教育活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教育活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育活動(dòng)總結(jié)1
3月31日為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，活動(dòng)主題為“迎人文x，建和諧校園”。根據(jù)縣安全辦的通知要求，我校重點(diǎn)做了以下工作：
一、安全教育日前后，我校結(jié)合工作實(shí)際，抓住“安全教育日”的有利契機(jī)，圍繞“迎人文x，建和諧校園”宣傳主題，以“校園安全隱患十防掛圖”為宣傳材料，通過(guò)宣傳欄、板報(bào)等形式，在校內(nèi)開(kāi)展安全常識(shí)、法規(guī)的宣傳。通過(guò)宣傳安全知識(shí)，拓寬安全教育領(lǐng)域，提高廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、根據(jù)學(xué)校安全教育計(jì)劃，在安全教育日前后開(kāi)展了以安全為主題的班會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育的領(lǐng)域。
三、舉行以“迎人文x，建和諧校園”為主題的系列活動(dòng)。我校組織全體學(xué)生參加了全國(guó)“迎x講文明樹(shù)新風(fēng)”禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生都積極參加，以自己的`實(shí)際行動(dòng)，表現(xiàn)出他們對(duì)x的急切期盼和興奮，取得了很好的效果，校園里呈現(xiàn)出十分和諧的局面。
教育活動(dòng)總結(jié)2
學(xué)校踐行“敞海納之懷，行溪水之路，育上善之德”辦學(xué)理念，是20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)全國(guó)推廣示范單位，江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校，江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位，江蘇省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)先進(jìn)集體，江蘇省青少年科技活動(dòng)五星級(jí)先進(jìn)集體，創(chuàng)建了江蘇省青少年科普活動(dòng)室，常州市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室，常州市示范圖書(shū)館。連續(xù)六年獲得了新北區(qū)青少年科技活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃先行，加強(qiáng)投入
學(xué)校把科學(xué)教育活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施工作提到學(xué)校的重要議事日程�？茖W(xué)教育有詳細(xì)的三年發(fā)展規(guī)劃，每年有計(jì)劃，有總結(jié)。校長(zhǎng)、教科室、教導(dǎo)處、科普基地的科技工作人員、校外科技輔導(dǎo)員組成的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組做好組織、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作；各年級(jí)組長(zhǎng)把科普教育活動(dòng)作為年級(jí)考核的重要方面。學(xué)校積極組織教師參加省市區(qū)青少年科協(xié)組織的培訓(xùn)和各類(lèi)活動(dòng)，派出科學(xué)老師參加省青少年科協(xié)組織的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，每月參加市、區(qū)的`科技類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校建有科技俱樂(lè)部，里面有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)臺(tái)式科技館，一個(gè)勞技制作室，一個(gè)科技標(biāo)本室，20xx年又成立了“柳老師科學(xué)工作室”。在各項(xiàng)科普實(shí)踐活動(dòng)、參觀、學(xué)習(xí)、基本建設(shè)等項(xiàng)目中，每年都要投入資金近10萬(wàn)元。
二、重點(diǎn)突出，課程規(guī)范，措施扎實(shí)
1、建立了活動(dòng)化科學(xué)教育校本課程體系。
注重抓學(xué)科滲透，做到科學(xué)教育“學(xué)科化”。積極推進(jìn)小學(xué)科學(xué)課程的全面實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按規(guī)定開(kāi)齊上好所有科學(xué)實(shí)驗(yàn)課并分組安排實(shí)驗(yàn)。注重在相關(guān)學(xué)科中強(qiáng)化和滲透科學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神和掌握科學(xué)方法。利用學(xué)校、社區(qū)教育資源和有關(guān)學(xué)生家庭資源，開(kāi)發(fā)了校本科普教育活動(dòng)課程《科技種植》《國(guó)防教育》《手工制作》，形成了校本課程活動(dòng)化教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷地完善。每年一度的科普宣傳周，全國(guó)科普日，校園科技節(jié)，青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校都組織主題鮮明的全校性科普活動(dòng)，效果明顯。
2、學(xué)校的科技教育活動(dòng)呈現(xiàn)逐步深入的態(tài)勢(shì)。
從“我們與科普同行”，到“科普伴我成長(zhǎng)”，到近幾年的“科普我能行”，踏踏實(shí)實(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向大自然，走向社會(huì)，開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)踐研究等科技實(shí)踐活動(dòng)，科技實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)十三屆獲得全國(guó)、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎(jiǎng)。積極參加由中國(guó)科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦、共青團(tuán)中央共同組織開(kāi)展的青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校隆重舉行了啟動(dòng)儀式，向各班發(fā)放了活動(dòng)手冊(cè)，向全體師生介紹青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的特點(diǎn)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的布置，使全校學(xué)生以多種形式積極參與到了科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，不斷提高了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、學(xué)�？萍季銟�(lè)部組織的活動(dòng)多，內(nèi)容新。
依托科技俱樂(lè)部，學(xué)校組建了科技實(shí)踐活動(dòng)小組、國(guó)際數(shù)棋、航模、魔方、電子繪畫(huà)等興趣小組，成績(jī)明顯，現(xiàn)已成功舉辦十二屆“小叮咚在行動(dòng)”科技節(jié)活動(dòng)�？萍脊�(jié)中精心組織學(xué)生參加 “紙牌塔高、創(chuàng)意手工制作、紙系列比賽、卡通動(dòng)漫設(shè)計(jì)、師生科普知識(shí)競(jìng)賽、七巧板拼圖、國(guó)際數(shù)棋、電子小報(bào)、牙簽高塔、吸管搭高、紙牌承重、科學(xué)幻想畫(huà)、科普展覽、科學(xué)小論文”等生動(dòng)活潑的科技活動(dòng)；邀請(qǐng)科技工作者來(lái)校做科技專(zhuān)題報(bào)告、科普講座；進(jìn)行科技小發(fā)明、科技小制作比賽，形成的優(yōu)秀作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽。組織參觀少年宮、科技館、恐龍園、天目湖、民航站，到健康生態(tài)園、新北區(qū)質(zhì)量監(jiān)督局等科普實(shí)踐基地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐；每學(xué)期組織學(xué)生觀看科普?qǐng)D片展、科普影視片兩次；學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾小廣播都設(shè)立科普專(zhuān)欄。
三、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，知人善用，成績(jī)顯著
20xx年，學(xué)校獲得了“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)全國(guó)示范單位”“新北區(qū)青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)集體”常州高新區(qū)“20xx嘉壹度大眾創(chuàng)新獎(jiǎng)”等三項(xiàng)科學(xué)教育學(xué)校集體榮譽(yù)；培養(yǎng)了“全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)秀教師”“江蘇省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”“江蘇省優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員”等優(yōu)秀科學(xué)教師群體；開(kāi)展的體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng)“變廢為寶，資源再生”（教師類(lèi)）“垃圾回收，變廢為寶——xx鎮(zhèn)家庭日常生活垃圾處理情況調(diào)查”（學(xué)生類(lèi)）分別獲20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)全國(guó)評(píng)審二等獎(jiǎng)；開(kāi)展的科技實(shí)踐“節(jié)糧我能行”科技活動(dòng)獲江蘇省第二十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；“查找污染源頭，打造綠色家居”獲常州市第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)80多位學(xué)生的科技類(lèi)作品、活動(dòng)在大賽中獲獎(jiǎng)；科學(xué)研究課題《新農(nóng)村建設(shè)背景下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源庫(kù)建設(shè)的實(shí)踐研究》在江蘇省科學(xué)教育研究“十二·五”規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題中獲三等獎(jiǎng)�？茖W(xué)教師們積極反思，提升研究水平。每年有20多篇論文、科學(xué)活動(dòng)案例在《江蘇創(chuàng)新教育》《小學(xué)科學(xué)》《創(chuàng)新時(shí)代》《科學(xué)大眾》《江蘇科技報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)�？茖W(xué)教育新聞在《科學(xué)大眾》《江蘇科技報(bào)》發(fā)表，“xx中心小學(xué)第十二屆科技節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)幕”獲常州市“陽(yáng)光心港”優(yōu)秀稿件。
