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這件事教育了我作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的這件事教育了我作文，希望能夠幫助到大家。
這件事教育了我作文1
今天是個(gè)陽光明媚的日子，爸爸送給我了一份禮物自行車。我對(duì)爸爸說：爸爸我還不會(huì)騎自行車呢！沒事，我教你。爸爸說。
首先，爸爸教我先掌握方向盤。之后找準(zhǔn)方向踩踏板，就可以了。
我靈機(jī)一動(dòng)。唉！我們家的菜不是沒有了嗎？我就對(duì)爸爸說：爸爸要不，我去買菜。你把要買的菜寫在一個(gè)紙單上，然后我去買行嗎？前兩次爸爸是不同意的，第三次終于同意了。
爸爸把菜都寫到紙單上，并交給了我。臨走前爸爸對(duì)我說：注意安全！好。我說。
接著就出發(fā)。去的路上還算順利。但是買完菜后，我一看有我最喜歡吃的骨肉相連。我立馬結(jié)了賬，跑上車，飛快地騎。就是沒眼看腳下。忽然，自行車呯的`一聲倒在了地下。人到時(shí)沒什么事，就是可憐的自行車和筐里的菜吃了虧。我的菜要不是臟了，就是壞了。就連我最愛的吃的骨肉相連也壞了。
我后悔了，不應(yīng)該騎那么快的。想一想重新去買呢錢不夠。那怎么辦呀！所以我只好硬著頭皮回家去了�；氐郊野职植]有責(zé)備我，而是溫柔的對(duì)我說：沒事，沒有受傷就好！
這件事教育了我：做什么事情都不要著急，不然就會(huì)給自己增添麻煩！
這件事教育了我作文2
在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來搞一個(gè)小測試，是關(guān)于測驗(yàn)智商的！”老師的話音未落，教室里便炸開了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬分。老師示意停止，說：“ 這個(gè)測驗(yàn)關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來研究出來的，發(fā)下去后不準(zhǔn)偷看！”我們連忙應(yīng)和著，可我的.心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開始！”老師說到，我連忙翻開了試卷，開始答題。
試卷共20道題，老師說只有“5分鐘”，合著一道題十五“秒”，同學(xué)們說：“��？我的天�。 蔽覀冓s快開始答題，只見同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不 起來了，就連最平常的水果也想不起來了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫不出來了。“停！”老師說 ，“��？”那么快啊，我才寫到第九題。這時(shí)徐云飛對(duì)我說：“你看看第二十題！”我一看，只見寫道：“如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題！”“啊！這太坑我們了吧！”我氣憤地說到。
我說了這句話以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來說一下，騰佳妮說：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題。”她話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過這件事，給我們個(gè)教訓(xùn)嗎？
我明白了，今后做題一定把題審?fù)炅�，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。
這件事教育了我作文3
周五，有一件事深刻的教育了我。
那天，我不小心把媽媽最愛的一個(gè)花瓶給打碎了。當(dāng)時(shí)家里只有我一個(gè)人，我非常緊張，想著趕緊把碎片掃起來。可剛拿起掃把就聽見有人開門，我迅速的把掃把放回原處，然后假裝躺在床上睡覺。一開門媽媽就發(fā)現(xiàn)了我的杰作，大聲地喊道：“是你干的嗎？”我假裝迷迷糊糊地說：“不是我，我一直在睡覺呢�！眿寢屭s緊把碎片掃起來，又不相信地說：“是真的嗎？”我眼睛看向遠(yuǎn)方，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是真的�！�
可是媽媽肯定覺得里面有蹊蹺，所以我猜媽媽一定會(huì)繼續(xù)追問下去的.。果然還真被我猜對(duì)了，媽媽疑惑地說：“家里就你一個(gè)人，再說它好好的怎么會(huì)破呢？”我理直氣壯地說：“它是自己裂的�！眿寢尷^續(xù)問：“難道花瓶成精了？”我不耐煩地說：“真的！真的！”“不可能！”媽媽堅(jiān)定地說。“那個(gè)，那個(gè)……”就這一句話我說了十幾遍，媽媽看著我吞吞吐吐的樣子笑了笑�！昂冒�，我承認(rèn)了，是我打碎的，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！蔽覒M愧地說。媽媽摸摸我的頭告訴我：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
