【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文76篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
有這么一個(gè)地方，當(dāng)你在喧囂擾攘的塵世中精疲力盡時(shí)，在這里你可以得到慰藉，感到溫暖；當(dāng)你在枯燥無(wú)味的生活中百無(wú)聊賴時(shí)，在這里你可以收獲快樂(lè)與幸福。這里便是家。
有的家庭，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題不和諧，因?yàn)楦星閱?wèn)題分裂。這些都稱不上真正的家。那什么才算是真正的家呢？首先，家庭成員之間要和諧，互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)愛，在情感上融為一體，生活自然就快樂(lè)幸福；其次，需要有一個(gè)大家都認(rèn)同的合理的規(guī)矩，家庭成員嚴(yán)格遵守，使得家風(fēng)端正；再次，處理好各自的事情，也督促其他人，這樣家才會(huì)在和諧平穩(wěn)中發(fā)展。這只是家的`深厚內(nèi)涵中的幾條表面的含義，在生活中我們自能體會(huì)到更多更深的內(nèi)涵�？傊�，能夠長(zhǎng)久和睦，興盛的家，便是好家。
家，不會(huì)只有一個(gè)人。否則，它就不會(huì)溫暖，而只是孤獨(dú)。家里缺不了家人，只有家人，才能給彼此安全感，提供一個(gè)港灣。
家，是一個(gè)范圍。生活中，家是我們的住所；出國(guó)遠(yuǎn)游，家便是我們的祖國(guó)；可能未來(lái)有機(jī)會(huì)太空旅游，家便是地球。家給予我們更多的是精神上的放松。
家，是一所學(xué)校。大多數(shù)人最早在家庭中接受教育，從說(shuō)話到生活，再到學(xué)習(xí)，一些基本習(xí)慣與性格也由此產(chǎn)生。在家里，長(zhǎng)輩們會(huì)告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览砗蜕畹募寄�，例如如何與人交流，洗衣做飯等等。在現(xiàn)實(shí)中學(xué)校里，我們不斷提高智商，而在家里，更多的是提高情商。
家像一棵樹，家人是樹干，而生活為樹添枝加葉。兒時(shí)的我們向樹索取營(yíng)養(yǎng)，我們長(zhǎng)大了，就要幫樹獲得營(yíng)養(yǎng)，讓這幸福之樹更加茂盛。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
放在家里最不起眼的那個(gè)角落的，是個(gè)書包。是一個(gè)已經(jīng)舊了的書包，它失去了往日的光澤。我小心翼翼地把它拿起來(lái)，仔細(xì)地端詳著......
自從我的雙腳踏進(jìn)了那所學(xué)校，這個(gè)書包一直都跟著我。每天我背著它去上學(xué)，它為我遮風(fēng)擋雨。就這樣來(lái)來(lái)回回一千多個(gè)日夜��！它，這個(gè)不起眼的書包，為了我，為了祖國(guó)未來(lái)可以多一個(gè)人才，它犧牲了自己，身上的顏色也掉了。書包知道，每次領(lǐng)新書時(shí)，它又增加了一個(gè)使命，這個(gè)使命是神圣的。所以書包盡了自己最大的努力去完成它。
在一些人眼里，書包只是讀書的一種工具。而我認(rèn)為，書包是我的'朋友，它為我盡心盡力，我也要好好愛護(hù)它。書包，每當(dāng)聽到這個(gè)名字，我會(huì)不由得心里一動(dòng)，想到以前的那件事：三年級(jí)開學(xué)那天，教室里水泄不通，我覺得自己的書包太難看，所以那天我沒有把它帶到學(xué)校去。在學(xué)校里，我看到同學(xué)們的書包多姿多彩，有各種卡通人物。我也想換一個(gè)書包，可又不敢和爸爸媽媽說(shuō)。我就和的同桌說(shuō)了。她聽了，向我抿嘴一笑，羞澀地低下頭，拿出一個(gè)書包，和我那個(gè)一樣，已經(jīng)很舊了。她說(shuō)：“我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的念頭。那如果你就是這個(gè)書包呢？你會(huì)怎么想？”“這個(gè)嘛，我也沒有想過(guò)�！蔽覒M愧地站了起來(lái)。第二天，我把書包背到學(xué)校，讓他們也看看這個(gè)舊書包。然而，同學(xué)們并沒有笑我，我明白了，生活是不會(huì)嘲笑每一顆虔誠(chéng)的童心的。