在新一輪科學(xué)教育特色發(fā)展中，我們?nèi)詫?jiān)持以人為本的理念，以全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為前提，我們希望通過(guò)新一輪的特色項(xiàng)目建設(shè)，使羅小的科學(xué)教育更上一層樓。
教育活動(dòng)總結(jié)3
我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融
根據(jù)學(xué)校要求，政教處提供活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案，七年級(jí)的課本劇匯演，夸張的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書(shū)超市，熱鬧非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培養(yǎng)了能力，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣(mài)，讓我們置身書(shū)的海洋。
二、展示——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻
“儒雅人生，從閱讀開(kāi)始”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示，共享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。7年級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。
主題班會(huì)上，八年級(jí)一班的模擬法庭，八年級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比，七年級(jí)三班的好書(shū)推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的快樂(lè)。
各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。
一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌著，快樂(lè)著，收獲著。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
世界讀書(shū)日征文比賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果。
各年級(jí)根據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案，深入開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)選出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的`閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理。活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益匪淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼Ｎ覀冇欣碛上嘈�，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。
四、改進(jìn)之處
1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
教育活動(dòng)總結(jié)4
我校藝術(shù)教育工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以課程改革為切入點(diǎn)，以整合教育資源為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)整體和諧發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)工作，積極創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、科學(xué)管理，突顯特色。
藝術(shù)教育以它固有的特點(diǎn)，不僅能陶冶情操，提高素質(zhì)，而且有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從兩個(gè)切入點(diǎn)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，即合唱、剪紙。目的是通過(guò)合唱培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧，為推進(jìn)校園歌曲響徹校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)創(chuàng)造有利條件。剪紙是中華民族古老的民間藝術(shù)，為弘揚(yáng)民間文化，了解中國(guó)民間文化的內(nèi)涵，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、創(chuàng)造美德情趣，學(xué)校以此為契機(jī)，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，為你把藝術(shù)教育轟轟烈烈開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了藝術(shù)教育工作實(shí)施方案及規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育工作有效開(kāi)展。
二、整合資源，營(yíng)造氛圍。
有效地利用教師資源，可以提升辦學(xué)品位，為學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展積聚能量，學(xué)校的兩名音樂(lè)教師，有過(guò)硬的教學(xué)基本功，多年來(lái)始終堅(jiān)持校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，把積極、健康、向上的歌曲教給學(xué)生，使學(xué)生在演唱的同時(shí)，感悟人生道理。受到良好的品德教育。我校教師李淑彬是省剪紙協(xié)會(huì)的會(huì)員，美術(shù)教師李麗萍酷愛(ài)剪紙，學(xué)校50%的教師喜歡剪紙，并能剪出精致的作品，因此校園內(nèi)剪紙氛圍濃，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提供了保障。
三、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)
為把特色教育工作落到實(shí)處，我們要求分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)責(zé)教師將培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，為深入開(kāi)展好藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本課程《學(xué)剪紙》已經(jīng)納入課時(shí)計(jì)劃之中，在教師的精心呵護(hù)下，四、五、六年級(jí)的學(xué)生能主動(dòng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。
在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了合唱隊(duì)，剪紙活動(dòng)小組，各小組按計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容地開(kāi)展活動(dòng)。課外小組的的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，技能有了大幅度的提高。
四、搭建平臺(tái)，展示個(gè)性風(fēng)采。
豐富多彩的校園文化生活，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)以及營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)氛圍起到重要的作用。學(xué)校將藝術(shù)教育與德育教育及少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在校舉行的《我自豪、我快樂(lè)，我們擁有一個(gè)共同的家》主題教育大隊(duì)會(huì)上，孩子們?cè)趧?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴奏下，放開(kāi)歌喉，表演了《踏浪》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》等歌曲，深受孩子們的喜愛(ài)。在學(xué)科活動(dòng)展示中，學(xué)生的表演唱、小合唱等節(jié)目，體現(xiàn)出孩子們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。剪紙小組的孩子們?cè)诮處煹膮f(xié)助下，一幅幅反映不同主題的作品展示給同學(xué)們，無(wú)論是作品的'構(gòu)思，還是作品的質(zhì)量，都反映了孩子們勇于創(chuàng)新的精神，教師的作品成為了孩子們欣賞、羨慕的樣本。
五、潑灑辛勤的汗水，收獲磊磊的碩果
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)取得了喜人的成績(jī)，校合唱隊(duì)在省舉行的校園歌曲比賽中受到了評(píng)委的一致好評(píng)，并榮獲二等獎(jiǎng)。我校學(xué)生多次參加鎮(zhèn)舉行的活動(dòng)，并在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校也成為優(yōu)秀組織單位。
我校在藝術(shù)教育方面雖然積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)，但也存在著些許不足，如：
1、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較短，影響活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生在活動(dòng)中所需要的材料有時(shí)得不到滿足，以致于不同程度地束縛了孩子的發(fā)展空間。
3、教師在工作中還缺乏大膽創(chuàng)新的意識(shí)，也扼制了學(xué)生的發(fā)展。
今后，我們學(xué)校要在藝術(shù)教育方面再加大步伐，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術(shù)教育的最強(qiáng)音，使我校地藝術(shù)教育錦上添花，再上一個(gè)新臺(tái)階。
教育活動(dòng)總結(jié)5
“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)堅(jiān)定信念執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐
活動(dòng)動(dòng)員部署階段工作總結(jié)
