有趣的美術(shù)課作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的美術(shù)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的美術(shù)課作文 1
今天，上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。
上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節(jié)美術(shù)課是用我的素描紙畫(huà)的，后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō)：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō)：”發(fā)了吧�！昂髞�(lái)我就把素描紙發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我回到自己的座位上，和我的那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。
我的組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長(zhǎng)管畫(huà)花邊，后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了，我一邊想草稿一邊畫(huà)，結(jié)果到了最后，我們把草稿畫(huà)好了，后來(lái)組長(zhǎng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來(lái)給給我們的`組長(zhǎng)說(shuō)，結(jié)果組長(zhǎng)立刻說(shuō)出了答案，后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(zhǎng)叫做”神算手“。
忙活了一節(jié)課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫(huà)。組長(zhǎng)就說(shuō)：”下節(jié)課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)。“后來(lái)，我又把素描紙統(tǒng)一收了起來(lái)，防止自己把素描紙撕！
有趣的美術(shù)課作文 2
上課鈴響了，我們都安安靜靜的扒下靜息，等待黃老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃老師手上拿著用盒子拼成、做成的東西走進(jìn)教室。我心里想：這是盒子嗎？是怎樣拼成的呢？會(huì)是黃老師做的還是同學(xué)做的？是用哪幾種材料做成的呢？
我似乎想得入了迷，老師開(kāi)始講解時(shí)，我卻仍在發(fā)呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。黃老師先找同學(xué)借了一個(gè)盒子，然后把盒子兩邊的`角剪掉，最后把中間多余的盒子放在大盒子里面，這樣就做成一個(gè)沙發(fā)了，真有趣！下一個(gè)老師又把沙發(fā)變成樓房，先把盒子每空一點(diǎn)就剪一次，然后把每個(gè)在中間多余的盒子放在盒子里面，最后做成了一幢漂亮的樓房了。黃老師講完后，我就開(kāi)始創(chuàng)造自己的作品了，我準(zhǔn)備做一個(gè)衣柜。
我先用一個(gè)有繩子的大盒子，把繩子串來(lái)串去，做成衣柜掛衣服的繩子，然后我用一些被剪掉的盒子上多余的部分和卡紙做成衣柜最下面的屜子，最后我把衣柜掛衣服上的繩子掛滿用卡紙做的衣服、褲子、和裙子，衣柜就完成了。老師還把我的作品拿去了，我心里高興極了！
這真是一節(jié)快樂(lè)、有趣的美術(shù)課��！
有趣的美術(shù)課作文 3
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了�！眲偵贤陻�(shù)學(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的`美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕�！笆钦l(shuí)在下面說(shuō)話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話了。
只見(jiàn)肖老師拿著粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)威武的門(mén)神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫(huà)得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(zhǎng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長(zhǎng)符，寫(xiě)了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫(huà)，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫(huà)了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫(huà)的門(mén)神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門(mén)神是二次元的，還一邊大喊“門(mén)神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫(huà)的門(mén)神也好不到哪去�？吹阶约寒�(huà)的畫(huà)，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
有趣的美術(shù)課作文 4
今天下午第一節(jié)課，我們班上了一節(jié)美術(shù)課，非常有趣，我也有很大的收獲。
