三班安全工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的三班安全工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三班安全工作總結(jié)1

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。我班幼兒大致在四至五歲，有了初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學(xué)期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、一日活動中的體現(xiàn)

　�。�1）堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

　�。�2）幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

　�。�3）告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

　�。�4）進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。

　�。�5）戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　�。�6）幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

　　二、家長工作中的體現(xiàn)

　�。�1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

　�。�2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　三、教師工作中的`體現(xiàn)

　�。�1）教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

　�。�2）及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

　�。�3）經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

　　四、通過教育教學(xué)得以體現(xiàn)

　　本學(xué)期課程設(shè)置中通過學(xué)習(xí)生活安全教育一書，來讓幼兒了解生活中的種種安全因素，教育引導(dǎo)幼兒有一個正確的安全意識，如：《騎小車安全》、《服藥安全》、《如廁安全》等，以故事視頻進(jìn)行講述，通過兒歌來理解，又以歌曲來總結(jié)。使幼兒對安全知識有更深刻的體會。

　　同時，在幼兒園組織的幾次防火、地震逃生演練中，又使幼兒親身體驗到人身安全的重要性。增強(qiáng)了幼兒的經(jīng)驗，可謂是一舉兩得。總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

三班安全工作總結(jié)2

　　時間過得很快，春天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)，炎熱的夏天在想我們靠近了了�！鞍踩�重于泰山”“安全工作是重中之重”，這些話一直印在我的腦海當(dāng)中。在這在這三個多月來，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。我們針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育�，F(xiàn)將總結(jié)如下：

　　剛開學(xué)前幾天，三位教師就對教室進(jìn)行了自查，打掃衛(wèi)生時及時，如發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時上報進(jìn)行修復(fù)，讓幼兒安全的進(jìn)入班級學(xué)習(xí)。在實際活動中，對孩子進(jìn)行教育，如“滑滑梯”時，教育幼兒一個一個滑，不推不擠；跑步時，教育幼兒跑動中不碰別人；喝水時，教育幼兒雙手捧住杯子，以防開水倒在身上……讓安全意識時刻留在孩子和老師的心中。

　　三月是我們天妃幼兒園的安全月，在這個洋溢著春意的日子里，我們大三班開展了一系列的安全活動。

　　1、分周開展安全教育活動。

　　第一周是進(jìn)行安全知識的教育和指導(dǎo)，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。第二周是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。第三周月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。第四周結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣漸暖時要注意適量運(yùn)動。

　　2、定時消毒。

　　隔天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒；每天用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來蘇；餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時消毒。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)，宣傳安全知識。

　　首先我利用班級QQ群，將一些安全的兒歌、故事發(fā)給家長，讓家長看知道安全的重要性，并把安全知識教給孩子。我還給孩子看有關(guān)安全的`課件：通過課件“尖尖的東西我不碰”，讓孩子們知道什么是危險的，不能玩；什么是安全的，可以玩。看課件安全標(biāo)記，知道著火了，要打119報警等。

　　4、家園共育，促進(jìn)安全意識的提高。

　　環(huán)境中張貼安全教育圖片，請家長協(xié)助孩子收集并學(xué)習(xí)安全知識等，在家園欄里張貼有關(guān)安全教育的知識，讓家長配合幼兒園做好家庭安全工作，如：在家多注意提醒幼兒不往高處爬；不將東西仍到別人身上；不玩水，不玩火等。同時，配合幼兒園開展一些安全小游戲，如“我是小小消防員”“我是交通警”等。

　　四五月份：

　　4、5月份按照三月份的標(biāo)準(zhǔn)做好安全工作的同時，我們還針對手足口病、腮腺炎、甲型H1N1流感等傳染病做好預(yù)防工作，在家園欄里張貼預(yù)防小知識，多注意孩子的變化，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、發(fā)斑等現(xiàn)象及時通知家長。比如4月份我們班有一個小朋友得了腮腺炎，我馬上與孩子的家長聯(lián)系，讓她回家治療與休息，并且及時與保健老師聯(lián)系，咨詢一下腮腺炎的病癥，潛伏期。生活老師也及時對班級里的玩具、座椅、被褥等消毒。讓坐在她旁邊的幼兒回去喝些板藍(lán)根，起到預(yù)防作用。