想到這里，我把書包緊緊地?fù)г谛厍�。凝望著這個(gè)書包，我仿佛看到自己在大學(xué)的時(shí)候，它一直陪伴在我身邊，我會(huì)為有它這樣的一個(gè)書包而自豪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
十五歲的陽(yáng)光很溫暖，藍(lán)天下有夢(mèng)想在飛翔，我們依然笑得那樣明媚�？墒俏覀兊男脑僖草p松不起來(lái)了，我們已經(jīng)初三了。
當(dāng)我坐在教室里聽飛鳥鳴叫時(shí)，心總是無(wú)由地刺痛著。教室外的藍(lán)天下有我們渴望卻無(wú)法擁有的自由，而我們注定要被考試束縛。在這個(gè)夏天里，我們都沉默了不少。所有人都說(shuō)我們成熟了，長(zhǎng)大了。我不愿長(zhǎng)大，如果可以選擇，我愿時(shí)間停歇不前。
夏天一直是我最愛的季節(jié)，它充滿著活力與力量。我一直喜歡在夏天里，閉上眼睛面對(duì)太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫度，它會(huì)給我面對(duì)一切的力量。可是在十五歲的夏天里，當(dāng)我再次這樣做時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已無(wú)法溫暖我的心，我不知道是自己已麻木還是因?yàn)榱碌哪菆?chǎng)考試。
整個(gè)夏天里，我都躲在它巨大的陰影中，貼著石壁，感受著太陽(yáng)殘存的溫度。朋友笑我，你不是夏天的孩子嗎？我只能微笑，告訴他們我怕曬黑。其實(shí)我是害怕太陽(yáng)的“重量”，那到底是什么，我也說(shuō)不清。我清楚我的'無(wú)可奈何。我只想努力向上，希望不會(huì)被淘汰，希望有一天可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
當(dāng)我正在寫永遠(yuǎn)也做不完的題時(shí)，我聽見籃球場(chǎng)上青春的脈搏在跳動(dòng)，他們富有活力的聲音，帶給了我們動(dòng)力，也帶給了我們希望�？纪炅�，我們就可以像他們一樣快樂(lè)了。我知道有人會(huì)說(shuō)我們矯情，連中考都承受不住。我們其實(shí)并不害怕，只是不服，難道三年的初中生活可以用三天來(lái)縮寫？可是我們現(xiàn)在所作的一切都只是為了那三天的成功。
十五歲的陽(yáng)光很溫暖，可為什么看起來(lái)那樣悲傷？但是希翼之光會(huì)永遠(yuǎn)存在，指引我們?nèi)プ分饓?mèng)想，總有一天，我們會(huì)在夏日里伴著夢(mèng)想自由飛翔！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，我忘記了許多事，但我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記從你那得到的啟示。
明媚的陽(yáng)光照著大地，溫暖地包裹著你。只見你正在樹上梳理著自己的羽毛，那高昂的'頭，也只向你自己的羽毛低下過(guò)。我悄悄接近你，放下網(wǎng)罩，你便進(jìn)去了。我把你帶回家，關(guān)在籠子里，看著你那尖尖的小嘴，可愛的眼睛，我是越發(fā)的喜歡你。我把手伸進(jìn)去，想摸一摸你的羽毛，可你卻張開翅膀飛起來(lái)，躲開了我的手。
第二天，陽(yáng)光依舊燦爛，我來(lái)到你的面前，把食物和水放了進(jìn)去，可你卻一點(diǎn)也不碰，雙眼惡狠狠地看著我，好像在說(shuō)：“你的食物，我不吃！我不會(huì)向你屈服的。”下午，只見你用身子使勁地撞著籠子，跌下去了，再飛起來(lái)，再撞。你那動(dòng)作仿佛在告訴我：“放我出去！我寧愿累死、撞死、餓死，也不會(huì)向你屈服！”看著你那一次次撞向籠子的樣子，聽著那強(qiáng)有力的“咚咚”聲，我鼻子不禁酸了，“快停下來(lái)，這樣下去你會(huì)累壞的，不要再撞了！”可是，你仍然不聽，撞得更厲害了，身上的傷痕也越來(lái)越多，羽毛也被流出的血染紅了。看著你那堅(jiān)持不懈地樣子，我下了狠心，為了不讓你再受傷、痛苦，所以，我還是放了你吧！
