欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

想作文

讓我想一想作文

時(shí)間:2023-03-05 10:40:43 想作文 我要投稿

讓我想一想作文(通用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的讓我想一想作文,希望對(duì)大家有所幫助。

讓我想一想作文(通用15篇)

讓我想一想作文1

  這個(gè)城市在黃河之濱,滾滾黃河奔流不息,這是一個(gè)繁華的城市,孕育著華夏五千年的文明。第二天,我和哥哥姐姐就去了公園,一進(jìn)大門(mén)腦海里就涌現(xiàn)了兩個(gè)字——新鮮。新鮮的空氣,新鮮的景物,反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環(huán)境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的荷花,朵朵嬌艷。園里的建筑是仿古的,有一種古樸和典雅的美!

  我們欣賞了古風(fēng)十足的建筑和美麗嬌艷的荷花后,在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國(guó)色天香的牡丹,我們?cè)谕ぷ永镞叧赃呅蕾p這如畫(huà)的風(fēng)景。在我們不遠(yuǎn)處有一對(duì)母子,只見(jiàn)小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂(lè)的玩耍,小男孩又蹦又跳把皮球拋來(lái)拋去,他把皮球拋給媽媽,媽媽又拋給他,快樂(lè)的讓我們著迷。突然,小男孩一不小心把皮球拋進(jìn)了鮮嫩的'草地里,他沒(méi)有猶豫,準(zhǔn)備想踏入草坪把皮球抱回來(lái)?墒菋寢屩浦沽,只見(jiàn)媽媽從不遠(yuǎn)處找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿,她費(fèi)力的拿起竹竿,用盡辦法不讓腳尖踏入草地,踮起腳尖把身子努力向前探,用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來(lái),告訴小孩不要踐踏草坪,小草也是有生命的。有首歌唱的好,“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,它是一棵無(wú)人知道的小草!钡撬鼌s像花兒一樣裝點(diǎn)著我們的城市美化著我們的心靈。

  突然,我看見(jiàn)我們剛才吃零食的垃圾就那么隨意的扔在地上,一片狼藉。我們你看看我我看看你,不約而同的似乎都想起了什么,而后都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒(méi)有讓她的孩子去踐踏草坪,小草是一種生靈,它能美化城市,減少霧霾,使空氣更清新天空更蔚藍(lán)河水更清澈。那么我們?cè)诟梢恍┦虑橹笆欠褚矐?yīng)想一想這件事到底該不該做,多一點(diǎn)思考少一點(diǎn)莽撞,多一分公德心,少一分自私和陋習(xí),才會(huì)讓社會(huì)更和諧,城市更美好!

讓我想一想作文2

  讓我想一想,想一想與同學(xué)鬧矛盾時(shí),該如何解決?想一想與父母意見(jiàn)不同時(shí),該如何自處?想一想與朋友之間的信任又該怎樣做?想一想做錯(cuò)事情被老師喊到辦公室該怎么冷靜。

  想到與同學(xué)鬧矛盾時(shí),應(yīng)該先道歉。了解情況再與父母意見(jiàn)不同時(shí)應(yīng)該換位思考,站在父母的角度上思考問(wèn)題,父母也有他們的道理在于同學(xué)間的信任,首先要坦誠(chéng),誠(chéng)實(shí)在被老師責(zé)罵時(shí)應(yīng)該要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。要及時(shí)認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改,不要一味的盲目和抱怨老師。

  我們還應(yīng)該想一想自己要對(duì)自己負(fù)責(zé),現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入初三的階段了,離中考的時(shí)間也所剩無(wú)幾了,在這個(gè)時(shí)期,我們要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)應(yīng)該幫助同學(xué)應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)不應(yīng)該抄襲別人的作業(yè)不應(yīng)該與別人打架不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng), 實(shí)話實(shí)說(shuō),初中的這三年很快很快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了2/3了,我們?cè)谛5臅r(shí)間也不多了,每天在一起學(xué)習(xí),打鬧,一起玩耍,討論題目一起吃飯的`朋友也要各奔東西了,不知何時(shí)何地才會(huì)再一次相遇。

  讓我想一想該如何珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧,現(xiàn)在的我們得好好學(xué)習(xí)了,畢竟初三關(guān)系著你的未來(lái),這也是最后一年。能與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)了,我們就面臨著學(xué)習(xí)的壓力,想一想該如何面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,所感受到的學(xué)習(xí)壓力常常與考試聯(lián)系在一起面臨的考試很重要,或者考試難度過(guò)大,所以應(yīng)該樹(shù)立正確的考試觀念,不要把考試題想的太難,自我安慰自己想不出來(lái)的,別人也不一定做的出來(lái)。不管以后有什么事情讓你感到后悔,請(qǐng)記住,世上沒(méi)有后悔藥。

