教務(wù)主任述職報(bào)告（精選17篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的教務(wù)主任述職報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)主任述職報(bào)告 1
20xx--20xx年度，上學(xué)期兼任九年級(jí)語文課，周授課10節(jié);下學(xué)期兼任九年級(jí)歷史課，周授課4節(jié);全學(xué)年兼課280余節(jié)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和我校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，在以下幾個(gè)方面取得了成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評(píng)。
一、思想表現(xiàn)
教導(dǎo)主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，務(wù)必要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在本年度中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。樹立教學(xué)質(zhì)量是生命，教學(xué)管理是保證的管理理念。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，充實(shí)自己的'管理認(rèn)識(shí)水平。將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，努力去開拓學(xué)校教學(xué)管理的路子。通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論水平，提高了職責(zé)心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。為了學(xué)校教學(xué)的工作開展，我?guī)ь^沖在教學(xué)第一線，不計(jì)個(gè)人得失，給教師帶了好頭。
二、工作成績
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)必做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自己，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中構(gòu)成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，教導(dǎo)處工作基本能滿足全體教師的要求。
其次，搞好團(tuán)結(jié)，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師帶給依據(jù)。
教務(wù)主任述職報(bào)告 2
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。我積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻對(duì)自己的本職工作進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)行深刻地反思。
二、教學(xué)教研工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
�。�1）、在校長的.指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
（2）、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的
工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。
�。�3）、每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；
（4）、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證教學(xué)質(zhì)量；
（5）、組織教研組教師教研活動(dòng)，結(jié)合東遼縣課堂教學(xué)模式改革，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校教師的教學(xué)教研水平；
（6）、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。
�。�7）、在教育教學(xué)中經(jīng)常走近教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
（8）、開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)促教師發(fā)展。以東遼縣教學(xué)模式改革為指針，以主題教研活動(dòng)為主線，組織開展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。圍繞教學(xué)研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與賽課等系列化的研究活動(dòng)，力求每個(gè)教研組的教研活動(dòng)都做到了有時(shí)間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動(dòng)的開展，有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)出了本校的各級(jí)骨干。
由于平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進(jìn)。今后，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
教務(wù)主任述職報(bào)告 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下述職：
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍�。每周按時(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計(jì)劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè)，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組群眾備課—上課—聽課—說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個(gè)人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對(duì)超多的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)潛力自評(píng)和校評(píng)，組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的.競(jìng)賽活動(dòng)。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺(tái)階。
教務(wù)主任述職報(bào)告 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任教導(dǎo)副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿�；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了很多。
