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【精選】讀書伴我成長(zhǎng)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f(shuō)：“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉�！迸喔f(shuō)：“書是橫渡大海的航船。”
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說(shuō)不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的`新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得�。�
來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！
現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō)，成了我的知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人�！泵慨�(dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……
但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
老師常說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，媽媽告訴我“讀書破萬(wàn)卷，才能下筆如有神�！痹趮寢尯屠蠋煹囊龑�(dǎo)下，我從小喜歡讀書，只要做完作業(yè)，我就會(huì)捧起一本書來(lái)讀。
開學(xué)初，我們班建起了小小的圖書角，一本本圖書就開始漂流起來(lái)，每周一下午課間，圖書角前就擠滿了借書的同學(xué)，“管理員”忙得不亦樂(lè)乎，大家拿到書，就趕忙回到座位上津津有味地看起來(lái)。他們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，我想，他們是真正沉醉書中了。
瞧，我就是其中一員，我啊，最喜歡讀童話故事，故事里鳥兒會(huì)說(shuō)話，大樹會(huì)生氣，就連木偶也有喜怒哀樂(lè)�！敦埡秃偂纷屛颐靼滓患贾L(zhǎng)勝過(guò)百篇空想；《比目魚》告訴我不要嫉妒別人，否則受傷的只能是自己；讀《漁夫和金魚》，我明白了做人不要太貪心，要知足常樂(lè)；《勇敢的小裁縫》讓我知道了做事要果斷，機(jī)智。一個(gè)個(gè)故事是那么耐人尋味，讀后讓人回味無(wú)窮。
我班的圖書角雖然不大，但作用卻不小，這些書都是我們的寶藏，在書中徜徉，我們開闊了視野，增長(zhǎng)了智慧，打開了思維。是書，教會(huì)我們善良，勇敢，正直，向上。每次捧起書，我的內(nèi)心就很安靜。書籍是人類進(jìn)步的'階梯，同學(xué)們，讓我們用好班里的圖書角，與書為伴，開啟我們的閱讀之旅吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
中國(guó)作家冰心曾道：我讀書奉行九個(gè)字，就是讀書好，好讀書，讀好書。而馮夢(mèng)龍也說(shuō)：“要知天下事，須讀古人書�！弊x書的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)。
小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)大全》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等，這些書開創(chuàng)了我的想象力、創(chuàng)造力。為我日后“天馬行空”的作文打下了基礎(chǔ)；經(jīng)典古文，為我樹立了良好品質(zhì)；德風(fēng)范，讓我做一個(gè)懂禮，識(shí)義的`人。
記得五六歲時(shí)，還以為讀書只是讀，明白故事大意就可以了。在學(xué)校里，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。干啥呢？同學(xué)們都聽我繪聲繪色，神采飛揚(yáng)地講故事呢！有一次語(yǔ)文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問(wèn)：“這個(gè)故事，讓你明白了什么？”我半天也沒(méi)答出來(lái)。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
長(zhǎng)大了，更愛讀書了。天天抱著書，吃飯不離手，去衛(wèi)生間也不離手！看著那滿滿的書柜，心里頓時(shí)心滿意足。書，就是我的精神食糧。
在讀書時(shí)，我覺(jué)得我融進(jìn)了故事情節(jié)中。我了解故事經(jīng)歷，理解故事道理，積累名言警句。通過(guò)書，我明白了，各個(gè)時(shí)代人物的思想，當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)農(nóng)民的不公平。體會(huì)了農(nóng)民無(wú)奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見了一個(gè)富有人情味，樂(lè)觀開朗，又有愛國(guó)情懷的他……
但就算是這樣，在第一次考課外積累時(shí)，我還是“名落孫山”。當(dāng)時(shí)想到以前在書上看到的一句詩(shī)：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！眹@，我還是日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷吧。迄今為止，我讀過(guò)的書不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學(xué)；特長(zhǎng)技巧；故事情節(jié)；道德模范……但是因?yàn)樽x書鬧出的笑話不少。在別人笑我衣冠不整時(shí)，我會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“秀長(zhǎng)不怕衣衫破，就怕肚里沒(méi)有貨�！弊x書帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語(yǔ)文比較優(yōu)異啦，知識(shí)懂得多啊等等。