  讓我想一想,想一想,想一想……三年的時(shí)光很短暫很短暫……

讓我想一想作文3

  人類是食物鏈的最頂端的生物了。那么人類為什么這么厲害呢?因?yàn)槲覀冇新斆鞯哪X子,有自己的思想。做事要先動(dòng)一動(dòng)腦子,這才會(huì)更好。今天,我就來(lái)和大家講一個(gè)例子吧。

  在暑假總是有許多書(shū)要看、又有許多東西要做?刹,我今天就到圖書(shū)館去看書(shū)了。走進(jìn)圖書(shū)館,一陣書(shū)香氣撲面而來(lái),邁著輕松的步子來(lái)到兒童瀏覽區(qū),走入書(shū)架,睜大眼睛尋找著思維一欄。終于找到了,我走過(guò)去,一本《思維一百題》印入我的.眼簾,我上前小心翼翼地取下它,像捧著珍珠一樣捧著它,來(lái)到座位上。

  我打開(kāi)書(shū),第一題簡(jiǎn)單,腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就知道了。第二題:一位工人問(wèn)老板要工資,老板不給,說(shuō)要他把5只綿羊拿去賣,晚上回來(lái)5只羊還不能少一只,賣得的錢(qián)歸工人,他應(yīng)該怎么辦?這題有難度,讓我想一想:怎樣才能讓工人拿到錢(qián),既不能賣掉羊,又不能殺了羊賣,還要賺到錢(qián)。要不讓羊去找同伴,再賣?不行,要是羊走沒(méi)了,那就完了。要不讓羊去當(dāng)除草機(jī),去吃草,還是不行,羊又吃不完這么多的草。這樣不行那樣不行,到底怎么辦才好。我在無(wú)奈之下,只好又看了一遍題目,呀,它不是說(shuō)綿羊嗎?那么綿羊有什么,當(dāng)然有著厚厚的羊毛了,那么工人把羊毛給剪下來(lái),不就可以賣了賺錢(qián)了么。呀,對(duì)的。我剛才怎么沒(méi)有想到有這樣的辦法呢。我趕緊去看了看答案。太好了,答對(duì)了,果然做事要多多的思考。

  這一個(gè)小小的事件,希望它能告訴大家,做事情要勤于思考,要堅(jiān)持不懈地思考,這樣你就會(huì)獲得成功。就像我做這題一樣,相信你們也會(huì)成功的。

讓我想一想作文4

  思考,是每個(gè)人都要做的事情,但只有很重要的事情才值得我們思考嗎?我認(rèn)為不是的。生活中的每一件小事都值得我們想一想,那么,下面的這件事你們認(rèn)為應(yīng)該想一想嗎?

  那天考完試后,下午成績(jī)就出來(lái)了,我考得還不錯(cuò);丶业穆飞,我心情特別棒,一路上哼著小曲兒慢悠悠地走著。當(dāng)我走到一條小巷子的不遠(yuǎn)處時(shí),有兩個(gè)大學(xué)生模樣的男生正倚靠在巷口的墻上,捧著本書(shū),津津有味地讀著。而與其他大學(xué)生不同的是,他們衣服的款式過(guò)時(shí),肘關(guān)節(jié)那兒的布料都磨破了,像是別人救濟(jì)的,完全沒(méi)有現(xiàn)代大學(xué)生的感覺(jué),像是從上個(gè)世紀(jì)穿越過(guò)來(lái)的一樣。我心中滿是不屑,為什么他們的衣著如此“另類”?肯定不是什么正經(jīng)人,看的想必也是一些無(wú)聊的書(shū),如果他們要是能把這看閑書(shū)的功夫花在做正事上,也不至于淪落到這種地步吧!我?guī)еp蔑的眼神走了過(guò)去,又一次將他們上上下下仔細(xì)打量了一番,突然幾個(gè)大字映入了我的眼簾原來(lái)他手中捧的竟然是一本英語(yǔ)考級(jí)專用書(shū)。我輕輕地從他身邊經(jīng)過(guò),他卻似乎并沒(méi)有注意到我,依舊讀得津津有味。他一邊用手指在書(shū)上緩慢地指畫(huà)著,一邊用嘴輕聲地朗讀著。他時(shí)而眉頭緊鎖,似乎遇到了不會(huì)讀的'單詞,又嘗試著拼讀幾次,便繼續(xù)往下讀。他身邊的另外一個(gè)人,正在專心攻克奧數(shù)題呢!他把書(shū)按在墻上,用鉛筆不停地在草稿紙上演算,突然,他停了下來(lái),看上去是解題思路被卡住了,他用牙齒咬緊了嘴唇,眉頭緊皺,像千年打不開(kāi)的鎖。沉思良久,他又提起筆,再一次對(duì)這道難題展開(kāi)了攻克。我在一旁靜靜地看著,心里猛地抽了一下。我感到了一大波羞愧之情涌上心頭,他們明明如此認(rèn)真的學(xué)習(xí),而我卻以貌取人,主觀臆斷,其實(shí)我才是那個(gè)真正需要向他們學(xué)習(xí)的人!

