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為我擺渡作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的為我擺渡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為我擺渡作文1
我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。 大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。 可是他不知道這樣做我很累，結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。 他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。
我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他希望的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。 他從不表?yè)P(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。 他是教師，總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理，告訴我無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。 我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可以回憶的童年。
可是他從來(lái)就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍。 我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)，如果沒(méi)有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒(méi)有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往…… 可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的`希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。 以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。 現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的。
只是，我衷心地希望，有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來(lái)掌握方向。 簡(jiǎn)評(píng) 寫“碎”生活其實(shí)并不是要拷貝生活，打著“實(shí)錄”“拷貝”旗號(hào)的東西，其實(shí)多半都是杜撰的。所以，具體瑣碎的生活細(xì)節(jié)，其實(shí)是要淡化背景甚至淡化時(shí)間地點(diǎn)人物乃至事件的。這種淡化的作用就像繪畫中的皴染、音樂(lè)中的和弦、舞蹈中的虛張聲勢(shì)，能給讀者以更加真實(shí)的生活體驗(yàn)，就像寓言故事和童話故事，沒(méi)有一件是真實(shí)的生活事件，但卻沒(méi)有一個(gè)不是生活的真實(shí)反映。本文對(duì)生活的表現(xiàn)就突出了這樣一個(gè)特點(diǎn)。所寫內(nèi)容，可能沒(méi)有一件 是真實(shí)的生活，但卻沒(méi)有一件不表現(xiàn)著生活的真實(shí)。讀這篇文章，既像是在閱讀生活，又像是在閱讀自我；既像是在人生征途上的跋涉，又像是在聆聽智者的睿語(yǔ)。這一切的特點(diǎn)都來(lái)自于對(duì)生活矛盾性、人性矛盾性的揭示，即所謂藝術(shù)的真實(shí)。(李振民)
為我擺渡作文2
鮮花感謝雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩春光的芬芳……一句問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)愛，一個(gè)笑容……感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)你身邊的人。
父愛的脈脈深沉，母愛的溫柔細(xì)膩，都令人無(wú)法割舍。父母給了我多少的溫暖，而我的回報(bào)又是多么的渺小。
十四年前的一天，我的父母用溫暖與幸福的微笑迎接我的降生、我的到來(lái)。
我感恩我的父母，是他們讓我來(lái)到這個(gè)世界。但當(dāng)我降生的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。
陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈?傘。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)的。那時(shí)，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也焕斫�，也從不知道父母的艱辛。
