人性的弱點(diǎn)讀書筆記集錦15篇

　　讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編精心整理的人性的弱點(diǎn)讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是造就靈魂的工具；讀過一本好書，像交了一個(gè)益友；讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書；一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我不是一個(gè)視書如命、無書不食的人，但閑暇時(shí)喜歡翻看一些內(nèi)容健康，積極向上，開拓視野的書，喜歡看書時(shí)凝神靜氣的徜徉時(shí)光。

　　不久前，一位朋友送我一本卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讀后深受啟發(fā)，令我受益匪淺。《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志。從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的十大弱點(diǎn)。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我。

　　戴爾卡耐基是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)家和成功勵(lì)志導(dǎo)師。他一生撰寫了大量鼓舞人心的著作，包括《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《語言的突破》和《美好的生活》等等，卡耐基的書在美國(guó)一上市，即受到了大眾的認(rèn)同�！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書，是全球最暢銷的勵(lì)志經(jīng)典，在世界各地至少已經(jīng)翻譯成58種文字，《人性的弱點(diǎn)》直接而深刻的剖析了人性的真正內(nèi)涵，并提出行之有效的方法去積極地戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，化不足為優(yōu)勢(shì)，從而擁有人生的主動(dòng)權(quán)。

　　以前我一直認(rèn)為銀行的工作周而復(fù)始，機(jī)械而乏味，尤其是我這樣的一線前臺(tái)臨柜人員，每日面對(duì)眾多的儲(chǔ)戶繁忙、嘈雜，甚至一度產(chǎn)生過低落情緒，是卡耐基用普通人真實(shí)的故事讓我懂得----“其實(shí)工作是美麗的”�？�耐基說，工作首先是一個(gè)態(tài)度問題，工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)。一個(gè)人要以愉快的心情和藝術(shù)家的眼光審視自己的工作，自動(dòng)自發(fā)的工作，竭盡全力的工作，盡職盡責(zé)的工作，從工作中就會(huì)得到享樂。在《做最優(yōu)秀的員工》一篇中，一位心理學(xué)家為了實(shí)地了解人們對(duì)一件事情在心理上所反應(yīng)出來的個(gè)體差異，對(duì)正在建筑中的大教堂敲石工人進(jìn)行訪問。

　　心理學(xué)家問他遇到的第一位工人：“請(qǐng)問你在做什么？”

　　工人沒好氣地回答：“在做什么？你沒看到嗎？我正在用這個(gè)重得要命的.鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別硬，害得我的手酸麻不已，這真不是人干的工作�！�

　　心理學(xué)家又找到第二位工人：“請(qǐng)問你在做什么？”

　　第二位工人無奈地答道：“為了每天500美元的工資，我才會(huì)做這件工作，若不是為了一家人的溫飽，誰愿意干這份敲石頭的粗活？”

　　心理學(xué)家問第三位工作：“請(qǐng)問你在做什么？”

　　第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來會(huì)有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩�！�

　　同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。這個(gè)故事使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一個(gè)人喜愛他的工作時(shí)，會(huì)自發(fā)地?zé)釔圩约旱墓ぷ�，并從工作中得到快樂，只有熱愛并專注于自己的工作，才能做出成�?jī)，有所作為。

　　一次，在玉皇商城小商品城外，我看見一位五十多歲的工人師傅正在認(rèn)真地鋪地磚。每拿起一塊地磚他都要仔細(xì)查看地磚的上下標(biāo)識(shí)方向，輕輕敲打邊角逐一鋪平，最后用水泥把碎裂的臺(tái)階仔細(xì)修復(fù)、抹平，沒有一些懈怠，沒有一絲馬虎。微低著頭，半跪的姿勢(shì)，彎曲的腰身，認(rèn)真而專注的神情就像在制作一幅藝術(shù)品，那一刻我被工人師傅的工作態(tài)度所征服。卡耐基告訴我們，態(tài)度決定一切！若是每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待自己的工作，哪怕只是一個(gè)微不足道的鋪磚工人，也能把我們生活的城市建設(shè)成美麗的花園。作為一名銀行員工，我們更要珍惜工作，愛護(hù)自己的“家園”，努力從乏味的工作中找出有興趣和意義的東西來。對(duì)于工作要用藝術(shù)家的精神，而非工匠的精神，保持良好的精神狀態(tài)，最卑微的工作也會(huì)變得有意義。

　　卡耐基《人性的弱點(diǎn)》一書使我感觸頗多，深刻地覺得它是一本給人以智慧、教人以啟示的書。它通過具體的事例闡述處世哲學(xué)，于細(xì)微之處窺見人生真理。它讓我們?cè)谌诵缘娜觞c(diǎn)中不斷反思，發(fā)掘自己的潛力所在，從而可以更好的完善自我，讓我們?cè)谑聵I(yè)或生活中多一份自信和從容。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記2

　　01

　　不要畏首畏尾：機(jī)會(huì)就是這樣溜走的

　　人們常說，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，但任何準(zhǔn)備都是要有前提的。抱怨自己沒有機(jī)會(huì)的人，多半是缺乏勇氣的。人們無法相信一個(gè)面對(duì)挑戰(zhàn)毫無勇氣可言的人，會(huì)能支撐到機(jī)遇的來臨。

　　勇氣是面對(duì)任何事物都無所畏懼的心理狀態(tài)。如果沒有勇氣，不敢去嘗試，你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有任何機(jī)會(huì)。無論做什么事，首先要有勇氣。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，只有那些充滿勇氣的參與者，才有可能獲得機(jī)遇。

　　02

　　不要逃避責(zé)任：讓責(zé)任成為一種習(xí)慣

　　責(zé)任心是成功者必須具備的一種素質(zhì)。我們?nèi)〉玫某删团c承擔(dān)的責(zé)任是成正比的，責(zé)任心越強(qiáng)的人越能得到他人的'尊重和支持。

　　責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力。你必須在日常生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任感，切實(shí)對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，才能應(yīng)付各種可以預(yù)見或者不可預(yù)見的突發(fā)狀況。記住，責(zé)任感是我們走向社會(huì)的關(guān)鍵品質(zhì)，是我們?cè)谏鐣?huì)上立足的根本。

　　03

　　不要鉆牛角尖：人生何必太較真

　　其實(shí)，生活中，只要我們不跟自己過不去，很少有人會(huì)跟我們過不去。苦惱總是有的，有時(shí)人生的苦惱，不在于自己獲得多少，擁有多少，而是自己想得到更多。

　　很多時(shí)候，是我們自己放大了煩惱，郁郁寡歡，一味地跟自己較勁。其實(shí)，我們大可以活得輕松一些，順其自然，無須被生活栓上太多的枷鎖。

　　凡事別跟自己過不去，永遠(yuǎn)保持對(duì)生活的美好認(rèn)識(shí)和執(zhí)著追求，學(xué)會(huì)享受生活，才能懂得珍惜身邊的一切。

　　04

　　不要苛求完美：缺憾也是一種美麗

　　世界永遠(yuǎn)存在缺陷，我們每個(gè)人也難免會(huì)有缺陷，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳��?duì)待它。