我打開籠子，一縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，只見你順著陽(yáng)光飛出了籠子，你回頭看了看我，那個(gè)樣子仿佛在對(duì)我說(shuō)：“從今以后，我都不會(huì)再被你抓�。 蹦泔w向天空，陽(yáng)光灑在你的翅膀上，你仿佛披了一件金袍，看著你在陽(yáng)光下漸漸遠(yuǎn)去的身影，我大叫道：“小麻雀，再見！”
任何生命都有自己的一片天，當(dāng)我們奪走了他們的天地時(shí)，他們何嘗不會(huì)犧牲一切地去沖破阻攔，奪回他們自由自在的世界呢！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
渴望是一盞燈，照耀在人們的心中，使人們對(duì)生活有著美好的憧憬。可想而知，如果一個(gè)人的世界里沒有渴望，一個(gè)人的內(nèi)心沒有向往，生活將會(huì)怎樣？
許多人都渴望幸福、快樂(lè)、自由，我也一樣，心中充滿了許多美好的渴望。
我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣在藍(lán)天中飛翔，飛過(guò)大山，飛過(guò)大海，飛過(guò)草原，在天空中遨游�？梢韵胂笕绻覀�?nèi)祟愐材茱w翔，生活是不是更有趣呢？行動(dòng)會(huì)不會(huì)更敏捷呢？
每個(gè)人都渴望快樂(lè)，我也渴望快樂(lè)，希望每天都快快樂(lè)樂(lè)的.度過(guò)，充實(shí)的度過(guò)。如果人的一生只有煩惱，沒有快樂(lè)，哪還有什么意義。我渴望世間有一個(gè)快樂(lè)的“魔方”，只要有了煩惱，用手一摸它，煩惱就會(huì)消失，快樂(lè)就會(huì)到來(lái)。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最渴望的是自由輕松的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菢�，我們既能學(xué)到知識(shí)，又能整天無(wú)拘無(wú)束的玩。每天面對(duì)成山的作業(yè)，我渴望老師少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們不再那么勞累。
我最渴望的就是把我的語(yǔ)文成績(jī)提上去，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，但是我的成績(jī)有待于提高。有一個(gè)好的成績(jī)，兩年后我才能考上鄒平一中，然后考上一所醫(yī)科大學(xué)。我渴望畢業(yè)后當(dāng)一名光榮的醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除痛苦，奉獻(xiàn)自己的一份力量，成為對(duì)國(guó)家有用的人。
我渴望健康，渴望有一個(gè)健康的身體，因?yàn)槲抑澜】档纳眢w是做好一切的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在因?yàn)槲移郑蚁矚g吃零食，我要改掉這些不好的習(xí)慣。我還要努力鍛煉身體，使自己變得瘦一些，健壯一些，有充沛的精力投入于學(xué)習(xí)中去。
我的“渴望”有很多，三天三夜也說(shuō)不完，可是我知道光渴望不行，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)好每一門功課，打好基礎(chǔ)，把我的一個(gè)個(gè)渴望變成現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
即使命運(yùn)從不發(fā)芽，我也不停止千百次的播種；即使花兒結(jié)不成果，我也不惋惜千百次的凋零；即使永遠(yuǎn)找不到心中的大海，我也不放棄尋覓的歌聲；即使翅膀被風(fēng)雪折斷，我也不停止飛翔的渴望。因?yàn)槲蚁嘈湃松恼嬲?cái)富就是：永不服輸?shù)木瘛?/p>