通過這件事我明白了一定要誠實(shí)。
這件事教育了我作文4
這是童年的一件事，發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。
一天，上體育課。們要圍著操場跑2圈。當(dāng)我跑到第2圈的時(shí)候，跑在我后面的`那位同學(xué)突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同學(xué)都停了下來，把我送到老師那里去。下了課，老師把我送到我媽媽那里，媽媽馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個(gè)晚上都沒睡，我想: “這個(gè)家伙，如果給我看見你，我就罵死你，誰叫你推了我一下，弄到了我的臉，害得我這么疼。”我連續(xù)缺了幾天課，過了幾天，我的傷好了，不過，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見，好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過來，說: “對(duì)不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補(bǔ)上，好嗎?”我說: “好吧�！彼苣托牡慕涛遥坏酪坏李}的講解，終于把前幾天的課都補(bǔ)上了。我現(xiàn)在不恨他了，還喜歡他，我覺得他這個(gè)人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn)，不要這么小氣。
這件事教育了我，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
這件事教育了我作文5
隔壁那家搬走了，另一家人又搬了進(jìn)來。那是一個(gè)三十多歲的女人帶著一個(gè)小女孩，其實(shí)并不怎么喜歡她們，因?yàn)槲医?jīng)常看到那個(gè)女人為了一點(diǎn)小事而與別人吵得不可開交，而且她教育女兒的方法實(shí)在讓我不敢恭維。
有一天晚飯時(shí)間，她帶著女兒來敲我們家的門，她帶著不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我們些鹽。我皺起眉頭，我家并不經(jīng)常做飯，所以鹽什么的倒是無所謂，只是像這些人，若是這次借給她們，那么就肯定會(huì)有下次。只是又想到她們家也不容易，便舀了兩勺給她們。她看著兩勺鹽，似乎并不滿意，但還是帶著女兒走了。
這件事也就過去了，后來她也沒有再來敲過我家的門。所以我也就把這件事淡忘了。但是后來發(fā)生的事卻讓我對(duì)她的想法完全改變，開始討厭起自己的以貌取人
那天晚上正好母親不在家，一個(gè)人在家呆著也并沒有害怕，只是卻趕上停電，無論是家里還是外面都是令人窒息的黑�？謶炙查g襲來，母親卻無法趕回來。我努力克服恐懼，借著打火機(jī)那點(diǎn)微弱的光去尋找蠟燭。突然，門鈴響了，打開門卻發(fā)現(xiàn)是隔壁的那個(gè)女人，手上那個(gè)一個(gè)小小的紙袋。我以為她們是來借蠟燭的，便皺起眉頭說：是來借蠟燭的嗎？不好意思，我也沒有。心里卻在暗暗懊悔，當(dāng)初借鹽的`時(shí)候就該想到之后這種事情會(huì)接二連三的發(fā)生。卻沒想到那個(gè)女人說：噢，我就想到你們家沒有，所以特地給你送蠟燭，說完把手中的紙袋打開，抓出幾根蠟燭放入我的手中：今天我好像看到你媽媽出去了，現(xiàn)在應(yīng)該就只有你一個(gè)人在家吧？如果有了蠟燭還是怕的話可以先來阿姨家待會(huì)，我女兒很喜歡你呢。
眼淚嘩地一下就流出來了，愧疚感充滿了渾身上下。是被嚇的嗎？沒事的，只是停電而已，來阿姨家坐會(huì)吧。我擦干眼淚，對(duì)著女人笑了笑：不用了阿姨，有蠟燭就夠了，您先回去吧。那好，如果害怕就過來。隨后她就離開了。
轉(zhuǎn)過身，我開始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以后，無論是誰，都應(yīng)該用心去發(fā)現(xiàn)別人好的地方，而不是以一條外貌，或者是平時(shí)的待人習(xí)慣就否定人得全部。
這件事教育了我作文6
寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿了愛。原諒別人的錯(cuò)誤，也是在收獲一份快樂。
暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著淚花，嘴里還不時(shí)喊著，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的'我，看著弟弟痛苦的模樣，心想：怎么辦呢？我可不會(huì)治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽聞聲跑了過來，一看這情形，不等我解釋，便你一句，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽，眼淚在眼眶間打轉(zhuǎn)，鼻子一酸，那淚水像斷了線的珠子，不停地往下落。我仿佛覺得大地在顫抖，房屋在旋轉(zhuǎn)，我哭著跑進(jìn)房間。
過了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因?yàn)槲掖笕瞬挥浶∪诉^。忽然，我意外的聽見弟弟在門外叫喊，心里驚訝極了。我打開門，雙手交叉，鼓著嘴，裝做不理他，只見弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。
這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂！
這件事教育了我作文7
每個(gè)人都曾有過刻骨銘心的經(jīng)歷，而那些經(jīng)歷往往是給人以道理的事情。想起陽臺(tái)上那幾個(gè)空空如也的花盆，就想起了曾經(jīng)令我引起無限遐想的、可憐的仙人掌。
“不干！”我正跟媽媽爭論道，“為什么總要我給它澆水？”“因?yàn)槟潜緛砭褪悄愕南扇苏瓢�！你怎么能不管它呢？你要�?duì)你所照管的'仙人掌負(fù)責(zé)��！”跟我爭論時(shí)，媽媽也不甘示弱。我倒在床上，就賴在那了：“不干！仙人掌的生命力很強(qiáng)，不用我老是給它澆水！我想睡覺了，出去�！本瓦@樣，我賴在床上，死活也不肯起床，任憑媽媽一直在拉我，拽我，我還是不起。經(jīng)過持久地展開戰(zhàn)爭之后，媽媽終于舉起了“白旗”向我投降，嘆著氣地退出了我的房間。我耐心等待著，直到房門與家門“咔”地一聲被關(guān)上之后，我立馬翻身起床。說實(shí)在的，我并不想睡覺，只是凝視著窗外那株仙人掌，我已經(jīng)快兩年沒給仙人掌澆水了，它依然如兩年前一樣挺拔、翠綠。
為什么還要我給仙人掌澆水呢？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又一年過去了。沒有了媽媽叫我給仙人掌澆水的叮囑，沒有了朋友來參觀那生命力極強(qiáng)的仙人掌。我早已忽略了仙人掌的存在，早已忽略了還有一個(gè)翠綠的身影佇立在窗前，但是，我早已明白仙人掌有朝一日會(huì)爭回我的關(guān)注。就在那一天，我寫作業(yè)寫得煩透了，便拿起筆在手?jǐn)[弄著�！岸《《庇甑螄}滴噠落在窗前，總會(huì)讓人拾起一些曾經(jīng)美好的回憶。水......凝視著那些飄落在大地上的水珠，我不由得伏在窗臺(tái)上。不一會(huì)兒，我便被花盆中那烏黑烏黑的影子吸引住了。天吶！那就是曾經(jīng)各我?guī)頍o限遐想的、翠綠的仙人掌！它變得如此丑陋，一個(gè)聲音在我耳邊回響著：這都是你的錯(cuò)，如果你能堅(jiān)持給它澆水，它會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？
“主人，你為什么不管我！”似乎仙人掌現(xiàn)在在對(duì)我地喊道。
雨落在了手心，發(fā)熱......痛苦的卻是對(duì)翠綠身影的回憶。
我拿起筆，認(rèn)真寫起了作業(yè)，不想在失去什么。
因?yàn)槲业牟粓?jiān)持讓仙人掌斷送了自己的翠綠，讓我深深的知道：人，總是會(huì)這樣，總是因?yàn)椴欢脠?jiān)持而在自身上失去太多太多美好的事物。因此，我總是會(huì)堅(jiān)持，不想再讓內(nèi)心那翠綠的身影溜走。
因?yàn)�，我的�?jiān)持是那仙人掌。
這件事教育了我作文8
在我年幼的時(shí)候我做過一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。
那是晴朗的一天，媽媽帶著我去阿姨家玩，我來到阿姨家，在她家的客廳里玩�？墒俏乙粋�(gè)不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說話的阿姨也沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，心里有兩個(gè)聲音一直在爭吵。一個(gè)說：反正她們有沒有發(fā)現(xiàn)，算了吧，就說不是你干的。不行，現(xiàn)在就去承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，做個(gè)誠實(shí)的孩子，另一個(gè)說。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海里爭吵。不過，我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我選擇了將錯(cuò)就錯(cuò)。