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文具盒里的爭吵作文600字(通用56篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭吵作文600字 1
夜晚熄燈后,我很快就進入了夢鄉(xiāng)。突然聽到了文具盒里有一種極為細小的聲音。我躡手躡腳的走過去,豎起耳朵聽了起來。
“小主人太壞了,上課時邊聽課邊啃著我,害得我現(xiàn)在已經(jīng)全身掛彩了,啃我也就算了,小主人聽到下課鈴響了,就抱起一個籃球沖出教室玩去了,連書桌也不肯收拾,風一吹我就滾到了書桌底下,沾了我滿身的塵土。直到上課小主人發(fā)現(xiàn)我不在,才下意識地低下頭從地上找到我,把我撿起來,連擦也不擦就開始用我了!痹瓉硎卿摴P正在哭訴。
“哎,你還好意思說,我更慘。”橡皮又開始說話了!靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上,用他的全身力氣來摩擦我的頭。他的筆記本倒是干凈了,可我的頭已經(jīng)禿了,這還不算是最慘的。他把我按到桌子上,用他隨身帶著的.小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨,慘不忍睹!嗚嗚……嗚嗚……”
“我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的,當做飛盤扔來扔去,現(xiàn)在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了,嗚嗚嗚嗚……!背咦友蹨I汪汪地說。
“都怪小主人,他不好好保護我們。”文具們異口同聲地說!耙晃覀冸x家出走吧!”尺子說道。
“離家出走?往哪走走?”鋼筆說。
“我們可以讓別人收養(yǎng)我們,那里有比小主人更好的,不,好100倍的主人!”橡皮說。
“呃,那我們再讓小主人使用一天,如果他好好對待我們,那這件事兒就算了,如果不好好對待,嘿嘿……”
聽了以后,我想:我一定要改正不愛護文具的壞毛病。
文具盒里的爭吵作文600字 2
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲,然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子:“瞧瞧,你又肥又胖?次业纳聿,又細又長。”橡皮沒有搭話,坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了,大聲訓斥道:“你這塊肥橡皮,竟然敢不回答我的問題,好大膽。不過,你也是永遠比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字,你呢,只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來,你就是一個沒用的東西!毕鹌み是沒有搭話,只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道:“我不會放過你的,我一定要好好教訓你!痹捯魟偮,鉛筆也走了。
第二天,鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠,鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒,在橡皮換衣服時,把雙面膠貼在了它的床上,橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后,就上床睡覺了。
第三天上午,主人要用橡皮時,發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁,橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切,鉛筆都看見了,在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了,表面一副無所謂的'樣子。鉛筆卻不得意了,又開始生氣,心想:皮都掉了,竟然還一副無所謂的樣子。鉛筆大叫道:“你這個死肥子,別在我這里裝了哼!”這一次,橡皮回應(yīng)鉛筆:“你不要得意,你總有一天會被削光的!
不久之后,橡皮的話靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了,主人把鉛筆頭當垃圾一樣扔掉了,橡皮還是絲毫沒變。
驕傲是不好的。如果及時改正,就不會越走越深,我們應(yīng)該做一個像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。
文具盒里的爭吵作文600字 3
我的作用大我的作用大!文具盒里傳出來一陣奇怪的爭吵。(好的開始是成功的一半,小作者以聲音開頭,讓讀者快速進入情境中)原來,文具盒中一場激烈的論功會正在上演。
你們瞧瞧我,功勞多大,低年級的小朋友學畫畫,學寫字,寫作業(yè),全靠我。鉛筆好像打了一個勝仗的大將軍,耀武揚威地說。(將鉛筆比作打勝仗的大將軍,符合物品外在特征,耀武揚威則體現(xiàn)了鉛筆的語氣)
哼,橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的鉛筆,(添上相應(yīng)的表情和動作,加強了對話的表達效果)破口大罵道:就你還想稱霸文具盒,真是異想天開,要沒我,你在哪都沒用,作業(yè)本上的錯字,畫本上的錯字,誰幫你擦掉?說完橡皮把腰桿挺得直直的,好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的'諸葛亮,一句話就能驚天動地。(引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來突顯橡皮的善辯,使表達的語言簡潔凝練,生動活潑)
哈哈哈紅筆先是哈哈大笑,然后就劈頭蓋臉地數(shù)落起橡皮了,我說橡皮老弟,我來問問你,你能把我擦了嗎?還有鉛筆老弟,是誰幫老師改作業(yè)的?又是誰讓你的錯誤能被發(fā)現(xiàn)?是我呀!我應(yīng)該立頭功。
修正液聽了氣得臉都白了,就你還想立首功?別白日做夢了,只要我輕輕一涂,一下子就能讓你尸骨無存。(修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章,這表達極妙!個性化的語言,讓人好像真的聽見他們的聲音)
文具盒們你一句我一句,吵得不可開交。這時文具盒公公開口了:都別吵了,大家各自都有各自長處,你們應(yīng)該學習別人的長處,彌補自己的短處,才會越來越好。(揭示主旨:每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處)
大家聽后,紛紛都把頭低了下去。
文具盒里的爭吵作文600字 4
我是一把耿直的格尺小姐,我的腰板從未彎過。我的朋友們:小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的,可是有一天我們吵架了……
那是一個漆黑的晚上,月亮、星星還有我們的小主人都睡覺了。而我們這些文具就開始伸個懶腰,準備活動了。鋼筆說:“我們來吵個架吧!就比誰的'作用最大,怎么樣?”其它文具也連連點頭。鋼筆驕傲地走過來:“我的作用最大,因為就我寫字,一千年都不會消失!而且我是皇室中的貴族,你們都要聽我的!”小刀雙手叉腰,暴力又氣憤地走過來:“你雖然是貴族,但如果你掉到地上筆尖就會爛,而且,我會把你的油漆給刮掉,這樣你又難看又不能用,看你還怎么做貴族!”鋼筆氣得臉都紅了:“你、你、你會傷到人!你、你是危險物品!”彩筆蹦蹦跳跳地走來說:“我可以畫畫的!我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害!”
小刀更加氣憤了:“沒有我削你,你能干這些事嗎?我可以切水果、橡皮、我的作用最大!”這時,膽小的橡皮嚇得快尿褲子了,在角落邊一聲不吭?吹竭@樣的情景,我也不甘示弱:“我可以畫直線、量東西,還是老師的小幫手—幫老師打手板呢!”彩筆說:“可你一掰就斷,斷了就沒用了!我可以畫絢麗的世界,批改卷子,寫批注,還是我厲害!”橡皮小聲地說:“你……你們別吵了,我也可,可以擦鉛筆,發(fā)泄,我我我厲害!”鋼筆說:“橡皮。∧憔筒慌卤凰麄冇脹]了!膽小鬼,哼!”
這時,字典咳嗽了幾聲嚴肅地說:“你們都別吵了!每個人都有不同的作用,如果你們再這樣,小主人能學好習嗎?”文具們都慚愧地低下了頭:“對不起,我們錯了!币惨驗檫@件事我們學會了團結(jié)互助,再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團結(jié)就是力量。
文具盒里的爭吵作文600字 5
在一個美好的夜晚,一束月光照在小主人的文具盒上,文具盒慢慢地打開,一陣爭吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具!”“我才是呢!”“是我!”聲音正來自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說:“我是最好的文具,如果沒有我的話,主人拿什么寫字?考試的試卷也會是一片空白,我是多么有用!”橡皮不開心了,翹起了嘴說:“我才是呢!要不是我給你善后,主人用你寫錯了字,就不能擦掉了。我能給主人整潔!背咦勇犃藫u搖頭說:“是我!我才是文具盒里最最棒的了,主人想要畫出又長又直的線條,必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來:“就憑你還想做文具里最最棒的?再等一億年吧!”尺子生氣地說:“看不起別人的人是最不好的!
這時,修正帶爺爺提議:“你們各自畫一幅畫怎么樣?”
鉛筆馬上在紙上動了起來,還用神氣的余光看了看橡皮和尺子,他們一動不動,在一旁發(fā)愣?珊髞,鉛筆有些力不從心了,該直的.地方歪歪扭扭,畫錯了,生氣地來回跺腳。最后,鉛筆畫的畫黑乎乎的,丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置,鉛筆扶著尺子走,橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦,不斷修正。它們互相幫助,不一會兒就畫出了一個美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說:“看,多么美麗呀!”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個人都有長處和短處,我們要互相幫助,取長補短,事情就會事半功倍。
文具盒里的爭吵作文600字 6
在一個平靜的夜晚,大家都睡了,只有主人的書包里吵吵鬧鬧,打開一看,原來是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個站出來驕傲地說:“我不僅可以幫助小主人寫字,寫作業(yè),而且我的外表光滑,比你們好上十幾倍。”這時鉛筆妹妹聽了之后,一臉開心了,說:“什么嘛?雖然你很光滑,但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎?而且你寫錯了,就改不了,還有還有,如果你沒有墨水弟弟,你還不是沒用,你只不過是破銅爛鐵。”這時墨水弟弟附和著說:“對呀!對呀!如果你沒有我,你還真是一塊破銅爛鐵呢!”
鋼筆哥哥聽了不開心了,大罵一句:“滾……反正我才是最好的!边@時橡皮妹妹看不過眼,也插嘴說了一句:“我才是最有功勞的那一位,小主人如果寫錯字了,我可以幫小主人擦掉!薄安粚,不對!背咦咏憬愦舐暤卣f!拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑,如果沒有我,小主人怎么能畫出這么筆直的'線呀!”說完后,鋼筆又說:“我才是最好的。”墨水弟弟這時又忍不住說了一句:“你,你,你臭不要臉,你有理嗎!本來你就太驕傲,你看,現(xiàn)在大家都不幫你了!
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了,大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說:“反正你們就是比我差十幾倍,我這么華麗、優(yōu)雅,就算我不說,主人一定會選我!