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但每當(dāng)我想起的時(shí)候,仍記憶猶新,這兩個(gè)人雖然貧窮,卻有著一種我們大多數(shù)人缺少的品質(zhì)——勤奮和認(rèn)真。你們說(shuō)我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),好好想一想這件事呢?

讓我想一想作文5

  說(shuō)到大海,很多人都知道大海有時(shí)候滔滔不絕,有時(shí)候風(fēng)平浪靜。你們想,人的情緒不也跟大海一樣嗎?這時(shí)候,你就應(yīng)該坐下來(lái)靜靜地想想了,經(jīng)過(guò)我腦子里的風(fēng)波,我終于得出了一個(gè)結(jié)論了——做事或者被人激怒了不能太沖動(dòng),因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼。為什么這么說(shuō)呢?你們看下面就知道了。

  三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽我拿了一等獎(jiǎng)并送了一個(gè)筆袋給我。我回到家就開(kāi)始跟弟弟“分享”我的新筆袋。結(jié)果弟弟看后,心里羨慕嫉妒恨,想著搶我筆袋。誰(shuí)知他假裝不懂來(lái)問(wèn)我題,其實(shí)是“偷”我筆袋的調(diào)虎離山之計(jì),被我識(shí)破了。讓我想一想,他自己不努力,來(lái)?yè)屛业,而且非常沖動(dòng),難道沖動(dòng)不是魔鬼嗎?

  我便井井有條地跟他講道理了,我跟他說(shuō):“弟弟,做人不能靠搶來(lái)吃飯的`。如果你想要這個(gè)筆袋,你可以在下次競(jìng)賽前多費(fèi)一點(diǎn)兒功夫!在考試時(shí)仔細(xì)一點(diǎn),認(rèn)真審題與檢查,多多鼓勵(lì)自己爭(zhēng)取拿到一個(gè)好成績(jī),說(shuō)不定拿到一個(gè)更好的筆袋!苯Y(jié)果讓我心灰意冷的是,弟弟不但不聽(tīng),反而更倔強(qiáng)了。我想了想,覺(jué)得沖動(dòng)一定是魔鬼。

  我實(shí)在忍不住了,狠狠地往弟弟臉上扇了一巴掌。那一聲清脆而又響亮的巴掌讓我把我的憤怒消化了。弟弟被我抽了一巴掌后,眼淚一下子就掉了下來(lái),像兩道川流不息的江河拼命往下流,他哭得撕心裂肺,那聲音,震耳欲聾。可是,我想了想,覺(jué)得自己太沖動(dòng)了,沖動(dòng)是魔鬼。

  于是,我來(lái)到房間,關(guān)上門(mén),好好地想了想:我覺(jué)得沖動(dòng)是魔鬼,我不應(yīng)該抽弟弟一巴掌的,因?yàn)槲疫@樣子太沖動(dòng)了,我應(yīng)該好好地跟弟弟談一遍。都怪我做事和看事太沖動(dòng)了,可是這世界上沒(méi)有后悔藥,誰(shuí)也救不了我。從此,我一直以“沖動(dòng)是魔鬼”來(lái)提醒我,因?yàn)槲也幌胱兂赡莻(gè)大魔鬼。

  雖然沖動(dòng)是魔鬼,但也不能太縱容。于是,我決定,以后做事,不能沖動(dòng),因?yàn)槲覀儜?yīng)該好好地坐下來(lái)想一想,難道不應(yīng)該制止沖動(dòng)這個(gè)魔鬼嗎?

讓我想一想作文6

  寒冷的月光籠罩在窗前,我望著懷中的琵琶,手指輕輕的撥動(dòng)琴弦,一根根細(xì)弦如一把把鋒利的刀穿過(guò)手指上厚厚的繭,直擊心房。還記得自己為什么堅(jiān)持嗎?讓我想一想。唯有入口的苦,方有到頭來(lái)的.留香,我知道,為的是那顆執(zhí)著于音樂(lè)的初心。

  在幾年前,我從祖父手中接過(guò)琵琶。琵琶沉沉的,直擊我的內(nèi)心。

  于是在木桌旁,有我苦苦練習(xí)的身影,輕輕撥動(dòng)琴弦,優(yōu)美的樂(lè)音在房間中徘徊,可結(jié)果總是那么不盡如人意!安恍,繼續(xù)練習(xí)!”每次努力練習(xí)后,卻總換來(lái)祖父的失望。小小的我望著手指上因?yàn)榫毩?xí)越積越厚的繭,心中憤憤地說(shuō):“為什么我要接受?為什么我要堅(jiān)持?讓我想一想!”

