【推薦】難忘的同學(xué)作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的同學(xué)作文 篇1

　　由于父母的一個(gè)決定，我從熟悉的母校，轉(zhuǎn)到了陌生的新小學(xué)在我深刻回憶中，常常想起那個(gè)人&& 他姓徐，個(gè)子高，對(duì)他說(shuō)話時(shí)的我就像在朝天看太陽(yáng)；他很幽默，是班上與我共同語(yǔ)言最多的人；無(wú)論怎樣都能夠跟我說(shuō)到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)將他的皮膚曬得黑黝黝的`。 他經(jīng)常做出驚悚的怪表情，有時(shí)候，看著自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數(shù)學(xué)奇才，無(wú)論多難的題，他都有辦法做出來(lái)，數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)了如指掌；他人很好，愿意幫助我這是我從這件事上看到的： 一年冬天，剛下課，我便沖向食堂，那時(shí)我餓的發(fā)慌，好不容易排上隊(duì)，壞事就來(lái)了。呀！飯卡呢？我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時(shí)他就像我絕望中的救星，見到他，我感到欣喜若狂。 哥們，今天飯卡丟了，能不能&&我還沒(méi)說(shuō)完，他直接說(shuō)：等一下。然后，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了，今天可怎么過(guò)��！ 正想著他跑來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：‘‘我給那個(gè)阿姨說(shuō)了，她說(shuō)食堂沒(méi)有空位，等有空位第一個(gè)讓你進(jìn)。 我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個(gè)袋子，我很疑惑，指著問(wèn)：這是&&又被他搶著說(shuō)：這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點(diǎn)，頂餓。 你呢？我問(wèn)不餓，你先吃是這句話。 我感動(dòng)得要流淚，這同學(xué)情，在我腦中還有記憶。我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記他

難忘的同學(xué)作文 篇2

　　我們班，有一個(gè)同學(xué)，他叫李小諄，他的成績(jī)不好，但他的某種方面卻很優(yōu)秀。

　　他是一個(gè)“考試東方常敗”。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他很多次遭到老師的破口大罵，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他遭了數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)欺負(fù)。但這時(shí)，他也只能忍耐。

　　但是，作為學(xué)習(xí)這樣差一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)卻不同于他人。記得上次那堂語(yǔ)文課，一篇課文很好玩，我們?nèi)�班都笑得前仰后合，一個(gè)安安靜靜的教室頓時(shí)變成了一個(gè)菜市場(chǎng)。唯獨(dú)他依然一絲不茍地聽老師講課。他那堅(jiān)定不移的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，仿佛正在跟大家說(shuō)：“我雖然不是最棒的，但我是最努力的！”他那不動(dòng)聲色的嘴巴似乎正在告訴我們：“我一定要努力地學(xué)習(xí)，這樣成績(jī)才能天天向上、步步高升！”他那豎起的耳朵似乎也在告誡我們：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)，只有這般專心致志地聽課，才能提升�！蹦鞘且粋�(gè)寒冬臘月，他背課文時(shí)不會(huì)背，他驢拉磨似得背、驢拉磨似得練，后來(lái)竟然背出了汗。即使他的成績(jī)依然比較差，但是他也是經(jīng)過(guò)努力了。

　　他不光學(xué)習(xí)態(tài)度，而且還很樂(lè)于助人。一天，我要和小子涵玩畫畫，卻沒(méi)有橡皮。我們頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般著急。我們一起去借橡皮，可是對(duì)兩個(gè)人借橡皮，他們都不給。我們灰心喪氣，只好把求助的目光投向了他。此時(shí)，他正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。我們這樣冒昧地叫他是一件不好的'事，沒(méi)想到他竟然爽快地答應(yīng)了。并且把橡皮遞到了我們的手上。我們喜出望外，欣喜若狂，連連說(shuō)謝謝。他卻微微一笑，說(shuō)：“不用謝�！�

　　這就是我的好同學(xué)李小諄。他的學(xué)習(xí)雖然不優(yōu)秀，但是態(tài)度很優(yōu)秀。

難忘的同學(xué)作文 篇3

　　剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，這里的'一切都很陌生，比如“奇花異草，奇宅異宅”。年復(fù)一年，我漸漸了解了這個(gè)班。我現(xiàn)在最難忘的同學(xué)是金。他很高，比我們大；他很胖，因?yàn)樗麖膰?guó)外回來(lái)了。我和他比較的時(shí)候，覺(jué)得只是一天，一個(gè)地方，根本沒(méi)法比。

　　他很高，當(dāng)然，他最適合打籃球。我們玩游戲的時(shí)候，他總是選擇某種模式來(lái)對(duì)付我。

　　就說(shuō)上次吧，他把籃球放起來(lái)就走了……當(dāng)然，我伸手去酒吧，他讓我好像在跳舞！然而，好景不長(zhǎng)。就在寒假前，他爸爸突然叫他出國(guó)，我們?nèi)�班都不愿意。希望他能不走，不僅走，還要早走早回。我們班四（1）個(gè)同學(xué)開了最后一次班會(huì)，向金告別，更別說(shuō)我們和男生一起上學(xué)了，連女同學(xué)都舍不得走。我們拍了一整張班級(jí)照，對(duì)他也是如此。

