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語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書

時(shí)間:2023-03-02 10:00:23 檢討書大全 我要投稿
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語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書8篇

  在有過(guò)錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,為此要寫檢討書來(lái)自我反省,請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫檢討書。相信很多朋友都對(duì)寫檢討書感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書8篇

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  關(guān)于此次語(yǔ)文考試不及格的問(wèn)題,我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書,由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,向您做出如實(shí)保證,并且提出誠(chéng)懇改正措施,最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

  回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),我在上一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題,一度語(yǔ)文課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng),導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元語(yǔ)文考試不及格,得到了全班最低分。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧萬(wàn)分,此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的.諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題,歸根結(jié)底還是我不夠成熟,沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

  特此,我向您保證:

  1、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。

  2、我一定努力進(jìn)去,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

  3、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,反省自己,重新定位自身,爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  總結(jié),我愿意接受大家的監(jiān)督!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  回顧這次的語(yǔ)文考試,看著班級(jí)的排名,我感到很羞愧,沒(méi)考好并不能找借口,但我也是在不停的反思中,要找到我沒(méi)考好的一些原因,爭(zhēng)取在下次語(yǔ)文的考試當(dāng)中能進(jìn)步,不再拖班級(jí)的后腿了。

  在考試當(dāng)中,我一些要默寫出來(lái)的題目,本來(lái)是送分的題目,但是我卻都沒(méi)有答對(duì),本來(lái)在平時(shí)的背誦中要記住的,可是我卻在考試的時(shí)候不記得了,后面的一些閱讀題目,如果我能多寫一些,或許可以多拿一些分,可我也沒(méi)有多寫,至于最后的大題,我更是敷衍,明明可以寫好的,但我不但字跡潦草,而且做的題目還偏題了,在做完題目之后,我也沒(méi)有再次的'去檢查,直接趴在桌子上休息了,如果我有這個(gè)時(shí)間,其實(shí)完全可以把作文再寫好一點(diǎn),或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn),可是我都沒(méi)有做,導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。

  其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并不是特別的難,不像英語(yǔ)要記憶那么多,而且平時(shí)用的還少,我們?nèi)粘I罾,都是?huì)用到語(yǔ)文的知識(shí),但我這一門功課卻是沒(méi)有花費(fèi)什么心思,平時(shí)上課的時(shí)候,有聽(tīng)老師講課,但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候,卻沒(méi)有那么認(rèn)真了,覺(jué)得反正這個(gè)是很熟悉的,到時(shí)候隨便考一下,也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低,可是我卻沒(méi)想到這次的考試比較的難,而且我還在考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的做題目。

  在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里,我也沒(méi)有針對(duì)性的去把該背的古詩(shī)詞去背好,并在老師講過(guò)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下,還是覺(jué)得無(wú)所謂,而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好,腦袋里沒(méi)有東西,也就不知道該如何的去動(dòng)筆了,在學(xué)習(xí)中,我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒(méi)考好,我也很懊惱,為什么我其他的科目就去重視了,而語(yǔ)文沒(méi)有,就因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單,但是其實(shí)語(yǔ)文在總分里占的比例也是比較大的,而且既然自己覺(jué)得容易學(xué),那么更是不能偷懶,松懈不去學(xué)好它。

  老師,這次的考試也是給我提了一個(gè)醒,讓我明白,無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題目或者科目,如果自己不去努力,不去認(rèn)真對(duì)待,那么就很容易考不好,也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降,在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度,把語(yǔ)文學(xué)好,從平時(shí)的做作業(yè)去做起,考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書3

尊敬的x老師:

  您好!

  我此時(shí)此時(shí)看著我的語(yǔ)文讓我的眼淚在眼眶里一直在打轉(zhuǎn),試卷的右上角醒目的鴨蛋讓我內(nèi)心的心情如同驚濤駭浪,波濤洶涌,久久不能平復(fù)。人生第一次受此恥辱,我實(shí)在不知道如何去面對(duì)您,我知道我現(xiàn)在作的任何解釋在您眼里都會(huì)是借口,犯了錯(cuò)解釋就是掩飾,這點(diǎn)我心里明白,但是我還是想跟您說(shuō)明下情況。我不想我在您那死的不明不白,希望您能耐心的看下去,我知道您現(xiàn)在對(duì)我很不待見(jiàn),您也說(shuō)了,發(fā)生這樣的事在您的教學(xué)也是第一次見(jiàn),所以您現(xiàn)在連說(shuō)話都不想跟我說(shuō),見(jiàn)都不想見(jiàn)我。我只能向您遞交我的這份檢討書了。

