有關(guān)四年級(jí)的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
在班里有這么一個(gè)人，總是忙東忙西的他不求回報(bào)，總是默默的付出，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高，中等身材，一頭短碎發(fā)，他閑靜少言，活力四射，勤奮好學(xué)，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員，語文課代表，體育委員
每天，第一個(gè)來學(xué)校的總是他，一來就忙著去打掃包打區(qū)，要是碰是幾個(gè)懶惰的同學(xué)，而且每天下課第二節(jié)下課后聽到廣播說：“請(qǐng)各班體育委員幫領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)來做廣播操”，他就得班級(jí)同學(xué)下去，有的時(shí)候幾個(gè)難搞的同學(xué)想逃課，他就得給他們講道理，然后他們才能下去。
語文課代表，掌管著五個(gè)小組的語文本子，每次發(fā)和收作業(yè)本子，我就得一組一組的分，如果語文老師布置了書面的回家作業(yè)，一大早晨來到學(xué)校更忙了，就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺(tái)上，等組長(zhǎng)把本子收好了，我就得把忘記交作業(yè)和沒寫的`同學(xué)記下來。
每期的黑板報(bào)都有我端正而清晰的字跡，我不知道花了我多少的時(shí)間，我放棄了多少寫作業(yè)和做課外活動(dòng)的時(shí)間了。
雖然累，但是我自愿，為了大家能再干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在累再苦我也愿意！
四年級(jí)的作文 篇2
某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。我由于非常無聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的學(xué)生專心致志聽課，認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里，不會(huì)有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的'頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象，那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì)出現(xiàn)一雙雙無形的手，把這個(gè)學(xué)生托起來；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺得冷或熱，地面就會(huì)自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來健康，讓聽課的學(xué)生更好地成長(zhǎng)；當(dāng)然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經(jīng)過身份驗(yàn)證，小偷也光顧不了。
我期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前！
四年級(jí)的作文 篇3
晴空萬里，陽光暖暖，微風(fēng)正好，我和爸爸媽媽一起去了洪崖洞，玩到晚上我們又一起去了夜市。
一到夜市門口，首先映入我眼簾的是黑壓壓的人群，抬頭看還有許多的燈籠和漂亮的彩燈，哦，我明白了，因?yàn)檫@是網(wǎng)紅地方，一直保持著美麗的夜景。我和媽媽在人群中穿梭，耳邊時(shí)不時(shí)傳來吆喝聲，最讓我喜出望外的是：美食烤串。我把嘴湊到媽媽的耳旁竊竊私語:“我可以吃一點(diǎn)嗎?”媽媽瞪了我一眼回答道:“看看你這個(gè)饞嘴貓�！彼銖�(qiáng)的.答應(yīng)了。于是，我毫不客氣的挑了幾串我最喜歡的，在吱吱啦啦的聲音陪伴下幾分鐘之后終于烤好了。在我的要求下，燒烤師傅按照我的口味撒了燒烤料，吃在嘴里津津有味。我邊吃邊想：媽媽對(duì)我真好!我是一個(gè)無辣不歡的人，但三餐吃完的時(shí)候也吃到我的舌頭發(fā)麻了�？敬脖晃乙粧叨樟�。
