- 初二期末總結(jié)與反思 推薦度:
- 初二期末總結(jié)與反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初二期末總結(jié)與反思
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的初二期末總結(jié)與反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二期末總結(jié)與反思1
在初二下學(xué)期工作教學(xué)內(nèi)容總結(jié)如下:
一、思想方面:
能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,工作踏踏實實、勤勤懇懇,沒有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同事,并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動,把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
二、工作方面:
1、班主任工作:作為初二5班的班主任,深感自己責(zé)任的重大,五班基礎(chǔ)差的
2、教學(xué)工作:我擔(dān)任初二(5)班和初二(6)班兩個班的數(shù)學(xué)課,我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上課過程中,努力使自己的講解能夠通俗易懂,不僅傳授知識,更重要的是傳授方法,因此深得學(xué)生的喜愛。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,我采取了一下幾個措施:
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,重視基本技能的訓(xùn)練;
2.對每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改;
3.中午放學(xué)后,進(jìn)班對學(xué)生輔導(dǎo);
4.每周抽出2-3次,讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式、定理、概念等。
這樣,在本學(xué)期期末考試中,初二5班的數(shù)學(xué)平均分97.2,6班99.2,兩個教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。
我個人認(rèn)為,在本學(xué)期中,我在紀(jì)律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話,認(rèn)真聽講,記筆記。在自習(xí)課上,保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時間里,主動參與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨校活動。從中我也初步了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬。
其次是學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)上,基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的了解,在其基礎(chǔ)之上,又有提高。數(shù)學(xué)方面,成績不太穩(wěn)定,對基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實,但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師所講的'重點(diǎn)內(nèi)容。語文方面,對文言文的理解,閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥善地解決,只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目,聽力,單選,完型,閱讀,改錯,作文,在不同時期都存在不同的問題。物理方面,本學(xué)期成績還算比較穩(wěn)定,做到了上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的基本要求。化學(xué)方面,基本做到了上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),但但效果并不如物理一樣?赡苁亲约涸诩(xì)節(jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣,課上聽講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看,成績差強(qiáng)人意。有進(jìn)步,但也暴露出很多的問題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。
以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié),希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟下的作用:回顧過去,展望未來。明確前進(jìn)方向,調(diào)動主動性,總結(jié)經(jīng)驗,使自己更上一層樓!
初二期末總結(jié)與反思2
時間像那無情的流水,朝朝暮暮間滾滾東去。初二上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。初二上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從初二上學(xué)期“晉升”到初二下學(xué)期,到達(dá)一個新的起點(diǎn);貞浧鸪醵蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活,還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身,回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回首這半年的朝朝暮暮,心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
品味初二,是一種特殊的甜味,還是淡淡的苦澀?讓人深思,能否讓我回味?
在過去的學(xué)期內(nèi),不斷地學(xué)習(xí),使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次,最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在初二的上學(xué)期我并不是很努力,上課沒有百分百的專心,回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉,三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初二的'上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ),是地基。在初二的上學(xué)期,就要把地基打扎實,打穩(wěn)固了,到初二,乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),初二的知識穩(wěn)固了,才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境,明白自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該知道什么,應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
關(guān)于本學(xué)期的體會:我想,有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合,說不定那就是最適合自己的東西,我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有,怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個人都會欣賞你的作品,連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?
