期末總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的期末總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末總結(jié)1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。具體如下：
一、規(guī)范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標準，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”�！叭齻�轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的.教學(xué)特點，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點。3----6年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞學(xué)校的六認真工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了六認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對老師的“備、上、批”情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進行分析。以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。
1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學(xué)研究活動。請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了青年教師進行了�！坝行дn堂”公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，都取得滿意的效果。
2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
三、積極開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)。
以年級段為單位，本學(xué)期我們開展了許多活動：一到六年級的學(xué)生集體朗讀比賽；三、四、五、六年級的作文競賽；低年級學(xué)生講故
事比賽、中年級學(xué)生朗誦和高年級學(xué)生演講比賽。以競賽促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績。
總結(jié)人：楊任棟 xxxx-4-28
期末總結(jié)2
本學(xué)期，我們按照學(xué)期工作計劃，在縣政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，堅持“以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量”的宗旨，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全面推進素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)層次，并取得了較為滿意的成績。 本學(xué)期工作的重中之重就是高考，為了學(xué)生考上大學(xué)，為了學(xué)生能成為有用人才，我們作了大量的、實實在在的工作。 一、圍繞教學(xué)核心，大力備戰(zhàn)高考中考。
1、上下一心，團結(jié)協(xié)作。“高考無小事”，“一切為了高考”，學(xué)校各部門群策群力，緊密合作，確保備考工作緊張有序進行。年級組、教研組較好地起到戰(zhàn)斗堡壘的作用，老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、相互鼓勵、密切配合，高考呈現(xiàn)如下特點：
�。�1）高考質(zhì)量提高，社會效應(yīng)良好。繼去年文科狀元，語文單科全縣第一后，今年又取得“一總?cè)龁巍彼膫�全縣第一的好成績。從總分來看，51班郭瑞同學(xué)以653分優(yōu)異成績榮登全縣理科第一寶座，51班甄麗霞同學(xué)雖因考場失誤而遺漏理綜一道22分的大題，卻仍然以647分的好成績居全縣第三。從單科成績看，甄麗霞同學(xué)以147分的數(shù)學(xué)成績，居全縣第一；梁冀斌同學(xué)以287分的理科綜合，居全縣第一；翟建芳同學(xué)以131分的語文成績，居全縣第一。正因如此，社會有人議論說：“孩子考不上，不能埋怨學(xué)校，二中不行怎么年年有狀元。”
�。�2）高考層次提高，頂尖生大幅增長。去年以來，我�？朔床睿a習(xí)生少而且分數(shù)低等不利因素，精心培優(yōu)全力拔尖，一批頂尖學(xué)生嶄露頭腳。歷年高考突破600分的只有1996年王志波和20xx年焦永峰兩位，今年6人一舉跨入600分行列，他們分別是653分的郭瑞，647分的甄麗霞，629分的梁冀斌，624分的岳業(yè)鵬，616分的賈定強和王學(xué)靜。（3）應(yīng)屆生質(zhì)量提升，達線生比去年翻一翻。今年的參考人數(shù)與去年基本相同，應(yīng)屆生4理2文6個班，去年只有12人達線，今年增為25人，去年達線總數(shù)49人，往界生25人，而今年達線45人中，往界生只有8人，今年的成績，功歸應(yīng)屆班級的努力打拼。
