【精品】桂花的作文匯編八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的桂花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桂花的作文 篇1

　　我家門口有一棵桂花樹，還有一棵人人喜愛的桃花樹。

　　桃花樹雖美，可我對(duì)桂花樹的喜愛更勝于桃花樹。因?yàn)槭�月正是桂花十里飄香的好日子！即使你離一棵桂花樹有三四十里遠(yuǎn)，我保證你也一定會(huì)聞到桂花樹發(fā)出的那迷人的香味！

　　從遠(yuǎn)處看去，整個(gè)樹體像一把大傘，最高可達(dá)15米。走近看，它那一朵朵小黃花活像一個(gè)個(gè)小娃娃躲在葉子后面。有風(fēng)的時(shí)候它的`花朵像雪花一樣被風(fēng)吹落下來(lái)，還有的像一個(gè)個(gè)蝴蝶在空中翩翩起舞呢！無(wú)風(fēng)的時(shí)候它卻像一個(gè)嬌小玲瓏的小女孩一樣靜靜地站在那。

　　桂花四季飄香。夏秋兩季芳香濃郁，春冬兩季微有香氣。聽大人們說(shuō)，桂花還可以當(dāng)枕頭呢！我?guī)е�不解�?lái)到爸爸身邊問(wèn)爸爸：爸爸，為什么桂花還可以當(dāng)枕頭呢？爸爸笑著回答說(shuō)：你自己動(dòng)手去查吧！我打開電腦，查了查。不一會(huì)，我就查到了答案。原來(lái)用桂花當(dāng)枕頭可以治失眠。

　　我喜歡桂花的香味，喜歡桂花的金黃，喜歡桂花枕頭�？傊�我對(duì)桂花就是情有獨(dú)鐘。

桂花的作文 篇2

　　一個(gè)秋天的下午，我獨(dú)自來(lái)到小區(qū)去玩。一走進(jìn)門，就聞到一股濃郁的香氣。我趕忙向桂花林邊跑去。

　　桂花已經(jīng)開了不少了，朵朵金黃色的小花，像一粒粒的小米撒滿了枝頭。我走近了看，有的花瓣已經(jīng)全展開了；有的只展開幾片花瓣；有的.還是小小的花骨朵兒，看著像是拇指姑娘的小手合攏著，小小的，又可愛又芬芳。

　　這么多的小桂花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果眼前的一林桂花看作是一大幅散發(fā)著香味的畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起。

　　忽然，我感覺自己好像就是一朵小小的桂花，我滿身的芬芳，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，我和他們共舞蹈，在花香里飛呀飛，飄啊飄……過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桂花，我是在欣賞桂花呢！

　　這時(shí)的我想起了金子美玲的《桂花》，桂花香，滿庭院。大門外，風(fēng)吹來(lái)，進(jìn)來(lái)還是不進(jìn)來(lái)，風(fēng)兒小聲商量著呢……

桂花的作文 篇3

　　一瓣花曾經(jīng)來(lái)過(guò)，然后競(jìng)走了，再也沒有蹤影。

　　庭院里，那新堆起的一坯土在陽(yáng)光下露出一抹靦腆的暗紅，微風(fēng)拂過(guò)，“小土丘”上的枝丫抖了抖身子，空氣里頓時(shí)盈滿清甜的桂花香。

　　“媽媽，快來(lái)看！桂花開得好漂亮！”我小小的手牽著媽媽那沾滿面粉的粗糙大手，徑直拉著她往后院走。那時(shí)，媽媽雖然要忙著早餐店里的工作，卻抵擋不住我的撒嬌和央求，便陪著我走到后院里，蹲在桂花樹旁聞著一朵又一朵清甜的桂花。接著，她會(huì)摘下幾朵小黃花放在我小小的掌心，慈愛地說(shuō)我是后院里最可愛的小公主。

