【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
晚上快六點(diǎn)的時(shí)候，從市內(nèi)返回。路上接到老公電話，說(shuō)晚上不回家吃飯了。
下午走前便跟女兒交待過(guò)，要出門辦事。索性也不急，剛走到路口，便來(lái)了輛公車，也節(jié)省了打車的錢。只是車上人有些多，大概是因今天周末，恰又趕上下班的時(shí)間。很奇怪，看著車上人影幢幢，上上下下，倒是一點(diǎn)兒也不感焦躁與疲憊。相反，倒是隨著車上人流漸漸散去，漸漸空曠的空間而渺遠(yuǎn)寧?kù)o起來(lái)。
看著車緩緩前行，路邊的風(fēng)景和行人漸次后退，心里忽然產(chǎn)生了一種很奇妙的感覺：似乎忽然進(jìn)入時(shí)光隧道，眼前的一切那么熟悉，那么親切。仿佛就在昨天抑或前天，剛剛經(jīng)歷過(guò)、見過(guò)。具體是個(gè)什么情形，卻無(wú)從說(shuō)起�？傊睦锞褪悄敲磳�?kù)o，那么熨帖。總覺心底淺淺緩緩流動(dòng)著一股說(shuō)不清道不明的情愫。比之激動(dòng)，少了份昂揚(yáng)；比之欣喜，少了份悸動(dòng)。屬于那種增一分，則嫌之多；減一分，則嫌之少的微妙。
下了車，看著天色漸晚，就在外面買了份炒飯兼些風(fēng)味小吃�；丶矣帜昧似颗Ｄ�，這便是我們母女二人的晚餐了。
今天的一切似乎都是那么地善解人意，女兒捧著碗進(jìn)房間看她的動(dòng)畫片了。一個(gè)人在客廳靜悄悄地吃飯，空氣中氤氳著一股淡淡地寧謐，輕煙般熏香繚繞。如一支鋼琴曲般叮叮咚咚清脆悅耳，劃過(guò)心間；如清淺而活潑歡快的溪流跳躍過(guò)月光下的香草花叢，如夢(mèng)如幻。
媽媽，快來(lái)看。我還在自己的思緒里漫舞徜徉，女兒已不知何時(shí)跑到了陽(yáng)臺(tái)。
花兒又開了！她驚叫道。我知道她指的是我剛從菜市場(chǎng)買回來(lái)的一盆月季，剛抱回來(lái)時(shí)，只有零星幾顆花苞兒，而且如青春期少女的羞澀般，把自己的“心事”緊緊包裹在青色花衣下，絲毫沒有綻放的意思。這才三兩天，這已經(jīng)是第二朵花的綻放了。淡淡的花香，若有若無(wú)，隨微風(fēng)在鼻端輕送游弋。讓人禁不住心曠神怡。
把目光投注在那一高一低，交錯(cuò)點(diǎn)綴在枝丫間的兩抹鮮紅。不知怎地突然想起了《青年文摘》上的一篇文章《玫瑰從來(lái)不慌張》。玫瑰除了自己枯萎凋零，或人為地故意破壞，否則外力很難使它零落碾成泥�？此茓赡鄞嗳�、不堪一擊，似乎拿手輕輕一碰，花瓣就會(huì)四處翻飛、支離破碎地玫瑰，內(nèi)在潛藏地那份沉著、從容、冷靜，讓人驚訝，讓人贊嘆！
今年突然心血來(lái)潮，倒是種了不少花花草草。說(shuō)是花，倒不如說(shuō)是草。只因了自己的不精致，嬌貴的花兒總是會(huì)被養(yǎng)的死掉，索性就養(yǎng)些生命力頑強(qiáng)的“草”。大概春天來(lái)了的緣故，陽(yáng)臺(tái)上倒是比以往越發(fā)地蒼翠蔥蘢。倒是顯得這兩抹鮮紅眾星捧月般，如此醒目！
只是我這盆只是和玫瑰很像的月季花兒。當(dāng)初買的時(shí)候，只是被那幾顆沉睡的花苞所吸引。兼了月季普通、平常、好養(yǎng)。只是一直在心中納悶：天下花品種數(shù)不勝數(shù)，名貴者更是不勝枚舉。譬如我們的國(guó)花牡丹。何以就它得了個(gè)“花中皇后”的美譽(yù)？
