【必備】五年級的作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
九月，從第一片樹葉落地開始，秋姑娘就悄無聲息地來到了我們身邊。
樹林里，小巧玲瓏的楓葉火紅火紅的，它長著五個(gè)角，就像一個(gè)五角星。愛美的小姑娘從這里經(jīng)過，笑瞇瞇地摘了一片楓葉，她把楓葉戴在頭上，照一照自己身上的鏡子，真美麗！然后她蹦蹦跳跳地走著走著，竟跳起了舞。
小兔子從這里經(jīng)過，它拾起楓葉，把風(fēng)楓葉做成了它的風(fēng)箏，歡天喜地地去放風(fēng)箏了，一棵棵楓樹連在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片燦爛的朝霞，告訴你們，它的身上還藏了一個(gè)字，就是“火”。繼續(xù)往前走，一棵棵高大的梧桐樹出現(xiàn)在我的面前。梧桐樹的葉子金黃金黃的，落地后曬干又變成了土黃色，真像一只變色龍，它和楓葉的葉子比起來可大多了，比爸爸的手掌還要大一圈，它造型特別，就像為猴王準(zhǔn)備的皇冠，它的'葉子里也藏有一個(gè)字，就是“山”字。梧桐樹的旁邊就是銀杏樹了，銀杏樹的葉子黃燦燦的，就像一個(gè)掃把，一只小老鼠經(jīng)過，大聲地喊道：“我可以把這掃把帶回家掃地了�！毙±鲜竺刻於加眠@片葉子把家里掃得干干凈凈的。
一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下來，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像頑皮的小男孩正在打滾呢！葉子有的落在西湖邊，就像在觀看西湖的美景；有的落在鳥巢上，好像要給剛出生的鳥兒當(dāng)被子；有的落在小河邊，好像在聽魚兒們唱歌；有的落在我家的窗臺上，好像在看我們在家干什么……
秋天的樹葉五光十色，千姿百態(tài)，我愛秋天的樹葉。
五年級的作文 篇2
在小孩的世界里，會有許多秘密。夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)叫美美的小女孩，通過時(shí)空隧道來到了外星人的星球。這是一個(gè)和地球很像的地方，有山，有水，有空氣，四季分明，鳥語花香。
外星人長得很有趣，白色的皮膚，藍(lán)色的大眼睛，像六只手的小貓咪一樣，特別友好。他們都穿著紅艷艷的衣服，原來這里盛產(chǎn)一種巨大的西紅柿，它不僅美味可口，它的皮竟然可以做衣服。
美美認(rèn)識了一個(gè)好朋友，她叫豆豆。豆豆長得很漂亮，大大的藍(lán)眼睛，像湖水一樣清澈。她的皮膚像冬天的雪一樣白，穿著一件西紅柿皮做的紅裙子，美的像公主一樣。
美美和豆豆一起唱歌，跳舞，做游戲，玩得很開心。美美教豆豆畫畫，她畫了美麗的北京天安門廣場，鮮艷的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。豆豆好奇的說：“哇，這個(gè)國旗好漂亮，和我的'裙子一樣鮮艷，一定是最好的西紅柿皮做的�！泵烂廊滩蛔⌒α似饋恚f：“才不是呢，我們的國旗是用紅色的布做的�！倍苟箚枺骸安际鞘裁垂友�？能吃嗎？”美美搖了搖頭說：“不能吃�！倍苟拐f：“好想看一看真正的國旗喲。”美美答應(yīng)了豆豆，下次來的時(shí)候，給她帶一面真正的國旗。
這就是小孩世界里的秘密，很奇妙，很神奇。在大人還在睡覺的時(shí)候，她們已經(jīng)和外星人，結(jié)下了深厚的友誼。
五年級的作文 篇3
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和 ，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的.人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。
同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強(qiáng)上些許。因?yàn)槲覀兣c蔡老師發(fā)生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記 憶什么時(shí)候再拿出來品一下，會使人感受萬千。
蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會特地跑來為我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當(dāng)然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會軟。有時(shí)候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過分了她更會發(fā)火，不過只要努力認(rèn)真，她還是個(gè)很好的人。