在任職期間，我同時(shí)擔(dān)任著五年級(jí)一個(gè)班的語文教學(xué)工作和班主任的工作。說實(shí)話，在競(jìng)聘前，我反復(fù)思考過會(huì)不會(huì)因?yàn)榻虒?dǎo)處副主任的工作而耽誤了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，放松了對(duì)學(xué)生班級(jí)的管理。所以，在競(jìng)聘前，我就已經(jīng)想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。在競(jìng)聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經(jīng)將自己在接下來的一個(gè)半學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作都已經(jīng)規(guī)劃好，并制定好了所有的計(jì)劃。在回校任職以后，我就按照我的規(guī)劃前進(jìn)。慶幸的是，教學(xué)工作和班級(jí)管理都沒有耽誤。
在任職期間，我還主要負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)、學(xué)籍管理、黨支部工作，還要協(xié)助教導(dǎo)處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對(duì)得起學(xué)校對(duì)我的信任的心在工作。因此，我每時(shí)每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個(gè)字——細(xì)、快、實(shí)。
一、工作實(shí)
人一急就容易犯錯(cuò)誤。而我也不喜歡將工作擠在一起完成。因此，在完成每一項(xiàng)工作前，我都會(huì)先了解時(shí)間結(jié)點(diǎn)。然后根據(jù)工作時(shí)間結(jié)點(diǎn)的不同和工作的重要程度進(jìn)行按時(shí)按質(zhì)地完成。比如學(xué)籍問題。由于是初次經(jīng)手，很多地方需要學(xué)習(xí)。為了避免出現(xiàn)問題，我都是在班主任完成之后，再對(duì)照資料重新審核。
當(dāng)然，我還存在很多很多的不足，比如創(chuàng)新觀念不夠，實(shí)踐能力不足，處事方法不妥，等等。但我會(huì)在我的崗位上繼續(xù)加油、努力，爭取能做一個(gè)大家都滿意的教導(dǎo)處副主任。
二、做事快
時(shí)間就是生命。自己浪費(fèi)一分鐘，可能就會(huì)影響幾十個(gè)一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認(rèn)識(shí)到，做事要講究效率，要快。以前的我也會(huì)出現(xiàn)惰性的時(shí)候，尤其是在疲憊的時(shí)候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每天在上班的車上會(huì)思考一天要完成的事情，在下班的車上會(huì)回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項(xiàng)工作，盡量做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，上交的工作在時(shí)間結(jié)點(diǎn)前完成。
三、思考細(xì)
教學(xué)工作、班主任工作、教導(dǎo)處工作都告訴我，在平時(shí)的工作中要細(xì)致觀察，仔細(xì)思考。就拿簡單的一項(xiàng)監(jiān)考安排來說。我第一次安排監(jiān)考是在學(xué)期初的.測(cè)評(píng)。那時(shí)的我思考一根筋，單純地認(rèn)為只要不重復(fù)就可以。但是在安排過程中發(fā)現(xiàn)，有些老師的監(jiān)考可能會(huì)與上課的課程相沖突。就當(dāng)我以為所有安排已經(jīng)妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候，巫校的一個(gè)忠告又提醒了我：每個(gè)年級(jí)的監(jiān)考應(yīng)該都要安排至少一個(gè)相應(yīng)學(xué)科的老師，這樣便于發(fā)現(xiàn)試卷的問題，及時(shí)地進(jìn)行解決。一項(xiàng)監(jiān)考安排下來，我收獲了經(jīng)驗(yàn)。所以在期末安排監(jiān)考工作的時(shí)候，我懂得了要多方面考慮，但舊問題不在，新問題又現(xiàn)——我忽略了人際關(guān)系和男女搭配的問題。最后我得出一個(gè)結(jié)論——細(xì)工出好活。
教務(wù)主任述職報(bào)告 5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任政教處副主任還兼任初三年級(jí)副主任、1124班主任、同時(shí)還擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。
總結(jié)這一年的工作是為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，我把一年來的主要工作及履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)們做個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。
一、政教處工作
這一學(xué)年里主要是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下配合孫主任做一些具體工作，為定期召開家長學(xué)校座談會(huì)，進(jìn)行第二屆班主任做了大量準(zhǔn)備工作。另外配合孫主任做一些家校如何更好地溝通，班主任與學(xué)生如何更好地交流與溝通，同學(xué)之間如何更好地溝通等的研究工作。
二、年級(jí)部工作
這個(gè)學(xué)年，我主要是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下配合馬主任搞好年級(jí)部工作。我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的早操、晨讀等。對(duì)學(xué)生的早操我們初三年級(jí)要求嚴(yán)格，全體住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同學(xué)一起參加操后晨讀。定期召開體委會(huì)，對(duì)各班出操、宿舍情況進(jìn)行總結(jié)，以期各班做的更好。
三、班級(jí)工作
做到積極帶班，用愛教育。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的.各種問題我不逃避，都把班級(jí)問題當(dāng)做教育課題去處理，努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對(duì)學(xué)生影響學(xué)生。
四、其他工作
在學(xué)校值班工作中，不逃避不躲避，以良好心態(tài)參與值班工作，從不缺勤。
五、不足與努力方向
教育工作是一個(gè)長期反復(fù)的工作，它考驗(yàn)每個(gè)人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作真是太難了。有時(shí)個(gè)人情緒難免影響工作，這就需要我們調(diào)整好自己，做積極情緒的主人去面對(duì)每天的工作。我也會(huì)努力朝這個(gè)方向去做，做好自己的本職工作。
教務(wù)主任述職報(bào)告 6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，坎坷多舛的xx學(xué)年已經(jīng)接近尾聲。這一學(xué)年中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各位同事的協(xié)助下，基本完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作�；仡欉@一年來的工作，最深刻的`體驗(yàn)就是未知，和變化，很多不確定因素給各項(xiàng)工作的開展都帶來挑戰(zhàn)。
本人擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職，兼任五年級(jí)一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。主要分管：數(shù)學(xué)，技藝類學(xué)科，教育信息化、課后服務(wù)等行政工作�，F(xiàn)就本人一學(xué)年來的工作進(jìn)行簡單的梳理和總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教工代表，進(jìn)行審議。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)
