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有關(guān)小學(xué)生的作文400字集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文400字 篇1
“走，走，走走走，我們小手拉小手。走，走，走走走，我們?nèi)ソ加�。……�?/p>
星期五，我們學(xué)校組織了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶我們低年級(jí)的同學(xué)去豐樂(lè)葵園玩。一大早，我們就來(lái)到學(xué)校了，我沒(méi)進(jìn)班，我等啊等，好不容易集合了。校長(zhǎng)又給我們講話，要我們注意安全，注意衛(wèi)生，不要亂丟紙屑，留下文明、留下美。終于，我們排隊(duì)上車(chē)了。
一上車(chē)同學(xué)們就嘰嘰喳喳橡小雞一樣叫個(gè)不停。可是沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始頭發(fā)暈，腿發(fā)麻，謂發(fā)脹，我好想吐。天哪，我暈車(chē)了。
終于到站了，我和同學(xué)下車(chē)了，我們一起排隊(duì)來(lái)到葵園里。我們?yōu)樽约喊噙x了口號(hào)，“飛虎、飛虎，生龍活虎�！薄拔夷�，我行，我最棒！”我們的隊(duì)歌就是《郊游》。
教官和老師帶著我們?nèi)チ撕芏嗟胤�。我們做了很多游戲，還瘋狂的玩。我走了獨(dú)木橋，爬了高網(wǎng)，還和同學(xué)一起玩了蹺蹺板。
最有趣的是玩三步游戲。第一步，爬橡膠輪胎，第二步，走獨(dú)木橋。第三步，從大橡膠輪胎里鉆下來(lái)。前兩步我都順利通過(guò)，到了第三步，我下不來(lái)了。我是背著包上去的，結(jié)果從大輪胎中下來(lái)時(shí)，我的'包被卡到那里了，下不來(lái)了。我的好朋友劉敬謙幫我拿走了包，我才鉆了下來(lái)。
我們還去看了動(dòng)物，有鴕鳥(niǎo)、孔雀。我做著各種動(dòng)作和孔雀比美，想讓它開(kāi)屏。可是，它竟然不理我，一直也沒(méi)開(kāi)屏，也許是沒(méi)看見(jiàn)我吧。
時(shí)間很快就過(guò)去了，老師讓我們集合起來(lái)，坐著車(chē)回學(xué)校了。
這一天我過(guò)得太快樂(lè)了，盼著下一次和同學(xué)一起郊游。
小學(xué)生的作文400字 篇2
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，雖然這句話書(shū)出來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。于是，我的理想變成“沙漠中的一棵小樹(shù)苗”。
在上二年級(jí)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，雖然當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，于是，只要是和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，我都會(huì)踴躍參加。一次，哥哥去補(bǔ)數(shù)奧，我也嚷嚷著要去，哥哥沒(méi)辦法，只好帶我去聽(tīng)課。在課堂上，那位老師侃侃而談，講的`是滔滔不絕，同學(xué)們都向老師投去敬佩的目光，我打心眼里佩服這位老師，不知怎么的，我心里萌生這樣一個(gè)念頭，長(zhǎng)大后去做一位數(shù)學(xué)家。
當(dāng)我想爸爸媽媽訴說(shuō)這個(gè)念頭之后，他們很是高興，連忙上街給我買(mǎi)幾本關(guān)于計(jì)算的書(shū)，我也便發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都不自己關(guān)在家里，一遍又一遍地演算著。終于，我在班里升職——當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，心里高興�。【瓦B老師也說(shuō)我在數(shù)學(xué)方面有天賦，聽(tīng)老師一言之后，我并不是向其他同學(xué)一樣，聽(tīng)鼓勵(lì)的話就沾沾自喜，反而是更加勤奮�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)向我的理想邁近一小步，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意義非凡，這將會(huì)直接影響到以后的我會(huì)不會(huì)樣努力、發(fā)奮。
雖然，現(xiàn)在的我只是一棵小樹(shù)苗，但是我相信。這棵小樹(shù)苗一定灰長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的！
小學(xué)生的作文400字 篇3
