學(xué)們就會(huì)駐足欣賞,幽幽的花香鉆入鼻孔,趕走了學(xué)習(xí)的疲憊,帶來(lái)了美的享受。

  其實(shí),這束花是那天學(xué)校召開(kāi)百日誓師大會(huì)時(shí)裝飾主席臺(tái)的,散會(huì)的時(shí)候有位同學(xué)把它帶回了教室?墒莿傔M(jìn)教室大家就你一朵我一朵的把這束花“瓜分”了。不一會(huì)兒,這束花就變成了空殼——只剩下了包裝紙放在講桌前。大家拿著自己的“成果”放在眼前細(xì)細(xì)的把玩著,放在鼻子前陶醉的嗅著。我也有幸得到了一枝,正拿在手里欣賞,卻看到了同桌羨慕的目光。

  這時(shí)一陣急促的腳步聲傳向教室,同學(xué)們都收起了“戰(zhàn)利品”,直身坐好。語(yǔ)文老師已經(jīng)站在了門口,我們看到她眼睛一亮,徑直向那束花走去?墒撬齽倓偵蠐P(yáng)的嘴角立刻僵住了,她拿起花束看了看,立刻明白了。這時(shí)同學(xué)們?cè)谙旅嬗械脑谛÷曀秸Z(yǔ),有的還捂著嘴笑。

  老師定了定神,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)們,愛(ài)美之心人皆有之?墒仟(dú)自欣賞不如大家共同欣賞。如果是一束完整的花放在這兒該多好啊,老師來(lái)上課的'時(shí)候一定會(huì)很高興,同學(xué)們每天看著花,也會(huì)滿眼——,一定比獨(dú)自享受一朵花要有趣得多!贝藭r(shí)教室里安靜極了,大家都低著頭思考著。

  這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái),拿著一枝花走向講臺(tái),默默地把它插了進(jìn)去。另一個(gè)同學(xué)也去了,又一個(gè)同學(xué)去了,不一會(huì)兒,這束花又恢復(fù)了原貌。只是多了一份嬌艷多了一份美麗?粗@一切,老師會(huì)心的笑了,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這才是最美麗的花!

  那束花就這樣放在教室前的桌子上,細(xì)膩的花瓣,淡黃的花蕊,楚楚動(dòng)人像個(gè)害羞的少女,為教室增添了一道亮麗的風(fēng)景。每當(dāng)看到它,就讓我們明白:有一種美麗叫分享。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇27

  當(dāng)暮色開(kāi)始四合,一燈如豆,一書如帆。將我載入閱讀的世界,遨游在書的海洋。當(dāng)皎潔的月光映入窗前,摩挲著一本書,輕扣自己的心弦,一行行小字流入心田。

  閱讀能讓人沉浸,一個(gè)明媚的`下午,我在做數(shù)學(xué)題,那道難纏的數(shù)學(xué)題,如一條猛虎攔住我的前進(jìn)的道路,我?guī)缀跻e手投降了,看著它耀武揚(yáng)威的樣子,我也有些不知所措了。就在這時(shí),我想起了海倫凱勒,她從小就失去了聽(tīng)力與視力,可她克服了重重困難,創(chuàng)造了傳奇,我從他身上汲取了力量,于是我沉浸思考,凝神靜心,終于把那個(gè)猛虎腰斬。這經(jīng)歷我們銘記于心,閱讀的力量就在于此了,心融于書海中,我們便有了與他人不同的思考方式,這一點(diǎn)讓我與眾不同,獲益匪淺。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我陶醉在其中,心只想著主人公的遭際,感嘆于保爾的堅(jiān)強(qiáng),敬佩于他不屈的品質(zhì),在他面前,我感到自己是在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!辈痪褪强荚嚳荚伊寺,不就適應(yīng)打題卡打零了嘛,一條條鞭子慘痛的抽了他們身上都沒(méi)有將他們擊倒,一個(gè)個(gè)紅叉叉怎能把我擊垮。有志者事竟成。閱讀讓我明白,不要埋怨自己沒(méi)有鞋穿,有的人都沒(méi)有腳呢?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。加油!

  在一個(gè)月滿西樓的夜晚,在空度光陰的之時(shí),我想到了與李白那首“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!碑(dāng)我等待遙不可及的夢(mèng)想時(shí),我想到岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”當(dāng)我為貪小便宜而委屈時(shí),我會(huì)想到!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”

  天空會(huì)不會(huì)雨停,會(huì)不會(huì)放晴。帶著我敬愛(ài)的書友,勇敢被雨淋,大踏步向前,勇敢去追夢(mèng)。閱讀本是快樂(lè)地享受,閱讀本就是陶冶情操的真諦。愛(ài)上書,讓閱讀點(diǎn)亮人生。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇28

  人人都希望被欣賞,享受欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè)和自豪,被欣賞的理由很多,可是被欣賞往往是來(lái)之不易的。而在我眼里敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗顟?yīng)該被欣賞,他們有著一顆美好的心,也非常勇敢,不喜歡逃避。總兒總而言之在他們心里只有一句話:一人做事一人當(dāng),自己犯下的錯(cuò)不需要?jiǎng)e人來(lái)?yè)?

  我記得我也做過(guò)一件敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椋阅且院笪覍?duì)自己十分佩服。

  那天晚上,寢室的所有人都很乖乖地的睡覺(jué)沒(méi)有講話,可是我翻來(lái)覆去的就是睡不著,最終忍不住在寢室里喊了一句:“everbody,嗨起來(lái)!”大家就一廂情愿地開(kāi)始了熱聊,我們聊得的十分開(kāi)心,聲音也很響,但是厄運(yùn)還是來(lái)了,我們的聊天被語(yǔ)文老師抓到了,并說(shuō)要告訴班主任。

  當(dāng)時(shí)我就十分慌張,生怕老師問(wèn)是誰(shuí)開(kāi)的頭。果不其然,第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評(píng),并且追問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭,大家都沒(méi)說(shuō)話,后來(lái)老師說(shuō):“如果你們不說(shuō)的話,那么你們今天課都別上了,給我操場(chǎng)跑步去!”這下我心里暗想:“怎么辦?怎么辦?要不要站出來(lái)還是算了吧!

  站出來(lái)肯定會(huì)受到嚴(yán)重的處罰,但我不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)把別人也拉下水啊!”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我最終決定還是站出來(lái),老師讓其他人回去了,我被狠狠地教育了一番,跑了好幾圈,也認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。雖然跑了很累,也被罵得很慘,但最起碼我心中的'坎總算是過(guò)去了,也感到很愉快。

  我后來(lái)又想了想,如果我當(dāng)初沒(méi)有站出來(lái)的話,估計(jì)心里會(huì)難過(guò)上好久,會(huì)成為一生的遺憾呢!想到這里我不禁為自己感到自豪,也對(duì)自己的所做所為感到無(wú)比的欣賞。

  從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜,樹立一顆勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男?

