科研實習報告（精選10篇）

　　隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，報告成為了一種新興產業(yè)。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的科研實習報告，歡迎閱讀與收藏。

　　科研實習報告 1

　　一、實習的總體情況

　　1、實習時間：20xx年7月15日-7月26日；

　　2、實習人員：江志利、王宏年、馮崗、張靜、牛曉磊、杜曉峰、蘇冠奇、袁旭超、劉曉明、羅利、王建斌、李春霄共12人；

　　3、實習地點：渭南市大荔縣及埝橋鄉(xiāng)東埝村、黃營村；

　　4、實習人員的分工：指導老師江志利，基地指導老師：靳志義；總負責：王宏年；科研負責：馮崗、張靜。

　　二、實習的前期準備

　　1、計劃、方案的制定由王宏年負責完成，主要是參考中心、xx年赴渭南實踐實習小組的方案，根據今年當地病蟲害的`發(fā)生情況制定,并報科研部批準；

　　2、物品等的準備

　　2.1試驗物品的準備：做到責任到人，將所有實習人員分成兩隊，一隊購買實驗用品和準備藥劑制劑；另一隊準備儀器等；

　　2.2個人物品的準備：主要是由實習成員成員依據自己情況準備。

　　三、試驗內容

　　在大荔縣的12天里，我們按照實踐實習方案做了以下實驗：完成了噠螨靈等9種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測試驗、果葉綠、綠悅豐兩種營養(yǎng)液劑對果樹黃花病的防治試驗。結合自己所學專業(yè)堅持書本理論與具體實踐相結合，科研實踐與服務三農相結合的原則，在駐地東埝村和臨近的黃營村、縣城農資市場、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地，通過與農戶交談、邀請當地農業(yè)主管部門領導做報告、田間調查等形式開展了農業(yè)種植結構調整現狀、主要作物病蟲害發(fā)生情況、設施農業(yè)現狀、農藥市場調查與農藥使用狀況、蘆筍主要病蟲害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲棉蟲害等多項調查。

　　四、對中心新研究生培訓

　　對新研究生進行專業(yè)知識培訓是每年中心赴渭南實踐實習的一個重要任務之一，今年也不例外。其培訓的主要內容有：

　　1、作物病蟲草害解說：主要是由基地靳志義老師完成。由他負責給新研究生，尤其是非植物保護專業(yè)的研究生進行這方面的講解，以提高他們對植保專業(yè)知識了解與認識，主要是在實驗和調查期間根據田間發(fā)生的病蟲草害的發(fā)生情況進行講解；

　　2、農藥試驗設計和調查的學習：主要是由江志利老師和張靜、馮崗來負責。主要是結合我們的制訂的試驗方案與內容同時進行，在進行實驗的過程中，培訓新研究生自己設計試驗和獨立完成試驗的技能。

　　科研實習報告 2

　　一、實習的基本情況

　　數理系1714061班共有學生57人，經過為期三周的專業(yè)科研訓練同學們基本掌握了latex排版軟件的使用，能運用此軟件編排數學文章，能解決統(tǒng)計、方程、優(yōu)化方法中的一些基本問題。經過動員、上機、練習、設計題目、答辯幾個環(huán)節(jié)，最終完成了此次專業(yè)科研訓練的實習，達到了預期的目的。

　　二、實習的工作過程情況

　　1，此次專業(yè)科研訓練實習前，我們專門下達了《專業(yè)科研訓練實習任務指導書》，并且精心安排了學生實習的整個工作安排，并把學生分成了五個小組，由參加此次實習的5位指導老師具體負責，一個老師輔導一個小組。

　　2，確定實習內容，我們此次實習安排了以下內容：主要學習專業(yè)科研訓練中查閱資料、文獻檢索、數學latex排版技術原理，金融、保險、最優(yōu)化方法與數學的交叉研究方法和研究思路等;學習數學latex排版技術的知識，并在計算機是演練這些排版技術，讓學生掌握根據參數的變化所引起的排版技術的變化;在校內指導老師安排下進行實習報告答辯;撰寫實習報告。