　　每天早晨，廚房里總擺滿蒸籠，那整齊的堆得老高的竹制蒸籠里躺著一個(gè)個(gè)熱騰騰的包子或饅頭。而媽媽總會(huì)穿梭于氤氳之中，在這香氣四溢的空間里做出最美味的早餐。那時(shí)的我很調(diào)皮，總是一手抓著饅頭，一手拉著媽媽的圍裙當(dāng)“跟屁蟲”。直到爸爸帶回一盆新栽種的桂花，我才有了新的“喜好”——在桂花綻放的季節(jié)，每天摘下幾朵，再擠進(jìn)人聲鼎沸的早餐店，偷偷塞進(jìn)媽媽的口袋里。

　　因此，在那個(gè)季節(jié)里，盡管媽媽總是忙進(jìn)忙出，但她從不喊累，她的臉上總是掛著親切的笑容，而她的口袋里，每天都裝滿了新鮮的香氣撲鼻的桂花。

　　幾年后，早餐店歇業(yè)了，媽媽幾乎天天都要去醫(yī)院。后院的桂花樹已茁壯成長(zhǎng)，但鮮黃的小花卻越開越少。

　　生病的.媽媽不再有體力陪我散步、賞花。親朋好友送來(lái)的花，我都插在床頭的花瓶里，那落落大方的樣子讓我們精神抖擻，也讓我常常想起后院里那棵芳香四溢的桂花樹。

　　接著，夏天奏至尾聲，媽媽的病情急轉(zhuǎn)直下，院子里的植物也漸漸枯了，只有桂花樹巍巍地矗立著，好像在鼓舞整個(gè)庭院，整個(gè)家庭，特別是病榻上，的媽媽。那段時(shí)間，我總是回憶起年幼時(shí)，那開放在我掌中的小黃花。于是，我盼著桂花再度盛開，盼著媽媽能和我再一次依偎在這幽香里，踏著輕快的腳步重溫過(guò)往那段美好的時(shí)光。

　　然而，媽媽還是走了，那一年，桂花卻開得分外美麗。( )我皺著眉頭望著那金黃的小花，當(dāng)我意識(shí)到再也沒有人幫我摘下這溫厚的美麗時(shí)，淚珠便撲簌簌地落在掌心里，開成一朵朵絢麗的花。

　　桂花并不雍容華麗，但它總是默默地開放，并吐露出耐人尋味的細(xì)密甜香。那就像是對(duì)媽媽的摹寫，樸實(shí)且和善，仿佛就是一朵小桂花，點(diǎn)綴在枝頭上，貢獻(xiàn)己身之芳于濁悶的空氣中。

　　之后，桂花樹仍立在庭院中央的位置，它年年翠綠，就像媽媽對(duì)我們的愛一樣，盡管她身在天堂，卻總徘徊在云的一端守護(hù)著我們。

　　我握緊拳頭，可是，再也握不住那些璀璨。

　　一瓣花曾經(jīng)來(lái)過(guò)，然后競(jìng)走了，再也沒有蹤影。然而．它卻留下一陣令我永久陶醉、永久懷念的香氣……

桂花的作文 篇4

　　金秋是桂花開放的季節(jié)，張老師帶我們?nèi)�學(xué)校食堂觀賞形態(tài)各異的桂花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹像一把蔥綠的大傘，像一個(gè)綠油油的大蘑菇，還像用玉雕成的圓球。一朵朵桂花亭亭玉立，密密麻麻的挨在一起，如同一個(gè)個(gè)黃色的鳥巢，有些已經(jīng)落下的桂花像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)的螺旋槳。