2、以人為本，優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)中確立了以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標的發(fā)展性教學(xué)理念。號召高三教師乃至全校教師，要把自己的教育對象——人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展，像郭瑞那樣的學(xué)生，聰明好動又有失嚴謹，爭強好勝又難于自控，要是沒有耿濟田老師那樣富有親和力的班主任，要是沒有二中這種富有人性化的管理教育，恐怕其全縣理科狀元是難以造就的.。所以郭瑞的父親深有感觸地說：“多虧在二中，多虧了這些老師們！”確確實實，是二中四年初中和三年高中造就了這個狀元學(xué)子。
3、目標管理，獎勵冒尖。本學(xué)年度，我們制訂了目標管理方案，獎勤罰懶，鼓勵冒尖，尤其是對頂尖學(xué)生在高考中有重大突破的，實行重獎。在學(xué)生中試行獎學(xué)金制度，3月份，召開隆重的表彰大會，發(fā)放獎學(xué)金近萬元。
4、重視教研，提高素質(zhì)。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。我校一貫重視教師的理論學(xué)習(xí)和能力提高，收聽專家講學(xué)，外出校際交流，參加高考研討等，不惜財力投資，力爭一次不誤。特別是高三教師研習(xí)考綱，強化訓(xùn)練，搜集信息，專題講座，學(xué)情考情分析等，極大提高了教師素質(zhì)。此外，我�！安饺敫呷逃�、百日沖刺動員、考前指導(dǎo)”“三部曲”大會，已經(jīng)成為高三學(xué)生好學(xué)、會學(xué)、會考的精神大餐。
5、查漏補缺，培優(yōu)拔尖。一年來，我們抓中促優(yōu)，依據(jù)每次練兵暴露出的問題，查找原因，分類施教。扶差補偏，目標具體，培優(yōu)拔尖，措施到位。這些尖子生，在學(xué)校的嚴格要求與教師的精心培育下，與昔陽聯(lián)考，上太原取經(jīng)，在校內(nèi)樹標，逐步了解自我，挑戰(zhàn)自我，并最終超越自我。
6、著眼高考，夯實基礎(chǔ)。一年來，在抓高考中考的同時，低中高年級一起抓，扎扎實實把好每一個年級段的質(zhì)量關(guān)；各類班級一起抓，努力創(chuàng)造平行班級共同前進的局面；五個教學(xué)環(huán)節(jié)一起抓，強調(diào)”功在課前、益在課堂”。強化提優(yōu)補差工作，挖掘優(yōu)秀生苗子；補差先補思想，及時有效。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕了單科獨進，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，切實提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。
期末總結(jié)3
語言的結(jié)構(gòu)類型：
�。ㄒ唬┰~法類型：
1、孤立語：漢語、越南語、苗語、彝語
2、屈折語：英語、俄語、德語、阿拉伯語
3、粘著語：土耳其語、維語、芬蘭語、日語、朝鮮語
4、編插語：美洲語
�。ǘ┚浞愋蚐VO、SOV、VSO
語言學(xué)學(xué)科的發(fā)展：
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)語言學(xué)階段
1、語文學(xué)階段前4世紀~19世紀
《馬氏文通》開始真正開始語法研究
2、歷史比較語言學(xué)階段
語言學(xué)開始走上獨立的學(xué)科道路
普通語言學(xué)的建立：德國洪堡特《論人類語言結(jié)構(gòu)的差異及其對人類精神發(fā)展的影響》
�。ǘ┈F(xiàn)代語言學(xué)階段
1、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
索緒爾“現(xiàn)代語言學(xué)之父”《普通語言學(xué)教程》
A、區(qū)分了語言和言語兩個重要概念。
B、區(qū)分了內(nèi)部語言學(xué)和外部語言學(xué)。
C、區(qū)分了語言的共時性（靜態(tài)）和歷時性（動態(tài)）。
D、提出了語言是一種表示意念的符號系統(tǒng)，認為語言符號能指和所指的聯(lián)系是任意的。
E、強調(diào)在語言中各個要素及其構(gòu)成成分都處于組合關(guān)系和聚合關(guān)系中。
F、區(qū)分了詞語的意義和價值。每個語言單位都具有意義。
G、認為語言是形式而不是實體。
布龍菲爾德、薩丕爾代表作《語言學(xué)》
2、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)喬姆斯基
語言的功能語言的社會功能
一、語言是交際工具（核心）
1、語言是人類特有的交際工具
人類語言和動物交際的根本區(qū)別：單位的明晰性、任意性、結(jié)構(gòu)的二層性（音義）、
開放性（無限創(chuàng)造）、傳授性、不受時地限制。
2、語言是人類最重要的交際工具
3、語言是全民的交際工具二、語言是思維工具
思維總得用一種語言。民族、社會的勞動成果一旦固化，就可在此基礎(chǔ)上進行。三、語言是文化的載體
語言是文化的一部分，語言記錄文化、促進文化發(fā)展，文化影響語言發(fā)展。
語言是符號系統(tǒng)
（一）語言的符號性
