- 相關(guān)推薦
書(shū)包優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的書(shū)包優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
書(shū)包優(yōu)秀作文1
窗外陣陣?yán)嚷,把我從?mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。我整理好東西,背上書(shū)包,步行來(lái)到了學(xué)校。
體育課時(shí),我因?yàn)槟_受傷了,不能上體育課,就一個(gè)人坐在教室里,對(duì)著書(shū)包自言自語(yǔ):“要是我的腳沒(méi)有受傷,那該多好!”
這時(shí),書(shū)包里傳來(lái)一陣笑聲,我害怕地說(shuō)道:“你……你……是誰(shuí)?你在哪里?”我環(huán)顧四周,教室里空無(wú)一人,除了我沒(méi)有其它人。
那個(gè)聲音再次響起,“我在這兒呢!我在這兒呢!”我突然想起:“難道書(shū)包會(huì)講話(huà)嗎?”我打開(kāi)書(shū)包,對(duì)著里面說(shuō)道:“你是誰(shuí)?你在哪里?”
緊接著,書(shū)包里突然變出了一位微型版博士,他嚼著口香糖,對(duì)著我笑了又笑,說(shuō):“我叫陳博士,你如有不會(huì)的可以問(wèn)我,我能幫你解決問(wèn)題!蔽以娇丛讲幌嘈牛墒强粗腵樣子,似乎蠻有學(xué)問(wèn)的。
突然,下課鈴響了,我迅速關(guān)上書(shū)包,寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
放學(xué)時(shí),我背上書(shū)包回到了家,便迅速開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,一遇到不會(huì)的便去問(wèn)書(shū)包里的陳博士,沒(méi)想到他對(duì)答如流地把答案都說(shuō)了出來(lái)。不一會(huì)兒,作業(yè)寫(xiě)好了,我走下樓來(lái)到餐廳說(shuō):“媽媽?zhuān)藷昧藛?”媽媽說(shuō)道:“還沒(méi)有,你先去寫(xiě)一下作業(yè)吧!”我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了!”媽媽滿(mǎn)臉疑惑:“你全都會(huì)嗎?”“那當(dāng)然!”我自信地說(shuō)。媽媽走到書(shū)房,正要打開(kāi)我的書(shū)包,我立即跑過(guò)去阻止,可是,還沒(méi)等到我到達(dá),媽媽已經(jīng)打開(kāi)書(shū)包了,陳博士冒了出來(lái)。媽媽驚嚇到,隨手拿起一個(gè)電蚊拍打死了陳博士。
這就是我書(shū)包里的秘密。
書(shū)包優(yōu)秀作文2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明的書(shū)包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來(lái),書(shū)包里的課本在爭(zhēng)辯誰(shuí)最有用。
數(shù)學(xué)書(shū)戴著副眼鏡:“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的,可以用來(lái)算帳,買(mǎi)東西所以,我是最有用的!”語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)不高興了,一起反駁他:“我們才是最有用的!現(xiàn)在,外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)漢語(yǔ),中國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)英語(yǔ)。我們才是最有用的!”話(huà)音剛落,一旁的科學(xué)書(shū)慢悠悠地走過(guò)來(lái):“你們說(shuō)得都不對(duì),我才是最有用的!要是沒(méi)有科學(xué),哪兒來(lái)的`電腦?哪兒來(lái)的書(shū)包?哪兒來(lái)的紙?”美術(shù)書(shū)也不甘示弱:“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手,又精美又漂亮。而且,小主人最喜歡的就是我,因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀(guān)。你們誰(shuí)敢說(shuō)我不是最有用的?”漂亮的音樂(lè)書(shū)畫(huà)著眉毛,對(duì)美術(shù)數(shù)的話(huà)進(jìn)行反駁:“有位偉人說(shuō)過(guò),音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言。所以,我最有用!”穩(wěn)重的品德書(shū)捧著一本書(shū),踱著小步子:“我最有用!我教給小主人一些品德的知識(shí)和一些社會(huì)上的事情,能讓小主人了解社會(huì),我是最最最最最有用的!”在書(shū)包最里面的一本課外書(shū)也來(lái)參加爭(zhēng)辯,他眉毛倒豎:“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西!
