有關(guān)講文明演講稿8篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)講文明演講稿，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)講文明演講稿1

　　大街上，一些文明衣著光鮮的俊男靚女邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮;影劇院里，有些觀眾邊看電影邊嗑瓜子，瓜子皮丟了一地;路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了?

　　親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢?快快行動起來，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，用我們的'文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道(村莊)，讓這個(gè)世界清潔起來。

　　我們是講民衛(wèi)生的小標(biāo)兵，我們是文明言行的小標(biāo)兵�？�，同學(xué)們主動幫助五保戶、軍烈屬做事。

　　一個(gè)個(gè)“紅領(lǐng)巾一條街”、“紅領(lǐng)巾小村莊”活動開展起來了，一支支環(huán)保小考察隊(duì)出發(fā)了，一場場宣傳文明新風(fēng)的演出開始了。

　　我們要用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人--講文明、樹新風(fēng)，讓我們的生活更文明。

有關(guān)講文明演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，我是六（3）班的一名少先隊(duì)員，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做一個(gè)文明人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止??文明 是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明 是一種受人尊敬燕被人家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事，再簡單的講就是要懂禮貌，明理事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么，請我們每一個(gè)人管住我們的'口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會營造出一個(gè)更加文明美好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

有關(guān)講文明演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！我是，來自市勞動和社會保障局。今天我演講的題目是《花兒的微笑》。

　　記得10年前，我讀過作家劉亮锃的一篇散文——《對一朵花微笑》。文中寫到，作者躺在山坡上想事情，忽然覺得滿山的花草都在

　　對他笑，他看到了花遮掩不住的笑顏，聽到了花吟吟入耳的笑聲，竟然不自覺地哈哈大笑起來。當(dāng)時(shí)我就納悶：花是真的將微笑傳遞給了作者嗎？

　　這個(gè)疑問在我心里埋藏了多年都沒有答案。直到我進(jìn)入勞動保障部門工作，目睹了勞動人排解民憂的善行，聆聽了勞動人促進(jìn)和諧的良言，感受了勞動人心系群眾的責(zé)任，心中才豁然開朗，我們勞動人和花兒是多么地相似——我們播撒微笑，讓他人收獲幸福。

　　正是從那時(shí)起，我開始堅(jiān)信花兒是會笑的；我們勞動人，就是那一朵朵微笑的小花。那殘θ魷蛄巳？萬多離退休人員、150多萬參保人員和180多萬城鄉(xiāng)勞動者，那微笑前行在勞動保障事業(yè)的大道上，那微笑彰顯著“魅力”的內(nèi)涵，引領(lǐng)著“激情市運(yùn)”邁向成功。

　　服務(wù)參保對象，我們用微笑締造真誠。社保服務(wù)大廳的同志們，個(gè)個(gè)都是微笑的花朵。服務(wù)數(shù)百萬參保人員，我們耐心細(xì)致地講解政策，一絲不茍地辦理業(yè)務(wù)，就在這平凡瑣碎之間，將微笑帶給了千家萬戶。

　　建設(shè)勞動關(guān)系，我們用微笑創(chuàng)造和諧。勞動仲裁院的同志每天都被勞動爭議包圍著。面對勞動者一雙雙無助焦渴的眼睛，面對權(quán)益雙方一輪輪的唇槍舌劍，面對矛盾激化時(shí)一次次的咆哮怒吼，我們真誠地微笑如春風(fēng)化雨，換取當(dāng)事人雙方的和解共贏。

　　促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，我們用微笑營造幸福。為了搜集就業(yè)崗位，我們屢屢下鄉(xiāng)進(jìn)廠，常常跑得腿腳酸軟；為了辦好招聘展臺，我們多少次頂烈日、冒嚴(yán)寒，經(jīng)常顧不上吃飯。當(dāng)看到90%的失業(yè)返鄉(xiāng)人員都如愿以償重新就業(yè)時(shí)，當(dāng)看到他們找到工作后欣喜的眼神時(shí)，我們欣慰的笑了，為勞動者的幸福而微笑。

　　古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”在哲人的眼里，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。

　　是啊，微笑無需成本，卻能創(chuàng)造出許多價(jià)值。我們勞動人就是這樣，用微笑換取真誠和信任，用微笑帶來和諧和安定，用微笑保障民生和發(fā)展，這就是微笑的魅力。這微笑不僅是臉上喜悅的表情，更是連通心靈的橋梁；這微笑不僅是愉悅心情的.良藥，更是構(gòu)建和諧的處方；這微笑不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是五千年文明的光芒。

　　朋友們，當(dāng)好東道主，辦好市運(yùn)會是我們共同的心愿�！凹で槭羞\(yùn)、魅力”的口號已響徹云霄，什么是的魅力？今天，我要堅(jiān)定地告訴大家：我們的微笑服務(wù)就是的魅力所在，我們立足崗位扎實(shí)工作就是市運(yùn)成功最大的保障。

　　朋友們，讓我們迎著市運(yùn)，向著未來，一起微笑吧！

　　謝謝大家。

有關(guān)講文明演講稿4

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌。

　　“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個(gè)文明的美麗的充滿朝氣的校園。

　　作為一個(gè)生長在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，使創(chuàng)建文明校園的保證。

　　首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。

　　試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見的`是滿地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話，你的心情會好嗎？你會有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎？答案是否定的。同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。只有一個(gè)干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。

　　第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝�！蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　第三，誠信，文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

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