宋代徐積曾有《詠月季》詩(shī)云：“誰(shuí)言造物無(wú)偏處，獨(dú)遣春光住此中，葉里深藏云外碧，枝頭常借日邊紅，曾陪桃李開時(shí)雨，仍伴梧桐落葉風(fēng)，費(fèi)盡主人歌與酒，不教閑卻賣花翁”。
月季花花期長(zhǎng)，縱觀花海，有哪一種花兒不擇土壤，不分地域，只要求淡淡雨露和陽(yáng)光，卻能一年四季絢爛芬芳、姹紫嫣紅？舍月季又其誰(shuí)？唯它是“春色四時(shí)常在目，但看花開月月紅”。
月季既可單薄弱小獨(dú)枝傲立，亦可眾花成叢，甚至蔚然成樹。既可荒郊野外，亦可花冢道路，抑或拘于室內(nèi)角隅。無(wú)論何時(shí)何地，獨(dú)擁一份恬然淡然。雖不似玫瑰被賦予那么多浪漫情思，雖不似玫瑰那般得人寵溺和鐘情，但那種“不慌張”的大家風(fēng)范卻絲毫不弱于它。若果都用女子來(lái)形容它們，玫瑰是小家碧玉，清純可人、秀色可餐，讓人情不自禁向之往之愛之戀之；而月季則是大家閨秀，清雅淡泊、端莊凝重，讓人欽之佩之嘆之服之。
或許這才是花中皇后，同樣絢爛卻不浮華喧囂，同樣芬芳卻不馥郁襲人，同樣端莊卻不睥睨萬(wàn)物。既遺世獨(dú)立又融于大眾，既冷靜從容又橫貫四季，既個(gè)性鮮明又烙著每一朵花的`印記！
“東風(fēng)裊裊泛崇光 ，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去， 故燒高燭照紅妝”。川端康成曾在他的《花未眠》里引用過(guò)蘇軾的這首《詠海棠》。曾被詩(shī)里氤氳的朦朧、迷離、孤寂，以及花人情意相通、物我兩相知的脈脈情愫感動(dòng)。寂寞的海棠不寂寞，因?yàn)樗幸恢钜垢郀T明媚相伴，寂寂守著花開的每一縷欣喜，花落的每一聲嘆息！
那么，月季呢，我們的花中皇后？如果它們只有一季的光陰，注定了此生的腳步匆匆。我們是不是更有理由安靜從容？朝朝暮暮更替，春夏秋冬四季輪回，認(rèn)真地盛開在每一分，每一秒。開在朝霞里，開在黃昏里；開在春風(fēng)里，開在冬雪中；開在自己一抔土的寂寞情懷中，開在別人神采飛揚(yáng)的明媚眼眸中。
不驚不擾，不慌不張，開出一片世界，更開出一片流年安暖，素然淡然的情懷。讓每一個(gè)與你不經(jīng)意相逢的人，都能心隨花開：寂靜而安然！做一枝在命運(yùn)或生活面前不慌張的“月季花”。
中學(xué)生作文 篇2
車窗外，新綠一叢叢的，自然親新。不及防的想起了以前的老房子。
那時(shí)很小，很小的人兒很矯情。不是因?yàn)樵?shī)詞，只是因?yàn)橄矚g菊的姿態(tài)，便纏了父親在窗外的后院兒，種了滿院各樣的菊。引得鄰家小伙伴兒們欣羨無(wú)數(shù)。
那時(shí)的雨后，打開窗子，欣賞著帶雨的菊，新鮮的空氣，像看不見的水泡兒圍繞周身。舒坦，真真是通體舒坦，輕輕盈盈的。
喜歡那份自然地安靜，很放松，很愉快。陰陰的天空也不再那么壓抑，有種空靈的剔透。
父親是個(gè)頗為幽默的人，卻也嚴(yán)厲，總是逼著小小的我在家背些那時(shí)不知所云的詩(shī)�，F(xiàn)在想想，原來(lái)詩(shī)中的意境很美。是我們現(xiàn)代的這些人再也無(wú)法見到、做出的美。浪漫，論浪漫，有誰(shuí)能真正比得過(guò)古時(shí)的那些個(gè)詩(shī)人。無(wú)非是一味的鮮花、紅酒、燭光。缺乏了自然地真諦。