從語言內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征看，語言在本質(zhì)上是一種音義結(jié)合的符號系統(tǒng)語言符號的特點：
1、任意性：音義結(jié)合的任意性。語言是一個自足的開放的符號系統(tǒng)
2、線條型：在語言交際中，語言符號只能一個接一個出現(xiàn)
�。ǘ┱Z言的系統(tǒng)性
1、語言的構(gòu)成基礎(chǔ)：詞匯和語法
2、語言的層級體系：音位→音節(jié)→語素→詞→句子
3、語言的組合關(guān)系和聚合關(guān)系：組、聚是語言的兩種根本關(guān)系。
語音和語義
一、語音的特征
1、語音的生理特征：動力器官、發(fā)聲器官、共鳴器官
2、語音的物理屬性：音高（調(diào)位）、音強、音長（時位）、音質(zhì)
二、描述
某個音，如[P]：雙唇、不送氣的清塞音
三、音位
歸納音位的原則和方法（重要）
1、辨義功能。著眼于音位對立、替換法。先設(shè)置一個語音環(huán)境au，分別將n、l放入環(huán)境中，比較兩者是否有區(qū)別。
2、互補分布。著眼于音位的非對立性。
3、語音相似。是對互補分布的補充、約束。如果互補分布的兩個音素感到差別明顯過大，那么不屬于用一音位。
音位系統(tǒng)：
1、全部音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位
2、常見的變體其條件變體出現(xiàn)的條件
3、音位間的對立關(guān)系
4、音位之間的組合關(guān)系和聚合關(guān)系語流音變：
同化、異化、弱化、脫落、增音、減音、換位語法
�。ㄒ唬┱Z法學(xué)分類：
1、根據(jù)研究對象不同，分為普通語法學(xué)與個別語法學(xué)普通語法學(xué)：以人類的各種語言的語法為研究對象，綜合研究他們的共同的語法特征的學(xué)科。個別語法學(xué)：以某一種語言的語法為研究對象，研究其語法特征的學(xué)科。
2、根據(jù)研究內(nèi)容的不同，分為共時語法學(xué)和歷時語法學(xué)。
共時語法學(xué)：是對語言發(fā)展的某個階段語法結(jié)構(gòu)的描寫和研究。
歷時語法學(xué)：是從一個時代到另一個時代的發(fā)展進程中，對語言的語法結(jié)構(gòu)進行歷史的研究，又叫歷史語法學(xué)。
3、根據(jù)研究用途的不同，分為教學(xué)語法和其他語法如計算機語法。
教學(xué)語法：指的是為進行語法教學(xué)而建立的一套語法規(guī)則體系。特點是規(guī)范、明確、簡潔、實用，不必復(fù)雜細致。
計算機語法：為計算機信息處理而建立的一套語法體系，精確、可靠、嚴密。
著作：《語言論》（美）布龍菲爾德1933，《語法講義》朱德熙，《現(xiàn)代漢語語法研究》丁聲樹，《漢語語法分析問題》呂叔湘
（二）語法范疇和語法手段
語法范疇：把具有相同性質(zhì)的語法意義抽象概括而成的類型，通過詞的形態(tài)來表達。
1、性。名詞、代詞在語法上的性別類屬。
2、數(shù)。名詞、代詞所表現(xiàn)的事物或現(xiàn)象的量的特征。
3、格。名詞、代詞與句子中其他詞的關(guān)系。如賓格、主格、所有格。
4、時。動詞的語法范疇，表示動作發(fā)生的時間與說話時的時間關(guān)系。
5、體。動詞的語法范疇，表示動作的'進行狀態(tài)或類型。
6、態(tài)。又叫“語態(tài)”，表示動作與主體之間的關(guān)系。
7、人稱。動詞的語法范疇，表示說話者本人和所說的話中的動作行為主體之間的關(guān)系。
8、式。動詞的語法范疇，說話人對所說內(nèi)容的主觀態(tài)度，又叫語氣。
9、級。形容詞、副詞的語法范疇，表示性質(zhì)或?qū)傩缘某潭炔顒e。
語法手段：附加、內(nèi)部屈折、重疊、異根、重音移位、副助詞、詞序、零形式
�。ㄈ┰~法
1、構(gòu)形法：附加、重疊、內(nèi)部屈折、異根、重音移位
2、構(gòu)詞法：附加法、復(fù)合法、簡縮法劃分詞類的
標準：
1、形態(tài)標準：根據(jù)詞類變化來確定詞類。
2、功能標準：一是詞與詞的組合能力，二是詞充當句子成分的能力。
3、意義標準：指語法意義不指詞匯意義。漢語以功能標準為主，以意義標準為輔。中國第一部現(xiàn)代漢語語法專著《新著國語文法》《馬氏文通》中國第一部語法學(xué)專著
�。ㄋ模┚浞�
句法中的常用手段：語序、虛詞、形態(tài)，語調(diào)
句子成分分析法：又叫中心詞分析法。從句子的語法意義出發(fā)，對句子的結(jié)構(gòu)部分進行功能分析。它以句子內(nèi)部各個成分之間的意義為依據(jù)，在分析過程中，先找主干，再找枝葉。
直接成分分析法：又叫層次分析法，由布龍菲爾德首先提出。認為句子是有層次的，一般切分到不能再分為止。
句式轉(zhuǎn)換的規(guī)則：移位、刪除、添加、復(fù)寫、替換多義或歧義產(chǎn)生的原因及其分化方法：
1、一種線性序列，多種組合層次。分化方法：層次分析法
2、一種線性序列，一種組合層次。分化方法：標明句法關(guān)系
3、一種線性序列，一種組合成分，一種句法關(guān)系，多種深層意義。分化方法：轉(zhuǎn)換分析法詞匯
概念：某種語言或方言中全部詞和固定詞組的總和
期末總結(jié)4
本學(xué)期，我班結(jié)合本班幼兒發(fā)展狀況，以新《綱要》為指導(dǎo)，通過xx日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的'興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
