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擊鼓傳花作文500字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的擊鼓傳花作文500字4篇，歡迎大家分享。
擊鼓傳花作文500字 篇1
“咚咚咚”，“咚咚咚”，一陣陣歡快的鼓點(diǎn)從三(1)班的教室里傳出來(lái)，你知道我們的教室里為什么這么熱鬧嗎?讓我來(lái)告訴你吧，我們班正在進(jìn)行著一個(gè)緊張而刺激的游戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個(gè)好玩的傳統(tǒng)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：先選一位同學(xué)擊鼓，鼓手閉上眼睛拿著一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在誰(shuí)手上誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。
誰(shuí)來(lái)當(dāng)鼓手呢?很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地高舉著手，口里大聲喊著：“金老師，我，我!”金老師看大家熱情高漲，左右為難，最后選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學(xué)當(dāng)鼓手。
游戲正式開場(chǎng)，鼓聲“咚咚”地敲起來(lái)，同學(xué)們的心也跟著怦怦直跳。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著“花”一次次落在誰(shuí)的手上，當(dāng)花落在自己的手上時(shí)，就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學(xué)，仿佛這不是“花”，而是一顆定時(shí)炸彈一樣。突然，“鼓聲”戛然而止�！盎ā甭涞搅烁蛔雍朗种小Ｋ幌伦鱼蹲×�，臉紅得像一個(gè)西紅柿，他慢騰騰地走到講臺(tái)前，想了半天，想出了一個(gè)謎語(yǔ)讓我們猜，結(jié)果這個(gè)謎語(yǔ)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜出來(lái)了，他不好意思地低著頭走了回去。
緊張的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們的心隨著鼓聲忽上忽下。正當(dāng)我忐忑不安的.時(shí)候，“花”落到了我的手中，鼓聲也一下子停了。在同學(xué)們熱切的目光中，我走上了講臺(tái)，我唱了一首我在教室里表演過(guò)的經(jīng)典曲目《蟲兒飛》，沒想到由于我太緊張了，居然把歌詞唱錯(cuò)了，引得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲還在進(jìn)行，鼓聲還在繼續(xù)，教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的游戲中，我出了丑，但我覺得還是很開心。
擊鼓傳花作文500字 篇2
今天的作文課上，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“擊鼓傳花”。一聽到這個(gè)游戲，我們立刻說(shuō)：“好老土��！”老師聽了，神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)新版的擊鼓傳花。
新“擊鼓傳花”的規(guī)則是：一個(gè)一個(gè)傳，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺(tái)，老師就耳語(yǔ)一陣，密授機(jī)宜，告訴他一個(gè)成語(yǔ)或一位人物，然后用“啞語(yǔ)”或“動(dòng)作”表現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們來(lái)猜。
第一輪游戲了，隨著鼓聲的快慢，我的心情越來(lái)越緊張，終于傳到我了，我一把抓過(guò)花，好像握著一顆手榴彈連忙傳給后面的.同學(xué)，這時(shí)鼓聲停了，中彈的是一位大方的女同學(xué)，她胸有成竹的走上臺(tái)，老師耳語(yǔ)一陣，她就開始表演起來(lái)，只見她抓耳撓腮的，一下子，就被我們猜到了是“孫悟空”。
第二輪游戲開始了，這次中彈的是一位男同學(xué)，他表演的面部表情可好玩了，一會(huì)兒像哭，一會(huì)兒又像笑的，一會(huì)兒擠眉，一會(huì)兒伸舌頭，大家猜了好久，答案原來(lái)是“酸甜苦辣”。
