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【必備】校園生活的作文40篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活的作文 篇1
都說：遇見繡山，遇見更好的自己。但我的卻是：遇見繡山，遇見了不一樣的自己。來到繡山的我不一樣了。我的繡中生活就像是個驚喜箱，你永遠不知道里面放的是什么；就像個定時炸彈，你總是不清楚它啥時候爆炸。而爆炸后帶來的火光與能量，總是讓我的生活充滿著驚喜與回味。
記得剛來繡中時，班內(nèi)有一個班徽設(shè)計的活動，我也不例外地著手畫了�？呻S后我沒想到，自己的班徽設(shè)計進入了待選隊伍里，而且還要上臺為大家介紹設(shè)計理念！我一下子傻眼了，腦子里不停地回憶出當時繪畫的靈感，只是覺得緊張又隱隱有些激動。本以為我只要好好把想法說出來就好了，但是總有出乎意料的事情發(fā)生，有一部分的內(nèi)容同學(xué)們沒有聽懂，我只好漲著紅撲撲的臉繼續(xù)講下來，不知道為什么，大家就是不開竅，很尷尬，我甚至開始懷疑是不是自己的問題。我像極了一個滑稽的小丑，講了一遍又一遍，盡量將自己的聲音一遍又一遍地放大，用我那微微顫抖的手在圖上一個勁地比劃。真的好不容易，大家才恍然大悟，那時的我一定能清清楚楚地聽見自己逐漸加快的心跳聲，以及隨即響起的一陣陣排山倒海般的掌聲。事實證明，逼一下自己，什么困難都不是問題，我僵硬的面容上，終于露出釋然的笑臉。從那以后，自己也豁然開朗。
上學(xué)期的某個課間，班主任老師走到我面前，帶著一絲耐人尋味的笑容問我：我有件事想拜托你可以嗎？我當時想也沒想就答應(yīng)了，老師笑嘻嘻的將晨會演講的重任托付與我，我當場就卡帶了，擺著一張苦瓜臉，然后一遍又一遍的說，‘我不知道怎么寫咋辦’。可最后的最后，我仍是克服了自己心里種種的抗拒，站上主席臺，面對著全校師生的注視與傾聽給大家?guī)砹搜葜v。我的繡中生活啊，總是充滿未知，總是不知道下一秒會經(jīng)歷什么。類似的驚喜事件啊還有：在自己不知道的情況下被報了女子1500米的比賽；突如其來的告訴自己要參加市里的作文比賽，等等。對我來說都是前所未有的挑戰(zhàn)。盡管我有多么不愿意，有多么畏懼，我還是咬緊牙關(guān)，硬著頭皮上了。
進入繡山，一次次的機遇的背后，總是會有一個個堅定的微笑讓我安心，總是會有一聲聲加油讓我自信，總是會有一句句鼓勵的話讓我能不負大家的期望把事情做好。腦海里的.一幅幅畫面里總有好伙伴們做我堅強的后盾。一次次的機會都是對我的考驗對我的歷練，使我能夠一步步的邁向那個不一樣的更好的自己。拋開從前的膽怯吧！包容的接受一切的驚喜與未知，不負青春韶華，勇往直前！感謝最美好的時光你們所給予我最驚喜的關(guān)懷！
校園生活的作文 篇2
朝陽照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風吹拂，撫過了校園，愜意了學(xué)生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。
書生不全，亮我課堂。
就在鈴聲掃過的某間教室里，都充溢著“之乎者也”的.聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書；另一些倒是認真，似乎喉嚨都能被喊出來，擰著眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書里，書又立得高高的。我呢，不時眺過遠方初升的朝陽，對樓自由的白鴿。老師悄聲走來，聲更大了。
青春飛揚，揮灑操場。
當朋友還在為一周三次體育課嘆息的時候，我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來，說實話，中學(xué)的體育課是真心疲倦，可每當訓(xùn)練結(jié)束，老師會讓我們自由練習，用體育器材，比起天天端坐教室，操場的歡樂一定出乎想象。碩大的場地，能見到一各個飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽光更燦爛。
奮勇拼搏，風情賽場。
哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場。運動會的開展，一直都是學(xué)生們最激動最快樂的時光。無論是長跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來一聲怒吼，別人沖了出去，我整個人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時，時間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場上，我終于斬獲第一。
每天的陽光都沒有太大的差別，可我一天天過去的校園時光確如此珍貴。
校園生活的作文 篇3
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長的吸一口氣，開始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的.點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！
校園生活的作文 篇4
星期二下午，老師說：“明天去春游，戴上帽子，穿上舒適的鞋子，和衣服，帶好水，帶好零食不要忘記�！逼谌缟希覀儊淼浇淌�，老師沒有直接帶我們?nèi)ィ侵v了很多，讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了，講完后，我們背著書包，來到操場，老師給我們講了注意事項，分配好之后，我們終于帶著激動的心情出發(fā)了。我們走呀走呀，一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦，感覺很快就到了目的地—小樹林
到了后，老師讓各組的組長領(lǐng)著各組的隊員分頭活動，沒等老師說完，同學(xué)們就分頭活動開了，高年級的`同學(xué)有做燒烤的，我們低年級的有帶掉床的，把掉床栓在書上玩的，有的圍坐在一起，一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了，到了回去的時候，感覺都沒有玩盡興。不過同學(xué)們還是特別開心的。
生活中發(fā)生的事有令人開心的也有令人難過的本來爸爸媽媽要帶我玩，結(jié)果結(jié)果我寫作業(yè)摸摸蹭蹭，所以我們?nèi)ゲ涣�，媽媽很生氣，教�?xùn)了一頓我很難過，于是眼淚就嘩啦嘩啦的流下來。
生活是多姿多彩的，生活是無憂無慮的，無論生活中發(fā)生什么事，我們都要開開心心的面對它。
校園生活的作文 篇5
在記憶的心扉中，校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子里，真的有很多難以忘懷的事。
走進校園。一切都好像剛剛醒來。大樹好像一個彬彬有禮的紳士在門口恭候多時，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們好！”小花小草們挺了挺腰板，好像在向我們招手。迎面?zhèn)鱽砹艘魂囮囆臅缟疋幕ㄏ恪?/p>
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，接著傳來一陣陣朗朗的讀書聲，即使你聽見了，也想在旁邊站一會兒，認真地聽他們讀書。老師在講臺上說：“同學(xué)們，上課�！苯又牭搅送瑢W(xué)們清脆又整齊地問好：“老師您好！”
老師在教壇上口若懸河地講，同學(xué)們在下面認真聽，好像把我們帶進了知識的海洋里游覽。下課了，同學(xué)們井然有序地從教室里走到操場上，有的跳繩、跳皮筋、踢毽子，瞧！，他們玩得多么開心。有的還在樹下聊天，說笑，互相嬉戲。
校園的生活讓我難以忘懷，校園的生活像一串百味葫蘆，多姿多彩。校園的.生活讓我嘗到了各種各樣的味道。我愛我的校園生活。
校園生活的作文 篇6
我就讀的小學(xué)是位在風景秀麗的桃園鄉(xiāng)，卻又緊鄰高速公路，真可說是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過一場激烈的比賽，最后結(jié)果是他們贏了，但是我們也是很有風度地恭喜他們。
隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r，這也是我們學(xué)校的一個特色，我們學(xué)校有一個很適合小學(xué)生的攀巖場。大伙兒到了攀巖場，脫掉鞋子，井然有序地排隊，一個一個向上爬。在爬上去的時候，感覺好緊張，但是只要踩穩(wěn)每一歨，手握緊每個可抓住的'東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會發(fā)揮同學(xué)愛，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說：“好玩，下次還要玩”。
在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會做一些有趣的動作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。
這些就是我豐富又快樂的校園生活，相信這些生活點滴在我的回憶里一定是甜蜜的！
校園生活的作文 篇7
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點煩，有點煩。因為他發(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學(xué)都對他有點冷淡。那眼神，那語調(diào)，都似乎對悄悄兔有一種說不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的`悄悄兔有一段時間老是這樣問自己�！拔覜]有捉弄過誰啊呀？”“我沒有說過誰的壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯，這當真是太陽從西邊出來，換了個世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓，到第二個人轉(zhuǎn)述的時候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過頭去，對悄悄兔的話不予理睬�！罢媸强尚�！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學(xué)竟沒有一個人聽他解釋。“都不理我，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場里也沒有關(guān)系。—安徒生“哇，我們這是養(yǎng)雞場�。 苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。
正在大家議論紛紛的時候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進了教室。
校園生活的作文 篇8
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個圈，再輕輕落地的`時候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，契合我們要領(lǐng)悟的知識與要點，其實有時在課堂上會發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄穑w之中，每個班集體都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，到下午課活時間才真正的是我們的時間，有些同學(xué)在這個客戶去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會在操場上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的時間來鞏固自己不會的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因為這代表著一天學(xué)習的結(jié)束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時間，不負好時光，不負青春。
校園生活的作文 篇9
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜再也無法恢復(fù)。我還沒來得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結(jié)束又來了，新的一年向我招手。十一月的'鐘聲已經(jīng)敲響了！啊~時光飛逝，太陽和月亮已經(jīng)在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε�。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎？我應(yīng)該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經(jīng)長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學(xué)習的重要性。我對你的感覺很復(fù)雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始，最后沖刺的集結(jié)號已經(jīng)吹響！
來吧。現(xiàn)在就采取行動，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園生活的作文 篇10
小學(xué)與初中比起來以為會越來越拘束，但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。
早晨見面揮揮手說聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學(xué)有說有笑在談輪班上的`趣事。小學(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說一句話，下課時分清凈。課間教室后有板子，老師說“來！我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。
當英語老師帶著墨鏡裝酷時，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺上弄課件時，有些同學(xué)會過去把手搭在老師肩上說笑。會讓我們和老師的距離越來越短。在小學(xué)，當老師走過來時十分緊張。在吃飯時，同學(xué)們看到老師也會不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個小男生，與我們很合得來，在路上讓我?guī)退靡幌聲乙步舆^來，同學(xué)關(guān)系不錯。但在小學(xué)，和男生根本合不來。
當一次考試結(jié)束了，班長在講臺上說“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過了。考差了不要氣餒，下次盡力�！鳖D時教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
校園生活的作文 篇11
在我還在小學(xué)時我對初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂的態(tài)度，不知道未來，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。
初中生活，簡直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時被書壓得喘不過氣，我甚至想自我放棄，但是因為有媽媽的`要求、奶奶的鼓勵、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來努力。
升上初中，原本開朗的我，笑容一點一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來的壓力，也可能是覺得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點，一段時間后，我覺得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。