　　走進(jìn)看，桂花已經(jīng)開了不少了。有的金光閃閃，好像一塊塊金子;有的閃閃發(fā)光，宛如一顆顆明珠;有的花團(tuán)錦簇，猶如一個(gè)個(gè)玉米棒。有的桂花躲在綠葉中，和我們玩捉迷藏;有的`桂花愛熱鬧，聚在一起聊天。桂花香飄遍了整個(gè)校園，走到哪兒都能聞到一絲絲淡淡的桂花香。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花像雨水飄落下來(lái)，又如流星降落下來(lái)，還似跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下來(lái)，離開了樹媽媽的懷抱，來(lái)到大地媽媽的懷抱，自己生根發(fā)芽。撿起一片桂花，它有四片花瓣，每朵都小小的、黃黃的，既像米粒，又像黃色的小珍珠。我輕輕一吹，桂花飛滿天空，落在了校園各個(gè)角落，香味吞沒了我們的疲倦。

　　張老師看我們這么愛桂花，就問(wèn)大家：“你們知道桂花可以做什么嗎?”施可佳說(shuō)：“桂花可以釀出甜甜的桂花酒�！蹦翘鞊屩�說(shuō)：“可以泡出桂花茶�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“可以包元宵”，“可以做桂花饅頭”......

　　桂花看上去很不起眼，但它卻把美好的一面留給了人們，用它那短暫的生命給人們帶來(lái)芳香。我們要向桂花學(xué)習(xí)，造福人類!

桂花的作文 篇5

　　八月初，桂花開出了蟲卵似的花骨朵，一天又一天過(guò)去了，漸漸的，花蕾綻放，沁人心脾。在人們的忽略下，香氣越來(lái)越濃。直到今天，我才明白了一切。

　　人們都說(shuō)“八月桂花香”，但我覺得“十月桂花香”才對(duì)。聞著它，我感覺眼前有一盆枝葉茂盛的梔子花，又感覺是一盆黃燦燦的菊花。天上的云匆匆地走來(lái)，這時(shí)，他卻放慢了腳步，欣賞著桂花的芬芳。他的'花朵不再渺小，一眼就能望清。一只只棕色的小眼注視著我們，用大大的“腦袋”向我們點(diǎn)頭。

　　桂花，是莊稼的信號(hào)燈。桂花一開，玉米便迫不及待地探出小腦袋，露出滿嘴的大黃牙；高粱拼命的把酒往嘴里灌，醉紅了臉，心想：一定要釀出最好的酒！果園里也一樣嗎？一樣。桂花的香氣使蘋果羞紅了臉；橘子披上了桂花送給他的新衣裳，展現(xiàn)自己動(dòng)人的身姿桂花雖然不名貴，不起眼，但她美麗、大方、芬芳，使我愛上了香氣滿天的桂花。

桂花的作文 篇6

　　仿若是一夜秋風(fēng)緊，仿若是一場(chǎng)秋雨后，便似有隱隱的甜香混和著降溫后的清冽空氣開始縈繞著鼻子久久不散。今年的桂花開得格外急切，第一場(chǎng)桂花出場(chǎng)來(lái)得匆忙，也來(lái)得猛烈。走在校內(nèi)的石板小道上，在這一片片墨綠、淺綠之間，燦爛的金黃，溫婉的淺黃，頓時(shí)讓人眼前一亮，再細(xì)看，才知是一夜之間爆燃般在枝頭綴滿了繁繁復(fù)復(fù)的兩樹桂花。體藝樓前也有一樹，花串壓枝，嬉鬧著迎來(lái)送往著這些迷戀于她那甜香的我們，惹得我們走過(guò)了還不住回頭張望，手癢心動(dòng)忍不往想要觸碰。

　　校外的桂花更多，整齊有序地排列在街道兩側(cè)，那是金桂，月下依舊閃爍著耀眼的光暈。還有那濃郁的甜香，在初秋清涼的夜色中卻也能讓人感到溫暖，仿若是家里那一桌團(tuán)圓飯席間的馨香和溫暖。對(duì)，桂花的甜香就是有這溫暖的味道。