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇29

  轉(zhuǎn)眼間,春像一位亭亭玉立的少女輕輕悄悄的來(lái)到我們的生活里。春來(lái)了,使我們從寒冷中感到溫暖:春來(lái)了,它使我們的一切都改變了,我們又有一個(gè)新的開(kāi)始了。

  在校園里,春用它那多姿多彩的景象,誘惑著校園里的同學(xué)們,同時(shí)也誘惑著我。當(dāng)我傷心時(shí),春的氣息讓我感到了像太陽(yáng)般的溫暖和光明。校園里的春,使那花壇里時(shí)刻盼望著它的花兒含著笑開(kāi)放了。因?yàn)榛▋簜,等到了春,等到了可以使自己綻放的機(jī)會(huì),所以花兒的綻放是含有笑容的,你們看到了嗎?校園里的春,招來(lái)了鳥兒的嬉笑聲,使校園里增添了一份生機(jī)。當(dāng)我們無(wú)聊時(shí),可以看看藍(lán)天,看看那在空中高傲的自由飛翔著的鳥兒,聽(tīng)聽(tīng)它們那純真而優(yōu)雅的叫聲;當(dāng)我們閑著時(shí),可以看土地上正在努力成長(zhǎng)的小草,它們是多么的堅(jiān)強(qiáng),它們從不向自己的命運(yùn)低頭,它們總是那樣的執(zhí)著。校園里的春把一切的一切都喚醒,喚來(lái)了生機(jī)勃勃詩(shī)情畫意的校園。

  山村中的春,給那樸實(shí)的老樹們穿上了綠的新裝。山坡上的春,它使那滿山遍野的梨花,開(kāi)得那么美麗。風(fēng)兒輕輕一吹,那梨花便像寒冬中的雪花在空中飛舞。

  讓我們?cè)倏纯茨翘镆袄锏拇,油菜花開(kāi)了,形成了一幅幅畫圖,極其美艷的一幅幅自然畫。走近一聽(tīng),春使小青蛙們從冬眠中醒來(lái),讓這田野里充滿歡樂(lè)的蛙鳴聲。

  再看看在農(nóng)人的眼中春是怎樣的'呢!春一到,農(nóng)人們可有得忙了。耕田、翻地、播種、施肥、插秧、除草……

  春的世界給人的第一感受是美妙、神奇。春的世界擁有無(wú)窮的力量,使自然界中的一切都改頭換面。相信,這春帶來(lái)的新面貌,也能給我?guī)?lái)一個(gè)嶄新的我,充滿追求的我,充滿希望的我。春的世界真奇妙呀!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇30

  種子在悄然萌發(fā)前定要積蓄力量,否則無(wú)法破土而出;蒼鷹在搏擊長(zhǎng)空前定要?dú)v練翅膀,否則不能展翅翱翔。所有的成功都不會(huì)不期而至,必須要有一定的積淀,唯有充分的準(zhǔn)備,才能一路前行,直達(dá)成功的彼岸。

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!鼻G軻是燕國(guó)的勇者,他憑著大智大勇在人們心中塑造了不朽的形象。荊軻刺秦王,卻敗在了準(zhǔn)備不充分上。劍術(shù)高超的荊軻毅然決定去刺殺秦王,遲遲沒(méi)有動(dòng)身的原因也許是等待幫手或更好的時(shí)機(jī),但在太子丹不斷催促下,萬(wàn)般無(wú)奈的荊軻倉(cāng)促踏上征程,也踏上了一條不歸路,給后人留下了無(wú)盡的遺憾與嘆息。

  倉(cāng)促的'準(zhǔn)備使勇士荊軻血濺秦宮,與成功失之交臂。

  “三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”諸葛亮是名垂青史的智者,他以超人的智慧在人們心中樹立了高大的形象。公元221年赤壁之戰(zhàn),孔明深謀遠(yuǎn)慮,草船借箭、巧借東風(fēng),為吳蜀聯(lián)軍做好了充分的準(zhǔn)備,在最后決戰(zhàn)時(shí)一鼓作氣、火燒赤壁,使這一以少勝多的戰(zhàn)役彪炳史冊(cè)。

  充足的準(zhǔn)備使諸葛亮輔佐玄德開(kāi)創(chuàng)了一代帝業(yè),走向了成功。

  善做準(zhǔn)備的人,是距成功最近的人。在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,準(zhǔn)備的重要性愈加凸顯出來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)有句名言:“機(jī)會(huì)來(lái)了,你準(zhǔn)備好了嗎”唯有準(zhǔn)備好的人才有機(jī)會(huì)登上幸運(yùn)的舞臺(tái),走上通往成功的康莊大道。機(jī)會(huì)只青睞于有準(zhǔn)備的人,倘若沒(méi)有準(zhǔn)備好,又有什么資本獲得成功呢作為中學(xué)生的我們現(xiàn)階段面臨很大的學(xué)習(xí)壓力,只有做好充分的準(zhǔn)備,全面發(fā)展,才能游刃有余、一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的彼岸。

  種子,不會(huì)因?yàn)閾碛辛送寥谰蜁?huì)輕易萌芽;蒼鷹,不會(huì)因?yàn)閾碛辛顺岚蚓湍茌p松主宰天空;人生,不會(huì)因?yàn)閾碛辛藱C(jī)遇就隨隨便便成功。朋友,你為成功做好積淀了。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇31

  有一種美,要用信念來(lái)支撐。有一種美,要用生命去表達(dá)。

  依米小花,不惜花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)積蓄,甘愿忍受沙漠炎熱的天氣和貧瘠的土地,只為了,只為了那一朵僅僅綻放兩天的四色小花。

  荊棘鳥,不惜耗盡自己一生的精力,甘愿忍受荊棘刺穿喉嚨的巨大疼痛,也只為了,只為了那一聲美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

  是什么在支撐它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦換來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)那是無(wú)法澆滅的新年。是什么使得它們的一生如此燦爛美麗那是神圣可貴的生命。

  雖說(shuō)依米小花和荊棘鳥的生命和美麗都是極其短暫的,在美麗絢爛的那一刻,也宣告著它們生命即將殆盡,然而它們依然無(wú)怨無(wú)悔地完成自己的使命,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  也正因?yàn)槿绱,它們的美麗是撼?dòng)我們心靈的`,因?yàn)檫@種美是信念培養(yǎng)起來(lái)的,是用生命澆灌出來(lái)的。

  王昭君,這一曠世美女,她的美也是感天動(dòng)地,她甘愿離開(kāi)富庶的大漢王朝,選擇貧窮邊緣的沙漠作為自己的歸宿,她肩負(fù)著漢朝人民和匈奴人民的和平使命,遠(yuǎn)奔大漠,她的美便也得到了升華,這種美不僅是她驚落大雁的容貌之美,還包含她心靈上的美,凝聚著她對(duì)和平的熱切渴望和她對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)。因而,她愿意把自己的余生交給呼韓邪大單于,交給茫茫大漠。這種美,遠(yuǎn)比楊貴妃使得花朵羞得閉合的美可貴,令人動(dòng)容!