我想把之前那個開朗，快樂的我找回來，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。
舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來臨，心中期盼自己：讀書認真一點，成績維持水準；生活過得開心一點，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會努力朝目標邁進，找回原本遺忘的燦爛的笑容。
校園生活的作文 篇12
夏天，蟬鳴不止，涼風陣陣，我們也沒有閑著。我們有一個“我的風格是我的主人”的時裝秀。
學(xué)生剪貼，上千種禮儀的高端服裝出現(xiàn)在我們面前。為什么？因為今天是我們自己華麗的“走秀”。你們這些“世界名�！钡攘撕芫�，很快就會享受到一流的表演。
這真是一個新高度的展示。一個“拉斯維加斯”盛裝出席，但他不得不看著他，內(nèi)心被一股強大的氣流所震撼；再一看，人們就完全被他迷住了。頭上的頭巾，像太陽一樣紅，“灼傷”了全場，讓自己狂野奔放；綠色的外套仿佛看到了涼爽的原始森林，再加上周圍一朵茉莉花，讓你清新脫俗；重要的是他的“銀”很耀眼，表現(xiàn)出一種優(yōu)雅的樣子。全身清涼新潮；大氣，增添幾分淡然的風采。
一個剛剛好，肩上一個紫色的蝴蝶結(jié)，下身一條橙色的腰帶，一雙優(yōu)雅端莊的“連衣裙”涼鞋。走路婀娜多姿，眼神深深被吸引。手指自然垂直。突然，腳步聲停止了，他們轉(zhuǎn)過身來。就像一幅“百花齊放”的畫，一種獨特的.美感深深扎根于大腦。
其他“超�！币哺饔星�。我穿得像大海一樣藍，頭上戴著一個絲綢般柔軟的頭巾，下身是一條橘黃色的“裙子”。我是一個簡單快樂的“夏威夷風”服飾，完全是原住民中的“傲嬌兒”，帶著熱情把人帶入我的特別美。夏天，涼風吹著我們的“跑道”，我在“海”里快樂地享受著，盡情地跳著“草裙舞”。
那是一場很酷很熱情的“走秀”，每個人都帶著自己獨特的美，以走秀的方式展示給大家。
校園生活的作文 篇13
那是一個風和日麗的下午，第二節(jié)課的下課鈴聲剛響，同學(xué)們便迫不及待的跑向了操場，操場上立刻就熱鬧了起來。同學(xué)們有的玩雙杠、有的跳跳繩、有的`打籃球、還有的三三倆倆相互談天說地……歡笑充滿了整個操場。
瞧，這雙杠上，有一位身穿運動服的男同學(xué)，正在體育老師的指導(dǎo)下練習雙杠做動作：抬頭目視前方，雙腳繃直，同雙杠平行。然后前后擺動，在雙臂的支撐下已經(jīng)很輕松的從雙杠的側(cè)面跳下來了。圍觀的同學(xué)為他鼓掌。體育老師站在一旁，注視著他的每一個動作，時而提醒一句“保持平衡”，時而關(guān)照一句“小心一點”。
那邊，一群女同學(xué)在跳跳繩。兩個同學(xué)有節(jié)奏地揮動著臂膀，長繩像彩帶一樣，上下飛舞著，同學(xué)們輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去。特別是那位穿短裙、扎羊角辮的女同學(xué)跳的十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕松自如。突然，遠出傳來了一陣喝彩聲。我們跑過去一看，原來五年級的籃球愛好者在進行激烈的比賽呢！只見一名紅方對員搶到球，快速帶球，一個箭步跨上去，雙手投籃，球—進了。白方隊員也不氣餒，重新發(fā)起攻勢，緊追不放，“好球！”，也進了。場上出現(xiàn)了平局，比賽仍在進行著。
操場上還有許多體育設(shè)施：云梯、滑輪、轉(zhuǎn)椅、乒乓球臺、單杠等。也有不少同學(xué)在玩，他們玩的非常起勁，整個操場一片沸騰�？粗瑢W(xué)們那一張張笑臉，聽著操場上的叫好聲、嬉戲聲，不禁使我感到校園的生活是多么快樂、幸福呀！
校園生活的作文 篇14
有人看到這個題目一定會問校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習，寫作業(yè)甚至玩的時間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了!”有的幾個女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的.多開心呀!當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
校園生活的作文 篇15
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標也都一個個誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨游；數(shù)學(xué)課，老師和我們在阿拉伯數(shù)字中嬉戲；英語課，老師和我們在字母的陪同下一起來了解外國的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來探討科學(xué)的奧秘；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的.旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加的充實；有的在過道上，眺望遠方；有的在教室里談笑風生……這十分鐘是快樂而有意義的！
到了吃飯的時刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……
午休時，大家整理著作業(yè)，準備著下午上課的準備……
下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽，我們的一天就在這么緊張而又充實的氣氛中結(jié)束……
校園生活的作文 篇16
校園是小學(xué)生最熟悉的地方，它和我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，也和我們一起度過了快樂時光。
主席臺時我最熟悉的地方，每次我拿獎的時候都要從主席臺經(jīng)過主席臺前面有十幾盆映山紅，數(shù)一數(shù)，才知到有38盆，滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹，綠油油的，真是蒼翠欲滴呀！主席臺的.兩邊還有兩株鐵樹，那兩株鐵樹曾經(jīng)被同學(xué)們崔毀過，但是經(jīng)過人工修理后，它們又恢復(fù)了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿，旗桿上有一面莊嚴的國旗，每個星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式，國旗時時刻刻都照亮著我們，伴隨著我們度的一個快樂的童年。
操場也是我回憶的點點滴滴，操場上記錄了我所留下的歡聲笑語，操場外面有幾棵挺拔的梧桐樹，每臨近秋天時，梧桐樹葉就會變成金黃色，葉子隨著秋風飄落下來，即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像秋風給我門送了一封金色的信。操場右邊的墻上畫著49個運動員，上面有的運動員在跑步，有的在打乒乓球……原來他門都想為中國多爭取一塊金牌。
后面還有一個食堂，食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營養(yǎng)的食物。使我們的身體更健康。
啊，主席臺，操場對我來說是那么的熟悉，親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點點滴滴。
校園生活的作文 篇17