父母為家所受的苦不是我所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們就因我稍稍的不適一路奔波將我送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著正在玩耍的我趕快回家；多少次，在溫柔月光下他們教給我做人的道理；多少次，……少年的時(shí)光伴隨著求知的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了父母所受的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，孝敬父母的責(zé)任、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。父母的恩情深似海，我應(yīng)時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。
鮮花感謝雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩春光的芬芳……感恩父母就從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)愛，一個(gè)笑容開始！
為我擺渡作文3
親愛的爸爸：
您好
在我的生活里，時(shí)常出現(xiàn)這樣一個(gè)人：他，高高的個(gè)子，原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在卻因?yàn)閯诶塾辛瞬簧侔装l(fā)。這就是您我最好的爸爸！
爸爸，感謝你！您從我六歲開始就出去打工了。每年只有過(guò)年才會(huì)回來(lái)。每次回來(lái)，都會(huì)笑著說(shuō)我是跟屁蟲，總粘著你。其實(shí)我是想知道您有沒(méi)有休息的時(shí)間，我希望你不要給自己太大壓力。每次您忙碌的身影從我身前一晃而過(guò)時(shí)。我的心里就很不是滋味。
爸爸，感謝您！感謝您對(duì)我的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽講，而只得了70幾分。我沒(méi)有告訴你，因?yàn)槲液ε履鷷?huì)打我�？墒羌堖�是包不住火的，在您幫我清理衣服時(shí)，卷子不小心掉了出來(lái)。你看見后，皺著眉頭，但是沒(méi)有打我。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我知道你是害怕我打你，但是不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)�！庇谑�，您讓我實(shí)行您的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不久，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)大有提高。這都是因?yàn)槟膰?yán)厲管教。
爸爸，感謝您！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，替我分析題目。使我的信心又回來(lái)了，我又會(huì)努力向前沖，取得更優(yōu)異的成績(jī)。爸爸，今天我要感謝您，感謝您為我付出的一切！
祝：
身體健康！工作順利！
您的寶貝：xxx
20xx年xx月xx日
為我擺渡作文4
在這個(gè)平淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河邊遇見了她，我也度過(guò)了一段平淡無(wú)聊的時(shí)光。但是，如果將這黯淡的時(shí)光輕輕一搖，很多驚喜和靈光就能閃現(xiàn)出來(lái)。
大概是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的精神影響了她，她單純，堅(jiān)強(qiáng)，但也很真實(shí)。她驕傲地仰著頭，任憑風(fēng)雨擊打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們的傲慢，不喜歡我們的任性，總希望我們想學(xué)好就努力跑，總希望我們珍惜每一分鐘，總希望我們做任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)高效，可就這樣，我很累。那些程序性的東西，其結(jié)果和過(guò)程似乎已經(jīng)被安排好了，讓我感到不舒服。我真的`希望叛逆張揚(yáng)的青春沖破一切條條框框，隨意成長(zhǎng)。然而，這只是幻想。
很多時(shí)候，我總想說(shuō)，沒(méi)有她的束縛，我還是改變不了初衷。沒(méi)有她的督促，我還是不會(huì)埋沒(méi)我的理想作文，.然而，六年過(guò)去了，身邊的人和事讓我丟掉了那些幼稚的想法。只有當(dāng)時(shí)間和實(shí)際的事情擺在我面前，我才漸漸明白她的良苦用心。
老鷹在懸崖上筑巢。為了讓雛鷹在天空中翱翔，他們輕輕地把雛鷹推出巢外。她對(duì)我們寄予厚望，總是對(duì)我們說(shuō)：辦好教育，振興民族！她給了我們翅膀，讓我們努力飛翔。因?yàn)樗覀冇屑で楹突盍�，我們有目�?biāo)和方向，我們有最初的動(dòng)力和勇氣。