按照縣上統(tǒng)一安排，我局高度重視，迅速行動(dòng)，認(rèn)真籌劃，狠抓落實(shí)，在全面、精心部署整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，認(rèn)真扎實(shí)地組織和落實(shí)了動(dòng)員部署階段的工作，真真做到了“人人參與進(jìn)來(lái)、人人受到教育、人人得到提高”的目標(biāo)要求，圓滿完成了第一階段的工作任務(wù)，現(xiàn)將本階段的工作情況總結(jié)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案
3月26日下午縣上召開(kāi)動(dòng)員會(huì)后，我局連夜召開(kāi)了局領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題會(huì)議，詳細(xì)傳達(dá)了市縣會(huì)議精神，成立了以楊五堂同志任組長(zhǎng)，雷銀麟、孟彩霞同志任副組長(zhǎng)，各司法所所長(zhǎng)、局屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在局機(jī)關(guān)設(shè)立辦公室，雷銀麟同志兼任辦公室主任，為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了組織保證。通過(guò)討論，研究制定了符合司法工作實(shí)際的實(shí)施方案，詳細(xì)部署了第一階段的工作，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)
3月27日，我局召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，司法行政系統(tǒng)干部職工34人全部參加了會(huì)議。會(huì)上，局長(zhǎng)楊五堂同志站在全局的高度，重申了這次主題實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，號(hào)召各司法所、局屬各單位要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義，以積極的態(tài)度、滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、可行的措施、周密的環(huán)節(jié)、扎實(shí)的成效保證主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入有效開(kāi)展。動(dòng)員會(huì)議之后，局屬單位、各司法所迅速行動(dòng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，有效的開(kāi)展
了動(dòng)員部署階段工作的落實(shí)。
三、完善措施，為學(xué)習(xí)實(shí)踐夯實(shí)工作基礎(chǔ)
1、建立領(lǐng)導(dǎo)包抓基層聯(lián)系點(diǎn)制度，突出領(lǐng)導(dǎo)干部表率帶頭作用發(fā)揮到位。根據(jù)縣委政法委的要求，我局建立了領(lǐng)導(dǎo)包抓基層聯(lián)系點(diǎn)制度，6名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)分別確定了主題教育實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系單位，局內(nèi)一般干部也確定了聯(lián)系點(diǎn)，落實(shí)了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的工作制度。制度建立后領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，到聯(lián)系點(diǎn)督察調(diào)研，指導(dǎo)工作，結(jié)合工作實(shí)際提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，促進(jìn)了主題教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、建立完備的學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量落實(shí)到位。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)完備了學(xué)習(xí)考勤制度，實(shí)行集中學(xué)習(xí)簽到制，指定專(zhuān)人做好學(xué)習(xí)記錄。為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)成效，達(dá)到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的`目標(biāo)，司法局對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)作了明確要求，對(duì)集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、責(zé)任人作了詳細(xì)安排，制定了學(xué)習(xí)行事歷，明確提出了個(gè)人自學(xué)內(nèi)容、篇目、進(jìn)度、筆記字?jǐn)?shù)、領(lǐng)導(dǎo)審簽等“質(zhì)量”指標(biāo)；嚴(yán)格學(xué)習(xí)請(qǐng)假制度，把考勤結(jié)果與教育實(shí)踐活動(dòng)階段評(píng)審、年度考核掛鉤，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求缺課的領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)補(bǔ)課。并將缺勤請(qǐng)假干部列為下次學(xué)習(xí)討論的重點(diǎn)發(fā)言對(duì)象，保證了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的四落實(shí)。
3、建立信息報(bào)告制度，促進(jìn)系統(tǒng)教育實(shí)踐全面均衡推動(dòng)到位。為了及時(shí)掌握各基層司法所的教育實(shí)踐動(dòng)態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)和好的做法，我局從活動(dòng)一開(kāi)始，就建立了主題教育實(shí)踐活動(dòng)信息報(bào)告制度，設(shè)計(jì)印制了簡(jiǎn)報(bào)版頭。要求各基層司法所通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)的形式反映主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況。另外各司法所還通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、廣播等形式對(duì)主題
教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。通過(guò)宣傳互動(dòng)，擴(kuò)大了主題教育實(shí)踐活動(dòng)的影響和效果，營(yíng)造了司法行政系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)整體推進(jìn)的良好活動(dòng)氛圍。
四、統(tǒng)籌兼顧，確保主題教育實(shí)踐與業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)到位工作伊始，司法局就對(duì)開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和司法行政業(yè)務(wù)兩不誤、兩促進(jìn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定了切合實(shí)際的《實(shí)施方案》，要求廣大干部職工處理好學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作落實(shí)的關(guān)系，合理安排學(xué)教時(shí)間。從縣局4月初的督促檢查結(jié)果表明，全體干部都趕上了工作進(jìn)度和行事歷要求，完成了要求通讀和精讀的篇目，完成了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，最多的筆記達(dá)2萬(wàn)多字，心得體會(huì)4篇。上報(bào)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2期。
通過(guò)動(dòng)員部署階段工作的開(kāi)展，廣大司法行政干部對(duì)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，參與活動(dòng)的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性有了明顯提高。在下一階段，我們將鞏固擴(kuò)大第一階段取得的成果，不斷提高司法行政系統(tǒng)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的能力和水平，著力抓好“兩個(gè)教育”和“三項(xiàng)活動(dòng)”，圍繞司法行政系統(tǒng)也已提出的活動(dòng)載體全力突出實(shí)踐特色，不斷研究解決干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，不斷健全司法行政系統(tǒng)自身建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力建設(shè)一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為開(kāi)創(chuàng)全縣司法行政工作新局面，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二○一一年三月三十一日
教育活動(dòng)總結(jié)6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。在那里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中，我用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以用心熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選取教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。在保育工作中，協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒添減衣服，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上有了必須的提高。除此之外，同家長(zhǎng)密切交流，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)狀況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。
總之，一學(xué)期下來(lái)，收獲自然不小。在工作中我不僅僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。做為一名教師，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題，選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教。同時(shí)，我會(huì)努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好!