　　我們只有接受缺陷，才能夠看到更完美的人生，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的不完美，學(xué)會(huì)利用缺陷，將它轉(zhuǎn)化成成功的有利條件。正視缺陷，它將激發(fā)出我們更大的創(chuàng)造力和激情。

　　學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的缺陷，真誠(chéng)地喜歡自己，喜歡自己的不完美，喜歡自己的個(gè)性。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不僅擁有幸福的生活和美好的人生，而且還會(huì)獲得更多的魅力。

　　05

　　不要拒絕反思：反省會(huì)讓人成長(zhǎng)更快

　　自省是一個(gè)人得以認(rèn)識(shí)自己、分析自己，并有效提高自己的最佳途徑。自省，是對(duì)自己的行為思想做深刻檢查和思考、修正人生方向的一種方法。

　　懂得自省，人格才能不斷趨于完善，人才能慢慢地走向成熟。通過自省，做人才會(huì)越來越成功，生活才會(huì)越來越幸福。

　　06

　　不要斤斤計(jì)較：才能擁有自在的人生

　　生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對(duì)別人則常常十分冷漠，無動(dòng)于衷，很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí)，為別人喝彩，未必說明你就是弱者。

　　因?yàn)闉閯e人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷地提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會(huì)損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊美別人的過程其實(shí)也是矯正自己的狹隘和自私心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

　　07

　　不要迷失自我：要有所成就先要了解自己

　　每個(gè)人生來就是獨(dú)一無二的，模仿別人，便是在扼殺自己。

　　不論好壞，你都必須保持本色，自己的本色是自然界的一種奇跡，也是上蒼給每個(gè)人最好的恩賜。記住，你就是你，永遠(yuǎn)不要活在別人的影子里，因?yàn)槟悴皇莿e人翻版。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記3

　　自開學(xué)以來，讀書時(shí)間大大減少，因?yàn)橛袆e的事情要做，拖了很久才看完。

　　首先，這本書真的很棒，并且它也不是雞湯，就像作者說的那樣是一種積極的`人生態(tài)度。

　　過程中不知不覺讓我想起《自我激勵(lì)的100種方法》這本書，兩者有些想通之處，都是很好的行動(dòng)指南。

　　如果不行動(dòng)起來，這些書和白紙一樣似乎沒有了什么價(jià)值。

　　每個(gè)人出生在這個(gè)世界上，不外乎和自己的關(guān)系，和他人的關(guān)系和社會(huì)的關(guān)系，我想每個(gè)人都懂，但并不是都能很好地處理好�！熬�于事故”有時(shí)并不是一個(gè)貶義詞，并且很重要的一個(gè)方面也是學(xué)會(huì)和自己相處。

　　本書重點(diǎn)講了和他人相處的方法，我覺得其精髓可以歸結(jié)為兩個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語，真誠(chéng)和同理心，但是卻很難做到。

　　本書值得多讀幾遍。

　　從小處開始做起，多多稱贊別人。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記4

　　沒有人是生來完美的，生活中從稚嫩到成熟，工作里從生疏到熟練，最核心的關(guān)鍵在于你認(rèn)識(shí)到了自己人性中的弱點(diǎn)和不完美，然后從這些角度出發(fā)，克服它、規(guī)避它、完善它，最終讓這些深藏在所有人性中的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)變成你身上最光榮的結(jié)痂�？吹剿�，誰都能知道它曾帶來過艱難的時(shí)刻，但誰能知道它正在成為你走向成功的勛章。

　　《人性的弱點(diǎn)》就是這樣一本鼓勵(lì)我們克服弱點(diǎn)，正視不足的勵(lì)志書。在這本書里，作者卡耐基為我們呈現(xiàn)了六個(gè)弱點(diǎn)及其訓(xùn)練，包括如何更好地人際交往，如何樹立個(gè)人形象，如何正確地表達(dá)自己的想法，如何建議并改變他人，以及如何去愛和喜悅。

　　正如書中所寫的那般，面對(duì)生活和工作的`一次次困境，我們難免會(huì)陷入到手足無措的境地，有的人遮遮掩掩，有的人躲避現(xiàn)實(shí)，但我更欣賞的是正視困境的人，分析事故的起因經(jīng)過、內(nèi)因外因，并針對(duì)性地解決它，自此再不重蹈覆轍�？�耐基說：“具有成熟心靈的人不會(huì)陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢的去面對(duì)它、接受它，然后想辦法加以克服、解決。”在他看來，這種正視不足、挑戰(zhàn)困境的勇敢和堅(jiān)定正是一個(gè)成功者在面對(duì)缺陷時(shí)最應(yīng)該抱有的態(tài)度。

　　因此每當(dāng)我離開生產(chǎn)線，結(jié)束一天的焊接工作時(shí)，我常常問自己，今天自己的表現(xiàn)怎樣，有沒有遇到什么困難？那些我們?cè)�遭遇過的一切困難、弱點(diǎn)和缺陷，都將成為改進(jìn)自己、完善自己和訓(xùn)練自己的重大契機(jī)。畢竟人生最怕的就是重復(fù)，重復(fù)讓人產(chǎn)生懈怠之心，你必須要常常問自己，你還有什么不足，你還能改進(jìn)什么，只有這樣我們才會(huì)對(duì)生活永遠(yuǎn)興趣盎然，才會(huì)在工作上不斷砥礪前行。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記5

　　讀起來像是在補(bǔ)大學(xué)的課[捂臉][捂臉]當(dāng)初我在學(xué)校時(shí)，眼睛曾略過卻無心去看，想想真是貪玩兒[衰][衰]

　　它確實(shí)是一本比較全面而基礎(chǔ)的心理書，卡耐基大師的確很厲害，所以建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谛�園時(shí)光里看就完它～對(duì)于自我、工作及生活認(rèn)知有很大幫助，進(jìn)入社會(huì)及職場(chǎng)前看完，覺得可以避免走一些不必要的彎路。

　　書里99%都覺得好對(duì)，用科學(xué)的思維來認(rèn)識(shí)自我、處理人際，提升幸福感等；僅有的`1%是源于書里個(gè)別處體現(xiàn)了男女不平等，“家庭婦女”一詞的多處使用也顯得太弱化女性能力。

　　最后的兩個(gè)性格測(cè)試感覺很準(zhǔn)，和我兩年半前參加管培生培訓(xùn)時(shí)結(jié)果一樣——生活中性格較開朗且穩(wěn)定，工作中性格屬于內(nèi)斂愛較真的貓頭鷹型[憨笑][憨笑]

　　這本經(jīng)典書讀的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺以后有困惑了應(yīng)該還會(huì)再回來品讀[愛心][愛心]

人性的弱點(diǎn)讀書筆記6

　　放假在家，有幸拜讀《人性的弱點(diǎn)》這本書。本書是被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師，美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父，20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師戴爾·卡耐基的作品。這本《人性的弱點(diǎn)》通過多名成功人士的生活點(diǎn)滴事例，指出了我們?nèi)祟惞餐ǖ娜觞c(diǎn)。對(duì)于我們平時(shí)的為人處事，對(duì)學(xué)生的教育工作都有一定的指導(dǎo)意義。