記憶中，兒時(shí)的我，經(jīng)常一個(gè)人在家，不太喜歡出門玩兒。一個(gè)人靜靜地在家捧著一本童話故事，一看能看一天。卻從未幻想過(guò)自己是那故事中的女主角。
再大點(diǎn)的時(shí)候，偷偷的把父親珍藏的果酒拿出來(lái)，扒在寬寬的窗臺(tái)上，一邊欣賞著滿院的菊，一邊輕輕的嘬飲。不太像那個(gè)年紀(jì)孩子應(yīng)有的`表現(xiàn)，不屬于活潑可愛的類型。后來(lái)被父親發(fā)現(xiàn)了，奇怪的是，父親并沒有說(shuō)什么，只是笑的有點(diǎn)無(wú)奈。呵呵……真的不可愛呢。太安靜了，性格里有種安靜的成分。這種成分是一直到可以上學(xué)的時(shí)候，開始有所收斂的。應(yīng)該也是值得慶幸的。
那時(shí)鄰居家的奶奶對(duì)我母親都如此說(shuō)過(guò)：“沒見過(guò)哪個(gè)小孩在家可以一點(diǎn)聲音都沒有的。”搞的好像我不正常。呵呵……。
而且性格里沒有什么溫順可言。頂嘴挨揍都是經(jīng)常有的。禍根就是這張不討喜的嘴。很小的時(shí)候就已經(jīng)開始執(zhí)拗，總是自己認(rèn)為對(duì)的事就據(jù)理力爭(zhēng)，哪怕是不顧別人的感受�，F(xiàn)在想想，都是孩子心性兒。
現(xiàn)在父親不在了，一個(gè)人有時(shí)回想回想，心里的感覺談不上難過(guò)，倒是有種茶后回甘的味道。有時(shí)候想想覺得自己是個(gè)挺無(wú)聊的人，太安靜的人都顯得有些無(wú)聊。呵呵……
童年，哪怕是無(wú)聊的童年，現(xiàn)在想想都是令人很難忘的，像是污染很重的環(huán)境下，一絲最純凈新鮮的空氣。讓我近似貪婪的留戀……
中學(xué)生作文 篇3
雷鋒是眾所周知的大英雄，他生平幫助大家做力所能及的事情，使得大家都喜歡他。而三月五日是學(xué)雷鋒的日子，大家要出去幫助他人，比如幫助老人過(guò)馬路，幫助盲人過(guò)斑馬線……這些都是小事。有些人還會(huì)幫助別人，在昨天，我親眼看見了一件事。
我昨天學(xué)習(xí)回來(lái)，一路上都沒看到一個(gè)人在學(xué)雷鋒做好事，我有些奇怪，怎么沒有一個(gè)好人呢?我突然看到了一個(gè)貌似是中學(xué)生正在走路，他看見一個(gè)盲人，便主動(dòng)去幫助這位素不相識(shí)的殘疾人，我心想，今天還真是碰到了一個(gè)好心人呀!只見那名中學(xué)生先與那名殘疾人交談了一番后，便一步一步得領(lǐng)著這位殘疾人往前走，本來(lái)連走一步都困難的殘疾人，在中學(xué)生的幫助下，一步步的走向前方，一步兩步，三步……每一步都是這位中學(xué)生的汗水，他扶著這位殘疾人順利的度過(guò)了斑馬線，便不留姓名的走了，這真是一個(gè)活雷鋒。大家都沒幫助老人，只有他做了，他是一位獨(dú)一無(wú)二的`活雷鋒，他會(huì)永遠(yuǎn)記在我心中。這件小事，看似平庸無(wú)奇，但是他的那份心意卻在我心中，這件事，別人沒做，他卻做了，而且付出了極大的心血。這每一步，都是他辛勞的汗水形成的，都是他的愛心。
大家都要像這位哥哥一樣，學(xué)雷鋒做好事。這樣，我相信，好人有好報(bào)的!