下面由我來(lái)談?wù)剬?duì)感恩教育的反思，感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。然而，我們發(fā)現(xiàn)此刻的孩子卻普遍沒(méi)有感恩的心態(tài)，他們脆弱，敏感，任性。
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒德育的目標(biāo)是萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，初步構(gòu)成誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。如今，許多家庭只有一個(gè)孩子，一些家長(zhǎng)視其為"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，這些孩子視野開(kāi)闊，思維活躍，理解快，聯(lián)想多，聰明可愛(ài)。然而，由于受多種因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)此刻的孩子普遍沒(méi)有感恩的心態(tài)，他們常常表現(xiàn)出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加強(qiáng)對(duì)幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。
一、感恩教育的內(nèi)涵
(一)什么是感恩
所謂感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。感恩是每個(gè)人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)。"感恩"一詞出自晉代潘岳的《關(guān)中》:"觀遂虎奮，感恩輸力"，有"感恩戴德"之意。古代幼童啟蒙教材《三字經(jīng)》有這樣的句子:"能溫席，小黃香，愛(ài)父母，義深長(zhǎng)。"這個(gè)"黃香扇枕溫席，讓父親休息"的故事，世代相傳，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié)。"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉""投桃報(bào)李""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"，這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤(rùn)和熏陶著我們的民族。感恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。
(二)感恩教育的內(nèi)涵
感恩教育就是教育者運(yùn)用必須的手段和方法，對(duì)受教育者進(jìn)行有目的，有步驟地實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩以至于施恩的人文教育。它是一種"以情動(dòng)情的情感教育""以德報(bào)德"的道德教育，"以人性喚起人性"的人性教育。感恩教育包括三個(gè)層次:第一，認(rèn)知層面，就是要認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可;第二，情感層面，就是要在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，衍生出一種幸福和愉快的情感，從而轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的感恩意識(shí)，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)。第三，實(shí)踐層面，就是要把感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的具體行為，并構(gòu)成回報(bào)恩情，甘于奉獻(xiàn)的習(xí)慣。
二、幼兒沒(méi)有感恩心態(tài)的表現(xiàn)及原因分析:
(一)自我意識(shí)強(qiáng)烈
無(wú)論在家還是在幼兒園，我們都能夠看到這樣的現(xiàn)象，很多幼兒都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，對(duì)父母，爺爺，奶奶頤指氣使。究其原因主要是，此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們是家中的"小皇帝""小太陽(yáng)"，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子樣樣給予呵護(hù)遷就，家庭中又缺乏小伙伴，所以導(dǎo)致幼兒合群性弱，加上有的家長(zhǎng)怕孩子吃虧、受欺、學(xué)壞等，常常給予幼兒不正確的引導(dǎo)，這就強(qiáng)化了幼兒的自我中心心理，使幼兒以為世界是為"我"而存在的。他們的眼中，只有自己，沒(méi)有他人，認(rèn)為自己理所當(dāng)然地就應(yīng)擁有一切，別人為自己所做的一切都是就應(yīng)的。
(二)自私，對(duì)他人漠不關(guān)心
這主要是由于改革開(kāi)放使人們的社會(huì)消費(fèi)觀念逐漸改變，也使得人們的需求結(jié)構(gòu)由單一、低層次向多樣化和高層次發(fā)展，因此，一些父母千方百計(jì)滿足獨(dú)生子女的物質(zhì)需求。致使幼兒的物質(zhì)欲望高且小小年紀(jì)就養(yǎng)成與人攀比的習(xí)慣，造成一些孩子行為自私、不關(guān)心他人等不良傾向。
(三)習(xí)慣于依靠，心理脆弱，敏感
這主要是由于一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒十分溺愛(ài)，事事包辦代替，樣樣安排妥貼，致使幼兒不用動(dòng)手動(dòng)腦，習(xí)慣于依靠別人，造成不少幼兒嬌氣，害怕困難，勞動(dòng)觀念淡薄，遇到較復(fù)雜的事情，不作努力就輕易地求助于人。
此外，幼兒所表現(xiàn)的冷漠、自私，在很大程度上與幼兒在幼兒園所受到的教育有關(guān)。隨著教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等各方面研究的新進(jìn)展，人們的兒童觀有了很大的改變，逐漸認(rèn)識(shí)到兒童是一個(gè)獨(dú)立的、完整的、有著獨(dú)特思想的個(gè)體，應(yīng)當(dāng)尊重兒童。隨之而來(lái)的便是教育觀的改變，在幼兒園，兒童是中心，一切活動(dòng)都要圍繞兒童來(lái)展開(kāi)，鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造性，個(gè)性是受后現(xiàn)代思想的影響，主張個(gè)性的.張揚(yáng)，已經(jīng)到達(dá)頂峰。我們不否認(rèn)這些改變確實(shí)有它用心的一面，但是我們也就應(yīng)看到它無(wú)形之中使幼兒構(gòu)成一種優(yōu)越感，唯我獨(dú)尊。比如自己做了錯(cuò)事，就是不肯承認(rèn);有的小朋友把自己不喜歡吃的飯菜用盤(pán)子蓋著，偷偷地往桶里一塞就走了;老師讓大班小朋友關(guān)心小班的弟弟妹妹，有的小朋友卻說(shuō):"我沒(méi)有弟弟妹妹，我是獨(dú)生子女。"這些問(wèn)題，看起來(lái)都是些小事情，但如果不抓緊教育，久而久之，就會(huì)影響一代人的精神面貌，影響孩子們的健康成長(zhǎng)，可見(jiàn)在幼兒園開(kāi)展感恩教育勢(shì)在必行，感恩教育應(yīng)當(dāng)走進(jìn)幼兒園。
三、讓感恩教育走進(jìn)幼兒園
幼兒園是幼兒活動(dòng)的另一片天地，是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所。幼兒教育是為人的一生打基礎(chǔ)的教育。正如英國(guó)教育家洛克在他的教育名著《教育漫話》中所寫(xiě)道的:"我們幼小時(shí)所受的影響，哪怕極小極小，小到無(wú)法覺(jué)察出來(lái)，但對(duì)日后都有極大深遠(yuǎn)的作用。這正如江河的源頭一樣，水性極柔，一丁點(diǎn)人力就能夠使它的方向發(fā)生根本的改變，正由于從源頭上的一丁點(diǎn)引導(dǎo)，河流便有了不同的流向，最后流到十分遙遠(yuǎn)的地方。我認(rèn)為少兒們的精神正像河流的源頭一樣容易引導(dǎo)到東或者西。"而感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此應(yīng)當(dāng)引入幼兒園，那么幼兒園該如何開(kāi)展感恩教育呢