校園藝術(shù)節(jié)今天太陽光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，各個班級都在緊張的準備著。上課鈴聲響后，藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說，十四班就是整個節(jié)目的'開場白，作為第一個表演的班級，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點兒似的，一個勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調(diào)皮地滾了下來……隨著音樂聲的時起時落，優(yōu)美動聽的歌聲伴著金色的太陽直沖云霄，蕩開在天空中的每個角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著，各班精彩的一幕幕呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲，激動的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽光化為一個腳印，一個深印在心里的腳印，它滿載著希望與溫馨，歡樂與滿足，然后，我們在這金色中成長，在這腳印中輝煌！燦爛的陽光，跳動在我們的肩上，未來的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演！
校園生活的作文 篇18
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀�；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的———
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！”
圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯用活力去感受文學(xué)，去點燃自己愛文學(xué)的心靈。
活力的`歲月永遠沒有完結(jié)，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課后，我們風趣調(diào)侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。
校園生活的作文 篇19
我們的校園就好似一座花壇，我們就是那各色各樣的花朵，在這充滿色彩的校園生活里，我們耕耘著，收獲著。
清晨，我們蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。在書聲瑯瑯的走廊里，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，準備上課。在陣陣靈動的鈴聲中，同學(xué)們和老師都走進了教室，正式上課。在課堂上，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們遨游在知識的海洋。有的同學(xué)認真聽著老師的教學(xué)；有的同學(xué)認真地做著筆記；還有的同學(xué)熱烈地討論著，氣氛十分活躍！同學(xué)們聚精會神地埋頭書寫，腦門上沁出了一滴滴汗珠，絞盡腦汁地想著問題。老師也認真地聽著同學(xué)們的發(fā)言，不管同學(xué)們的回答是對是錯，都會露出會心的笑意。老師�。∧拖裥燎诘膱@丁，將所有知識化為點點滴滴，澆灌著每一株花朵。
下課后，同學(xué)們都在操場上活動呢！瞧！他們團結(jié)一心，取得了最終的勝利。在寬敞的操場上，同學(xué)們沐浴著陽光做游戲，有的扔沙包，有的丟手絹，還有的打籃球……頓時，操場沸騰了！在蔚藍的天空上，傳來了陣陣歡聲笑語。直到上課鈴響，我們才匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘�。�
我們的校園就像是一個大家庭，我們在這里學(xué)習，在這里游戲。我的`校園生活是甜蜜的，因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一絲絲甜美的微笑；一句句暖心的祝福與問候。是他們在黑暗中為我照亮，指引我前行！
校園的一草一木，一石一瓦，都成為了我的童年里最美好的回憶。在校園生活中，我收獲到美好，收獲到幸福。這樣的校園生活令我著迷！
校園生活的作文 篇20
我們早上伴著清涼的秋風踏進美麗的校園，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好，親切。小花向我微笑，小樹兒向我招手，小鳥唱著動聽的歌在同我打招呼。
當我踏著輕快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)教室是那么的干凈，整潔，同學(xué)之間是那么的和諧友好，心情愉悅的我們開始了每天的晨讀，聲音是那么的清脆悅耳。叮叮當上課鈴響起來了，教室里霎時變得鴉雀無聲，滿面笑容的老師走進教室，開啟了今天的.課程。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲，我們要珍惜學(xué)習時光，不浪費每一分鐘。數(shù)學(xué)課帶我們走進了數(shù)學(xué)的王國，123仿佛變成了一個個天使，帶我們無窮無盡的快樂。語文讓我們了解了一道道風景，一個個動人的故事。英語我的最愛，那些ABC讓我無障礙的和外國人交流
一轉(zhuǎn)眼，下課了，同學(xué)們向小鳥一樣，飛快的跑到操場，開心的做著游戲，這時操場上分外的熱鬧，有的玩氣球，有的跑圈，還有的在舉行跳遠比賽
當再一次上課時，同學(xué)們趕緊跑回教室，頓時教室里變得十分安靜，同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室里只聽到刷刷的寫字聲，仿佛連一根針掉在地上都能聽到。我們課堂上盡情享受著知識的熏陶，課間我們感受同學(xué)的友情，我們盡情地玩耍，團結(jié)友愛。
這就是我最愛的美麗校園，一個陽光燦爛，豐富多彩的校園。
校園生活的作文 篇21
永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的'時間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著，總是擔心著。
可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會了ABC，學(xué)會了123，學(xué)會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無憂無慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
專家點評:
語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，中心不突出，表達不準確
校園生活的作文 篇22
又開始清明過后校園生活的開始，算一算時間，認識漳大也沒幾年，但是要離開的時間卻一年不到了，離開是為了更好的尋找下一個生活的目標和希望，雖然從現(xiàn)在開始就覺得不舍，但是天下沒有不散的筵席這句話雖然土的要死，但是說的是非常的對。人總要學(xué)著自己長大，其實初中的聚會和高中的聚會都是簡單的，因為大家都來自一個地區(qū)才會相聚在一個中學(xué)，但是大學(xué)的聚會是殘酷的。因為來自五湖四海的同學(xué)了如果能夠真正的湊在一起聚會，那時間上的安排要滿足36個人的工作假期，所以并沒有那么容易，也許到了很久以后，只剩下畢業(yè)照才能讓我們記起這時候。
會不會突然的想起宿舍的哪個人喜歡英雄聯(lián)盟。會不會突然的想起宿舍的那個2K玩的很好的人。會不會想起那次招待我們的海鮮大餐和露營坐船的人嗎。會不會突然想起那個唯一來自省外但是運氣很爛的.那個人。會不會突然想起那個愛睡懶覺的人。會不會突然想起那個天天同桌然后就喜歡抽煙還經(jīng)�？覺的人嗎。等到收拾宿舍離開的時候。是否會在床前久久凝望著這個熟悉的床位。是否會抱怨這個天氣炎熱但是現(xiàn)在不舍得620。是否還想再叫一次全宿舍都吃的外賣，或者再像星期三那樣大掃除一樣。還會不會對離去的人說：記得給我?guī)С缘暮陀浀迷琰c來。看著空空的柜子，和離開的人，那時候的我肯定會……
謝謝你們。
校園生活的作文 篇23
在我六年的小學(xué)生活中，我對許多事情印象深刻。時光飛逝，過去就像過去的云，不知不覺地壓進了內(nèi)心深處。一些人不想去想它，而另一些人會在下一秒鐘閃現(xiàn)在他們的腦海里。有些讓我笑，有些讓我后悔...