第三輪游戲開始了。鼓聲再次響起，這次我一點(diǎn)也不緊張，反而希望自己能中彈，可惜鼓聲到一位女同學(xué)那里不響了。只見她欣喜若狂，健步如飛的走上了臺(tái)，老師耳語(yǔ)一陣，她拿出一張講義做道具，先看了一眼講義，做出很開心的樣子，然后，又看了一眼講義，做出一副很悲傷的樣子，我們猜出很多的答案，可是都不對(duì)，最后老師只好公布答案——考試的心情。同學(xué)們哄堂大笑。
舊酒瓶也能裝新酒，老游戲也能玩出新花樣。這真是開心的一堂課��！
擊鼓傳花作文500字 篇3
今天，楊老師給我們做了一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。
只見楊老師隨手拿起一塊布，就結(jié)成一顆糖果花。楊老師笑瞇瞇地說(shuō)：“游戲馬上就要開始了。”陳柏彥同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“楊老師我心跳加速，緊張極了�！�
游戲開始了，楊老師不停地拍手，糖果花從第一個(gè)同學(xué)一直往下傳，看著糖果花，我不停的默默祈禱：千萬(wàn)不要落到我的手上��！因?yàn)�，唱歌嘛，我五音不全；跳舞呢，我又笨手笨腳的……我還在沉思，忽然掌聲停了，糖果花落到了陳柏彥同學(xué)手上，當(dāng)時(shí)陳柏彥同學(xué)驚呆了，同學(xué)們的目光都投向陳柏彥同學(xué)，楊老師和同學(xué)們用熱烈的掌聲請(qǐng)出陳柏彥同學(xué)，陳柏彥同學(xué)只好硬著頭皮走上了講臺(tái)，楊老師問(wèn)陳柏彥同學(xué)表演什么，陳柏彥同學(xué)，側(cè)著頭苦思冥想，突然，陳柏彥同學(xué)說(shuō)：“我表演小兔子蹦蹦跳。”說(shuō)完，陳柏彥同學(xué)豎起兩只指頭，充當(dāng)兔耳朵，然后蹲下來(lái)一蹦一跳的，逗得大家哈哈大笑。
新一輪的`游戲馬上開始，楊老師快速的拍手，糖果花從陳柏彥同學(xué)手中一直傳到另一個(gè)同學(xué)再……楊老師掌聲又忽然停了下來(lái)，糖果花不偏不奇，正好落在我手上，我羞羞答答地走上講壇，可是一句話也說(shuō)不出來(lái)，急的快哭了，楊老師見狀立刻為我解圍，楊老師同學(xué)們一起和我念詩(shī)……
這個(gè)游戲真好玩，如果天天玩那該多好��！
擊鼓傳花作文500字 篇4
“砰砰”教室里傳來(lái)一陣陣鼓聲，我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。
游戲的規(guī)則是：一邊擊鼓，一邊傳花，從第一個(gè)同學(xué)一直傳下去，鼓聲停的時(shí)候，花在哪一個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目。
我們玩的很緊張，心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花，就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時(shí)候，花都不在我的`手上。第一個(gè)要表演的同學(xué)是一位男生，他給我們出了道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，我們一個(gè)也沒答對(duì)。現(xiàn)在是他高興，而我們要?jiǎng)幽X筋，他分明是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。第二位表演的也是位男生，他落落大方地上臺(tái)，但不好意思地唱了首歌《法國(guó)號(hào)》，還有點(diǎn)兒走音。之前，他還問(wèn)老師可不可以猜字，老師馬上否定了，說(shuō)不能再出任何有關(guān)腦筋急轉(zhuǎn)彎等動(dòng)腦子的事，老師說(shuō)：“那還不得把我們頭轉(zhuǎn)暈�。 �。第三位表演的是一位穿著藍(lán)裙子的女生，她站在臺(tái)上，手足無(wú)措，一臉芒然，用無(wú)助的眼神看看老師，又看看我們，說(shuō)：“我不知道表演什么。”老師出了個(gè)主意，說(shuō)：“我們一起唱數(shù)鴨子吧！”她搖搖頭說(shuō)：“我不會(huì)唱�！蓖瑢W(xué)們不管三七二十一大聲唱起來(lái)：“門前大橋下游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二、四、六、七、八……”于是，這女同學(xué)也跟著小聲唱了起來(lái)。
今天，雖然只玩了三局擊鼓傳花，但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”，讓人意猶未盡啊！
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