(一)教師就應(yīng)以身作則，關(guān)愛(ài)幼兒，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)
教師是孩子的第二父母，是孩子眼中無(wú)所不知的圣人。教師的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。因此，教師在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)時(shí)刻關(guān)心幼兒。對(duì)于幼兒表現(xiàn)出的關(guān)愛(ài)行為，就應(yīng)不吝惜地說(shuō)聲"謝謝"……幼兒天性愛(ài)模仿，當(dāng)我們對(duì)幼兒時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心時(shí)，會(huì)給幼兒留下深刻的印象，說(shuō)不定哪天他們也會(huì)有類(lèi)似的行為。這就給孩子一種行為上的暗示，讓幼兒意識(shí)到，原先生活中有這么值得感謝的人，無(wú)形中就培養(yǎng)了他們的感恩意識(shí)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩作為一名教師，就應(yīng)充分挖掘周?chē)h(huán)境中的資源，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育
1.收集一些與感恩有關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《羊羔跪乳》《烏鴉反哺》《陳毅探母》《吃水不忘挖井人》等在晨會(huì)、社會(huì)課中對(duì)幼兒進(jìn)行春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，喚醒幼兒心靈深處的感恩的善根，使幼兒在故事中受到熏陶，心靈得到凈化，促使幼兒感恩心理的構(gòu)成。
2.能夠充分利用一些節(jié)日，比如三八婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)的節(jié)日組織各種感恩活動(dòng)，能夠利用教師、同伴、父輩的生日，指導(dǎo)幼兒親自為自己的教師、同伴做一些生日卡片，以表達(dá)自己的感恩之情。除此之外，還能夠給學(xué)生布置一些特殊的愛(ài)心作業(yè)。比如:為教師和同伴做一件好事，給父母、老人捶捶背等。透過(guò)這些具體而形象的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確地對(duì)待他人的無(wú)私和熱心的幫忙，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
3.創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)情境，指導(dǎo)幼兒用心理?yè)Q位的方式用心參與感恩活動(dòng)，體會(huì)父母呵護(hù)他們，養(yǎng)育他們的艱辛。比如，開(kāi)展"我做小雞的爸爸媽媽"的活動(dòng)，要求幼兒親自喂養(yǎng)剛出殼的小雞，讓幼兒透過(guò)活動(dòng)感受到他們無(wú)憂無(wú)慮的生活，是和父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷分不開(kāi)的，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，以友善之心對(duì)待他人，尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心周?chē)氖澜纭?/p>
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使感恩教育無(wú)處不在
幼兒園的教育畢竟是有限的。幼兒大部分時(shí)間生活在自己的家中，如果他們整天看到的是自己的父母對(duì)待老人冷漠，自私，他能從小就會(huì)關(guān)心別人，感激別人嗎此刻的家庭往往重智力投資而忽視了對(duì)幼兒感恩品德的培養(yǎng)。孩子健康人格的構(gòu)成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關(guān)系。父母對(duì)老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主平等，這些充滿溫情的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心起著潛移默化的影響，可見(jiàn)就應(yīng)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭成為幼兒感恩教育的沃土。
教育活動(dòng)總結(jié)7
第三屆黨性黨史主題教育開(kāi)展以來(lái)，九龍街道尚莊小學(xué)對(duì)標(biāo)高位、超前謀劃，精心組織、全面展開(kāi)，主題教育工作取得了階段性成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃開(kāi)好局
九龍街道尚莊小學(xué)深入開(kāi)展黨性教育主題教育，確保學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處、取得實(shí)效。一是迅速成立組織，確保工作保障到位。學(xué)校堅(jiān)持抓早、抓快、抓實(shí)，迅速成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)辦公室主任，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、巡回指導(dǎo)、督促落實(shí)和日常工作。二是凝聚思想共識(shí)，確保工作推進(jìn)到位。先后召開(kāi)2次主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)文件，共同謀劃主題教育相關(guān)工作，為開(kāi)展好主題教育做好鋪墊。三是及時(shí)動(dòng)員部署，確保精神傳達(dá)到位。6月8日，我校召開(kāi)了主題教育工作動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行了集中動(dòng)員和專(zhuān)題培訓(xùn)，確保主題教育覆蓋到全校每名教師。
二、以上率下，抓細(xì)抓實(shí)主題教育
黨員教師帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)化示范引領(lǐng)，普通黨教師積極跟進(jìn)、廣泛參與，力爭(zhēng)使主題教育取得最好效果。一是深化交流研討，抓實(shí)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)和自學(xué)交替進(jìn)行，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文并就學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，每名黨員干部都談心得、談體會(huì)；二是帶頭講專(zhuān)題黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真撰寫(xiě)黨課講稿，組織開(kāi)展好主題教育，確保主題教育開(kāi)出成效、開(kāi)出特色、開(kāi)出質(zhì)量。
三、分類(lèi)施策，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋
開(kāi)展黨性黨史主題教育，要根據(jù)不同黨員的實(shí)際情況和特點(diǎn)，創(chuàng)新采取靈活多樣的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)教育全覆蓋。組織全校教師觀看了電影《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《建軍大業(yè)》等，組織祭掃烈士陵園，學(xué)習(xí)了革命先烈的事跡，以榜樣的力量營(yíng)造學(xué)習(xí)教育的良好氛圍。二是針對(duì)各類(lèi)流動(dòng)黨員分別組織學(xué)習(xí)。