  這世間就是有這樣的一種美,這種美是短暫而絢爛無(wú)比,它來(lái)之不易,或許要我們跋山涉水,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,因而需要堅(jiān)定的信念,才能使我們?cè)谧非笸局腥淌芡纯嗯c寂寞。而且它消散得快,我們做不得任何事情能夠使它停留多一刻。

  讓我們堅(jiān)定心中的信念,帶著無(wú)畏的勇氣出發(fā),用閃亮發(fā)光的生命去描繪這一種美,震撼大地的美。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇32

  今天是初一,一大早起來(lái),我充滿了力量,我就順便把弟弟叫了起來(lái),我和弟弟一起放炮,我們超喜歡放炮,不知道是為什么,一個(gè)人放炮的時(shí)候覺(jué)得很沒(méi)意思,大概是現(xiàn)在有我的弟弟吧,我們先放了一串鞭炮,就算是開(kāi)門炮,隨后什么電光炮了,報(bào)喜炮了,麻雷了……!

  從9點(diǎn)到9點(diǎn)30分,我們一看自己的手,黑的`要命,弟弟抬起頭來(lái)看我,我笑他,他也笑我,我說(shuō)你為什么笑我啊?他苦笑不得的說(shuō):“你看看你的臉吧!”你也是啊!我說(shuō)道!我們洗完臉后,就吃餃子!婆婆說(shuō)“餃子里面有12個(gè)硬幣,看誰(shuí)吃得多!”

  我們小孩聽(tīng)了立馬就吃,我們都希望當(dāng)福星,傳說(shuō)就是這樣的,吃著硬幣就是福星,弟弟說(shuō)“呀,我吃著了!我吃著了!”我見(jiàn)他們都吃了好幾個(gè)了,我著急得要命,就狂吃,但吃了7個(gè)一個(gè)都沒(méi)有!暈!每當(dāng)他們叫一聲,我都會(huì)很失落,我就會(huì)問(wèn),你們共吃了幾個(gè),還剩幾個(gè)?一會(huì)過(guò)去了!

  兩三盤餃子吃的剩下4個(gè)了!妹妹吃了7個(gè)餃子,找到了1個(gè)硬幣,弟弟吃了18個(gè)餃子,找到了2個(gè)硬幣,母親有1個(gè)硬幣,舅舅有2個(gè)硬幣,我吃了13個(gè)有2個(gè)幣,還剩下4個(gè)餃子,里面就有4個(gè),我急忙的吃忘了剩下的!再吃第一個(gè)的時(shí)候,哎呀,咬著了,咬著了,我將戰(zhàn)利品放在舉了起來(lái),大家都傻傻看著我的戰(zhàn)利品,哎,什么意思?我一看上面,呀!怎么回事啊,是糖,我氣極敗壞的說(shuō)“誰(shuí)干的?”原來(lái)是妹妹耍了個(gè)小聰明,放了一顆糖,讓吃著的那個(gè)人空歡喜一場(chǎng)!

  哎!悲哀啊!可后面還有跟悲哀的事情呢!我吃了全部的餃子,已經(jīng)飽的要死了,哎!硬幣呢?還不是有4個(gè)的嗎!婆婆說(shuō)“吃飽沒(méi),還有一盤餃子沒(méi)下呢!”

  我暈!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇33

  生,生命;活,活著。

  生命,每個(gè)人只有一次。又是那樣的短暫,就像閃電一樣,只要你一眨眼就會(huì)消失。

  有了生命,就應(yīng)該好好的活著。當(dāng)然,對(duì)于活著,每個(gè)人都有他自己的活法。

  我覺(jué)得,人活著就要活出點(diǎn)滋味。不要僅僅為了活著而活著;不要光為了自己活著,也要為別人、為社會(huì)盡點(diǎn)義務(wù)、責(zé)任和愛(ài)心;做些對(duì)你我他、乃至我們大家都有益的事。待到生命終結(jié)時(shí),給后人留下一點(diǎn)點(diǎn)想頭……

  我敢說(shuō),無(wú)論是活著的還是死了的人,沒(méi)有一個(gè)沒(méi)做過(guò)夢(mèng)的。

  每個(gè)人都有其自己的.夢(mèng),而且又都是為了那個(gè)夢(mèng)而活著。如果在你生命的旅程中,能把自己曾經(jīng)做過(guò)的那個(gè)健康的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的話,那么你活著才會(huì)覺(jué)得有滋有味,無(wú)愧無(wú)悔;也算得上是完整的一生。

  有了生命,卻不知道好好活著,那么生命將會(huì)很快消亡;而活著又不知道愛(ài)惜生命,那么活著跟死沒(méi)什么兩樣。不好好活著,就是不愛(ài)惜你的生命,不愛(ài)惜你自己;就是辜負(fù)了你的生命,辜負(fù)了你自己;就等于你親手殺了你的生命,殺了你自己。

  人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復(fù)返。今天已經(jīng)和你在一起了,抓牢它吧!不然從指縫都會(huì)溜走。明天就要到來(lái),但它逗留不會(huì)太久,在你眨眼回眸間消失無(wú)影……

  我有著“味覺(jué)池塘春草夢(mèng),街前梧葉已秋聲”這樣一種緊張與不安的感覺(jué)。

  珍惜我們這一生吧!愿所有的人們美夢(mèng)成真。活出滋味,活出色彩,還生命一個(gè)純凈快樂(lè)的靈魂。

  這樣的生,生的豪放;這樣的活,活得灑脫。這便是“生”與“活”的吻合,這就是“生”與“活”甜甜的碩果——你的真正躥火的生活!……

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇34

  這個(gè)周五我們?cè)驴冀Y(jié)束了,我終于松了一口氣。說(shuō)實(shí)話我在考試的時(shí)候心里十分緊張,生怕自己考不好受家長(zhǎng)的批評(píng),受老師的批評(píng)。老師攜著一疊試卷進(jìn)了教室的門。此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚,慘不忍睹!”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間,我屏住了呼吸。拿起試卷一看,觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì),該會(huì)的不會(huì)。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊,我的化學(xué)成績(jī)有了歷史性的“突破”!離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的,可不知道是不是絕后的。我的雙手緊緊握著試卷,很慚愧。它是我心靈的一個(gè)“創(chuàng)傷”。這個(gè)“創(chuàng)傷”沾滿了我那稚嫩的心靈。此刻,淚水模糊了我的眼睛,但我止住了,我不能這樣,我不能對(duì)自己失去信心。整個(gè)下午,我一直沉浸在這沉悶的氣氛中,我多們希望這只是“夢(mèng)”,讓我在考一次。但這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。哎,早知今日,何必當(dāng)初?古人云:“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒!苯裎覈@:“考試結(jié)束兮,我玩完!”亡羊補(bǔ)牢,無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的`當(dāng)然是自己不知道努力,沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然,古往今來(lái),凡成大事,離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,就能跌多深,我算體會(huì)到了。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇35