本人深知教育工作的特殊性，需要不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)堅(jiān)持看各種教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真參加各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)年參加區(qū)干訓(xùn)部組織的管理干部班的學(xué)習(xí)，通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)和跟崗鍛煉，讓我在教育管理理論和學(xué)校發(fā)展實(shí)踐方面開闊了眼見，增漲了見識(shí)。在專業(yè)方面，繼續(xù)參加數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育信息化培訓(xùn)，并參與了教育部基礎(chǔ)教育司人教版數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的編撰工作，本學(xué)年共撰寫各類論文和案例5篇。
二、磨練專業(yè)技能，提升教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)上，堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，努力將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合，不斷更新教學(xué)方法。堅(jiān)持上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，把功夫花在平時(shí)，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，關(guān)心學(xué)困生。注重課堂教學(xué)效果，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。所教班級(jí)成績?cè)谶@一年中穩(wěn)步提升。本人的教學(xué)課例在全國教育信息化課例評(píng)比中獲最高級(jí)別的“創(chuàng)新課例”，在上海市信息化融合創(chuàng)新課例評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)；
教務(wù)主任述職報(bào)告 7
全面負(fù)責(zé)中心小學(xué)教學(xué)、教研、教改工作。了解各種教育教學(xué)信息，掌握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，并積極與師生、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。積極推進(jìn)課程改革。
一、政治思想表現(xiàn)
參加工作以來，思想積極向上，充分發(fā)揮模范帶頭作用，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取。xx年三次被評(píng)為“區(qū)園丁”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、教育教學(xué)方面
自參加工作以來一直擔(dān)任高年級(jí)課程的教學(xué)工作，在長期的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠圓滿完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)成績相當(dāng)優(yōu)異，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。
三、業(yè)務(wù)方面
本人自xx年x月xx小學(xué)教導(dǎo)主任調(diào)離以后，全面主持教導(dǎo)處工作，積極探索，長期工作在教育教學(xué)的第一線，積極帶頭參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，努力推進(jìn)學(xué)校的教研教改工作，不斷嘗試新理念課改，努力提高業(yè)務(wù)水平。
學(xué)區(qū)教學(xué)工作量大面寬，業(yè)務(wù)管理比較分散，為了全面提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處制定了《中梁學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)管理細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行三次全面督查，涉及教師上課、作業(yè)批改、課堂展示、課程整合、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、形成性檢測(cè)、計(jì)劃與總結(jié)等，為全體教師快速提高教育教學(xué)能力起到了一定的作用，使我學(xué)區(qū)的教師業(yè)務(wù)管理規(guī)范化，系統(tǒng)化。
四、存在的問題：
工作過程中可能存在的'問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。
1、教師業(yè)務(wù)檢查制度還需不斷在實(shí)踐中進(jìn)行完善。
2、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好班子成員與教師的及時(shí)溝通與聯(lián)系。
3、進(jìn)一步開展高效課堂活動(dòng)建設(shè)，推動(dòng)課程改革。針對(duì)以上不足，在在今后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校的每一項(xiàng)教學(xué)工作，搞好班子團(tuán)結(jié)，為中梁教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;不斷的研究適合當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的最佳方法，努力鉆研教研教改工作，積極帶領(lǐng)中心小學(xué)教師進(jìn)行最新教學(xué)方法的嘗試，注重中小教師的培訓(xùn)和成長，在本職工作中開辟一片新的天地，為農(nóng)村的教育教學(xué)貢獻(xiàn)畢生的精力。
教務(wù)主任述職報(bào)告 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)。今天，我參加競(jìng)選的是教導(dǎo)處副主任一職，作為官莊小學(xué)的一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與這次活動(dòng)，大膽的走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身更是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這次經(jīng)歷。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢(shì)：
第一：我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及良好的工作作風(fēng)。
在工作作風(fēng)中，我能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我來做，要求別人做到的`事，自己首先做到。從不假公濟(jì)私，與人爭名奪利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
第二：具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。第三：具有較好的計(jì)算機(jī)操作及文字處理能力。