  依舊在木桌旁,懷抱琵琶,可我已無(wú)意再?gòu),我還沒(méi)有找到答案。耳畔傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲,母親端來(lái)一杯熱茶,頓時(shí),淡淡茶香氤氳開(kāi)來(lái),“喝點(diǎn)茶吧!蹦赣H柔聲對(duì)我說(shuō),我端起茶杯,輕輕抿了一小口,苦澀的味道蔓延開(kāi)來(lái),不一會(huì)兒,一股清香縈繞在唇邊。

  唯有入口的苦,方有到頭來(lái)的留香。品茶是如此,而生活也正是如此。

  讓我想一想……

  小時(shí)候剛接過(guò)琵琶,坐在梨花雨下,感受著來(lái)自音樂(lè)世界的愉悅。于是在心靈深處,我愛(ài)上了這把琵琶。再讓我想一想,靜下心來(lái),好好想一想。

  于是在如火般的鳳凰木下,傳來(lái)幾個(gè)短小的音符;在木制的床沿邊,傳來(lái)一只支短小的樂(lè)章;在木桌旁,傳來(lái)一首如歌如泣的《東風(fēng)破》,“琴幽幽,人幽幽,琵琶一曲,東風(fēng)破!

  想到這,忽然,頓悟。我的努力與付出,難道不是為了讓自己享受著音樂(lè),讓他人能從自己的音樂(lè)中感受到快樂(lè)嗎?難道不是為了我自己那熱愛(ài)音樂(lè)的初心嗎?讓我想一想。

  端起茶杯,細(xì)細(xì)品味。木桌旁,一曲《琵琶吟》,輕輕撫過(guò)琴弦,一抹,一捻,美妙而婉轉(zhuǎn)。繭有些破了,琴聲斷了,陣陣刺痛從指尖傳來(lái),淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),但我不會(huì)泄氣,永遠(yuǎn)不會(huì),因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)的執(zhí)著遠(yuǎn)不止于此。

  月光籠罩在窗前,而夜,不再寒冷。

讓我想一想作文7

  我家窗外有一株已經(jīng)長(zhǎng)了好幾年的海棠,每年四月都能開(kāi)出紅艷的花朵。但今年卻很奇怪,等到四月下旬,海棠卻依然沒(méi)有任何要開(kāi)花的跡象。

  它怎么了?我坐在窗前想了好半天,噢!肯定是它的養(yǎng)分不夠了。我急忙從冰箱里拿出小半罐牛奶,摻些水,倒在它的根部。怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)還不夠,我又從正在燒飯的媽媽那兒拿了幾個(gè)空蛋殼埋在土里,期望它能早早開(kāi)花。

  可是,海棠樹(shù)卻一點(diǎn)也不給面子,任憑我怎么給它吃好喝好就是不長(zhǎng)花苞。我想了想,也許是它死了吧!我準(zhǔn)備將它鋸掉,可愛(ài)花的媽媽卻不同意:“說(shuō)不定過(guò)幾天就開(kāi)了呢。最近忽冷忽熱,它也許‘感冒’了吧!

  我拗不過(guò)媽媽,便打消了這個(gè)念頭,從此對(duì)它不管不問(wèn)。

  學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)日益加重,去“花園”看看的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。從前樂(lè)于給花“看病”的我也不再為花兒們著想,一心一意地學(xué)習(xí)。

  一個(gè)寧?kù)o的傍晚,我放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)海棠枝頭長(zhǎng)了許多小球。這是什么東西啊?我想一想,哎?!不會(huì)是它開(kāi)花了吧!我一進(jìn)家就沖向“花園”,那一幕把我驚呆了——

  海棠交錯(cuò)的枝丫上長(zhǎng)滿了花苞,其中已有幾朵盛開(kāi);鸺t色的花瓣柔嫩無(wú)比,輕撫上去如同嬰兒的肌膚。金黃的花蕊被花瓣包圍著,好似太陽(yáng)射出的萬(wàn)丈霞光;ㄝ嗑G中透黃,映襯著鮮艷的花朵,無(wú)限放大著花兒的熱情。未開(kāi)的花苞猶如綠色的寶石,在夕陽(yáng)的`余暉中散發(fā)著光輝。

  我陷入了深深的思考:“為什么我如此優(yōu)待它卻沒(méi)有得到鮮艷的花朵,而置之不理卻有了意外收獲?”

  原來(lái),萬(wàn)物都有屬于自己的“時(shí)刻表”。按照自然的規(guī)律,便能以合適的速度生長(zhǎng)。而人類卻強(qiáng)迫動(dòng)植物按自己的需求生長(zhǎng),這真是莫大的悲哀!

