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關(guān)于校園的作文

夏天的校園作文

時間:2023-03-07 09:20:41 關(guān)于校園的作文 我要投稿

【精】夏天的校園作文

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的夏天的校園作文,歡迎大家分享。

【精】夏天的校園作文

夏天的校園作文1

  20xx年5月3日星期四晴

  夏天的校園

  我喜歡夏天的校園,校園里的景色真美!碧綠的樹木,青青的草坪,到處盛開著鮮艷的`花朵。我們在這里沐浴陽光,茁壯成長,一起和小伙伴在校園里跳皮筋。傍晚時候,夏風(fēng)一吹,涼爽極了。

夏天的校園作文2

  夏天的校園真美。

  我們學(xué)校有個小花壇,那里的花都盛開了,像一只只蝴蝶在飛舞。那里經(jīng)常有幾只小貓小狗,像是觀看著花朵們盛開的樣子,還有時候,同學(xué)們會圍著小花壇做游戲!

  我們學(xué)校還有林蔭道,林蔭道的小路是用石頭做成的,樹是人們帶著綠色的假發(fā),現(xiàn)在是夏天,樹長得很茂盛,郁郁蔥蔥,為人們撐起了一把把綠色的大傘,給人們帶來了清涼。路邊的小花小草也開了。

  我們學(xué)校不僅有小花壇和林蔭道,還有小池塘,小池塘的.水清澈見底,有金魚和鯉魚在小池塘里自由自在的游來游去。還有一朵朵荷花,一陣風(fēng)吹來,可以聞到一股淡淡的花香。

  校園里的夏天好美,我喜歡夏!

夏天的校園作文3

  夏天到了,校園里的美景數(shù)不勝數(shù)。

  瞧,花壇中盛開著各種花,有的紅似紅,有的粉似霞,還有的白似雪……陽光下,蜜蜂和蝴蝶正在忙碌著,微風(fēng)輕撫,花兒就像在風(fēng)中翩翩起舞,似乎正在向蜜蜂和蝴蝶展現(xiàn)著自己的身姿。

  看,花壇邊的樹木是那樣的挺拔茂盛。綠綠蔥蔥的松樹、挺拔俊秀的楊樹……想一把校園后墻上,爬山虎茂盛的生長著,在墻上平鋪開來,沒有一點縫隙,也沒有一絲重疊,像是為墻面鋪上一層綠色的墻磚。微風(fēng)拂過,葉波晃動,十分好看?吹奖叹G的`爬墻虎,夏日的煩躁漸漸消退,陽光也仿佛是綠色的。

  這些如畫般的場景,是獨屬于夏日的,唯有喜歡夏天的人才可以領(lǐng)略到其中的樂趣。我愛這夏天的校園!

夏天的校園作文4

  一年一度的夏天來到了我們校園。夏天給我們的感覺就是一個----熱。盡管天氣熱,但還是擋不住同學(xué)們玩樂的`熱情。你看,同學(xué)們穿著薄襯衫,短褲在操場上追啊趕啊。玩得可高興啦1校園里有棵古樹,古樹的枝葉一動不動,整棵樹像打了敗仗的將軍,垂頭喪氣地站在那,地上的草都枯黃了。只聽見樹上的知了不停地知知叫,好象在說熱死了,熱死了。

夏天的校園作文5

  夏天來了,校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里,五顏六色的花爭奇斗妍,紅的似火,白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來飛去。一只蜻蜓落在花瓣上,幾個一年級的小同學(xué)悄悄地走過去,正要伸手去捉,蜻蜓飛走了,他們失望地走向教室。

  校園里最粗壯的那棵老槐樹,盡情的舒展著自己的`枝葉,一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽,同學(xué)們在槐樹下乘涼、做游戲,歡樂的笑聲傳遍整個校園。

  夏天的校園最美,我非常喜歡。

夏天的校園作文6

  夏天的校園就像一個大花園,多么美麗,多么壯觀我們在這里享受陽光,快樂的成長。校園四周有碧綠,寬闊的操場,深綠的草坪,花壇里盛開著鮮艷的'花朵。

  我們在綠蔭下玩耍,我們在操場上奔跑,春風(fēng)一吹,涼爽極了,仿佛一個個微笑傳來。我不喜歡這個校園,因為它就是我的家!