當(dāng)我還沉浸在麻辣味帶給我的刺激的時(shí)候, 耳邊傳來一聲叫賣：賣糖葫蘆啦，又香又甜的糖葫蘆勒!突然我眼前一亮，哇!糖葫蘆，我立馬想到熊出沒里的一句話，有趣的旅程不應(yīng)該平凡。這時(shí)候逗號(hào)，我又用乞求的眼神看著媽媽。學(xué)著熊二的語氣說道：“吃不上糖葫蘆是一大遺憾呀!”在我的苦苦哀求下媽媽終于答應(yīng)。但是附帶一句話：“有個(gè)再一再二沒個(gè)再三再四�！眿寢尩脑拕偝隹冢伊ⅠR答應(yīng)了。于是，我便三步并作兩步來到賣糖葫蘆的攤位。哇!好多各種各樣的糖葫蘆，這哪是糖葫蘆，簡(jiǎn)直就是工藝品。有山楂核桃的，有蘋果杏子的，也有葡萄腰果的，造型也千姿百態(tài)，我左看右看，最終決定拿上了蘋果糖葫蘆。拿到糖葫蘆就迫不及待的舔了舔，甜在嘴里，樂在心里。
我繼續(xù)穿梭在人群中，雖已是晚上，但燈火通明，霓虹燈映照著參觀人群的笑臉，也映照著小販們的熱情洋溢。
媽媽害怕我見到什么要什么，便急急忙忙強(qiáng)行帶我離開了繁華熱鬧的夜市，可人在曹營(yíng)心在漢，我邊走邊幻想著美食街上的誘惑。哎!不想了，不想了，給保證了，在不吃其他的零食了。想到這里，突然我感悟到人不能太貪婪，要講誠(chéng)信，要守諾言，懂得知足常樂。
這就是我愉快留戀的周末。
四年級(jí)的作文 篇4
由于科技的不斷提高，現(xiàn)在基本家家都有汽車�？梢惨�?yàn)榧壹覒魬舳加辛似�，出現(xiàn)了許多慘禍和其它災(zāi)難。我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代汽車的缺陷，想象出許多有更多優(yōu)點(diǎn)的汽車來與大家分享。
在我想象中的汽車是這樣的：有著大象的外形，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。這大鼻子不僅可以改善外觀，還可以噴水，如果你和家人在外出旅行時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面很臟，也可以幫著環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨一起打掃，按一下車上的噴水裝置，這樣地面又可以變得干干凈凈了，幫地球媽媽洗個(gè)臉。而這輛車的載重量也十分之大！可分為三層，每一層都可以載50人！這樣我們就不用為了一趟一趟等公車而發(fā)愁煩了，也不會(huì)超載！哈！現(xiàn)在，我們每個(gè)人都會(huì)想什么時(shí)候能毫不費(fèi)地飛向天空，去別的星球玩一玩，可是現(xiàn)在只有宇航員去過月球。我發(fā)明的這輛車啊，只要駕駛員在汽車屏幕上輸入你想去的地方，只要幾分鐘，便可輕松到達(dá)！
城市尾氣造成污染也成了全世界頭疼的問題。不用擔(dān)心，我發(fā)明的這輛汽車啊，不排放有毒尾汽，它用的不是汽油，而是吸收太陽能！也就是太陽能環(huán)保汽車！我想大家都使用這種環(huán)保汽車，我們的地球，我們的大自然才會(huì)變得空氣清新自然！
如果你無家可歸，如果你旅游想隨時(shí)休息時(shí)，這輛車也可以滿足你，按下功能鍵，你坐的椅子就會(huì)變成一張張舒適的床。再按下空氣清新按鈕，車內(nèi)的空氣變得像雨后的竹林般清新！那是因?yàn)檫@些空氣都經(jīng)過了車中特殊過濾網(wǎng)的過濾。舒服吧！哈！
如果你想讓你的車庫變得更加寬敞的話，選擇我發(fā)明的這輛車吧！因?yàn)樗苷郫B縮小！這樣就可以節(jié)省空間哩！
現(xiàn)在空氣越來越不好，而這輛車就像樹林一樣，可以吸收空氣中的'壞東東，把它們變成好東東哦！
聽了我想象中的車，大家是不是都動(dòng)心了呢？我相信科技發(fā)達(dá)的今天，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)！當(dāng)然更重要的是：地球上的每一個(gè)生物們，我們真地要重視起來，為了我們共同賴以生存的地球，減少制造污染，植樹造林！造福后代！
四年級(jí)的作文 篇5
我叫**，今年10歲了，在XX小學(xué)上四年級(jí)。
我小時(shí)候總愛發(fā)燒，身體不好。為了幫助我鍛煉身體，媽媽會(huì)帶著我到屋外跑步和我跳繩。人們看到我都說：這小孩兒真可愛。