他們吵得越來(lái)越厲害,快要打起來(lái)了。這時(shí),小明的筆袋打開(kāi)了,鉛筆大哥跳了出來(lái),不耐煩地說(shuō):“你們別吵了,其實(shí),你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié),一起幫小主人!”大家聽(tīng)了,想了想,都覺(jué)得自己不對(duì),便異口同聲地說(shuō)到了一起:“好,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧!”
書(shū)包優(yōu)秀作文3
哎!我怎么變成書(shū)包了!我看著自已的“身體”,咦~這是怎么回事?我的形狀為扁圓形,全身通白,還有些些許許的斑點(diǎn)。“身體”中央有一只米老鼠,看著它即笑味咪的雙眼,你會(huì)覺(jué)得它是在和你打招呼呢!“我”一共有兩層格子。第一層是雜物空間,是為小主人放置紙巾或者筆芯之類(lèi)的小東西。第二層放置的是主科書(shū)和作業(yè)本。前面還戴著一條米黃色小熊鏈。我看著自已的外表頗為滿(mǎn)意,也準(zhǔn)備這次機(jī)會(huì)好好體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)書(shū)包的滋味。我由著小主人把我背到身上,在小主人去校途中,有許多同伴在和我打招呼,我也一一回應(yīng)了。很快地就抵達(dá)學(xué)校了,進(jìn)入教室后,我發(fā)現(xiàn)其它書(shū)包都是愁眉苦臉地,仔細(xì)一問(wèn)才知道是它們各自的主人對(duì)它們毫不愛(ài)護(hù),同樣的,那些同伴們也已經(jīng)“遍體鱗傷”了。
我倒是不放在心上,直直了地“”坐”等上課。我這一天倒也挺充實(shí)的.,同樣也不用擔(dān)心老師會(huì)提問(wèn)自己。也是吼!沒(méi)有人為提問(wèn)一個(gè)書(shū)包。放學(xué)后,小主人同我預(yù)想的一樣,幾乎是踩著鈴聲就出了校門(mén),一個(gè)勁地沖家里跑。不過(guò)令我沒(méi)想到的是,小主人一回到家就把我扔在了客廳角落,不理不踩?墒俏倚闹袇s有苦難說(shuō),自己不會(huì)說(shuō)話(huà),也不會(huì)動(dòng),只能在心底里向自己訴苦了。突然,我想起了自己以前的所作所為,自已對(duì)書(shū)包也是這樣的……“叮鈴鈴”……
不知道是什么在吵鬧時(shí),自己就從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)了。哎,那只是一場(chǎng)夢(mèng),卻讓我印象深刻。我不會(huì)忘記這場(chǎng)夢(mèng),因?yàn)樗嬖V了我自己的不足——書(shū)包是我們的伙伴,不只是一個(gè)工具;書(shū)包是知識(shí)的空間,讓我們無(wú)限收取知識(shí);書(shū)包是力量的種子,為我們播下了學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí),回報(bào)父母,回報(bào)老師,更是回報(bào)我們?cè)蝗障喟榈拇顧n——書(shū)包。
書(shū)包優(yōu)秀作文4
“唰唰唰”,書(shū)包里傳來(lái)一陣又一陣洗澡的聲音,我打開(kāi)一看,語(yǔ)文書(shū),竟然在洗澡。我一驚,還有數(shù)學(xué)書(shū)在跑步,科學(xué)書(shū)在看電視,英語(yǔ)書(shū)在說(shuō)英語(yǔ),本來(lái)充滿(mǎn)寧?kù)o的書(shū)包熱鬧起來(lái)。我問(wèn)了語(yǔ)文書(shū):“你的水是哪里來(lái)的?”它拍了拍水龍頭,水就不流了,它又拍了拍水龍頭,水又流了出來(lái)。我問(wèn)了問(wèn)科學(xué)書(shū):“那么你的電視是哪來(lái)的呢?”它拍了拍手,電視機(jī)就化成一股氣消失了,它又拍了拍手,電視機(jī)又回來(lái)了。這個(gè)世界可真有趣。
我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校,時(shí)不時(shí)好奇地打開(kāi)書(shū)包,看看語(yǔ)文書(shū)們的所作所為。沒(méi)想到,我每次看到都是一本又一本書(shū)整齊地躺著,紋絲不動(dòng),似乎被施了魔法似的。沒(méi)想到,等我上課時(shí),書(shū)包里又傳出了聲音。我再次好奇地打開(kāi)書(shū)包,看到了它正快樂(lè)地嬉戲著。忽然,老師一聲叫,我慌忙從書(shū)包里探出頭來(lái),擠出一絲笑容,但是老師還是走過(guò)來(lái),打開(kāi)我的書(shū)包,看到了排列整齊的.一疊書(shū)。老師把我的書(shū)包放回了抽屜,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起!”但她還是以懷疑的目光看著我。多虧了它們,我才躲過(guò)了老師的一頓批評(píng)。
回到家,我打開(kāi)書(shū)包,又看到了生龍活虎的它們。原來(lái)數(shù)學(xué)書(shū)是數(shù)學(xué)老師,語(yǔ)文書(shū)是語(yǔ)文老師,科學(xué)書(shū)是科學(xué)老師,英語(yǔ)書(shū)是英老師,它們常年生活在書(shū)包里,就習(xí)慣了書(shū)包里的生活,便在書(shū)包里住下了!翱赡銈?yōu)槭裁雌x我的書(shū)包呢?”我疑惑地問(wèn)道,它們回答道:“因?yàn)橹挥心愕臅?shū)包才能容的下我們四個(gè)!蔽矣謫(wèn)了許多問(wèn)題,原來(lái)水是我茶杯里的,而電視呢,是我的作業(yè)本,跑道呢,是我的零食。
書(shū)包的世界可真有趣呀,什么都有呢!