“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？”面對(duì)女記者尖刻的提問(wèn)，霍金先生鎮(zhèn)定自若地敲出一行字：上帝雖然把我固定在輪椅上，卻給了我足以想象世界萬(wàn)物的大腦，足以激發(fā)人生斗志的能力。當(dāng)我看到這行字的剎那間我明白了，永不服輸?shù)木�，激�?lì)他取得了非凡的科學(xué)成就，這種精神才是我們真正的財(cái)富。
球壇巨星巴利克在一次比賽中十字韌帶受了傷，從此告別了球壇。為了奪得總冠軍，他曾先后效力于三支球隊(duì)，他是如此熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)他知道自己不能再打球時(shí)，他曾經(jīng)絕望過(guò)，但他并未服輸，毅然決定到電臺(tái)當(dāng)了解說(shuō)員。當(dāng)我聽到他精彩解說(shuō)的剎那間，我明白了他并沒有被命運(yùn)征服，因?yàn)樗梢宰屪约旱男脑谫悎?chǎng)飛翔，我明白了這才是真正的財(cái)富。
“苦難的經(jīng)歷并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”知道嗎？這是一名大學(xué)生對(duì)人生的感受。洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的故事已廣為流傳�？嚯y的經(jīng)歷讓他過(guò)早地收獲，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。在2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，洪戰(zhàn)輝始終微笑面對(duì)所有的人，在他微笑的剎那間我明白了，正是因?yàn)樗羞@種樂(lè)觀向上的`永不服輸?shù)木瘢拍苁顾麘?zhàn)勝老天的不公，才能使他笑對(duì)人生。在他身上我又看到了那份財(cái)富。
不同的人生，不同的故事，但卻有著同樣的精神——永不服輸，我的精神財(cái)富！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
炎炎烈日正立頭頂，烏黑的發(fā)絲燙到冒油，每一根汗毛都泡在汗液中解暑時(shí)，我的心中自然也是煩躁無(wú)比。
爸媽們商量說(shuō)去王屋山新開發(fā)的古街里玩，王屋山？不就是那愚老漢也想移走的破山嗎？記得以前曾經(jīng)去過(guò)那里，整座山都跟枯了似的，不見一點(diǎn)綠意，毫無(wú)生機(jī)，不時(shí)有幾只烏鴉從空中飛過(guò)，一陣陣難聽的哇叫聲便在山中回蕩，十分荒涼。
想到這里心中自然是非常不滿，嘴上卻也只能就此答應(yīng)。
坐在車上，空調(diào)的涼風(fēng)吹在臉頰上，涼爽瞬間直通全身各處，心中便舒暢了許多，可迎面是穿過(guò)玻璃刺眼的陽(yáng)光，照在身上異常放肆，是唯一的美中不足。
車已駛?cè)肷絽^(qū)，山居然是滿眼的翠綠，整整齊齊的梯田，一階一階的延續(xù)到山上，遠(yuǎn)處的群山上站滿了發(fā)電的風(fēng)車，能察覺到巨大的風(fēng)車在微微的轉(zhuǎn)動(dòng)。烈日被綠衫遮住了，只留下大片大片的綠蔭。
眼前的王屋山變了，郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)，遠(yuǎn)處的山頂上一座古廟，在朦朧的云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，耳邊隱隱約約能感覺到登山者爬到山頂后的歡呼聲。
新修的古街就坐落在王屋山腳下，規(guī)模不大，可是麻雀雖小，卻五臟俱全。一條用各種顏色的`繩子串起來(lái)的巨大吊橋，越過(guò)了小湖，直達(dá)古街，名為“彩虹橋”，總是在不停的晃來(lái)晃去；一片種滿綠葉茂密的桃樹林，仿佛如神仙們的“蟠桃林”，名為“仙桃園”，不斷飄來(lái)迷人的清香。
古街主要的還是小吃街，這里顯然是吃貨的福地，路兩邊是兩條山上引下來(lái)的泉水，清涼無(wú)比，清脆的流水聲使人們有更好的胃口，香氣飄滿了整個(gè)小吃街，人群中歡笑不斷。