在日常生活中，我有許多的錯(cuò)誤，為了不想告訴別人，我只好編一些謊言來(lái)騙父母，可他們卻一直纏繞著我，心事重重的.，好像心在吊著一塊大石頭似的，很不舒服。我經(jīng)常想克服這個(gè)困難，可沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)又卷土重來(lái)，這讓我很是惱火。
有一次，我在家里看電視，可看著看著就不想看了，于是我把目光聚集在了筆記本電腦上，一股壞思想就涌進(jìn)了腦子里。我東張西望一陣子后才躡手躡腳地靠近電腦，又小心翼翼地打開(kāi)了主機(jī)，生怕弄出一點(diǎn)聲音出來(lái)。我心里想道：我就玩一小時(shí)不玩多了。我玩了一小時(shí)后又想：再玩二十分鐘吧。反正爸媽還沒(méi)有回家�？蛇^(guò)了不久，隨著“嘀”的一聲響，父母回來(lái)了，我手忙腳亂地關(guān)上了電腦。
我關(guān)上電腦后，又快速拿出了一本書(shū)，裝模做樣地看起來(lái)，我又想起來(lái)電腦要散熱，否則一摸就是知道有沒(méi)有玩，我心里既是焦急又是心悸：早知道就不玩那么長(zhǎng)時(shí)間了，回家這一劫逃得掉還逃不掉呢？父母回來(lái)了，我心里：撲通撲通地響，希望他們不會(huì)檢查吧。我懷著僥性心里想，父母還真沒(méi)有檢查。我深吸了一口氣�？墒悄羌聟s如同口香y一樣粘著我，第二天，我跑到媽媽的房間低著頭，小聲地說(shuō)：“媽媽昨天我玩了電腦。”我心里如同一顆皮球一樣四處亂竄，沒(méi)有想到媽媽卻說(shuō)：“我們有賞有罰，賞你知錯(cuò)就改，罰你玩電腦，”此事互相抵消。我心里很是高興。
我終于戰(zhàn)勝了自己的謊言。
小學(xué)生的作文400字 篇4
我有一個(gè)橡皮，那是爸爸帶我到文具店我親自挑選的，它每天伴著我，成了我愛(ài)不釋手的文具了。
我的橡皮是黃色的，形狀是長(zhǎng)方形的，上面的花紋是一個(gè)小兔子在酒瓶里，小兔子的頭上戴著一頂紅色帽子，手上拿著一個(gè)小蘋(píng)果，它正躺在一塊石頭上休息呢，樣子特別可愛(ài)！
我的橡皮雖然每天被擦得黑黑的不漂亮，但是卻很實(shí)用。在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，只要拿它輕輕一擦，錯(cuò)字就像變魔術(shù)一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤，每當(dāng)這時(shí)小兔子好像很神奇的對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)字被我消滅，我是不是很厲害呀?”可我知道，再幫我消滅錯(cuò)字的同時(shí)，小兔子的身體也在一天天的變小，直到自己也漸漸消失。
為了讓小兔子的.消失的慢一點(diǎn)，我努力改正自己粗心大意的毛病，盡量少用橡皮，它成了我最好的朋友。有一天我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)小橡皮長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，帶著我一起飛到漢字的海洋，那里有許多有趣的漢字游戲，還有多彩神奇的古詩(shī)文化，真是太棒了！
就是這個(gè)不起眼卻很實(shí)用的文具，成了我必不可少的好朋友，我喜歡我的橡皮。
小學(xué)生的作文400字 篇5
海南是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富的地方，它猶如南海上的一顆璀璨的明珠。海南一年四季陽(yáng)光明媚，雖然現(xiàn)在已經(jīng)步入秋天，但是絲毫沒(méi)有察覺(jué)到秋天的足跡。
在講臺(tái)上，放著一枝充滿生機(jī)的樹(shù)葉，碧綠的葉片上葉脈清晰可見(jiàn)，這是生命的象征。每一片葉都富有光澤，看上去油亮油亮的。每一片葉默默地為大樹(shù)服務(wù)，而無(wú)數(shù)的葉，就形成了一顆樹(shù)，由于陽(yáng)光充足，氣候宜人，這些樹(shù)葉絲毫沒(méi)有枯黃、脫落的跡象。
看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的葉片，我想到了一棵棵樹(shù)，一片片樹(shù)林。而此時(shí)的北方已經(jīng)枯葉凋零，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一副滿目蕭條的景象。但是海南因?yàn)殛?yáng)光充足，所以植物仍然十分茂盛，我希望有哪一天有能力把海南的陽(yáng)光分一點(diǎn)給北方的孩子，那該多好呀！假如我的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)，那北方的秋天也應(yīng)該是欣欣向榮，生機(jī)盎然的。