第四：具有一定的教育科研能力。通過三年的研究生生活，我具有了一定的科研能力，發(fā)表論文數(shù)篇，并獲得魯東大學(xué)科研一等獎(jiǎng)，所寫畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀碩士論文。
下面我想談一談對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的工作設(shè)想：
1. 積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)，獻(xiàn)策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，踏踏實(shí)實(shí)的工作。
2. 立足本職，服務(wù)大家。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)。
3. 做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
4. 認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)課改措施，扎實(shí)穩(wěn)妥的推進(jìn)新課程改革。
今天我以一顆平常心參與競(jìng)聘，如果競(jìng)聘成功，是大家的厚愛與鼓勵(lì)，我一定以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇沒有錯(cuò)！
有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教，最后，祝愿我們官莊小學(xué)明天會(huì)更好，祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！
教務(wù)主任述職報(bào)告 9
時(shí)間過的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，學(xué)校教導(dǎo)主任年終述職報(bào)告。回顧一個(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并快樂著！
一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的`本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，我積極參與以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。
不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究�，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個(gè)細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學(xué)工作。
熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生。在語文教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排，代九（2）班語文兼任班主任。面對(duì)即將面臨中考的學(xué)生，我千方百計(jì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對(duì)待學(xué)校工作。
1、常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動(dòng)，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個(gè)人課題。本學(xué)期我撰寫的論文《反復(fù)修改也是招》在國家級(jí)刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。
作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
教務(wù)主任述職報(bào)告 10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
剛剛過去的年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧這一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心�？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行！
二、探索集體備課，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課
我們制定了《學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《常規(guī)考評(píng)細(xì)則》，要求教師備課要深；教學(xué)要活；作業(yè)要精；輔導(dǎo)要細(xì)；考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流；上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂；作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量；輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組；考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上......
教務(wù)主任述職報(bào)告 11
時(shí)光飛逝，一年的工作又要結(jié)束了�；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人繼續(xù)分管教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作，并擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹立課比天大的思想，在教學(xué)過程中與教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在期中考試中，所任班級(jí)全鎮(zhèn)第一。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
1、認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng)，做好新教師引領(lǐng)工作。
2、做好學(xué)籍管理工作。
3、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)給有關(guān)教師。
4、認(rèn)真細(xì)致做好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作。
5、認(rèn)真組織考務(wù)工作。
6、認(rèn)真做好檔案收集與整理工作。
7、做好校長助手。
8、配合學(xué)校做一些其它工作。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的`方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬分的感謝，謝謝大家！
教務(wù)主任述職報(bào)告 12
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī)，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的熱愛。
周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了�？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們?cè)诤⒆与x開前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任。
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的`骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中......