一下子文具們開始吵架起來,你一拳,我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼,馬上語重心長說了一句話:“你們大家各有各自的本領(lǐng),我們是來幫主人的,不是來吵架的,我們要幫助主人!蔽木邆兟犃酥,大家都慚愧低下頭,不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了,而且團結(jié)一心,一起幫助小主人。
文具盒里的爭吵作文600字 7
在一個月黑風高的夜晚,小主人睡著之后,文具盒里傳出了一陣爭吵聲。
只聽鋼筆驕傲地說:“要我說,在這里數(shù)我最棒,因為小主人寫字是離不開我的!痹捯魟偮,修正帶說:“什么?我沒聽錯吧?你最棒?那小主人要我又是干嘛的啊?平時小主人用你寫錯字,還不都是我改正的,要說啊,還是我最棒!”聽到這,一旁的`尺子不服氣地大叫起來:“什么什么?你們最棒,簡直不可理喻,你們不是不知道,小主人寫字的時候有個習慣,喜歡把我放在上面量著寫,這樣小主人的字就不會寫歪了,還有就是小主人在做連線題的時候也得用我來比著連,要不然小主人就把線給連歪了。聽我這么一說,你們是不是覺得我最棒?兩位!”鋼筆聽完之后,又理直氣壯地說:“我呸!沒有了你小主人同樣能寫出好字,能連好直線!背咦訂】跓o言,修正帶和鋼筆都笑了,可是它們倆很快又吵了起來!拔沂抢弦,你最多也是老二,如果不愿意的話你就去做老三,把老二讓給尺子吧!”“切,我告訴你,我才是NO·1,你做夢去吧!唔哈哈哈哈!”……
這時,文具盒大叔慢吞吞地開口了,說:“你們都別吵了,聽叔說,小主人哪,買你們、用你們是因為你們?nèi)币徊豢。要是沒了修正帶,鋼筆就會工作得筋疲力盡;要是沒了鋼筆,修正帶就會毫無用處;要是沒了尺子,主人就沒法好好連線了。所以說,你們?nèi)齻要團結(jié)一致、齊心協(xié)力,這樣小主人才能好好學習。”
聽了文具盒大叔的勸說,它們?nèi)齻臉上都火辣辣的。從此以后,它們再也不吵架了,都和睦相處了。
文具盒里的爭吵作文600字 8
一天晚上,小主人已經(jīng)睡了。忽然,傳來一陣喧鬧:“我厲害,我厲害,我的作用最大……”仔細一聽,哦!原來是小主人的文具盒里發(fā)生了爭吵,它們都在辯論,到底誰最厲害呢?
“在所有的文具里,我的作用最大!”鉛筆第一個跳出來,拍拍胸脯接著說,“你們別看我便宜,其實我和主人的交情最深,主人從小就把我隨身攜帶,而且我是木頭做的,最耐用了!”
“你別得意了,你能離得開我嗎?要是沒有我,你寫錯字該怎么辦呢?”橡皮驕傲地說。
黑筆冷笑一聲,不屑地說:“哼,我看你也別吹牛了,你能擦掉我寫的字嗎?主人他還是一個小屁孩兒,等他長大了,還稀罕用你鉛筆嗎?”
“黑筆老兄,你也別再嘚瑟了,你就沒有犯錯的時候嗎?當你寫錯字時想想是誰幫助了你?而且我還有幸接觸到小主人的老師呢!你們誰有我出風頭呀?”紅筆高聲喊道,臉漲得更紅了。
“你們都別吵了,讓我說兩句!不管是小主人,還是他的同學,使用我的次數(shù)才是最多的!我才是最受歡迎的.!”自動鉛筆得意地說。
尺子氣得火冒三丈:“你們是把我給忘了嗎?你們可別小看我,我不僅能量長度,還能在課堂上幫小主人劃重點,小主人能離得開我嗎?”
接著,多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭吵,大家吵得不可開交。就在這時,德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲,然后慢慢吞吞地說:“好了好了,大家都別吵了!蔽木吆欣镆幌伦佣及察o下來。文具盒爺爺意味深長地說“我們每個文具都有自己的作用,都在為小主人的學習做出自己的貢獻。小主人缺了誰都不行。大家都是何必爭吵呢?”文具們聽了,你看著我,我看著你,紛紛低下了頭。
就這樣,文具盒里又恢復(fù)了安靜。
文具盒里的爭吵作文600字 9
一天夜里,文具盒的小主人睡著了,霎時間,安靜的文具盒里變得熱鬧起來了。
橡皮先發(fā)話了,它說:“我們說說看,這里面,誰最厲害,誰對小主人最有用。我覺得我就是最厲害的,小主人離不開我!便U筆趾高氣昂地說:“你算什么啊,我才是最厲害的!小主人寫字、畫畫的時候都需要我。一年級,小主人上學時沒帶我,還被老師罵了一頓呢!”自動鉛筆搶著說:“哼!你們算什么啊!尤其是你這個鉛筆,還沒我厲害呢,就吹自己是最厲害的,小主人每次都要把你削得尖尖的才能用,要是我的話,只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著你那么麻煩。”鋼筆高傲地說:“哎哎哎!都少吹點牛吧!一天下來,小主人才用你們幾次!小主人現(xiàn)在全天都用的是我,你們那點作用,能算得上什么啊!”尺子軍團異口同聲地說:“你們幾個還敢和我們比嗎?小主人現(xiàn)在學數(shù)學,畫直線、直角、銳角等等都離不開我們,你們幾個還有什么資格和我們爭吵?”大家你說一句,我說一句,聲音大得都快頂翻了天呢,可是文具盒就是默默不語。
“嗨!破盒子!你說我們中誰的.作用最大?”尺子兄弟們懶洋洋地問,文具盒還是不說話。橡皮、尺子、鉛筆、自動鉛筆它們不停地爭吵,最后還打打鬧鬧地,把文具盒折騰地不成樣子了。
第二天到校后,小主人看見文具盒竟然爛成了這個樣子,就在放學回家的路上把文具盒連同里面的文具全扔到了垃圾箱里,回家用爸爸給他買的新文具袋和里面的全套新文具。
這下,那幾個在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了,原來文具盒才是它們最重要的朋友,破壞了文具盒,他們就都成了垃圾。
文具盒里的爭吵作文600字 10
一天小主人考了一個100分,晚上文具們個個跑出來都要看一看,橡皮突然說:“小主人考100分全是我的功勞,你們一定要多騰一點地方給我休息,特別是你尺子,你一定要給我多一點的地方休息,因為你在咱鉛筆盒里占的地方是最大的!
自動鉛筆在這時優(yōu)雅的走了出來說:“你看我有多漂亮,頭上帶戴著金王冠,身穿粉色的裙子,腳上還穿著黑色的高跟鞋,我只要輕輕地踩幾下,紙上就會立馬出現(xiàn)答案,鉛那個壞蛋喜歡在我的身體里搗蛋,害得我渾身臟兮兮的!便U不服氣了,氣呼呼地說:“如果沒有我,你還能寫出字來嗎?”自動鉛筆聽了之后臉紅了。
一直沒出聲的`尺子說:“你們看我個子最高,年齡最大,測量長度難道還能不需要我?”
鋼筆則自豪地說:“你們看看我,只要喝點墨水就可以幫助主人寫試卷,而且我價格也是最貴的,哪像你們一兩塊錢就能買到了,我可是要好幾十元錢呢!
這時修正帶不服氣了,說:“鋼筆你還好意思說你自己作用大,昨天你打了好幾個噴嚏,都是小主人用我來抹掉的,我想你還是別來這參加爭吵了吧,去好好養(yǎng)病吧,你看看我因為你瘦了多少?”
因為爭不出結(jié)果,所以他們都決定罷工。第二天正好小主人期末考試,第一堂考試上,小主人拿出鉛筆準備答題,可是鉛筆一寫就斷了,一寫筆又斷了,小主人只好拿出鋼筆來答題,可鋼筆不是沒水就是噴墨水,小主人只好拿著拿出修正帶可修正帶,卻把整張試卷都涂完了。這時考試結(jié)束了,小主人哭了起來……
于是文具們很郁悶,決定不再發(fā)生這樣的錯誤了,他們要重新和好。在這個夜里,他們又達成了新的協(xié)議,不論發(fā)生怎樣的爭吵,都不能隨便罷工。
文具盒里的爭吵作文600字 11
兩晚了,文具盒里的爭吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里,我為了維護“世界和平”,決定起來看看,到底都是誰和誰在爭吵。
我沒有開燈,點了一支小蠟燭,趴到了自己的書桌前,觀看這場已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭吵!盃幨裁礌!你們難道都不知道主人需要我的時間最多嗎?”水芯筆叉著腰在那里大吼道,鋼筆不甘示弱地在那里接話說:“那是因為主人不心疼你!主人很少需要我,是因為我珍貴,他舍不得讓我去書寫!”我聽到他倆的對話,笑了。原來我文具盒里的文具們還會“爭寵”呢!
“你倆別吵了,好嗎?都吵了好幾個晚上了!”橡皮擦像是好心的鄰居,出來勸架了,而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們,想說又沒有說,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,退到了它們的后面!耙艺f,主人最喜歡的'還是鉛筆,而且你們看鉛筆它多安靜,哪像你們幾個!”文具盒里的小剪刀也看不過去,出來說了一句公道話,而文具盒里我那幾只用來填色的彩筆則手挽著手出來晃了一圈說:“主人它最喜歡的,當然是我們呀!我們總是為他的畫作增添美麗的色彩!逼渲幸恢Ъt色的彩筆因為筆帽褪下了,它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色,讓一直靜聽著這場爭吵的另外一個主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些,行嗎?主人要是被你們吵醒了,說不定把你們都給扔了!”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來。到底里盛放這些文具的容器,它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們,它們的姿勢還是爭吵到要開始打架的姿勢,而爭吵的聲音卻已經(jīng)消失不見了。
文具盒里的爭吵作文600字 12
夜深了,一家人都睡了,屋里靜悄悄的?墒,文具盒里傳來了吵鬧聲。
又細又長的鉛筆叉著腰大聲地說:“我最重要,小主人一上學就是用我學寫數(shù)字和拼音的。你們看,我的筆芯這么長,一支就能用幾個月呢!”
方方正正的橡皮擦仰著頭神氣地說:“切,小主人粗心大意,每次都寫錯字,是我?guī)退恋裟愕暮圹E的,我比你更重要。”
胖胖的鋼筆笑了笑,傲慢地說:“你們只是以前很重要,看,現(xiàn)在小主人寫字只用我不用你們了,我勸你們還是快點下崗吧!哈哈哈哈!
鉛筆不高興了,跳起來問:“為什么?難道小主人畫圖是用你嗎?”鋼筆被問得無話可說了。
可擦筆拍了拍桌子生氣地說:“我和鋼筆都很重要。但最重要的還是我,因為小主人上三年級了,數(shù)學老師只準小主人用我寫作業(yè)。”
“住嘴,立刻停下!”鋼筆握緊了拳頭惱怒地說,“難道小主人上語文課不用我嗎?”