總的來(lái)講，我校的主題教育工作雖然取得了一定的'成績(jī)，但是與上級(jí)的要求相比，還存在一些問(wèn)題和差距，主要是：主題教育的“自選”動(dòng)作不夠豐富，需要鼓勵(lì)各黨員教師創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，將主題教育搞出特色；知行合一仍需提高，需要繼續(xù)強(qiáng)化思考，真正學(xué)深悟透，達(dá)到知和行的統(tǒng)一。
我校將繼續(xù)深化黨性黨史主題教育，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際成效。
教育活動(dòng)總結(jié)8
文明與誠(chéng)信、寬容是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息千變?nèi)f化的社會(huì)里，文明誠(chéng)信、寬容不僅是一種美德，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開(kāi)了一系列的誠(chéng)信、寬容教育活動(dòng)，現(xiàn)將本人開(kāi)展誠(chéng)信、寬容教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：
一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)：
在地理課上大力宣傳
二、讓領(lǐng)導(dǎo)重視：
為了確保“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信、寬容校園”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，呼于學(xué)校成立了誠(chéng)信、寬容教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，討論提出評(píng)選“誠(chéng)信、寬容小標(biāo)兵”、“誠(chéng)信、寬容之星”和“誠(chéng)信、寬容班級(jí)”活動(dòng)的具體要求。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、政教主任具體實(shí)施、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制，做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專(zhuān)人落實(shí)。
三、教師率先垂范。
開(kāi)展誠(chéng)信、寬容教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信、寬容教育首先要確立誠(chéng)信、寬容立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信、寬容教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用
四、內(nèi)容豐富、形式多樣：
1、誠(chéng)信、寬容宣誓活動(dòng)：學(xué)校政教處組織召開(kāi)了隆重的`“誠(chéng)信、寬容宣誓”活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信、寬容做人，全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù)，助人為樂(lè)。
2、組織各班召開(kāi)了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信、寬容校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信、寬容材料，組織好有關(guān)誠(chéng)信、寬容的大討論，我們身邊的不誠(chéng)信、寬容現(xiàn)象主要有哪些？不誠(chéng)信、寬容現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響？有什么危害？
3、誠(chéng)信、寬容手抄報(bào)比賽：引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信、寬容主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào)，主題突出。一年組學(xué)生參與率達(dá)到96%，二學(xué)年組學(xué)生參與率達(dá)到90%，三學(xué)年組學(xué)生參與率達(dá)到85%，共評(píng)出32份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。
4、誠(chéng)信、寬容征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。
5、誠(chéng)信、寬容教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信、寬容學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信、寬容，對(duì)自己誠(chéng)信、寬容，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、寬容、對(duì)老師誠(chéng)信、寬容，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信、寬容。
6、組織開(kāi)展了 “誠(chéng)信、寬容杯”演講賽。
7、誠(chéng)信、寬容教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。
8、誠(chéng)信、寬容格言宣傳：組織學(xué)生收集誠(chéng)信、寬容格言，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。
總之，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信、寬容活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改
善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信、寬容的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。
教育活動(dòng)總結(jié)9
10月28日上午，安莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式舉行。
在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校王恩福書(shū)記介紹了學(xué)校創(chuàng)建節(jié)約型校園的基本情況和開(kāi)展全校主題教育活動(dòng)實(shí)施方案;在講話中要求，要認(rèn)真策劃組織，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處;希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，以勤養(yǎng)志，以?xún)�修德，從小事做起，從自身做起，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)之中。學(xué)生代表向全校同學(xué)發(fā)出“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，從我做起”的.倡議;現(xiàn)場(chǎng)師生代表在“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、從我做起，共建節(jié)約型校園”的橫幅上簽名。
本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)全校同學(xué)樹(shù)立“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”意識(shí)。在活動(dòng)期間將開(kāi)展“全校性節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧主題”手抄報(bào)評(píng)選、“節(jié)水、節(jié)電我先行”標(biāo)志牌設(shè)計(jì)大賽、環(huán)保知識(shí)講座，我身邊的“浪費(fèi)水電糧食”不文明現(xiàn)象圖片展等系列活動(dòng)。使同學(xué)們從小事做起、從自身做起，真正做到節(jié)水節(jié)電節(jié)糧。真正意識(shí)到節(jié)約是每個(gè)人的責(zé)任!