陳依蘭的“搖頭”仍然記憶猶新。有一次，我對他說:“陳依蘭，我可以借用你的橡皮筋嗎？”他正在看書，一聲不吭地搖搖頭。我以為他不同意把它借給我，所以我又問了一遍，“你不能把橡皮筋借給我嗎？”陳依蘭把書放在一邊，笑著說:“不！是的，我沒有說不！”我想了想:他搖搖頭！你為什么說你可以借給我？當我困惑的時候，陳依蘭對我說:“哈哈，我只是搖搖頭，并沒有說我不會借給你。”我終于明白了:這只是他的一個小習慣，不愿意借給我，然后對他說謝謝，回到他的'座位。不僅我，還有其他幾個人也被“騙”了。
平時，他也有這種小習慣，比如:跑步的時候，寫作業(yè)的時候，回答問題的時候等等。想想看，有很多例子。還有一次，唐先生對他笑了笑，說只要他搖搖頭，他就會寫更多的作業(yè)。如果他不搖頭，他就不必做更多的作業(yè)。但這仍然無法阻止他搖頭的“興趣”。
在我們六年的小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷了許多有趣的事情。當人們回想起來，他們會笑個不停，我們都會記得母校的點滴。我希望我們的小學(xué)生涯能夠圓滿結(jié)束。
校園生活的作文 篇24
”啦啦啦，啦啦啦……“傳來一陣歡快的歌聲，這是怎么了？哦，原來是一年一度的六一兒童節(jié)。學(xué)校為我們舉辦了游園活動，深受同學(xué)們喜愛。
每個班都帶來了精彩紛呈的節(jié)目，我們班準備的是”武松打虎“，游戲規(guī)則是：每人有3次機會，打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分；打中老虎的頭部獲得八分；打中考慮的身體以及背部則獲得六分。
我站在指定位置上，拿著沙包描準方向，只聽撲通一聲，我砸到了老虎的嘴巴上，第一次就獲得滿分十分，這讓我信心大增，我又拿了一個輕小的.沙包，瞇了瞇了眼，還用手在空中劃不了條弧度，希望能再次獲得滿分。我的沙包隨著弧度線落到了老虎的鼻子上，如我所愿，再得滿分。我往桌上看了一眼，只剩下一個五顏六色的沙包，握在手中。瀟灑地往前一扔。呀！又扔中了，我竟然連續(xù)獲得滿分，我不可思議地看了我的雙手，還搖了搖�！惫栮�，我厲害吧！“在自我滿足的同時也向我的好姐妹炫耀一番，當然也想刺激她刺激她，但對好勝的陽陽怎么會服輸呢，她仰起頭，說：”輪到了我，我也會三次都得滿分，哼！“我開心地望著她，不懷好意地說：”陽陽，加油，一定要超過我��！“說完，我就一蹦一跳地去其他班游玩了。
喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。我們?nèi)缤恢恢豢蓯邸⒖鞓返男▲B，玩耍在屬于我們自由的天空。
校園生活的作文 篇25
春天到了，我們的學(xué)校又充滿了生機，春天的校園是孩子們的天堂，是孩子們的樂園，我愛春天，我更愛在春天玩。
走進學(xué)校大門，看見甬路兩旁的花壇，花開得美麗極了，顏色非常多，有黃色、有粉色、有紅色、有紫色、有白色，這些小花有幾位不把自己打扮得漂漂亮亮，而且不時發(fā)出迷人的香味。“真香！”
走過花壇，來到教學(xué)樓，這高大的教學(xué)樓，寬敞的教室，這些特點把學(xué)校顯得無比明亮，我們學(xué)校設(shè)備齊全，有各種教室，有語言室，微機室，美術(shù)教室，音樂教室，學(xué)校有了這些設(shè)備，學(xué)生的課堂，活潑，有趣，帶給孩子們無盡的歡樂與如同大海般的知識。
走過教學(xué)樓，看到的是我們學(xué)校那寬闊的操場，在操場兩惻是草地，小草綠綠的，像一位活潑可愛的'孩子。
桃花開了，布滿了學(xué)校的四周，桃花開得美麗極了，有紅色的，有粉色的，有白色的，花的種類可真多呀！像是在參加桃花的比美比賽，除了桃樹，學(xué)校的四個角上種著柳樹，柳樹的葉可綠了呢！風一吹來，柳樹就像小女孩在梳頭發(fā)一樣，柳條長長的，能不像頭發(fā)嗎？在學(xué)校里還有一棵最大的桃樹，能結(jié)桃子，每年開花最美的就是這棵桃樹，那花總是發(fā)著迷人的香氣。桃樹的果子雖然沒熟，但也很甜，同學(xué)們都愛吃這棵樹結(jié)的果子。
我的學(xué)校，給我們帶來了歡樂，也同時教會我們怎樣學(xué)習，怎樣做人。學(xué)校就像一個五彩樂園，我喜歡學(xué)校的生活。
校園生活的作文 篇26
暑氣漸漸退去，屋外已經(jīng)沒有正暑時的陣陣熱浪，我突然意識到：秋天快要來臨。
校園生活是綠色的。草地上綠如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的樹木投下片片蔭涼，處處充滿生機，而三小的學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正在進行著課前合唱；聽，下課了校園里充滿了優(yōu)美的鈴聲……我們在快樂中學(xué)習，在學(xué)習中快樂。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”哪一位名人不是駕著勤奮的航船到達成功的彼岸的。三小的芊芊學(xué)子們也是這樣的，勤奮踏實是我們的特點。語文課上那深情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了三小一道美麗的風景線。
校園生活是紅色的，陽光體育從武術(shù)操到街舞操，讓我們感受到人類文明的'改變，開學(xué)初的教師節(jié)，讓我們有機會對辛苦付出的園丁表達感恩之情……我們是深圳人，我們不缺少火一樣的熱情！
校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽光……
哦，校園生活是這樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。
校園生活的作文 篇27
早晨，同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校，有一些同學(xué)拉著手一起走進校園，有時講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進校園。我也走進了校園，來到了教室里，金色的陽光灑滿教室，教室里暖洋洋的。
叮當叮當，上課鈴聲響了，教室里霎時變得鴉雀無聲，只聽見電風扇嗡嗡的響聲。這時，計算機老師走了進來說：“早上好�！蔽覀兤鹆蠋熣f：“老師，您好！”老師說：“這節(jié)課我們要去機房�！蔽覀兣d奮了一陣，迅速到外面排隊，老師帶著我們?nèi)チ藱C房。來到機房后，老師開始講課，他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過程。之后，老師又講了鼠標以前只是木頭上加了一個按鈕，后來演變成鼠標下面有個球。老師還說：“以前我上計算機課時，有一個同學(xué)把鼠標用來確定位置的`球扣出來玩�！蔽覀冾D時哈哈大笑。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就下課了，同學(xué)們依依不舍的離開了機房。