中學(xué)生作文 篇4
非洲，遙遠(yuǎn)的地方。我臥在一位非洲上商人的手中，他大聲叫賣著我貴重的身價(jià)。
一個(gè)人走過(guò)來(lái)了。他拿起了我，我想：終于要擺脫這位商人整天嘮叨的關(guān)于金錢的話語(yǔ)了。我一興奮，在商人把我遞給他的過(guò)程中，他們的手把我的心摩擦得愈熱乎了。
我被帶回男子的家，雖然飛機(jī)顛簸得很厲害，但我畢竟只是一件工藝品，并且此刻我的心很舒暢。
回到那位男士的家，他豪爽地將我送給她的小女兒，小女孩很興奮，把我放在桌子角上，我覺得我站了很高，很高。
可是漸漸久了，孤獨(dú)涌上我的心頭。我開始懷疑當(dāng)初我昂貴的身價(jià)。終于，有一天……
我終于見到了被贊美的、被仰望的目光了。小女孩的朋友萬(wàn)芳，她似乎也很喜歡我，當(dāng)然，小女孩喜歡萬(wàn)芳的`仗義，便毫不猶豫地將我送給萬(wàn)芳了。
我被萬(wàn)芳小心翼翼地捧著一直到家。她是多么珍重我，此刻我還帶著情誼與謊言�？墒�，
這種被仰望的感受多幸福�。�
被帶到萬(wàn)芳的家不久，小女孩進(jìn)來(lái)了，她的眼圈紅紅的，“能不能把羚羊木雕還給我我”。謊言終是被打破的，我的成就感霎那間無(wú)。
我被遞到小女孩手中，這個(gè)瞬間，我能為他們傳遞情誼嗎？不，這時(shí)，我只傳遞物質(zhì)腐敗。
我又回到家了，我都不知哪兒是我的家了。我站在更高，更遠(yuǎn)的書架上，但此刻我的心卻是充滿了悲傷。
中學(xué)生作文 篇5
正處在學(xué)生階段的我們，考試一直是壓在我們心里的一塊石頭。
“考不好就要被老師罵，被家長(zhǎng)罵”，也許這就是學(xué)生們?yōu)槭裁催@么害怕考試的原因。因此，考試成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)。在這里呢，我想說(shuō)：其實(shí)真的沒有必要這樣想，被老師罵，被家長(zhǎng)罵，考試沒考好，是因?yàn)槟氵�沒有盡到你最大的努力。你們有沒有這樣想過(guò)：也許，正因?yàn)榭荚�，才讓我們逐步積累錯(cuò)誤，逐步總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，失敗引導(dǎo)我們走向成功。
我呢，六年級(jí)的時(shí)候，考試考不好，成績(jī)也特別差，因此，我媽媽就到處找輔導(dǎo)老師。終于，找到了一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。媽媽讓我好好的學(xué)數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取下回取得好成績(jī)。每天放了學(xué)就去那兒輔導(dǎo)，一直輔導(dǎo)到晚上八點(diǎn)多，八點(diǎn)多才能回家吃飯、做作業(yè)。晚上八點(diǎn)多，我回到家之后，看到了這一幕——弟弟在看電視、媽媽在看手機(jī)，老爸也在看手機(jī)，“很挺悠閑地��！”我心里想�！盎貋�(lái)了啊，趕緊吃飯吧！”“不吃了，今天作業(yè)特別多�！北舜私涣鞑⒉欢�，我走向書房，開始奮筆疾書……十一點(diǎn)了，除了我屋里的燈沒滅，其它其它全都沉浸在夜的黑暗里�！鞍Γ@樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭��？”……揉揉酸痛的眼，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，光明在前方延伸……
月考到了，以前看了試卷就傻眼，現(xiàn)在忽然看到題目就兩眼放光——原來(lái)學(xué)習(xí)并不難！成績(jī)出來(lái)了，我都不敢相信我自己的眼睛，數(shù)學(xué)：89分。這大概是我最高的'一次成績(jī)吧！心里滿是欣慰，付出的努力沒有白費(fèi)！我真的并不比別人差！
在取得好成績(jī)的那一剎那，我的心里是滿滿的激動(dòng)，溢滿了幸�！，F(xiàn)在，回頭想想，其實(shí)——考試——也蠻好的！
中學(xué)生作文 篇6