一、加強幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使幼兒形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床鋪，服務(wù)勞動等。學(xué)做一些力所能及的事。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作，平時做到xx日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
期末總結(jié)5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。在學(xué)生會這個大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。為了下一步工作的順利進行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。
我很幸運擔任了生活部部長，并為學(xué)院學(xué)生會的各項工作出一份力。這半年是累的半年,忙的半年,快樂的半年,收獲的半年,難忘的半年。
在本學(xué)期，我院主辦的活動有“心迎新.共譜新篇”迎新晚會、“迎新杯”足球賽、主持人大賽，網(wǎng)絡(luò)書評大賽，宿舍裝飾大賽，攝影大賽等。其中，生活部著手策劃并組織開展了宿舍裝飾大賽，并取得圓滿成功，這次活動的成功舉辦，離不開部門間的合作、干事間默契度，也離不開老師們的指導(dǎo)，加強了我們之間的感情，使我更深刻理解了團結(jié)的力量。再完美的玉依然存在瑕疵，此次宿舍裝飾大賽也不例外，經(jīng)過詳細的分析總結(jié)后，我個人覺得問題出在獎勵力度上，因此，我希望在下次的活動中應(yīng)該適當增加獎勵的力度，當然還有一點原因不容忽略，就是宣傳力度不到位。
同時，我院還參加了學(xué)校組織的“健美杯”足球賽，冬季運動會等，在以上這些活動中，生活部主要負責(zé)購買活動所需物品，組織和配合其他部門開展活動，以及做好活動前期的準備等工作。其次，生活部還組織同學(xué)購買火車票，以及組織榮獲獎學(xué)金，助學(xué)金的同學(xué)和辦理助學(xué)貸款的同學(xué)核對信息簽字確認。以及參加了迎接新生活動，學(xué)生會招新活動。
總體來說，生活部的工作是瑣碎的、不定的，每當看到部員們?yōu)榱税才诺?工作而奔波勞累時，心里不免有一絲絲的痛，擔心他們不能合理的安排好學(xué)習(xí)和工作上的事，真的很感謝他們無私的奉獻著自己的青春，因為有了他們的配合，我們才能把各項工作辦理好。
通過這些活動，我受益匪淺，真正參與其中，體會團體協(xié)作，增強了我的集體觀念，同時還讓我的組織能力得到了提高。我認識到了團結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會更加精彩。
最后我作出工作經(jīng)驗總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：
1.“在其位，謀其政”，既然加入學(xué)生會，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；
2.虛心學(xué)習(xí)，誠實進步，不斷提高自己的交際能力和組織能力；
3.加強與其他部門的交流合作，樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強學(xué)生會凝聚力；
4.盡量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個人能力才能真正得到提高；上帝是公平的，付出了多少就回報多少，而學(xué)生會就像是一個自我展示舞臺，想要讓所有的觀眾為自己鼓掌，就得首先得到觀眾的認可，站在舞臺上，就要發(fā)揮自己的才能，讓大家都看到。有句話說得好，臺上一分鐘臺下十年功，我們不是天生的舞者，就要在后天不斷的去努力，想要回報多少就要認清自己到底付出了多少，我相信成功總是眷顧那些有準備的人。
盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅信天道酬勤，只要我一如既往地?zé)釔蹖W(xué)生會，切實為學(xué)院服務(wù)，我一定能在今后工作中取得更好的成績。同時，我衷心地希望學(xué)生會越來越好，祝愿我們學(xué)院的明天更加燦爛與輝煌！
期末總結(jié)6
xx年,愛心社在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與廣大社員的積極配合下,堅持以"高效、團結(jié)、務(wù)實、共進”的方針，服務(wù)于社會弱勢群體，將愛心傳遞，努力推動和諧社會和諧校園的建設(shè)�，F(xiàn)將半年工作情況總結(jié)如下：
一、活動方面：
�。�1）9月26日，我社社員參觀了開封市中心血站，使大家了解了血液從采集、檢驗、分離、制備、檢驗、分離、制備、貯存、供應(yīng)的全過程。我市中心血站嚴格執(zhí)行國家衛(wèi)生部要求，以規(guī)范的業(yè)務(wù)工作和先進的試驗設(shè)備為廣大獻血志愿者提供了安全保證，為廣大急需用血的人們架起了一道生命橋梁。廣大社員積極投入獻血行列之中，為處于生命邊緣的人們送去一份溫暖。
�。�2）10月21日，大家來到愛心公寓看望住在那里的孤寡老人，幫他們打掃衛(wèi)生，并為他們帶去了精彩的節(jié)目表演。由于長期的落寞與孤獨，很多爺爺奶奶都激動地流下了熱淚。