　　經(jīng)典摘錄一：“一百次中有九十九次，沒有人會(huì)為了任何一樁事情來批評(píng)他自己，無論錯(cuò)誤到如何的程度。批評(píng)是沒有用的，因它使人增加一層防御，而且竭力的替自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的，它會(huì)傷害了一個(gè)人的自尊，和自重的感覺，并激起他的抵抗。”

　　人生感悟：生活中，我們每次說話都要少批評(píng)別人，這樣不能達(dá)到預(yù)想的效果，只能加深和別人的矛盾。我們要換個(gè)角度，替別人想想看的`出發(fā)點(diǎn)，感悟他這樣做的深層原因。再通過委婉的方式來告訴他的錯(cuò)誤，這樣既解決了問題，又不會(huì)激起他的抵抗。工作中，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們也盡量少用批評(píng)的語氣來和學(xué)生說話�？梢杂猛褶D(zhuǎn)、平等的語氣，告訴學(xué)生這樣行為的嚴(yán)重后果。讓學(xué)生感覺和一位老朋友在聊天中，讓學(xué)生接受教育，不會(huì)引起學(xué)生的心理抵觸。

　　經(jīng)典摘錄二： “有一種欲望，同食物、睡眠一樣，既深切，又難得滿足，那就是佛洛伊德所說的，‘成為偉人的欲望’。也就是杜威所說，‘成為重要人物的欲望’�！�

　　人生感悟：這種欲望就是書中不停地提出的，人類的自重感。人都有得到別人尊重的需要，成為“領(lǐng)袖”的需要。生活中，我們要充分地尊重別人，尊重別人是發(fā)自內(nèi)心的，不是虛情假意，不是阿諛奉承的。每一個(gè)人，都值得尊重，雖然他們都有這樣或那樣的缺點(diǎn)(人無完人)，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)又那樣閃亮。要做到見賢思齊，別人的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，別人的缺點(diǎn)要反思自己有沒有這樣的缺點(diǎn)。我們尊重別人，換來的是友誼和快樂。工作中，面對(duì)學(xué)生，我給學(xué)生搭建充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。讓每一位學(xué)生感覺自己是班級(jí)中不可或缺的人才，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自重感，讓學(xué)生有受尊重、有地位的感覺。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱忱，享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　經(jīng)典摘錄三：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！�

　　人生感悟：卡耐基一語道破人的這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，如果是自己不會(huì)不犯一樣的錯(cuò)誤了。我們遇到別人做得不好時(shí)，要反思自己做得好不好。不要談?wù)搫e人的對(duì)錯(cuò)，也許自己遇到這樣的事情也會(huì)犯一樣的錯(cuò)誤。工作中，和學(xué)生一起時(shí)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不要忙著批評(píng)學(xué)生，給學(xué)生定性。要反思自己在教學(xué)中有沒有什么做得不到位的地方，要在以后的教學(xué)中注意改進(jìn)，避免學(xué)生以后再犯相同的錯(cuò)誤。

　　這就是我讀《人性的弱點(diǎn)》對(duì)生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。通篇通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮艷的事例，給我們講人生中的種種弱點(diǎn)，對(duì)照自己有多少錯(cuò)誤是自己以前犯過或正在犯著。通過讀這篇經(jīng)典，給了我以后的工作、學(xué)習(xí)、生活的一盞明燈。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記7

　　戴爾.卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》是風(fēng)靡全球的勵(lì)志經(jīng)典，有人說它是一本改變?nèi)松�的書，也還有人說它是一本雞湯書。首先，我不認(rèn)同它是一本雞湯書，如果僅僅是一本雞湯書的話，我想也不會(huì)暢銷這么多年一直經(jīng)久不衰。我也看了，里面全是教我們具體實(shí)踐的操作方法，那么問題來了，明明是教的具體的實(shí)踐為什么還會(huì)有人說是雞湯書呢?

　　原因在于我們不知道怎么做？或者不明白為什么要這么做？為什么不明白為什么要這么做？原因在于我們不清楚人性的弱點(diǎn)有哪些？以及為什么會(huì)有這些弱點(diǎn)？不明白是什么，為什么，當(dāng)然就不知道怎么做！好了，清楚了這個(gè)邏輯之后，在討論怎么做之前，我們先要弄懂人性的弱點(diǎn)有哪些？以及為什么會(huì)有這些弱點(diǎn)?

　　在來回答第一個(gè)問題，人性的弱點(diǎn)有哪些之前，我們先要知道什么是人性，所謂人性就是每個(gè)人都有的共性，是先天就有的，是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，也是我們沒法改變的，也就是我們常說的一切都在變，唯有人性不變！對(duì)人性的善惡，一直以來都存在著爭(zhēng)論，基督教宣揚(yáng)的是人性本惡，說人生下來就帶著原罪，活著就是為了贖罪，做好事死后就會(huì)進(jìn)天堂，做壞事死后就會(huì)下地獄。儒家宣揚(yáng)的是人性本善，人之初，性本善，之所以會(huì)做壞事是因?yàn)樵诤筇飙h(huán)境下形成的。佛家呢，講究的是因果，種善因得善果，種惡因得惡果。發(fā)現(xiàn)沒有，他們都是一個(gè)目的，就是叫人要向善，當(dāng)然這是無可厚非的，如果叫人去作惡，這個(gè)世界就亂了！但是他們都是帶著主觀傾向的，都不夠客觀。要說客觀可能還是道家要客觀些，老子道德經(jīng)第二章有這樣一段話“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣”，什么意思呢，就是說天下都知道美之所以為美，丑的觀念就產(chǎn)生了，都知道善之所以為善，不善的觀念就產(chǎn)生了。其實(shí)本身是沒有什么美和丑，善和惡，都是人為的去把這些標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的。我們不要去把美和丑，善和惡?jiǎn)为?dú)切割出來，用馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)來解釋，就是說美和丑，善和惡是辯證統(tǒng)一的，既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。人性善和人性惡是同時(shí)存在在我們身上的，最后表現(xiàn)出來是人性善還是人性惡是我們的一個(gè)選擇問題，一個(gè)習(xí)慣的問題。

　　好，前面說完人性本身沒有好壞之分，表現(xiàn)出來的好壞只是因?yàn)榱?xí)慣問題。我們?cè)賮碚f什么是人性的弱點(diǎn)，這個(gè)我們又得從心理學(xué)層面去找答案，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，把人的需求分位五個(gè)層次，從最底層到最高層，分別是生理需求，包括對(duì)食物，空氣，水，睡眠，性等維持生命的物質(zhì)的需求。安全需求，包括人身安全，財(cái)產(chǎn)安全等任何有風(fēng)險(xiǎn)的事情。感情需求，包括親情，愛情，友情。尊重需求，包括對(duì)權(quán)利，名譽(yù)，地位，被重視，被認(rèn)可的需求。自我實(shí)現(xiàn)需求，指的是對(duì)理想，抱負(fù)的追求。這些我們不法控制的需求就是人性的弱點(diǎn)。這些需求是普遍存在的，只是說對(duì)于不同的人，在不同的時(shí)間，不同的條件下，會(huì)有一種需求起支配地位，也就是我們所說的主要矛盾。需求的不滿足是內(nèi)部矛盾，需求要演變?yōu)閯?dòng)機(jī)，進(jìn)而控制人們的行為還需要外部的刺激，也就是外部矛盾，外因再通過內(nèi)因起作用。