教育活動(dòng)總結(jié)10
“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和感恩之心，x月最后一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍�！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪保屛覀児餐�，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)開(kāi)始了！有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護(hù)自己的蛋寶寶。用心的.家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了結(jié)實(shí)漂亮的窩，孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的！孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢！
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛(ài)你”，當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽(tīng)到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激！
我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè)！愿xx幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美好的明天！
教育活動(dòng)總結(jié)11
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任。
x老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)，他會(huì)耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的不是老師的`責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的是x老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤來(lái)報(bào)答你。我記得有一次，在中午托管時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，x老師就派幾個(gè)同學(xué)去找我們，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有找到我們，x老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛(ài)玩，過(guò)了一會(huì)兒，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“x老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時(shí)我心情聽(tīng)了非常難過(guò)，看著x老師忍著疼痛還堅(jiān)持為我們講解作業(yè)，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時(shí)候，康老師為我們端菜的時(shí)候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動(dòng)，老師為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出的太多太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
教育活動(dòng)總結(jié)12
自從開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)提出“開(kāi)展尊師教育活動(dòng)”這要求以來(lái)，每個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng)，我班也不例外，經(jīng)組織策劃，本中隊(duì)舉行了中隊(duì)主題會(huì)《尊師》。從具體分工再到活動(dòng)開(kāi)展與總結(jié)，一切秩序井然，收到了極大的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)上，我們珍惜老師的勞動(dòng)成果。
從開(kāi)學(xué)至今，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣逐步上漲，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，對(duì)于老師布置的作業(yè)，高質(zhì)量完成，我們深知：努力學(xué)習(xí)是對(duì)老師的'節(jié)日最好的報(bào)答和最好的安慰。
2、遇見(jiàn)老師能主動(dòng)向老師問(wèn)好、微笑、禮讓。
3、特別活動(dòng)寫(xiě)賀卡。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我班全體學(xué)生給任課老師送去節(jié)日的祝福，一張張精美的卡片，一句句深情款款的話語(yǔ)給老師以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿，也拉近了老師與同學(xué)之間的距離。
4、唱贊歌。
教師節(jié)那天，我班中隊(duì)長(zhǎng)教唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等歌曲，向老師表達(dá)深深敬意。不少同學(xué)，還用心畫(huà)了謳歌教師的畫(huà)送給老師。
教育活動(dòng)總結(jié)13
根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫忙和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。
一、透過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應(yīng)具有的'基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫忙身邊需要幫忙的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)感情;(4)感激同學(xué)幫忙情。
三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
(一)是舉辦一次以“感恩”為專(zhuān)題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。透過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫忙之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、透過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛(ài)父母了;自理的潛力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。
結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
教育活動(dòng)總結(jié)14
南昌大學(xué)上海校友會(huì)組織了由16名學(xué)醫(yī)專(zhuān)家構(gòu)成的“返鄉(xiāng)義診團(tuán)”奔波于南昌、撫州兩地，在撫州市第一人民醫(yī)院、南昌市第一醫(yī)院、南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院進(jìn)行了為期兩天的義診。經(jīng)過(guò)各位校友的積極參與和努力付出，“返鄉(xiāng)義診”活動(dòng)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次活動(dòng)的成果與不足總結(jié)如下：
一、成果部分
(1)以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)了家鄉(xiāng)人民.
本次活動(dòng)共為南昌、撫州兩地的600余名父老鄉(xiāng)親提供了義診服務(wù)，為當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的近20名疑難病癥患者提供了咨詢(xún)和建議，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)療專(zhuān)家建立了有效的溝通機(jī)制。
此外，在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，撫州老鄉(xiāng)王先生通過(guò)微博向義診團(tuán)求助，在熱心校友的安排下，王先生的女兒已經(jīng)轉(zhuǎn)至廣州市兒童醫(yī)院就診。
本次義診以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)了家鄉(xiāng)人民，體現(xiàn)了校友會(huì)“服務(wù)校友、感恩母校、回報(bào)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的工作職能。
(2)鍛煉了隊(duì)伍，凝聚了人心
自8月發(fā)出活動(dòng)號(hào)召以來(lái)，先后共有30余名在滬醫(yī)學(xué)專(zhuān)家校友報(bào)名參與，由于時(shí)間安排、專(zhuān)業(yè)重疊、人數(shù)限制等因素制約，并經(jīng)過(guò)一定篩選，最終形成16人的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。
大部分專(zhuān)家犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，甚至推掉了重要的學(xué)術(shù)會(huì)議和醫(yī)院活動(dòng)回到了南昌，回到了撫州。在當(dāng)?shù)兀覀兏惺艿搅思亦l(xiāng)人民的熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)和校友會(huì)強(qiáng)大的凝聚力�；顒�(dòng)結(jié)束后，所有專(zhuān)家均表示會(huì)一如既往地參與此類(lèi)活動(dòng)，積極支持校友會(huì)工作。