　　3，學生成績評定，根據實習安排，我們的成績評定分為三個部分，分別是課題研究答辯、實習總結報告、實習日志的情況。并將實習報告的電子稿和打印稿保存了起來。

　　三、實習的主要經驗

　　為了提高實習的質量，我們采取了以下主要措施，取得了較為明顯的效果：

　　1，周密安排，為了保證實習的順利進行，對此次實習進行了統(tǒng)籌安排，內容包括動員、任務書下達、選題、指導教師安排、學生分組、過程要求、成績評定等。

　　2，對外出學生一律實行較為嚴格的管理，并做好登記，校內指導老師都具有講師或研究生學歷以上。

　　3，鼓勵學生對latex排版多動手，多請教，多提問、多練習，使學生們掌握基本的排版程序和排版方法。

　　4，教師為了讓學生有較大的提高，經常在機房和教師輔導答疑，使學生們的問題盡快的加以解決。

　　5，為了讓學生知識點掌握的更好，我們對學生的答辯要求很嚴格，一次不能答辯時，要求學生下次答辯的`時候提出的問題更深刻更難。

　　四、實訓中出現的問題

　　1，專業(yè)知識掌握不夠扎實，缺乏深入思考。

　　學生一直以為自己的專業(yè)知識學得還很扎實，老師的實訓題目感覺也很輕松的就理解了，但是經過答辯才知道學生的專業(yè)知識掌握的還非常不夠，很多細節(jié)上的東西考慮不到，還有以前學過的東西，總認為他們還會，犯了眼高手低的毛病，比如在做線性規(guī)劃問題的時候不能夠明白里面變量之間的關系，把問題復雜化，使學生限于困境之中不能出來，所以，在以后的學習中，一定要多加注意，注重基礎知識的掌握，認真思考，對同一個問題多問幾個是什么、為什么，只有這樣，才能對知識做到全面的掌握，才能做到融會貫通，才能舉一反三。

　　2，理論聯系實際的能力還還有待提高，知識和具體應用之間差距很大。

　　通過實訓，發(fā)現學生學習知識經常眼高手低。在學latax排版時，感覺好像很簡單，總覺得自己什么都會了，編排數學公式應該沒問題，然而真正自己動手去編排運行的時候才發(fā)現，問題并不是這么簡單，一個小小的細節(jié)疏忽或是錯誤都可能使結果運行不出來。只有自己親自動手了，才明白像計算機c語言和c++編程語言一樣，要編排一篇數學公式較多的論文其實并不是一件很容易的事。所以在以后的學習和工作中，一定要努力培養(yǎng)自己的動手操作能力，避免眼高手低，把理論與實踐結合起來，提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　3，表達不清晰，語言組織能力有待提高。

　　最后幾天是科研實訓的答辯階段，答辯的題目是運用數學中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式，以此建立傳染病模型，在的答辯時，在很多細節(jié)問題上針對的行提問，之前在數學建模課程的時候就曾經學過，但是在敘述的時候卻總是丟三落四，忘前顧后的，有點語無倫次，而且不能突出重點。所以在以后的學習、工作和生活中，一定要多加培養(yǎng)和注重自己的語言組織表達能力，表達清晰是溝通的前提。

　　4，在常微分方程經典模型實習中。

　　起初傳染病模型的基本思路很難理解，學生應該在不斷思考中解決了模型思路的問題，再次是在其中有許多簡化的常微分方程要解，學生們必須查閱了許多教科書，最終求解出所有的常微分方程。在經濟模型中有很多的經濟的知識，離散分析模型，學生認為是最難得模型，學生感覺比較困難，無從下手。線性規(guī)劃和最小二乘法的應用主要要理清思路，在實習中學生認真列方程和計算其結果，復習了以前的matlab軟件的知識，但是遇到實際問題時，解決效率不高。