回到教室，我們各自干自己的事，大多數(shù)的同學(xué)像流水一般涌出教室，但有些同學(xué)卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》，當我看到劉姥姥進大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時候，我哈哈大笑起來。我同桌問我：“你在傻笑啥？”我把那段給他看，他也小聲笑了起來。正當我看的津津有味的時候上課鈴聲又響了，我記住了頁碼數(shù)，然后我把書還到圖書角。又是一節(jié)課開始了……
這就是我的校園生活，快樂的一天。
校園生活的作文 篇28
星期四上午，科學(xué)老師笑容滿面地走進教室，告訴我們下午要做實驗，材料是：米、水、空氣。
下午科學(xué)課，同學(xué)們帶齊材料后，開始做實驗了，我和張哲遠一組。我們先檢驗水，然后檢驗空氣，最后要檢驗米了。正當我要檢驗時，張哲遠大叫一聲：“有蟲子！”我聽了嚇了一大跳，心驚膽戰(zhàn)地想：這蟲子會不會咬人吧？我嚇得逃得遠遠的，只見天不怕地不怕的張哲遠竟然把蟲子從袋子里拿了出來，還用鋼筆玩它。這時我覺得蟲子好像沒有那么可怕了，便湊近仔細觀察：它有一個褐色的頭，穿著一件白棉襖，身上皺巴巴的，看上去還是很可怕！
到了放學(xué)的時候，張哲遠把他的“心肝寶貝”——蟲子準備帶回家。走在半路上，我好奇地問張哲遠：“你的蟲子到哪里去了？”他裝模作樣地回答：“蟲子上天堂了！”這時卞忠琿用幽默的.口吻說：“要么蟲子被他扔了，要么蟲子上了天堂，在那里生兒育女了�！蔽衣犃恕翱┛钡匦Τ雎晛恚嬗腥�！在卞忠琿說這話時，他并不知道張哲遠的“陰謀”呢！隨后，調(diào)皮的張哲遠把裝有蟲子的吸管遞給了卞忠琿，不到一秒，卞忠琿感覺有東西在手上蠕動，低頭一看，原來是蟲子。張哲遠給他的“大驚喜”，頓時讓他魂飛魄散，在驚慌失措下，卞忠琿把蟲子扔在了地上……
校園生活真快樂！我為有這樣幽默的同學(xué)，真感到幸福！
校園生活的作文 篇29
每天早上，當金色的晨光剛剛充滿校園的時候，我和學(xué)生背著書包，我和同學(xué)背著書包，戴著紅領(lǐng)巾快樂地去上學(xué)�；▋簩ξ覀兾⑿�，鳥兒為我們歌唱，我們開始新的一天。
升旗儀式開始了，學(xué)生們在操場上排隊。伴隨著莊嚴的國歌，五星紅旗冉冉升起。我們期待著五星紅旗，我們的內(nèi)心充滿了起伏，因為五星紅旗被無數(shù)革命前輩染了血。我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習生活和條件，更加努力學(xué)習，做建設(shè)祖國的接班人。下課后，我們聚精會神地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋中自由遨游。每個人都在吮吸知識的乳汁�！胺艑W(xué)后，放學(xué)后�！背汕先f的學(xué)生大聲呼喊。我們就像被關(guān)在籠子里的小天使，從校園里擠出來。學(xué)生們邊走邊聊，互相匯報今天的收獲。所有的學(xué)生都大汗淋漓，太陽的氣息在他們小小的身體上噴發(fā)。有些學(xué)生，可能是跑累了，坐在樹下看書。
春天，校園充滿活力，大家三五成群，看春光，唱春歌。夏天，我們課間十分鐘很熱鬧，我們盡情玩耍。兒童節(jié)快到了，校園里充滿了節(jié)日的氣氛，操場上充滿了歡樂。秋風吹來，天氣涼爽。一年一度的運動會在校園里舉行，學(xué)生們笑著歡呼。校園里充滿了沸騰的.氣氛。寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。學(xué)生們來到被大雪覆蓋的操場，玩得很開心。一些雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍攝雪景。大家都很興奮。
快樂的校園給我的童年帶來了無盡的樂趣。杰西李的六個秋冬將永遠珍藏在我的記憶中。
校園生活的作文 篇30
晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。
信步走進校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的.校園。
“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進步而歡笑。這——就是課間的校園。
“深呼吸，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準備開始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。
一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個個班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了。這時，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！
一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結(jié)束了。
校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！
校園生活的作文 篇31
我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。
每當中午來臨時，都是我們班吃零食的好時間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發(fā)了一場間諜戰(zhàn)。每個小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護的方法集體運輸貨物，以秘密的'方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點心放進口袋里，然后漫不經(jīng)心地走過去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點計劃潛入倉庫。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進垃圾桶。大樓經(jīng)理無事可做，只是讓你自然離開。事實上，你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來說，零食之類的東西，必須滿足于與朋友分享�？鞓吠ㄟ^每個人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因為零食而精彩。