讓我想一想作文8

  《論語(yǔ)》中有這樣一句話:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!八肌焙汀皩W(xué)”,是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢?沒(méi)錯(cuò),那就是想。思想一直都在一起。那么,想,到底是什么呢?

  想,是一種語(yǔ)言的凝聚。無(wú)論是在上課時(shí)回答問(wèn)題,主持活動(dòng),還是辯論賽,發(fā)表演講前,都需要經(jīng)過(guò)想,也就是思考。當(dāng)你經(jīng)過(guò)思考時(shí),能發(fā)表出有內(nèi)涵,有才氣的句子,那你就會(huì)被人夸贊“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。當(dāng)然,這也是建立在學(xué)習(xí)之上的。舉個(gè)例子吧,當(dāng)你看到落日西下,一行大雁飛過(guò)天際,水天一色的場(chǎng)景時(shí),你會(huì)不由自主地說(shuō)出“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。這又一次說(shuō)明了學(xué)習(xí)與思想密不可分。但你能不能想出來(lái)?這要看你所掌握知識(shí)的深厚與否了。

  想,是實(shí)踐與制作的升華。在我們的課程表中有探究,科學(xué)等制作活動(dòng)課程。而我們要先提出問(wèn)題,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后又最重要的一步是觀察,思考與討論。我們對(duì)觀察出的現(xiàn)象要進(jìn)行思考,思考才能證實(shí)或推翻假設(shè)。只做而不思考,永遠(yuǎn)都不會(huì)得到結(jié)論。

  想,是感情的流露和表達(dá)。想,是對(duì)遠(yuǎn)在天涯的兒女的思念;也是友人西出陽(yáng)關(guān)的不舍;是嫦娥獨(dú)守明月對(duì)丈夫的`思念。無(wú)論是親情,友情還是愛(ài)情,“想”這一字,便能包含自已對(duì)他人無(wú)盡的愛(ài)意。

  說(shuō)了這么多,我們?cè)趯?shí)際生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,先有了獨(dú)特的思想,再去認(rèn)真學(xué)習(xí),才能事半功倍。讓我們從新的學(xué)期開(kāi)始,學(xué)習(xí)+思考,日漸優(yōu)秀,讓我們一起想一想,學(xué)一學(xué)!

讓我想一想作文9

  最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌,雖然里面的字很生僻,但顯然這首歌并不生僻,我們班同學(xué)都有一半會(huì)唱。

  現(xiàn)在,中華文化已經(jīng)火遍了國(guó)內(nèi)外,首先引人注目的是漢字,正如歌詞中所說(shuō):“現(xiàn)在全世界各地,到處有中國(guó)字,黃皮膚的中國(guó)人驕傲地把頭抬起。”漢字,融合了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史,真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。

  那么現(xiàn)在我就有了一個(gè)疑問(wèn):“為什么漢文化如此流行呢?”

  仔細(xì)想一想,就不難發(fā)現(xiàn)答案。

  中文熱的原因,是日益強(qiáng)大的祖國(guó)。隨著“蛟龍”下潛至深海,“嫦娥四號(hào)”的月背軟著陸,中國(guó)在全世界的話語(yǔ)權(quán)與地位在不斷上升,中國(guó)的命運(yùn)已經(jīng)同人類的命運(yùn)緊緊系在了一起。將來(lái),影響世界的'是中國(guó),引領(lǐng)世界的是中國(guó),推動(dòng)世界的還會(huì)是中國(guó)!

  那我還有一個(gè)問(wèn)題:既然中國(guó)將帶領(lǐng)人類共同進(jìn)步,那為什么美國(guó)和西方的一些專家還要打擊中國(guó),和中國(guó)過(guò)不去呢?

  仔細(xì)想一想,也不難發(fā)現(xiàn)答案。

  這是嫉妒!別人不想讓我們強(qiáng)大!不過(guò)我們不必?fù)?dān)心,之所以他們要和中國(guó)過(guò)不去,是因?yàn)橹袊?guó)變得強(qiáng)大了!我么應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)!

  每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時(shí),再多想一想自己的祖國(guó)多么強(qiáng)大,我們就會(huì)更加為中國(guó)感到驕傲!