我們開(kāi)始上課了，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)今天要畫(huà)人物，題目是《那一刻的我》。接著老師講了人物的基本比例和要注意的事項(xiàng)，然后就讓我們畫(huà)了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫(huà)起來(lái)，我以為很好畫(huà)，可是事實(shí)卻不是這樣的。我開(kāi)始畫(huà)人的頭部，可是怎么也畫(huà)不圓，沒(méi)辦法，突然靈機(jī)一動(dòng)，我向同桌借了一個(gè)瓶蓋�？墒怯闷可w來(lái)畫(huà)，仍然達(dá)不到自己想要的效果，我才深刻的體會(huì)到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫(huà)完頭部我開(kāi)始畫(huà)人的身體部分，可是畫(huà)完之后，才發(fā)現(xiàn)比例失調(diào)了，我只好擦了重畫(huà)，畫(huà)了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長(zhǎng)或太短了�？粗媲暗娜宋锂�(huà)像一塌糊涂，我心理又是著急，又是生氣�？墒枪庵�、生氣也不能解決問(wèn)題呀，想到這我開(kāi)始心平氣和了，用心的畫(huà)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，終于初見(jiàn)眉目。畫(huà)完了人物，我又開(kāi)始畫(huà)背景，幾經(jīng)修改，終于大功告成。看著自己辛苦的`勞動(dòng)成果我不禁欣慰的笑了。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認(rèn)真和仔細(xì)的做事。我愛(ài)這節(jié)有趣、富有收獲的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文 5
星期四的下午，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。
老師講完，我拿著一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見(jiàn)，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去，不一會(huì)兒，盾牌的形狀就剪出來(lái)了。
我拿著剪好的卡紙開(kāi)始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片，又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片，接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上，并把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的'眼睛就做好了。然后，我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥(niǎo)翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后，在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形，用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái)，一個(gè)攻擊性的武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品�？墒�，下課鈴聲響了，哎，真可惜，差一點(diǎn)就可以拍照了！
這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn)，真是一節(jié)有趣的美術(shù)課��！
有趣的美術(shù)課作文 6
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到座位上，開(kāi)始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長(zhǎng)得胖胖的，笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會(huì)生氣，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們，今天我們來(lái)畫(huà)素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開(kāi)始說(shuō)話了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂(lè)滋滋的走到了講臺(tái)上，老師說(shuō)擺一個(gè)造型，于是我就擺了個(gè)造型，坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺(jué)有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子，結(jié)果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲，:“別亂動(dòng)！”無(wú)奈，只好歪著頭，繼續(xù)保持的剛剛的姿勢(shì)。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的日子實(shí)在是受不了了，感覺(jué)都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見(jiàn)我的同桌拿著一幅畫(huà)得意洋洋的.向我走來(lái):“瞧，我畫(huà)的不錯(cuò)吧！”
本來(lái)不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫(huà)的簡(jiǎn)直是，是個(gè)豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴(yán)重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來(lái)說(shuō)，今天還是很開(kāi)心的，我認(rèn)識(shí)了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)心，不要三心二意，不然的話有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重的后果喲！
有趣的美術(shù)課作文 7
前幾天，我們上了節(jié)令人難忘的美術(shù)公開(kāi)課。