　　通過前面的闡述，我們知道了什么是人性，什么是人性的弱點(diǎn)，我們要明白人性的弱點(diǎn)不代表是人性的缺點(diǎn)，好的習(xí)慣會(huì)讓弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然同樣，壞的習(xí)慣也會(huì)讓弱點(diǎn)變成缺點(diǎn)，至于是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)就要看我們?cè)鯓尤グ盐�。我們也知道了人性的弱點(diǎn)就是人的內(nèi)在需求決定的，而我們對(duì)他人說的.話，做的行為就是屬于外部的刺激。現(xiàn)在我們?cè)倩氐健度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書，這本書就是教我們應(yīng)該怎樣去把人性的弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，該做出怎樣的一個(gè)行為，去滿足別人的需求，從而能夠很好的去影響別人，最終實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)雙贏的狀態(tài)。

　　《人性的弱點(diǎn)》列舉了很多具體的操作方法，包括如何與他人相處，如何贏得他人喜愛，如何讓他人信服你，如何友善的改變他人，雖然具體的方法因不同的場(chǎng)景而各式各樣，但都是基于人性中渴望尊重的需求。這些方法都是很實(shí)用的方法，甚至可以說是原則，按著這個(gè)去做我們就能做出正確的行為得到積極的影響，相反如果我們違背這些原則我們就會(huì)得到消極的營(yíng)銷。只要我們仔細(xì)去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些原則滲透到我們生活中的方方面面。拿我大學(xué)的兩個(gè)老師舉例，就會(huì)得出鮮明的對(duì)比，這講個(gè)老師我大學(xué)記憶最深刻的老師。其中一個(gè)教戰(zhàn)略管理的老師，我相信他是看過人性的弱點(diǎn)這本書的，而且也是一個(gè)很好的實(shí)踐者，作為一個(gè)二專業(yè)的老師，他能夠記清每一個(gè)同學(xué)，上課抽同學(xué)回答問題從來都是和顏悅色的鼓勵(lì)，即使回答的不夠好也會(huì)給同學(xué)一個(gè)很好的臺(tái)階下，臉上也是時(shí)刻帶著真誠(chéng)的微笑，最讓我感動(dòng)和記憶深刻的是，有一次我們?cè)趲�所相遇，作為一個(gè)大學(xué)教授他不但記得我，還主動(dòng)跟我打招呼，問我學(xué)習(xí)情況怎么樣，那一刻我就被這老師的人格深深的折服。這樣的老師我想沒有人不會(huì)喜歡。另外一個(gè)老師，不用我說自然是一個(gè)反面教材，他是我們的單片機(jī)老師，相由心生這句話還是很有道理，有時(shí)候啊一個(gè)人的內(nèi)心就會(huì)通過他的外貌表現(xiàn)出來，長(zhǎng)的看著就是一副很猥瑣的樣子，語言更是尖酸刻薄，它的不滿經(jīng)常就會(huì)表現(xiàn)在臉上，口頭禪就是“你們?cè)趺催@么笨呀，我教好多遍了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，不知道你們是怎樣考進(jìn)大學(xué)的”，說一兩次也就算了，他會(huì)經(jīng)常把這樣的話掛嘴邊，導(dǎo)致的結(jié)果就是每個(gè)同學(xué)都討厭他，更不愿聽他的課，去上他的課就會(huì)是一種折磨，這就是一種典型的低情商的表現(xiàn)。這樣的例子我們我們每個(gè)身邊都有，甚至是我們自己都沒有覺察我們常常也會(huì)做出這樣錯(cuò)誤的行為，給別人帶去不開心也給自己制造麻煩，所以我們又該做出何種的選擇。其實(shí)有時(shí)候我們也不是不懂得這些道理，關(guān)鍵在于能不能這樣去做，這本身也是克服自己人性中弱點(diǎn)的一個(gè)過程。

　　現(xiàn)在我們?cè)谔岣咭粋�(gè)維度，我們已經(jīng)承認(rèn)這本書確實(shí)很好很實(shí)用，通過使用這些方法我們可以改變我們的生活。那我們?cè)偎伎家粋�(gè)問題，這本書有沒有不足之處？任何書也都會(huì)有它的一個(gè)局限性，不可能把方方面面都寫到，馬克思哲學(xué)厲害的地方，不在于它到現(xiàn)在為止是最科學(xué)的揭示了真理，更在于它指出了真理不會(huì)窮盡需要不斷的完善和探索。我前面也說了，這些書中的幾乎所有具體方法都是在于滿足尊重的需求，從馬斯洛需求層次我們也可以看出，我們除了有尊重需求外，還有生理需求，安全需求，歸屬情感需求，以及自我實(shí)現(xiàn)需求。在這些方面，這本書沒有給出相應(yīng)的方法。

　　所以從銷售的角度來看，這還不夠，只是滿足客戶的尊重需求，很大的概率是贏不了訂單的。書中只是講的普遍的人際交往的規(guī)律，解決了普遍矛盾，沒有解決具體的矛盾。在銷售中，每個(gè)具體的人，會(huì)有不同的起主導(dǎo)作用的需求，針對(duì)不同的需求，需要采取不同的策略去滿足不同的需求才行。如果客戶只是生理需求，可能送送禮，給些小恩小惠就可以搞定。如果是安全需求，客戶會(huì)有不同的原因，或許因?yàn)榕率�去掌控�?quán)，或者怕失去上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任，或許擔(dān)心在錢財(cái)上有損失等等，需要解決的是怎樣去打消他的顧慮，讓他覺得是安全的。更上一層是歸屬的情感需求，有人想抱大腿，有人需要有人來抱大腿，能不能去洞察到這種不會(huì)明說又確實(shí)存在的需求。還有就是尊重需求，也不只是對(duì)人尊重就可以了，里面還會(huì)涉及到派系的斗爭(zhēng)，如果和A派系走的進(jìn)就會(huì)被B派系反對(duì)，如果和B派系走的太近就會(huì)被A派系反對(duì)，而銷售又不得不站隊(duì)，這時(shí)候要怎樣確保自己不站錯(cuò)隊(duì)。以上的種種之所以會(huì)發(fā)生就是因?yàn)槿诵灾泄逃械娜觞c(diǎn)。

　　人本身就是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物，要弄懂人性，并克服人性中的弱點(diǎn)有談何容易，如果從修行的角度來說，修行就是一場(chǎng)去克服人性弱點(diǎn)的過程，誰越能克服人性中弱點(diǎn)，越能運(yùn)用好人性中的弱點(diǎn)，誰就將比別人過的更加幸福！

