【精品】話題優(yōu)秀作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我有三大弱點(diǎn)，以下就是我的三大弱點(diǎn)的詳細(xì)介紹。
第一大弱點(diǎn)：怕毛毛蟲(chóng)
我最怕毛毛蟲(chóng)了，一見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)就全身發(fā)抖、全身發(fā)軟、跑到千里之外……并且到一個(gè)干凈的墻壁或者一個(gè)人身邊擦一下，或者自己跳來(lái)跳去，因?yàn)槲遗掠幸粭l毛毛蟲(chóng)掉在我身上，所以我才這樣�，F(xiàn)在說(shuō)起毛毛蟲(chóng)，我都想在墻上擦一擦，虎回（基本模仿一下，不是很準(zhǔn)確哦）、虎回、虎回……
第二大弱點(diǎn)：怕蜘蛛
和毛毛蟲(chóng)一樣，但是，看見(jiàn)蜘蛛或者說(shuō)起蜘蛛有十分之七是不怕的，十分之三是怕的，因?yàn)�，我�?ài)看蜘蛛俠，在空中飛來(lái)飛去，非常好玩，而且，我還喜歡蜘蛛，所以十分之七是不怕的，十分之三是怕的。
第三大弱點(diǎn)：拔牙
只要爸爸媽媽說(shuō)：“你這條牙齒要拔了。”我就跑到了千里之外，但是，到頭來(lái)還是拔了，拔了牙回到家就不會(huì)說(shuō)話了，因?yàn)橥吹靡�，把嘴比上沒(méi)有那么痛，這不，前幾天拔了一條牙齒，差點(diǎn)要了我的命。
以上是我的三大弱點(diǎn)的詳細(xì)介紹，請(qǐng)不要以上用我的'三大弱點(diǎn)來(lái)威脅我，我知道大家要個(gè)共同的弱點(diǎn)；怕自己的爸爸媽媽罵，你要是威脅我，我就告訴你的爸爸媽媽聽(tīng)。
話題優(yōu)秀作文 篇2
母親，不知現(xiàn)在你在哪里，我不知道如今就算我們見(jiàn)了面，你還能不能認(rèn)出我，雖然十幾年前的事記憶早已凋零，但我仍還記著你那張嚴(yán)肅的臉。小時(shí)候，我恨過(guò)你，也惦記過(guò)你，也期望過(guò)你回來(lái)，但最后還是以失望收?qǐng)觥２贿^(guò)，如今的我已不再是那個(gè)傻傻的不懂事的我了，我明白了。我也因此而感動(dòng)了。請(qǐng)大人們說(shuō)，小時(shí)候你還沒(méi)離開(kāi)我時(shí)，你是很愛(ài)很愛(ài)我的'，你離開(kāi)我也是被逼無(wú)奈的，我也理解了。這麼多年后，我已不再期待，期待你回來(lái)了。
家里的情況不好，爸爸又常年在外打工掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，奶奶也早早的就去世了。從此，我便和我的爺爺在一起相依為命，爸爸媽媽不在身邊，我也常常是同學(xué)們譏笑的對(duì)象，我哭著跑回家時(shí)，是爺爺安慰我；我考試的第一時(shí)，是爺爺夸獎(jiǎng)我；我餓了，是爺爺給我做飯，爺爺做的飯很普通，但在我看來(lái)，卻是最好吃的；我生病了，是爺爺守在床前，徹夜未眠；放學(xué)后下了大雨，爺爺會(huì)走很遠(yuǎn)的路來(lái)，給我送傘……
爸爸在外拼命的打工掙錢(qián)，也是為了維持生活和供我讀書(shū)。經(jīng)�；夭涣思遥乙埠芾斫狻�
現(xiàn)在爸爸不在家，爺爺去世了，媽媽也走了，但我能感覺(jué)到，你們依然在我的身邊鼓勵(lì)著我，你們是我一生的感動(dòng)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
綠色，是我最喜歡顏色，它象征著希望、純潔、萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上。
每到春天來(lái)臨時(shí)，世界萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，小河一邊在山中奔跑，一邊彈奏著小曲，春風(fēng)吹拂著樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。聽(tīng)——那是春的旋律。小草從泥土里探出頭來(lái)，也想看看世間萬(wàn)物的美麗。小樹(shù)在努力成長(zhǎng)著……到處是一片綠色，一片生機(jī)勃勃的景象，讓人陶醉在這綠色的美景之中。每當(dāng)我有煩惱時(shí)，只要看到這樣的景象，不管多么大的不快都拋到九霄云外，只留下愉悅的好心情。
綠色，不僅給人舒適的好感覺(jué)，而且它有著頑強(qiáng)的生命力。
綠色的植物，雖然是普通的綠色，但它們的生命力卻是無(wú)比頑強(qiáng)，比如：松樹(shù)，柏樹(shù)，小草……就拿小草來(lái)說(shuō)吧!東去春來(lái)，最早出現(xiàn)在我們眼前的不就是不引人注意的小草嗎?它是那么普通，那么平凡，那么不起眼。難偉大詩(shī)人白居易如此敬佩小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這不就是詩(shī)人贊美小草身上頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎?