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天，隨著掌聲的響起，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。我們要比的是夾乒乓球、螃蟹背西瓜、端乒乓球、跳繩和拔河。
第一項(xiàng)進(jìn)行的是：夾乒乓球。每個(gè)班出20個(gè)人，用筷子來(lái)夾乒乓球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪一班夾的多。輪到我們班，同學(xué)們整裝待發(fā)，上場(chǎng)了。大家都小心翼翼地夾起乒乓球，傳遞給下一個(gè)人，到了最后幾分鐘選手中其中有一個(gè)人失誤了，連續(xù)幾次也沒有夾住乒乓球，大家都很著急。到了最后，我們只夾了六個(gè)。
第二項(xiàng)進(jìn)行的是：振球走。振球走，也就是端乒乓球，邊端邊走。我參加了這項(xiàng)比賽。我懷著緊張萬(wàn)分的.心情上場(chǎng)了。我輕輕的拿過(guò)乒乓球和球拍，慢慢地一邊端球，一邊向前走。剛開始時(shí)，乒乓球很聽話，任由我拍打。可到了中間時(shí)，乒乓球開始撒野了，它跳到別的跑道去了，得我跑到一邊撿球，這就大大的浪費(fèi)了時(shí)間真是個(gè)壞球。
最有趣的項(xiàng)目就是——拔河了。拔河需要大家團(tuán)結(jié)一心，力量融為一體，這才能勝利！每一個(gè)班都上10個(gè)女生，15個(gè)男生。我們班是第2場(chǎng)，對(duì)手是六一班。選手們斗志激昂地上了比賽場(chǎng)地。大家做好準(zhǔn)備，開始與六一班較量了。作為不參加拔河的我，在一旁大聲喊加油。大家用盡全身力氣，使勁向我方拉過(guò)去，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我們班打敗了六一班。我們班連續(xù)比了兩場(chǎng)，第三場(chǎng)是要一舉高下，奪桂冠了。大家都準(zhǔn)備拼了。我們這一次的對(duì)手是六三班，六三班中有一個(gè)力氣很大的人，這一次比賽有些懸。所有人的臉變得通紅，像熟透了的紅蘋果。這是爭(zhēng)榮譽(yù)的時(shí)刻，大家這一刻也不敢放松，我也使足了勁來(lái)喊加油。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，六三班獲勝了。
通過(guò)這一比賽，讓我懂得了很多：團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班如果力量結(jié)合的話，那它們爆發(fā)出的力量會(huì)驚天動(dòng)地！
中學(xué)生作文 篇7
親愛的調(diào)皮鬼妹妹：
你好！
你已經(jīng)睡著了吧，不然我可不敢當(dāng)著您的面寫這封信。
當(dāng)你姐我給你寫這封信的時(shí)候，我腦子里盛滿了你的影子：你開心時(shí)的笑容，你傷心時(shí)的'淚水；你生氣時(shí)的怒吼，你擔(dān)憂時(shí)的顰蹙；你恐懼時(shí)的惶恐，你認(rèn)真時(shí)的憨勁。
是誰(shuí)將我的花瓶打碎后，頂撞說(shuō)不好看；是誰(shuí)將我的作業(yè)本撕毀后，狡辯說(shuō)寫的不好；是誰(shuí)將我的書亂畫一氣后，淡定的說(shuō)多棒……是你，是你，干這些壞事的就是你！你知不知道，花瓶，我花了所有的壓歲錢買的；作業(yè)，我熬了一晚上才做出來(lái)的；書本，我費(fèi)了無(wú)數(shù)的口舌要來(lái)的……等等等等。
不過(guò)，你也不用太傷心，因?yàn)槲覜]有怪你：作業(yè)，我加深了一遍印象，還檢查出幾個(gè)錯(cuò)來(lái)。呵呵，你姐我永遠(yuǎn)是愛你的，怎么可能怪你呢？你知不知道啊，別看我表面上厭惡你、罵你。有時(shí)候還拿你撒氣，其實(shí)，我心里邊是很愛你的。
記住哦：姐姐永遠(yuǎn)愛你。
好了，睡覺吧，明天起來(lái)，接著撕我的作業(yè)。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