人性的弱點(diǎn)讀書筆記8

　　書中有一個(gè)篇章給我很深的感觸，就是平安快樂的要訣：《活在今天的方格中》。

　　生活與工作中，難免有大大小小的煩心事縈繞在你心中，比如說，你可能一邊修改報(bào)告一邊在想，主管怎么今天生這么大的氣？是不是我的報(bào)告寫得很不好？但是以前的他不是這樣的……然后你就開始胡思亂想，導(dǎo)致工作效率變低，更為糟糕的是，你的憂慮并不能為你的報(bào)告增光添彩，相反，你的報(bào)告想得到主管的一個(gè)滿意的評(píng)價(jià)，就很有難度了。這就是憂慮造成的惡性循環(huán)。這種惡性循環(huán)會(huì)讓你不斷活在昨日的焦慮與不安中，忘卻今日要走的路。

　　文中引用了三句名言高度概括了我們應(yīng)該如何讓自己活在今天的方格中。

　　第一句是諾曼文森特皮爾說的“你所認(rèn)為的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么樣的人�！甭犉饋砗苌�?yuàn)W，我們不妨用另外一句簡(jiǎn)潔明了的話來概述就是“思想決定人生”。

　　人的思想真的有這么強(qiáng)大的力量嗎？其實(shí)是有的。人的行為是靠思想來支配的，有什么樣的思想就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果，每件事情都是環(huán)環(huán)相扣。如果你的思想是快樂的，那么你當(dāng)然就是快樂的，如果你的腦海里充滿了憂愁，那再好吃的甜品也無法讓你心情甜起來。就好比最簡(jiǎn)單的例子，你的手里剩下半杯水了，你會(huì)用什么心情來看待這半杯水呢？是哀愁的說“我只剩下半杯水了”還是高興的說“我還有半杯水，總比沒有好”呢？相信聰明的小伙伴會(huì)選擇后者，因?yàn)槟愕乃枷霙Q定了你的心情，你的心情影響你的行為，你的行為決定了你會(huì)成為什么樣的人。

　　現(xiàn)在正值畢業(yè)季，剛踏出校門的學(xué)生朋友一定在思考這些問題“我要成為一個(gè)什么樣的人”、“我該如何成為我想要成為的那個(gè)人”？不管怎樣，先確定你的思想，再讓你的思想引領(lǐng)你成為你想成為的那個(gè)人。

　　有了思想，沒有行動(dòng)也是徒勞，而不一樣的行動(dòng)給人帶來的感覺會(huì)有什么區(qū)別呢？

　　我們來看第二句名言就是“行動(dòng)似乎跟著感覺走，其實(shí)行動(dòng)與感覺是并行的，多以意志控制行動(dòng)，也就能間接控制感覺�！逼鋵�(shí)，我們可以這么來理解這句話，就是用積極的行動(dòng)來改變你的情緒。

　　就像在一個(gè)炎熱的午后，讓你走在火辣辣的`柏油路上，沒有遮陽傘，沒有樹蔭，你會(huì)是怎樣的感覺？一定很煩躁吧！如果這時(shí)要你保持愉悅的心情，并且立刻情緒高漲，很難做到吧？也就是說，我們很難一下決心，就能立即改變情緒，但是我們可以通過改變行動(dòng)，來改變感覺。你特別煩躁的情況下，要立刻讓自己心情平靜下來，變得開心，那么你可以在街邊的商店買一支冰激凌，用清涼來緩解難耐的酷暑，是不是心情就會(huì)好很多？所以，你完全可以用你的意志來引導(dǎo)你的行動(dòng)，進(jìn)而讓你的行動(dòng)改變你的情緒。

　　第三句名言就是“只要將一個(gè)人內(nèi)心的態(tài)度由恐懼轉(zhuǎn)為奮斗，就能克服任何障礙�！边@點(diǎn)可以說更多的體現(xiàn)在自我的力量這方面，我們完全是可以靠自己的力量去控制自己的行為，克服自己的恐懼，因?yàn)椋�只要我們控制自己的行為，就能控制自己的反�?yīng)。

　　這點(diǎn)我是深有感觸的。咨詢行業(yè)是一個(gè)富有活力的行業(yè)，需要你擁有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)、保持一份敏銳的觸覺，以及超強(qiáng)的抗壓能力。當(dāng)我每次接受新的挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心的第一感受除了新鮮感，一定少不了壓力和焦慮。我也嘗試過一直保持焦慮的狀態(tài)下所做的工作成果是什么樣的，可想而知是不如愿的，一方面焦慮讓我失去處理眼前事情的方向，另一方面讓我失去處理好眼前事情的信心，方向迷失，信心缺失，試問還能做好嗎？后來一遇到新的挑戰(zhàn)，我都會(huì)給自己非常強(qiáng)烈的心理暗示，告訴自己“我可以”，“我以前接受過那么多高難度的挑戰(zhàn)，都順利走過來了，眼前這件事不算什么的，一定能行！”還別說，這種內(nèi)心的態(tài)度達(dá)到的效果就是讓我心定下來，轉(zhuǎn)而努力尋求方法解決。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記9

　　《人性的弱點(diǎn)》是連岳老師在公號(hào)會(huì)讀書的人里推薦的第一本書。這本書我去年就買到，順手翻了翻，然后就放回去了。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心還鄙視了老師一把，難道老師推薦這本書是想讓他的粉絲學(xué)著利用別人人性的弱點(diǎn)，當(dāng)然，這只是心理活動(dòng)，猶豫了一下，沒能說出口。

　　6月13日至今，利用43天的碎片時(shí)間看完這本書�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己真是傻得可以。因?yàn)樽x完此書，我知道了，《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)成人教育家戴爾.卡耐基寫的，是情商教育的經(jīng)典，讀完后簡(jiǎn)直不敢相信的是，這竟然是一本80年前的書籍，（1937年出版）。

　　卡耐基開篇就告訴我們說:我們每天所相處的對(duì)象，并不是絕對(duì)理性的人，而是充滿了情緒變化，成見，自負(fù)和虛榮。這句話自此成為我的便簽，每天提醒自己，我不是絕對(duì)理性的，是充滿了情緒變化，成見，自負(fù)和虛榮的，行事要多加注意。

　　這本書共分7篇寫出了人性中的各個(gè)弱點(diǎn)及針對(duì)這些弱點(diǎn)所采取的一些行之有效的與人交往的方式，使我們能通過此書的研讀，收獲到在生活中幸福的方法。

　　卡耐基說，他為了寫這本《人性的.弱點(diǎn)》搜索了各種各樣的資料，報(bào)刊專欄，家庭案例記載，古代哲人文獻(xiàn)，心理學(xué)家論文……，還訪談了不少當(dāng)代名人，好找出偉人們的處事之道。