綠色，我愿與你一起，用你的'色彩點(diǎn)綴我們的家園，讓我們置身于綠色的“海洋”之中，盡情的遨游吧!
綠色，你是我最喜歡的色彩，喜歡你平凡中的美麗，喜歡你普通中的頑強(qiáng)。
話題優(yōu)秀作文 篇4
今天，我得心情格外好，因?yàn)榻裉煳覀兞?三)班得同學(xué)在小學(xué)度過(guò)得最后一個(gè)教師節(jié)了，我們?yōu)槔蠋熅臏?zhǔn)備了一個(gè)非常獨(dú)特得教師節(jié)，以報(bào)答老師對(duì)我們得教育之恩，我對(duì)這個(gè)教師節(jié)充滿了期待。
剛一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)天花板上掛滿了五顏六色得彩帶，它們縱橫交錯(cuò)，像樹(shù)藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹(shù)藤”就像我們，從一粒種子，長(zhǎng)到今天，這些年，是老師用勤勞得汗水灌溉我們，甘愿做我們得枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。在教室最后一排得一張桌子上，有一個(gè)用蠟燭擺成得愛(ài)心，我們想用這個(gè)，來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師永遠(yuǎn)懷著一顆感恩得心。
上課鈴響了，幾位同學(xué)象松鼠一樣敏捷地鉆到門(mén)后，手中還捧著一些撕碎了得彩帶。當(dāng)一位同學(xué)將鐘老師請(qǐng)進(jìn)教室后，全班同學(xué)起立，一齊說(shuō)道：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”鐘老師得臉上立刻布滿了驚喜得笑容。這時(shí)，躲在門(mén)后得同學(xué)“嘩”得一聲，將手中得彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師得衣服上開(kāi)了幾朵“小彩花”。接下來(lái)，同學(xué)們將鐘老師請(qǐng)回座位，便開(kāi)始表演節(jié)目了�？�，金喆鑫得舞蹈多么優(yōu)美，她一會(huì)兒展開(kāi)雙手，像一只在天空中翱翔得雄鷹，一會(huì)兒又低著頭，像一朵羞答答得玫瑰花，她那輕盈得舞姿，使我不禁聯(lián)想到了一只開(kāi)了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術(shù)表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱(chēng)奇。接下來(lái)，該到鐘老師吹蠟燭了，同學(xué)們把教室最后一排得那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個(gè)愿望，那個(gè)愿望似乎賦予了鐘老師無(wú)窮得力量，鐘老師竟一口氣將組成愛(ài)心得八根蠟燭吹滅了，頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一片熱烈得掌聲。
之后，我們還玩了擊鼓傳花，點(diǎn)鼻子等游戲。游戲進(jìn)行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊唱了一首《感恩得心》獻(xiàn)給鐘老師，我看見(jiàn)鐘老師聽(tīng)得很仔細(xì)，并且很欣慰地看著我們。這個(gè)美妙得教師節(jié)，在大家得歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我相信，這個(gè)老師節(jié)，將永遠(yuǎn)深深地刻在大家心頭。
話題優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)生活無(wú)情地扇了你一耳光，疼在臉上，痛在心里，有時(shí)卻只能迎上另一半臉等著下一個(gè)耳光。這就是生活，你總以為自己在掌握全局，殊不知自己被人玩弄股掌之中，你總拼了命去演繹的人生，卻時(shí)常在別人的戲劇里不過(guò)是個(gè)路人甲，無(wú)奈。
我不過(guò)是一個(gè)沉浮于學(xué)海的小卒，艷羨著那些頭腦發(fā)達(dá)的學(xué)術(shù)大師們連提筆埋頭都周身閃著金光的樣子，知曉他們的成功確是聚沙成塔、滴水穿石煉就而成的，而憑我這些功力企盼達(dá)到他們的造化簡(jiǎn)直是天方夜譚。
但是生活，總把所謂的大道理擺在你面前，讓你參透現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻同時(shí)驅(qū)使著讓你親歷親為那樣的殘酷才能罷休。我不自覺(jué)地就同邯鄲學(xué)步一般，機(jī)械地跟著大師們的步伐前進(jìn)。買(mǎi)同樣的參考書(shū)，上同樣的補(bǔ)習(xí)班，同樣的時(shí)間安排，同樣的'作業(yè)進(jìn)度，如此云云，我卻遲遲等不來(lái)同樣的學(xué)習(xí)成績(jī)。相反，我在抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)圖象中墜入了黑洞，終不見(jiàn)天日，在沒(méi)完沒(méi)了的英語(yǔ)單詞中尋不到一個(gè)出口，本來(lái)就涉茫遙遠(yuǎn)的未來(lái)，在我眼中，竟連光影都尋覓不得……