在接下來的時(shí)間里，我顯得十分不安。終于一天我受不了了，我把事情一五一十的`告訴了媽媽，媽媽聽了以后顯得非常生氣，氣氛的對(duì)我說：你做了一個(gè)這樣的決定，我真的對(duì)你太失望了。我聽了媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，心里也知道自己錯(cuò)了便對(duì)媽媽說：媽媽，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去和阿姨坦白，道歉。就這樣，我和媽媽來到了阿姨家，我把事情詳細(xì)的跟阿姨說了，并對(duì)阿姨說：阿姨，對(duì)不起，我欺騙了你，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。阿姨聽到了我誠懇的道歉也原諒了我。
這件事雖然有了圓滿的結(jié)局，但是對(duì)我來說也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育，沒有再犯過同樣的錯(cuò)誤。
這件事教育了我作文9
記得那一次，我放學(xué)回來的路上發(fā)生了一件事令我至今難忘。
那天，我興高采烈地背著書包回家的時(shí)候，發(fā)覺好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進(jìn)小草叢里躲起來，心想:"誰白無故第跟蹤我，閑著無聊嗎？”突然，那個(gè)人跑了進(jìn)來，還叫著我的名字。我心想：“我平時(shí)沒招惹誰呀！”那個(gè)人突然說：“你的東西�！蔽页鰜斫幼|西一看原來是自動(dòng)鉛筆，我連聲道謝。他說：“你下次要注意呀！”第二天，我來到教室就聽見了哭聲，原來是昨天撿東西還我的那個(gè)人。他哭著說：“我的文具盒丟了。”我問清了文具盒的.樣子便立刻去尋找那要東西，結(jié)果沒找到。走在回家的路上時(shí)看見了一個(gè)文具盒，仔細(xì)一看，心想：這不就是那個(gè)人昨天跑掉的文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手里，他高興地笑了。我說：“同學(xué)之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事后，我們?nèi)喽奸_始互相幫助別人，而且黑板上還寫著：“同學(xué)之間，要互相幫助”這幾個(gè)大字。
我想：“這也應(yīng)該是我們作為學(xué)生的責(zé)任�！�
這件事教育了我作文10
一天早上，在媽媽送我去上學(xué)的路上，等公交車時(shí)，我的'肚子突然有點(diǎn)痛，媽媽就向別人借藥給我去擦，正當(dāng)我擦藥的時(shí)侯公交車啟動(dòng)準(zhǔn)被出發(fā)了，媽媽急急忙忙跑過去叫巴士司機(jī)等一下，擦完了藥我趕緊跑上車，忙亂之中媽媽在車下問：“你們有沒有給車費(fèi)？”我說：“沒有”并且做了個(gè)手勢(shì)——搖了搖手話剛說完車門就關(guān)上出發(fā)了。
下午放學(xué)時(shí)媽媽問我和哥哥：“早上坐車有沒有給車費(fèi)？司機(jī)有沒有為難你們？”我和哥哥齊聲回答：“沒有�！眿寢寣�(duì)我和哥哥說：“你們做手勢(shì)有兩種理解，第一種是不用給了，另一種是還沒有給。我的理解是不用給了，而你們要表達(dá)的意思是還沒有給。所以照成了你們坐車沒有給錢的結(jié)局，好在司機(jī)人好沒有為難你們，要不然你們上學(xué)會(huì)遲到，或許會(huì)給司機(jī)說一頓。記住，以后不能做這種模凌兩可的手勢(shì)，要多用語言表達(dá)�！蔽艺J(rèn)為媽媽說的話很有道理，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
這件事教育了我作文11
星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號(hào)公交車去接上大學(xué)回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續(xù)續(xù)地有人上車，有人下車，一會(huì)兒車上擠滿了人。
突然看到了一位老奶奶上車后，艱難地扶著拉桿，車上的不少人視面不見，這時(shí)候從后排座位上站起一位帶著紅領(lǐng)巾的小女孩，大聲對(duì)老奶奶說：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐�！蹦棠坛粤Φ淖哌^去，輕聲地對(duì)小姑娘說：“謝謝你，我年紀(jì)大了，真的站不穩(wěn)了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶著老奶奶并對(duì)老奶奶說：“這是我應(yīng)該做的，我們小孩站會(huì)兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲揖妥谛」媚锏暮笈�。這時(shí)，我想到老師多次對(duì)我們說的：“尊老愛幼是中華的傳統(tǒng)，是少先隊(duì)員應(yīng)該做的，而小姑娘做到的.我為什么做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…