　　在外婆家有一棵外公50歲時(shí)種下的月桂樹，20多年了，已是蔥蔥郁郁枝繁葉茂。每次秋天去外婆家，最先聞到的便是那甜香，而后映入眼簾的才是那一片黃。金黃下掩映著參差的綠，如日影斑斑駁駁。那十字小花是那樣小，僅比米粒大些，卻不顯單薄，許多小花擠擠挨挨成一簇，許多簇又鬧哄哄地?cái)D滿一樹，便引得清秋也光彩照人。外婆也愛收集桂花做桂花糖。她總在桂花最盛的某個(gè)睛天，用干凈的紗布鋪在笸籮上，輕輕用手撣下開的.正艷的桂花，撿干凈枝葉與花梗，曬干與白糖釀在一起。我喜歡桂花的甜香，也喜歡桂花糖。糖釀桂花在不長(zhǎng)的時(shí)間后便融合在一起，幻變出一種美出認(rèn)知甜出天際的奇妙味道。打開蓋子，金黃的桂花在如雪的白糖間若影若現(xiàn)，空氣都彌漫了一股甜絲絲的味道。輕輕地用小勺挑出來(lái)放入嘴中，頓時(shí)，糖在舌尖化開，甜在嘴里蕩漾，奇妙的口感刷新了對(duì)香甜的認(rèn)知�？梢灾蠊鸹ň漆剤A子、桂花地瓜糖水、桂花糖藕……滿滿的都是香甜的幸福感。

　　古人詩(shī)云：“獨(dú)占三秋壓眾芳，何詠橘綠與橙黃。”“丹飄迎風(fēng)蓓蕾開，摘來(lái)斜插竟相偎。”十月桂花以她曼妙的舞姿，吸引了古人也吸引了如今的我們。從古到今，引得人們不由自主地為她傾吐文思。

　　桂花，驚艷了時(shí)間光，溫暖了歲月。

桂花的作文 篇7

　　朋友，你可曾知道我們杭州的市花是什么？是金黃燦爛的迎春花，還是紅綠相映綻放在夏日驕陽(yáng)里的荷花？不，都不是。杭州市的市花是桂花。有些驚訝？這么小小的不為人所道的桂花怎么會(huì)成為“人間天堂”——杭州的市花？你或許從未仔細(xì)觀察過(guò)它吧，因?yàn)樗�總是這樣的默默無(wú)聞。

　　它其實(shí)并不矮小，但也決算不上高大。春天，當(dāng)萬(wàn)物生機(jī)勃勃嫩綠無(wú)邊的時(shí)候，它早已顯出了濃綠的葉子；夏天，它并沒有可以供人乘涼的濃密且高大的枝椏，種在草地上，似乎平添一份無(wú)用；冬天，在寒風(fēng)里，它默默地挺直著它的枝干，顯得更加濃綠的葉子保持著它的四季常青。似乎只有在秋天，它才會(huì)顯現(xiàn)出它的美麗：米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，黃綠相間，布滿了一樹。而縈滿全身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走過(guò)這桂花樹，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。

　　它總能使我想起那些可敬的人。港大學(xué)生人稱“三嫂”的袁蘇妹，在香港大學(xué)默默奉獻(xiàn)了40多年，像母親一樣愛護(hù)著宿舍里的每一個(gè)學(xué)生，馬豆糕、蓮子雞湯、酸辣湯......她精心制作的糕點(diǎn)、熬制的煲湯陪伴了一代又一代的學(xué)子走過(guò)一個(gè)個(gè)苦讀的夜晚，幫助了一批有一批的學(xué)生度過(guò)孤獨(dú)的求學(xué)生涯。她從未想到過(guò)要索取任何酬勞，但港大卻給予她至高的.榮譽(yù)：名譽(yù)院士榮譽(yù)稱號(hào)。

　　是啊，桂花是這樣的沉默。它從未開出過(guò)何等妖艷、大紅大紫的花朵來(lái)搏得人們的寵愛，只是一如既往的黃，沉穩(wěn)而又寧?kù)o，也不曾有過(guò)碩大的花骨朵兒，只有小小的、如米粒大的小花，卻是開滿一樹，滿樹金黃�；ǘ洳⒉怀Ｔ�，唯有在那多雨的秋季，在空氣中傳播著屬于它的暗香，令人動(dòng)容。那些可敬的人不也是這樣嗎？