　　五、改進措施

　　1，加強專業(yè)基礎課的教學水平，在學生創(chuàng)新性思維，延拓性思維上提高他們的基本素質要加強學生們跨學科、跨專業(yè)領域問題的開發(fā)和研討，強調課程體系、課程內容之間的聯系。

　　2，加強學生們軟件的學習，提高他們應用數學軟件解決實際問題的能力。

　　3，加強指導教師隊伍建設，提升指導教師的業(yè)務水平。

　　4，從學生管理的角度，解決好畢業(yè)生對實習的認識，從思想上讓學生對實習的重視和提高。

　　5，形成良好的實習過程評價體系，將其與考核成績有機結合。

　　科研實習報告 3

　　本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產業(yè)的發(fā)展現狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。

　　一、實習單位簡介

　　廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農、工、貿一體化，產、供、銷一條龍綜合經營的國有大型企業(yè)。而其領導下的農業(yè)研究所是一家集科研、生產為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產經營于一體，為我國劍麻產業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

　　現有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。

　　科研主要從事劍麻選育種、高產栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年承擔國家農業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農業(yè)大學、中國熱帶農業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是20xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得一定成效。

　　二、實習內容

　�。�1）認識階段

　　初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。

　　來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為H·11648，正常生產情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為12年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。

　�。�2）學習摸索階段

　　通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的'，我會虛心的向有經驗的同事請教，或者向學校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。

　　（3）獨立解決問題階段

　　經過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關的。在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農場完成了20xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。

　　在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數據處理問題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領導的肯定。

　　此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產業(yè)技術體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。

　　三、實習總結與感想

　　經過這段時間的學習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結的時候會遇到很多數據處理問題，像用SAS、ExCEL軟件進行數據處理的時候我都有很多不明白。

　　所以，在領導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發(fā)現了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手。最后，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。

　　實習這段時間，我迷茫過，累過，但最多的還是欣慰，為學到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實習機會的老師和單位領導表示衷心的感謝。

　　科研實習報告 4

　　一、實習目的

　　本次科研實習的目的是深入生物學實驗室，通過實際操作，加強對生物學理論知識的理解，培養(yǎng)實驗技能和科研思維，為將來從事生物學研究或相關領域工作打下堅實的基礎。

　　二、實習內容

　　實驗室安全培訓：學習實驗室安全規(guī)則和應急處理措施，確保實驗過程中的安全。

　　基礎實驗操作：學習并掌握PCR、凝膠電泳等分子生物學基礎實驗技術。

　　科研項目參與：參與課題組的基因克隆與表達研究，學習實驗設計和數據分析。

　　學術交流與討論：參加實驗室的學術討論會，與導師和同學交流研究心得。

　　三、實習體會

　　在實習期間，我深刻體會到了科研工作的嚴謹性和挑戰(zhàn)性。通過親手操作實驗，我不僅加深了對生物學理論知識的理解，還培養(yǎng)了自己的實驗技能和科研思維。在參與科研項目的'過程中，我學會了如何設計實驗、分析數據和撰寫科研論文。此外，與導師和同學的學術交流也讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己的研究方向和目標。

　　四、實習建議

　　建議實驗室加強對實習生的培訓和指導，提供更多的實踐機會，讓實習生能夠更好地掌握實驗技能和科研方法。同時，也希望實驗室能夠營造一個更加開放的學術氛圍，鼓勵實習生積極參與學術交流和討論。

　　科研實習報告 5

　　一、實習目的

　　本次科研實習旨在通過實踐操作，深入了解化學領域的基礎知識和實驗技能，培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)和實踐能力，為將來從事化學研究或相關領域工作做好準備。