文靜的尺子站了起來,慢吞吞地說:“我最重要!钡牵木吆欣锏某臭[聲太大了,大家沒有聽見他說的話,繼續(xù)在爭吵。尺子忍不住了,大叫起來。這一回,他的.尖叫聲響遍了整個文具盒,把盒蓋子都震翻了。小主人被這叫喊聲驚醒了,穿著拖鞋來到書桌前,溫和地對文具們說:“你們都重要,沒有一個是我不需要的,缺了你們?nèi)魏我粋,我都完不成老師交代的學習任務(wù)!
聽了小主人的話,大家都停了下來,輕聲地說:“我們知道錯了,我們不應(yīng)該只看別人的短處,我們以后要正視自己,學習別人的長處!闭f完,大家你看看我,我看看你,都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文600字 13
在一個城堡里,住著文具們,它們每天各司其職。一天,小主人已經(jīng)熟睡,卻傳來了爭吵聲!原來是文具們在爭吵,它們在比誰的功勞大,鋼筆第一個跳出來,說道:“要不是我出馬,小主人能寫出這么好看的字嗎?”
修正帶弟弟也不甘示弱,趾高氣昂的說道:“我的功勞最大,你寫錯了字都是我來涂掉的。哼!都是你的墨水太濃了,弄的我的頭都是臟兮兮的。”
尺子姐姐也無法忍受了:“我的功勞才最大,你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎?”“那還不都是我畫出來的,沒有我你們誰能畫出來?所以我的功勞才最大!”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說道:“我的功勞才最大,鉛筆,要不是你老是畫錯圖形,我現(xiàn)在還是一個美麗的白雪公主呢!”
鉛筆哥哥心想:真實的,還不是小主人把尺子放歪了,應(yīng)該是尺子,怪我嘍!
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話,雙手抱在胸前,把頭別了過去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“還不是我及時改正,橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了!
橡皮妹妹附和道:“就是!
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休,各爭各的`,又指別人的錯誤,越吵越兇,越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺,文具盒爺爺摸著胡子,笑著問它們:“孩子們,你們吵什么呢?”“文具盒爺爺,你說我們誰的功勞最大?”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們少了誰都不行,只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績!”
是啊,各有各的長處,要取長補短,才能更加團結(jié)。
文具們都羞愧的低下了頭,從此,它們更加團結(jié)了,小主人的學習也越來越好了。
文具盒里的爭吵作文600字 14
從前有一個小男孩,他有一個與眾不同的文具盒,因為里面的文具會說話,因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧,爭吵不斷。
有一天晚上,它們又開始爭吵,鉛筆先開始生氣地說:“你們都沒有我辛苦,我每天累的眼冒金星,我應(yīng)該當大哥!”說完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的樣子。橡皮漲著腮幫子,不服氣地說:“鉛筆你還好意思說,我每天辛辛苦苦,擦完這個痕跡擦那個,我擦的.還不是你的痕跡嗎?每天累的要酸背疼的,你還好意思說你當大哥,大哥有你這么殘害同胞的!”橡皮說完,生氣地指了指鉛筆,又指了指它被擦的不堪入目的身體,流下了淚水。鋼筆走出來,看起來非常生氣,它指著墨水瓶,怒火沖天地說:“你這個破瓶子,主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作,你可好,把我的衣服弄得亂七八糟,你真是個“破壞大王””。∥艺嫦氚涯闼撼伤槠。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子,害怕得連連后退。墨水瓶低著頭呻吟道:“我不是有意要弄壞你的衣服的,是主人搖我的時候力氣太大所以才會弄臟你的衣服。”“我不管,你弄壞我的衣服的,別老是拿主人保護你!”鋼筆一臉無賴地說。墨水瓶看鋼筆這般無賴,委屈地抹起眼淚來了。小男孩聽到隱隱約約地哭聲,跑下床來看,裝著老師的口吻說:“你們不要爭吵了,不就是都爭著當老大嗎?你們誰都不是萬能的,只有互相合作,互相幫助,俗話說,廚師補不好鞋,鞋匠也烙不好餅!”大家聽到主人的話,都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說:“墨水瓶,對不起,我剛才那樣說不對,你不要生氣啦。”“沒關(guān)系了,我們以后還是好朋友!贝蠹叶脊匦ζ饋。
從此以后,大家你幫我,我?guī)湍悖_開心心的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文600字 15
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我,你們都沒法工作”……寧靜的早晨筆盒里開了一場辯論大會。每件文具都覺得自己功勞最大,所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說;“沒了我。主人的畫圖題怎么做?美術(shù)課怎么構(gòu)圖?”“才不是呢,才不是呢,我的功勞才大呢,沒了我,你畫錯了圖怎么辦?”橡皮扭動著胖胖的身軀慢慢地說。尺子們一聽急了,說“要是沒了我們,鉛筆你怎么畫圖,小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的!薄巴緜,我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說“小主人步入中高年級,寫作文,作業(yè)少不了我!”墨水聽了不樂意了,故意晃動肚子里的`液體,清了清嗓子,對傲慢無禮的鋼筆說:“老兄,你忘了我吧,沒我你怎么工作?”修正帶在一邊附和著:“就是就是,還有,沒了我,你錯了怎么辦?”接著又回頭對墨水說:“鋼筆就是用你寫錯的,還想著邀功呢!”“那沒了我們,你到哪工作呢?”鋼筆對兩個爭的面紅耳赤的文具說,“沒了我,你們就是兩個無用之徒!边@話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要動真格了,筆袋爺爺趕快勸住,對六個怒發(fā)沖冠的文具說:“如果你們真要比出個誰本領(lǐng)大的話,就來比一下吧!
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖,結(jié)果線歪歪扭扭,鉛筆搖了搖頭,像個泄了氣的皮球,回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ嬀,結(jié)果不但線沒畫成,還把紙弄得一個洞一個洞的,尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖,讓墨水去寫字,讓修正帶構(gòu)圖,文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語重心長地說:“其實你們各有各的長處,要團結(jié)起來才能做好每件事!
文具們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文600字 16
一天晚上,小主人的筆盒里傳來了一陣吵鬧,原來是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰的同伴多呢!
圓圓得意地說:“我的同伴可多了!你看,桔子、西瓜、燈籠就連太陽、月亮、地球都是圓的!狈椒讲桓适救醯卣f:“我的同伴才多呢!手機、書本、報紙、文具盒就天安門廣場也是方的!彼麄儌z你一言我一語地吵了起來。過了一會兒,聲音越來越小,漸漸的,他們倆都睡著了。
圓圓做了一個夢,他夢到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓,他可以滿足圓圓一個愿望,圓圓咬牙切齒地說:“希望世界上所有的東西都是圓的!鄙系劭扌Σ坏玫貪M足了圓圓的'愿望。
圓圓回到城市,發(fā)現(xiàn)到處都是自己的同伴,他開心極了,可是不一會兒,麻煩來了:冰箱變成了圓的,在房子東滾西撞,所有的家具都遭了殃。房子也因為變成了圓的到處滾動,結(jié)果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔,傷的傷,世界猶如煉獄一般,圓圓后悔極了。
方方也進入了美夢,碰到了上帝,和藹可親的上帝同樣滿足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來到一間小院。小院里孩子們正在踢足球?墒亲闱蚴欠降,它笨拙地在地上滾來滾去。方方走出了小院,看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上,因為所有的小汽車輪子者是方的,剎不住人,馬路上到處都是車禍現(xiàn)場。人們死的死,傷的傷,哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊:“變變變”
圓圓被方方驚醒了,他推醒方方,問:“為什么一直大叫變變?”方方不好意思地把剛才的夢講給了圓圓聽。圓圓聽后,也把剛才的夢講給了方方聽。圓圓和方方也都明白了一個道理:圓有圓的特點,方有方的特點,圓和方在一起才更完美。
文具盒里的爭吵作文600字 17
小主人的書包里住著許許多多的學習用品。有一天,住在書包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭誰的作用大而發(fā)生了爭吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說:“我會寫字,而且寫出的字還可以修改,再說了,我又瘦又長,身材這么均勻,所以我的作用最大,我最棒!”
這下,尺子可不服氣了,他生氣地說:“我才是最有用的!如果沒有我,誰都不能畫好直線!”
聽他倆這么一說,橡皮就不樂意了,他瞪著大眼睛,嘟著小嘴巴,大聲說:“你倆說的'都不對!我的作用才大呢!主人寫錯了字,還不都是我改正的,要是沒了我,小主人寫錯了字怎么改!”
他們?nèi)齻就這樣你一言,我一語地吵了起來。
他們這樣吵來吵去,一直吵不出結(jié)果,于是尺子想出了個好法子:去找一個裁判,其它兩位都贊同這個想法,于是接著他們?nèi)齻去叫來了書包哥哥。
鉛筆見到了書包哥哥,連忙過去對書包哥哥說:“書包哥哥,我的作用是最大的,是吧!”
尺子見到書包哥哥,對他說:“書包哥哥,我們誰的作用最大呀?你快評評理!”
橡皮看到書包哥哥,就急忙對他說:“書包哥哥,他們說得都不對,我的作用才是最大的!你快告訴他們!”
書包哥哥耐心地聽完他們的爭吵,親切地說:“你們都有自己的長處和短處,鉛筆會寫字,還可以修改。而尺子可以讓別人畫好直線。橡皮可以修改。所以說你們都很棒!不要再吵了!”
鉛筆、尺子和橡皮聽完書包哥哥的話,臉都紅了。他們互相表達歉意,大聲地說:“我們再也不吵架了!”
從此以后,他們?nèi)齻快樂地生活在書包里,從沒有吵過架,因為他們知道人各有所長,各有所短,不必要再吵。
文具盒里的爭吵作文600字 18
天夜晚,我睡的正香,我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語。
鉛筆感慨道:“橡皮老弟,你好牛呀!你能把我的痕跡完全擦掉,除了你的大哥修正液和二哥修正帶,文具界找不到第二個了。”
橡皮謙虛地說:“要沒有尺子在,小主人的'操作一定是60分左右!
尺子得到這突如其來的夸贊,有些不好意思,說道:“沒有你可不行。我們結(jié)拜成異姓兄弟吧。”
于是尺子、橡皮、鉛筆結(jié)拜為兄弟,橡皮功勞大,是老大,鉛筆功勞一般般,是老二,尺子功勞比較小,是老三。兄弟三人相互扶持,給小主人幫了不少忙。
可是好景不長。一天,鉛筆見小主人夸贊橡皮和尺子,便很生氣,以為橡皮和尺子搶它的功勞,便經(jīng)常寫錯別字,讓小主人反復(fù)用橡皮,經(jīng)常把線畫歪,讓小主人反復(fù)用尺子和橡皮,見尺子上的刻度越來越淡,橡皮越來越小。鉛筆想:他們死了,我沒事,因為我這么長,一定會讓小主人終生用。哈哈哈哈!