書(shū)包優(yōu)秀作文5
書(shū)包里是一個(gè)小世界,裝著我的文具和課本;書(shū)包又是一個(gè)大世界,承載著許多精彩的故事!
一天,我和我的同桌吵架了,吵得天翻地覆!
那天,陽(yáng)光明媚,我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校,到了教室我顧不上書(shū)包,拿出書(shū)就開(kāi)始讀書(shū)。
下課時(shí),我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時(shí),感覺(jué)書(shū)包好像少了什么,我發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)的一本書(shū)《上下五千年》不見(jiàn)了!我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過(guò)我的書(shū)包!
“你說(shuō)說(shuō),這是怎么回事?拿我的書(shū)為何不跟我說(shuō)一聲?”一下課,我就跟同桌吵了起來(lái)。
同桌一臉茫然,兩手一攤,大聲解釋?zhuān)骸拔抑荒昧四愕恼Z(yǔ)文作業(yè)本,根本沒(méi)有拿你的`書(shū)!”
我拍著桌子叫:“除了你還有誰(shuí)上過(guò)我的位置。”他壓住怒火冷靜的說(shuō)!澳阕约赫野,反正我沒(méi)拿”他無(wú)可奈何“擠”了好久才把話(huà)“擠”出來(lái)。我暗想道:“除了他早上動(dòng)過(guò)我的書(shū)包難道還有別人?”
我不由分說(shuō),把書(shū)倒出來(lái)。
我一本一本地找,生怕找落了。我的心情無(wú)比擔(dān)憂(yōu),生怕老師批評(píng)我倆吵架,又擔(dān)心書(shū)找不到挨罵……
當(dāng)我拿起書(shū)包,正準(zhǔn)備把書(shū)整理好時(shí),我突然感覺(jué)到書(shū)包里有一點(diǎn)重量。我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)那本書(shū)正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺(jué)。我欣喜地說(shuō)話(huà):“嗨,書(shū)啊,你的假期到了,該上班了”
此時(shí),我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想:我錯(cuò)怪同桌了,都怪“神奇”書(shū)包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉,表達(dá)我的內(nèi)疚!
這就是發(fā)生在書(shū)包里的故事!
書(shū)包優(yōu)秀作文6
放在家里最不起眼的那個(gè)角落的,是個(gè)書(shū)包。是一個(gè)已經(jīng)舊了的書(shū)包,它失去了往日的光澤。我小心翼翼地把它拿起來(lái),仔細(xì)地端詳著......