記得那節(jié)課是美術(shù)龔老師上的。我們?nèi)紟Я瞬牧希喝轿宸N水果、小刀、牙簽。開(kāi)始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機(jī)”，看著它那外表，我們?nèi)喽寄康煽诖�，隨即長(zhǎng)嘆一聲“哇”！“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這就是超越蘋(píng)果5的新智能手機(jī)！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡�！饼徖蠋煹靡獾卣f(shuō)。這時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，這怎么做的？”“這位同學(xué)問(wèn)得好，有誰(shuí)來(lái)回答一下？”頓時(shí)，小手齊刷刷地舉了起來(lái)，我也把手舉得高高的�！昂�，你來(lái)回答！”老師叫了一位同學(xué)起來(lái)回答�！斑@用了切的`方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。接著，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，并請(qǐng)黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家哄堂大笑。接下來(lái)龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看，然后宣布大家開(kāi)始自己動(dòng)手做。教室里熱鬧起來(lái)了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著帶的水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個(gè)外星人。于是，我們拿來(lái)出香蕉，用馬克筆畫(huà)了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個(gè)翅膀。不一會(huì)兒，就做完了一個(gè)外星人。
老師把我們的作品一一放在講臺(tái)上進(jìn)行評(píng)比。黃天昊獲得了“優(yōu)秀手工獎(jiǎng)”，并獲得“我是歌手”麥克風(fēng)。這節(jié)美術(shù)課，帶給了我們?cè)S多快樂(lè)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，它令我難以忘懷！
有趣的美術(shù)課作文 8
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰(shuí)最得好？我們大家聽(tīng)了就異口同聲的說(shuō)：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書(shū)包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開(kāi)始認(rèn)真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來(lái)做頭，一大部分用來(lái)做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺(jué)得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來(lái)這頭牛沒(méi)有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來(lái)做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽(tīng)了心里美滋滋的'。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來(lái)展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚(yú)，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛(ài)的小蝸�！� 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文 9
“哈哈哈”崔具上呀！你能不能別再傻笑啦！都已經(jīng)傻笑了十分鐘啦。
每到周五的下午，班主任發(fā)完這期的報(bào)紙。崔具上就一直像個(gè)瘋子似的，不停地傻笑。我們小組的成員都已經(jīng)對(duì)他無(wú)語(yǔ)啦！
這一周，下午上美術(shù)課時(shí)，我們都在專心致志的做手工。唯獨(dú)崔具上在聚精會(huì)神地看作文周報(bào)。他一只手托著腮幫，一只手拿著報(bào)紙，低著頭看的很認(rèn)真。本來(lái)就眼睛不大，如果不是他豐富的面部表情，還以為他瞇著眼睛睡著了。一會(huì)兒從他旁邊掀起一陣此起彼伏的笑聲，他仿佛沉浸在自己的世界里，似乎忘了課堂的存在。旁邊的周子丹都被傳染啦，情不自禁地笑著說(shuō)：“你別笑啦！”可崔局上還是無(wú)動(dòng)于衷，沉迷在作文的世界里，不可自拔，我很無(wú)奈的看著他，干脆不理他了。
“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情緒還不由自主的'爆發(fā)了高潮。教室里本來(lái)就很亂，所以他肆無(wú)忌憚的笑聲，老師根本都聽(tīng)不到。我之所以不告訴老師是因?yàn)樯现芨F(xiàn)在一樣。即使告訴老師也只能安靜幾分鐘，根本抑制不住他接近瘋狂的笑聲。
哎！真是可悲，可笑又可樂(lè)。他怎么能把一篇根本不可笑的作文，看到笑的這么淋漓盡致。我真是佩服呀！
有趣的美術(shù)課作文 10
我喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)課上會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)等。于是我就帶了這些東西，走進(jìn)了校門(mén)。“丁零零、丁零零”，第三節(jié)課的鈴聲響了，我擺好了工具，等著馬老師來(lái)上課。馬老師來(lái)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第12課：橙色的畫(huà)。同學(xué)們先往調(diào)色盤(pán)里倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最后倒入黑色，把它們調(diào)配一下能調(diào)出幾種顏色？”我調(diào)了調(diào)，調(diào)出了六種顏色�？神R老師告訴我們能調(diào)出九種顏色。哇，原來(lái)能調(diào)出這么多！馬老師講完課后，給我們發(fā)了紙，讓我們畫(huà)橙色的畫(huà)，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過(guò)了一段時(shí)間后，我抬頭望了望四周，有的同學(xué)已經(jīng)快畫(huà)完了；有的'還在“奮筆急畫(huà)”；有的用手支著腦袋，好像在想什么。我看了看我后面的翔宇，他把他配出的色全都涂在了紙上，紙上被涂得面目全非，看完以后，我哈哈大笑起來(lái)。我又看了看奕飛，他快畫(huà)完了，畫(huà)的真漂亮，讓我嘆為觀止。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于畫(huà)完了：一個(gè)艷陽(yáng)高照的秋天，有一棵果樹(shù)結(jié)滿了金黃色的果實(shí)，兩株菊花競(jìng)相開(kāi)放……
這就是我的“大作”，怎么樣？
有趣的美術(shù)課作文 11
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，真是開(kāi)心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，拿出來(lái)幾張畫(huà)跟同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)夏天。我想了想，自言自語(yǔ)的`說(shuō)：我就畫(huà)一幅水里的荷花吧！
構(gòu)思好以后，我就麻利地開(kāi)始作畫(huà)了，拿起記號(hào)筆，熟練地畫(huà)了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周圍畫(huà)了一群小魚(yú)和幾片蓮葉，接著又畫(huà)了一艘小船。我才剛畫(huà)好輪廓，旁邊的同學(xué)都夸我畫(huà)得好看，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說(shuō)：當(dāng)然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色�？吹絼偼亢妙伾漠�(huà)，我都驚呆了：真的很漂亮啊！粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫(huà)好了，我看著畫(huà)突然就想起了楊萬(wàn)里的小池，我想再畫(huà)點(diǎn)什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹(shù)，這好像是海南的小池呢�？粗�(huà)，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)�。�
有趣的美術(shù)課作文 12
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的畫(huà)面。
今天下午，涼颼颼的風(fēng)往我的臉上無(wú)情地吹，像被刀割一樣，痛痛的、冷冷的�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙扁徛曧懥似饋�(lái)，這節(jié)課是美術(shù)課。
看到別人去換水，我連忙跟著他們一起走了過(guò)去去換水。我覺(jué)得自己像剛出籠的小鳥(niǎo)，換好水，又被別人鎖住了。美術(shù)老師趙老師來(lái)了，我就迫不及待地打開(kāi)水粉畫(huà)顏料，拿出大號(hào)調(diào)色板和大白云毛筆。
過(guò)了一會(huì)兒，趙老師講完了，我就慌忙地做了起來(lái)。由于我太著急了，所以在不知情的情況下忘記了該怎么做的內(nèi)容。我只好請(qǐng)教前面的朱辰，我急急忙忙的問(wèn)道：“朱辰，教教我吧！”朱辰說(shuō)：“你要對(duì)折，再對(duì)折�！辈灰粫�(huì)兒，她糾正道：“前面要先撕成正方形�！蔽仪懊娴膹堄络髟谧龅臅r(shí)候，總走到垃圾桶那兒扔垃圾，而且總要推開(kāi)我的桌子出去、進(jìn)去。
不幸的事發(fā)生了，他一不小心把調(diào)色板倒翻了，幸好沒(méi)有倒在桌子上，而是倒在我的校服上。我火冒三丈地說(shuō)：“誰(shuí)弄的？”聲音稍帶了一點(diǎn)哭腔，張勇琪說(shuō)：“不是我弄的.，是朱辰推我的�！薄拔覜](méi)有！”兩個(gè)人像斗紅了的公雞，久久不能分勝負(fù)。
雖然這只是件微不足道的小事，但我們不能因?yàn)槭滦《菩兜糌?zé)任，要敢于承擔(dān)。
有趣的美術(shù)課作文 13
上午，美術(shù)陽(yáng)老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。
下午，我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來(lái)臨。終于上課鈴響了。陽(yáng)老師讓我們做一個(gè)怪獸面具，我看著美術(shù)書(shū)上各種各樣的怪獸，最后決定做一個(gè)骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長(zhǎng)方形，挖了兩個(gè)方形眼眶，又畫(huà)了兩排尖尖的牙齒，還在腦袋上畫(huà)了許多皺紋。我想這一定會(huì)把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著，心里充滿了憧憬和希望。
面具做完了，雖不像骷髏頭了，但我還是很快活。
我戴著面具去嚇別人，大家沒(méi)有被我嚇到，反而哈哈大笑。我決定再做一個(gè)武器。做一把劍還是做一只長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子呢？我想了一會(huì)兒，對(duì)，做一根狼牙棒！我把卡紙卷成一個(gè)圓筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具，翦了很多細(xì)長(zhǎng)的“觸角”貼在上成。