  這次的期中考試中,不比以往的期中考試,以往的只是年級(jí)之間爭(zhēng)高低,這次卻是跟隔壁一起聯(lián)考,兩個(gè)學(xué)校之間的比拼,這是為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)為爭(zhēng)光為長(zhǎng)臉的大好機(jī)會(huì),可我卻搞砸了,而且可以說(shuō)算是竭盡一個(gè)學(xué)生的全力去拉低了整個(gè)班級(jí)的`平均分,一個(gè)人拉低了全校語(yǔ)文成績(jī)的平均分,因?yàn)槲业某煽?jī)上是個(gè)大大的零,語(yǔ)文成績(jī)都能考零分可能整個(gè)學(xué)校只有我了,創(chuàng)造了學(xué)校的新紀(jì)錄,“歷史新高”啊,一般只要寫了,再怎么樣也有幾分吧,而且還有作文。

  我后來(lái)才知道您這么的生氣,因?yàn)槲业脑嚲砣绻K惴值脑,保守估?jì)一百二十分的試卷我大概能有個(gè)一百分以上,打零分的原因是我忘了寫名字和班級(jí),所以不能算分,就這樣小小的失誤,卻釀成了這么大的錯(cuò),明明可以幫助班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的,最后卻成了拖后腿的那個(gè),就僅僅因?yàn)槟呛?jiǎn)單的班級(jí)姓名沒(méi)寫,您都不想去去質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤,為什么會(huì)蠢到名字都忘了寫,為什么這么去氣您,老師我真不是故意的,我以為這件事會(huì)有挽救的余地,結(jié)果閱卷老師卻是絲毫情面都不給,這次的期中考試語(yǔ)文考試是最后一場(chǎng),我有個(gè)習(xí)慣,總是在寫完試卷后才去寫班級(jí)跟名字,結(jié)果就是我的筆沒(méi)有墨水了,而這個(gè)時(shí)候剛好鈴聲響起,所有人這個(gè)時(shí)候都要起身離開(kāi)考場(chǎng)了,導(dǎo)致我想向別人借筆都無(wú)計(jì)可施,我也很無(wú)奈啊,這件事也怪我沒(méi)有注意到筆芯里墨水的使用情況,也忘了預(yù)留時(shí)間出來(lái)檢查試卷,如果有這個(gè)時(shí)間可能就夠我借筆了,所以說(shuō)歸根結(jié)底這件事還是怪我自己,但是我就是想告訴您,我這樣的行為不是對(duì)您有什么意見(jiàn),去報(bào)復(fù)您,我只是簡(jiǎn)單的筆沒(méi)墨水了,特殊突發(fā)情況。

  說(shuō)到底還是我處事不夠周全,考慮不夠,老師我錯(cuò)了,正所謂吃一塹長(zhǎng)一智,我下次就再也不可能犯這樣的錯(cuò)誤了,老師,我還小,第一次面對(duì)這樣的聯(lián)考,緊張的心情多多少少還是有的,希望您大發(fā)慈悲原諒我這次。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年x月x日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書4

尊敬的老師:

  你好!

  我這次語(yǔ)文考試很不理想,只得了79分,沒(méi)有達(dá)到老師要求的'80分。

  這次作文我扣了5分,除了作文,我扣了16分。我第一大題,基礎(chǔ)知識(shí)就被扣了7.5分,其中補(bǔ)詞語(yǔ)扣1分,按要求寫句子扣2分,填空扣了4分,默寫古詩(shī)扣0.5分。我除了按要求寫句子是真的不會(huì)做,其它的應(yīng)該都對(duì)的。兩篇閱讀我扣了8.5分:第一篇閱讀的劃句子扣了2分,因?yàn)槲也恢绖潕拙渚渥,造句和反義詞共扣1.5分,這些題我都不應(yīng)該扣分的。第二篇閱讀我竟然扣了5分,都是粗心引起的。

  這次考試考這么差,就是因?yàn)榇中,我以后一定要改掉這個(gè)毛病。

此致

敬禮!