教務(wù)主任述職報(bào)告 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的.根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄。提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍�。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計(jì)劃，每次統(tǒng)考都讓教師寫好質(zhì)量分析，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)。寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè)，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組、道德與法治組集體備課——上課——聽課——說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
教研是教學(xué)的源泉，本學(xué)期來我校加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)少，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。
4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。
教務(wù)主任述職報(bào)告 14
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)生中心小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、政治思想方面。
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠待人，認(rèn)真辦事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。
二、教學(xué)工作。
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備。教學(xué)過程中能與其它年級(jí)的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、管理工作。
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
日常工作：
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范。
2、學(xué)期初重新編排了課表。
3、安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。
4、認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。
教學(xué)常規(guī)管理：
1、精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體。
2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。
其它工作：
1、值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2、配合校長完成多項(xiàng)校園工作。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。
我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。在以后的工作中我會(huì)注意以上問題，并努力改進(jìn)，也請(qǐng)各位同事不吝賜教，批評(píng)指正，我們攜手將學(xué)校工作推上新臺(tái)階。
教務(wù)主任述職報(bào)告 15
回首上任的這一年來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級(jí)（1）、（3）班的語文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
一、政治思想方面
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：
�。�1）在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
（2）抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。
�。�3）組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定，每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；
（4）協(xié)助好校長做好每學(xué)年教職員工的`人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。
�。�5）以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
�。�6）負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、xxxx度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。
�。�7）組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；
（8）做好教學(xué)工作總結(jié)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結(jié)大會(huì)，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績出色的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長會(huì)定期召開，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生；
�。�9）嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活。
�。�10）組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。
（11）在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
三、考務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。
1、考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對(duì)期中、期末考試工作（閱卷、監(jiān)考、考場(chǎng)）進(jìn)行了預(yù)安排，安排教研室做好科任成績統(tǒng)計(jì)，試卷分析和難度值工作。
4、20xx年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。
四、教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1、對(duì)教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動(dòng)
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
五、存在問題
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問題的能力都需加強(qiáng)。
2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
3、為人處事能力還需加強(qiáng)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任述職報(bào)告 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)們：
你們好，20xx－20xx學(xué)年度，我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，并任高三年級(jí)組長，同時(shí)兼高三兩個(gè)班的語文。在這三個(gè)崗位上，我傾心傾力，完成應(yīng)盡的工作。
作為教導(dǎo)副主任，我具體落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理部分工作。做到了規(guī)章先行，過程優(yōu)化，操作簡單，記錄詳實(shí)，有據(jù)可依，有案可查。
作為高三年級(jí)組長，我主要服務(wù)于高三師生，服務(wù)于高三教學(xué)。與同事們一道，出謀施策，保駕護(hù)航，終于讓20xx年xx中學(xué)的高三大艦滿譽(yù)而歸，
作為高三的語文教師，我努力提高課堂效率，為其他學(xué)科讓路；匯集各種教學(xué)資源，與同學(xué)科老師共享。
我勤勉而懶散，直率而懦弱，好感性的空談而輕理性的反思。我一貫缺少上進(jìn)心，對(duì)很多事，隨性而動(dòng)，不想干，也懶得干；同時(shí)，我又是一個(gè)追求完美的人，做事就想做得至少讓自己滿意，這樣又必須費(fèi)些心力，偷懶又是肯定不行的。我說話很直率，讓人聽了如吃飯遇到了沙子，有了不經(jīng)意的驚痛；但有時(shí)覺得這樣得罪著人沒有意思，于是不愿太較真，一些要出口的話就轉(zhuǎn)為了內(nèi)銷。我喜歡反思自己工作的實(shí)踐，但懶于進(jìn)行教育教學(xué)理論的研習(xí)，于是，在實(shí)踐中如果有一些自已覺得是靈光一現(xiàn)的想法，因?yàn)闆]有理論的收編，最終成了散兵游勇，歸于了沉寂。