我找王文揚(yáng)來(lái)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。王文揚(yáng)手拿大刀，頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個(gè)洞，四周“長(zhǎng)”滿了“刺”，整個(gè)面具都是綠色的，我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場(chǎng)激烈的'戰(zhàn)斗開(kāi)始了。只見(jiàn)王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來(lái)，我一時(shí)難以招架，便用我的狼牙棒左擋右擋，然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈！“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘∫幌伦泳捅焕茄腊舸驈澚恕?/p>
我們?cè)谶@節(jié)美術(shù)課上玩得非常快樂(lè)。
有趣的美術(shù)課作文 14
美術(shù)課上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫(huà)，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽(tīng)后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫(huà)了起來(lái)。
我想了想，畫(huà)什么好呢？畫(huà)頭豬，不行；畫(huà)個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫(huà)個(gè)錢(qián)袋，因?yàn)槲蚁Ｍ芨挥小Ｎ宜伎己煤�，也提筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫(huà)了一個(gè)“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢(qián)袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫(huà)了一條身子綁住錢(qián)袋。錢(qián)袋畫(huà)完之后，我又來(lái)畫(huà)自己。先畫(huà)自己的.身體，接著畫(huà)上燕尾服，然后畫(huà)了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖，我的畫(huà)差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，老師見(jiàn)我們大家差不多都畫(huà)完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫(huà)完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號(hào)你先來(lái)，你是最先畫(huà)完的�！倍M一號(hào)同學(xué)一聽(tīng)，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫(huà)的是豬頭，有的畫(huà)的是花朵，有的畫(huà)的是皮球，還有的畫(huà)的是太陽(yáng)。大家畫(huà)的五花八門(mén)，都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫(huà)作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！
有趣的美術(shù)課作文 15
我們今天上美術(shù)課時(shí)，王老師讓我們把她的美麗留在畫(huà)紙上。
我開(kāi)始畫(huà)了，很專業(yè)地拿筆上下比劃。好不容易定好了位，開(kāi)始下筆，我先畫(huà)臉形，王老師那美若天仙的'瓜子臉被我悲慘地畫(huà)成了一個(gè)包子！擦了重畫(huà)。還好，這次還行。我又畫(huà)五官，畫(huà)好了，呵！還挺好！可一加上那鼻子旁的兩條線，一個(gè)妙齡女子變成了八十多歲的老太婆，恐怖極了！畫(huà)出來(lái)的身子我自認(rèn)為不錯(cuò)，有些沾沾自喜。當(dāng)畫(huà)到手時(shí)，我認(rèn)為手太難畫(huà)，想留到最后。我又開(kāi)始畫(huà)王老師的腿，��！忘了應(yīng)該畫(huà)一個(gè)半頭了，只好擦了重畫(huà)。得，又畫(huà)短了。唉，我擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，弄得一桌子橡皮沫。我又開(kāi)始畫(huà)鞋，結(jié)果畫(huà)得不是小了就是大了。你左看右看，你上看下看都認(rèn)為是一雙男士皮鞋。還畫(huà)得一只鞋大一只鞋小。氣得我咬牙切齒，也沒(méi)畫(huà)好。為什么畫(huà)筆在老師手里能輕輕松松得畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，在我手里就不行呢？再畫(huà)椅子，平時(shí)看著十分簡(jiǎn)單的椅子為什么我在畫(huà)紙上表現(xiàn)得卻如此笨拙？最后我再畫(huà)手，可我畫(huà)得一會(huì)兒像火柴棒，一會(huì)兒像象腿，最后怎么看都像爪子。
唉，我還是畫(huà)技太差，以失敗告終！
有趣的美術(shù)課作文 16
“哈哈哈”崔具上呀！你能不能別再傻笑啦！都已經(jīng)傻笑了十分鐘啦。
每到周五的下午，班主任發(fā)完這期的報(bào)紙。崔具上就一直像個(gè)瘋子似的，不停地傻笑。我們小組的成員都已經(jīng)對(duì)他無(wú)語(yǔ)啦！
這一周，下午上美術(shù)課時(shí)，我們都在專心致志的做手工。唯獨(dú)崔具上在聚精會(huì)神地看作文周報(bào)。他一只手托著腮幫，一只手拿著報(bào)紙，低著頭看的很認(rèn)真。本來(lái)就眼睛不大，如果不是他豐富的面部表情，還以為他瞇著眼睛睡著了。一會(huì)兒從他旁邊掀起一陣此起彼伏的笑聲，他仿佛沉浸在自己的世界里，似乎忘了課堂的'存在。旁邊的周子丹都被傳染啦，情不自禁地笑著說(shuō)：“你別笑啦！”可崔局上還是無(wú)動(dòng)于衷，沉迷在作文的世界里，不可自拔，我很無(wú)奈的看著他，干脆不理他了。