  我的家鄉(xiāng)湖南有許多美味,如醬板鴨、米糖、臘肉、豬血丸子等等,但是,我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的糍粑。

  每年春節(jié)前夕,我的家鄉(xiāng)家家戶戶都有打糍粑的習(xí)俗,因?yàn)轸亵蜗笳髦S收、團(tuán)圓和吉祥,也是送給客人的最佳禮品。

  別看糍粑小小的一個(gè),做出來(lái)可不容易。首先,把米放在水中浸泡一天以上;接著把米放進(jìn)木桶中蒸熟,然后把蒸熟的米飯放入機(jī)器中攪拌成泥;再在干凈的`容器上灑上干米粉,把攪拌成的泥放在容器上揉搓,分成一小團(tuán)一小團(tuán)的,放在有印花的圓圓的模具里壓一壓,等壓出形了再把它倒出來(lái),這樣,一個(gè)糍粑就做好了,如果覺(jué)得不好看,還可以在糍粑中間用可食用的紅色色素點(diǎn)上幾點(diǎn)。這時(shí),你肯定想吃了吧?可是還不能吃,還要放陰涼干燥處風(fēng)干,風(fēng)干后放在水中泡起來(lái),就能保存上幾個(gè)月。做糍粑也是聚會(huì)的好時(shí)機(jī),大人們不停地忙碌,小孩子也不閑著,忙來(lái)忙去地幫大人拿東西,這個(gè)場(chǎng)面可真是熱鬧得無(wú)法形容。

  糍粑做好了就要吃了,吃糍粑的方法有很多,可以煮著吃、蒸著吃、煎著吃等等,其中最過(guò)癮的就是烤著吃了。冬天的湖南很冷,一家人經(jīng)常在火爐旁坐著烤火,在火爐上搭個(gè)鐵架子,把糍粑放在鐵架子上烤,烤糍粑時(shí)火不能太大,要不就會(huì)只把外皮烤焦,而里面還是硬的,要慢慢地烤,不停地翻,不能太急,等到糍粑脹得像個(gè)包子時(shí)就烤熟了,如果你要吃甜的,可以在糍粑里加些糖,這時(shí)你也不能急于下口,要不會(huì)燙到口舌的。咬一口糍粑,那真是里軟外香,色香味俱全,讓人百吃不膩。

  聽(tīng)了我的介紹,你一定嘴饞了吧,那就快來(lái)我的家鄉(xiāng)品嘗美味的糍粑吧!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇36

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪覆蓋了整個(gè)山莊,山野全是銀白。今年的除夕夜竟是一片嚴(yán)冬的肅殺。在北風(fēng)呼嘯中,村莊是如此的安靜,竟不見(jiàn)一個(gè)人,沒(méi)有一絲生機(jī)。

  唯有村西頭的那顆老槐樹下,還坐著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她頭裹毛巾,皺紋間夾雜著雪花,卻很整潔。棉衣上已布滿了一層厚厚的白雪。

  她坐在這里已經(jīng)很久了。

  她把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,直勾勾地向土路眺望。和老槐樹一樣,她在守望著遠(yuǎn)方。

  兒子已經(jīng)有兩年沒(méi)有回來(lái)了,兒子在遙遠(yuǎn)的北京做一名鐵道工人。每逢春節(jié)時(shí),為了千萬(wàn)個(gè)盼歸的母親,兒子總是很忙。

  兒子告訴老奶奶,北京是一個(gè)很美很美的地方,那里有數(shù)不盡的高樓大廈,還有川流不息的車輛。兒子說(shuō)等他攢夠了錢,他一定會(huì)把老奶奶接去享福。

  老奶奶哪里知道什么高樓大廈啊!她生在大山里,長(zhǎng)在大山里,最終陪伴她的歸宿也應(yīng)是大山。她只希望兒子不再生活在如此貧瘠的大山里,她只希望兒子能走出去。

  可兒子這一走到現(xiàn)在就是兩年,其間就沒(méi)有回來(lái)過(guò)。連電話也沒(méi)有打,如此貧瘠的小山村怎么會(huì)買得起電話!老奶奶就生怕兒子出了什么事。

  老奶奶就這樣坐著,在老槐樹的陪伴下,一起去守望。村里的`鄉(xiāng)親們來(lái)勸她回屋歇著,別凍壞了身子。而老奶奶卻說(shuō):“不,我要等我兒子,他說(shuō)他一定會(huì)回來(lái)的!”

  眼看著大年三十就過(guò)去了,初一清晨,老奶奶又像往常一樣坐著,在村西頭等待。遠(yuǎn)方的土路盡頭躍動(dòng)著一個(gè)小黑點(diǎn),模糊的黑點(diǎn)愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈近。一個(gè)雪人到了面前,老奶奶忙迎了上去。

  “兒子!”

  “娘!”

  母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄,淚流滿面。

  兒子今年輪休,批了五天假。

  他們母子倆相擁在村西頭的老槐樹下,在北風(fēng)中,老槐樹幸福地?fù)u下了雪花。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇37

  崀山,在山腳下,沿著山谷往上爬,潺潺流水拂過(guò)鞋底,折射著太陽(yáng)的光輝。

  一束束陽(yáng)光照耀著,環(huán)顧空明;一片片樹林,層林盡染,翠綠嬌艷,像一片包容萬(wàn)物的海洋,但不像那鈷藍(lán)的大海那樣魚翔淺底,卻又獨(dú)屬于自己的盎然生機(jī)?蔹S的樹葉不再留在樹上,他把自己所占據(jù)的好位置留給了那一片片黃綠色的葉子,跟是將自己化作那一層貧瘠的土地,給那黃綠色的葉子最后的愛(ài)。人非草木,孰能無(wú)情?人非草木,焉知草木之情?