　　因?yàn)樵摃�讀后的感悟比較多，為了不使篇幅過長(zhǎng)，所以我分為幾次分別寫完。今天這是第一篇。

　　首先我們要認(rèn)清和接受人性中所存在的一些弱點(diǎn)，才好發(fā)展出適合自己的，與人相處的方法論，身邊都是人，也不缺實(shí)踐與試錯(cuò)的場(chǎng)景。另外，必須持續(xù)領(lǐng)悟，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)我不是很明白，須記下來，身體力行著，才會(huì)覺得受益匪淺，最近工作生活中，感覺自己情商是硬傷。一直覺得自己有悲觀主義傾向，最近幾年慢慢好很多，感謝老師的推薦，作為一個(gè)開竅比較晚的人，看了《人性的弱點(diǎn)》，反思自己以前的行為，覺得以前的自己，真的好自以為是。

　　今天先寫到這兒，有時(shí)間繼續(xù)。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記10

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書的作者是美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父卡耐基，此書講述了許多普通人不斷努力取得成功的故事，是一本暢銷中外的勵(lì)志經(jīng)典。它就像一面鏡子，幫助人們認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，最終成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己的成功者。

　　真誠(chéng)地欣賞與贊美他人，是我讀完后最深的感觸。我們每個(gè)人，都希望得到別人的認(rèn)可與贊賞，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)自我價(jià)值是人類最大的欲望。那么，怎樣才能做到真誠(chéng)地欣賞和贊美他人呢？

　　01、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，哪怕她再普通再平凡。而善于發(fā)現(xiàn)別人閃光點(diǎn)的人比平常人更加懂得欣賞的真正內(nèi)涵。當(dāng)你善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)時(shí)，你才能真正地了解他，欣賞他，才能真誠(chéng)地贊美他。

　　管仲和鮑叔牙的故事就是最好的例證。管仲二十多歲時(shí)便結(jié)識(shí)了鮑叔牙，情誼深厚，后來又一起充了軍，兩人更是相依為命。有一次齊國(guó)和鄰國(guó)開戰(zhàn)，雙方軍隊(duì)展開了一場(chǎng)大撕殺。沖鋒時(shí)，管仲總是躲在最后，跑得很慢；而退兵時(shí)，管仲卻飛一樣地奔跑。當(dāng)兵的都嘲笑他貪生怕死，領(lǐng)兵的想殺一儆百拿管仲的頭嚇唬那些貪生怕死的士兵。關(guān)鍵時(shí)刻，鮑叔牙站了出來替管仲辯護(hù)道：“管仲的為人，我是最了解不過了。他家有80多歲的老母親需要照顧，如果他死了，母親無所依靠。所以他不得不忍辱含羞地活著以盡孝道�！惫苤俾犃缩U叔牙的這番話，感動(dòng)得流下了熱淚。他哭訴道：“生我的是父母，而知我管仲者，唯有鮑叔牙��！”兩年后，老母病逝，管仲心中沒了牽掛，全力為齊國(guó)效命。果然他作戰(zhàn)英勇，無人能敵，很快就得到了提拔重用。鮑叔牙就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了管仲的閃光點(diǎn)，才會(huì)那么了解他，信任他，才能在關(guān)鍵時(shí)刻為他挺身而出。

　　02、學(xué)會(huì)耐心的傾聽

　　當(dāng)你靜下來，回首過往時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)，與人交往中，仿佛說話最多的都是自己。每次交談時(shí)，心底里似乎總有一股沖動(dòng)，想把自己的想法、做法、心情統(tǒng)統(tǒng)告訴別人。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的見解，換來他人的短暫注視也是好的。這是你的想法，同樣也是別人的想法。表現(xiàn)自我，贏得關(guān)注，這是人的天性。因此，與人交往時(shí)，可以讓對(duì)方多說話，你只需做好一個(gè)耐心的聆聽者，讓對(duì)方有被重視關(guān)注的感覺。

　　卡耐基就是如此。在參加一次出版商宴會(huì)中，他遇到一位植物學(xué)家，交談中他都靜靜地坐在植物學(xué)家身邊，不發(fā)一語，認(rèn)真傾聽。事后，植物學(xué)家極力稱贊他為“最健談最有趣的人”，有趣的是卡耐基全程幾乎沒有說過任何話。他只是認(rèn)真聆聽，仿佛入了迷，而植物學(xué)家也因此越說越興奮，這才有了如此效果�！罢J(rèn)真聆聽，是對(duì)人最大的.恭維�！庇袝r(shí)我們不發(fā)一語，一個(gè)認(rèn)真的眼神就能讓人覺得通體舒暢，福至心靈。你這小小的舉動(dòng)，也會(huì)讓他人覺得自己被欣賞，被肯定。

　　03、滿足對(duì)方的自尊心

　　法國(guó)哲學(xué)家拉羅什富科說：“想要結(jié)仇，那就努力在別人面前表現(xiàn)出色。想要交友，就讓別人顯得比你出色�！痹趧e人爭(zhēng)辯時(shí)、犯錯(cuò)誤時(shí)，不如想想，如果你是對(duì)的，那就請(qǐng)用溫和的方式贏得別人贊同。因?yàn)樵谂c他人爭(zhēng)辯時(shí)，無論你是贏了還是輸了，最后結(jié)果都是你輸了，因?yàn)槟闫茐牧艘淮慰梢越Y(jié)交的友誼。如果你確實(shí)錯(cuò)了，那就誠(chéng)實(shí)面對(duì)并誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤。而與他人爭(zhēng)吵時(shí)，不妨換位思考。既然如此，多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友，小小地滿足一下對(duì)方的自尊心，用溫和的方式讓他人快樂，這樣你也許可以用最小的力量贏得最大的利益。

　　在人際交往中，我們不是和理性打交道，而是和有情感，活生生的人在打交道�；顚W(xué)活用這本書，努力改變以自我為中心的思維模式，學(xué)會(huì)在人際交往中真誠(chéng)待人，也許我們都會(huì)成為一個(gè)更好的人，更好的自己�。ǔ坦鸲穑�

人性的弱點(diǎn)讀書筆記11

　　很多人在做錯(cuò)事時(shí)對(duì)自己沒有一絲責(zé)備，總是為自己辯解。

　　我們需要清楚，做錯(cuò)事只會(huì)責(zé)備別人而不會(huì)自省是人的天性。就連有“雙槍殺手”之稱的克勞利都認(rèn)為，是因?yàn)橐�保衛(wèi)自己才被迫殺人作惡的。在他的身上，我看到了克勞利錯(cuò)誤地不可控制地利用了人性中應(yīng)激的天性。

　　應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激的反應(yīng)。應(yīng)激性的最終目的是使得生物適應(yīng)環(huán)境。

　　而這種應(yīng)激性不是為了傷害別人（無論是精神上或是肢體上），以及破壞人與人之間的關(guān)系而存在的。

　　我們應(yīng)該運(yùn)用同理心，站在別人的角度替別人著想，從而更容易得到別人的認(rèn)可。

　　人們有多么希望得到他人的認(rèn)可，就會(huì)有多么害怕被人批評(píng)。

　　著名的心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明，和表現(xiàn)拙劣并且收到批評(píng)的動(dòng)物相比，表現(xiàn)出色并且得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快，學(xué)習(xí)效果也更加持久。在學(xué)習(xí)上，因人而異，有些人天生自以為是，需要有人來提醒他們。是友好的提醒，而不是激烈的批評(píng)。