讓我想一想作文10

  在小學(xué)的時(shí)候,常常會(huì)聽(tīng)到:“我們要做一輩子的好朋友!”可過(guò)不了幾天,最多也是一個(gè)學(xué)期,所謂的好朋友就散伙了。大家又去找新朋友了。

  幼兒園的哪節(jié)音樂(lè)課上,背景音樂(lè)響起:找呀找、找呀找,找到一個(gè)好朋友……,老師告訴我們:“小朋友們,想一想,你們心目中的好朋友是怎么樣的呢?”我一聽(tīng),找朋友!高興的我馬上進(jìn)入了幻想:她不會(huì)和我吵架,吃好東西的時(shí)候,我會(huì)讓著她,她也會(huì)讓著我……

  我睜開(kāi)眼睛來(lái),在十位女生中尋找她的身影,可是我還沒(méi)找到呢,老師就打開(kāi)了音樂(lè),教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥,我也在教室里亂跑,睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生,總會(huì)有一個(gè)人落單,可讓我想一天也猜不著,那個(gè)落單的可憐蟲(chóng)竟然是我!傷心的`我大哭起來(lái),可不知怎么回事,有的同學(xué)也哭了,她們大叫著:“我不想當(dāng)她的好朋友,她太討厭了!”還會(huì)有這樣的事!我乖乖地閉上嘴,抹干眼淚,想:難道我也會(huì)有朋友了嗎?

  果不其然,當(dāng)那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)第二次響起時(shí),有位女生拍了拍我的肩膀:“你,你愿意成為我的一個(gè)好朋友嗎?”她甜甜地笑著,牙齒露了出來(lái),很白,臉上的兩個(gè)酒窩似乎真的可以裝酒!

  讓我想一想,我心目中的好朋友就是她吧!平時(shí),我竟沒(méi)有注意到她,她樂(lè)于助人,從來(lái)不與人拌嘴,吵架。她的優(yōu)點(diǎn)真多!

  我答應(yīng)了她,把時(shí)間再轉(zhuǎn)到現(xiàn)在,現(xiàn)在她仍然是我的好朋友。曾經(jīng)音樂(lè)課上的其他幾對(duì)好朋友,莫非早已因?yàn)榉N種原因散伙了吧!

  她是一個(gè)懂我的好朋友。

讓我想一想作文11

  讓我想一想,這究竟是怎么了?但在苦思冥想時(shí),歲月早已無(wú)痕地逝去……

  近日,父親為買(mǎi)我的書(shū)桌而四處奔波,為了買(mǎi)下它,父親三番五次去店里向老板砍價(jià),也不知堅(jiān)持了多久,書(shū)桌終于以六折的價(jià)錢(qián)買(mǎi)來(lái)了。

  樓道里傳來(lái)了嘈雜的腳步聲,卻聽(tīng)見(jiàn)的父親吩咐聲:“別撞著了,小心點(diǎn)兒!”我急忙跑出去,但見(jiàn)父親只穿著一件背心,扛著偌大的書(shū)桌,他的汗似大豆般毫不吝嗇地滴下來(lái),臉漲得通紅,手臂上、臉上根根青筋暴起,脈絡(luò)分明。由于書(shū)桌比較沉,父親的背駝得很厲害,腳步格外沉重。父親微微張開(kāi)嘴,呲開(kāi)牙:“書(shū)桌別撞破了……”一陣低低的聲音從他口中傳出來(lái)。

  終于,上了樓,父親把書(shū)桌小心翼翼放好后,便一手撐著腰,一手靠在墻上大口大口地喘著粗氣。過(guò)重的書(shū)桌在他的肩上烙下了一大片痕跡,紅於還未褪去。我看著父親的背景,心中不禁緊了一下,酸澀著,連忙跑了過(guò)去!鞍职,你明明可以讓他們搬的,怎么自己搬?”父親沖我憨憨一笑:“我,不放心嘛!哦,我再下去看一趟!”說(shuō)完,父親又緊匆匆地下樓了。

  也許是走得太疾了,“咚”的一聲,父親的`額頭撞到了門(mén)框。我急忙跑過(guò)去,“爸……”“我沒(méi)事,你快去做作業(yè)吧!我怎么會(huì)有事呢……”父親搶著說(shuō)。

  我走了進(jìn)去,可我還是不放心,怎么也坐不住,便又偷偷溜了出來(lái)。眼前的這一幕讓我難以控制自己。

  父親正對(duì)著鏡子,涂著香油。額頭上已經(jīng)腫起了一個(gè)大包,邊緣泛著紅於。父親的背,駝著。是什么時(shí)候駝的呢?也許是剛才,也許是很久以前。我從未曾注意過(guò)。過(guò)去的強(qiáng)壯的父親哪兒去了?我在心中不斷反問(wèn)。在不經(jīng)意間,歲月已帶走了父親的英氣,卻烙下了凹糟曲回;過(guò)去那個(gè)可以讓我騎在肩頭的父親,如今卻早已彎下了背……

  讓我想一想,父親這是怎么了?也許就是《臺(tái)階》中所說(shuō)的:“怎么了呢,父親老了!