這天,鉛筆洋洋得意的對尺子、橡皮說“橡皮、尺子,你們好!我們來照照鏡子!背咦印⑾鹌び袣鉄o力的說:“好……呀!”鉛筆假裝有禮貌的“請”他們?nèi)フ,他倆見到鏡子中的自己,虛弱的說:“我老了,”說完,顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說:“橡皮老兄和尺子老弟,你們要注意身體喲!”鉛筆一照鏡子,驚呆了,又說:“?那鏡子里的矮家伙是誰呀?”
“鉛筆老弟,這不是你嗎!你連自己也不認識啦?”橡皮意味深長的說:“其實你在折磨消弱別人時,也在折磨消弱你自己呀!”
鉛筆醒悟了,深刻的點了點頭。
文具盒里的爭吵作文600字 19
文具盒里有一群有趣的小伙伴,他們分別是:鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上,大家都入睡了,四處靜悄悄的,只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著,真是熱鬧極了。走近細聽,你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟,他驕傲地說:“我的功勞可大了。小主人學寫字時,就離不開我。我還幫助小主人,考過一百分呢!”第二個發(fā)言的是鋼筆姐姐,她氣呼呼地說:“鉛筆小弟,我比你的功勞還大呢!主人一到六年級都離不開我呢!”第三個開口的是卷筆刀哥哥,他說:“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的.頭變粗了,我就會把它再變尖,這樣它才能寫出漂亮的字。”第四個是橡皮姐姐,她不服氣地說:“切,你們那算什么,你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字,都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級,我不知道為主人解決了多少問題呢!”
在這種爭吵下,誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說:“誰的功勞都不容小覷,你們要安心幫助小主人解決問題才行。”旁邊小刀叔叔說:“是呀!鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了,要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大,肯定是鉛筆盒爺爺,他每天都在保護你們,就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c功勞,就爭吵不休,你們覺得好嗎?”聽了這話,文具盒們羞愧地想:我們要團結(jié),不能辜負鉛筆盒爺爺。
從此,文具盒們再也不爭吵了,他們團結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具盒里的爭吵作文600字 20
今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎!結(jié)果是為“誰的功勞大”,這點兒雞毛蒜皮的小事,他們誰也不讓誰,一定要拼個你死我活。
尺子最先發(fā)話:“你們看我,身材苗條,小明學習是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長度,我的功勞是世界第一大!”
鉛筆得意洋洋地說:“切!你算老幾,沒有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業(yè)呀,那可是一定少不了。再說了,我可是世界十強制筆廠造的,你們當中,誰的質(zhì)量都不能與我一爭高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的功勞最大!”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來了,橡皮擦哥哥說:“小明有時候做作業(yè)要出錯對吧?”鉛筆點了點頭,橡皮擦接著說:“做錯了題肯定得擦掉,要說去掉啊,可是我的強項,小明天天都帶我去上學,與我寸步不離,如果沒有我,小明做錯了題可不得用手擦嗎?”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說起話來很可愛:“你不是說斷了可以再削嗎?這還不是我的功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的功勞才最大!”
這時,文具盒爺爺開口了:“孩子們,你們的.功勞都是最大的,各有各的長處,也有自己有短處,有句俗話說的好‘尺有所短,寸有所長’!
從此以后文具們再也不為這點雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
文具盒里的爭吵作文600字 21
晚上,小主人書包里的文具盒醒了過來。它從書包里跳出來后說道:“大家快出來吧!背咦、鉛筆和橡皮就從文具盒里跳了出來。
橡皮伸了個懶腰說,“啊!終于可以出來活動一下了。”“那我們應(yīng)該干些什么呢?”尺子的話引起大家的思索。鉛筆提議說,“不如我們來開一場討論會,題目就叫誰是最佳文具!規(guī)則很簡單,就是如果我們選出了最佳文具,那以后我們就要聽它的。”文具們舉雙手贊同。
討論會開始了。鉛筆先說道,“我覺得我是最佳文具,因為每次小主人寫作業(yè)、考試、記筆記時都要用到我。而且如果我的'筆頭圓了,小主人還會用轉(zhuǎn)筆刀,把我的筆頭削得尖尖的,所以我覺得我是最佳文具!
橡皮馬上表示反對,“不不不,最佳文具是我才對。因為只要小主人一寫錯,他就會用到我,但如果沒有我,小主人就無法改正錯字了!
尺子反駁起橡皮來,“不對!最佳文具應(yīng)該是我才對。因為小主人每次連線的時候都用我把線連得直直的,非常工整。如果沒有我,小主人就會把線連得彎彎曲曲……”
文具盒還沒等尺子說完就搶先說道:“你們都錯了!最佳文具是我,因為是我在保護你們不走丟。如果我有點臟,小主人就會把我洗得一干二凈!蔽木吆械脑捦瑯釉獾狡渌木邆兊姆磳。就這樣,大家開始吵了起來,誰也說服不了誰,大家都認為自己才是最佳文具。
這時,正在睡覺的小主人被吵醒了。他聽見文具們在吵架,馬上跑過去問,“你們在吵什么呀?”尺子把事情告訴了他。小主人笑著說,“對于你們來說,根本不用爭不用吵。在我的心里,你們都是我的最佳文具,缺少了誰都會影響我的學習。
文具盒里的爭吵作文600字 22
小主人上床睡覺了,“啪”,燈剛關(guān)掉,文具盒里就“熱鬧”起來了。
“比誰的功勞最大,這種比賽我最行!”鋼筆小聲嘀咕著。這時候,被它壓在下面的格尺聽到了它的嘀咕聲,一下子站了起來,文具盒的蓋兒都被撐開了!
“怎么,不服氣?今天小主人取得了書法大賽一等獎,就是我的功勞,沒有我,他可寫不出這么好看的字,他最喜歡我了,不是嗎?”鋼筆得意洋洋的說。
“哼,我看你是太自大了,你看,無論語文、數(shù)學、英語……凡是畫線的地方不都得用到我嗎?怎么就你成了小主人最喜歡的了!格尺氣得直跺腳。
“你們說的都不對,小主人最喜歡的是我,我能寫能擦,很受大家歡迎,在學校的時候,還不是只有我被小主人的同學們搶著左看右看,大家都想擁有我,為此小主人還交了不少好朋友呢,你們誰有這個能耐!”可擦筆邊說邊把頭抬得高高的.,此時它的眼里根本看不到別人。
中性筆沉默了好久,深沉的說:“我看未必,太陽一曬,你的油就干了,而我,用途廣泛,寫錯了,還有橡皮和鋼筆幫忙,你說是不是,鋼筆?”
“中性筆,你這話我愛聽!贝藭r鋼筆感覺到了一股巨大的力量,它終于不再孤單了。
橡皮終于忍不住了,“當你們范了錯,還不是我給你們創(chuàng)造重新來過的機會……”
“孩子們不要吵了,你們各有長處,各有短處,你們的作用不同,用處也不同,任何一個都無法獨立的完成所有的工作,只有團結(jié)合作才能充分發(fā)揮彼此的長處,你們說是不是?”聽著文具盒爺爺?shù)囊环挘蠹叶嫉拖铝祟^,陷入了沉思。
文具盒里的爭吵作文600字 23
文具城堡里住著一群可愛的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。
文具盒爺爺穿著一件藍色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字;涂改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面。
期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天。
晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了。
就在這時,小明的房間里 傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來,對所有文具說:“小明考了100分,我的功勞最大。如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!”
橡皮弟弟暴跳如雷,說:“你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的'分都要扣一半了!”
鉛筆哥哥走出來,說:“小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!”
“涂改液火冒三丈地說:“你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!”
尺子妹妹走出來,邊哭邊說:“鉛筆姐姐,你做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的!
文具盒爺爺被驚醒了,它說:“你們別吵了,你們每個人都有功勞,我們要同心協(xié)力,爭取為小明再拿更多的100分才對!”
聽到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到文具盒里睡覺了。
文具盒里的爭吵作文600字 24
最近小屈郁悶極了,因為他的文具盒里的東東太多了,媽媽讓他丟一支筆。“筆迷”小屈當然不同意了,所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留,看看筆筆們的意見吧:
胖嘟嘟(自動鉛筆)高興地說:“小主人肯定不能把我丟了,丟了我,你怎么能寫字呢?”小屈一聽:嗯,對,不能把胖嘟嘟丟下,好,把胖嘟嘟默認了。胖嘟嘟“滿面榮光的.回到了家(鉛筆盒)里。
忽然,圓先生(圓珠筆)又來了,文質(zhì)彬彬地說:“我嘛!你們肯定都知道,我是“滿腹才華”小主人少了我,能行嗎?”小屈遺憾的看了看圓先生,說:“第一個被丟出去的候選人就是,圓先生!”圓先生憤怒地說:“為什么?為什么?我以前的功勞可不小!”小屈郁悶地說:“你已經(jīng)不太用了,當然要落伍噢!”
Miss鋼小聲地說:“小主人也少不了我。”热缯f家庭作業(yè),課堂作業(yè),都是我一手完成的!沒了我主人就……就……就要挨批,半天就是個挨批嘛!)小屈覺得Miss有道理,就讓她回家了。
最后兩頭蛇(記號筆)來了,他是鉛筆盒的“老大”,他深沉的說:“嗯,嗯,我就是更應(yīng)該留在家里了!沒有我小主人的預(yù)習就完不成了,小主人不能用其它筆筆們預(yù)習嘛!小屈一想,對了,兩頭蛇也被留下了。
就剩下黑白面包(橡皮)了,黑白面包說:“要是有胖嘟嘟的地方,那肯定就有我黑白面包了!你們說是不是?”筆筆們異口同聲地說:“是的,‘長官’!”