“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情緒還不由自主的爆發(fā)了高潮。教室里本來(lái)就很亂，所以他肆無(wú)忌憚的笑聲，老師根本都聽(tīng)不到。我之所以不告訴老師是因?yàn)樯现芨F(xiàn)在一樣。即使告訴老師也只能安靜幾分鐘，根本抑制不住他接近瘋狂的笑聲。
哎！真是可悲，可笑又可樂(lè)。他怎么能把一篇根本不可笑的作文，看到笑的這么淋漓盡致。我真是佩服呀！
有趣的美術(shù)課作文 17
今天的天氣陰沉沉的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
上午的第四節(jié)課是最最有趣的美術(shù)課，我把用具放好后就坐端了。曹老師剛剛進(jìn)入教室，就連連夸我們表現(xiàn)的很好，我們都非常高興。曹老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)第七課，也就是：”我們身邊的痕跡“這一課，曹老師還給我們說(shuō)：”想要做出痕跡，先選擇一張鮮艷的彩紙，然后用鉛筆在紙上隨意畫(huà)一種東西，比如：金魚(yú)、腳印等等很多的東西，畫(huà)完之后，就按照畫(huà)出的痕跡，用油畫(huà)棒把它涂出來(lái)，記得一定要按照文件袋的指紋涂顏色，最后剪出來(lái)就可以了，現(xiàn)在開(kāi)始做“。聽(tīng)了曹老師的話，我連忙從雪白的袋子中取出了一張鮮艷的綠色彩紙，我用鉛筆畫(huà)出了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，然后用粉色涂了色，最后用靈活的剪刀剪了下來(lái)，哇，好可愛(ài)的小金魚(yú)啊！我飛奔到了講臺(tái)前，讓曹老師看看我的作品好看不好看，輪到我了，我交給了曹老師她夸獎(jiǎng)我說(shuō)：”非常好，很好“。我的'心里喜滋滋的。
這次的美術(shù)課好有趣呀！我還想上一次跟這次一模一樣有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。我懷著期待的心情等待周老師來(lái)上美術(shù)課。這節(jié)課老師教我們會(huì)變的畫(huà)，好有趣��！
我先在紙上畫(huà)了個(gè)花盆，再把紙向下折到花盆的`上方，接著，在折紙的部分畫(huà)上鮮嫩鮮嫩的幼苗，然后把折紙打開(kāi)，再在花盆上畫(huà)上幾朵鮮艷的花，再在花邊上畫(huà)上幾只蚯蚓，蚯蚓又小又直，真像一條條直線，在深厚的土地里，愉快地扭動(dòng)著，蹦跳著……這兩只蚯蚓在愉快地聊天，他們好像在說(shuō)：“哇！花兒居然開(kāi)了！”另一只說(shuō)：“對(duì)，好神奇！”
現(xiàn)在，我的畫(huà)完成了。你瞧！花盆里的植物看起來(lái)只是一株嫩苗，但是一打開(kāi)折紙，就看到嫩苗長(zhǎng)大了，已經(jīng)開(kāi)出漂亮的花了。神奇吧？
我畫(huà)好之后及時(shí)交上去，老師給我打了個(gè)A＋，并讓我在黑板上寫(xiě)自己的名字。我迫不及待地上去，寫(xiě)了“李明軒”三個(gè)字就回到位置上去了。能評(píng)上美術(shù)之星，我真高興，這可是一件光榮的事！第三次，第四次……我都評(píng)上了美術(shù)之星，于是我一天比一天高興，畫(huà)也一次比一次畫(huà)得好，到了最后，周老師給我評(píng)了個(gè)“九月份美術(shù)之星，”我想大家都很羨慕吧？
有趣的美術(shù)課作文 19
這個(gè)星期四的美術(shù)課上，婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：先單數(shù)小組玩，再雙數(shù)組玩，單數(shù)小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內(nèi)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，然后傳給后面一個(gè)同學(xué)，也要求在十秒鐘內(nèi)畫(huà)一些東西，接著傳給后面的同學(xué)，依次類推，直到最后一個(gè)同學(xué)，一副完整的畫(huà)在整個(gè)小組同學(xué)的`合作下完成了。接下去由老師對(duì)每個(gè)小組的畫(huà)做比較，排出名次；雙數(shù)小組也是一樣的規(guī)則，只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是圓形和半圓形。最后單數(shù)組和雙數(shù)組的成績(jī)相加，評(píng)出最終的名次。
首先由我們單數(shù)小組進(jìn)行比賽，我們畫(huà)了一輛蛋糕車，旁邊還畫(huà)了一些氣球，老師表?yè)P(yáng)了我們小組，說(shuō)：“第五小組的畫(huà)很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數(shù)組由于房子畫(huà)的不太像，只得了小組第四名。最后單數(shù)小組和雙數(shù)小組的成績(jī)相加，再加上紀(jì)律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我們大組的每位同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，高興極了！
真是一堂有意義的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 20
今天的第三節(jié)課是美術(shù)課�！岸ｂ忊彙蔽覀冇吲d的心情來(lái)到了教室，回到了自己的位置上。正好老師也來(lái)了，老師臉上帶著笑容，和藹可親，這時(shí)，我感覺(jué)到老師笑等這一刻好美麗，好溫和啊！
上課了，今天，老師讓畫(huà)的是五一勞動(dòng)節(jié)，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們要畫(huà)五一勞動(dòng)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們翻到19頁(yè)�！比缓�，老師把畫(huà)勞動(dòng)節(jié)的大概內(nèi)容給我們講了一下，我們認(rèn)真地聽(tīng)，記在了心里，然后我就拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)了，我先畫(huà)了第一筆，然后覺(jué)得不好看，就拿橡皮擦掉了，又畫(huà)了一筆。這一筆讓我滿意極了，我認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，左一筆，右一筆……就這樣，我畫(huà)的很認(rèn)真，我把畫(huà)好的.樹(shù)，旁又畫(huà)了一個(gè)小女孩兒，她正在掃地，然后我拿起紅色的彩筆在紙上右上方畫(huà)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。又添了一些其它的美麗的景物，好看極了！我覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)好漂亮�。∥倚睦锩雷套痰�！