自從我的雙腳踏進(jìn)了那所學(xué)校,這個(gè)書(shū)包一直都跟著我。每天我背著它去上學(xué),它為我遮風(fēng)擋雨。就這樣來(lái)來(lái)回回一千多個(gè)日夜!它,這個(gè)不起眼的書(shū)包,為了我,為了祖國(guó)未來(lái)可以多一個(gè)人才,它犧牲了自己,身上的顏色也掉了。書(shū)包知道,每次領(lǐng)新書(shū)時(shí),它又增加了一個(gè)使命,這個(gè)使命是神圣的。所以書(shū)包盡了自己最大的努力去完成它。
在一些人眼里,書(shū)包只是讀書(shū)的一種工具。而我認(rèn)為,書(shū)包是我的`朋友,它為我盡心盡力,我也要好好愛(ài)護(hù)它。書(shū)包,每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)名字,我會(huì)不由得心里一動(dòng),想到以前的那件事:三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天,教室里水泄不通,我覺(jué)得自己的書(shū)包太難看,所以那天我沒(méi)有把它帶到學(xué)校去。在學(xué)校里,我看到同學(xué)們的書(shū)包多姿多彩,有各種卡通人物。我也想換一個(gè)書(shū)包,可又不敢和爸爸媽媽說(shuō)。我就和的同桌說(shuō)了。她聽(tīng)了,向我抿嘴一笑,羞澀地低下頭,拿出一個(gè)書(shū)包,和我那個(gè)一樣,已經(jīng)很舊了。她說(shuō):“我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的念頭。那如果你就是這個(gè)書(shū)包呢?你會(huì)怎么想?”“這個(gè)嘛,我也沒(méi)有想過(guò)。”我慚愧地站了起來(lái)。第二天,我把書(shū)包背到學(xué)校,讓他們也看看這個(gè)舊書(shū)包。然而,同學(xué)們并沒(méi)有笑我,我明白了,生活是不會(huì)嘲笑每一顆虔誠(chéng)的童心的。
想到這里,我把書(shū)包緊緊地?fù)г谛厍。凝望著這個(gè)書(shū)包,我仿佛看到自己在大學(xué)的時(shí)候,它一直陪伴在我身邊,我會(huì)為有它這樣的一個(gè)書(shū)包而自豪。
書(shū)包優(yōu)秀作文7
大家好!我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的書(shū)包。我的全身是粉紅色的,正面有一只可愛(ài)的小老鼠,當(dāng)你走近我時(shí),會(huì)看到那只老鼠正瞪著水靈靈的眼睛看著你呢!我的背面有一個(gè)塑料框,里面裝著名片,我的小主人已經(jīng)在上面用鋼筆端端正正地寫(xiě)了她的名字。這樣,如果以后有人想把我偷走的話(huà),小主人也會(huì)找到我的。
在小主人上一年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)被她的爸爸媽媽買(mǎi)回家了,當(dāng)小主人看到我時(shí)可開(kāi)心了!她每天背著我去上學(xué),日復(fù)一日,年復(fù)一年,隨著小主人年齡的增長(zhǎng),她已經(jīng)上三年級(jí)了。我的負(fù)擔(dān)也來(lái)了:因?yàn)樯先昙?jí)了,小主人每天都帶好幾本書(shū)到學(xué)?,我的肚子快撐破了。但能換回小主人優(yōu)異的成績(jī),也值了!
可當(dāng)小主人看到班里同學(xué)都帶飲料到學(xué)校喝,小主人的心里癢癢的。有一次,她背著媽媽偷偷地拿了一瓶“冰紅茶”,然后擰開(kāi)“冰紅茶”的.蓋子,最后把飲料倒進(jìn)自己的小杯子里。為了不讓小主人的媽媽發(fā)現(xiàn),小主人把杯子放進(jìn)了我的肚子里。
一節(jié)課過(guò)去了,“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了,我感覺(jué)我的肚子濕漉漉的,“哎呀呀”我擔(dān)心地叫了起來(lái)。不一會(huì)兒,小主人把杯子拿了出來(lái),發(fā)現(xiàn)飲料只剩下一半了。原來(lái),小主人沒(méi)把瓶蓋擰緊,所以飲料便流了出來(lái)。我的肚子好難受呀!
回到家,小主人小心翼翼地把我洗干凈了,接著小主人慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,把你弄臟了!笨粗≈魅酥e(cuò)就改,我開(kāi)心地笑了。小朋友們,你們也一定要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)包呀!
書(shū)包優(yōu)秀作文8
書(shū)包是重要的學(xué)習(xí)用具,它伴隨了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,同學(xué)們都離不開(kāi)它,我也有我喜歡的書(shū)包,請(qǐng)大家來(lái)看一看我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包吧!
我的書(shū)包是火箭形狀、用航空塑料做成的。非常結(jié)實(shí),是我最喜歡的寶石藍(lán)顏色。它堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕風(fēng)吹雨淋,是我學(xué)習(xí)的好幫手,生活的好伙伴。它還有很多用途呢!