　　二、實習內容

　　基礎知識學習：系統(tǒng)學習有機化學、無機化學等基礎知識，掌握基本的`化學原理和實驗方法。

　　實驗操作訓練：進行化學實驗操作訓練，包括合成、分離、鑒定等實驗技術。

　　科研項目參與：參與課題組的有機合成研究，學習實驗設計和數據分析方法。

　　實驗室管理與安全：學習實驗室的日常管理和安全規(guī)范，確保實驗過程的安全進行。

　　三、實習體會

　　通過本次實習，我深刻體會到了化學實驗的嚴謹性和復雜性。在親手操作實驗的過程中，我不僅加深了對化學知識的理解，還培養(yǎng)了自己的實驗技能和科研素養(yǎng)。參與科研項目讓我學會了如何設計實驗、分析數據和撰寫科研論文。同時，實驗室的日常管理和安全規(guī)范也讓我認識到了實驗過程中安全的重要性。

　　四、實習建議

　　建議實驗室加強對實習生的培訓和指導，提供更多的實踐機會和科研項目參與，讓實習生能夠更好地掌握實驗技能和科研方法。同時，也希望實驗室能夠加強對實驗安全的宣傳和培訓，確保實習生的安全和健康。此外，建議實驗室能夠定期舉辦學術交流活動，為實習生提供更多的學術交流和討論的機會。

　　科研實習報告 6

　　實習單位：xx大學生命科學研究院

　　實習時間：20xx年xx月-20xx年xx月

　　實習部門：分子生物學實驗室

　　一、實習背景

　　作為一名生物科學專業(yè)的學生，我深知科研實習對于深化理論知識、提升實踐技能的重要性。因此，我選擇了在xx大學生命科學研究院的分子生物學實驗室進行實習，希望能在實踐中增長見識，提高自我。

　　二、實習內容

　　在實習期間，我主要參與了實驗室的幾項研究工作，包括基因克隆、載體構建、細胞培養(yǎng)以及PCR擴增等實驗。在導師的指導下，我學習了實驗的基本操作，并逐漸能夠獨立完成一些簡單的實驗任務。

　　此外，我還參與了實驗室的日常的管理和維護工作，包括實驗器材的清潔和保養(yǎng)、實驗試劑的配制和儲存等。通過這些工作，我了解了實驗室的運行機制，也增強了我的責任心和團隊協(xié)作能力。

　　三、實習收獲

　　通過這次實習，我深刻體會到了科研工作的嚴謹性和復雜性。每一個實驗步驟都需要精心設計和嚴格操作，稍有疏忽就可能導致實驗失敗。同時，我也認識到了團隊合作的'重要性，只有團隊成員之間相互配合、相互支持，才能順利完成科研任務。

　　此外，我還學到了很多實用的實驗技能，這對于我未來的學習和工作都將是非常寶貴的財富。

　　四、實習反思

　　回顧這次實習，我認為自己在科研思維和實踐技能方面都有了很大的提升。但同時，我也意識到自己還有很多不足之處，比如在實驗設計和數據分析方面還需要進一步加強學習。

　　未來，我將繼續(xù)努力提升自己的科研能力，爭取在生物科學領域取得更好的成績。

　　科研實習報告 7

　　實習單位：xx研究所新材料研發(fā)中心

　　實習時間：20xx年xx月-20xx年xx月

　　實習部門：材料合成與表征實驗室

　　一、實習目的

　　作為一名材料科學專業(yè)的學生，我渴望通過科研實習來深入了解材料研發(fā)的實際過程，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。因此，我選擇了在xx研究所新材料研發(fā)中心進行實習，期望能夠在這里學到更多的知識和技能。

　　二、實習經歷

　　在實習期間，我主要參與了新型功能材料的合成和表征工作。在導師的指導下，我學習了材料合成的基本原理和方法，包括溶膠凝膠法、水熱法等。同時，我也學習了材料表征的基本技術，如x射線衍射、掃描電子顯微鏡等。

　　在實驗中，我負責操作實驗設備、記錄實驗數據以及分析實驗結果。通過不斷地嘗試和調整實驗條件，我逐漸掌握了材料合成的關鍵技巧，也學會了如何根據實驗結果進行數據分析和結論提煉。

　　此外，我還參與了實驗室的項目討論和學術交流活動，與導師和同事們一起探討新材料的發(fā)展趨勢和應用前景。這些活動不僅拓寬了我的'視野，也增強了我的專業(yè)素養(yǎng)和交流能力。