（3）11月10日，社員們到sos兒童村進行義務(wù)勞動。sos兒童村收養(yǎng)、撫育了大批原本失去父母，失去家庭的.孤兒。使他們在兒童村的家庭中，在媽媽的精心呵護下，過上幸福美滿的生活，重新感受到了母愛和家庭的溫暖。社員們?yōu)槟抢锏暮⒆訋チ算U筆橡皮等學(xué)習(xí)用品，為他們進行了功課輔導(dǎo)，并祝那里的孩子們豆油一個幸福美好的未來。
�。�4）11月18日，我社社員為土木系迎新晚會帶去了精彩的節(jié)目，用無聲的語言送去我們真摯的祝福。
（5）11月份，我社聯(lián)合院超市推出了愛心傳遞活動，用小小的一元錢將愛心傳遞。
�。�6）從12月起，我社在各宿舍樓增加了愛心社溫馨小提示，提前告知大家天氣情況，以提醒廣大師生適量增減衣物，以防感冒。
二、思想方面：
十月中旬，樂美達張老師為我社社員上了一堂精彩的愛心教育課。張老師用楊讕、李嘉誠、彭余年、叢飛等人的事跡讓大家真正明白愛心的含義。會中，社員們與張老師進行師生互動，場面生動活潑。
三、社員交流：
�。�1）十一期間，沒有回家的社員們齊聚一堂共度國慶。大家紛紛獻上精彩的演出，歡聲笑語不斷。
（2）十一月，雖然天氣轉(zhuǎn)涼，但絲毫不能影響社員們的熱情。社員們到黃河灘外出游玩，其間大家互幫互助的情形久久不能忘懷。各部室之間舉行的花樣籃球賽更加深了社員之間的了解。
四、工作開展：
半年來，我社為廣大社員辦理了社員證使大家的身份得到認可。各部室每周舉行例會，嚴格考勤，增強了社員的時間觀念和團隊精神。通過會議各部長及時了解各社員的情況并安排下周工作，各項工作都有條不紊的開展開來。
期末總結(jié)7
本年度地理學(xué)科教研活動工作在領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的關(guān)心下順利開展，完成了兩個學(xué)期所制訂的具體工作計劃，基本達到了預(yù)期目標。首先是根據(jù)學(xué)期初制訂的工作計劃中心思想，在每學(xué)期開學(xué)初就制訂好具體的工作計劃及安排，在指導(dǎo)思想和時間上保證了具體計劃的實施。
一、進一步深入開展市直各校及校際間的教研活動。深入市直各校進行教學(xué)常規(guī)研討和督導(dǎo)活動。
教研活動記錄：
七年級：
(1)20xx年3月11日上午，開課學(xué)校：立人學(xué)校，開課教師：莊文花老師，課題：《東南亞》
(2)20xx年4月27日上午，開課學(xué)校：玉蘭分校，開課教師：蔡發(fā)財老師，課題：《澳大利亞》。
(3)20xx年10月13日上午，開課學(xué)校：漳州三中分校，開課教師：王玉美老師，課題：《大洲和大洋》。
(4)20xx年11月23日上午，市直各校七年級地理期中考質(zhì)量分析會
八年級：
(1)20xx年3月23日上午，開課學(xué)校：漳州市實驗中學(xué)，開課教師：梁建平老師，課題：《黃土高原》。
(2)20xx年5月25日上午，市質(zhì)檢質(zhì)量分析。
(3)20xx年10月24日上午，開課學(xué)校：漳州五中，開課教師：蘇曉蓉老師，課題：《水資源》。
(4)20xx年11月23日上午，市直各校八年級地理期中考質(zhì)量分析會
二、召開漳州市中考研討會
20xx年3月21日上午，漳州市地理學(xué)科中考研討會在漳州普教室四樓會議室順利召開。
會議分三個階段：第一階段，劉文英老師組織大家學(xué)習(xí)和解讀了《20xx年漳州市地理學(xué)科中考說明》;第二階段，三中分校汪學(xué)芳老師專題講座，主要針對“中考地理答題規(guī)范”問題;第三階段各縣區(qū)的教研員就“20xx年中考命題建議”和“畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率”等問題進行研討，并對20xx年的地理中考提出了許多寶貴的意見及建議，會議緊張而充實，對畢業(yè)班下階段的復(fù)習(xí)工作重點具有重要的指導(dǎo)意義。
三、20xx年4月推薦老師參加省普教室組織的初中地理片斷教學(xué)比賽、地理課件比賽、地理錄相課比賽等。
(1)漳州三中林美碧老師，獲初中地理片斷教學(xué)比賽一等獎。
(2)漳州三中分校汪學(xué)芳老師，獲地理課件比賽特等獎。龍海長邊中學(xué)蔡志偉，獲地理課件比賽一等獎
(3)北斗中學(xué)張毅蘋老師，獲地理課件演示二等獎。
(4)漳州市立人學(xué)校莊文花老師，獲地理錄相課比賽一等獎。
四、推薦老師參加省中考命題培訓(xùn)
五、對照20xx年省中考綱要和各個學(xué)科的.《課程標準》，校閱并確定我市20xx年中考考試說明、《中考新探索》，修訂《創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)習(xí)》。
六、4月份舉辦全市初中地理知識競賽。
七、做好各年級期末考試命題工作，同時促進我市命題隊伍建設(shè)。
八、做好市直各校期末試卷的統(tǒng)評工作。
九、做好中考的評卷工作等。
10、通過網(wǎng)絡(luò)等形式加強信息推介以及與一線教師的教研交流。
十、配合上級有關(guān)部門開展教師的調(diào)研、培訓(xùn)、講座、教材研討、現(xiàn)場觀摩課等活動。
期末總結(jié)8