書是我的朋友，我渴望與它交談。書豐富了我，我希望收獲更多的知識(shí)。書開啟了我的知識(shí)大門，讓我獲得更多寶藏。書，一直伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我喜歡看書，所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長(zhǎng)。我閱讀我快樂(lè)。
什么樣的書我都愛看，語(yǔ)文課本是我愛看的書，每次新發(fā)課本，我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語(yǔ)文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國(guó)南邊，對(duì)華夏如畫的山川景致向往已久。是語(yǔ)文課本這位好老師，這位好向?qū)В屛易悴怀鰬艟陀斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》，走過(guò)了“三 衢古道”，到了氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)城，從長(zhǎng)城的瞭望口里，我看到了一片莽蒼的《林�！�，穿過(guò)林海，又來(lái)到了《草原》，這里“天空是多么晴朗，空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島，帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島，趕上了入冬的以來(lái)的《第一場(chǎng)雪》。嚴(yán)冬過(guò)后，《早春》到來(lái)，我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……
書中也刻畫了許多鮮明的`人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長(zhǎng);熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺，讓我明白了誠(chéng)信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。
書是我成長(zhǎng)中的好朋友，他不僅豐富了我的課外知識(shí)，還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了寫作。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我愛讀書，因?yàn)槲铱梢詮臅袑W(xué)到知識(shí)，還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來(lái)，寫作文或?qū)懭沼洉r(shí)靈活運(yùn)用。
古人說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書讀多了，知道文章的題材，了解結(jié)構(gòu)。我讀的書很多很多，看到的結(jié)構(gòu)自然很多，有開門見山、首尾呼應(yīng)等，我寫作文這么好，有讀書一點(diǎn)功勞，大家一起來(lái)讀書吧，你的寫作水平一定會(huì)提高的。
古人說(shuō)：書猶藥也，善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了，但還是要讀書，因?yàn)樽x書可以讓我精益求精，學(xué)到的知識(shí)更多。
我讀過(guò)《駱駝尋寶記》這本書，里面講的'是動(dòng)物們聽說(shuō)了一個(gè)消息：在遙遠(yuǎn)的地方有財(cái)寶，想要什么就有什么，動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠(yuǎn)，路又不好走，許多動(dòng)物都回來(lái)了，有一些累倒，便也回去了。堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)物越來(lái)越少，最后只剩下駱駝了。駱駝堅(jiān)持不懈地行程，終于到達(dá)了，它周圍全是花、草和瀑布，還有樹，那是塊綠洲。這時(shí)，仙女來(lái)了，問(wèn)駱駝要什么，但駱駝不要什么珠寶，只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應(yīng)了，把駱駝送回了它生活的地方，那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲，了不起，我要向它學(xué)習(xí)。
讀書可以讓我置身于故事情節(jié)之中，大家一起來(lái)享受這“電影”吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我七歲的時(shí)候，得到了我的第一本書《左傳·戰(zhàn)國(guó)策》，在剛看到它的時(shí)候，我只是對(duì)它的封面感興趣，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為讀書是在浪費(fèi)時(shí)間，是無(wú)用的。所以，每當(dāng)爸爸媽媽讓我看書的時(shí)候，我都會(huì)拼命地反抗。
