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【精華】小學(xué)生的作文400字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文400字 篇1
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來了。大地穿上了碧綠的衣服，可愛的小燕子也從南方飛回來了。
小燕子小巧玲瓏，精力充分，其翅膀尖長，尾巴分叉如刀，飛行迅速。它們的上體是烏藍(lán)的，下體分為白色。他們還有著嫩黃的小嘴，長長的小脖子，圓圓的小腦袋。經(jīng)常你擁我、我擠你的叫著。
燕子還是個(gè)勤勞的小動(dòng)物，它們叼來的泥用唾沫拌勻，一層一層地壘起來，還在中間加上幾根小小的木條。
以前，我總是認(rèn)為燕子只是一只普通的小動(dòng)物。但常常聽到身邊的人說：“小燕子不僅可愛，勤勞，還是個(gè)多才多藝的小動(dòng)物呢！
它們這么一說不要緊，就引起了我強(qiáng)烈的好奇心。我迫不及待地上網(wǎng)查詢了關(guān)于小燕子的資料，才發(fā)現(xiàn)小燕子其實(shí)還是一位音樂家。在微風(fēng)細(xì)雨中，它們長著翅膀，向下拍打，仿佛在沿著電線走；在蒙蒙細(xì)雨中，那一只只黑色的小燕子好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們在電線上成了一條完美的'五線譜。
我想，將來一定會(huì)有更多小燕子來到這個(gè)五彩繽紛的世界。因?yàn)樗鼈兊囊慌e一動(dòng)都給大家增添了無窮的樂趣!
小學(xué)生的作文400字 篇2
“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”
我站在院子里，吟著蘇軾的這首《水調(diào)歌頭》，焦急地等待著月亮的出現(xiàn)。往年的這個(gè)時(shí)候，月亮應(yīng)該升到樹梢了，可是由于今天天氣不好，空中滿是陰云，把月亮給遮住了。
今天是八月十五，吃過晚飯，我們一家人正忙著準(zhǔn)備獻(xiàn)月亮呢。西屋門前，奶奶正把剛摘來的棗子放在盆子里淘洗。葡萄架下，爸爸正手拿著一把大剪刀站在高椅上剪葡萄，爺爺捧著一個(gè)筐子小心翼翼地接葡萄。廚房里，姨奶奶在洗水果，媽媽在剜西瓜牙兒，我趕快拿來盤子，把東西都盛起來，準(zhǔn)備獻(xiàn)月亮。
這時(shí)，一陣清風(fēng)吹過，天上云漸漸散開了，月亮終于露臉了，此時(shí)，她爬上了鄰居家的房頂。我們在院子里擺了一張小方桌，把月餅、西瓜、葡萄等都準(zhǔn)備好，開始獻(xiàn)月亮了。我真希望嫦娥姐姐真能夠下凡來到人間品嘗這滿桌子的.美味。
月亮越升越高，周圍的一切都被照得亮堂堂的。我們一家人開始吃月餅和瓜果，爸爸邊吃邊給我們講關(guān)于月亮的故事，把我聽得入了迷……
八月十五月兒圓，家家戶戶慶團(tuán)圓。我希望天下所有的家庭都團(tuán)圓、幸福。
小學(xué)生的作文400字 篇3
我有一個(gè)貪吃的弟弟，他的腦袋圓圓的，臉上鑲著一雙水汪汪像紫葡萄似的眼睛，小巧的'鼻子下面長著一張“無底洞”，往“無底洞”塞多少東西都填不滿。我的弟弟機(jī)靈又貪吃，不信？您聽我說。
一個(gè)炎熱的中午，弟弟想買冰淇淋吃，但又沒錢，只得向我要，我不給，他便死纏爛打，向我說了一大堆好話，我想：反正我也想吃冰淇淋，就給他錢吧。于是我就給了他2元，囑咐他買2個(gè)5角的雪糕就行了。但他去了卻遲遲沒回來。我?guī)е鴿M肚狐疑來到了小賣部，看見弟弟在吃著冰淇淋，我就問他我的冰淇淋在哪，弟弟一拍腦袋，做出抱歉表情。我知道，他一定又吃了我的冰淇淋。我讓他把剩余的錢拿給我，誰料，他竟然吃了4個(gè)雪糕。你說我弟弟貪不貪吃。
雖然弟弟貪吃，但有很多優(yōu)點(diǎn)，而且很有恒心，有一回，媽媽讓我和弟弟剝大蒜，我才剝了幾個(gè)就不干了，只有弟弟堅(jiān)持到底，剝完了所有大蒜。媽媽表揚(yáng)了弟弟批評了我，這點(diǎn)我要向弟弟學(xué)習(xí)了。
這就是我的弟弟，你愿意和他交朋友嗎？
小學(xué)生的作文400字 篇4
今天老師留的作業(yè)真少，寫完又可以玩了，真好呀。
我寫完作業(yè)后，坐在沙發(fā)上，看起了電視節(jié)目。這時(shí)媽媽過來了，對我說：“別看電視了，做作業(yè)去!”我說：“今天作業(yè)很少，我早就寫完了，您以前不是對我說，寫完作業(yè)就可以玩了嗎？”