今天的美術(shù)課好開(kāi)心��！又開(kāi)心又興奮，今天畫(huà)的畫(huà)讓我難以忘懷，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了又有趣又新鮮的知識(shí)！
有趣的美術(shù)課作文 21
今天是周二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進(jìn)了有趣的美術(shù)世界。
上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，他做了一個(gè)自我介紹，便開(kāi)始檢查同學(xué)們是否帶齊了美術(shù)工具。其中有三名男同學(xué)沒(méi)有帶，接受了王老師嚴(yán)厲的懲罰。
接著我們的美術(shù)課堂正式開(kāi)始了。同學(xué)們像一只小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽(tīng)講著。王老師說(shuō)自己衣服上的圖案是用電腦畫(huà)出來(lái)再印上去的，手機(jī)殼還有平板保護(hù)殼上的圖案，都是自己原創(chuàng)的。同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，異口同聲帶著崇拜的表情說(shuō)：“哇，好厲害”。然后老師就讓兩名女同學(xué)把美術(shù)書(shū)還有美術(shù)材料袋發(fā)了下來(lái)，美術(shù)書(shū)背后貼著一張顏元?dú)饪ǎ灰R4個(gè)貼紙就可以抽一次獎(jiǎng)，或者集齊6個(gè)貼紙就可以兌換任意獎(jiǎng)品，同學(xué)們又一次興奮起來(lái)：“哇，太有趣了吧。”老師還附加了一個(gè)遵守紀(jì)律的條件，可以得到貼紙。于是我們調(diào)整好坐姿，更加津津有味地聽(tīng)了起來(lái)，最后王老師還給我們看了幾張美麗的.照片……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就下課了，美術(shù)世界簡(jiǎn)直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節(jié)課還是美術(shù)課，我一定會(huì)更加認(rèn)真聽(tīng)講的。
有趣的美術(shù)課作文 22
今天早上的第一節(jié)課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課。
開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫(huà)作，然后又給我們看了一些水墨改畫(huà)，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫(huà)嗎？原來(lái)這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫(huà)畫(huà)家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫(huà)。這幅畫(huà)的構(gòu)圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站著一個(gè)人。觀察完了，我便開(kāi)始改畫(huà)了。
我用毛筆把輪廓畫(huà)了出來(lái)，再畫(huà)窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫(huà)自言自語(yǔ)道：“畫(huà)的不錯(cuò)哦！就是原畫(huà)的鼻孔太大了，嘴唇太厚了�！薄笆前�，這個(gè)人長(zhǎng)的太丑了�！标惛吲d說(shuō)。
我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應(yīng)該就是傳說(shuō)中的`屎綠吧�！编坂汀�(tīng)的我不由的笑出了聲。我也端著那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍(lán)色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫(huà)，當(dāng)然我也不列外哦！
有趣的美術(shù)課作文 23
今天是星期六，又迎來(lái)了每周一次的美術(shù)課，那可是我最喜歡的時(shí)候啊。
開(kāi)始上課了，我拿起上節(jié)課勾好線的畫(huà)，便迫不及待地涂起顏色來(lái)。這節(jié)課我畫(huà)的可是水粉畫(huà)哦，水粉和水彩筆、油畫(huà)棒很不一樣，水粉可以調(diào)色，將兩種不同的顏色放在一起就能變成另外一種顏色，怎么樣，神奇吧！我細(xì)心地涂著。不久，一個(gè)美麗無(wú)比的小公主就出現(xiàn)在我的眼前：黃色的'卷發(fā)，帶著小兔子似的發(fā)卡，身穿淡粉色的公主裙，腳穿紅色的小皮鞋，一雙黑葡萄般的眼睛正對(duì)著我說(shuō)悄悄話呢。
可是，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。對(duì)了，公主要生活在一個(gè)美麗的世界里，于是我忙把橙色和白色放在一起調(diào)成了嫩綠色，小心翼翼地涂抹起來(lái)——畫(huà)的小草就好像剛鉆出地面一樣，別提多可愛(ài)了。我又畫(huà)了幾只小蜜蜂和小鳥(niǎo)，紅的、黃的、藍(lán)的……每一只小家伙顏色都不一樣，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。最后，我又用清水涂了一遍，這樣畫(huà)面顯得更清晰亮麗。