夏天的校園作文7

  如果說春天的校園是一首詩,那么夏天的校園就是一幅畫。

  校園里的數(shù),一排一排的蒼翠無比。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳的,像在對歌一樣熱鬧。清凌凌的小河邊,柳樹的枝條又細又長,像一條條長辮子。枝頭上的知了在唱歌。小山坡上各種各樣的野花全開了,色彩斑斕,爭奇斗艷,散發(fā)著淡淡的清香,蝴蝶也被吸引來了,它們也來參加這夏天的盛會。校門兩邊,雪白雪白的玉蘭花有的'含苞欲放,有的全開了,像小朋友的臉蛋。

  夏天的校園真美啊!

夏天的校園作文8

  當(dāng)夏天來臨的時候,我們終于結(jié)束了緊張忙碌的學(xué)習(xí),迎來了快樂的暑假。

  夏天的北京很悶熱所以爸爸就帶我去了北戴河。經(jīng)過3個小時的行程我們終于來到了北戴河的水邊時,我歡快地沖進水里,親切地擁抱著涼爽的海水;沙灘上我盡情奔跑,每一個小腳印里面都有我快樂的笑聲。

  夏天也是蟲兒快樂的世界,知了在高高的'枝條上不停地叫著;蝴蝶在花叢中飛來飛去翩翩起舞;夜晚的草叢中蛐蛐和蟈蟈好像在說話似的爭先恐后地鳴叫著。

  聽著它們的歡快地叫聲我進入了甜美的夢鄉(xiāng)!

夏天的校園作文9

  今天早上,老師帶著我們?nèi)⒂^校園。

  我們來到大門口,聽到知了大聲地叫著,好像在說:“好熱好熱,夏天真的來了。”進大門朝左拐,首先看到的是金鐘花,一陣微風(fēng)吹來,金鐘花好像吹起了小喇叭:嘀嘀嗒……金鐘花旁邊就是最顯眼的葡萄了!葡萄爬滿了架子,像綠色的涼棚,在給人們遮涼呢!

  你邊走邊看,會看到柳樹“姑娘”。在道路兩旁梳“長辮子”呢!一陣風(fēng)吹來,“長辮子”隨風(fēng)舞動好看極了!

  再向前走幾步,會看見爬墻虎,“這么高呀!”爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢!

  !校園真美呀!我愿變成一棵小草、一朵小花,在園丁的精心培養(yǎng)下,把夏天的`校園裝扮得更美!

夏天的校園作文10

  今天上午,老師帶著我們?nèi)⒂^校園。我們來到大門口,聽到知了大聲地叫著,好像在說:“好熱好熱,夏天真的來了!边M大門朝左拐,首先看到的是金鐘花,一陣微風(fēng)吹來,金鐘花好像吹起了小喇叭:嘀嘀嗒……金鐘花旁邊就是最顯眼的`葡萄了!

  葡萄爬滿了架子,像綠色的涼棚,在給人們遮涼呢!你邊走邊看,會看到柳樹“姑娘”。在道路兩旁梳“長辮子”呢!一陣風(fēng)吹來,“長辮子”隨風(fēng)舞動好看極了!再向前走幾步,會看見爬墻虎,“這么高呀!”爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢!

  !校園真美呀!

  我愿變成一棵小草、一朵小花,在園丁的精心培養(yǎng)下,把夏天的校園裝扮得更美!