秋天的也不僅美麗，還幫我們凈化空氣，讓我們呼吸到清新的空氣；它們美化環(huán)境，為我們提供了舒適的.環(huán)境；它們是城市的隔音板，為我們驅(qū)散城市的噪音。
我愛(ài)秋天的葉，更愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)海南島！
小學(xué)生的作文400字 篇6
清早，拉開(kāi)窗簾才明白下雪了。雪花飄飄灑灑落下來(lái)，悄然無(wú)聲，然后仿佛怕驚動(dòng)了人們似的，默默裝點(diǎn)著天地萬(wàn)物。雖然只是單一的白色，卻不乏獨(dú)特之美。
雪花不張揚(yáng)，就像父親那拐彎處的一次回頭，飽含濃濃的愛(ài)意。
男孩的腳被石頭割破了，路遇父親時(shí)，想得到父親的一點(diǎn)愛(ài)撫，但父親只簡(jiǎn)單交代幾句便離開(kāi)。同學(xué)告訴他，父親都一樣，不善表達(dá)，當(dāng)他走到拐彎處的時(shí)候，必須會(huì)回頭的。果然，父親瞬間的.一瞥，使在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。
父愛(ài)如此，而盲人提燈，依然與愛(ài)牽手。風(fēng)雪中的一段暗路，一個(gè)盲人提著一盞孤燈在行走。有人不解，你眼睛看不見(jiàn)，提燈又有何用？他說(shuō)，并非為自我照路，而是別人容易看到路況和自我，不致發(fā)生意外。多么簡(jiǎn)單的理由!
盲人心中沒(méi)有黑暗，正如嚴(yán)冬沒(méi)有寒冷。
老中醫(yī)在為病人把脈前，都要用熱水袋暖手，人們以為他年紀(jì)大了，然后怕冷。之后才明白他是怕把脈時(shí)自我手冷而冰著病人，原先他是為別人而暖手的。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，使愛(ài)生生不息。愛(ài)是父親拐彎處的回頭，愛(ài)是盲人提燈的光明之路，愛(ài)是老中醫(yī)暖手的細(xì)心呵護(hù)。
愛(ài)如雪花，美麗晶瑩；愛(ài)如雪花，灑滿人間；愛(ài)如雪花，落地?zé)o聲……
小學(xué)生的作文400字 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書(shū)能陶醉我們的情操，給我們帶來(lái)知識(shí)與智慧。
一個(gè)星期天的上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事兒干。這時(shí)我突然想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的.話：“要想把作文寫(xiě)好，就要多看課外書(shū)”。我急忙從書(shū)架上拿了幾本童話書(shū)，如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然后我就從第一頁(yè)開(kāi)始看起，當(dāng)我正看得津津有味地時(shí)候，竟然沒(méi)有看到剛從地里干完活回來(lái)的媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說(shuō)：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯�！蔽腋緵](méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我全部把注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)上了。我又開(kāi)始如癡如醉地看起書(shū)來(lái)了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說(shuō)：“你怎么還不把地掃一下呢？如果我再來(lái)檢查，你還沒(méi)有把地掃一下的話，那你就別想吃飯�！蔽疫B忙答應(yīng)“知道了知道了”。這時(shí)媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看著我的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，生氣地說(shuō)：“你就知道看書(shū)，媽媽整天出去干活，你在家也不知道幫媽媽干一下家務(wù)活。”這時(shí)我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽每天干活都很辛苦，再說(shuō)她們干活是為了養(yǎng)活我們，我們幫父母干家務(wù)活也是應(yīng)該的。然后我就連忙放下手中的書(shū)去幫媽媽掃地了。
我從書(shū)中懂得了：如果在你閑著沒(méi)事或者是不開(kāi)心的時(shí)候，你不妨向我一樣的讀書(shū)，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
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