第一個(gè)用途就是可以自動(dòng)整理書(shū)包。只要我提前把每學(xué)期的課程表輸入進(jìn)電腦觸摸屏里。每天,寫(xiě)完作業(yè)后,把火箭書(shū)包放進(jìn)書(shū)柜里,它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟整理書(shū)包程序,幫我把書(shū)分門(mén)別類(lèi)的整理好,還能保證不會(huì)忘記書(shū)本和學(xué)具。當(dāng)本子快用完的時(shí)候就會(huì)及時(shí)報(bào)警提醒。
第二個(gè)用途很貼心,下雨的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開(kāi)一把粉色傘為我擋雨,太陽(yáng)大的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開(kāi)藍(lán)色的防紫外線(xiàn)尼龍傘為我遮陽(yáng)。而且,書(shū)包超過(guò)兩公斤時(shí),電腦觸摸屏里的減重系統(tǒng)開(kāi)始工作。真是我的貼心小幫手!
最后一個(gè)作用就很神奇了,在應(yīng)急時(shí)它就是我的`交通工具。要是你仔細(xì)觀(guān)察變會(huì)發(fā)現(xiàn),火箭書(shū)包的頂部有一個(gè)小巧玲瓏的紅色按鈕。那個(gè)按鈕就是我的交通應(yīng)急燈。觸摸屏里有我每天固定的交通路線(xiàn)和到校時(shí)間。提前10分鐘報(bào)警系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這時(shí)書(shū)包隱藏起來(lái)的兩個(gè)翅膀會(huì)自動(dòng)打開(kāi),應(yīng)急燈立刻亮起,安全帶也會(huì)自動(dòng)系上,帶我立即飛向?qū)W校。
哇!我太開(kāi)心了。有了這樣的書(shū)包,就不會(huì)因?yàn)檎碚n本、忘帶雨傘、上學(xué)遲到而浪費(fèi)時(shí)間了。這樣我可以用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名科學(xué)家,我將致力于研究一種新的輸入方法,把所有基礎(chǔ)知識(shí)直接輸入大腦,那樣我就有充足的時(shí)間做我喜歡做的事情了。
書(shū)包優(yōu)秀作文9
我從小就夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家和發(fā)明家。發(fā)明個(gè)電腦住宅?可是有人發(fā)明了。怎么辦呢?對(duì)了,就發(fā)明個(gè)智能書(shū)包吧!
我先拿來(lái)一個(gè)普通的書(shū)包,畫(huà)了草圖。不一會(huì),一個(gè)智能書(shū)包草圖就出現(xiàn)在我面前,它就像一個(gè)威武的機(jī)器人一樣。我找全材料,做了起來(lái),我先把無(wú)線(xiàn)電指揮芯片安裝在了書(shū)包上,這個(gè)芯片可是我特意做的呀!然后拿過(guò)機(jī)械手,想盡千方百計(jì)把它安裝在書(shū)包側(cè)面,現(xiàn)在你們是不是覺(jué)得還少點(diǎn)什么吧?如果有,那一定是問(wèn)這個(gè)機(jī)械手的開(kāi)關(guān)在哪里呀?忘了告訴你們了,它沒(méi)有開(kāi)關(guān),是智能感控的。
有些同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué),這可怎么辦呀?別擔(dān)心,我還在書(shū)包上裝了鬧鐘芯片呢!早上六點(diǎn)鐘,他就會(huì)響起來(lái),如果賴(lài)床還不起來(lái)呢!它就會(huì)把被子給拿走,讓你凍著,這下你總得起床了吧。不然你就會(huì)變成一塊冰涼的“大冰快”了。
來(lái)到學(xué)校,上課時(shí)有人打擾你的話(huà),它會(huì)做一個(gè)不光彩的'事,一拳把打擾你的同學(xué)打回他的位子上去。
回到家,你只要拍一下書(shū)包的小手,它就會(huì)替你把所有的作業(yè)拿出來(lái)。你就可以安心寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)后,只要再抱一下小手,小手就會(huì)把作業(yè)一件不剩的全部裝進(jìn)書(shū)包里。
哦,忘了告訴你一個(gè)小秘密了,早上,你起床后,如果書(shū)包上的鬧鐘還沒(méi)響的話(huà),小書(shū)包還會(huì)夸獎(jiǎng)你勤奮呢!