很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變,但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變,而我們所能做到的就是使自己越變越好,而不是越變越壞。
時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰都不想被時間丟下。就這樣,初二的上學(xué)期過去了,而我將面對初二下學(xué)期。
回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,生活中的點(diǎn)滴,思想上的感悟,使我成長。明天的我,吸取教訓(xùn),不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆,駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
初二期末總結(jié)與反思3
成功,難道真的那么容易么?真的不容易。
經(jīng)過這次的期末考試,我明白了人生的重要道理:那就是怎樣成功?怎樣抓住成功。其實,不是成功離你遠(yuǎn),而是它在你面前,你裝作若無其事。
回憶自己上課時,老師講完重點(diǎn)后,自己就不好好認(rèn)真地聽講,經(jīng)常發(fā)呆,走神,甚至都不知道老師講哪了,這次有道非常簡單的題也錯,這讓我陷入尷尬的局面。也在反思我自己,也很后悔,很無助。
在外面報的培訓(xùn)班,每天去,可是自己不努力,又有什么用了?所以我覺得應(yīng)該從我的自身來尋找缺點(diǎn)。
其實,我以前接二連三的失敗,是因為沒有正確對學(xué)習(xí)反復(fù)有過總結(jié)和沒有爭取地把心態(tài)端正,老是覺得這道題自己會了,可是第三,四天的時候,忘得就應(yīng)該差不多了,還是我有一個致命的缺點(diǎn):假如我這道題不會了,我就不會認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地去老師,同學(xué)。
通過這次的成績,我嚴(yán)重地反思了自己,為什么自己就要比別人差,為什么別人可以考好,而我卻不能,心中有成千上萬的疑問想問自己。
暑假來臨了,我要努力抓住著一個月的時間,我堅信,別人玩的時候我學(xué)習(xí),別人睡覺的時候我學(xué)習(xí),我敢肯定,我一定要付出別人努力的`二倍或三倍,這樣,我才有成功的希望,這樣,我才能超過別人,這樣,才能讓我徹底改掉這些壞習(xí)慣,才能讓我在下一個暑假得到我想要的結(jié)果,那時才是成功的又一個起點(diǎn)。
寫后小記:這次我考的非常不好,我會好好利用這個暑假,我這些缺點(diǎn)不要帶到初三去,還要認(rèn)真的預(yù)習(xí)各個門功課,開了學(xué)才不會有太多的壓力。
初二期末總結(jié)與反思4
本學(xué)期我擔(dān)任初二的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對初二下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案,準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作,但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有利于教師的教和學(xué)生的學(xué),為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,如一些課件、模型等。課后能及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、 定時進(jìn)行備課組活動
解決有關(guān)問題。初二化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組有每周一次的教研活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、增強(qiáng)教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的.意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
五、認(rèn)真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
初二期末總結(jié)與反思5
時間過得真的好快,匆匆忙忙不知不覺間,又是一年。隨著今年的中考的落幕,我也終于意識到,我即將升入畢業(yè)班,或許,是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個詞,曾經(jīng)是我兩年前的一個標(biāo)簽,猶記當(dāng)年與之不匹配的輕松,F(xiàn)在重新審視這個詞,卻不復(fù)當(dāng)年的瀟灑。
對于未知的未來,恐怕總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年,我現(xiàn)在就寫下這份總結(jié)。其實這一年還算是很神奇的一年,縱使有著太多的裂痕和遺憾。學(xué)習(xí)上來說,從這個學(xué)期,給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出,這個學(xué)期我真的很不穩(wěn)定。其實用我自己的話說,就是太穩(wěn)定了,一直處于班中中位數(shù),將將上平均分?v觀全局,覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧,本人思維水平就是這么狹隘?墒俏乙恢痹诓煌5嘏χ蚁嘈盼业目炭嗖皇且话闳四軌虮葦M的。有人說那沒用。
我承認(rèn)那對一些人真的沒用,因為他們不需要,他們已經(jīng)足夠好。當(dāng)然,這學(xué)期物理出現(xiàn)的問題我認(rèn)為還是和數(shù)學(xué)有關(guān)。我數(shù)學(xué)本來就不算是特拔尖的那種,多多少少地影響了物理。那面下面就來說數(shù)學(xué)。還是那句話:我的刻苦不是一般人能夠比擬的`!吧钍遣还降模阋ミm應(yīng)它!边@是蓋茨的一句忠告。所以,現(xiàn)在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果,我還是一樣的會努力,至少,我努力了。語文。同物理一樣,這學(xué)期的語文也是進(jìn)入了一個低谷吧。一次次統(tǒng)練成績,一次次將我推入更深的低谷?鄣梅直鹊牡梅忠,去找不出這樣那樣的原因。就是錯。錯的真是挺絕望的。而期中考試終于可以稍稍安撫我的心。期末,不想說了,付出和收獲是不成正比的,作文,選擇,還有尚不知道的閱讀……英語。
除了期中考試勉強(qiáng)擦著95分的邊,看看我一次次的單元卷,就只接從后面數(shù)分吧。身為英語實驗班的人,這樣的成績……反思反思!英語從上中學(xué)就沒有進(jìn)步,我的老本快被吃光了……在體育上,恐怕我要說,付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦,800竟然能退上近20秒???希望老天能看到我的努力。還有就是,籃球一定要學(xué)會用左手,要不然過障礙時太浪費(fèi)時間。再有這學(xué)期發(fā)生的一些不好的事,我不想再說了。老師說的真的很有道理,我也想明白了很多,我會去嘗試的,以前的我真的是過于……不想再說很多了,希望未來的我更好!