　　戴爾·卡耐基認(rèn)為，批評(píng)是沒有用的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人心生抵觸，促使他竭力為自己辯護(hù)。同時(shí)，批評(píng)會(huì)傷害自尊并激起怨恨情緒。

　　不過，盡力為自己辯護(hù)的人，是不會(huì)贏得眾人的心的。尤其是發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)者的身上。

　　“百貨商店之父”華納梅格曾說，我即使不抱怨上帝沒有將智能均勻分配，克制自己的缺陷需要付出的許多努力就足以讓我心生怨氣了。

　　我們需要認(rèn)清這樣一個(gè)事實(shí)：我們要責(zé)備或批評(píng)的人必然會(huì)想辦法為自己辯護(hù)，甚至?xí)�反過來譴責(zé)我們。

　　即使犯錯(cuò)者承認(rèn)，我確實(shí)做得不怎么樣，那你呢，你做得就足夠好，好到有資格來指責(zé)我？

　　你希望你所認(rèn)識(shí)的人改變、調(diào)整，變得更好嗎？是的，那是最好不過的�？墒悄阌袥]有想過，為什么改變不從你自己率先開始呢？從自私的`角度去看，自己改進(jìn)要比別人改進(jìn)令自己獲益更多。

　　當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這種問題呢？

　　1. 保持心態(tài)平和

　　保持心態(tài)平和，不要放任自己對(duì)他人進(jìn)行刺激性的批評(píng)。林肯從早年痛苦的經(jīng)歷中明白，尖銳的批評(píng)、斥責(zé)，是不會(huì)得到自己想要的效果的。只有愚蠢的人才會(huì)不加考慮地批評(píng)人、斥責(zé)人、抱怨人。不要評(píng)議別人，為了不為人所評(píng)議。

　　遇到難以解決的問題時(shí)，可以像羅斯�？偨y(tǒng)一樣，問自己：

　�、偃绻麚Q作林肯遭遇我面臨的這種困難，他會(huì)如何做？

　�、谌绾稳ソ鉀Q這個(gè)問題？

　　還有一個(gè)方法可以幫助我們保持心態(tài)平和，在批評(píng)人之前，可將所思所想以信件的方式寫出來，如同林肯或馬克·吐溫一樣，不過不需要寄出去。

　　2. 理解他人

　　讓我們嘗試著去理解他人吧，不要再一味地去指責(zé)他人。站在別人的立場(chǎng)去想想他們?yōu)槭裁匆�那樣做，比指�?zé)他人更有意義。

　　不應(yīng)該期望過高，不停地挑別人的毛病，用超乎尋常的標(biāo)準(zhǔn)去苛求別人，而應(yīng)該用此標(biāo)準(zhǔn)苛求自己，從而能在潛移默化中影響別人。

　　3. 信任他人

　　在別人犯錯(cuò)之后，我們更應(yīng)該告訴他們，我們相信他們不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)。為了表明我們對(duì)他們的信心，希望他們能將錯(cuò)誤導(dǎo)致的不良后果修正。

　　而作為犯錯(cuò)者，不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任，不能因?yàn)閯e人允許事后挽回錯(cuò)誤而不事事小心。

　　總而言之，面臨困難選擇的境地時(shí)，我們自然應(yīng)該理性地去做判斷；然而在與人打交道時(shí)，我們應(yīng)該讓自己記住，人不是絕對(duì)理性的動(dòng)物，而是富有感情的動(dòng)物。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記12

　　在人生不同的階段，去閱讀相同一本書時(shí)，其中滋味可能是大不相同的。

　　書沒變，道理也沒變，只是人變了。

　　有些書，無論怎么看，其中的觀點(diǎn)都是對(duì)的，比如說這本。

　　不過，有一點(diǎn)我們需要明白：對(duì)于它其中的觀點(diǎn)、道理，我們到底僅僅是“知道”而已，還是真正“懂得”。

　　其實(shí)已經(jīng)看過多次了，有的時(shí)候只不過是隨意翻翻，有的時(shí)候又會(huì)仔細(xì)閱讀，還有的時(shí)候是直接挑選某個(gè)章節(jié)，去細(xì)細(xì)咀嚼。

　　用什么方式去品讀倒并不重要，重要的是每次讀在它的時(shí)候，都恰好是在自己人生中的不同階段上，所以每次的感觸總是會(huì)有些許變化，有時(shí)看到那些曾經(jīng)不怎么在意的內(nèi)容時(shí)，現(xiàn)在卻心中感慨良多；而有時(shí)看到那些曾經(jīng)深以為然的道理時(shí)，現(xiàn)在卻只是一笑置之。

　　讓我們?cè)俸?jiǎn)單溫習(xí)一下這本書吧！

　　一、如何使人喜歡你

　　發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷他人，帶上你的微笑，牢記他人的姓名、學(xué)會(huì)傾聽他人講話、談?wù)撍�人感興趣的話題 、讓他人感到自身的重要性。

　　二、如何贏得他人的贊同

　　成功不需要爭(zhēng)辯不休，千萬不要指責(zé)他人的錯(cuò)誤，勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、以友善的方式對(duì)待他人，使對(duì)方一開始就說“是”，讓對(duì)方多表現(xiàn)自己，把你的'意見變成對(duì)方的，從對(duì)方的立場(chǎng)看問題，真誠(chéng)地同情他人，激發(fā)他人高尚的動(dòng)機(jī)，巧妙的表達(dá)你的意愿，向?qū)Ψ教岢鲇幸饬x的挑戰(zhàn)。

　　三、如何更好地說服他人

　　成功從贊美和欣賞他人開始，間接而委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤。首先認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，不要命令別人，給對(duì)方留面子，激勵(lì)贊賞能創(chuàng)造最偉大的力量，讓他人有個(gè)好名聲。鼓勵(lì)使他人更易改正錯(cuò)誤，善于向他人授權(quán)。

　　四、讓你的家庭生活幸福快樂

　　不要自掘婚姻的墳?zāi)�，不要試圖改變你的伴侶。在家庭中杜絕批評(píng)，發(fā)自內(nèi)心地欣賞對(duì)方，對(duì)家人殷勤有力。掌握基本的婚姻知識(shí)，不要忽略家庭中的小事。

　　五、如何讓你變的更加成熟

　　勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是成熟人生的開始，困難不等于不幸，擺脫不幸福的5種方法：將堅(jiān)定的信念付諸行動(dòng) （成熟必須靠學(xué)習(xí)得來，而且通常必須經(jīng)過苦難才能學(xué)到）；做獨(dú)一無二的自己；學(xué)會(huì)喜歡自己；堅(jiān)持自我本色；不要做讓人生厭的人、爭(zhēng)取并珍愛友誼。

　　六、走出孤獨(dú)憂慮的人生

　　擺脫孤獨(dú)的方法，不要讓憂慮扼殺幸福的生活，生活在完全獨(dú)立的今天，消除憂慮的萬能公式（我們要放棄害怕，預(yù)計(jì)出最壞的情況，讓自己敢于接受它，平靜下來把時(shí)間和精力用于改善所面對(duì)的問題 和困難），在繁忙中遺忘憂慮，不應(yīng)為小事煩惱，摒棄愚蠢的擔(dān)憂，接受并適應(yīng)不可避免的事實(shí)，讓憂慮到此為止，永遠(yuǎn)不做無用功。