  檢討人:xx

20xx年xx月xx日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書5

尊敬的老師:

  您好!

  這次月考的已經(jīng)出來(lái)了,我在看到的各科成績(jī)之后已經(jīng)是傻眼了,我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差,各個(gè)的成績(jī)幾乎都下滑了不少,尤其是這個(gè)科目更是出現(xiàn)了明顯的退步,這讓我都不好意思來(lái)面對(duì)您了。原本我還想著自己或許會(huì)逃過(guò)老師您的批評(píng),可是沒(méi)想到在上課的時(shí)候老師您還是提起了這次考試的分?jǐn)?shù),對(duì)我的成績(jī)還特別的指了出來(lái),這讓我可被班上的同學(xué)都笑話了一陣子,不過(guò)這也算是對(duì)我的一次提醒吧,好在這次考試只是月考,我還有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)去調(diào)整自己的狀態(tài)。

  我覺(jué)得自己之所以在這次月考中會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的失利情況,完全是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題,尤其是在語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為自己的確沒(méi)有下心思,這也導(dǎo)致了我在考試的時(shí)候出現(xiàn)了題目不會(huì)做、答題不完整、書寫不規(guī)范等等問(wèn)題,這都是我失分的原因。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,馬上就要面臨中考這個(gè)嚴(yán)峻的難題了,雖然大家在語(yǔ)文科目上的差距都不是很大,但是我不應(yīng)該掉以輕心才對(duì),如果我把心思都放在了其它的`地方,那么我就真是本末倒置了,語(yǔ)文雖然很基礎(chǔ),但是它的分?jǐn)?shù)占比還是蠻重的,要是我在這門科目上都比不過(guò)別人的話,那么我也沒(méi)有辦法在成績(jī)上取得大的突破。

  這一次在被老師您公開(kāi)批評(píng)了之后,我其實(shí)一直都是在反思自己最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和舉動(dòng),我要是能像班上那些優(yōu)秀學(xué)生一樣認(rèn)真的把各科目都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍就好了,那么我也不會(huì)造成如今的這種局面,所以在接下來(lái)的這一段日子里面,我要好好地把學(xué)習(xí)給弄好,我首先會(huì)把老師為我們準(zhǔn)備的每一節(jié)課給聽(tīng)好,然后再認(rèn)真的去做老師布置的課后作業(yè),最后再花費(fèi)一些時(shí)間去做一些練習(xí)題目,此外我也會(huì)多多在課堂上和老師您進(jìn)行互動(dòng),提出一些心中的疑惑,相信這樣一來(lái)的話那么我的語(yǔ)文成績(jī)肯定就不會(huì)再出現(xiàn)明顯的下滑了,我相信這些事情我還是能夠做到的,也請(qǐng)老師您多多督促我平日里的學(xué)習(xí),要是發(fā)現(xiàn)了我在上課的時(shí)候走了神,請(qǐng)您一定及時(shí)地點(diǎn)醒我。在此我也給老師您一個(gè)承諾,我一定會(huì)在以后的考試中把語(yǔ)文給考好的,其它的科目我也會(huì)盡力考出一個(gè)較好的成績(jī)! 此致

敬禮!

  檢討人:

  日期:

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書6

尊敬的老師:

  您好!

  此次考試,我因日常在學(xué)習(xí)上的不重視,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)從您的教導(dǎo),結(jié)果在在這次的語(yǔ)文考試中漏洞百出,考出了十分糟糕的分?jǐn)?shù)。對(duì)此,我實(shí)在非常慚愧。

  作為xx班的一員,我十分清楚大家為了這次的考試付出了多少努力,您又為我們準(zhǔn)備了多少知識(shí)的大餐,讓我們能更進(jìn)一步的學(xué)到知識(shí),懂得成長(zhǎng)……但是,我卻生性嗜玩,即使在學(xué)習(xí)中也沒(méi)能重視您的教導(dǎo),導(dǎo)致自身知識(shí)漏缺,最終只能取得這個(gè)糟糕的成績(jī)。

  當(dāng)知曉我們班語(yǔ)文平均分的時(shí)候,我真的很遺憾!班上不過(guò)xx個(gè)同學(xué),但我在分?jǐn)?shù)上卻拖了這么多的后腿,這不僅僅是我個(gè)人的錯(cuò)誤和問(wèn)題,更是我對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的不負(fù)責(zé)!對(duì)此,我真的十分后悔,十分慚愧。

  回想您過(guò)去的教導(dǎo),每次的上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,您總是提醒我,教導(dǎo)我,但我依舊沒(méi)能即使的改過(guò),甚至在自身的管理上也越來(lái)越放松,甚至在您的課上,我還偷偷做過(guò)其他課程的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在想來(lái),真是得不償失。沒(méi)能重視您的教導(dǎo),我真的很慚愧,很抱歉!