這件事給我教育很深，以后每次坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)老人，我都主動(dòng)讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個(gè)小姑娘的形象就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
這件事教育了我作文12
“快來看，快來看，這有一只小麻雀，快來看��！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了，聞?dòng)嵍鴣恚⌒囊硪淼呐跗鹉侵恍÷槿�，好似捧著全世界一樣，并且深情地望著小麻雀，好似有�?shù)不盡的的語言要對(duì)小麻雀訴說。
我見了，立刻煩燥起來，一迅雷不及掩耳之勢(shì)在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會(huì)兒用樹枝攔住他的去路，一會(huì)兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會(huì)兒把他放在了樹上，讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了，立刻制止了我，生氣的對(duì)我說：“麻雀是益鳥，你怎么能這樣傷害他呢？”
“你管我�。∵@只小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答，只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書，翻到了介紹小麻雀的那頁，和氣的對(duì)我說：“你自己看看吧！” “看就看，有什么了不起！”我倔強(qiáng)的說。
說著，便從陳佩君手里接過了少兒百科全書，專心致志的看了起來。
“�。 蔽殷@訝的叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個(gè)大蘋果，“原來，麻雀是馳名國內(nèi)外的食蟲鳥，主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲，是農(nóng)業(yè)、林業(yè)及果區(qū)中極為重要的益鳥。有人曾于50年代，以人工鳥巢置設(shè)于果園內(nèi)，用以招引麻雀棲居于果園內(nèi)繁殖幼鳥，使之捕食大量果園害蟲，獲得極大的.果類豐收。
野生麻雀繁殖于3～8月，多于樹洞內(nèi)營巢，巢呈精致的杯形，以苔蘚混著細(xì)草莖和地衣等構(gòu)成，內(nèi)鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經(jīng)5～6天即可筑成新巢。每巢產(chǎn)卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點(diǎn)狀斑。主要由雌鳥擔(dān)任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛，而以雄鳥育雛為主。一對(duì)親鳥一天喂雛多達(dá)百次以上，育雛期14～16天。”
我撓了撓頭，不好意思的說：“對(duì)不起！”陳佩君沒有回答，笑了笑說：“記住，不關(guān)是什么動(dòng)物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥，更家不能夠傷害，應(yīng)當(dāng)保護(hù)他們�！薄昂昧�，不說了，快把小麻雀帶到我家里去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了，但他教育我要愛護(hù)鳥類，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
這件事教育了我作文13
我們的成長過程中，總會(huì)有那么幾件事情指引著我們的人生方向，在我們迷茫的時(shí)候像一盞明燈，讓我們知道是非對(duì)錯(cuò)，分明黑白。
一天，媽媽讓我和表哥一起去買東西，我和表哥一路嬉笑耍鬧，好一會(huì)兒才到了小店。我走進(jìn)小店，看見店主是一個(gè)老奶奶，她看見我，慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢付給她，她顫巍巍地找了錢，我沒怎么看，把錢揣在兜里就走了。