　　像三嫂這樣的人，在我們身邊還有許多，是他們用汗水維護(hù)著干凈整潔的道路、花園，是他們用雙手點(diǎn)綴著美好溫馨的生活環(huán)境，是他們每日為我們烹制豐盛的飯菜，是他們?cè)谄叱咧v臺(tái)邊循循善誘。難道他們不像桂花一樣，只有在盛開的一剎那才會(huì)獲得人們的褒獎(jiǎng)？平日里的桂花，是那么的不起眼，難道發(fā)現(xiàn)了這種不平凡的美的我們不能給予它們一些發(fā)自內(nèi)心的肯定志褒揚(yáng)？

　　謹(jǐn)把此文獻(xiàn)給那些如桂花一樣，默默奉獻(xiàn)的人。

桂花的作文 篇8

　　九月是桂花開放的季節(jié)，她看著窗外那棵桂花樹，開滿了淡黃色的桂花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的黃花點(diǎn)綴在綠葉間，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹，也是桂花飄香的九月。

　　那個(gè)九月，原班級(jí)拆散了，同學(xué)們重新編入新的班級(jí)。雖說(shuō)剛?cè)雽W(xué)不久，但她領(lǐng)教了新老師的嚴(yán)厲。聽課不能有絲毫的馬虎，作業(yè)不能有絲毫的誤差，要不，得請(qǐng)進(jìn)辦公室訓(xùn)導(dǎo)。那個(gè)星期，很倒霉，她因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，被老師召見過(guò)多次。

　　一天午飯后，她由桂花樹下匆匆而過(guò)，語(yǔ)文老師叫住了�！霸趺�，又要挨批了？”她忐忑著，走過(guò)去。“你這次挺不錯(cuò)的，我很喜歡�！崩蠋熚⑽⑿χ�，滿臉的贊賞。她楞住了：“不會(huì)吧？以前我的總是一般般，從沒有老師夸過(guò)我呢。是不是搞錯(cuò)了？”老師笑著說(shuō)：“你的立意新穎，思想深刻，是難得的佳作。怎么，你不相信自己的實(shí)力？”她笑了，心里樂開來(lái)花。

　　老師接著說(shuō)：“以前寫不好，并不代表永遠(yuǎn)寫不好。就像這棵桂花樹，以前長(zhǎng)得奇形怪狀，很少開花，沒人理會(huì)；現(xiàn)在路過(guò)的人，沒有不駐足觀賞，稱贊它芳香撲鼻的.。人又何嘗不是如此呢？”

　　“哦，對(duì)了。聽說(shuō)你上課很喜歡跟同桌討論問(wèn)題，可不能這樣啊�！�

　　“我沒有！”想起前幾天數(shù)學(xué)老師的責(zé)備，她心里滿是委屈、不滿。“你要知道，我的同桌可是男生，老師三番五次地說(shuō)我跟男生講話，這是哪跟哪啊�！辈恢�怎么的，喊出那句話后，她的眼淚不聽話似地涌出來(lái)了。

　　突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著聽到老師的溫聲細(xì)語(yǔ)“你想想看，上課時(shí)討論問(wèn)題，會(huì)不會(huì)影響上課？如果遇到難題就想著找人討論，是不是會(huì)形成依賴？你是個(gè)聰明的孩子，我相信你會(huì)明白。”

　　她破涕為笑了，一下子撲進(jìn)老師的懷里。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花濃濃的香氣漾進(jìn)心田。她喃喃低語(yǔ)：“桂花真香�！�

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　　她回過(guò)神來(lái)，睜開雙眼望去，窗外秋風(fēng)輕搖，桂花如精靈般旋轉(zhuǎn)落下。一會(huì)兒，樹下滿是金黃，到處芳香。好一場(chǎng)桂花雨！她仿佛又看到了樹下定格著的那份情。

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