在課間休息時，你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作，完成作業(yè)。與在家獨自完成作業(yè)相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張源于競爭。人們潛意識里想在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來自每個人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學(xué)生會熱情地解釋它。兩三個學(xué)生會聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花，遠勝于獨自旅行。我們的生活很美好，因為我們互相學(xué)習。
有更多的亮點，更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個大家庭里，每個人都快樂地成長。
校園生活的作文 篇32
“哦，天哪！”楊朵朵感到有點痛。哦，是樹枝不小心把它扔向了別人�！巴纯�，嗚~ ”楊朵朵呻吟著卻沒有哭。楊鐸遞給他最好的朋友謝玲玲一張紙條:好痛，樹枝都斷了。
(畫一張哭泣的.兔子紙)玲玲寫道:可憐的孩子紙。(畫一只可愛的貓)正當多多想要回答時，張夏抓起他面前的紙條寫道:“我要死了。不幸的是，紙條傳了過去。很快玲玲回答道:嗯，還有10分鐘就要上課了。
多多想要搶它，但是惡棍張夏又搶了一次，并寫道:“我再也不跟你玩了。太好了，它沒有被傳下去！但在爭執(zhí)中，張夏把紙條扔給了王景恒。王景恒看了看，笑著看了很多。許多人急忙解釋說:不，不是我寫的！”然后賴來武搶了紙條，匡云韻又看了一遍，最后傅泉又看了一遍......幸虧樹枝沒看見，唉，就算看見了，也沒什么？
然后，紙條又回來了。“謝玲玲，楊多多不會再和你玩了。”好不容易到了學(xué)校，但張夏仍然如此“堅持不懈�！�20年后，不要和我玩！”玲玲不相信，多多也解釋說:我剛才沒有寫！是張夏！”謝玲玲仍然很聰明。難怪我覺得這筆跡有點奇怪！”“謝玲玲，你的傘真漂亮！”張夏接過精神傘，陰陽怪氣地說道�！鞍。�......”玲玲，在痛苦和悲傷中，急忙奪回雨傘。他們下樓時，看見景恒、璟宣和黃瑞杰在樓梯上聊天。多多和玲玲害羞地走開了。景恒看著多多，璟宣看著玲玲，但一句話也沒說。
校園生活的作文 篇33
"啦啦啦，啦啦啦，我們要去秋游啦～"這次的目的地是茶葉博物館。我們懷著無比激動的心情登上了大巴，經(jīng)過30多分鐘的車程，目的地到了，一跳下車，一眼望去綠意盎然。我們跟隨著講解員姐姐，進入了茶的'世界。
首先我們看到了一臺磨茶機，它的工作是把茶葉磨成粉�？墒遣枞~不都是整片泡著喝的么？為什么要磨成粉呢？姐姐告訴我們，在古代，古人喝茶的方法是用開水沖泡茶粉，攪拌成茶湯喝的，不知道這樣的方法泡的茶能打幾星呢？
接著講解員姐姐問我們："你們知道茶分多少類么？"我們七嘴八舌地討論著，"你們說的都不全。"姐姐說："茶可以分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶和黃茶，西湖龍井就屬于很有名的綠茶哦。""那我們能品一品么？"我垂涎三尺地問。"當然可以啦，跟我來。"說著講解員姐姐就帶我們來到了品茶園。
只見一位茶藝阿姨用行云流水地動作沖泡了一杯龍井茶，我們每人分到了一小杯，我按著阿姨教的一聞二吹三品的順序，品完了這杯龍井茶，真的是唇齒留香，回味無窮啊！
這真是一次既有趣又能為知識庫充電的秋游之旅��！
校園生活的作文 篇34
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過了五年的小學(xué)生涯。 我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。 五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！ 在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的`海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂郁；時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。 同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
校園生活的作文 篇35
你的校園生活是什么？我的校園生活就像是一個多變的飲料瓶。不同時候它也有不一樣的味道，有時是酸的，有時是苦的，有時是甜的.……那你就隨我去品嘗一下吧！
酸——在課堂上，對于老師的提問，很快就知道了答案，就特別想把自己的答案跟大家分享，所以過少的考慮同學(xué)的感受。由于，全班同學(xué)那么多的，老師要“雨露均沾”，所以，不可能總是讓我來回答的，可是我又控制不住自己，所以經(jīng)常就是不管是不是請我回答，我都直接把答案說出來，本來是想我能回答正確的，就可以得到小紅花的。結(jié)果沒想到這樣不但沒有小紅花。還被老師批評了。因為我影響到老師的教學(xué)秩序了。被老爸老媽知道了也是少不了一頓“筷子炒肉”。覺得好心酸。
苦——說到上學(xué)，誰都說苦，不管是刮風下雨，都是早晨早早就來到學(xué)校，經(jīng)歷了一天的上課學(xué)習，終于放學(xué)了，可是回家還有一堆的作業(yè)要完成，最苦的是考試沒有考好。
甜——真是盼星星、盼月亮，考卷發(fā)下來了，粗略瀏覽一番，真是天助我也，這些都是我復(fù)習過的內(nèi)容，要不是監(jiān)考老師在場，我真想高歌一曲：“學(xué)習學(xué)習……我愛你，就象老鼠愛大米�！蹦菚r的喜悅心情真是爽爽爽。特別是成績出來了，看到自己那滿意的成績，心里就像是吃了蜜似的，難以言表。
這就是我的校園生活，你說味道是不是多變的呀？
校園生活的作文 篇36
清晨，當你來到我們學(xué)校門口，就能看到五個剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進校門，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛(wèi)，守護著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的`是一個大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風啦！操場的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學(xué)樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著操場四周。教學(xué)樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時，操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識，并用尺子比畫著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑到操場上，操場頓時沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活�。�
我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，我在這個大家庭里幸福地學(xué)習、生活著。
校園生活的作文 篇37
在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學(xué)一起看電影；和同學(xué)們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學(xué)們在沈老師的帶領(lǐng)下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的`心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個。“啊嚏！
”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數(shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他發(fā)牢騷，使他失去信心。這樣對他發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他要繼續(xù)努力，那他才會越跳越好！
跳繩是我校園生活中難忘的事。
校園生活的作文 篇38
不知不覺，已經(jīng)開學(xué)一個月了。美妙的初中生涯一直浮現(xiàn)在我的腦海里……
我們是一群天真的少年，率真，任性，充滿自信，積極樂觀。我們是一群緊隨潮流的少年，聽音樂，追星，網(wǎng)上聊天。我們一同走進了同一所學(xué)校的大門，于是，校園中永遠蕩漾著繽紛的色彩。
瞧，教室里正進行著一場激烈的搶答賽。一群熱情的少年們，面對老師的一個個高難度問題，不再沉默，一雙雙稚嫩的小手高高地舉著，你一言，我一語，爭得面紅耳赤，七嘴八舌，好不熱鬧。老師在一旁聽得頻頻點頭。這就是熱情，積極，樂觀向上的我們。
一到體育課，同學(xué)們就個個摩拳擦掌，把自己儲存了一天的精力都釋放出來�？�，跑道上留下了我們努力的汗水，球場上留下了我們活力的`蹤跡，單杠上留下了我們有力的指紋……這就是活力四射，陽光自信的我們。
課后，約上幾個好朋友，坐在林陰下的石板凳上，呼吸新鮮的空氣，心境就更加廣闊，頭腦也更加清醒。于是，一顆快樂健康的種子就在不知不覺中萌發(fā)，每踏出一步，就感覺這顆種子長大了好多。這就是健康快樂的我們。
仔細聆聽，教室里傳出了悠揚的樂曲，那是同學(xué)們清脆美妙的聲音，如有聲的話，立體的詩，感染著我們，使我們陶醉。就這樣，和著藍色的節(jié)奏，我們調(diào)配出不同的美麗心情——優(yōu)雅而恬適。
校園生活就是那么平淡而真實，因為清純，所以其中的每一點，每一滴，總值得我們?nèi)プ屑毱肺�，好好珍藏�?/p>
校園生活的作文 篇39
對于校園，我想：那是我們再熟悉不過的學(xué)習天地。而有人卻說：那是刑場，讓人感到壓迫、恐懼；又有人說：那只是一個枯燥乏味的地方而已�？晌覅s覺得那是一個極樂園，里面的東西是多姿多彩的，在我人生的畫面上留下了一個個印記，使我的人生道路充實、歡樂。
清晨，在春風的陪伴下，我哼著歌，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。在這早讀的時間里，同學(xué)們都自覺地打開課本，接著，陣陣讀書聲便傳出窗外，傳到坐在辦公室里的老師們的耳中，這可成了校園里不可缺少的一首交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上，我們便隨著老師在知識的海洋里遨游去，學(xué)習各種文化，掌握各種技能，領(lǐng)略各種知識給我們帶來的快樂。能夠在校園里學(xué)習可謂是一件幸福的事。
在課余休息的時間里，大家都是愉快的。在課室外，同學(xué)們在操場上追趕、玩游戲。在走廊中，有的同學(xué)遠眺校園的.景色，有的同學(xué)在談笑風生。在教室里，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在玩紙飛機，有的同學(xué)在看書……其樂融融，歡樂的氣氛傳遍整個學(xué)校，同學(xué)們的臉上時常露出微笑。校園的生活是多么美好！
傍晚，同學(xué)們背著書包紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為這樣愉快的一天感到欣喜！
校園的生活是美好的，是甜蜜的，是多姿多彩的，這種生活體驗教會了我很多明辨是非的道理，給予了我更多不斷成長的豐富經(jīng)歷。
校園生活的作文 篇40
有人看到這個題目一定會問校園生活有什么豐富多彩的？每天除了上課學(xué)習，寫作業(yè)甚至玩的時間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢？如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的`擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧！那位女同學(xué)踢得多棒呀！旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了！”
有的幾個女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看！那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開心呀！當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲；下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了！
講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎？其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
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