除了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)，在滬企業(yè)家校友為活動(dòng)無(wú)償捐助了七萬(wàn)余元，秘書(shū)處、理事會(huì)的多位校友為活動(dòng)的組織而奔波勞碌，在滬工作生活的江醫(yī)、江大、江工和南大學(xué)子無(wú)不實(shí)時(shí)關(guān)注著活動(dòng)的進(jìn)展。通過(guò)此次對(duì)家鄉(xiāng)父老的公益服務(wù)，校友會(huì)進(jìn)一步提升了組織凝聚力和活動(dòng)執(zhí)行力。
(3)形成了品牌，擴(kuò)大了校友會(huì)的社會(huì)影響力
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，義診團(tuán)得到了來(lái)自撫州市政府、南昌大學(xué)、撫州市第一人民醫(yī)院、南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院、南昌市第一醫(yī)院等單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，江西省電視臺(tái)、南昌市電視臺(tái)、撫州市電視臺(tái)、江南都市報(bào)、信息日?qǐng)?bào)、南昌人民廣播電臺(tái)、撫州日?qǐng)?bào)、臨川晚報(bào)、大江網(wǎng)等眾多媒體參與了對(duì)義診活動(dòng)的報(bào)道。
南昌大學(xué)上海校友會(huì)在滬醫(yī)學(xué)專(zhuān)家返鄉(xiāng)義診活動(dòng)在江西境內(nèi)產(chǎn)生熱烈反響，有效的提升了校友會(huì)的社會(huì)影響力。
二、欠缺與不足
(1)前期準(zhǔn)備略顯倉(cāng)促
義診的活動(dòng)籌備工作在8月就已開(kāi)始，但因?yàn)榇_切的活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有敲定，相關(guān)的準(zhǔn)備工作遲遲沒(méi)有啟動(dòng)。導(dǎo)致活動(dòng)前一周才向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院發(fā)送專(zhuān)家名單，向團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家印發(fā)《活動(dòng)手冊(cè)》，倉(cāng)促的準(zhǔn)備導(dǎo)致許多工作做得不夠細(xì)致，想的不夠全面。許多本應(yīng)高質(zhì)量完成的工作，效果打了折扣。
在今后的工作中，應(yīng)制定條目清晰的工作推進(jìn)表，將所有能提前準(zhǔn)備的項(xiàng)目提前完成，做到穩(wěn)步推進(jìn)、有的放矢。
(2)義診行程安排過(guò)于緊張
本次義診安排在撫州、南昌兩地的三個(gè)醫(yī)院，站點(diǎn)過(guò)多，相互距離較遠(yuǎn)。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成員每天要6:30起床，再乘兩個(gè)多小時(shí)的.大巴趕往義診醫(yī)院，一下車(chē)就立即開(kāi)始義診。
緊張的行程安排使得專(zhuān)家超負(fù)荷工作，一定程度也影響了義診效果。在今后的工作中，應(yīng)充分重視此類(lèi)問(wèn)題，盡量將活動(dòng)安排在一個(gè)城市，減少站點(diǎn)數(shù)量，縮短各個(gè)站點(diǎn)的距離。
(3)與當(dāng)?shù)亟哟t(yī)院溝通需進(jìn)一步加強(qiáng)
前期總體思考不夠全面，對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的安排了解不夠細(xì)致。只知道自己的計(jì)劃，而不清楚接待方的安排，想當(dāng)然的認(rèn)為下了大巴其他事情當(dāng)?shù)蒯t(yī)院都會(huì)搞定。
在個(gè)別醫(yī)院的義診活動(dòng)，效果不盡如人意。在以后的溝通中，必須拿到接待方的詳細(xì)安排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
南昌大學(xué)上海校友會(huì)成立至今馬上就要滿一周年，回顧校友會(huì)的發(fā)展歷程，首次“返鄉(xiāng)義診”活動(dòng)必將作為一個(gè)重要的里程碑矗立在校友會(huì)發(fā)展史上：這是校友會(huì)第一次走出上海以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)家鄉(xiāng)人民，它標(biāo)志著太多工作的從無(wú)到有，從只有想法到具體實(shí)施，從稍顯青澀到逐漸成熟，它象征著南昌大學(xué)上海校友會(huì)艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的精神，標(biāo)志著南昌大學(xué)上海校友會(huì)逐步積累沉淀的組織文化，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，為校友服務(wù)、為家鄉(xiāng)人民服務(wù)的事業(yè)永無(wú)止境，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)校友、感恩母校、回報(bào)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的工作宗旨，不斷提升校友會(huì)的組織凝聚力和活動(dòng)執(zhí)行力，向?qū)W習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型組織的方向闊步邁進(jìn)!!!
我們永遠(yuǎn)在路上。
教育活動(dòng)總結(jié)15
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛(ài)生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”，學(xué)校圍繞主題進(jìn)行了 “安全教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育
為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由李海波校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李改蓮為副組長(zhǎng)，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉為組員。
二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位
安全始終是學(xué)校教育工作的重中之重。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們必須抓好安全這一隱患問(wèn)題。我校在提高師生安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位：
1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。學(xué)校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進(jìn)出校門(mén)管理。由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，制訂師生守則，由值班老師定時(shí)上鎖，每天實(shí)行四開(kāi)門(mén)、四關(guān)門(mén)的制度，確實(shí)保障校園安全。
3、強(qiáng)化食堂管理。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強(qiáng)消防安全。安全防患于未然，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，電教室已經(jīng)安裝了滅火器。同時(shí)對(duì)校舍電線老化進(jìn)行了經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、做好校舍安全檢查。學(xué)校校舍安全檢查工作，我校已形成經(jīng)�；�、制度化。每周將此項(xiàng)工作 列入學(xué)校工作議程，每周不少于一次的對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查。并將檢查結(jié)果用書(shū)面形式，記入學(xué)校檔案。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，及時(shí)解決。
三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)安全教育
.1、簽訂安全教育責(zé)任狀，校長(zhǎng)和各班主任簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，明確分工;
2、國(guó)旗下講話及晨會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及每天“值周晨課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，主要包括防火、防電、防水、防事故以及衛(wèi)生等各方面;
3、學(xué)校安全檢查，在教育周內(nèi)，學(xué)校對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，我校充分利用班會(huì)課時(shí)間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報(bào)，在召開(kāi)班會(huì)的`同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報(bào)，并編出小樣，在學(xué)校宣傳欄“報(bào)刊選登”內(nèi)加以刊登宣傳。
6、與社會(huì)聯(lián)系進(jìn)行安全教育，學(xué)校在組織各種活動(dòng)的
同時(shí)，充分利用社會(huì)的作用，把學(xué)校安全教育與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。
四、問(wèn)題與思考
由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
【教育活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
教育活動(dòng)總結(jié)02-12
少先隊(duì)教育活動(dòng)總結(jié)03-29
三八教育活動(dòng)總結(jié)04-11
教育日活動(dòng)總結(jié)02-11
健康教育活動(dòng)總結(jié)02-10