看著自己的作品，心中無(wú)比歡樂(lè)。用我想要的顏色，畫(huà)出我想要的畫(huà)——我喜歡關(guān)于美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文 24
聽(tīng)說(shuō)，星期五有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，第四節(jié)美術(shù)課由班主任來(lái)上課，這可是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
隨著鈴聲奏響，雷老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“上課�！�，“起立�！薄袄蠋熀�!”開(kāi)始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著老師讀的課題，我們開(kāi)始讀書(shū)上得導(dǎo)讀了：“醫(yī)生能使我們知識(shí)面……”。老師問(wèn)：“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢？”于是張君宜一馬當(dāng)先，回答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，真可謂是我們班的“一肚子墨水”��！后來(lái)，雷老師問(wèn)：“大家都知道怎么樣儲(chǔ)存藝術(shù)收藏呢？”于是我馬上舉手回答：“比如相機(jī)膠片要把它用一些小袋子來(lái)裝著，這樣既可以保護(hù)底片的色彩，再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂�！碑�(dāng)我一會(huì)答完，班里就傳出熱烈的掌聲。接著我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答，他們的回答都非常地精彩，同時(shí)也獲得了熱烈的掌聲。最后，雷老師做了小結(jié)：“藝術(shù)收藏能培養(yǎng)大家對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并能豐富大家的課外知識(shí)，提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)�！卑殡S著下課鈴聲的'響起，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
星期五的美術(shù)課，既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂(lè)。
有趣的美術(shù)課作文 25
這個(gè)星期四，我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒(méi)畫(huà)完的“書(shū)包”繼續(xù)畫(huà)，但限時(shí)20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書(shū)包分別給我們?nèi)喈?huà)。上次，我畫(huà)了一半，就下課了，后來(lái)也一直沒(méi)有時(shí)間找同學(xué)借書(shū)包來(lái)畫(huà)，所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫(huà)。
終于開(kāi)始了，我馬上將書(shū)包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間，我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫(huà)下來(lái)了，其中，這些細(xì)節(jié)中有一個(gè)最難畫(huà)的，那就是一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的眼睛、一個(gè)黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫(huà)不好，剛開(kāi)始，還把她的黃鼻子畫(huà)得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫(huà)好。畫(huà)好后，我便開(kāi)始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的.時(shí)候，老師突然說(shuō)：”時(shí)間到�！苯又�，讓我們翻開(kāi)美術(shù)書(shū)第六課，讓老師來(lái)打分。聽(tīng)到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來(lái)到我面前了。這次的畫(huà)得了a的成績(jī)，雖然沒(méi)有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
有趣的美術(shù)課作文 26
美術(shù)課是所有科目中我最喜歡的課，我喜歡那一支支色彩艷麗的畫(huà)筆，喜歡那一幅幅充滿童趣的作品，更喜歡我自己創(chuàng)作時(shí)的樣子。
只要今天有美術(shù)課，我從早上就抑制不住心中的`激動(dòng)，盼哪盼哪……終于等到美術(shù)課啦，上節(jié)課的下課鈴聲一響，我就拿上美術(shù)袋子飛奔到美術(shù)教室，安安靜靜地坐好，等待美術(shù)老師的到來(lái)。
記憶最深刻的一堂美術(shù)課，就是粘土課。那一次，老師讓我們捏小刺猬。老師先把粘土發(fā)下來(lái)，然后把小刺猬的圖片投影在屏幕上，讓我們看著捏。我一邊看著圖片一邊小心翼翼地捏著，過(guò)了一會(huì)我就把小刺猬的身體捏了出來(lái)。我在捏小刺猬的刺時(shí)，第一根刺剛捏完，正準(zhǔn)備向同學(xué)炫耀之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)第一根刺倒了下來(lái)，這時(shí)我納悶極了，心想：這小刺猬的刺也太小了吧，我該怎么牢牢地粘住呢？突然我靈機(jī)一動(dòng)，我可以在上面畫(huà)圓圈圈啊，這樣看上去不就像刺猬嗎？
終于完成啦！我欣賞著自己的作品，別提有多自豪了，覺(jué)得自己聰明極了！其實(shí)像這樣有趣的美術(shù)課數(shù)不勝數(shù)，每次都會(huì)帶給我不一樣的快樂(lè)。
我喜歡美術(shù)課。
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