夏天的校園作文11

  夏天來到了我們的校園,我最喜歡夏天了。

  夏天來了,火辣辣的太陽照射著我們的校園,知了在樹上盡情地叫著,不管是上課還是下課,它們一直在那叫個不停。

  太陽照射著我們的校園,大樹是我們玩耍時的綠傘。瞧,一棵棵大樹,拔地而起,用它們那高大挺拔的身軀來給我們遮擋陽光,我們在樹蔭下自由自在的玩著游戲。

  在操場上不只大樹很吸引人,特別引人注目的是全校的女生?,小紅穿著紅色的裙子,小麗穿著粉紅色的`裙子,小蘭穿著紫色的裙子……,她們像一只只花蝴蝶在操場上翩翩起舞,漂亮極了。

  夏天的校園非常美麗,我喜歡夏天的校園。

夏天的校園作文12

  綠色的草地、藍色的天空、芬芳的花兒、成群的蜜蜂……這是哪兒呢?沒錯,它就是塔南路小學(xué)。而我就是居住在這美麗校園里的一只平凡的蝴蝶。

  校園里的樹高大挺拔,像是士兵在放哨呢!它們的`葉子密密麻麻,幾乎沒有空隙,像是一把把遮陽傘。在炎熱的夏天里,有了這些遮陽傘,我和兄弟們就不怕被火辣的太陽曬黑了。

  人們都說桂林山水甲天下,我們……咦?這是什么聲音?原來是男孩子在操場上打鬧嬉戲,而有些則安靜地坐在樹下全神貫注地看書。

  我愛夏天的校園!

夏天的校園作文13

  我的學(xué)校——宏力學(xué)校是個又大又美的學(xué)校,來到這里,你會心曠神怡,不信的話,你可以來看看!這里有花、有草、有樹。其中數(shù)就分為兩種:果樹和平常的樹。但是宏力學(xué)校的夏天又是怎樣的呢?我們一起來參觀。

  這里的花綻放著,這里的草生長著,這里的.樹挺拔著,這里的一切都是那樣的生機勃勃,生龍活虎。

  教室里,我們?nèi)褙炞⒌穆犂蠋熤v課,唯恐跟不上,學(xué)習(xí)下降,如果這樣。那我就慘了,因為媽媽從小教育我要一心一意,不能三心二意,這樣什么都學(xué)不會。

夏天的校園作文14

  進了校園,操場兩邊整齊地排列著一顆顆高大、茂密的銀杏樹。它們就像我的好伙伴,天天陪伴著我度過在校園里的美好時光。

  春天,銀杏樹的枝條露出了新綠  

一天,一天……,那寬大、厚實的葉子急不可耐地長了出來,就像一把把“小綠傘”。在細雨蒙蒙的時候,我們像平常一樣,在樹下歡快地玩耍。我們的笑聲回蕩在校園里,仿佛是對這些“小綠傘”的感謝。

  夏天,是你——銀杏樹,用你那茂密的枝葉遮擋著暴烈的日光對我們的'烘烤。銀杏樹就像天然的空調(diào),涼爽的樹蔭,為我們驅(qū)走了夏日的炎熱。

夏天的校園作文15

  夏天的校園非常美,花兒綻開了笑臉,樹木從夢中醒來了,小草從土里探出了小腦袋。大家都開始了夏天的工作。

  夏天該有許多花,比如:丁香花、野桃花、菊花……我最喜歡丁香花了。夏天美麗的丁香花敬放出了撲鼻而來的香味。一走進我們的`學(xué)校的大門,你一定會聞到丁香花誘人的香味。

  夏天的校園,枝葉茂盛,百花齊放。也是一個綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠,白云白的像一團團雪白的棉花一樣,太美了!

  在校園里的假山上面,常常會有許多小鳥嘰嘰喳喳的,仿佛在唱歌。在小樹林的柳樹上,有二十多只小鳥在那一棵樹上安家了呢!

  校園的夏天真是太美了,我愛可愛的校園。我愛教我做人的學(xué)校。

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