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【精品】四年級的的暑假作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的四年級的的暑假作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的的暑假作文 篇1
7月10號上午8點,我和我老爸坐了高鐵到了廈門,全程11個小時,晚上7點到的。之后去了海邊吃晚餐,菜很豐富,有竹筍凍,很難吃,有螃蟹,味道還可以,一般般,還有香噴噴的小黃魚。吃完晚飯后,我們就回了哥爾曼賓館。晚上我們?nèi)ズ炔瑁笏X。
到了第二天早上,軍車來了,就把我們接上了東平山的半山腰。半山腰上的風(fēng)景很好,空氣很清新,我們對面有二連的部隊,我住在了一連三連營直屬的部隊,在那里住了半個月。每天早上起床上早操,上完早操洗漱、疊被子,整理內(nèi)務(wù),吃早飯。吃完早飯就寫作業(yè),然后就休息一會,之后下去練體能,俯臥撐、臥推、仰臥
起坐、舉重10斤的。之后吃中午飯,然后睡午覺,從12點半睡到下午3點。起床之后寫作業(yè),然后休息,然后打籃球,(所謂的`打籃球就是投籃)。下午五點到六點,他們打籃球比賽,我來計分。到吃晚飯的時候,分最多的一隊獲勝。吃完晚飯我們?nèi)ハ丛,他們(nèi)タ措娪啊N覀兿赐暝柚笠采先タ措娪,電影還行吧。看到九點半,我們就在房間里呆著,他們當(dāng)兵的去洗漱。鈴聲一響,我們就睡覺了。
四年級的的暑假作文 篇2
我有一位不會說話的小老師,這位小老師是一本內(nèi)容豐富、知識量大、圖文并茂、版式新穎的小學(xué)生全功能字典,可以增強我們小學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,提高寫作能力,同時培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的.能力。
它身穿一件紫色的襯衫,約有15厘米長,11厘米寬,6厘米厚。我非常細(xì)心地保管它生怕把它弄丟;我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里,從不讓它折一個角。字典陪伴我已經(jīng)有兩個春夏秋冬了。它勤勤懇懇地幫助我,只要有不懂的字,我就毫不猶豫地請教他,它總是不厭其煩地為我講解,讓我獲得新的知識。
有一次,我在讀課外書,發(fā)現(xiàn)了一個“巍”字,我一下子拿出小字典,我先查山字頭,再查17畫,這個字在796頁,它的讀音是wei,意思是:形容高大的樣子,一般形容山,可以組詞“巍峨、巍然、巍然屹立”,可以造句“我國的喜馬拉雅山巍然屹立在西藏高原上”。
小小字典無私地把知識獻(xiàn)給了我,好像媽媽的乳汁一樣滋潤著我,讓我茁壯成長。我必須刻苦學(xué)習(xí),不斷地吸取新的知識,才能回報它給予我的幫助。
四年級的的暑假作文 篇3
暑假剛來前不久的一個星期三,我獨自去歐尚超市里購物。在超市里,我慢悠悠地推著購物車,高興地挑選著自己喜歡的東西。
逛著逛著,突然,一個熟悉的身影從我眼前晃過,"咦,這不是錢老師嗎?雖然有幾天沒見著了,但還是記得的。哈哈!她平常一直教育我們要做一個懂禮貌的學(xué)生,現(xiàn)在表現(xiàn)的機會來了!這回老師一定會送給我一個甜甜的微笑,說不定,開學(xué)后,她會越來越關(guān)注我呢!想著想著,我的心里邊美滋滋的,迫不及待地大步走上前去。到了“錢老師”的跟前,我和沒有禮貌地說了聲:"錢老師好!”可當(dāng)"錢老師“轉(zhuǎn)過身來時,我并沒有看到那期待已久的微笑,反而呆住了——那是一位陌生的阿姨,雖然裝扮的有點像錢老師,但卻有很大的差異。她丈二和尚——摸不著頭腦了,他皺著眉頭,一臉以后的問我:”小朋友,你是不是認(rèn)錯人啦?我不是錢老師?“頓時,我的臉就熱了,趕忙丟下一句:”對不起,對不起,不好意思!“便灰溜溜的跑開了。
我一口氣跑出去老遠(yuǎn),正當(dāng)我大口大口喘著氣的時候,一個怪聲怪氣的`聲音,猛然鉆進(jìn)我耳朵里:”錢老師好!“我下了一大跳,趕緊轉(zhuǎn)過身來。原來,是鄰居家的小弟弟在模仿我的聲音。我立刻拿起一本書擋住我那火辣辣的臉,轉(zhuǎn)過身去,再一次跑開了。那一刻,我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
唉!都怪我不留神,看走眼了,不然也不會鬧出那么丟人的笑話。以后,我再也不那么粗心大意了!
四年級的的暑假作文 篇4
星期五的晚上,我?guī)献孕熊,和家人一行來到位于東三環(huán)與中橫線交叉口的森林公園。
在森林公園的門框上,寫著“森林公園”四個字,走進(jìn)去,就能看見租自行的,還賣東西的小攤販,再往里走,我看見了一座石拱橋,從上面往下看,清澈見底的湖泊,生怕一不小心,墜落“懸崖”。
前進(jìn)幾分鐘后,我們來到了一塊不是西湖,勝似西湖的圣地,走到湖邊,清新的空氣伴隨涼爽的風(fēng)迎面而來,走在木板橋上有一種仿佛置身在鄉(xiāng)下的感覺。湖兩岸的`柳樹隨風(fēng)舞蹈,倒映在水中,像幾位孩童在水中嬉戲打鬧。
離開了“西湖”,抬頭望去,似乎有幾盞燈籠懸掛在天際,再仔細(xì)一瞧,原來是帶燈的風(fēng)箏,為了尋找放風(fēng)箏的主人,我繼續(xù)騎著車向前駛?cè),一看,原來是一位年已過六旬的老人,他動作十分的熟練,我想應(yīng)該是放風(fēng)箏“老將”了。
再往里去,騎自行車的人越來越多,有一人的,兩人的,三人的。我猛一回頭,已經(jīng)找不到媽媽的身影了,正準(zhǔn)備往回走的時候,突然,有一只青蛙從草叢中跳出來,我不驚發(fā)問:你這是向我來招呼的還是出來乘涼的!
夏天的森林公園美麗致極,匯集了各個地域,各種花草樹木,讓我們感覺如同漫游在仙境一般,這種景象應(yīng)該是夏天獨有的吧。
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