最愛你的老姐
中學(xué)生作文 篇8
在我們生活中，或多或少有一群“怪叔叔”。他們和你血緣上是八竿子打不著的關(guān)系，可是陪伴你的時(shí)間卻遠(yuǎn)大于和自己家人在一起的時(shí)間。他們是誰(shuí)？
他，五大三粗，橫截面積大約水桶底面積。據(jù)專家分析，目前趨于“橫向發(fā)展”，而且表示發(fā)展前景很大。人家可不是一般的胖，而是特別的胖。俗話說(shuō)的好，“人不可貌相，講課的口水不可斗量”。他一講課，什么詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)猶如黃河之水天上來(lái)，嘩啦嘩啦滔滔不絕。A君最討厭文言文，他說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)是為了和美國(guó)人講話，學(xué)法語(yǔ)為了和法國(guó)人講話，學(xué)文言文還能穿越古代和古人講話？”可在他“口水”的`辛勤澆灌下，A君竟然成了“文言文戰(zhàn)役”中沖鋒陷陣的“牛哄哄人士”。他教的文言文讓我們“高端大氣上檔次”了不少。
他，威風(fēng)凜凜，掛著年級(jí)主任的名號(hào)穿梭在各班之中。他可是一個(gè)“老中醫(yī)”了，專治各種“不服氣”。秘密武器就是“手機(jī)”，絕招就是“打電話，叫家長(zhǎng)”。絕招一出，哪個(gè)不得乖乖就范。話說(shuō)他的口頭禪，那是相當(dāng)響當(dāng)當(dāng)：“想當(dāng)年……”。想當(dāng)年，他肯定次次考第一，門門全滿分。想當(dāng)年，他肯定刻苦學(xué)習(xí)，艱苦探索，吃得苦中苦，方得人上人。想當(dāng)年，他肯定從不玩耍，從不游戲，天天身游題海，頭埋書山�！跋氘�(dāng)年，我可是一米七八標(biāo)準(zhǔn)男人�！鼻疲∷衷谙氘�(dāng)年了。聽我說(shuō)，跟著這樣“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的大人物，肯定能學(xué)到一身本領(lǐng)，名揚(yáng)天下了。
他，窈窕淑男，身材可以和“電線桿子”相媲美。身為我們學(xué)校里最年輕的老師，很容易和我們打成一片。沒有“代溝”的教育明顯強(qiáng)悍了不少。他可以在課間和我們聊八卦，談明星，能在最短時(shí)間內(nèi)告訴我們最新新聞�？稍谒恼n堂上那是半點(diǎn)馬虎不得，必須做到：無(wú)睡覺，無(wú)搗亂，無(wú)小動(dòng)作。在這強(qiáng)悍的“三無(wú)課堂”，紀(jì)律那是沒的說(shuō)。他若發(fā)現(xiàn)你不聽話，一句洋里洋腔又接地氣帶方言的中文立即將你擊斃——“Youare不服，let’s單挑，youmustgoto旮旯。”這樣非人類的火星語(yǔ)，想必只有“奔放洋氣有深度”的他才能說(shuō)出來(lái)。唉，不愧是“Englishteacher”中精英啊。
他，短小精悍，曾被無(wú)數(shù)次懷疑是“武大郎”的后代。但經(jīng)過(guò)專家實(shí)驗(yàn)證明，由于姓氏和血緣的嚴(yán)重不符，該結(jié)論被迫否定。他最大的特點(diǎn)就是“笑起來(lái)比哭還難看”。因?yàn)樗恍ζ饋?lái)準(zhǔn)沒好事，人送外號(hào)：“笑面虎”。如果你在他的課上做小動(dòng)作，他一定笑嘻嘻的來(lái)一句：“你班主任正在辦公室里閑的無(wú)聊，非常樂意和你進(jìn)行深刻的交流”頓時(shí)，你保證毛骨悚然，乖乖聽課了。也不想想誰(shuí)敢和掌握生死大全的班主任在辦公室交流啊，站著進(jìn)去估計(jì)只能橫著出辦公室了。面對(duì)這樣的“狂拽帥氣吊炸天”的笑面虎先生，還是距離產(chǎn)生美好。惹不起，我們還躲不起？！
三年時(shí)間馬上就逃了，就要離開這些可愛的男老師了。我還真有那么一點(diǎn)點(diǎn)不舍……
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