  呵,枯葉,它默默的付出,化作泥土,讓幼稚的黃綠色盡快蛻變成成熟的翠綠色,那是年輕的顏色,是青春的顏色;是枯葉夢(mèng)想中的顏色,希望的顏色。陽(yáng)光透過(guò)那黃綠的樹葉照耀在我的臉上,這讓人無(wú)可留戀的風(fēng)景,成為了我心中最美的盛宴。

  低頭,看路,陽(yáng)光照在我的臉上,我的心上,使我的心飛向那更高的山峰;綠葉襯起我的心,帶我去那我心想的`遠(yuǎn)方。

  輕柔的雨,漂在臉上,此時(shí)霧氣升騰,似幻非幻。

  一縷縷云霧彌漫著,四顧茫然;蔚藍(lán)的天空變的夢(mèng)幻了,像一直登云天的階梯,我撫摸上去,撲然一空,那么虛幻卻又那么真實(shí)。我扶著扶手往上爬,腳下的山巖做的臺(tái)階,已然千瘡百孔,那是雨滴石穿的力量。我默默地踏在上面,石頭側(cè)面的青苔見(jiàn)證者,見(jiàn)證者他的滄桑又光輝的歲月。

  呵,山巖,它默默的付出,讓人走向更高的地方,去看去尋覓,他們覺(jué)得值得留戀的風(fēng)景,不知是它成全了他們,還是它是他們錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景呢?

  抬頭,遠(yuǎn)眺,他們將我送到更高的地方。風(fēng),拂過(guò)我的臉帶來(lái)些許清涼之意,似在安慰;雨,滴在我的心靈,似在勸說(shuō)。

  然而,抬望眼,凌絕頂,仰天長(zhǎng)嘯;向前看,志遠(yuǎn)方,明朝必奪桂冠!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇38

  常言道:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。其中道出一個(gè)深刻道理:文章源于積累。只有語(yǔ)言積累到一定的程度,才可能文思如涌,筆下生花。否則,縱有思緒萬(wàn)千,筆下也難有只言片語(yǔ)。

  我喜歡讀書。記得很小的時(shí)候,媽媽拿著書給我講故事,讓我對(duì)書充滿了好奇。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我從連環(huán)畫看到《三國(guó)演義》、《西游記》等世界名著,從幼兒園的教科書學(xué)到小學(xué)四年級(jí)的教科書,我愈來(lái)愈喜歡讀書了。因?yàn)椋疑钌畹馗形虻綍苁谷嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)、受益終生,能讓人汲取智慧、陶冶性情,還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友,更能讓你心曠神怡。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。

  讀書是一種提升自我的'藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。我就是從書中認(rèn)識(shí)了聰明的諸葛亮、頑強(qiáng)的海倫,了解了四大發(fā)明,八大行星。

  書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇39

  在一個(gè)美麗的地方,住著一戶人家,家里只有年過(guò)六旬的老母親和一個(gè)叫格威的青年。格威的父親早逝了,母親又勞累過(guò)度,一病不起,只能躺在床上了。格威靠每天給人放牧、打柴為生,還要承擔(dān)母親的醫(yī)藥費(fèi)用,生活很艱苦。但生活的壓迫并沒(méi)有使年僅二十一歲的格威對(duì)生活失去信心,他總是微笑著迎接每一天。

  格威從小喜愛(ài)音樂(lè),常常在放牧打柴時(shí),在山野林間傾聽(tīng)小鳥伴著微風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音歌唱,這使他的`心靈受到了極大的鼓舞,看,小鳥沒(méi)有財(cái)富,沒(méi)有固定的家,況且又失去了雙親,它不是照樣快樂(lè)地過(guò)好每一天嗎?相對(duì)來(lái)說(shuō),我不是更幸福嗎?每次這樣想,他心里就會(huì)好受一些,我也要快樂(lè)地生活,像小鳥一樣快樂(lè)地歌唱,他產(chǎn)生了與音樂(lè)為伴的夢(mèng)想。

  然而,突然有一天,噩運(yùn)從天而降,格威由于整天勞動(dòng),勞累過(guò)度,雙耳失聰了!這對(duì)一位愛(ài)好音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)是一件多么可悲的事情!可為了攢點(diǎn)錢給母親治病,格威還是要辛苦勞作,音樂(lè)對(duì)他來(lái)說(shuō),仍然是很遙遠(yuǎn)的東西。他痛苦極了,一次次問(wèn)自己:放棄音樂(lè)還是不放棄?有一天,他又看到小鳥了,不過(guò),小鳥的腿受傷了,無(wú)法飛起來(lái)了,它一次次試圖重上藍(lán)天,一次次跌落下來(lái)。格威就把它帶回家,替它治好傷腿,小鳥再一次飛上了藍(lán)天。我想,只要不放棄,總會(huì)成功的。他自言自語(yǔ)到。

  格威做了一把木琴,這樣,他雖然聽(tīng)不見(jiàn),可卻能感受到它的旋律。他刻苦練習(xí),有一天,被鎮(zhèn)上一個(gè)音樂(lè)大師看到了,知道他的情況后,大師決定幫助他。于是,格威開(kāi)始跟大師學(xué)習(xí)小提琴,再后來(lái),成了鎮(zhèn)上小有名氣的音樂(lè)家。

  這鼓舞人心的結(jié)果是來(lái)自于格威執(zhí)著于夢(mèng)想的力量和對(duì)生命的期盼,有了夢(mèng)想,再堅(jiān)持不懈地為之努力,終將會(huì)取得不平凡的成功。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇40

  湖匯在枯草叢里微微低語(yǔ),遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲,使月夜的湖面更顯得孤單和冷清。

  湖是活的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲。

  我從來(lái)不曾想到,無(wú)聲無(wú)息的湖竟是如此美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖水被天空映得碧藍(lán),襯著幾座遠(yuǎn)近不同的青綠色的山,恰如一顆遺落在綠色絲綢之中的藍(lán)寶石。湖上,不時(shí)飄來(lái)幾朵小花……

  沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,湖面沒(méi)有一絲波紋,宛如一面鏡子,里面映出了游人的影子,還有藍(lán)天、白云的影子……一片一片楓葉躺在水面上,好像在嗮太陽(yáng),又好像在休息、睡覺(jué)。微風(fēng)輕輕一吹,波光粼粼,湖面泛起了無(wú)數(shù)漣漪。

  眼前的湖水呈現(xiàn)出不同的顏色,近處灰中帶綠,再遠(yuǎn)處就是純灰色,最終在一片灰黑色后,水天相接的地方卻是一片雪白。一陣風(fēng)吹來(lái),湖面卷起層層浪花,白得純潔,白得可愛(ài),像一堆堆潔白無(wú)瑕的棉花,又像一片片一塵不染的雪花。

  碧綠透明的湖水波光粼粼,在陽(yáng)光下銀光閃閃,就像一只巨大的銀盤。微風(fēng)吹來(lái),湖面上激起微微的漣漪,形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開(kāi)去。

  湖岸上,一排排垂柳彎著腰,把自己柔嫩的“秀發(fā)”垂到湖水邊,好像對(duì)著“鏡子”在欣賞自己的美麗。一只快艇飛馳而過(guò),“鏡子”被打碎了,柳樹姑娘美麗的倒影也找不到了。

  這里的.水真清呀,清得能看到水里小魚在游蕩,湖底地水草看得一清二楚,有綠色的,紅色的……好看極了!

  陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上,像給水面鋪上了一層層閃閃發(fā)光的碎銀,又好像被揉皺的綠緞。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇41

  我的媽媽今年30多歲了,很大方,從來(lái)不和別人計(jì)較,處處體諒別人?伤袀(gè)最大的“缺點(diǎn)”,那就是愛(ài)“撒謊”。

  我很小的時(shí)候,媽媽常常騙我說(shuō)什么吃飯掉飯粒,會(huì)變成麻子啦!什么撒謊的孩子會(huì)被大灰狼吃掉啦等等當(dāng)時(shí)我還小,特別相信媽媽的`話,吃飯不敢掉飯粒,就是掉了,也要馬上撿起來(lái),更不敢說(shuō)慌了,生怕什么時(shí)候說(shuō)謊話,就會(huì)被大灰狼吃掉似的。

  媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí),生怕我遲到,所以每天都騎車送我上學(xué)。記得那年冬天的一個(gè)早晨,剛下完一場(chǎng)大雪,路非;,凜冽的北風(fēng)吹得人抬不起頭,媽媽仍然騎車送我上學(xué)。媽媽的身體不太好,騎車很費(fèi)勁,我見(jiàn)媽媽蹬不動(dòng)了,便說(shuō):“剩下的路,我自己走吧!”可媽媽卻說(shuō):“不累不累,鍛煉鍛煉對(duì)身體有好處!边說(shuō)不累呢,這么冷的天,卻滿頭大汗,還不是媽媽又在撒謊了。

  媽媽非常疼愛(ài)我,凡是我愛(ài)吃的東西,她都“不愛(ài)吃”。有一次媽媽做了我最愛(ài)吃的糖醋魚,我說(shuō):”媽媽坐下一塊吃吧!”媽媽卻說(shuō):“你快吃吧,我嫌有腥味!蔽倚南耄何以趺礇](méi)吃出腥味呢?這時(shí),一股魚香味饞的我直流口水。管不了這么多了,我便大口大口的吃了起來(lái),一會(huì)兒,盤子里大塊大塊的魚都進(jìn)了我的肚子里,只剩下一些小塊碎魚。我漱口時(shí),看見(jiàn)媽媽正在廚房里津津有味的啃著我吃剩下的魚。唉,原來(lái)媽媽又在“撒謊”。我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

  今天我在回家的路丄買了一串最大的糖葫蘆,一路沒(méi)舍得吃;氐郊依,便把那串糖葫蘆遞給媽媽說(shuō):“媽媽,吃吧,剛買的!眿寢屵是那句老話:“我不愛(ài)吃,你吃吧。”“我剛才吃了一串,這是剩下的!蔽,我也撒了個(gè)謊。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇42

  每當(dāng)回到家,第一件事便是忙著給貓兒喂食,爸媽每天忙得不可開(kāi)交,這重?fù)?dān)自然是落在我肩上。

  貓糧是不行的,每當(dāng)將貓糧放到它的飯盆里時(shí),它便會(huì)靜靜地蹲在門前,不吃不喝地守上一夜,我們拿它沒(méi)法子,便忍痛將剛買來(lái)的貓糧給倒了。

  大魚大肉,是貓的最愛(ài)。它也很喜愛(ài)啃骨頭。每當(dāng)在它的盆子里放根骨頭,然后用它的盆子在地上敲一敲,它便爭(zhēng)先恐后地一個(gè)勁地沖過(guò)來(lái),用它銳利的牙齒去咬。一咬可要命了,骨頭那堅(jiān)硬的`殼一下便能被刺穿,幾下便爛不成形。但在啃骨頭時(shí),這骨可不聽(tīng)使換,會(huì)一個(gè)勁地往下掉。但這時(shí),這貓可想好了萬(wàn)全之計(jì),它會(huì)用一只手捂著嘴,讓那骨頭無(wú)處可逃。

  不必說(shuō)那硬而“極脆”的骨頭,香甜可口的魚肉:也不必說(shuō)那肥大肥大的豬肉,甘甜潤(rùn)喉的香梨,就連那干巴巴的饅頭,它也愛(ài)之無(wú)慮。

  望著那干而無(wú)味的面包,它竟不思而跑,飛奔向而去。死死地咬住了“獵物”,雖有那鋒利的利爪,銳利的眼睛,堅(jiān)硬而鋒利牙齒,但仍費(fèi)勁了九牛二虎之力也沒(méi)法咬碎那口中之物(畢竟是是軟的,不適合咬),它自然是氣得要死。在原地打著滾,徘徊了許久。忽然,它竟放下那口中之食而奔廁所而去。不一會(huì),它一回來(lái)并將口中之水灑在了面包之上,水雖少至微不可見(jiàn),但這已幫了它一個(gè)大忙了。我跟蹤了它去廁所:只見(jiàn)它用那有力的雙腳一蹦,如籃球高手扣籃般一躍而上,用有力的雙手拍了水龍頭的開(kāi)關(guān),動(dòng)作靈活自如。嘩嘩大水隨之而出。待裝滿了一口子的水,它便心滿意足地走了,但它卻未關(guān)水龍頭了。

  如此幾個(gè)來(lái)回,面包一無(wú)任何防御力了,此時(shí),它便趁虛而入,朝那面包撲了過(guò)去,毫不費(fèi)力地撕扯著面包,一口一口地往嘴里添上自己的“戰(zhàn)利品”。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇43

  晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕,又是一個(gè)絢麗多彩的早晨,著帶清新降臨人間。 ——題記

  走在通往學(xué)校的路上,街邊屹立著幾棵高大的柳樹,陽(yáng)光透過(guò)時(shí)間的縫隙透射在我的肩上。杜鵑在那半明半暗樹葉中亮出她那婉轉(zhuǎn)的歌喉,小動(dòng)物們也從自己的豪宅走了出來(lái),開(kāi)始新的一天。一陣風(fēng)吹過(guò),綠葉閃爍,那葉上的露珠透過(guò)晨光的照射,折射出七彩的光,好似生命在躍動(dòng),輕輕一嗅,泥土的清香撲鼻而來(lái),好香。

  體驗(yàn)生活,體驗(yàn)“清晨入古寺,初日照高林”的生機(jī)勃勃。

  伴著下課鈴聲,又到了鍛煉的時(shí)候。紅日西斜,天邊灑滿了落日的余暉。我走出教學(xué)樓,聲音從操場(chǎng)上傳來(lái),一群正值青春年華的少年們?cè)谂艿郎峡癖贾,你追我趕,就像一匹匹馳騁的駿馬,寬闊筆直的跑道已成為了他們施展才能的平臺(tái)。他們盡情地,無(wú)拘無(wú)束地角逐,沐浴著夕陽(yáng),享受競(jìng)技的快樂(lè),一頭烏黑的短發(fā)歡快地跳躍著,炯炯有神的雙眼直視前方,充滿對(duì)勝利的渴望,修長(zhǎng)的.雙腿交替前進(jìn),好似充滿著無(wú)盡動(dòng)力,在夕陽(yáng)下定格一幅青春畫卷,深深印入我腦海。