怎么樣?智能書(shū)包的功能很多吧!讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)科學(xué),把它創(chuàng)造出來(lái)吧!
書(shū)包優(yōu)秀作文10
我爺爺?shù)臅?shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候,爺爺很想上學(xué),可是家里很窮,兄妹多,買(mǎi)不起書(shū)包,交不起學(xué)費(fèi),在爺爺再三央求下,祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子,剪下一條褲腿,縫住一頭,另一頭縫了根兒布條,就成了爺爺?shù)臅?shū)包,上面補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,可爺爺卻視為珍愛(ài)之物!書(shū)本買(mǎi)不起,就自己用線(xiàn)把草紙裝訂起來(lái),做成手抄本!即使這樣,爺爺也只能上到二年級(jí),就輟學(xué)了。
花布書(shū)包
爺爺有了自己的教訓(xùn),堅(jiān)決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演,一心想讓爸爸上學(xué),可是,家庭無(wú)收入,窮啊!一次,爺爺狠狠心,把家中的口糧擠下來(lái),挑著兩筐紅薯,走了40多里山路,賣(mài)錢(qián),買(mǎi)了二尺布做了個(gè)書(shū)包,這就是爸爸的寶貝——花布書(shū)包。為此,爺爺在山路上摔了一跤,手上至今還留著劃傷的記號(hào)。
現(xiàn)在,柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的'單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著密密麻麻的小書(shū),爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢!因?yàn)槟秋柡职稚蠈W(xué)時(shí)的快樂(lè)與艱辛啊!
多功能書(shū)包
我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包:顏色鮮艷,質(zhì)量上乘,功能齊備,有裝書(shū)的地方,有放文具盒的地方,還有放水壺的地方。
書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大,而且在設(shè)計(jì)上還做到了輕巧、舒適。瞧,書(shū)包的雙肩帶和背部都?jí)|上了海綿,背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖,有插畫(huà),個(gè)個(gè)裝訂精美,內(nèi)容豐富。
告訴你們,這樣的書(shū)包,我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè),年年換年年新。
是啊,小書(shū)包,大見(jiàn)證,我們的生活真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
書(shū)包優(yōu)秀作文11
在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)有的人書(shū)包小,但是手里還提著東西;有的人即使手里沒(méi)有提這東西可是都是彎著背,背著書(shū)包太重了,壓著他們氣喘吁吁。于是我就想,有什么方法可以讓書(shū)包放更多的東西,背起來(lái)還不累呢?于是我就想到了設(shè)計(jì)這樣的一款書(shū)包——可以變大變小,關(guān)鍵背起來(lái)還不累!說(shuō)干就干,我馬上就開(kāi)始制作。
它的外表看上去很普通,和我們平時(shí)的書(shū)包一樣。不過(guò)它的右邊有兩個(gè)按鈕:變大按鈕和縮小按鈕。它的神奇就在于,當(dāng)你的書(shū)包比較空時(shí),你按縮小按鈕,書(shū)包會(huì)自動(dòng)縮小,縮到就只有杯子這么小;當(dāng)你按變大按鈕時(shí),書(shū)包會(huì)慢慢變大,直到裝下你所有想裝的東西。
由于變大變小時(shí),對(duì)我們肩部和背部有影響。于是我就在背部多加了一些棉墊。就在肩帶上做了一些調(diào)整。如果書(shū)包變大,肩帶就會(huì)變短;如果書(shū)包變小,肩帶就變長(zhǎng)?赡苡腥司蜁(huì)有這樣的'疑問(wèn):那書(shū)包變大時(shí),背起來(lái)會(huì)不會(huì)很累,甚至?xí)巢粍?dòng)?當(dāng)然我也考慮到了,所以我還給書(shū)包裝了一個(gè)助力器。當(dāng)書(shū)包超過(guò)3公斤時(shí),書(shū)包的助力器就發(fā)揮出它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),自動(dòng)將減輕書(shū)包對(duì)肩膀的壓力,背起來(lái)很輕松。
這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)定位系統(tǒng),外加語(yǔ)音功能。這個(gè)定位系統(tǒng)一旦設(shè)定后,就會(huì)及時(shí)發(fā)揮它的作用。比如家長(zhǎng)把學(xué)校地址和上課時(shí)間輸進(jìn)去后,當(dāng)孩子一到學(xué)校,家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)收到一條已到學(xué)校的信息。如果離上課只有10分鐘了,而孩子還沒(méi)到校,書(shū)包的'語(yǔ)音就會(huì)提示孩子現(xiàn)在的時(shí)間。如果到上課時(shí)間還沒(méi)到校的話(huà),大人的手機(jī)上會(huì)收到警報(bào)短信。
你們說(shuō)我這個(gè)變大變小的書(shū)包好不好?你們想不想也要一個(gè)這樣的書(shū)包呢?