寫到了這個(gè)時(shí)候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學(xué)老師的離開而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個(gè)未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個(gè)中轉(zhuǎn)站。 雖說時(shí)光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。
五年級的作文 篇4
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里許多小生命會在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當(dāng)清晨醒來，歡快的知了聲會在門前的樹梢上此起彼伏，錯中有序；每當(dāng)我在全神貫注的做作業(yè)時(shí)，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當(dāng)我們在睡午覺時(shí)，悠閑的.知了樂章猶如催眠曲，讓我們在音樂的世界里遨游。可愛的知了喊破嗓子地歌頌了整個(gè)初夏。
“呱 ， 呱呱！”青蛙先生帶著“黑領(lǐng)帶”來到了田間，來到了草叢里，他也在贊頌著什么，哦！是那讓他換了一身綠妝的夏天。咦！遠(yuǎn)處還傳來了陣陣伴奏，原來是小溪這位伴奏師也來了，它輕盈的步伐，從春天里走來，還是那么清脆響亮，驚動了整個(gè)夏天。
我們來到夏天的公園，好奇地想去看點(diǎn)什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來，她全身都飄著一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺。還有那可愛的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著那花芳香呢！
走進(jìn)夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的好想走進(jìn)他們的世界探個(gè)究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著手中的扇子，自在的扯著家常，說著誰家的孩子乖巧，聽話……聊得不亦樂乎。在他們身邊還有小貓?jiān)谖麘虼螋[，那簡直就是一副妙不可言的畫面！
我愛這迷人的夏天，它是一幅生機(jī)的圖畫！
五年級的作文 篇5
改革開放三十年了，我們黑板家族也隨著時(shí)代的發(fā)展而“爬梯子吃甘蔗—步步高、節(jié)節(jié)甜”��！
改革開放初期，黑板前輩們好比是“附身皮”：就是用黑漆在墻壁上簡簡單單地刷出一長方黑板塊出來；或是將一長方木板漆成黑色，往墻上一固定。因此，黑板的名字也就由此而生嘍。這些前輩們會因?yàn)樘鞖獾淖兓兡槪罕热缑酚昙竟?jié)常常渾身“冒汗”—潮乎乎的，寫上去的字很快會看不出來；到了寒冷干燥的冬天，他們的“皮膚”也變得干巴巴的，皺紋也最多，于是粉筆的灰塵到處飛揚(yáng)；另外粉筆書寫時(shí)，還不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的.“咳嗽聲”，聽起來可難受了。隨著使用時(shí)間的久長，前輩們開始掉漆了，長成“熊貓臉”了。不過你可別笑他們哦，如果沒有他們，也就不會有今天的我們。
噢，差點(diǎn)忘了自我介紹了：我，平面固定綠板，生日（生產(chǎn)日期）1999年10月1日；材料由金屬和磁鐵等組成，性能中等；職務(wù)是讓老師書寫，協(xié)助他們授課；優(yōu)點(diǎn)是不反光，保護(hù)學(xué)生視力。怎么樣？比起我們前輩進(jìn)步許多了吧！瞧，現(xiàn)在的學(xué)校里安裝的大都是平面固定綠板或磁性無塵綠板，還有的安裝了組合升降綠板或推拉綠板，可方便了。不過，我們還不滿足，我們家族又衍生出一個(gè)白板家族。白板家族成員有平面固定白板、曲面固定白板、可移動白板等，粉筆對于他們來說簡直就是垃圾，他們是用自己專用的白板筆來寫寫畫畫的，告別灰塵，講究環(huán)保嘛。嘿！我和我的兄弟姐妹們可受大家歡迎了。
長江后浪推前浪，后浪更比前浪強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，科技的發(fā)展，電子白板、音樂黑板已經(jīng)在大學(xué)校園里上崗了。我相信，不久的將來一定會出現(xiàn)音控黑板，它將會根據(jù)老師的需要辨音記錄文字或者自動消失；還有太陽能黑板，能儲存能量，冬天時(shí)不冰冷，雨天陰天不模糊。未來的黑板一定會更高效、更健康、更環(huán)保。
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