小屈看了看,只好無奈地把圓先生“請”到了外面,還“表揚”了圓先生呢!“筆迷”比較煩,比較煩,比較煩……
文具盒里的爭吵作文600字 25
在一個靜悄悄的夜晚,樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。
小刀最先發(fā)言,他站在書桌上,氣呼呼的說:“樂樂也真是的。上課時,沒有認真聽講,總愛拿著我,這里劃一下,那里劃一下,學習成績下降了不少,還怪我勾起了他的興趣! “你別說了,到我了!”鉛筆推開小刀,搶過話頭,“我可比小刀還慘呢!你們知道嗎?樂樂時常拿著小刀,在我的皮膚上刮一刮,真是太疼了!他呢?不管不顧,一下課,把我扔到地上,我的'心都斷成好幾節(jié)了!贝蠹铱戳丝淬U筆,發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平,看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去,大聲嚷嚷:“樂樂對我最不好了。高興時,就把我放在桌子上搓來搓去,不高興時,把我放在地上,狠狠的往下踩,不信你們看。”橡皮轉(zhuǎn)過身子,果然,全部都是黑黑灰灰的顏色,讓人想嘔吐。尺子也跑了上來,他扯開嗓門,對大家說:“樂樂的確很過分,他把我用完了,就隨便放在什么地方,等到他媽媽叫他來找我時,就抱怨我跑沒了。有一次,他把我放在椅子上,一會兒,他忘了,就一屁股坐上來,把我給做成了兩半。”大家仔細看了看,這才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒了蹤影。
樂樂躺在床上,心中十分懊悔,他正想起來向大伙道歉時,穩(wěn)重的鉛筆盒也開了口:“你們說得都沒錯,樂樂是個壞孩子,他的手,已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來,我成了難看的禿子,最重要的是,我沒有朋友,因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具,而我……唉……我真想離開他啊!” 樂樂嚇壞了,他一骨碌的蹦起來,才發(fā)現(xiàn)這是個夢。他走到書桌前,看著“殘疾的孩子”,十分懊悔。
文具盒里的爭吵作文600字 26
在一只鉛筆盒里有一個自賣自夸的橡皮和一支謙虛的鉛筆,他們發(fā)生了激烈的爭吵,就讓我們一起去湊湊熱鬧吧!
一天,橡皮閑著無聊,想讓鉛筆陪他聊一聊自己的開心事,好讓他高興一點,可是鉛筆正在被主人使用。這時,主人寫錯了字,終于自己可以派上用處了。他的臉眉飛色舞,開心極了。不過,主人拿了起來又放下了,橡皮的嫉妒心又在作怪了。
橡皮心氣高傲地說:“有什么了不起!”“我們都是為主人服務(wù)的!毕鹌ぢ渎浯蠓降卣f,“為什么一定要分個高下,我們再做回形影不離的好朋友,難道就不可以嗎?”“誰跟你是好朋友,你這個不知羞恥的。”橡皮橫眉冷對地說,一副冷冰冰的表情,作出架子十足的表情。
鉛筆疑惑地問:“以前那個平易近人的橡皮去哪里了?我真為你感到惋惜!”鉛筆大驚失色,低著頭不停地為橡皮搖頭嘆氣!
“去你的吧!”橡皮無理取鬧地說,“是誰改變了我,你心里最清楚。”
將近過了半個月的時間,主人學校要考試了,可是找來找去,翻遍了整個書包,連個影子都沒看到。只好向別人借了一支鉛筆。
主人和橡皮回到家以后,破口大罵橡皮:“誰叫你趕走鉛筆的?你以為自己很偉大嗎?”這時鉛筆回來了,“主人,沒關(guān)系,是我自己要走的'!本瓦@么一句話,不僅讓主人停止了罵聲。并且溫暖了橡皮的心。讓他們從此作了形影不離的好朋友,暖和了橡皮的冷淡嫉妒心,為他們打造了一個嶄新的明天。
這個故事告訴我們,什么困難都阻止不了朋友之間的深厚友誼!因為沒有了朋友對自己的友誼,生活就沒有了美好和意義!
文具盒里的爭吵作文600字 27
在一個幽靜的夜晚,忽然傳來了一陣陣爭吵聲,噢!原來是文具盒里的文具在吵鬧。
鉛筆正躺在文具盒里,傲慢地說:“伙伴們,咋們來比比誰的本領(lǐng)大。噢,不用比了,當然是我了!如果主人沒有了鉛筆我,就會寫不了作業(yè),就會挨老師的罵,所以主人不能沒有了我!便U筆話音還沒落,橡皮就搶著說:“呵呵,笑死我了,如果主人沒有我,寫錯字了怎么辦?所以還是我本領(lǐng)大!”“唉,你們不懂。∪绻魅藳]有我,鉛筆就沒用了,主人就寫不了作業(yè),這樣橡皮自然沒用了!本砉P刀驕傲地說。就這樣,它們你一句我一句,你一言我一語地吵個不停。鉛筆對橡皮和卷筆刀說:“你們走吧!反正你們也沒用,在這干嘛?走你們的!”橡皮卷筆刀聽了,氣呼呼地走了。
第二天,主人代表班級去比賽。主人坐好沒一會兒,試卷發(fā)下來了,主人急忙拿出鉛筆盒,拿出鉛筆答題了。開始很水利,這時主人寫錯字了,他打開鉛筆盒,橡皮居然不翼而飛,主人很著急,正在找橡皮呢!鉛筆也跟著著急,它小聲地喊:“橡皮橡皮,你在哪?快出來幫幫忙啊!”可沒有人回答它,它突然想起,昨晚是我趕走它啊!主人只好把錯誤的答案畫去,在旁邊寫了正確的答案。主人繼續(xù)寫著,突然咔嚓一聲,噢!鉛筆斷了,主人拿出鉛筆盒,卷筆刀也不翼而飛,主人比上次更著急,鉛筆也小聲喊道:“卷筆刀老兄,快出來幫個忙吧!”可是還是沒有人回答它,它這時也想起了是自己把卷筆刀趕走的啊!鉛筆慚愧極了。
晚上,鉛筆去找橡皮和卷筆刀,并道歉了,它們?nèi)缫郧耙粯佑H密了。
這時,鉛筆盒對它們說:“每個人都有自己的長處和短處,不能用自己的'長處去比別人的短處,要取長補短,互相學習,互相幫助,才能取得成功。”
文具盒里的爭吵作文600字 28
夜晚靜得讓人孤獨。然而,文具盒里的文具卻一點也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨,取而代之的,是熱鬧非凡。你猜的出來他們在干什么嗎?告訴你們吧!他們這是在探討誰對主人的幫助最大呢!難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧!
我這個名副其實的小主人,變成了一只螞蟻大小,鉆進了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場了。只見她小心翼翼地擺動裙子,不緊不慢地說:“主人最需要的就是大名鼎鼎的我!边@下臺下不安分了,七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的'眼神很快消滅掉了臺下那不滿的討論聲。接著說道:“因為主人改試卷的時候,是要用到我的。如果沒有我,那么主人就會被老師挨罵了,所以我對主人的幫助最大!”
“才不是呢!”黑筆氣呼呼地接嘴道,說:“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的,但是沒有我功勞大,為什么呢?因為主人總不會每天都改試卷,而黑筆卻是主人不可缺的必需品,主人寫作業(yè)的時候可都是靠我的喲!你們見過主人用紅筆寫作業(yè)嗎?”
隨著時間的推移,文具盒里的文具一個個都發(fā)言了,目前只有鉛筆沒有發(fā)言,這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來,卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎了呢?
幾乎所有成員都反對這個結(jié)果,但是我卻對這個結(jié)果極其滿意。因為我知道,只有謙虛的人最后才能成功,那些以自己的長處去炫耀的人,不會知道自己的短處,變得驕傲自滿。
因為我知道這樣一句話:“做人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我回到房間時,心里百感交集,為自己有這樣一支筆而自豪。
文具盒里的爭吵作文600字 29
一個夜深人靜的夜晚,大家都睡著了。突然,從三年級小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢?原來是文具們開始爭吵了。
中性筆帥哥最先開始發(fā)話,他清了清嗓子,說:“你們羨慕也沒用,你看!小主人是多么疼愛我呀!”他又清了清嗓子說:“至于你們這些‘小屁文具’,早就該被小主人‘炒魷魚’了!”
“我告訴你!中性筆!上語、數(shù)、英、科的課時,要是沒有我!小主人的課本上,將有一個又一個的墨團!”涂改帶早就看不慣中性筆,第一個不服氣,“跟你說!小主人雖然每次考試都一百分,但是要是沒有我!小主人早就被老師扣掉五分書寫分,變成九十五分了!”
“你……你們倆……也別得意……數(shù)學課上,小主人沒……沒……沒有我,畫線……能畫直嗎?”“再說……如果沒有我……小主人也不能……知道角是多少度了!”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。
“你……你們!”中性筆見爭不過,便不再爭吵了,在心里暗暗做了一個決定。
第二天,三年級的小草考期末考試,中性筆還是在為昨天的事情不滿,今天一起床,就實施了昨天晚上做的決定:把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。
考數(shù)學時,很多道題都需要直尺和三角尺,小草見沒帶這兩樣東西,就沒做這些題,更糟糕的是,小草做錯了很多題,又沒帶涂改帶,只好涂了墨團。
試卷發(fā)下來后,小草只考了38分,因此,他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的.中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。
親愛的讀者們,無論如何,千萬不要學那支可憐的中性筆喲!
文具盒里的爭吵作文600字 30
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵,三根鉛筆也在爭吵,它們在爭吵什么呢?讓我們進入童話世界,讓我來講一講吧!
先說格尺和鋼筆吧,格尺說:“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說:“因為我要寫字,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小!备癯叻瘩g說:“不對,是你的用處小,是我的用處大,因為我還有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測量物體,而你卻做不到,所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說:“你們不要再爭吵了,讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴,你們各有各的用處!颁摴P和格尺聽后,就不再爭吵了,手拉手玩游戲去了!
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么,他們也在爭吵,在爭吵一件事情,為什么它們的長度不同。鉛筆老大說:“我最長,小主人最喜歡我!崩隙f:“小主人最喜歡我,我中等長!崩先f:“我最短,小主人喜歡我,是因為小主人經(jīng)常用我寫字,所以看得出來,小主人最喜歡我!边@時,我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說:“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰寫字,因為你們長的都一樣,只是老大是新來的,老二是前不久剛來的,老三是很久以前來的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的`位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!边@三個人聽了主人的話,就不再爭吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>
就這樣,文具盒中的文具就不再爭吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具盒里的爭吵作文600字 31
一天夜里,文具盒里吵吵嚷嚷。發(fā)生了什么事?原來,它們都在爭當文具國王呢。
鉛筆說:“我是最合適的,我可以幫主人寫字,我的功勞最大!薄癗O、NO、NO,”橡皮先生說,“你寫錯的字我可以幫你擦掉,我的功勞才最大”。“可是,橡皮先生,如果你一發(fā)起脾氣來,那就麻煩了,你會把紙擦爛的,還是我最適合吧。”涂改液女士爭辯道。就這樣,大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來。
這時,尺子富翁開著車過來了:“大家聽我說,我才是最應(yīng)該當選國王的人,你們都沒有我有才華。”尺子富翁順手作了一首詩。“哼!有什么了不起的,”橡皮先生笑道“我還會英語呢,所以是我才對!薄笆俏!”鉛筆尖叫著說,“我,我,我!”涂改液女生也大喊……
“大家都別吵了!本驮谶@時,一個溫柔的聲音跳了出來,“孩子們,別吵了,是我,文具盒媽媽呀!”文具盒媽媽說,“孩子們,你們都在爭著當國王吧?”“是呀,你快來評評理,看誰能當國王。”文具們說。文具盒媽媽說:“其實,你們各有各的長處,各有各的短處,所以大家都是平等的,但你們卻都只看到了自己的長處!