讓我想一想作文12

  我家鐘表的時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了120圈,于是,星期天不請(qǐng)自來(lái)。跟隨著它而來(lái)的,還有我的表弟。

  對(duì)于這個(gè)表弟,我只能說(shuō)是無(wú)可奈何。從他穿開(kāi)襠褲到現(xiàn)在,都喜歡和我對(duì)著干——從一顆糖果到電腦的使用權(quán)。比如說(shuō)現(xiàn)在……

  四雙眼皮被撐到最大,兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光,在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。

  終于,他敗下陣來(lái),提出了一個(gè)和平的解決方案:猜謎?上В亲永锏乃卸嗌钗叶记宄,更別說(shuō)猜謎了。但他卻問(wèn)出了一個(gè)堪稱“無(wú)賴”的問(wèn)題:“我的口袋里有什么?”之后便笑瞇瞇地看著我,簡(jiǎn)直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的'轉(zhuǎn)著圈,腦袋超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),差點(diǎn)冒出蒸氣來(lái),思來(lái)想去,大腦里終于冒出一個(gè)答案:什么也沒(méi)有。他依舊笑瞇瞇地看著我,一臉的高深莫測(cè):“真的確定了?”“讓我再想一想。”我突然有點(diǎn)猶豫了,因?yàn)樗孟裨诳诖心贸鲞^(guò)紙!靶l(wèi)生紙!蔽已垡婚],牙一咬下定決心。“真的,不改了?”“不改了。”我堅(jiān)定地說(shuō)。“哈哈,真的什么也沒(méi)有”。

  于是我咬牙切齒,看著他堂而皇之的霸占了電腦,腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說(shuō):《我飛了》,里面有個(gè)文老師提問(wèn)單明明的場(chǎng)景,覺(jué)得和現(xiàn)在如出一轍。都是用“好意”提醒,都一樣改變了原來(lái)的正確答案。

  初生牛犢不怕虎,是因?yàn)樗恢阑⒅膳,做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛,也許會(huì)深思熟慮吧!再想了想虎的可怕,就失去了一往無(wú)前的勇氣吧?

  但丁說(shuō)過(guò):走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!不考慮太多,只堅(jiān)信自己的路,最后才會(huì)成功吧!如果再想想他人,內(nèi)心就多了一份顧慮,還能走自己的路嗎?

  有時(shí),做事,也不需要“讓我再想一想”吧!

讓我想一想作文13

  清淺的月光拉長(zhǎng)了我的影子,我佇立在窗前。父親那雙厚實(shí)的大手拍著我的肩膀,我回頭,迎著他的目光:讓我想一想。

  初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,高中更是不必說(shuō)了,父母替我考慮,讓我放棄每周一次的繪畫(huà)課程,好讓我潛心于學(xué)業(yè)。

  我回到畫(huà)架前,擲畫(huà)筆時(shí)的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。

  六年啊,六年的學(xué)畫(huà)之路,就這樣讓它中斷了?

  記得六年前的春節(jié),爺爺拉著我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身,從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫(huà),遞給我。爺爺說(shuō),這是他年輕時(shí)的作品。我緩緩地展開(kāi)這幅畫(huà),畫(huà)上有一只用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上,尾巴彎出好看的弧度,明凈的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮,須毛清晰可見(jiàn)。它的周身都籠罩著一種繾綣的光芒,我差點(diǎn)就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤(pán)腿坐在閣樓里端詳它,許久才抬頭,問(wèn)爺爺:“這真的是您畫(huà)的`?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭:“從前啊,我也很喜歡畫(huà)畫(huà),可惜……”他的嗓音很沙啞,似乎還飽含著淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動(dòng),一樣震撼,仿佛落下去的太陽(yáng)會(huì)突然從西山背后跳出來(lái),金黃耀眼。

  我開(kāi)始學(xué)畫(huà),開(kāi)始留意生活中諸多的細(xì)微之處,然后試著用畫(huà)筆去表現(xiàn)。背上畫(huà)袋,去請(qǐng)老師指點(diǎn)。當(dāng)對(duì)著石膏像百思不得其解,而后疑云散盡時(shí),我常領(lǐng)會(huì)到什么叫“欣喜若狂”……

  時(shí)光的梳篦,讓我逐漸有了一種盡管不很成熟,卻獨(dú)一無(wú)二的欣賞美的視角。我時(shí)常會(huì)望著天空出神,漫天流云,在旭日中層層疊疊,相契相接,散發(fā)著不同層次的金光,給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到,我的心仍是不住跳動(dòng)。

  我應(yīng)該感謝繪畫(huà),感謝它所帶給我無(wú)限的美感和心靈的悸動(dòng)。

  爺爺?shù)脑捰衷诙呿懫,“繪畫(huà)好,可堅(jiān)持下來(lái)的人并不多呀……”我輕輕一笑,堅(jiān)定地抬起頭對(duì)自己說(shuō):既然熱愛(ài),就應(yīng)該堅(jiān)持下去。