書(shū)包優(yōu)秀作文12
從前,有一個(gè)村莊,這個(gè)村莊叫書(shū)包村,在書(shū)包村里住著許許多多快樂(lè)的文具。
書(shū)包村里有長(zhǎng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹,有長(zhǎng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天,這一家人說(shuō)著說(shuō)著競(jìng)爭(zhēng)論起來(lái)。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō):“我最惹人喜愛(ài)了?,頭戴一頂花帽子,身穿一件花衣裳,肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看,沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了!
“就憑你一個(gè)么?”橡皮弟弟不服氣了,“如果我不和你合作,你辦事能十全十美?你做錯(cuò)的事,還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎?”
“這個(gè)家庭里,我的年齡最大,,我?guī)椭^(guò)小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說(shuō)。
“哎喲喲,你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點(diǎn)小能耐,也值得爭(zhēng)得面紅耳赤?論本領(lǐng),我一點(diǎn)兒也不比你們差,我既能幫主人畫(huà)線(xiàn)條,又能量長(zhǎng)度,你們是怎么也代替不了的`!背咦诱{(diào)皮地說(shuō)。
“咳咳。”字典公公不知道什么時(shí)候踱著方步過(guò)來(lái)了,“孩子們,你們說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò),你們都有自己的特長(zhǎng),都有獨(dú)當(dāng)一面的能力;不過(guò),你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀,單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎?現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,不合作能辦成什么事呢!”
大家聽(tīng)到字典公公的話(huà)后,都豁然開(kāi)朗,現(xiàn)在,他們都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)配合小主人完成學(xué)業(yè),再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò),在書(shū)包村里快快樂(lè)樂(lè)的。
書(shū)包優(yōu)秀作文13
今天,我想去月亮上去旅游,可是玩那么多天,肯定要帶吃的和生活用品吧。但是要用好多個(gè)包才能裝得下呀,那太累了,一個(gè)人根本拿不了那么多東西啊,怎么辦呢?
要是有一個(gè)能把東西縮小的書(shū)包就好了!忽然一個(gè)聲音從耳邊傳進(jìn)來(lái),我四周看了看,想:也沒(méi)有什么東西啊。這時(shí)候,那個(gè)聲音又出現(xiàn)了,它說(shuō):“我就在地下!蔽医K于看見(jiàn)了一個(gè)非常小非常小的書(shū)包,我把它拿了起來(lái)。忽然,它馬上變成一個(gè)非常大的書(shū)包,把我嚇了一大跳!它說(shuō):“你不是要一個(gè)可以把東西縮小的'書(shū)包嗎?我就可以!蔽矣X(jué)得那個(gè)書(shū)包和我用的書(shū)包一樣,就問(wèn)它:“你真的可以嗎?”那個(gè)書(shū)包說(shuō):“當(dāng)然可以!钡俏疫是有些不相信,就往里面放了一個(gè)蘋(píng)果,突然!那么大的一個(gè)蘋(píng)果就在眼前消失了!我馬上找來(lái)放大鏡,仔細(xì)地看了看,終于,我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)又小又圓的蘋(píng)果,然后我把那個(gè)小小的蘋(píng)果拿出來(lái)。忽然,那個(gè)蘋(píng)果又變回原來(lái)的大小了。
這個(gè)問(wèn)題解決了,可是月亮上沒(méi)有空氣,怎么才能呼吸呢?在我要放棄的時(shí)候,魔法書(shū)包再一次說(shuō)話(huà),它說(shuō):“我可以為你提供無(wú)限的空氣,可以讓你一直在月亮上待好久!笨墒窃鯓硬拍茱w到月亮上去呢,忽然,魔法書(shū)包“蹭”的一下,飛到了月亮上。哇,月亮太漂亮了,可是就在我看著發(fā)呆的時(shí)候,突然,火不噴了!鞍。 蔽掖蠛耙宦暎骸熬让!”“梆!”我一下子落到了家的屋頂上,把屋頂撞塌了,媽媽生氣地批評(píng)了我,我說(shuō):“我以后再也不去探險(xiǎn)了!”