初二期末總結(jié)與反思6
首先,就本次考試試題和學(xué)生答題情況分析如下:
聽力題(20分)這是英語考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),它要求學(xué)生必須建立在牢固的英語基礎(chǔ)之上,因此針對大部分基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生來說,此題丟分較多,對于平時的優(yōu)生來說,得分也不夠理想。特別是第3,8,12,17小題。單項選擇(20分)這題既是學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識掌握情況的體現(xiàn),同時也是學(xué)生對重點(diǎn)短語和句型記憶情況的體現(xiàn),大部分學(xué)生完成較好,但對于平時基礎(chǔ)不好且又較為懶惰的學(xué)生得分就很少了,幾乎都在10分以下。
完型填空(10分)這道題對于學(xué)生來說是一個難點(diǎn),因為這題是綜合知識的運(yùn)用,優(yōu)生在此題全對的較少,多數(shù)均丟分1至3分,中等生丟分3至5分,差生丟分多為4至7分。其中第42。46。49小題大部分學(xué)生都答錯了。
閱讀理解(20分)此題較難,它要求學(xué)生必須建立在大量的單詞基礎(chǔ)之上,而且還要理解短文的大意才能答得好此題。優(yōu)生得分多為16至20分,中等生得分多為12至14分,差生得分多為6至12分。
補(bǔ)全對話(5分)此題是語言交際運(yùn)用的`綜合體現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生完成較好,得5分的學(xué)生也比較多。
句型轉(zhuǎn)換(5分)完成較好,但第68題出錯較多,此小題有點(diǎn)超綱了。漢譯英(5分)完成較好,但第73小題,丟分較多,因為該題平時很少出現(xiàn)過,并且也有點(diǎn)偏難。
改做題(5分)此題比較簡單,多數(shù)學(xué)生完成較好。
書面表達(dá)(10分)這是整套試題中唯一比較靈活的題,同時它也是對于全體學(xué)生來說都算得上很難的一道題。因為它要求學(xué)生語言功底要扎實,并且還要寫作時時態(tài)要恰當(dāng),表達(dá)要清楚,單詞要準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)要達(dá)到,因此學(xué)生得分一般都較低。
綜上所述,本次考試學(xué)生考得不夠好,但與平時相差也不大,聽力,完型填空,閱讀理解,作文丟分較多,單項選擇,句型轉(zhuǎn)換,改錯完成較好。
其次,對于這次考試反思和總結(jié)如下:
在過去的一學(xué)期,有成功也有失敗,有快樂也有辛酸,但總體感覺良好。但是不管怎樣,一切都已成為歷史,為了來年能取的更好的成績,我愿做出以下努力:
1。加強(qiáng)學(xué)生理想教育,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科的興趣。2。加強(qiáng)與學(xué)生情感的交流,做學(xué)生最知心的朋友。3。加強(qiáng)全體學(xué)生單詞,短語和聽力的訓(xùn)練。
4。加強(qiáng)優(yōu)生閱讀理解,完形填空,書面表達(dá)的主題訓(xùn)練。5。加強(qiáng)對差生的信心教育。
初二期末總結(jié)與反思7
徐徐拉上初二的帷幕,我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門,要先拿到一個初三通行證,那就是本次期末考試的成果。這既是對初二最客觀的總結(jié),又是對初三最現(xiàn)實的展望。現(xiàn)在我想分析一下,看看我這個初三通行證上是否章印齊全。
對于本次期末考試,我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打,為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號;政治發(fā)揮正常,比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢,繼續(xù)班級領(lǐng)先;物理上下浮動,差距也屬正常;平時一向不是很好的數(shù)學(xué)這會竟然得了97分,在班級里也算名列前茅。只有外語和語文這兩科,令我不是很滿意。