媽媽一聽我這句話，生氣地對我說：“那時(shí)我看你寫作業(yè)慢，想讓你提高寫作業(yè)的速度才說這句話的，可是今天你的作業(yè)少，你寫的又這么快，剩下的時(shí)間不看書，做練習(xí)，這時(shí)間不是荒廢過去了嗎？所以今天你用剩下的時(shí)間背背英語，做做奧數(shù)題，這時(shí)間不就不會(huì)荒廢過去了嗎？對了，你寫的作業(yè)不能繚草，否則……”
“說這么多話，真煩人，你不閑啰嗦，我還嫌你啰嗦呢!”我只好無奈地背英語去了。背著，背著，我心里突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法，要是沒有爸爸媽媽該多好呀!我就可以想干什么，就干什么了。到那時(shí)，我就自由了。想看電視，就打開電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫作業(yè)就不寫作業(yè)；想不上學(xué)就不上學(xué)，再也沒有人在我耳邊啰里啰嗦的了。
可是又想，沒有爸爸媽媽的`監(jiān)管，我就可能變成差生，要是沒有爸爸媽媽的監(jiān)督，我也許以后會(huì)變成不良少年呢!那真是太可怕了，我可不想變成那個(gè)樣子。
想了半天，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，還是有父母的監(jiān)督、嘮叨好呀!這就是我特殊的夢想，你說他夠不夠特殊呢？
小學(xué)生的作文400字 篇5
時(shí)間又來到了公元二零xx年的母親節(jié)。
母親他勤勞一生，我們隊(duì)他很感激。為了感恩母親節(jié)，為了感恩我的母親，我做了一個(gè)決定，帶她去鄉(xiāng)野山林，帶她去爬山，感受大自然的清新。母親也欣然地答應(yīng)了，她很高興。
今天一大早，我們就起床了，我們做了一些準(zhǔn)備：帶了一些吃的零食，水，包裹等其他需要用的東西。我們步行了十幾分鐘，來到了公交車站臺(tái)。我們打算做公交車到灣里的.梅嶺風(fēng)景區(qū)走走。
今天的公交車可真難等啊，可能因?yàn)榻裉斐鋈ネ娴娜颂嗔税伞?/p>
我們足足等了40來分鐘，每次公交車都是滿滿的一車，終于最后等到了一輛了，但是最后還是擠了個(gè)半死。但總算是擠了上來了。
最后一路顛簸，來到了梅嶺風(fēng)景區(qū)。呵，果然，這里人真多啊，有好多小車停在景區(qū)的門口，看樣子在母親節(jié)里帶母親來逛梅嶺的人真多啊。
我們找到售票處，買好了門票，我們一起進(jìn)去了。
風(fēng)景區(qū)實(shí)在是擁擠，不過擠也有擠的味道吧，大家一起欣賞風(fēng)景，一起感恩母親不是很好嘛，我們一路欣賞風(fēng)景，一起談天說地的，祖國大好河山真好啊，中午我們再風(fēng)景區(qū)吃了飯，下午簡單的逛了下就下山了，下午我們就到家了。
希望母親能夠玩的開心，原天下的母親都能長壽快樂！
小學(xué)生的作文400字 篇6
不僅是海洋，人類對大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過記敘海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場戰(zhàn)爭，后來經(jīng)過協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請愛護(hù)我們的海洋吧！
是�。〈蠛Ｊ侨祟惖哪赣H，可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的�！�
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚，還有每天成千上萬的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……
童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的'措施：停止對海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無法用語言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類對制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來面目的一絲曙光。
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