金無足赤，人無完人。一個(gè)人，做最好的人，太難；但做最好的'自己，應(yīng)該是可以的。四十而不惑。人過四十，波動(dòng)浮躁的心因?yàn)闀r(shí)間的按壓而趨于了平靜。在擔(dān)任教導(dǎo)副主任與年級(jí)組長的六年時(shí)間里，我的工作無風(fēng)無雨，波瀾不驚。不過，我覺得，在平靜的生活中，在平凡的崗位上，能這樣永遠(yuǎn)保持著平常的心態(tài)，完善著平實(shí)的工作，也好。在不惑已過年齡上，不被誘惑、不被迷惑地努力著，科學(xué)地發(fā)展著，從而成就最好的自己，則是我永恒的追求。
教務(wù)主任述職報(bào)告 17
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅(jiān)持，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺(tái)。根據(jù)我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》的課題研究、扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)課程改革的需要適時(shí)推出了縣級(jí)課題《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認(rèn)真履行了教科室主任職責(zé)、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識(shí)到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強(qiáng)了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，積極參加，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測(cè)評(píng)，按時(shí)參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動(dòng)。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時(shí)機(jī)和教師肯談增長教育正能量。
二、虛心學(xué)習(xí)、強(qiáng)化角色意識(shí)，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因?yàn)閸徫皇请p重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)該很多。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政班子中的校級(jí)或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一年中我抓住一切機(jī)會(huì)多聽、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會(huì)研究和交流工作的機(jī)會(huì)潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗(yàn)，也逐漸強(qiáng)化了自己的角色意識(shí)；同時(shí)，也通過外出參加一些管理的研討會(huì)、講壇、報(bào)告會(huì)更加豐富和提升了管理理念與認(rèn)識(shí)，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗(yàn)真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責(zé)。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)W科教研組閱讀；另一方面，利用周前會(huì)5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實(shí)驗(yàn)開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對(duì)于新教育有些認(rèn)識(shí)，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認(rèn)識(shí)模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)推薦學(xué)習(xí)材料》、《小學(xué)一年級(jí)繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗(yàn)周活動(dòng)豐富了教師對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》年度考核和階段匯報(bào)展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究價(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主體的'扁平式校本研修模式，通過組建落實(shí)團(tuán)隊(duì)研修的雙向選擇和談判協(xié)商機(jī)制。
在《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的保障機(jī)制下，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人在團(tuán)隊(duì)研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)指導(dǎo)思想、團(tuán)隊(duì)愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評(píng)價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修階段匯報(bào)活動(dòng)展示了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修成果及研修成員的成長。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實(shí)問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》課題并申報(bào)了縣級(jí)課題研究。
四、積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》縣級(jí)課題研究第一批實(shí)驗(yàn)教師。
2、通過市級(jí)課題階段匯報(bào)、縣級(jí)課題開題展示等活動(dòng)讓教師得到了成長和鍛造。唐燕、冷艷萍、陳莉、夏迪、吳驕陽等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學(xué)的特長與魅力
3、通過搭建平臺(tái)發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評(píng)參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎(jiǎng)二件、二等獎(jiǎng)6件、優(yōu)秀獎(jiǎng)4件；送評(píng)參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎(jiǎng)2件、二等獎(jiǎng)16件；近期送評(píng)參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績顯著
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報(bào)道。
2、教科室被成都市評(píng)為20xx年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評(píng)為全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，特別要爭取參加培訓(xùn)，提升學(xué)�？蒲泄芾砉ぷ髂芰Α�
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市、縣兩級(jí)課題的思考，吸收專家和教師兩個(gè)層面的智慧，強(qiáng)化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研修的評(píng)價(jià)辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級(jí)課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的策略；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級(jí)課題研究內(nèi)容，形成若干個(gè)小專題，擴(kuò)大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
【教務(wù)主任述職報(bào)告】相關(guān)文章：
教務(wù)主任述職報(bào)告03-29
教務(wù)主任述職報(bào)告11-15
教務(wù)主任述職報(bào)告12-06
教務(wù)主任述職報(bào)告08-31