  體驗(yàn)生活,體驗(yàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”下的永不放棄。

  夕陽(yáng)西下,夜幕降臨,月慢慢地走了出來(lái),走到屬于她的崗位上,為人們照亮回家的路,她彎彎的,是一只小船,但不一會(huì)兒,她又彎成一把鐮刀,又變成一葉彎眉,皎潔的月光照在我的臉上,我感到十分溫馨,也讓我看到了她那身上發(fā)出的光帶給那新的希望。月光似水,永遠(yuǎn)那么明亮,讓整個(gè)夜晚更美好。

  體驗(yàn)生活,體驗(yàn)“春江潮水連海平,海上明月共潮生”帶來(lái)的靜謐。

  體驗(yàn)生活,體驗(yàn)每一天清晨時(shí)第一縷陽(yáng)光,體驗(yàn)夕陽(yáng)西下時(shí)的最后一絲溫暖,體驗(yàn)夜幕下月帶給你的靜謐,細(xì)細(xì)品嘗,回味無(wú)窮。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇44

  我的爺爺六十多歲了,身體硬朗,精神矍鑠,可他的脾氣很倔,有時(shí)倔得像個(gè)小孩子似的,就連奶奶也稱他為“老頑童”。

  我特別愛(ài)看神話劇,覺(jué)得神話劇撲朔迷離,很吸引我。而爺爺呢,專門愛(ài)看京劇。每當(dāng)?shù)綘敔敿胰ネ鏁r(shí),我只要看見(jiàn)一些咿咿呀呀的節(jié)目,就趕緊換頻道。平時(shí)爺爺總是對(duì)我百依百順,言聽(tīng)計(jì)從,但遇到咿咿呀呀的京劇正在播放時(shí),我們之間必然展開(kāi)一場(chǎng)“較量”。

  那是一個(gè)周日上午,我到爺爺家去玩。我一打開(kāi)電視,就看我喜歡的《哪吒?jìng)髌妗。爺爺就說(shuō):“不好看,沒(méi)意思,不如換個(gè)頻道”。隨即拿起遙控器換到戲曲頻道。我也毫不示弱又趕緊搶回遙控器換到我的《哪吒?jìng)髌妗,于是我們爺倆就展開(kāi)了一場(chǎng)“頻道爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。掙了幾個(gè)回合,平分秋色。

  這時(shí),奶奶過(guò)來(lái)了,對(duì)爺爺說(shuō):“老頭子,別耍小孩脾氣了,他是你孫女,讓著他吧!”爺爺聽(tīng)了,氣呼呼的坐到床沿上,隨身躺下,順手抓過(guò)一張報(bào)紙,遮在自己臉上。這時(shí)我心里不安起來(lái),爺爺畢竟是長(zhǎng)輩,我應(yīng)該尊重爺爺,不應(yīng)該惹他生氣。想到這里,我趕緊把頻道換到爺爺?shù)摹熬﹦ 鄙,那“咿咿呀呀”?京腔,早已使?fàn)敔敗盎瓴皇厣帷绷,瞧,那?bào)紙縫里有一雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛的盯著熒屏呢。還是奶奶眼快,見(jiàn)風(fēng)向變了,立即說(shuō):“老頭子,還裝什么裝,趕緊的,起來(lái)看吧!”爺爺見(jiàn)有了“臺(tái)階”,趕緊下,掀起遮在臉上的報(bào)紙,坐起身,看起了他的至愛(ài)——京劇。

  望著爺爺盯著電視的神情,我陷入沉思:爺爺為這個(gè)家操勞了一輩子了,做兒孫的也應(yīng)該讓他安享晚年了。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇45

  收獲是喜悅的,是興奮的,是快樂(lè)的!農(nóng)名伯伯的收獲是豐收,老師的收獲是學(xué)生的進(jìn)步,父母的收獲是子女的進(jìn)步!而對(duì)于我這個(gè)剛剛步入初中的'人來(lái)說(shuō),我最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了一位好的語(yǔ)文老師!

  新語(yǔ)文老師姓唐,名建紅,開(kāi)學(xué)第一課她給我的印象就非常好,我喜歡她說(shuō)話直爽,有啥說(shuō)啥,同時(shí)她也給我一種初中與小學(xué)的不同。她講課很放松,每節(jié)課前都會(huì)給我們讀一篇文章,每天都會(huì)給我們講她讀的書以及她本月的目標(biāo),極少講課本里的內(nèi)容,但出奇的是周考時(shí),全班都考得是高分。在她的引導(dǎo)下,我愛(ài)上了讀書,僅僅一個(gè)月,我竟然讀了三本書,并積累了許多好句子,像高貴的生命不卑微,公正讓我別無(wú)選擇,讓花慢慢綻放,生活是一棵接可能的樹等等,這些看似膚淺但含義深刻的句子,使我受益匪淺。

  除了讀書,在別的班緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師竟然教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌就是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,當(dāng)我們?nèi)嗦?tīng)到歌名時(shí)都笑了,可能覺(jué)得這歌很過(guò)時(shí),但聽(tīng)了歌詞我感觸很深,這不就唱的是我們自己?jiǎn)?我?ài)上這首歌,甚至可以說(shuō)著迷。我佩服老師,佩服得五體投地,不僅是生活上,還有精神上。在我聽(tīng)說(shuō)老師的故事后,我極為震驚:老師畢業(yè)于西北大學(xué),她的老師讓她讀研,要給她安排工作進(jìn)電視臺(tái),老師拒絕了,后來(lái)她來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師,但老師始終不放棄自己的夢(mèng)想,憑借自己的努力,考上了陜師大的研究生。我聽(tīng)后很是好奇,老師為什么不答應(yīng)她的老師呢?但老師只是笑了一下,我想或許是尊嚴(yán)吧!

