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實(shí)用的小學(xué)生作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
“笨”妹妹？也許你會(huì)奇怪這個(gè)標(biāo)題，但我的確是擁有一個(gè)“笨”妹妹，不過(guò)是表妹。
我妹妹今年5歲，上幼兒園，她長(zhǎng)得很可愛(ài)：一頭短短的頭發(fā)，白里透紅的臉總掛著一對(duì)小酒窩，真是人見(jiàn)人愛(ài)！但她有時(shí)會(huì)做些“傻”事，但有一件事卻影響了我。一次，我嬸嬸給了她一支漂亮的鉛筆，讓她去練習(xí)寫字，可等她從幼兒園回來(lái)卻不見(jiàn)了那支筆，無(wú)論嬸嬸怎樣問(wèn)她，她都不肯說(shuō)到哪去了，嬸嬸氣得打了她一頓。
晚上，妹妹一個(gè)人呆在屋子里看童話書，我便悄悄地來(lái)到她身邊，問(wèn)：“妹妹，筆究竟在哪里��？”她怯生生地說(shuō)：“我說(shuō)了，你可別告訴我媽媽啊�！蔽颐c(diǎn)頭答應(yīng)。于是，她就說(shuō)了：“今天我到了幼兒園，同桌小靈的筆忘帶了，我就把筆送給她了�！蔽液芤苫蟮貑�(wèn)：“這是好事啊，為什么不告訴嬸嬸呢？”她歪著頭，露出一個(gè)甜美的笑容，說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，要象雷鋒叔叔一樣做好事，但不求功名，所以我就不想告訴媽媽了。”我恍然大悟，原來(lái)是這樣，妹妹寧愿挨打也不說(shuō)的“笨”舉動(dòng)使我深深感觸，想想，我們?cè)S多做“好”事的`人不是為名，就是為利，而妹妹這么小，就懂得做好事不留名，是多么使人慚愧��！
看吧，我的妹妹是不是真的“笨”呢？
……
小學(xué)生作文300字 篇2
陣大雨過(guò)后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。
這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來(lái)。井底的一只癩蛤蟆過(guò)來(lái)對(duì)蝸牛說(shuō)：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽(tīng)了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對(duì)癩蛤蟆說(shuō)：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問(wèn)這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說(shuō)：這井有十幾米。你這么小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的'腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，堅(jiān)定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會(huì)順利地爬出井壁。
就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。
小學(xué)生作文300字 篇3
時(shí)光，好像匆匆的河水，奔流不息。一轉(zhuǎn)眼，二十年已經(jīng)過(guò)去了。二十年后的我，已經(jīng)成為美國(guó)一所知名小學(xué)的校長(zhǎng)。這不，我受到了母校勝利大街小學(xué)的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)交流中美兩國(guó)的教育理念，也看看久違的故鄉(xiāng)。
一下飛機(jī)，我便問(wèn)到了一陣陣花香。放眼望去，到處是柔軟的草地，草地上，遍布著各色的野花�？罩袥](méi)有了汽油味兒，原來(lái)，現(xiàn)在的濟(jì)南市民，十分注重環(huán)保，不再亂扔垃圾、排放廢水、廢氣了，許多空地也被改成了草坪�！斑@里與二十年前的變化太大了！”我一邊想著，一邊坐上了車，仔細(xì)一聞：“怎么沒(méi)汽車尾氣的氣味？”一問(wèn)才知道，原來(lái)這里的`排氣筒里加了一層過(guò)濾材料，廢氣被留下，新鮮空氣被排出來(lái)�！爸恢涝诿绹�(guó)有這種材料，沒(méi)想到這里也有呢！”我由衷地贊嘆道。
不知不覺(jué)，車開(kāi)到了校門口，我下車一看，教學(xué)樓由原來(lái)的四層變成了十層，辦公和教學(xué)在同一座樓上，還按了電梯，上下樓別提多輕松了。遠(yuǎn)處寬闊的操場(chǎng)映入眼簾，面積幾乎擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍，各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。
交流報(bào)告講完了，看著日新月異的濟(jì)南，我下定決心，一定要回來(lái)把故鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！
小學(xué)生作文300字 篇4
6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這個(gè)九月，我剛剛進(jìn)入了初中，總覺(jué)得些不習(xí)慣，陌生的環(huán)境，陌生的教室，陌生的面孔，還有陌生的老師。讓我覺(jué)的總有那么一些不安心感。
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第二天，上午我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是位女老師，她穿著一件灰色的`上衣和一條白色的褲子，扎著馬尾，頭發(fā)有點(diǎn)白。上語(yǔ)文的時(shí)候我們復(fù)習(xí)了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的《觀滄海》。還又學(xué)習(xí)了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，我們了解這是李白聞聽(tīng)王昌齡被貶職后寄去的一首詩(shī)，目的是安慰王昌齡。學(xué)完了以后，還記了課堂筆記，之后，又預(yù)習(xí)了《次北固山下》。
我喜歡上語(yǔ)文老師的課，因?yàn)樗恼n講得比較有趣，生動(dòng)形象。有時(shí)還會(huì)講一些小故事。就像以前教我們語(yǔ)文的解老師和藹可親。
我喜歡語(yǔ)文老師，更喜歡她的課。
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