　　七、不要為工作和金錢而煩惱

　　使工作憂慮減半的四個(gè)方法1、問題是什么2、問題的起因是什么3、解決問題的方法有哪些4你建議用哪 一種方法。

　　選擇自己喜歡做的工作，正確處理金錢的煩惱，解決夫妻間的職業(yè)沖突，合理規(guī)劃你的收入。

　　八、防止疲勞、永葆活力

　　疲勞之前先休息是減少憂慮的最好辦法，就是和你知心的人討論你的問題，把心底的話說出來，就等于打了一劑強(qiáng)心劑，我們必須感覺到這個(gè)世界上還是有人愿意聽我們說話，也愿意了解我們，要對(duì)你的鄰居有興趣，對(duì)那些和你共同生活在一條街上的人保持一種友善的態(tài)度。要有安全感，避免失眠。

　　九、與人相處的基本技巧

　　如欲采蜜，勿蹴蜂房；真心誠(chéng)意地贊賞他人；欲釣魚，先設(shè)美味的餌。

　　十、平安快樂的要訣

　　永遠(yuǎn)保持自我本色；養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；不要讓疲倦征服自己；使自己的工作變得有意義；以快樂的心態(tài)面對(duì)今天；沒人愿意踢一只死狗；不要報(bào)復(fù)你的敵人；不要要求別人感激你的恩德；牢記你所得到的恩惠；在人生中反敗為勝；每天都要給別人快樂；懂得欣賞他人對(duì)自己的批評(píng)；學(xué)會(huì)自我批評(píng) 。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記13

　　我用了四天的時(shí)間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能更美好的經(jīng)營(yíng)自己的生活。

　　《人性的弱點(diǎn)》是戴爾卡內(nèi)基先生思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能夠有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功!卡耐基先生對(duì)這些生活和工作的深刻思考，為我打開了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自身的不足——其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對(duì)卡耐基先生的贊美：“世界并不會(huì)因?yàn)槭�去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂�而轉(zhuǎn)的更好”�？�耐基先生以他對(duì)人生的洞見，利用個(gè)普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的`演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì)了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點(diǎn)”，可以是自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。

　　在工作中，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷的提高和充實(shí)自己，而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：

　　第一、與人相處的技巧�？�耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地去想，他們?yōu)槭裁匆�這樣做?這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。”細(xì)細(xì)品讀，不直覺間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能夠取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。

　　第二、如何更好的工作。如何才能夠更好的工作?我想每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任”。確實(shí)，為人處事就要面對(duì)社會(huì)中的許多責(zé)任、要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高有低，但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，縱使天子卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責(zé)任字字重千斤”。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體的認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。

　　第三，快樂的生活。當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬變，面對(duì)工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì)有的。面對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓返纳��?卡耐基先生說：“能分享的生活才是豐富多彩的”。找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會(huì)從中得到更多的快樂。我想，年輕人的最大優(yōu)勢(shì)，就是在于活力，永葆活力，激情無限。

　　卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能夠更好的完善自己�；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記14

　　1.幸福并不是靠別人來施舍，而是要自己贏取別人對(duì)你的需求與喜愛。

　　2.99%的煩惱都不會(huì)發(fā)生。

　　3.最使你輕松愉快的是：健全的信仰、睡眠、音樂和歡笑。

　　——對(duì)前途要有信心

　　——要能睡得安穩(wěn)

　　——喜歡好的音樂

　　——從滑稽的一面來看待生活

　　健康和快樂就都是你的

　　4.在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代城市中，只有能保持內(nèi)心平靜的人，才不會(huì)變成神經(jīng)病。

　　5.問你自己:”可能發(fā)生的最壞的情況是什么？”如果你必須接受的話，就準(zhǔn)備接受它，然后鎮(zhèn)定地想辦法改善最壞的情況。

　　6.如果我們將憂慮的`時(shí)間用來尋找解決問題的答案，那憂慮就會(huì)在我們智慧的光芒下消失。

　　7.世界上的憂慮，一大半是因?yàn)槿藗儧]有足夠的知識(shí)作決定而產(chǎn)生的。

　　8.大部分人不配我用誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待，誠(chéng)實(shí)大多數(shù)時(shí)候不會(huì)使事情更簡(jiǎn)單反而導(dǎo)致尷尬和不必要的浮想聯(lián)翩，一般會(huì)被指為缺心眼兒，同時(shí)助長(zhǎng)一種極為不良的心態(tài):自大。

　　今天在本子里面寫下了三個(gè)最近想要做的事情：

　　第一，去東北完成三年前承諾過的事情，可能承諾的人都已經(jīng)忘了，可是我還記得，可能是我青春的回憶吧；

　　第二，去麗江住一段時(shí)間，去拉薩看看，聽說那是離天堂最近的地方；

　　第三，去支教，這是從小一直想做的事情，總覺得自己身在福中不知福，去感受下比自己成長(zhǎng)環(huán)境更加艱難的環(huán)境，去幫助那些貧困地區(qū)的孩子增長(zhǎng)見識(shí)，哪怕給他們帶去點(diǎn)溫暖也好。

　　我想有想做的事情是很幸福的吧，今天比昨天的狀態(tài)好多了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)從現(xiàn)在的困惑中走出來的。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記15

　　這個(gè)假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾?作家卡耐基所寫的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié)，細(xì)讀其中部分資料，感受頗深，在此和大家共同分享。

　　戴爾·作家卡耐基是美國(guó)的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛的的書，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊�，如何與人相處，如何讓人喜愛你，如何使自己獲得成功等等。作家卡耐基基金會(huì)以前作過一項(xiàng)調(diào)查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的`高額薪水中，只有不到15%是正因他的技術(shù)知識(shí)，而其他的85%則是正因他的人際交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此，作家卡耐基認(rèn)為，教育的最偉大目的不是傳授知識(shí)，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書。

　　閱讀這本書，我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為：在人際交往中，不好經(jīng)常使用“批評(píng)”，正因任何人無論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人，都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地理解別人的批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，只但是上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多，下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多，但不管是什么形式的批評(píng)，都會(huì)給人帶來不舒服。

　　那么如何避免不舒服呢?作家卡耐基在書中說了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：(達(dá)爾文在撰寫《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊)不好等別人來批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批評(píng)。用此刻的語言說，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò);少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂，這樣就能構(gòu)成良性循環(huán)，使自己每一天生活在愉悅中。

　　作家卡耐基還認(rèn)為：成功的第一要素，就是必須要喜愛你的工作，或者做你所喜愛的工作�；仡欁约喊肽甑慕處煔v程，正因喜愛而選取教師職業(yè)的，既然我選取了，那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，就得承擔(dān)起教師的職責(zé)，就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們，再煩再累也得堅(jiān)持走下去，消極、抱怨都是毫無好處的，只會(huì)給自己帶來無盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的，正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。

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