上了小學(xué)三年級(jí)以后，老師留的作業(yè)比較多了，再加上我寫得太慢，就沒有那么多時(shí)間玩了。記得那是一場(chǎng)罕見的大雪，我心想：這下我可以堆雪人、打雪仗了！正巧鄰居家的`小朋友拿著小鐵鍬來找我去堆雪人。我說：“等我寫完作業(yè)就去找你們�！碑�(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，天已經(jīng)黑了，小朋友都回家了，只有一個(gè)雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風(fēng)中。我走過去，我悄悄看了看雪人，小聲說：“小雪人，你真堅(jiān)強(qiáng)，明天我還來和你玩�！蔽液孟衤犚娦⊙┤苏f：“周舟，你真可愛！”
三年級(jí)暑假，有一天，天氣非常炎熱，我在家熱得滿頭大汗，爸爸回家后對(duì)我說我們趕緊吃完飯去游泳吧。我就三下五除二地將飯吃完，然后跟爸爸去游泳館。到了游泳池一看，人山人海的，都是來避暑的，我立忙換好泳衣跳了下去。在游泳池里我玩了一會(huì)兒水，這時(shí)有一個(gè)伯伯問我說：“小朋友你會(huì)不會(huì)游泳呀？”我說：“我不會(huì)游泳�！辈f：“你跟誰來的？”我說：“我跟爸爸來的�！辈缓蟾野职终f：“我教小朋友游泳好不好？”我跟爸爸說：“好呀，謝謝伯伯！”跟著伯伯學(xué)了不到一小時(shí)，我就基本掌握了游泳的方法，伯伯不停地夸獎(jiǎng)我說：“你好聰明，真是個(gè)可愛的女孩！”
到了四年級(jí)，有一位同學(xué)在解答老師出的題目時(shí)用了不止一種解法，老師說他是全班最聰明的同學(xué)。我很不服氣，回到家，我把所有的應(yīng)用題都用兩種解法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法，媽媽讓我吃飯，我說：“等會(huì)兒�！卑职肿屛胰ニX，我還說：“等會(huì)兒.”十點(diǎn)多了，大家都睡了，我還在那里想。媽媽翻過身來突然問我：“周舟，你到底要干什么？”我哭了：“我真笨！這道題就是做不出第二種解法！”媽媽拿過書一看，笑了，說：“傻孩子，這道題只有一種解法�！蔽疫@才上床睡了。經(jīng)過努力，我的成績(jī)有所提高。
你看我可不可愛？
四年級(jí)的作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)——香港，有一座高山，上面有一個(gè)小亭子，那兒是我的秘密小樂園。
不必說那秋天開放的菊花，那像金子一樣的梧桐樹葉，還有那不怕寒冷的松樹。也不必說那夏夜哇哇叫的青蛙，從早到晚不停鳴叫的蟬，爬滿枝頭，身穿綠衣，手拿雙刀的螳螂也坐在那里覓食，讓我流連忘返。
如果你問我最喜歡樂園哪一處，我會(huì)毫不猶豫地告訴你是小溪邊的小亭子。
剛來到小亭子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這兒的環(huán)境真美呀！緩緩流淌的小溪映照著小亭子，周圍那美麗的荷花爭(zhēng)奇斗艷地開放著。
記得有一年夏天，我和小伙伴們一起來到小亭子里，邊寫日記，邊看周圍的美景，啊！深藍(lán)色的小溪里游著許多各種各樣的小魚，有紅的`，有黃的，還有帶刺的……我們寫完日記，到河里捉小魚，清澈的水灑滿了我們的衣服；魚兒快活地躍出水面，拍打著尾巴上的水，打濕了我們的衣服，把我們弄得像只落湯雞，可我們并不生氣，繼續(xù)捉小魚，直到太陽落山才戀戀不舍的回家了。
在家里，每當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我就會(huì)想到我的樂園，聽著動(dòng)聽的叫聲，心情就會(huì)開心起來。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)實(shí)的我四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-15
四年級(jí)作文12-03
四年級(jí)的作文08-04
四年級(jí)作文08-23
四年級(jí)作文08-15
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-02
(精選)四年級(jí)作文08-28