  收獲是細(xì)微,是渺小的,是不足以來(lái)說(shuō)的,但我深深的覺(jué)得,我的收獲是極多的,是說(shuō)不清的,我深知這是精神上的收獲!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇46

  在自然界中,各種乖巧可愛(ài)的小動(dòng)物多不勝數(shù)。而我要介紹的,就是其中,有著柔軟的皮毛,短小的尾巴,還在夏天吐舌頭,又有著勇敢和忠實(shí)的動(dòng)物,你猜出來(lái)了嗎?它就是狗。

  以前,我們家樓下就有一只狗,它烏黑的毛十分柔軟,只要一摸就會(huì)感到舒服,極小的.耳朵搭在前額上黑黑的眼珠子,還有那一搖一擺的尾巴,看著就可愛(ài)。 一天,我正走在小區(qū)的路上,正津津有味的吃著一根火腿腸,這時(shí),它過(guò)來(lái)了,脖子上的鈴鐺叮叮地響,當(dāng)它走到我眼前時(shí),它伸出舌頭,搖著尾巴, 用它的兩顆“黑寶石”目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,當(dāng)我看見(jiàn)它那渴望的眼神時(shí),看見(jiàn)那小舌頭和小尾巴,我無(wú)法克制自己手的動(dòng)作:在火腿腸上,掰下一塊扔給它。它像跳 高運(yùn)動(dòng)員一樣跳起,十分準(zhǔn)確的叼住了肉,便是一陣?yán)峭袒⒀省.?dāng)我還沒(méi)回過(guò)神的時(shí)候,它又來(lái)了,還用嘴哈氣,好像說(shuō):“太好吃了!再給我一塊吧!”無(wú)奈之 下,我只好把火腿扔給它,沒(méi)辦法,它太可愛(ài)了!

  它吃相可愛(ài),睡相更可愛(ài)!它睡的時(shí)候,先找一個(gè)地方,然后臥著,一只耳朵朝著地面。這時(shí),別以為它睡熟了,只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它便會(huì)迅速爬起來(lái),有十分高的警惕性。

  如果說(shuō)狗的可愛(ài)會(huì)惹人喜愛(ài),那么狗的優(yōu)點(diǎn)則將點(diǎn)綴它,讓它變成人類的好朋友。

  狗是一種忠實(shí)馴良的動(dòng)物。它可以看門,還可以保衛(wèi)主人,這是別的動(dòng)物不能做到的;它還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不被別人的美味所誘惑,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),他們不能控制自己,被賄賂,而狗就可以抵擋,這對(duì)狗來(lái)說(shuō)就已經(jīng)實(shí)屬不易。怪不得人和狗有深厚的友誼。

  狗真是一種可愛(ài)的動(dòng)物。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇47

  水,乃萬(wàn)物之神。

  當(dāng)你從世上降臨的那一刻起,你注定要和水結(jié)下不解之緣。

  水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)將意味著這個(gè)世界從此與眾不同,意味著生生不息。

  日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水具有復(fù)制,記憶等神奇的功能,在看到某些圖片或聽(tīng)到某些語(yǔ)言時(shí),會(huì)在特定的溫度下顯現(xiàn)出不同的結(jié)晶。比如,當(dāng)聽(tīng)到“愛(ài)與感謝”的詞語(yǔ)時(shí),它的結(jié)晶完美無(wú)比,就像一個(gè)可愛(ài)的小孩子,讓人覺(jué)得愜意;但當(dāng)它聽(tīng)到“我討厭你”或“滾開(kāi)”這類惡語(yǔ)時(shí),它竟然破碎地?zé)o法形成結(jié)晶。如此強(qiáng)烈的對(duì)比讓我們也感覺(jué)到,水是一種擁有靈性的.物質(zhì),真誠(chéng)的話語(yǔ)讓它顯露出美麗端莊的一面,而惡意的話語(yǔ)則讓它變得十分猙獰,狼狽!水亦如此,何況是人!

  每天早上起床洗臉時(shí),我們都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)誰(shuí)說(shuō)上一句“謝謝你!”同時(shí),要從內(nèi)心去贊美它,熱愛(ài)它。水教會(huì)我們積極,善良地去生活,生活中如果多了一份感謝,多了一份關(guān)愛(ài),那這樣的世界怎不讓人感到可愛(ài),感到甜美呢?

  永遠(yuǎn)別做懶惰的人:——水的流動(dòng)詮釋了一切。小溪因?yàn)榫従徚鲃?dòng)而有了奔騰的江河;血液因?yàn)榱鲃?dòng)而有了強(qiáng)健的體魄。生命在于運(yùn)動(dòng),一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗,堅(jiān)持,努力,就像一股激流,飛涌直下,勢(shì)極雄豪!讓“動(dòng)”成為生活的熱情,讓信仰成為生命延續(xù)的力量之源!

  人類應(yīng)該用博愛(ài)的心態(tài)去面對(duì)生活,創(chuàng)造奇跡。水是人類文明的精神圖騰,它將和我們心連心,傳遞著熱情,傳承著希望!

  讓世界充滿愛(ài)與關(guān)懷,去迎接燦爛輝煌的未來(lái)!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇48

  如果說(shuō)生活是一個(gè)音樂(lè)盒,那么擁有一顆寬容的心便是其中最動(dòng)人的一首歌。在空閑時(shí),我常將它拿來(lái)欣賞,放松心情。

  印象中有一次,離上課只剩五分鐘了,我悶著頭匆匆忙忙跑進(jìn)教室,突然,一股冷水潑到我的腳上,我大叫一聲,非常惱火地抬起頭,看看到底是誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼睛。可我看到的卻是同桌提著一個(gè)大水桶,很吃力的樣子。聽(tīng)到我的吼聲她嚇壞了,連忙道歉:“對(duì)不起,我不是故意的。”我瞪著她,忽然想起了上星期發(fā)生的一件事:我不小心弄壞了她的鋼筆,但當(dāng)時(shí)她很不在意地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。事后,我才聽(tīng)說(shuō)那是她最心愛(ài)的一支筆。這次,會(huì)不會(huì)是她存心報(bào)復(fù)呢?我一臉懷疑地看著自己的雙腳,又看看她。

  腳上的感覺(jué),就如同雙腳踩在潮濕的.海綿上一般難受,顯然鞋子已經(jīng)濕透了,我真想大罵她一頓。抬頭間,我卻猶豫了,那分明是一雙真誠(chéng)的眼睛在看著我,一點(diǎn)也沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思。

  我很難受地扭動(dòng)著雙腳,盡量使自己能舒服一點(diǎn),心里卻不知該如何結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。

  全班同學(xué)都靜靜地看著我們,又好像是看著我,似乎在等著我嘴里的那幾個(gè)字。我看看她,她顯得一臉的委屈和無(wú)助,小臉漲得通紅,眼淚快要流出來(lái)了!皼](méi),沒(méi)關(guān)系!蔽医K于吐出了那幾個(gè)字,心里頓覺(jué)如釋負(fù)重。突然,全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看著我,我們倆都會(huì)心地笑了。

  其實(shí),生活中難免會(huì)有些磕磕碰碰,擁有一顆寬容心,便可減少人與人之間的紛爭(zhēng),讓生活變得更美好,讓社會(huì)變得更和諧。

  寬容是一座橋梁,溝通人們的心靈;寬容是一劑潤(rùn)滑油,化解人們的矛盾;寬容是一束鮮花,裝點(diǎn)人們的生活……

  我們學(xué)會(huì)寬容吧,擁有一顆寬容的心,它會(huì)使你心情舒暢,它會(huì)使你心胸開(kāi)闊,它會(huì)使你生活快樂(lè)!

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