　　三、實習成果

　　在實習期間，我成功合成了幾種新型功能材料，并通過表征技術對其性能進行了初步評估。這些材料在某些特定領域具有潛在的應用價值，為實驗室的后續(xù)研究提供了有力支持。

　　同時，我也撰寫了實習報告和實驗論文，總結了自己的實習經歷和研究成果。這些成果不僅展示了我的實踐能力和創(chuàng)新思維，也為我的學業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　四、實習體會與展望

　　通過這次實習，我深刻認識到了材料科學的重要性和挑戰(zhàn)性。新材料的研發(fā)不僅需要深厚的理論基礎和扎實的實驗技能，還需要敏銳的洞察力和創(chuàng)新精神。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為材料科學的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　同時，我也感謝xx研究所新材料研發(fā)中心給我提供了這次寶貴的實習機會，讓我能夠在實踐中學習和成長。我相信這次實習經歷將成為我人生中一段難忘的美好回憶。

　　科研實習報告 8

　　實習單位：xx大學化學實驗室

　　實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　在為期兩個月的科研實習中，我有幸參與了xx大學化學實驗室的課題研究。實習期間，我主要負責了實驗材料的準備、實驗操作和數據記錄等工作。

　　通過這次實習，我深入了解了化學實驗的基本流程和操作規(guī)范，掌握了實驗數據的'處理方法。在導師的指導下，我還參與了部分實驗方案的設計和討論，這讓我對科研工作的嚴謹性和創(chuàng)新性有了更深刻的認識。

　　實習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，如實驗操作的不熟練、實驗結果的不理想等。但正是這些困難，促使我不斷學習和進步，提高了自己的解決問題能力和實驗技能。

　　此次實習讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，還鍛煉了我的團隊協(xié)作能力和溝通能力。我深感科研工作的魅力和挑戰(zhàn)，也更加堅定了自己未來從事科研工作的決心。

　　科研實習報告 9

　　實習單位：xx研究所生物實驗室

　　實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　在xx研究所生物實驗室的科研實習期間，我參與了關于基因表達調控的課題研究。這次實習讓我對生物學領域的前沿技術和研究方法有了更深入的了解。

　　在實習過程中，我主要負責了實驗樣本的采集和處理、實驗數據的分析和解讀等工作。通過實際操作，我掌握了PCR擴增、凝膠電泳等生物技術的基本操作，也學會了使用生物信息學軟件進行數據分析。

　　同時，我還參與了實驗室的日常的學術討論和交流活動，與導師和同學們一起探討課題進展和遇到的問題。這些活動不僅拓寬了我的'學術視野，還提高了我的邏輯思維和表達能力。

　　通過這次實習，我深刻認識到科研工作需要耐心和毅力，需要不斷學習和探索。我也意識到了自己在專業(yè)知識和實驗技能上的不足，未來我將繼續(xù)努力提升自己。

　　科研實習報告 10

　　實習單位：xx公司研發(fā)部

　　實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　在xx公司研發(fā)部的科研實習中，我主要參與了新產品的開發(fā)和優(yōu)化工作。這次實習讓我對產品研發(fā)的流程和市場需求有了更直觀的認識。

　　實習期間，我跟隨導師一起進行市場調研和競品分析，了解了目標用戶的需求和偏好。在此基礎上，我們團隊對新產品的功能設計、性能優(yōu)化等方面進行了深入研究和探討。

　　我還參與了新產品的測試工作，負責收集和整理測試數據，協(xié)助工程師進行產品改進。通過這一過程，我對產品的性能和用戶體驗有了更深刻的理解。

　　此外，我還參與了團隊的日常會議和項目討論，與同事們一起解決項目中的難題和挑戰(zhàn)。這次實習不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的`團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

　　回顧這次實習經歷，我深感自己在產品研發(fā)方面的不足和提升空間。未來我將繼續(xù)努力學習和實踐，為公司的產品創(chuàng)新和發(fā)展貢獻自己的力量。

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