  我把手貼在心上,面對(duì)選擇,請(qǐng)讓我想一想。

  畫(huà)作上的水珠已暈染開(kāi)來(lái),就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美,很美。

讓我想一想作文14

  在校園中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)友誼破碎的現(xiàn)象,而我,也有過(guò)一次這樣悲痛的經(jīng)歷。

  一個(gè)和我交了十年朋友,一個(gè)小區(qū),一個(gè)幼兒園,一個(gè)學(xué)校還一個(gè)班而且還是同桌的朋友,她欺騙了我,之前她是最在乎我的,什么好東西都給我,而現(xiàn)在她對(duì)我越來(lái)越冷,讓我想一想,這是怎么回事?最后我覺(jué)得她已經(jīng)不理我了,不在乎我了,所以,情緒難平之下的我主動(dòng)提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭,漠然的離開(kāi)了座位,看都沒(méi)看我一眼地走了。她難道會(huì)舍得我嗎?讓我想一想。

  之后,我也把對(duì)她的熱情慢慢散掉了,她變了,她變得冷傲起來(lái),更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了,變得更顯示出自己很特別。

  之后,圍在她身邊的幾位同學(xué)勸著我跟她和好。一位同學(xué)講述了這幾個(gè)月她的`情況,原來(lái),她在這幾個(gè)月中哭了很多次,都是因?yàn)槲。其?shí),她并沒(méi)有不在乎我,而是因?yàn)閯e人對(duì)她的冷漠,使她變得高傲起來(lái),對(duì)我越來(lái)越冷,但為什么要欺騙我呢?讓我想一想。

  就在這個(gè)星期四的早晨,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,她特意為我?guī)Я朔罆袼,就在那一刻,我?jiān)定的決定跟她和好,她開(kāi)心的笑了,我也快樂(lè)的笑了,她變回了原來(lái)的自己!

  雖然還有許多關(guān)于她與我的謎團(tuán),但在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后,我一定會(huì)好好想想,一一解決掉的,F(xiàn)在,我和她和好如初了,我們還是最好的朋友,最棒的組合。

讓我想一想作文15

  現(xiàn)在的階段,我們屬于青春期,也可說(shuō)是叛逆期。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重,家長(zhǎng)們給我們?cè)黾恿思医贪,補(bǔ)課啊,家庭作業(yè)等等……我現(xiàn)在要說(shuō)出我們孩子的心聲。

  學(xué)習(xí),是一件非常重要的事,但也不用通過(guò)我們外出補(bǔ)課之類的,一補(bǔ)就是四五門(mén),可不可以從我們的角度來(lái)思考,周一至周五,我們上學(xué),就算周六完成周五的作業(yè),周日也要給我們休息一天啊?刹豢梢宰屛蚁胍幌朐僬f(shuō)要不要去補(bǔ)課。讓我想一下……

  很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧!媽媽給我挑衣服,我卻喜歡另一件,我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件,而我要那件。又不敢和媽媽說(shuō),說(shuō)了恐怕會(huì)罵我。媽媽,我現(xiàn)在想和你說(shuō):“我現(xiàn)在有我自己的主見(jiàn),我大了,再也不是嗷嗷待哺的小嬰兒,以前什么都不懂,現(xiàn)在我想聽(tīng)自己的,讓我想一下可以嗎?”

  因?yàn)槲倚r(shí)候抓鬮抓了一支毛筆,為此,爸爸讓我從三年級(jí)開(kāi)始必須參加書(shū)法興趣課,可是我喜歡唱歌,真的!雖然我有一年對(duì)書(shū)法感興趣,但我依舊想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)。我能怎么辦,我也很無(wú)奈。到了六年級(jí)拓展課,爸爸還是讓我報(bào)書(shū)法,我看到有合唱團(tuán),太棒了!可別高興得太早,我和爸爸說(shuō),但他不允許,說(shuō):“你選的這條路,就要堅(jiān)持走下去!蔽遗掳职郑虼酥荒軋(bào)書(shū)法。爸爸,可以讓我想一想么……

  這幾件事相信大家都有遇到過(guò),爸爸媽媽們,你們考慮過(guò)我們的.感受嗎?我們有主見(jiàn),希望你們做決定時(shí)能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都?jí)涸谖业谋成,我“背”不?dòng)的呀,不然就會(huì)“走”地特別慢……讓我想一想……

【讓我想一想作文】相關(guān)文章:

讓我想一想的作文01-01

讓我想一想作文12-30

讓我想一想的作文09-11

讓我想一想作文08-20

讓我想一想作文07-11

讓我想一想的作文07-22

讓我想一想記事作文07-05

有關(guān)讓我想一想的作文07-07

讓我想一想作文高中06-18

讓我想一想作文【精】02-22