　　現(xiàn)在，金已經(jīng)做了快一兩個(gè)月了。每次聽到這個(gè)熟悉的名字，我都會(huì)抬起頭來(lái)，看著圓圓的月亮，那是金的臉。我真的希望他現(xiàn)在能回來(lái)！

難忘的同學(xué)作文 篇4

　　那是學(xué)校第一次舉行的古詩(shī)詞競(jìng)賽，精彩絕倫，意義深重。

　　比賽分為五個(gè)環(huán)節(jié)，首先是朗誦古詩(shī)詞，接著是唱歌助興，最后才輪到手語(yǔ)舞表演。隨著歌曲《感恩的心》韻律響起，我們六人組按照先前排練的.隊(duì)形走出舞臺(tái)，場(chǎng)上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。掌聲落后，我們就開始了�！拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？……”大約幾分鐘，天空就開始烏云密布，接著就下起了大雨。大部分學(xué)生與老師都抱怨著，說(shuō)是天公不作美，話音剛落，就紛紛離開了座位避雨去。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的打擊，沒(méi)有了觀眾的表演，毫無(wú)意義，本來(lái)就只是一個(gè)配角，難不了會(huì)有些失落。就在這時(shí)，忽然看到操場(chǎng)前有一群模糊但又熟悉的影子。雨中，他們沒(méi)有撐傘；雨中，他們面帶微笑；雨中，他們?yōu)槲覀儦g呼；……看著看著，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，旁邊的同學(xué)也差點(diǎn)掉淚了。這時(shí)，為了進(jìn)一步詮釋對(duì)同學(xué)們的感恩，我們的動(dòng)作也越來(lái)越協(xié)調(diào)了，事后聽老師說(shuō)好像這一次是我們排練以來(lái)配合得最有默契。表演過(guò)后，操場(chǎng)上響起了鋪天蓋地的掌聲，而他們，也被淋得全身濕透了，但他們還是不忘為我們歡呼鼓掌……

　　一切盡在不言中。

難忘的同學(xué)作文 篇5

　　我們班的每個(gè)人大家都再熟悉不過(guò)了，他們都有鮮明的特點(diǎn)，但是如果到我們班問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：班里最像男生的女生是誰(shuí)？我們?nèi)�班人絕對(duì)都會(huì)不假思索地回答：張?zhí)K燕！

　　這是為什么呢？這種事例可不是掰著指頭就能數(shù)出來(lái)的。葉博文曾經(jīng)告訴我，一天她見張?zhí)K燕和一大群男生玩槍戰(zhàn)游戲，雖然這一群人中只有她一個(gè)女生，但她還是玩得不亦樂(lè)乎。每天下課，我都見她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！

　　張?zhí)K燕可以說(shuō)是天天和男生在一起玩�？伤�和周社鑫玩得更多一些，他們總愛在一起說(shuō)一些令人費(fèi)解的話語(yǔ)，可能都是他們?cè)诼�畫、游戲、小說(shuō)上看到的東西吧，這也許就是喜好相投，這也是我們同學(xué)間純真的友誼。

　　張?zhí)K燕最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助。記得有一次，那是我和她坐同桌的時(shí)候，我的文具袋忘帶了，于是我向她借用一支水筆，她想都沒(méi)想就直接給了我�？墒俏野阉�放在書包里竟然失蹤了！我十分難過(guò)，如果是我自己的筆丟了也許我不會(huì)這么難受，但丟的是張?zhí)K燕好心借給我的筆，她會(huì)不會(huì)不理我了呢？會(huì)不會(huì)再也不跟我玩了呢？當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把筆丟了的事告訴她時(shí)，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕松了，第二天又買了一枝一模一樣的筆還給了她。

　　張?zhí)K燕就是這樣大度，但是她也是我們班外號(hào)最多且最獨(dú)特的人。不過(guò)我們叫她的外號(hào)只是讓我們更親密無(wú)間，毫不影響我們之間的友誼。我們?cè)谝黄鹆�年，就像一個(gè)大家庭，我們都不拘一格地相互稱呼外號(hào)，并無(wú)惡意，也從不生氣。至于外號(hào)的.由來(lái)沒(méi)有人能說(shuō)得清，但只知道“張毛毛”的創(chuàng)始人是陳思丞，我曾去請(qǐng)教過(guò)他為什么給張?zhí)K燕起這個(gè)外號(hào)，他也沒(méi)能說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，每天我都能聽到許多我們班和別班的同學(xué)唱道：“張毛毛，張毛毛……！”這是我們?yōu)樗�編的《毛毛歌》，可見她的影響力可真大呀�?/p>

　　陳思丞后來(lái)對(duì)“毛毛”有過(guò)這樣的解釋——胡說(shuō)八道。因?yàn)樗�也算是我們班的“緋聞”專家，經(jīng)常說(shuō)一些令人不知所云的“胡話”。

　　總而言之，言而總之，和同學(xué)們?cè)谝黄鹁褪强鞓?lè)的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都送給大家了最珍貴的禮物——友誼！希望我們都將它埋藏在心底，以后無(wú)論過(guò)去多少年，每當(dāng)想起時(shí)，心中便會(huì)涌起無(wú)盡的甜蜜……

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