  此次寫下這份檢討,我對(duì)自己的問(wèn)題也有了更深刻的體會(huì),作為一名學(xué)生,更是xx班的一員,我清楚的明白學(xué)習(xí)就是自己的責(zé)任!是我們?nèi)缃袂斑M(jìn)成長(zhǎng)的“捷徑”!但我卻不愿意去忍受學(xué)習(xí)的枯燥也沒(méi)能耐下性子認(rèn)真體會(huì)語(yǔ)文的.意義。這使得我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。

  但如今回想,連我自己都不清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題!為什么我作為學(xué)生不學(xué)習(xí)?為什么我不能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)?仔細(xì)檢討下來(lái),我根本沒(méi)有認(rèn)真的考慮過(guò)自己的情況,只是任由自己懈怠、放松!

  但也正是這份不考慮,讓我忽略了學(xué)習(xí)的重要性,忽略了作為一名學(xué)生的職責(zé)!更忽略了,老師、家長(zhǎng),以及我自己對(duì)未來(lái)的期待!我也有自己的夢(mèng)想,身上也有老師和父母的期待。但這一切,僅靠在學(xué)校中玩樂(lè)懈怠是決不可能實(shí)現(xiàn)的!我必須認(rèn)清這一點(diǎn),并認(rèn)真的在學(xué)習(xí)中回應(yīng)自己的愿望,努力的堅(jiān)持下來(lái)!這樣才能取得進(jìn)步!

  很抱歉,我在此之前沒(méi)能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,但在這之后,我一定會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)自己,努力學(xué)習(xí)!在下次的考試中,我定不會(huì)讓你們?cè)俅问?/p>

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年x月x日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書7

  時(shí)光飛逝,一年一度期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次人生考驗(yàn)中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸是這一次我成為了后者。半載辛苦和辛酸苦累換來(lái)了卻是失落,讓我懷著失落心情,帶著差強(qiáng)人意成績(jī),為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,經(jīng)過(guò)了深思熟慮,特作出深刻檢討,有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。

  我認(rèn)為此次考試失利,絕不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之寒!贝_實(shí),我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有基本條件,一個(gè)學(xué)生基本任務(wù)是什么,就是學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不過(guò)關(guān),成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事思想覺(jué)悟都是最重要,也是最關(guān)鍵。

  2、沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成。一個(gè)正確認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才必備基礎(chǔ),有了正確思想態(tài)度才能正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成績(jī)重要性,考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生檢測(cè),也是讓自己找出不足改正不足方法,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生一種負(fù)責(zé)態(tài)度。

  3、基本功不扎實(shí)。平時(shí)一個(gè)小小東西都會(huì)影響到考試成績(jī),這是不可否認(rèn)。一個(gè)字母背記,每一次簡(jiǎn)單驗(yàn)算,每一次刻苦思考,都是很重要,我就是沒(méi)有打下良好基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。

  4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,也就是偷個(gè)小懶,每個(gè)人都有這種惰性,重要是有人克制較好,有人克制較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求人,做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

  5、沒(méi)有一個(gè)正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)人,往往平時(shí)不怎么起眼,到了考試就會(huì)大放光彩,因?yàn)樗瓿梢粋(gè)個(gè)小目標(biāo),從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行,一步一個(gè)腳印踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!薄9湃嗽挾际怯械览。

  6、缺乏一定自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分,都是平等,一個(gè)人要相信自己可以完成,付出努力就會(huì)成功,一個(gè)人要是缺乏了自信心,不敢去嘗試,不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”。傲骨指是什么,就是自尊和自信。