加入挑戰(zhàn)杯已經(jīng)接近一學(xué)期了，回顧這些日子的工作，作為挑戰(zhàn)杯的一員，在各位學(xué)長學(xué)姐的幫助，指導(dǎo)下，通過親身的實踐經(jīng)歷，對挑戰(zhàn)杯的工作有了一定的了解和認識，為了進一步的提高思想認識，也為了能更好地做好以后的工作，在這一學(xué)期的工作中我明白了很多，挑戰(zhàn)杯是以激發(fā)廣大大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)為目的的全國性科技競賽項目，具有很大的影響力。在這學(xué)期中，我們首先通過參與挑戰(zhàn)杯的宣傳工作，在這一工作中，我們更加深刻的`意識到，作為一名挑戰(zhàn)杯工作人員的責(zé)任，明白了要想更好地了解和認識挑戰(zhàn)杯，就需要我們更多地參加挑戰(zhàn)杯的各項工作，不斷地完善自己的知識結(jié)構(gòu)，加強自己的工作能力。
在這學(xué)期中，我們主要經(jīng)手的工作有以下方面：
1，幫助公關(guān)部的同志拉取贊助，鍛煉自己的外交能力。
2，和宣傳部的同志貼宣傳板以及海報，還有橫幅的懸掛。
3，完成部分活動方案策劃書的撰寫。
4，在挑戰(zhàn)杯咨詢點為想?yún)⒓颖荣惖耐瑢W(xué)進行解答。
5，比賽前期的部分調(diào)研活動。
6，去本部拿去參展作品。
7，拿作品去曲江會展中心。
8，承辦挑戰(zhàn)杯的初賽。
9，舉行挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽的復(fù)賽培訓(xùn)會。
這是第一次參與比較正式的工作，在和學(xué)長學(xué)姐去本部的路上，內(nèi)心有些許的激動與開心，因為這是我們上大學(xué)以來第一次去本部，到了本部，見到參賽作品并聽了學(xué)長學(xué)姐對這些作品的介紹之后，油然而生一種敬佩的感覺，感受到了他們身上所散發(fā)出來的那種才氣，也感受到了自己在今后還有很多的東西需要學(xué)習(xí)，太多的事務(wù)需要了解。
其中有一件作品是針對災(zāi)害等現(xiàn)象，導(dǎo)致路面毀壞，進而是汽車無法通行這一現(xiàn)象進行設(shè)計的，創(chuàng)新性很強，也讓我深深地體會到了科學(xué)技術(shù)與生活的密切相關(guān)，是源于生活，改進生活，方便生活的。這樣科技創(chuàng)新就可以體現(xiàn)在生活的各個方面，著手于生活中的問題，并通過思維進行一個轉(zhuǎn)變，也許就會有一個好的項目與課題。
其次，我們也隨同學(xué)長學(xué)姐參與了曲江會展的許多工作，作為參展學(xué)校的學(xué)生代表，負責(zé)向游客以及參觀者介紹我們學(xué)校的作品，過程中，我們不僅鍛煉了自己的表達與交流能力，同時也提高了我們的自信心，在講解的過程中，內(nèi)心總是洋溢著一種自豪之感，我是挑戰(zhàn)杯人，我是�？茀f(xié)人，我是長大人！
總而言之，這段時間的工作，充實著我們的大學(xué)生活，使他不再單調(diào)、乏味，而且每一項工作任務(wù)都使我們接觸到了許多新鮮事物，鍛煉了自己不同方面的工作能力，同時也結(jié)交到了許多新朋友。在今后我們會更加努力地工作，共同維護一個更加完美的挑戰(zhàn)杯部！工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問工作總結(jié)報告題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，既是對自身工作實踐活動的回顧過程，又是對我們思想認識提高的過程。通過總結(jié)，讓我們克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。
期末總結(jié)9
在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
在思想上：
加強個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個人教育理論水平，堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。
在教學(xué)方面：
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù)，主要擔任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計工作量達1000個學(xué)時。在完成正常工作的`同時，主動承擔兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。
在科研方面：
在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于XX縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā))，在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八"財務(wù)報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。
在個人發(fā)展方面:
積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面，xx年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試，20xx年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學(xué)習(xí)與提高。
在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的.進步和提高，在此我一并表示感謝!