六年了，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。因?yàn)樗�，我的心不再感到空虛。因�(yàn)樗�，我一直�?jiān)持做我該做的事，所以我曾經(jīng)高傲空虛的心靈因?yàn)槊β刀兊贸鋵?shí)。
現(xiàn)在那些羈絆都不重要了。因?yàn)槲业膲?mèng)想，我來(lái)到這里，搖搖晃晃。她成了我的擺渡人，讓我渡過(guò)了青春的荊棘河。在這里，我會(huì)記住她的話，勸你好好珍惜自己的少年時(shí)代。
為我擺渡作文5
在這個(gè)平平淡淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河旁和她邂逅，固而我也擁有了一段暗淡而枯燥的歲月，但是，若將這黯淡的時(shí)光輕輕一搖曳，卻能抖出來(lái)許多的驚喜和閃光。
大概是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的'精神風(fēng)貌影響了她，她很樸素，很堅(jiān)強(qiáng)，卻也很實(shí)在。她驕傲的仰著頭任憑風(fēng)吹雨打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們囂張，不喜歡我們?nèi)涡�，總是要我們做到“要想學(xué)的好，就得拼命跑”，總是想讓我們做到珍惜分分秒秒，總是想讓我們做什么都要嚴(yán)謹(jǐn)高效，可是這樣，我很累。那些結(jié)果及過(guò)程似乎都預(yù)定好了的程序化的事情，讓我覺得不自在，我真想讓叛逆而張揚(yáng)的青春沖破一切條條框框，肆意生長(zhǎng)。然而，這也只不過(guò)是一個(gè)幻想。
很多的時(shí)候我總想說(shuō)沒(méi)有她的束縛，我依然可以不改變初衷，沒(méi)有她的督促，我依然不會(huì)埋葬我的理想，然而，六年的時(shí)光，身邊的人和事都讓我褪去那些幼稚的想法，時(shí)間和實(shí)事擺在眼前時(shí)，我也才漸漸明白她的良苦用心。
雄鷹在懸崖上筑巢，為了讓幼鷹能翱翔于萬(wàn)里長(zhǎng)空，它們將幼鷹輕輕的推出了巢……她對(duì)我們的期望很高，總對(duì)我們說(shuō)：“抓好教育，振興民族！”她給我們插上了翅膀，讓我們奮力飛翔。因?yàn)樗�，我們擁有了激情和活力，我們擁有了目�?biāo)和方向，我們擁有了最初的動(dòng)力和勇氣。
六年，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，因?yàn)樗�，我的心不再感到空虛，因�(yàn)樗�，我始終堅(jiān)持著去做我該做的事，所以曾經(jīng)那顆傲慢而空虛心，因?yàn)槊β刀兊贸鋵?shí)。
如今，那些羈絆都不重要了。因?yàn)閴?mèng)想，我來(lái)到了這里，蹣跚而行，她便做了我的擺渡人，讓我渡過(guò)了青春的荊棘之河。在這里，我將銘記她話——“韶光易逝，勸君惜取少年時(shí)�！�
為我擺渡作文6
記憶深處，總搖曳著幾支槳。它們?nèi)嗨樵谖疑母≡彘g，沉淀中映下我彩虹似的夢(mèng)。
那為我擺渡的人，總是在斑斕的余暉中若隱若現(xiàn)。我看不清，卻又感到莫名的熟悉……
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
——始終忘不了那些擺渡的人。我于蕓蕓眾生中尋覓，末了，方悟，吾尋之人竟是吾父母與吾師。
�。ㄒ唬└改感�
我一直是大家眼中長(zhǎng)不大的孩子，一直依賴他人，也一直堅(jiān)信自己會(huì)一直被保護(hù)著，只要爸爸媽媽用愛為我擺渡著。
時(shí)間終是現(xiàn)實(shí)的抹殺者，爸爸媽媽突然決定讓我住校。就在那個(gè)秋意涼透的夜晚，我訝異的目光亦凝結(jié)了悲傷，他們的決絕終化成我心底的恨意。
一開始，我總是用冷冷的目光看著熟悉的女孩子們做著我不熟悉的事。當(dāng)時(shí)感覺自己真的很無(wú)知�？捎质桥c生俱來(lái)的倔強(qiáng)，讓我強(qiáng)迫自己努力去生活。也就因如此，我再也不是曾經(jīng)的小孩。只是，我的爸爸媽媽再也不是愛我的爸爸媽媽了。
始終忘不了他們決絕的目光。隨著時(shí)間的堆積，那份恨意似乎已沉淀在我的心底。
那天回家，依然背離他們關(guān)切的讓我覺得虛偽的目光徑直走入房間隨后弄出大聲摔門的聲音。隨后的一切，我也懶得想了。他們會(huì)傷心嗎？大概不會(huì)吧。
晚飯后，他們忽然叫我先不要走。我有些許不屑，但還是留了下來(lái)�！澳悖遣皇沁�在埋怨我們讓你住校？”媽媽的'聲音在顫抖，空氣中一股悲傷在逐漸彌漫。我感覺心有點(diǎn)被觸動(dòng)，可仍是淡淡的口吻：“那又怎么樣？”父親有些慍怒了，“你怎么可以這樣和你媽說(shuō)話？知道我們當(dāng)初為什么讓你住校嗎？還不是因?yàn)槟悴欢蒙钭岳�，怕我們老了以后死了以后沒(méi)人照顧你嗎？孩子啊，爸爸媽媽是無(wú)法給你一生的愛呀！”
心漏跳了一拍。原來(lái)，我才是該被恨的，父母的心，始終是為自己的孩子跳動(dòng)的。
淚，再也止不住洶涌了，我一天天在長(zhǎng)大，父母卻在一天天老去。惟有那不變的父母心時(shí)刻跳動(dòng)著，為我擺渡……