  7、缺少“不恥下問(wèn)”精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子,這是大錯(cuò)特錯(cuò)。我們都是學(xué)生,我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就有不懂,不懂就得向別人請(qǐng)教,這是很正,F(xiàn)象,然而我一直曲解這里意思。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞。每個(gè)人都有自己缺點(diǎn),每個(gè)人也有自己優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)。比如你數(shù)學(xué)好,我語(yǔ)文好,我們就可以互相學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),這樣同時(shí)提高是雙方,也是雙倍。

  8、沒(méi)有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,一個(gè)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人一生。有人喜歡給英文備注,其實(shí)這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個(gè)單詞就能想起自己備注,這樣對(duì)于背記有很大提高。還有人驗(yàn)算本比有人作業(yè)本都整潔,這都是好學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯(cuò)了,回頭找找看看自己驗(yàn)算本,一目了然,知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書8

尊崇的教師:

  您好!

  期末考試的成果單我曾經(jīng)拿到手里了,語(yǔ)文92,數(shù)學(xué)55,英語(yǔ)82,生物78,天文90,化學(xué)70。看著成果單下面的獨(dú)一沒(méi)有及格的數(shù)學(xué),還有才只要70多分的生物和化學(xué),我不曉得怎樣去面對(duì)家里的爸媽和教師您。我事先拿到成果單的時(shí)分,看到還在講臺(tái)下面成果單的教師您,我只想著快點(diǎn)下課,我好跑了,由于我真實(shí)是不好意思面對(duì)教師,這個(gè)成果真實(shí)是太差了!惋惜,能夠教師您也覺(jué)得我的成果太差了,想找我說(shuō)話,一下課就叫住了我,讓我想跑也跑不了。事先心里想著,死定了,一定要被教師訓(xùn)一頓了。

  可是,前面的事情開(kāi)展并不是我想的那樣,教師您沒(méi)有很生氣的指摘我,而是親切的問(wèn)我為什么會(huì)沒(méi)考好,讓我本人剖析一下本人身上的緣由給您聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)假話,阿誰(shuí)時(shí)分聽(tīng)到這個(gè)成績(jī),讓我愣住了,也讓我一下子想來(lái)很多,這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)閱歷一霎時(shí)的在腦海外面過(guò)了一遍……好似這一個(gè)學(xué)期,我是沒(méi)有怎樣用功,回想里最多的畫面,根本都是在游玩,而不是在用功的背書。

  在您的引導(dǎo)中,我發(fā)現(xiàn)了本人身上的成績(jī):

  首先,每一天上學(xué),我都是背著一書包的書,惋惜外面大多都試一下漫畫書和小說(shuō),有向同窗借的,也有本人省下吃飯的錢買來(lái)的。一大堆的課外書,夾雜著零星的'根本教科書,有的幾本又大多是那一天的作業(yè),在學(xué)校沒(méi)有做完,拿回去寫作業(yè)應(yīng)付教師的。說(shuō)假話,一天我沒(méi)有怎沒(méi)自動(dòng)去想著要看書,要背課文,要做題,根本都是教師安插了作業(yè),懼怕過(guò)不了被教師懲罰叱罵,我才去寫的。不向其它的同窗,在完成教師安插的作業(yè)之余,還會(huì)想著本人去溫習(xí)的當(dāng)天沒(méi)掌握好的內(nèi)容,去預(yù)習(xí)新一天的課本。

  其次,在學(xué)校外面,一上課就覺(jué)得特別的無(wú)聊,沒(méi)有心思聽(tīng)課,根本都是抬著頭卡著黑板,可是本人的靈魂和心思早就跑到了操場(chǎng),想著他人體育課是怎樣玩的,會(huì)玩一些什么。下課的鈴聲一打,似乎僵尸被揭下挨了符咒一樣,霎時(shí)就來(lái)了肉體,呼朋喚友,出去打球玩游戲。這樣的一種學(xué)習(xí)態(tài)度,一定是學(xué)不出來(lái)的。

  再就是,遇到了本人弄不懂的標(biāo)題,只是本人先嘗試一下,還是解不開(kāi),就放到一邊不去管它了,同等學(xué)寫完了就去借他的來(lái)抄好。所以啊,到了考試的時(shí)分,我就不曉得怎樣寫了,也沒(méi)有冤家給我抄了。

  也正是這一些緣由,才招致我的期末考試有一科沒(méi)及格,兩科良的成果。看到成果,我不曉得本人該怎樣解釋給父母聽(tīng)……或許只要下個(gè)學(xué)期用功讀書吧…

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

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