精選描寫幸福的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫幸福的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫幸福的作文 篇1

　　海風(fēng)吹佛水浪撥動風(fēng)鈴發(fā)出悅耳聲響；陣陣清風(fēng)撫及花蕾散發(fā)淡淡幽香；記憶的閘門通透幸福的邊崖?lián)碛袩o法企及的味道。

　　——題記

　　折紙時代是人生最稚嫩的華彩，少了一些浮華；多了幾分渴望。

　　我的童年時期有著許多的夢想，但唯一讓我記掛已久的一件事就是去看海。聽碧波拍岸，看海鷗翱翔成了我兒時最大的憧憬。

　　我把對海的渴望告訴了繁星希望它能將月光折射在遙遠(yuǎn)的海灘上，但讓我意想不到的`是這個夢想居然被當(dāng)成生日愿望得到了實現(xiàn)。

　　那時的童真稚嫩使我們對未知事物都充滿著想象，渴望就是快樂的符號，幸福的味道。

　　青木時代是人生最純情的歲月，少了一些童真；多了幾分叛逆。

　　我大概和所有處于青春期的少年一樣都擁有驕傲充載著叛逆，或許很快樂，但灑脫的背后都是靠父母的臂膀撐扶著日光。

　　青澀的記憶中隱約可以回憶到這件事：那時經(jīng)常會因父母嘮叨和他們小吵小鬧。在一次午飯時，大概是因為和父母出現(xiàn)了一些小爭執(zhí)的緣故所以吵了起來，連午飯也沒心情吃，饑餓加委屈彌伴著憂傷，漸漸地廚房里散發(fā)出淡淡飯香，媽媽一會兒端著一碗熱氣騰騰的面走到我面前，把面放在桌上，撫摸著我的發(fā)絲，輕聲細(xì)語地慢慢問候，盡管也摻雜著責(zé)備，但這溫和的關(guān)懷，親切的柔撫卻使我感受到前所未有的快樂，這含糊不清的感覺大概是幸福吧!

　　雖然事隔多年，但我依然回味無窮，自責(zé)的愁思，幸福的歡樂，久久回蕩。

　　曾經(jīng)的我們太過迷茫，固執(zhí)輕狂，一次次讓愛支離破碎；曾經(jīng)的我們太過年輕，幼稚自私，一次次讓奉獻(xiàn)遍體鱗傷。浮華、滄桑的背后終究太多的傷，我們該收著天真的笑臉，學(xué)會成長。

　　幸福有時像綠茶苦澀；有時像牛奶甘甜；有時像咖啡純香；也有時像白水平淡無味。

　　有時候，父母的一句叮嚀、一聲安慰、一個眼神也是幸福。幸福其實就在你身邊，而你卻拼命的眺望未來�；厥祝�一生已經(jīng)錯過。歲月變遷，浮華遮蓋的太多太多；時間橫流，滄桑褪匿得很深很深。唯有愛才得以永恒。家人的斥罵、嘮叨也是一種享受，也有一絲幸福。

　　回憶不一定都快樂，愛不一定都美好，但回首往昔卻都很溫馨，這大概就是幸福的味道。尤如花開綻放，品味純香！

描寫幸福的作文 篇2

　　人生最大的快樂，是幸福。親情是幸福的起源，從父親母親的心流向孩子的心——這便是親情的路。我上翻下尋，以為這路遙不可及，殊不知，幸福，近在眼前。

　　那是一個雨天，從校門出來時，我渾身上下沾滿了冰涼的.雨滴。沒有帶雨具的我只好向父親求助。撥電話給他，電話那頭也夾雜著“嘩啦啦”的雨聲，他已經(jīng)在來接我的路上了。

　　我沒有等很久，父親便到了校門口。我與同躲在屋檐下的同學(xué)們道別，臨走時還有說不完的話，擠進(jìn)父親的大傘下時，我卻一言不發(fā)，同父親一起沉默著走在回家的路上。

　　“今天學(xué)了什么內(nèi)容？”父親率先打破沉默，我搪塞了幾句后，又重新陷進(jìn)沉默。就這樣無聲地走著，明明身旁是親人，卻形同路人。到了家，母親開門后，驚訝地看著父親：“你不是帶了傘嗎？怎么還是淋成這樣！”我轉(zhuǎn)頭去看父親，這才發(fā)現(xiàn)父親身上布滿了雨水，即便如此狼狽，臉上仍然帶著父親獨有的威嚴(yán)：“單位臨時有點事，就不在家吃飯了�！睋Q上正裝，父親拿上傘匆匆離開。

　　又是一頓沒有父親的晚餐。吃飯時，母親告訴我，后天是父親的生日，我也是從那日起才曉得的，在此前我根本不知道他的生日。

　　到了父親生日當(dāng)天，當(dāng)?shù)弥�“摳門”的我竟要請他吃頓午飯時，他露出久違的笑容。去餐館的路上，他反復(fù)念叨著：“我孩子用壓歲錢請我吃飯嘍！”臉上是如小孩兒般的笑容。這時，我忽然想起幾天前那個嚴(yán)肅的父親，他終于在今天找到了幸福，而我也找到了。眼眶里涌動的淚下，掩蓋著我的幸福。

　　親情似一臺古箏，能彈多久，便彈多久。不知古箏樂最動聽的橋段，也不知親情里最讓人幸福的故事。其實，親情如古箏樂一樣，處處樸實無華卻感人至深。

　　幸福，近在眼前。

描寫幸福的作文 篇3

　　街口，紅綠燈在不停地閃爍變幻，一輛輛汽車飛馳而過。在這喧囂的城市，卻有那寧靜的一隅，仿佛是心靈的歸宿，靜靜地構(gòu)畫著幸福。

　　茂密的綠蔭下，一間充滿民國風(fēng)格的美術(shù)工作室，散發(fā)著溫暖的氣息，低調(diào)地立在那兒，等待著發(fā)現(xiàn)美的眼睛……

　　推開玻璃門，涼爽的風(fēng)拂面而來，夾著縷縷墨香。幾排書架，擺滿了各種關(guān)于美術(shù)、書法的書籍，還有筆、墨、紙、硯。一位年近花甲、文質(zhì)彬彬又不缺精氣神的老先生正握著毛筆，坐在中間的桌旁寫字。他的一筆一劃都宛如帶著靈魂，端莊大氣，剛勁有力。良久，他寫完了一幅作品，把毛筆擱在筆架上，小心地移開鎮(zhèn)紙，慢慢拎起了紙，細(xì)細(xì)端詳了一會兒，點了點頭，把作品鋪在地上晾干。

　　他就是陳老師，負(fù)責(zé)教大家學(xué)習(xí)書法。見我來了，陳老師幫我鋪好宣紙，倒好墨汁，開始寫這次課的內(nèi)容�！吧剿�人家”這看似簡單的四個字，想要練好卻著實不易。我提筆，集中精神，用心去體驗每一筆、每一劃、每一次轉(zhuǎn)鋒、每一次頓筆。陳老師眼中含著贊賞與欣慰，他鼓勵了我一番，又細(xì)心地為我指出不足，耐心地指導(dǎo)，陪著我練字，讓我的心慢慢靜下來，沉浸在與筆墨無聲的交流中。

　　溫暖的`陽光透過寬大的玻璃窗射進(jìn)來，灑在我身上，灑在一個個用最軟的筆寫出的最硬的字上，滋潤著這里的一切，這是心靈的一場無聲的旅行。

　　我想，這就是幸福吧！

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