迷茫，是那種站在遼原上不知第一步要邁向哪里，抓起筆鼓起信心卻不知從何寫(xiě)起的挫敗感。我不得不停下我雜亂無(wú)章的腳步重新審視，不由得想起一個(gè)調(diào)色游戲，利用三原色紅、黃、藍(lán)，按不同比例混合可以調(diào)出不同的顏色，但如果一鼓腦將三種顏色全部調(diào)在一起，最后只有黑色，無(wú)論再添加哪一種顏色，黑色都會(huì)將它覆蓋�；仡櫸夷嵌我嗖揭嘹叺娜兆樱驼{(diào)色游戲殊途同歸，借張三的筆記補(bǔ)英語(yǔ)，學(xué)李四的方法補(bǔ)數(shù)學(xué)，拆了東墻補(bǔ)西墻，越補(bǔ)越糊，最后把自己圍在一片黑色的世界，忘記了自己曾經(jīng)是什么樣的顏色，忽視了原來(lái)那個(gè)雖然平凡但活得本真的那個(gè)自我。
忘了是哪一個(gè)品牌的廣告語(yǔ)是——“展現(xiàn)真我本色”！在我聽(tīng)來(lái)，像是戰(zhàn)士贏得高地后插上軍旗那一剎那的怒吼，也讓我突然認(rèn)清了自己的路。面對(duì)生活中諸多無(wú)情，種種不順，對(duì)于學(xué)途中無(wú)數(shù)次的迷茫困惑，切忌忘了最初的那個(gè)自我，懷揣著真我本色迎接下一段征途，那么這樣，生活也就這么簡(jiǎn)單，這樣本色。
話題優(yōu)秀作文 篇6
一粒種子落入泥土，便開(kāi)始努力成長(zhǎng)，因?yàn)樗�，那是她的�?zé)任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤(rùn)萬(wàn)物，因?yàn)樗�，那是它的�?zé)任；一個(gè)花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點(diǎn)美麗，因?yàn)樗�，那是它的�?zé)任。
他六出祁山，只為國(guó)家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責(zé)任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫(xiě)照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國(guó)家效力是他諸葛亮的責(zé)任，而一個(gè)人的責(zé)任，是一個(gè)人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽(tīng)過(guò)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)她對(duì)民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個(gè)女子，一個(gè)柔弱的女子，卻在國(guó)家危難之際甘愿犧牲自己。因?yàn)橥跽丫茫瑸閲?guó)家的和諧效力，這是她的責(zé)任，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是，我懂得了，責(zé)任心是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對(duì)自己的責(zé)任，更是對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
廢寢忘食，他用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個(gè)史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見(jiàn)證了一個(gè)史學(xué)家對(duì)歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個(gè)史學(xué)家，他的.責(zé)任就是為國(guó)家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責(zé)任所做的努力。于是，我懂得了，每一個(gè)人都應(yīng)背負(fù)著責(zé)任和生活著，并用努力去完成自己的責(zé)任。