慢慢地我長(zhǎng)大了，也漸漸地明白了讀書是很重要的。于是，我開始喜歡上了讀書，也讀了許多書，比如《好兵帥克》讓我看見了奧匈帝國(guó)的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動(dòng)物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，《格列佛游記》讓我與主人公一起感受了他的`奇妙冒險(xiǎn)，《后漢書》使我仿佛回到了后漢，看見了他們的種種事跡，《星球大戰(zhàn)》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛與恨的本質(zhì)，體味了外星生命的奇特，智能機(jī)器的強(qiáng)大，讓思想久久地飛翔在遙遠(yuǎn)的銀河系，《西游記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見識(shí)了種種法術(shù)的強(qiáng)大，《神秘島》告訴我們遇到困難要團(tuán)結(jié)一致，努力克服困難，《查理九世》讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，見證了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心奶奶說(shuō)：好讀書，讀書好，讀好書。荀況也說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
我愛讀書，書是我的良師，書是我的摯友，書是陽(yáng)光，書是營(yíng)養(yǎng)，讀書使我快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書山有力勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 莎士比亞把書籍比作是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。而我把書當(dāng)成了良師益友，正是這位良師益友，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
小時(shí)候，常常躺在我的小床上，拿著書，入迷地看著書里的圖畫。我總是想，是誰(shuí)寫出這么好的故事呢?長(zhǎng)大后我也要寫書，我盼望著成為一個(gè)寫書的人。
上小學(xué)后，媽媽告訴我，想要寫好文章，得多看書，想要成為一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的好書。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選了 《小天使報(bào)作文王》 ，還有其他一些課外書�！恫莘孔印贰� 《寶葫蘆的秘密》、《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬(wàn)里》都是我的最愛。這些都是好書啊!我暗下決心，要多讀書，為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每天我一有空就看書。時(shí)間一長(zhǎng)，我的'寫作能力也有了很大的提升。
六年級(jí)，我的視野不再局限于普通的書，那滿足不了我看書的欲望，我的目光投向了四大名著�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，基本上沒(méi)有時(shí)間再去讀那些名著了。但時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的，這促使我不到一個(gè)月的時(shí)間就將《水滸傳》讀完了。盡管有些地方不懂，但基本上讀通了。我佩服魯智深的講義氣，我敬仰吳用的足智多謀�？傊�，是書讓我懂得了道理，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。
我愛書，每天那段看書的時(shí)光，是我最快樂(lè)、最享受的時(shí)光。成長(zhǎng)，是段漫長(zhǎng)的路程，期間充滿酸甜苦辣，但也正是因?yàn)橛袝呐惆�，讓成長(zhǎng)的路程不再遙遠(yuǎn)。書是我的良師益友，讀書伴我成長(zhǎng)!
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書對(duì)我有著神奇的吸引力，它像一塊磁鐵一樣，把我吸進(jìn)書的海洋。 我還沒(méi)有出生時(shí)，便和書結(jié)下了不解之緣。我的母親酷愛讀書。我在娘胎時(shí)，就時(shí)常聽到母親朗朗的讀書聲，慢慢地，讀書伴我發(fā)育成長(zhǎng)——母親在認(rèn)真的讀，我在仔細(xì)地聽。肚子里暗無(wú)天日，又無(wú)伙伴，只有我孤獨(dú)一人，我聽的特別認(rèn)真，漸漸地，感覺(jué)有點(diǎn)不過(guò)癮，我便“大鬧天宮”——母親剛剛讀完了一本書，就被送到了醫(yī)院迎接我的降生。一出世，我就亮開了嗓門，大聲“誦讀”。憋了十個(gè)月，這回總算如愿以償，周圍的人都為我喝彩。
我剛會(huì)說(shuō)話，就模仿母親讀書。隨時(shí)我都會(huì)從書架上抓起一大把書裝模作樣的咿咿呀呀地大讀特讀。母親走過(guò)來(lái)，看著還真像那么一會(huì)兒事！母親又仔細(xì)往前探了一下身子，突然，哈哈大笑起來(lái)，笑的前仰后翻，原來(lái)，是我的書拿反了。慢慢地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，母親見我對(duì)書特別感興趣，高興地不得了。給我買了一些少兒讀物，有唐詩(shī)、宋詞、兒歌、故事。媽媽剛一買來(lái)，我就一抓一大把，抱在懷里愛不釋手。每天，媽媽都會(huì)抽出大把的時(shí)間來(lái)教我讀書，漸漸地，我也就更愛讀書了。
后來(lái)，我上了幼兒園，老師發(fā)的書我更是愛不釋手，每次一放學(xué)，我就吵著媽媽教我讀，每次老師講的`時(shí)候，我也會(huì)全神貫注地聽。我還記得那次，我為了得到我喜愛的書，去跟別人搶，媽媽得知后，就又給我進(jìn)購(gòu)了一大批童話書，我更是喜不自勝。星轉(zhuǎn)斗移，我走入了小學(xué)的大門，那里的圖書室更是我飛翔的藍(lán)天，我大部分的時(shí)間都是在那兒度過(guò)的，在哪里我可以自由的、快樂(lè)的徜徉。從那兒起，我也有辨別的意識(shí)，我可以挑選我喜歡的書。那兒就是我的天堂。
書是我生命中重要的一員，我對(duì)它有著說(shuō)不出的感覺(jué)，它伴著我慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的長(zhǎng)大，讀書伴我成長(zhǎng)！
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