【精品】考試的作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文300字 篇1

　　那是一次滿意的練習(xí)，練習(xí)卷的成績(jī)出乎我的意料，上面的'成績(jī)是“優(yōu)秀-”這是我從四年級(jí)下學(xué)期開始第一次良好以上。

　　那一天上午，我們知道要練習(xí)了，所以每個(gè)人都在專心致志的復(fù)習(xí)課文、詞語(yǔ)．．．．．．不一會(huì)兒，老師發(fā)卷子了。我一看，那么多字，那么多空格，我的眼睛都花了，突然，腦子里好像一張白紙一樣，一片空白。當(dāng)我提起筆時(shí)，基本上復(fù)習(xí)過的題全都會(huì)了。還記得那一天的試卷上面的題只錯(cuò)了三個(gè)。這已經(jīng)是我四年級(jí)下學(xué)期以來最好的成績(jī)了，我很滿意。但不滿意的是閱讀題錯(cuò)了太多了，把“優(yōu)秀”變成了“優(yōu)秀-”，我看到閱讀題上全是紅叉，我就想把叉變成勾。我那時(shí)在想：為什么我沒讀三遍呢？明明會(huì)的，為什么寫錯(cuò)了呢？

　　拿了回家，我以為媽媽又會(huì)嘮叨，但媽媽卻微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次會(huì)更好，努力吧！”

　　正是因?yàn)閶寢尩倪@一番話，我才沒傷心的回房，拿著這份試卷，我已經(jīng)很滿意了，我心里暗暗下了決心：下次會(huì)更好！

考試的作文300字 篇2

　　在人的一生中，經(jīng)過了許許多多的考試，達(dá)到人生考試，小到學(xué)科考試。在無(wú)數(shù)考驗(yàn)中，你是否經(jīng)得起考驗(yàn)。今天，我要寫的是一次單元考試。

　　叮零零上課了，謝老師捧著一疊考試卷走進(jìn)班級(jí)，笑瞇瞇的說："同學(xué)們我們今天要考3—4單元，在讓你們復(fù)習(xí)15分鐘，15分鐘后考試。"謝老師說完話后，15分鐘一眨眼就過去了，謝老師高聲說道："準(zhǔn)備好筆、尺子。"我連忙把書放進(jìn)抽屜，坐好，等謝老師把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我瀏覽了一片考子，呀！太簡(jiǎn)單了，我心里暗暗高興！當(dāng)我做到第2面的第3小題，我傻了眼了，我只顧著復(fù)習(xí)<<學(xué)奕>>的古文，沒有復(fù)習(xí)譯文，慘了！慘了！這時(shí)，前面的`曉芬好像聽到了我的"慘了，慘了！"的話，就偷偷地寫了一小張紙條給我，我要不要看？看了可以考好，不要被媽媽罵，考不好，就會(huì)被媽媽罵。怎么辦？最后我還是決定不看，吧它丟進(jìn)垃圾桶了。考試考完了，曉芬問我有沒有看，我笑著說："沒有看!"

　　雖然成績(jī)公布了，我考砸了！但我知道了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不要欺騙人。

考試的作文300字 篇3

　　一、準(zhǔn)備作文的前提是了解自己，找準(zhǔn)方向，集中突破。

　　每位G友專業(yè)背景、準(zhǔn)備時(shí)間與英語(yǔ)基礎(chǔ)各不一樣，在作文中面臨的問題當(dāng)然也不一樣：有些是語(yǔ)言和思想都很出色，有些是有思想但表達(dá)不出來，有些是英語(yǔ)好但思路打不開一個(gè)作文小組只有幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，就能夠看出這些差別來，用一種統(tǒng)一的方法來進(jìn)行準(zhǔn)備，未必對(duì)每個(gè)人都意味著高效率。在互助的時(shí)候也要注意對(duì)方最需要提高的是哪個(gè)方面，不必面面俱到。

　　二、避免低效率低水平的重復(fù)勞動(dòng)。

　　很多G友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問題不解決而沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會(huì)看到有棋友下了幾千盤甚至上萬(wàn)盤仍然是入門級(jí)的水平，足見得忽視基礎(chǔ)的樓房建不高。即使G友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語(yǔ)法或者思維方式錯(cuò)誤的`根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過的都背下來然后在考試時(shí)碰上。如果記得不牢或者根本沒碰上，問題就大了。我喜歡實(shí)踐-理論-實(shí)踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);感覺有提高了再來實(shí)踐，再發(fā)現(xiàn)問題再提高。

　　三、重點(diǎn)準(zhǔn)備提綱，選擇性地練習(xí)實(shí)戰(zhàn)寫作。

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