我是小語種生,俄語以往在班級里一直是NO.1,但這次掉到了第三,分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150),盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常,但對于一直當(dāng)“老大”的我來說,這還不能讓人滿意。但是這樣的成績對應(yīng)我的表現(xiàn)來看,也是合情合理的。本學(xué)期俄語生的'競爭變得異常激烈,有幾個女同學(xué)一下子開始猛踩油門,成績直線上升,已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅,但我依舊不緊不慢地閑庭信步,在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前,但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過課本的時候,我也在復(fù)習(xí)其它科目,直到最后一個下午我才草草地過了一遍。盡管我平時就掌握得比別人扎實,復(fù)習(xí)效率也很高,但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì),百密總有一疏,復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試,總會有外語考試難度的不同導(dǎo)致我們小語種班的成績差異,我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想,這次我就是在俄語生中,都沒有達(dá)到最高水平,又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復(fù)習(xí)外語時一定要提前復(fù)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過,爭取做到“無死角”,其實這次考試難度并不大,錯的題也都會,主要還是自己的原因。
至于語文成績的分析,我會單獨(dú)另寫一篇反思報告。
由于學(xué)校的制度,我們學(xué)校的排名并不公開,盡管我不知道排名,但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三,我也希望通過自己的努力,不斷地超越自己,也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。
初二期末總結(jié)與反思8
期末考試之后,我想了很多,這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個月,我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn),認(rèn)真做作業(yè),論努力,論汗水,我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己,難道我真的不是學(xué)習(xí)的料,我在學(xué)習(xí)上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個多星期,直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷?粗业目傮w評價在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ,讓我不禁想起了班主任那句話:問題的根源都來自于習(xí)慣,我決定從最差的,也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學(xué)會管理時間。如果不的話,我們總是會感覺到我們的時間不夠用,甚至感到身邊的一切,在變的'越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時間了。
我暑假的計劃如下:
一.建立錯題本,將初一年級的知識重新鞏固,扎實,為初二做好基礎(chǔ),堅持每天復(fù)習(xí),積累,才能起到好效果。
二.從小事做起,從身邊做起,認(rèn)真,細(xì)致的做題,認(rèn)真,細(xì)致的做好每一件事,爭取在考場上做到零粗心,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計劃制定出來了,希望自己能按照計劃進(jìn)行,在暑假中對自己進(jìn)行突破,堅持這個計劃,爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12:30
吃飯
12:30 ——12:50
睡覺
12:50——13:00
鞏固早上背的
13:00——13:30
繼續(xù)向下背
13:30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14:00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8:00——8:30
背歷史1.2課
8:30——9:00
背語文第二段
9:00——10:00
背單詞
10:00——11:00
做物理題
11:00——12:00
政治,化學(xué)
【初二期末總結(jié)與反思】相關(guān)文章:
初二期末總結(jié)與反思范文04-22
初二期末考試總結(jié)與反思07-28
初二數(shù)學(xué)期末教學(xué)反思02-13
初二物理期末總結(jié)11-23
初二學(xué)生期末總結(jié)11-23
初二語文期末總結(jié)11-23
初二政治期末總結(jié)11-23