聽了文具盒媽媽的'話,大家都感到很慚愧,紛紛道歉:“對不起媽媽,我們不是故意的。”文具盒媽媽說:“要不你們每個人都發(fā)揮下自己的長處,就輪流當國王吧。今年就讓橡皮小王子當國王吧,明年涂改液姑娘當國王,后年就尺子富翁……”
就這樣,方案愉快地定了下來。文具們說:“謝謝您,媽媽,你讓我們明白了一個道理:每個人都有長處,也有短處,不是所有人都是完美的,所以我們一定要學會取長補短,才能變得更優(yōu)秀!
文具盒里的爭吵作文600字 32
我有一個文具盒,里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領(lǐng),常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分,小主人的作業(yè)也常常被老師表揚。
可是,有一天它們吵架了,它們在爭論誰才是功勞最大的那一個。
鉛筆大哥自豪地說:“這次書法比賽,小主人因為我,得了第一,所以我的功勞最大!
橡皮妹妹不服氣地說:“鉛筆大哥,你這話就說錯了,我每天像清潔工似的,把主人寫錯了的字擦得一干二凈,不然小主人的作業(yè)早就錯字連篇了,所以我的功勞最大。”
尺子弟弟早就忍不住了,不甘示弱地說:“你們的功勞不算大,我的功勞才大。數(shù)學課上,是我?guī)椭魅水嬛本和圖形的。還有語文課上,也是我?guī)托≈魅水嫷暮迷~好句的呀,所以我的功勞最大!
卷筆刀姐姐不滿地說:“你們都說錯了吧,小主人用鉛筆大哥寫字的時候,你的筆鈍了或者斷了,不是我?guī)湍阆鞯膯?所以我的功勞最大!?/p>
鋼筆妹妹不滿地說:“去年畫畫大賽,是我?guī)托≈魅说腵忙,所以我的功勞最大!
素描粘土得意洋洋地說:“小主人畫素描時,也是我?guī)退,所以我的功勞才是最大的!?/p>
它們越吵越激烈,它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語重心長地說:“孩子們,你們別吵了,你們想,以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè),小主人也常常被老師表揚。如果你們鬧別扭了,小主人就會常常受到老師的批評!
小刀先生也說:“你們都是文具家族的好孩子,就不應(yīng)該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話,它們都非常羞愧地低下了頭。
從此,它們更加團結(jié)了,齊心協(xié)力地幫助小主人。
文具盒里的爭吵作文600字 33
“我是,我是……”從文具盒里傳來一陣煩躁的聲音,讓我們一起去看看吧。
原來,它們正在爭吵著到底誰是主人最好的朋友!
中性筆洋洋得意地說:“我經(jīng)常陪伴主人,如果誰是主人的好朋友,那當然是我中性筆啦!
鉛筆生氣地說:“我經(jīng)常幫主人畫畫,而且我還幫主人得了一等獎,主人肯定會選我是她的好朋友的!
中性筆和鉛筆的爭吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了,中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說:“對不起,我不是故意的,求求你不要告訴主人。”可擦筆見中性筆和鉛筆這么怕它,它就把它們放了。
可擦筆正要睡的時候,中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說:“少爺,主人的好朋友到底是誰。俊笨刹凉P氣呼呼地說:“當然是我,主人無論是寫作還是描繪都會帶上我這只寫得快而且又靈活的`筆,至于你們,還不夠當主人的好朋友!
中性筆和鉛筆聽了可擦筆的話,心里的怒火爆發(fā)了,說:“別以為你是少爺,我就不敢打你、罵你,我跟你說,我從小就不喜歡別人說我不喜歡聽的話!笨刹凉P說:“來啊,有本事來打我啊。”
中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時候,文具盒媽媽回來了,看到它們在打架,溫和地說:“你們在爭吵什么?”這時橡皮擦說:“它們在爭吵誰是主人的好朋友。”
媽媽和藹地說:“大家和睦相處,不要因為一些小事兒大打出手,這是不對的,大家都是主人的好朋友,主人也用到過你們,所以主人很需要你們這樣的朋友!
它們聽完了媽媽說的這些話以后,都笑了,還說要做一輩子的兄弟,也要做主人一輩子的好朋友。
文具盒里的爭吵作文600字 34
夜深了,安靜的書房里忽然傳來了激烈的爭吵聲,原來是文具盒里的鉛筆、橡皮擦還有卷筆刀在文具盒里爭的不可開交呢!
只見鉛筆挺了挺細長的身子,眼睛一閉,驕傲地說:“喂,我們今年優(yōu)秀工作人員還沒評選呢,我看,這優(yōu)秀工作人員非我莫屬。你們想想吧,小主人用我做作業(yè)時,我只要在作業(yè)本上輕輕地走幾步,便能出現(xiàn)一行工整的字跡。小主人要畫畫了,我只要在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿,圓圓的太陽,隨風飄蕩的楊柳,可愛的小草,就栩栩如生的出現(xiàn)在畫卷上,是不是我的功勞最大呀!”
“咦,是誰在說大話啊?”一個又細又尖的聲音響了起來。哦,原來是橡皮一路小跑過來。只聽他氣憤地說:“我說鉛筆啊,你就別驕傲了,你寫錯字了,還不是要我挺身而出,幫你收拾爛攤子?你上次做動物名片時,把小兔的耳朵畫得又粗又短,還不是我跑前跑后,幫你改正過來,小主人才受到老師的表揚。你看,害得我又瘦了一大圈,原先細嫩光潤的皮膚也變得黑不溜秋了。”
這時,文具盒角落里又傳出一陣微弱的聲音:“我雖然長期住在玩具盒里,用處好像都不比你們大,但當鉛筆被小主人寫鈍了的`時候,小主人就會把鉛筆頭塞到我的嘴巴里,然后捏住我的‘尾巴’,快速地搖幾下,鉛筆就能繼續(xù)為小主人服務(wù)了,你們想,小主人能離開我能行嗎?”
“我的功勞最大!”
文具盒聽了,語重心長地說:“滴水匯成黃河,碎石堆成海島,眾人拾柴火焰高,團結(jié)才能力量大。你們的功勞都不小,但如果不團結(jié)的話,畢竟每個人的力量都是有限的,很可能出現(xiàn)因小失大的情況啊!
大家聽了文具盒的話,都羞愧地低下了頭,書房里又恢復(fù)了往常的平靜。
文具盒里的爭吵作文600字 36
“我好,我好,是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵?原來在小李的文具盒里。夜深了,它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里,我的功勞最大。”鉛筆驕傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的,還不是都用我!我是最耐用的,還是木頭的呢!”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼,“別趾高氣揚了,要說,還是俺的功勞大。要是沒有我,你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢?要是沒有我,你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒有我……”
“夠了!”中性筆打斷了橡皮的話:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟,三四五六年級,以及初中,高中,大學,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”
修正液氣得“心臟”咔咔直響:“你有什么能耐,就憑你,我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,還好意思說出來!”
尺子氣得火冒三丈,“你們都不如我,我不僅能量刻度,還能劃出優(yōu)美的圖形,劃出重點句子也少不了我!”
“哼,把你能的,我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,數(shù)學、美術(shù)課卻不了我,我才是最具實力的,頂天立地的!”
文具們個個都生氣了,它們你吵我,我吵你,整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交,住第一層的`嚷的嗓子啞了。
這是,文具盒公公說話了:“都別吵啦,其實呀,誰都各有各的用處,個有個的短處,誰都不是最有能耐的,功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應(yīng)該一味的自夸,而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補自己的短處,這樣,你才會不斷地走向完美。
文具們聽了,你看看我,我看看你,個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具盒里的爭吵作文600字 37
是深夜的時候,鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。 自動筆的聲音最大:“在所以的文具中,我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那么多的字,主人最喜歡的是我。” 筆芯的聲音不大,聽在自動筆的耳朵里卻異常的刺耳:“自動筆老兄,那是你的功勞嗎?雖然主人手里拿的是你,而實際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨,蹭了又蹭,那一個個一行行的字還不都是我畫出來的! 筆芯的話音剛落,橡皮腆著大肚皮說話了:“是嗎?尊敬的自動筆先生,你每次寫了錯別字的時候,是誰在幫助你啊。
今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’,小主人發(fā)現(xiàn)了之后,還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續(xù)大發(fā)感慨的時候,自動筆發(fā)火了:“那能是我的錯嗎?是主人自己一不留神寫錯的。再說了,我還配合著主人把字寫得端端正正,主人經(jīng)常受到老師的'表揚,這也我的努力是分不開的。” 筆芯聽著自動筆的話,心里又感到不舒服了:“哼,就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字,這可都是我的工作,你不要把別人的勞動成果當成自己的成績來炫耀,我才是真正的主角! 自動筆晃蕩著身子,把肚子里的筆芯震得咣咣響:“就你,就你,有本事你自己出來做事,躲在我的身子里干什么! “好,你把蓋子打開,我才不住你這個黑漆漆的肚子,空氣都那么悶自動筆不停地搖著,還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜!安靜!我的朋友們。”文具盒開口了,“生活需要和諧,像你們這樣心胸狹窄,自以為是,還怎么幫助小主人學習。 文具盒的居民并沒有安靜下來,仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。
第二天,主人打開文具盒的時候,發(fā)現(xiàn)自動筆破了口子,肚子里的筆芯全斷了,旁邊的橡皮裂開了一個大口子,好像是狂笑得合不攏的嘴。
文具盒里的爭吵作文600字 38
在我的文具盒里居住著一個大家庭,家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時,他們都相安無事,相處得非常和睦。
有一天,從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來,他們在比誰的作用最大。鉛筆說:“哼,水筆你有什么了不起?雖然你賣得比我貴,但主人用你寫字錯了的時候,想改也改不了,只能劃掉,把主人的作業(yè)本弄得亂七八糟的,難看死了!”水筆不甘示弱,說:“鉛筆小弟,我沒什么了不起,我只是主人做事的幫手而已,我只知道大人們都喜歡用我,他們在簽重要文件的時候需要我,在簽重要檔案的`時候也需要我,你呢?在重要的場合為什么總見不到你呢?”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時,橡皮說話了:“你們誰都別說了,主人沒有我,是不能完成作業(yè)的!