書(shū)包優(yōu)秀作文14
我的書(shū)包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫(huà),這不僅僅是幾張普通的畫(huà),更包含我和朋友斷不開(kāi)的友誼。
在一年級(jí)的時(shí)候,我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫(huà)畫(huà),雖然畫(huà)得“四不像”,但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫(huà)青龍,王鵬宇畫(huà)白虎,趙天宇畫(huà)朱雀。我的青龍果然名不虛傳,畫(huà)的堪比“蛇”,王鵬宇的白虎也不甘示弱,自稱(chēng)“老鼠”,趙天宇的朱雀就更厲害了,人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此,打算把這次作品永久保存,每個(gè)人寫(xiě)上了自己的名字,以及外號(hào)。
沒(méi)想到三年過(guò)去了,就真的成了一個(gè)紀(jì)念了,他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我依然留著那副畫(huà)。每當(dāng)看到那副畫(huà)我就會(huì)回想當(dāng)年的情景,回想起我們兒時(shí)的笑臉,回想起我們互相夸獎(jiǎng),互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫(huà)上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。
可是我的.媽媽卻一直想除掉那副畫(huà)。她經(jīng)常和我講:你天天留著那幅畫(huà)有什么用?還不如好好學(xué)習(xí)呢!你就看本漫畫(huà),上面也有字!可是我卻很執(zhí)著,這不僅僅是一幅畫(huà),還是包含著濃濃友誼的信物啊!我把它放在書(shū)包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書(shū)包了。但我最怕的還是洗書(shū)包。于是,我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話(huà),我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好!
朋友們!你們倆身在何方啊!還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫(huà)的“四不像”。朋友們!你們聽(tīng)到了嗎?我一定會(huì)把這一幅畫(huà)“藏到書(shū)包里”,永遠(yuǎn)不忘!
書(shū)包優(yōu)秀作文15
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)快要升四年級(jí)了。你再看看我用過(guò)的書(shū)包,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......啊,已經(jīng)有七八個(gè)了!你可不要怪在我頭上,說(shuō)我不珍惜它。要怪就得怪學(xué)校發(fā)下來(lái)的書(shū)太多了。
這不,今天就是星期五了。下午放學(xué)后,我背著沉重的書(shū)包,慢吞吞地回到家。我脫掉外套、鞋,放下書(shū)包。突然,我的心里萌生了一個(gè)“假如書(shū)包會(huì)走路”的念頭。于是,我開(kāi)始了幻想。可是由于太累,最終還是不自然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
星期一,我背起書(shū)包,書(shū)包帶突然斷了。不知怎的,書(shū)包竟然長(zhǎng)了腿,自己走了起來(lái)。我輕松極了,也跟著走了起來(lái)。路上,我買(mǎi)了一個(gè)橡皮,沒(méi)想到的的是,我不走,書(shū)包也不走了,我走到哪,它就跟著我走到哪。
、然而,我的`書(shū)包卻被行人們“關(guān)注”了,它走到哪里,行人的目光注視到哪。我納悶了,他們看著我的書(shū)包干嗎?難道他們沒(méi)有這樣的書(shū)包嗎?
來(lái)到學(xué)校,我嚇了一跳,同學(xué)們的書(shū)包都在肩膀上背著。我哈哈大笑起來(lái),因?yàn)樗麄兌紱](méi)有我這么輕松。可這時(shí),一個(gè)巴掌拍到我的額頭上,我被驚醒了。原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我笑什么呢,睡覺(jué)還笑的這么大聲。我沒(méi)有理媽媽?zhuān)劬υ诘厣蠈ふ抑莻(gè)神奇的書(shū)包,可是,我失望了——地上只有那個(gè)沉重的背包,它并沒(méi)有長(zhǎng)腿。
唉!原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我何時(shí)才能擁有一個(gè)這樣的書(shū)包呢!
【書(shū)包優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
書(shū)包優(yōu)秀作文05-04
書(shū)包的故事優(yōu)秀作文08-12
書(shū)包的自述優(yōu)秀作文08-12
我的書(shū)包優(yōu)秀作文05-29
給書(shū)包減肥優(yōu)秀作文02-05
書(shū)包減肥記優(yōu)秀作文05-26