【精品】小學(xué)生的有趣作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了，我快步走上講臺(tái)，胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺(tái)不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字。”“不對(duì)”，我告訴他。他不服氣地反問：“怎么會(huì)不對(duì)呢？”這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了，還沒有人猜出來�！按蠹易屑�(xì)想想�！崩蠋焼l(fā)道�！笆且蛔帧保跫t同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò)，都瞪著眼睛看我，我急忙說：“正確�！蓖跫t給大家解釋說：“李去了再去木不剩一了嗎�！贝蠹一腥淮笪颉＠蠲髯呱现v臺(tái)，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字。”臺(tái)下又議論起來，“是村字”，“不對(duì)！”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來……
教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題，回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的`聲浪中拍拍手說道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫下來嗎？”噢，原來這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫起來……這樣生動(dòng)的作文課，再上一百節(jié)也樂意��！
小學(xué)生的有趣作文 篇2
一天，媽媽做好了晚飯，桌上是熱氣騰騰的飯菜，爸爸坐到飯桌前指著對(duì)面的空座位問到：“兒子去哪了？”媽媽用手指了指兒子的房間�！肮腥ち�，真有意思！”爸爸來到兒子的房間，看到兒子趴在地板上，晃動(dòng)著雙腿，雙手托腮，正在專心致志地看著一本書，眼睛都要貼在書上了。“兒子，吃飯了”爸爸說�！暗纫粫�(huì)兒，我還想再看一會(huì)兒呢�！眱鹤诱f�！跋热コ燥垼酝暝倏�！”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)兒子說。兒子依依不舍地離開了房間。爸爸心中非常好奇，什么書讓兒子看的這么著迷，不自覺地彎下腰，看向那本書。
這時(shí)，媽媽和兒子已經(jīng)坐到了飯桌前，可是爸爸又去哪了？媽媽讓兒子去找爸爸吃飯，不然飯菜就涼了。還沒走到房間門口，就聽到爸爸一陣爽朗的笑聲。進(jìn)到房間，爸爸?jǐn)[出和兒子剛才一樣的姿勢(shì)，正在津津有味地看著兒子看的'那本書。于是，兒子也趴在了爸爸的旁邊，一起看那本有趣的書，這本書講述了一對(duì)父子在生活中發(fā)生的各種問題，各種矛盾，笑中有淚，恨中有愛，非常溫暖，這本書叫做《父與子》。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
“水墨陽(yáng)羨，幸福童年”，我榮幸地成了陽(yáng)羨小學(xué)少兒國(guó)畫院的一員，由此開啟了神奇有趣的水墨之旅。從此以后，我便愛上了國(guó)畫，每一堂畫畫課我都專心致志，每一次外出活動(dòng)都少不了我的身影。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們國(guó)畫院的同學(xué)們興致勃勃地來到了丁山的陶瓷博物館采風(fēng)。走進(jìn)博物館，我們大開眼界。只見瓷器姿態(tài)不一，有的瓶身還寫著古文，有的描著花卉，有的刻著動(dòng)物，還有的畫著人物……在陶都宜興，最出名的，就要數(shù)茶壺了。只見博物館中的'茶壺，品種繁多，顏色各異，有的紅如艷陽(yáng)，有的青如翡翠，還有的黃如土地……它們的形狀也各不相同，有的像一朵粉如朝霞的荷花，有的像一個(gè)胖圓圓的南瓜，還有的像一棵古老的樹樁……更令人稱奇的是，壺身上還有許多惟妙惟肖的雕刻。你看，有的雕上了青龍，仿佛一不留神，它就會(huì)飛走似的；有的雕上了有趣的動(dòng)物，眼睛好奇地向四處張望……可謂是應(yīng)有盡有，無奇不有�。】吹搅诉@一個(gè)個(gè)造型各異的茶壺，館內(nèi)贊嘆聲不斷，這些能工巧匠，真令人折服。
通過這一次采風(fēng)活動(dòng)，我學(xué)到了許多，眼界也開闊了許多。回到畫室，我情不自禁地鋪開潔白的宣紙，拿起畫筆，沾上墨汁，在青花瓷盤里調(diào)了調(diào)墨色，便開始勾勒，涂鴉。只見這壺“頂天立地”，圓潤(rùn)而飽滿的壺身，長(zhǎng)長(zhǎng)的壺嘴，一一我都精雕細(xì)刻：丁山古街上的小橋、流水、人家，是那樣的寂靜安然；有位老人端坐于廳房，正專心致志地把玩著那精致小巧的茶壺，只見他像寶貝似的捧在手心捏著揉著，仔細(xì)端詳著。好茶配好壺，用這樣一把好壺，泡上我們家鄉(xiāng)聞名的陽(yáng)羨雪芽，必定清香四溢，相得益彰吧。在這樣的午后，與友人品壺品茶，聊天暢談，是多么愜意的一件事�。〗又�，我又在空白的地方畫上了一些歷史悠久的各種形狀的陶器來加以點(diǎn)綴。不一會(huì)工夫，一幅茶壺圖便創(chuàng)作成功了。老師見了，立即把我創(chuàng)作的這幅畫作貼到了黑板上，展示給國(guó)畫院的其他小畫家們。
一次次的采風(fēng)給了我無限的靈感，一次次的畫畫給了我無窮的樂趣，能用手中的一支畫筆繪出家鄉(xiāng)的美麗富饒，童年的豐富多彩，生活的幸福歡樂，歷史的悠久燦爛，更讓我感到無比自豪。我愛水墨陽(yáng)羨，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方。
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