正在他們爭吵不休時,讀六年級的主人把手伸進文具盒,拿起水筆,正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時,主人忽然把水筆放下,拿起了鉛筆,又拿起了尺子,在本子上畫起圖形來,不久,一個梯形畫好了,主人正在畫一條高,不知怎么卻畫歪了,主人拿出了橡皮,把歪了的線擦掉了,重新畫了一次。主人接著拿出了水筆,把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業(yè)后,滿意地把所有的文具收拾到文具盒里,他們在里面還在吵個不停:“我的作用大!”“我重要!”“沒有我就不行!”……這時,文具盒老大出聲了:“其實你們都重要,主人缺了誰都不行!你們能讓我安靜一下嗎?”
這時,他們好像突然明白了什么,都閉上了嘴。從此,文具盒里再也沒有傳出不和諧的聲音了。
文具盒里的爭吵作文600字 39
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳,加上細長的身體,像一位美少女;橡皮白白胖胖的,像一個內(nèi)向的小弟弟;轉(zhuǎn)筆刀呢,長著一個胖胖的`身子,像一位懂事的大哥哥。
一天早上,鉛筆醒來后,發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了,覺得自己是世界上最美的鉛筆,便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了,也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說:“你們兩個,一個像磚塊,一個橡啤酒桶,難看死了,離我遠點!边@一說,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也生氣了:“那么你平時筆芯斷了,是誰幫你削尖的?字寫錯了,是誰幫你擦掉?還不都是我們!”“離了你們我就干不了活了?”鉛筆恨恨地說。正在這時,轉(zhuǎn)筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙,對鉛筆說:“既然你說你最厲害,那你就單獨來寫一篇文章,限時5分鐘!鞭D(zhuǎn)筆刀一聲令下,鉛筆馬上開始寫,它想:所有的文字都是我寫出來的,我還怕什么?可因為太得意,第二個字就寫錯了,急得它在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一不小心,筆芯又斷了,鉛筆望著自己的“杰作”,傻了。正在這時,轉(zhuǎn)筆刀說:“那現(xiàn)在我們一起來寫一篇試試!鞭D(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖,鉛筆又開始寫了,鉛筆寫錯了字,橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”,十分后悔,它對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀道了歉。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也大度地原諒了鉛筆,還告訴它:“任何東西都是有用的,有時候少了一樣小東西,整個東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓,從此,它們又努力為主人服務(wù)了。
文具盒里的爭吵作文600字 40
“小蠟筆,穿著五顏六色的衣服,紅、黃、藍、綠都好看……”我哼著小曲,用蠟筆畫畫。終于完成了!我打了個哈欠,桌子上的蠟筆怎么吵了?我很好奇,就認真聽了。原來蠟筆在爭論誰最有用。
驕傲的紅色蠟筆用她尖而細的聲音說:“在我看來,紅色是最有用的顏色。月季是紅的,五星紅旗是紅的,少先隊的紅領(lǐng)巾也是紅的。沒有我的紅蠟筆,你能畫出如此美麗的世界嗎?”“就吹吧!”藍色蠟筆不屑地瞟了一眼紅色蠟筆,挺直了他又矮又胖的身體。“藍色是最常用的顏色。壯麗的大海和無盡的天空都是藍色的。我的藍色蠟筆比其他蠟筆好多了!”“白色代表和平。誰要打仗?”“綠色代表生命。沒有生命,地球就沉默了!”.....蠟筆一個個滿臉通紅,你抱著我一句話,吵個沒完。
黑蠟筆剛要說話,就引來了蠟筆的冷嘲熱諷:“就你,想和我們比嗎?”“誰和你一起畫?”“你就像一個鍋爐燃燒器。你真臟。我不想見你!”“好吧,盡量走遠點!”
黑蠟筆傷心欲絕,收拾東西打算逃跑。不,黑色蠟筆絕對不能離開!我心里默默地想著,趕緊三步并作兩步,擋住了黑蠟筆!鞍Γ麄兌及盐姨叱鋈チ。我還在這里干嘛?”黑蠟筆無奈的嘆了口氣。“我沒用。你最好讓開!”“不!黑色是國際色,也是時尚色,可以大派用場!黑色可以畫出烏云、孩子的`眼睛和頭發(fā)以及物體的影子...”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的?”黑色的蠟筆擦干了眼淚,眼里閃爍著希望的光芒。“當然是真的!蠟筆,請聽我說。畫中沒有你們?nèi)魏稳硕疾恍小D阌胁煌挠猛。只有團結(jié)一致,才能畫出這個五彩繽紛、生機勃勃的世界!”蠟筆聽了我的話,羞愧地低下了頭。
“喂,醒醒!”唉,畫完不知不覺就睡著了?粗灩P盒里整齊的蠟筆,我忍不住笑了。
文具盒里的爭吵作文600字 41
夜深了,我靜靜地躺在床上。看著一輪皎潔的明月,我漸漸進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
咦!我這是在哪兒呀?睜開朦朧的睡眼,我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個陌生的奇異國度。從遠處傳來一陣驚天動地的吵架聲,我便跑過去一看,發(fā)現(xiàn)是文具盒王國的文具在爭吵。一個穿粉紅衣裳,戴著白帽子的鉛筆,扭著楊柳細腰,手舞足蹈地尖聲叫道:“我的功勞是最大的,如果沒有我,主人就沒辦法寫字了。”橡皮先生挺著將軍肚,擺著上將的派頭,張著大嘴,伸著頭,盛氣凌人地大聲說:“哼!要是沒有我,主人寫錯字了,拿什么更改呀!”橡皮還帶著幾分器張的'語氣說:“就連你還得靠我才能保證書面整齊,你還和我爭什么功?我的功勞才是最最大的!”一旁走路一搖一擺,不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說:“你們都給我閉嘴!你們敢和我比嗎?論功勞當然還是我最大啦!”鉛筆和橡皮都漲紅了臉,伸著脖子,異口同聲地反駁道:“憑什么?”削筆刀不緊不慢地說:“憑什么,那我就告訴你們:如果沒有我,你鉛筆寫不出字,你橡皮自然也就沒用了,F(xiàn)在知道我的用處最大了吧!”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說公有理,婆說婆有理,各執(zhí)一詞,爭論地不可開交。
穿著白衣服的年紀最大的尺子爺爺語重心長地說道:“你們都別吵了,你們各有各的用處,都是主人不可缺少的好幫手,但是你們又缺一不可。”鉛筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺?shù)倪@番話,心里才漸漸平靜下來,也感到非常慚愧。大家紛紛說:“我們不應(yīng)該居功自傲,我們各有各的用處,都是主人不可或缺的幫手,離了誰都不行。”尺子爺爺見大家都明白自己的用處,開心地笑了!
我自己也咯咯地笑醒了,原來是一個奇妙的夢。同時我也明白了每個人都有自己的長處和短處,要學習別人的長處,彌補自己的不足!
文具盒里的爭吵作文600字 42
一個星期天的上午,在一堂美術(shù)課上,芳芳被老師表揚了,獎了一朵小紅花。她把小紅花放進了文具盒里,突然,文具盒里發(fā)出了大聲的爭吵。這究竟是怎么回事呢?
原來是鉛筆看到了小紅花,高傲地說:“這朵鮮艷的小紅花是我的,你們誰也不能跟我搶!因為所有的圖畫都是我畫出來的!”
“憑什么?小紅花只有我才能配得上,你們算什么!要不是我涂上美麗的顏色,主人能畫出五顏六色的畫嗎?”水彩筆小姐反駁到。
這時,勾線筆出來數(shù)落水彩筆:“哼!水彩筆,你也不要太驕傲了好不好?你又不看看自己,如果沒有我來勾線,你那亂七八糟的`顏色也沒人愛看!”
“喂!你們也太小看我了吧!要是我不打底子,看你們還怎么畫!”鉛筆指著水彩筆,勾線筆,說:“你們休想和我搶小紅花!”
旁邊默默無語的橡皮開始發(fā)言:“鉛筆大哥,你也要注意一下,哪一次你畫錯了,還不是我來擦掉的。我這么重情重義的為你服務(wù),身上都弄得臟臟的,也不說話,小紅花應(yīng)該是我的!”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過來,引吭大叫:“你們有什么資格跟我爭功了!你那鉛筆如果斷了,還不是我耐心一點一點的把你的鉛筆芯削得好好的,要不紙上連草圖都沒人畫出來,更別說其它人了啦!難道我不應(yīng)該得首功嗎?”
大家你爭我吵,誰也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來,越打越兇。這時芳芳聽見了,趕緊從書包里拿出文具盒來,文具盒說:“主人!快,快去勸架呀,我被他們吵得受不了!”文具盒打開了,芳芳把鉛筆,橡皮,水彩筆……都給拉開,對他們說:“都別爭,別打了,我看這小紅花是大家的!”芳芳說著便把小紅花系在文具盒上:“你們其中缺少一個都不行,所以你們都有功勞,團結(jié)就是力量,協(xié)調(diào)配合才能出彩,知道了嗎?”
大家齊聲說:“團結(jié)!我們都要團結(jié)!”
文具盒里的爭吵作文600字 43
夜深人靜,人們都已進入夢鄉(xiāng),忽然,從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲,原先鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵,它們在吵什么呢?