出了店門，路走到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)錢找多了！表哥知道后，停下腳步說：“我們回去把老奶奶的錢還給她吧�！薄鞍パ�，回去多遠(yuǎn)啊，而且這些多找的錢我們還可以去買零食吃，多好呀！”我滿懷開心地說�？墒潜砀鐓s嚴(yán)肅地說：“不行，這不僅是老奶奶好不容易掙的，而且遇到這種事情時(shí)我們應(yīng)該明確自己的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，不能在關(guān)鍵時(shí)刻讓私心戰(zhàn)勝理智！”我聽了表哥的話，想起進(jìn)店門時(shí)老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢時(shí)干裂的`手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把錢還給了老奶奶后，老奶奶直夸我們是好孩子，我的心中洋溢著一種從未有過的感覺。
自從這件事以后，我就從未讓私心戰(zhàn)勝理智，它就像導(dǎo)航儀一樣，無時(shí)不刻指引我奔向正確的人生方向。
這件事教育了我作文14
在我一生當(dāng)中，只打過一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學(xué)之間不能打架，要相互團(tuán)結(jié)，我也以次為戒，再?zèng)]發(fā)生過此類的事。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我們班的賀凱波悄悄地來到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼后又看起了書。
他覺得沒趣就走開了。過了一會(huì)兒，他又走了過來，來到我的面前，一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書還給我！快還給我！”他轉(zhuǎn)過身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時(shí)候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室里，想：我用椅子去砸他。這時(shí)，他來了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發(fā)現(xiàn)得快，才逃過了一劫。這時(shí)老師來了，他見此情景，把我們倆叫出了教室，問清我們的`原因，然后，回到教室。老師來到講臺(tái)前，對(duì)我們說：“同學(xué)之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因?yàn)榇蚣軙?huì)傷害集體的榮譽(yù)，也會(huì)傷害自己的身體�！蔽覀兟牶笊钍芨形颍ハ嗟狼负�，我們又成了好朋友。
這件事教育了我，使我終身難忘。時(shí)時(shí)以那件事告誡自己，在與同學(xué)意見不一致時(shí)，回想起那件事，會(huì)對(duì)自己說——不要?jiǎng)哟帧?/p>
這件事教育了我作文15
記得我十歲生日那天，在一家大飯店吃飯。我邀請(qǐng)了好友陶安邦來參加我的生日會(huì)。吃飯前，我們到公園里玩了一會(huì)，等吃飯時(shí)間到了，我們才匆匆趕回去。
結(jié)果到了飯店，等了老半天，才上了幾個(gè)冷盤。我等得有些不耐煩了。終于，一盤龍蝦上來了。我都迫不及待了，用勺子挑起來后放碗里。不過我感到有點(diǎn)不對(duì)勁，好像只有我一個(gè)人在吃。
我看看陶安邦，發(fā)現(xiàn)他根本沒動(dòng)筷子，便問他：“你不餓啊?”“餓啊!”他答道�！澳悄銥槭裁床怀�?”我非常奇怪�！叭诉�沒來齊，如果我們先吃了，那就是對(duì)其他客人的不尊重�！碧瞻舶钕駛�(gè)大 人似的告訴我。原來是這樣。我的臉紅了。試想一下，加入你參加宴會(huì)，由于某種原因遲來了，當(dāng)你匆匆趕到時(shí)，飯菜已經(jīng)被吃得底朝天了。那時(shí)，你又會(huì)是什么感受呢?
尊重別人就等于尊重自己。有一個(gè)智者曾說過這樣一句話：“把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己;把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己�！边@實(shí)際上就是一種換位思考，將心比心。如果我們每個(gè)人都能站 在別人的立場上去思考，學(xué)會(huì)從別人的角度看自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)公平的'世界，那還有什么矛盾和誤會(huì)呢?人與人的關(guān)系和諧了，社會(huì)就更美好了。
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