（二）師之心
荏苒光陰，阡陌軌跡。許多人以老師的角色交織著穿插于我的生命。太多太多的面孔模糊在記憶里。但她，卻始終被我銘記。
她，是我幼兒園的啟蒙老師。她披著的長(zhǎng)而黑亮的發(fā)時(shí)刻繡滿我的眼，并占據(jù)著我最初的夢(mèng)想。
剛來(lái)時(shí)，她竟首先便注意到了角落里發(fā)呆的我，也就是被視為“弱智”的留級(jí)生的我。她到了我身邊，俯下身來(lái)看我，我嗅到了她發(fā)梢中的幽香，有些膽怯地望著眼前這個(gè)漂亮的大姐姐。她伸手要摸我的頭，我卻下意識(shí)地躲開了，她淡淡地笑。
這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的孩子說(shuō)：“老師，您別碰她，她是留級(jí)的，笨著呢！”“嚄？你們這樣說(shuō)她是不對(duì)的。她并不笨，因?yàn)樗冒察o的力量。其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是往往會(huì)被那些放大了的缺點(diǎn)掩蓋�！�
我聽見了，有些愕然，略帶些驚喜。
就是從那一秒起，我開始改變。我丑陋的蛹終蛻變成了蝶……
（三）
總有一種情感讓人刻骨銘記。
父母之愛，老師之愛為我搖曳生命的槳，渡我到有夢(mèng)的地方……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我接過(guò)你們手中的槳，在長(zhǎng)空下曳動(dòng)我藍(lán)色的夢(mèng)想，我終會(huì)以我的奮斗去回報(bào)你們的愛，永遠(yuǎn)。
為我擺渡作文7
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記
當(dāng)物質(zhì)的洪流浩浩蕩蕩闖入人們的生活，蔓延在人們的精神世界里，無(wú)論你接受抑或拒絕，你都在被同化著。靈魂，真的會(huì)在高處俯視我們的一舉一動(dòng)嗎？答案那么縹緲，然而又是那么顯而易見。
公車上，面對(duì)小偷，所有成年人視若無(wú)睹，直到小女孩稚氣的一聲“媽媽，那個(gè)叔叔的手怎么伸到那個(gè)阿姨的包里”才打破了沉寂。小偷未能得逞，便進(jìn)行了報(bào)復(fù)——下車時(shí)掌心握著的刀片劃過(guò)了小女孩白凈的臉。鮮紅的血珠不斷滲出，控訴著小偷的惡行。靈魂，真的在高處？
馬路上，一位婦女追趕著搶走她背包的歹徒，而一旁以漠視的姿勢(shì)心安理得開著貼有“110”的車正在兜風(fēng)。他以“下班了”為由，當(dāng)真做到了“不在其位，不謀其政”。只要他愿意，那位婦女不會(huì)這么狼狽；歹徒，便不會(huì)如此猖獗。靈魂，真的在高處？
似乎所有人都習(xí)以為常，似乎所有人都對(duì)這些見怪不怪的現(xiàn)象“處之泰然”。我開始懷疑，開始揣測(cè)，是靈魂迷路了嗎？還是它早已被現(xiàn)實(shí)擊倒，跌進(jìn)了無(wú)法重生的輪回？
那是一絲微弱的光，散發(fā)著淡淡的昏黃，像是快下山的太陽(yáng)，努力釋放最后的溫?zé)�，普照著人世�?/p>
一位老人住在土街的土房子里，沒(méi)有路燈的土街，夜行人的恐慌讓老人不忍。于是，她當(dāng)起了門衛(wèi)似的為所有路人照亮了前方的.黑暗，樂(lè)此不疲地?fù)Q著一個(gè)又一個(gè)或許對(duì)她而言是奢侈品的白熾燈。每當(dāng)某個(gè)夜晚過(guò)路人的腳步聲凌亂，老人便想，該換燈泡了吧。
她也只能靠聲音判斷，靠燈泡的溫度判斷。
老人，是一位與貓為伴的盲人。她曾笑說(shuō)：“燈照亮的不是路，而是夜行人的勇氣�！�
是的，孤單的她只能與貓相依為命，可她的善行卻照亮了夜行人，引起了行路者內(nèi)心深處的共鳴，也溫暖了黑夜中瑟瑟發(fā)抖的靈魂。
只是這樣孤身一人的老者，只是這樣整天與貓對(duì)話的盲人，卻懂得關(guān)照別人，懂得人性的真善美。土街的土房子里，生活在低處，靈魂在高處。
只是物質(zhì)的吸引，又算得了什么？當(dāng)那些大學(xué)生為救落水兒童而奮不顧身；當(dāng)路過(guò)的客人為幫忙抓小偷而受到無(wú)辜的傷害；當(dāng)孤單的老人被毫無(wú)血緣關(guān)系的好心人照料……這些都齊刷刷地用同一個(gè)聲音吶喊：“靈魂，在高處！”
精神的富足不會(huì)讓一顆曾經(jīng)擁有的心靈沉寂太久。我始終堅(jiān)信“人之初，性本善”，我也堅(jiān)信，靈魂，不會(huì)在痛苦中沉淪太久。
高貴的靈魂總是那么高高在上，但倘若我們?cè)敢�，就能改變�(cè)谏畹吞幱巫叩默F(xiàn)實(shí)。生活永遠(yuǎn)是正義與邪惡共存，清晰與混沌同在。如果失去了靈魂，我們用什么來(lái)辨清是非善惡呢？
靈魂在物質(zhì)中輾轉(zhuǎn)，在銅臭中煎熬，始終高高在上。在光榮被金錢掩埋之前，在人類意識(shí)到迷失自己太久之后，讓靈魂皈依吧，還心靈一份凈土。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空，鏡花水月的歡愉不是我們真正所追求的。當(dāng)物質(zhì)逐漸消弭，唯有精神，唯有靈魂，永垂不朽。
要記住，生活在低處，靈魂在高處。
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