下頭,我們就當一回小記者去聽一聽吧!原先,這次小剛數(shù)學期末考試考了一百分,鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自我功勞大。鉛筆高聲說:“如果沒有我的話,小剛連一個字都寫不了!”橡皮也不甘示弱,他反駁說:“小剛寫錯字時,還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小剛只好寫錯!”這時,尺子尖叫著也發(fā)表高論了,它說:“我也有功勞,小剛在做打豎式的題目時,如果沒有我劃直線,小剛可能因線不直而扣卷面清潔分!苯酉聛淼匿摴P和小刀,不是幫這個,就是幫那個,就這樣,它們你一言,我一語地,這個反駁那個,那個反駁這個。過了一會兒,竟然打了起來,小刀把尺子外面的漆刮掉了,鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大的洞。可憐的鉛筆頭都斷了。這時候,文具盒公公說話了:“停!停!停!不許打了!”原先,正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候,把文具盒公公身上的圖案刮掉了,鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了,都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說:“孩子們,沒關(guān)系,小剛是個好孩子,他不會像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是,你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了,都說:“爺爺,以后我們不爭吵,打架了。我們會聽你的`話,互相幫忙,團結(jié)友愛做個好孩子的!本瓦@樣,
一次爭吵最終結(jié)束了。從此以后,文具盒中再沒有爭吵過,并且,有時還會聽見:“你摔疼了嗎?”、“對不起。”、“沒關(guān)系!敝惖脑挕
小朋友,我們也要像故事中所講的那樣,互相幫忙,團結(jié)友愛,做一個好孩子。如果你以前沒做到,此刻開始,只要你知錯就改,就還是個好孩子。
文具盒里的爭吵作文600字 44
夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳,咦?是哪里發(fā)出的聲音?哦~~~文具們發(fā)生爭吵了,快來看看吧!
一打開文具的大門,里面早已亂成了一團,鉛筆首先發(fā)言:“嘿嘿!我可是炫亦最最關(guān)照的!如果沒了我你們誰也派不上用場!”鉛筆自以為是地認為,一向低調(diào)的橡皮聽了再也忍不住了,提醒道:“喂喂喂!你怎么能這樣,如果你走錯了路,還需要我來擦呢!你居然忘恩負義。”“哼!那是你該做的!便U筆指責道,還驕傲的翹起了頭,這時鉛筆削很生氣,說:“要不是我整天將你的頭剃好你可寫不了字!”“大膽!”鉛筆生氣了,“你們造反!這些都是你們應(yīng)做的!我是這兒的霸主,你們要聽我的指示,不需要你們我也能行!”而鉛筆的弟弟不這么認為,他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯的`路,幫他剃頭,總是很有禮貌的說聲:“謝謝!”于是上前阻止哥哥,而哥哥生氣的說:“難道你也造反了?你聽著!我們鉛筆家族都是高高在上的!它們?yōu)槲覀冃诤苷#』劂U筆盒里睡你的覺去!”直到第二天……
“今天我們來做第一單元的作業(yè)!”老師一講好大家刷刷的起筆寫,鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走,想著自己優(yōu)雅的姿態(tài),神氣的步伐,不禁翹起了頭,抖起了腳一不留神兒,走錯了地方,橡皮早就鉆到了角落,說:“居然不幫你你也能行,那我就不幫了!”鉛筆說:“去你!不幫就不幫!”這時,頭都還沒剃好,鉛筆削不懷好意的叫道:“你自己行的,加油!不需要我也能行!”鉛筆氣的火冒三丈,他就發(fā)誓再也不幫助了,但在主人面前他就失去了價值,于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了,在一次大掃除中它被拋棄了,而鉛筆弟弟很有禮貌,為此,得到了大家的信任與鼓勵,大家都很樂意幫助它。
之后,鉛筆哥哥就消失了,大家要做個謙虛的人,不可以自以為是,不然也會像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。
文具盒里的爭吵作文600字 45
今天,小主人的作文得了一百分,但文具盒里卻為此邊的不可開交,到底發(fā)生了什么事情呢?
文具盒里的鉛筆帶著嘲笑的口氣對文具盒里的橡皮和卷筆刀說:“你看看,你們小主人把你們買回來了,你們卻沒有為小主人做過一點貢獻,你看,你們多沒有用,小主人這次作業(yè)得一百分,我的功勞是最大的!
鉛筆的話剛說完,橡皮就開始反駁鉛筆了,橡皮對鉛筆說:“誰說我對小主人沒有一點奉獻,如果沒有我,小主人寫錯字,也沒有辦法擦掉,那樣的話,小主人的作業(yè)錯別字就一定會很多,錯別字多,一旦被老師發(fā)現(xiàn)了,小主人不僅作業(yè)不能得高分,還一定會被老師批評的,所以,小主人的作業(yè),這次能夠得一百分,我的'功勞才是最大的!
一旁的卷筆刀聽了鉛筆和橡皮的話很不舒服,它說:“小主人這次作業(yè)得一百分,我的功勞才是最大的,因為是我的鉛筆小主人才可以用,如果寫錯了,橡皮才能去擦,你們的功勞都應(yīng)該屬于我,我的功勞才是最大的。”
鉛筆又說:“我的功勞才是最大的,你們就是比不上我!毕鹌ず途砉P刀聽完很生氣,郁悶地離開了。
小主人晚上寫作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)橡皮和卷筆刀不見了。小主人只好先用鉛筆寫,字寫錯了,橡皮又不在,小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會兒,小橡皮也用完了,鉛筆也用完了,小主人沒辦法只好不寫了。
第二天,小主人的作業(yè)受到了老師的批評。小主人氣的一把把鉛筆扔進垃圾桶里,鉛筆就在垃圾桶里哭泣,哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里,他們趕緊把鉛筆救了上來。
鉛筆對他們承認錯誤:“對不起,我不應(yīng)該嘲笑你們,橡皮和卷筆刀回答說:“沒事兒,我們要團結(jié)一心才能真正幫助小主人”
其實每一樣事物都有自己的用處,自己的長處,只有團結(jié)起來,才能幫助小主人把事情給做好。
文具盒里的爭吵作文600字 46
天是那樣的藍,地是那樣凈,萬物一派和諧。可是文具盒伯伯的家里就發(fā)生爭吵了。你一定想問他們?yōu)槭裁磿l(fā)生爭吵?別急,聽我慢慢道來。
早上,文具盒伯伯還沒睡醒就聽到家里吵吵嚷嚷的,一片嘈雜。仔細一聽原來是大嗓門的量角器姐姐正在趾高氣昂地訓話:“你們這些小朋友!像你們這么大的時候,我就已經(jīng)去幫主人量角畫角了!我見過許許多多的題,什么90度、180度、360度的……通通不在話下。我的見識最廣!所以你們都要聽我的,我讓你們干什么,你們就干什么!
話音還沒落,弱不禁風的小膠帶說話了:“量角器姐姐,讓我說幾句話。雖然您見過的題比我們所有人都多,可是也不能倚老賣老呀!雖然我看起來不起眼,但是我的修正力很強,小主人寫錯、算錯,都得請我來修正,所以大家都應(yīng)聽我的,這樣保證不會錯。
聽到這兒,平時非常穩(wěn)重的鋼筆終于忍不住了,說道:“量角器姐姐、小膠帶,你們說的都有道理,但也都有些不對。做人一定要像我一樣低調(diào)一點兒。在座的各位先生、各位女士們,如果大家認為我有什么不足的地方,請全都提出來,我一定改正。看在這么多年我對你們的'情意深厚,為人樸實低調(diào),你們可不能不聽我的呀!沒有我,你們怎能把自己的才華全展示出來呀!
聽到這兒,文具盒伯伯總算明白了,原來大家都想做這個總指揮呀!
文具盒伯伯說話了:“孩子們,都別吵了!你們都各有各的優(yōu)點,正是因為大家齊心協(xié)力,小主人的學習才有了進步。我們應(yīng)該正確對待自己的長處和短處,揚長避短,互相包容、通力合作,才能當好小主人的好幫手。
文具們聽了文具盒伯伯語重心長的話,都羞愧地低下了頭,大家都在心里反思著,如何更好的成為小主人的好幫手!
從此文具盒里少了爭功搶勞之聲,多了互助合作之音!
文具盒里的爭吵作文600字 47
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個很好的集體,卻誰也不服誰。一天,鉛筆建議說:“我們來選個老大吧!”聽鉛筆這么一說,大家爭先恐后發(fā)言,都想爭這個老大。
只聽成語大王鋼筆說:“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)、自討苦吃……?/p>
“停停停!你到底有完沒完啦!”高個子格尺一聲怒吼,打斷了鋼筆的啰嗦,“看你那個身材吧,矮矮胖胖地,還想當老大!”
“平時什么好事全被你們搶走了,這回也該輪到我了!”大力士橡皮憤憤不平地說。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了,大家紛紛去跟總司令訴說。總司令說:“這樣吧,如果你們誰能獨自完成今天的`作業(yè),我就讓誰當老大!”
好啊!大家聽總司令說了,就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果,鉛筆寫錯了字,卻因為沒有橡皮而無法修改;想劃個圖形,因為沒有格尺也劃不成;格尺最擅長劃圖、打線了,因為沒有筆,一肚子的藍圖,卻落實不到紙面上;橡皮呢,面對著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了:離開了鋼筆,他也丟了工作,站在那里無所事事,感覺自己已經(jīng)成了廢人。
最后,大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說:每個人都有每個人的工作崗位,這些崗位只有協(xié)調(diào)一致,共同合作,才能完成工作任務(wù)。
從此以后,大家都安下心來認真細致地做好自己的本職工作。通過他們的合作,寫出了許多美好的文章,也畫出了許多漂亮的圖畫。
教師評語:文具都被擬人化了,很形象也很生動,尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分,十分地生動和貼切。謀篇布局十分恰當合理;全篇文字也非常通順和自然,十分難得。小作者通過一個有趣的故事,寫出了最終團結(jié)合作有所為的結(jié)局,故事雖小,道理卻發(fā)人深思。
文具盒里的爭吵作文600字 48
在一個星期六的晚上,星星閃閃的'眨著眼睛,皎潔的月光灑在了我的桌子上,我迷迷糊糊地從床上起來,聽見了某一處有聲音。
我趕緊跑過去,發(fā)現(xiàn)原來是在書房,于是我輕輕地推開門,原來是文具們在開會討論選舉文具國王。
鉛筆首先上臺競選,它邁著輕盈的步伐走到了臺上,雙手叉著腰,得意地說:“大家好,我是鉛筆,我覺得這次這個文具國王我志在必得,請你們支持我!”大家聽了鉛筆的話,在臺下連連搖頭不同意。
突然,橡皮趕緊跑上了舞臺,雙手放在身旁,挺正了腰板,搖了一下手,把鉛筆拍下了舞臺,不服地說:“有什么好稀罕,你平時給主人寫字時萬一寫錯了,主人還是靠干凈的,我才是文具國王!”下面的人聽了,紛紛也不同意。
削筆刀接著上臺競選,它不緊不慢走上了舞臺,大聲地問:“鉛筆,主人要用你的時候,還不是我給你削筆,要不然你怎么能讓主人寫一手好字?橡皮,要不是我給鉛筆削筆,怎么能輪到你呢?”大家聽了,有一些人開始
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