期末總結(jié)10
20xx年八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
王玉兵
時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學(xué)年工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前認真?zhèn)浜谜n，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，與另一個班的數(shù)學(xué)老師討論，綜合考慮各種方案。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的'教法。
4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6、在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
7、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作，八年級學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。
四、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
五、改進措施
1、多與學(xué)生溝通，由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不
同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
期末總結(jié)11
眼一學(xué)期似乎在眨眼間又結(jié)束了，不得不感慨時間的飛速流逝。這學(xué)期我兼10秋小教4、5班的教師口語課，總體來說在學(xué)期末的考試中取得了比較優(yōu)異的成績，但是還是班上有個別的同學(xué)存在一些問題。
這學(xué)期，我的教學(xué)計劃是從聽記的訓(xùn)練開始的，首先讓同學(xué)們了解聽話能力在人們?nèi)粘Ｑ哉Z活動中的重要地位，以及了解四種聽話的方法。最后訓(xùn)練和提高聽記的技巧，把握快速聽記的技巧。重要的聽話能力是人們不可或缺的主要途徑之一。按說這本是一些枯燥乏味的內(nèi)容，但是我通過穿插游戲和學(xué)生之間的互動，使同學(xué)們注意力集中，剛開始訓(xùn)練聽記的效果還不錯。接著上聽話聯(lián)想的訓(xùn)練，在這一塊中，主要考察大家平常的閱讀和聽記能力了，比如我會在黑板上板書一些歇后語、近義詞、反義詞讓同學(xué)們將答案寫在筆記本上，或是準備一篇段子，讓同學(xué)們自由想象連接后面的故事等等，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。 在講到聽力概括的時候，感覺同學(xué)們學(xué)起來就有些力不從心了，不知道是覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味呢？還是覺得內(nèi)容很難，聽力概括就是將自己聽的文章用簡短的話語概括它的中心思想，然
后通過自己的語言復(fù)述給同學(xué)們聽，在這課上，學(xué)生學(xué)得有些不起勁了！
結(jié)合學(xué)生們要普通話測試，我接著準備了說話的聯(lián)系，作為中專的學(xué)生們，特別都是來自陸豐的學(xué)生，他們很少用普通話與同學(xué)或是老師之間交流，所以當我真正請同學(xué)起來說命題說話的時候，原本鬧哄哄的教室里面變得很安靜了，生怕自己好像被點到了一樣，對于這點，在教學(xué)工作上也是在覺得很為難。我告訴同學(xué)們首先我們先要了解思維轉(zhuǎn)化語言的過程，它是一個說什么到怎么說的過程，也就是內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部言語的過程，也就是說給了你一個題目以后，你要迅速在心里打好草稿，把心理所想的通過整理轉(zhuǎn)化為外部言語，也就是說出來。同學(xué)們往往是覺得素材不夠，不知道說什么？然后我結(jié)合書上的例子，和自己準備的內(nèi)容帶著同學(xué)們將書上的40個說話題目按照類型分了類，找出了幾個具有代表性和難度較大的說話題目來聯(lián)系，讓學(xué)生先學(xué)會列提綱，然后根據(jù)提綱的要點、一一復(fù)述三分鐘，當然有的學(xué)生說滿三分鐘似乎還意猶未盡，但是還是有少部分同學(xué)沒有辦法開口，或是一開口就出現(xiàn)長時間的思維停頓。接著學(xué)習(xí)演講技能的訓(xùn)練，上學(xué)期的時候我們花了很大一部分的時間在做朗誦的'訓(xùn)練，這學(xué)期我合理的運用課時，也是找出了一些具有代表性的片段和演講稿學(xué)生練習(xí)，演講它是就某一個問題，面對聽眾
說明事理，發(fā)表見解、抒發(fā)情感，從而感召聽眾的一種口語表達活動。我告訴學(xué)生有聲語言表達技巧是相通的，朗誦的表達技巧也同樣能運用到演講中。我們會運用重音、停頓、節(jié)奏、語氣四個表達技巧來練習(xí)片段演講。
演講相對于朗誦而言，其實更顯得枯燥些，因為它的篇幅較長，還有它的情感難以把握，技巧的運用較朗誦而言更顯得難度大些，所以在學(xué)習(xí)演講的過程中有一個班上同學(xué)的個別同學(xué)幾乎產(chǎn)生了抵觸心理，不想學(xué)，甚至還搗亂，最后我找學(xué)生出來談心，那學(xué)生跟我提出了很多意見，當然，這里面的很多意見于我而言都是很受用的，比如我上課比較嚴肅、學(xué)生產(chǎn)生畏懼，所以在練習(xí)上就放不開，其實還談到了我講課的節(jié)奏較慢、、、等等，對于學(xué)生跟我提出的寶貴的意見，我課后在家里細細的想了很久，發(fā)現(xiàn)說的很有道理，特別是我在面對學(xué)生的態(tài)度上，確實很嚴厲，所以學(xué)生在課上感到非常拘謹。于是我到其他的幾個班做了一個小小的調(diào)查，讓他們寫出對我上課這一年來的評價，或是給予我一些建議或意見，大部分同學(xué)們都提到了上課較為嚴肅。從那以后我努力調(diào)整自己的教學(xué)狀態(tài)、情緒，使自己的狀態(tài)變得更好，提醒自己面對學(xué)生們的時候經(jīng)常保持微笑。在后來的教學(xué)中，通過我的改進，覺得學(xué)生與我之間的互動親切多了，隨之大多數(shù)同學(xué)們，也就敢大膽的表達自己在文稿中的情感了！
期末總結(jié)12
時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助�；厥走^去，是為了更好地面向未來。盤點自己這一學(xué)期的工作，有收獲也有不足，非常慶幸的是日子的延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)！
雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些經(jīng)驗，但是剛來到這里時，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài)，熱愛生活，熱愛這份這份工作，認真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動，同時在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué)，另外保健醫(yī)張老師還對我們進行了衛(wèi)生保健培訓(xùn)，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著，使自己很快的融入到這個集體中。
1、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，在每個主題開展的過程中，為孩子們準備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設(shè)計意圖是——秋天是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實累累，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛惜糧食的良好習(xí)慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動班，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進步很大？。
《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節(jié)，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識，同時也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能，并養(yǎng)成了耐心、細致的做事習(xí)慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動物》，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的，中班孩子已有對動物的認知基礎(chǔ)，并表現(xiàn)出對動物的探索欲望，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。
《圣誕快樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的來臨，班里充滿著節(jié)日的氛圍，孩子又畫又剪來裝扮教室，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、參加了來園后的第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課，但這畢竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實際情況，開始選出幾節(jié)活動，最后進行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》。然后是精心的準備，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進行活動時會出現(xiàn)的場景，都一一設(shè)想一遍，此次公開課總體來說還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí)，多研究，敢于嘗試，把每次活動都當成公開課來上，這也是自己繼續(xù)改進提高前進的目標。
1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點成就感，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好，省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì)，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看，自己的語言表達和電腦水平有所長進，也記錄了我來咱們園的點滴成長，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲。