　　5月12號開展了地震演習(xí)活動。演習(xí)前，我先向孩子講解地震演習(xí)的意義、方式及“逃生”路線，同時還講解了在演習(xí)過程中需注意的安全事項。聽到的一次警報聲時，孩子們在孩子的引領(lǐng)下快速躲到桌子下面，并雙手抱頭。聽到第二次警報聲時，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)預(yù)定的路線，快步走下各樓道，來到操場上排隊集合，清點人數(shù)。這次活動讓孩子認(rèn)識了地震的一些知識，知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時該如何自救和自護(hù)的常識，提高了自我保護(hù)和逃生的能力，增強(qiáng)了安全意識。

　　安全工作時刻在我心中，它是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記：努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

三班安全工作總結(jié)3

　　我是九年級一班的班主任，本班共有五十人。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

　　我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生年紀(jì)大，愛動、愛鬧。我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育，要求改正。

　　一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

　　二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

　　三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

　　五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

　　六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的.籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

　　七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、qi槍等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

　　九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

　　十、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

　　一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們老師的努力下，全班五十人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。 以上是本人對本學(xué)期安全工作的總結(jié)，不足之處可請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

三班安全工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，我便擔(dān)任了初三班主任一職。回首這一學(xué)期以來的班級管理工作，酸、甜、苦、辣我都嘗到了，但也正是這種種不同的工作感受，使我的生活變得充實而豐富起來。管理好一個班級確實不易！為了使自己能夠更快地成長起來，現(xiàn)把這幾個月的工作總結(jié)如下：

　　第一、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　初三學(xué)生，自律能力較弱。這就需要班主任從生活點滴入手，逐步使他們認(rèn)識到哪些是該做的，哪些是不該做的。為了使學(xué)生都能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我在課堂上進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，并且利用每天的晨會時間，積極向?qū)W生講良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義。在日常教學(xué)過程中，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐漸使他們養(yǎng)成認(rèn)真聽課、按時完成作業(yè)，講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。第

　　二、積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的觀念。

　　每一名學(xué)生都是一粒飽滿的種子，只要細(xì)心呵護(hù)，都能夠開花、結(jié)果。班集體為孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。在這樣一個平臺上，每一個學(xué)生都可以找到自己的坐標(biāo)，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。怎樣提高班級的凝聚力呢？我利用集體性的活動來激發(fā)大家的凝聚力與向心力。第

　　三、積極地關(guān)愛每一個學(xué)生。

　　做為班主任，我喜歡班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生，但我更喜歡看到待進(jìn)生的進(jìn)步，哪怕是極微小的一步呢。因為，對于后進(jìn)生來說，他們受到的批評實在太多了。他們也強(qiáng)烈地盼望著別人的理解與尊重。雖然，他們邁出的是一小步，但他們的.進(jìn)步是最需要去肯定的。一有時間，我就去班里和學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，觀察他們思想的變化，使他們認(rèn)識到老師是一個值得信賴的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。

　　第四、關(guān)注每個學(xué)生的畢業(yè)去向。

　　畢業(yè)前夕，每個學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的畢業(yè)去向，針對他們的實際情況，給予他們合理的建議，對分武術(shù)成績較好的勸說繼續(xù)在本校就讀。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期結(jié)束了。對于這段生活經(jīng)歷，我感到充實而快樂著，因為世界上再沒有比造就人才更神圣的職業(yè)了。

三班安全工作總結(jié)5

　　我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了具體的內(nèi)容和措施�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　剛開學(xué)時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?nèi)�位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪，上下樓梯要排隊，不推擠等。

　　在開學(xué)初期針對班上新生多，我們在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，要跟著本班老師和自己的父母，每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的`安全。

　　隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如三月是防震避險安全教育，同時進(jìn)行了演練活動；四月是進(jìn)行防火避險安全教育；五月進(jìn)行衛(wèi)生教育，宣傳手足口病及甲型H1N1流感的預(yù)防知識，培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。六月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣熱，應(yīng)該注意不到太陽底下玩耍，不到河里游泳。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。

　　此外，還開展了“安全知識競賽”，幼兒都很積極參與，通過這次比賽，讓幼兒了解更多的安全知識。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動。

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