責(zé)任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個(gè)人，隨著我們的成長(zhǎng)，責(zé)任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會(huì)生活中，對(duì)他人友善也是我的責(zé)任，并且懂得愛(ài)，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對(duì)生活有著熱愛(ài)，對(duì)世界顯現(xiàn)善意，對(duì)他人保持尊重，懂得愛(ài)他人，敬畏和悲嘆每一個(gè)短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠(chéng)地服務(wù)他人，盡責(zé)社會(huì)。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對(duì)責(zé)任的理解，用行動(dòng)對(duì)責(zé)任作出了最好的詮釋——責(zé)任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地?fù)?dān)起身上的責(zé)任，用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。
話題優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)冬爺爺帶走了粉裝玉砌、銀裝素裹的世界時(shí)，春姑娘正面帶著微笑帶上自己為大地準(zhǔn)備的一籃子禮物趕來(lái)了。那一籃子禮物是什么呢？
春姑娘給小草帶來(lái)了綠色的“生命”，使小草有了新的生命，變得更綠了。當(dāng)我來(lái)到草地上時(shí)，望著嫩綠的小草，悄悄地對(duì)小草說(shuō)：“嫩綠的小草們，你們看見(jiàn)了溫柔的春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“哦，看到了，她給我們帶來(lái)了新的‘生命’，使我們長(zhǎng)得更高了，變得更綠了！所以，她手里的那一籃子禮物是綠色的生命！”我聽(tīng)后向小草倒過(guò)謝便離開(kāi)了，繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給花兒們?yōu)⑾铝宋宀世_紛的霜，使花兒們長(zhǎng)得更美更艷了。當(dāng)我來(lái)到花園時(shí)，看著那婀娜多姿的花兒們，輕輕地說(shuō)：“嫵媚多姿的花兒們，你們看見(jiàn)了美麗的春姑娘的嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“啊，看到了，她給我們?yōu)⑾铝宋孱伭?霜，使我們長(zhǎng)得更美麗更可愛(ài)了！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些五顏六色的霜！”我聽(tīng)后謝過(guò)花兒們，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給小河投下了晶瑩閃連亮的霧氣，使小河流得既緩又不時(shí)地打著有節(jié)奏的拍子，當(dāng)我來(lái)到小河旁時(shí)，小河上飄者濃密的霧氣，遠(yuǎn)瞧，還真是白云中的一條天河哩！我便走到小河邊邊湊到小河的耳朵里說(shuō)：“清澈的小河，你們看到了春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“看到了，她給我以及我的朋友們投下了晶瑩潔凈的霧氣，等太陽(yáng)出來(lái)后，我們就發(fā)出耀眼的光芒，變得更加清澈！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些晶瑩的霧氣！”果然，太陽(yáng)出來(lái)后，那些小河在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，美麗極了！我向小河道謝后，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤影。
我問(wèn)過(guò)樹(shù)木，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，還給它們丟下了綠色的“生長(zhǎng)素”使它們長(zhǎng)得更茁壯了，亭亭玉立，所以，那一籃子禮物便是綠色的生長(zhǎng)素。
我問(wèn)過(guò)了動(dòng)物們，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，來(lái)喚醒它們，讓它們開(kāi)始新的生活。所以，那一籃子禮物是一些能喚醒的藥。
……
中午了，太陽(yáng)當(dāng)頭照，我擦了擦頭上的汗珠。突然，幾個(gè)小朋友向我跑了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)他們看見(jiàn)了平易近人的春姑娘，春姑娘讓他們穿上了花裙子小短褲；讓他們吃上了冰激凌……
��！萬(wàn)紫千紅的春天多么美��！從這次詢問(wèn)，我知道了春姑娘不僅出現(xiàn)在人們眼前，還為大地帶來(lái)了一籃子禮物�；@子里的禮物不單單只有一種，而是無(wú)數(shù)樣不同的禮物！使大地到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生氣勃勃……
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