2、接受了園長主任組織的培訓(xùn)，對自己也是很好的機會，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書，學(xué)習(xí)了一些理論知識，在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學(xué)活動視頻，同時也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的.事情，覺得無論對孩子們成長，對我自己來說都很有意義，特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進步，這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進步，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研，動腦筋解決事情的辦法。
在這學(xué)期中，雖然感覺每天都過得很充實，但覺得自己應(yīng)該提高做事效率，不浪費時間，利用課余時間多讀書、多學(xué)習(xí)。只有充實自己，才能滿足孩子們的需要，做起事情事半功倍。
提高做事效率，不懶惰思想，個人簡歷認真組織課堂，多練習(xí)基本功，提高隨機教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。爭取更大的進步。
轉(zhuǎn)眼間時間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多東西同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足方面�，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)。
本人對工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好。
期末總結(jié)13
又一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期是在緊張。忙碌。充實。成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上。在教育教學(xué)心理承受能力上……
學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真。踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師。李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的'工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！
對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)。和煦溫婉而生機勃勃。
團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān)，在平時的上課過程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個問題。困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我。接受我的授課方式，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。
在質(zhì)量檢測考試中，我所任教的八年級十一班。十二班。十三班。十五班。十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先，這是八年級全體歷史老師共同努力。團結(jié)合作取得的成果。
這個學(xué)期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認真。嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達到最好的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都認真準備隨堂練習(xí)。單元測試題。綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱；這樣精心準備的習(xí)題，使學(xué)生精練。老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個月的教學(xué)過程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
四個月來，有煩憂的時候，也有快樂的時候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學(xué)生，每一屆學(xué)生都有不同的特點，我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，年輕的我只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。
期末總結(jié)14
本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié)．
統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實: 開學(xué)初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責(zé)收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師，除聽他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻．
本學(xué)期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的.兩次學(xué)科區(qū)級活動中．每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．
總之，通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
期末總結(jié)15
一思想上我一直嚴格要求自己不斷學(xué)習(xí)為人師表
寒假在家，我閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學(xué)有了更深層次的理解和認識，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上，用專家高尚的師德指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，每天早讀之前早早進班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時間，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)和夜自習(xí)時間和學(xué)困生交流，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二教育教學(xué)上
本學(xué)期開始了準高二一輪復(fù)習(xí)，以詞匯為抓手進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，高考要求學(xué)生能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把必修一---必修五25個單元的詞匯仔細認真的過了一遍，學(xué)生先讀后默寫最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，我利用周三下午的時間隨機抽查復(fù)習(xí)過的所有詞匯再次強化記憶。經(jīng)過近一個學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后半期按照學(xué)校要求我開了英語歌曲欣賞課，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓學(xué)生體會不同文化差異，開拓學(xué)生視野，學(xué)會理解和包容，并通過學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，收到了一定的效果。
三積極參加各種活動
本學(xué)期我積極參加了學(xué)校舉辦的各項比賽并參加XX市教育局舉辦的英語教師基本功大賽，經(jīng)過第一輪的筆試，第二輪的高考命題比賽，和第三輪的說課比賽，近自己的最大能力，爭取在專業(yè)成長上不斷進步。
高二英語教師期末工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔任高二年級168班和175班英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
學(xué)生基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學(xué)生的實際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設(shè)計出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學(xué)生興趣的.活動方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。
二、認真做好培優(yōu)輔差工作
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;對于紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。在差生的輔導(dǎo)過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后。反復(fù)性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學(xué)生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的。但是由于學(xué)生們，尤其是差生的基礎(chǔ)實在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進度，目前還很困難。
三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
五、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。
我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點，并逐漸積累經(jīng)驗。此外，我還積極參加一些專業(yè)講座，并時時上網(wǎng)關(guān)注有關(guān)高考信息，汲取一些前沿信息，不斷補充自己。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
【期末總結(jié)】相關(guān)文章：
期末總結(jié)06-28
期末的總結(jié)07-27
期末總結(jié)03-02
關(guān)于期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思10-29
期末個人總結(jié)11-23
期末教學(xué)總結(jié)08-27
期末教學(xué)總結(jié)精選08-20
期末總結(jié)參考06-28
期末總結(jié)的范文06-28
考試期末總結(jié)01-18