山風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，看著嶄新的美景，我原本心中的煩躁已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，自己仿佛也同大山一起煥然一新。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
在安靜的教室中，每個(gè)人都在安靜的寫歐陽(yáng)老師布置的課堂練習(xí)。這時(shí)，歐陽(yáng)老師說(shuō)：“寫完的人可以休息�！辈灰粫�(huì)兒，許多同學(xué)都寫完了。
我萬(wàn)萬(wàn)沒想到“袁子彈”居然寫得比我快，看來(lái)他肯定又要開始搞鬼了，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗洗斡檬^砸那只死老鼠，居然還給死老鼠辦葬禮，實(shí)話實(shí)說(shuō)，其實(shí)我也參加了那個(gè)葬禮。在葬禮中，都是人類，沒有一只老鼠，除了那只死老鼠。我不知這老鼠是悲是憂，我覺得是悲。在這場(chǎng)葬禮中，有悲歡也有尖叫，我和翟愷文假哭著說(shuō)：“老鼠，你死得可真慘��！”但有時(shí)我們倆也會(huì)發(fā)出詭異的`叫聲。
我在思考題目的時(shí)候，我就聽見教室外面?zhèn)鱽?lái)尖叫聲，看來(lái)我說(shuō)得沒錯(cuò)，這時(shí)，陳紫瑜走進(jìn)來(lái)，我便問(wèn)她：“陳紫瑜，袁子彈又在搞什么鬼呀？”陳紫瑜對(duì)我說(shuō)：“袁子彈手上拿著一只大蜘蛛�！甭牭竭@，我便不再想那么多了，便握著筆飛快的寫了起來(lái)，不一會(huì)兒就寫完了。
我放下筆飛快的跑過(guò)去，就在這時(shí)，袁子彈拿起大蜘蛛往我們女生身上扔，嚇得我們女生不停的尖叫，還罵他：“袁子彈，你有病吧�！蔽乙詾槭且恢欢局┲�，會(huì)咬人還是活的，如果把我咬傷了，我的未來(lái)可怎么辦啊，所以我當(dāng)時(shí)被嚇得快暈過(guò)去。然而，沒想到，“袁子彈”居然還敢踩那只蜘蛛，我很疑惑，為什么袁子彈不停的踩那只蜘蛛，它都沒有流一點(diǎn)血。這時(shí)，我便一把把蜘蛛從袁子彈腳下?lián)屵^(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一只很奇特的蜘蛛，因?yàn)樗侵灰卉浰芰现┲�，我是怎么知道的呢？因�(yàn)樵訌椨檬植煌５膲核�，他卻沒有流一滴血。就在這時(shí)我對(duì)自己說(shuō)：“幸好是假的，要不然我的魂都沒了�！�
這群搗蛋鬼太壞了，總喜歡拿一些鬼東西來(lái)嚇唬我們女生，讓我們魂飛魄散。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
“春暖花開滿城香，仙花點(diǎn)綴春語(yǔ)色”，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我和家人來(lái)到了郊外賞花。
我們懷著無(wú)比興奮的心情直奔盼望已久的郊外�；▋洪_得怎么樣呢？下了車，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，我像一只快活的小猴子，一溜煙便跑進(jìn)了這“世外桃源”。哎呀，真是人山人海！四面八方的人都過(guò)來(lái)賞花了。你瞧！白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，年輕的俊男俏女來(lái)了，可愛天真的小孩子來(lái)了，坐在嬰兒床里的小寶貝也來(lái)了……
我們首先進(jìn)入的是山茶花的天地。只見朵朵山茶花紅似火，有的掛在枝頭上，仿佛一位正在表演精彩節(jié)目的少女；有的站在枝腰上，張著大嘴，正用甜美的'嗓音歌唱春天的到來(lái)；有的嵌在樹杈間，好像正在積蓄力量，迎接新的挑戰(zhàn)；還有的用樹葉遮住半邊臉，好似正和我玩捉迷藏……山茶花紅得那么鮮艷，像五星紅旗那樣明媚耀眼。中間的黃色花蕊像太陽(yáng)似的，閃閃發(fā)亮，帶著金黃的色彩，還帶著太陽(yáng)的光芒呢！人們有的在花朵上不停地聞花香；有的坐在椅子上，一邊看茶花一邊歡喜地交談；更多的是擺著與眾不同的姿勢(shì)拍照，想回家欣賞欣賞。
追著蝴蝶的腳步，我們來(lái)到了桃花的天堂。只見一朵朵桃花爭(zhēng)先恐后地怒放著。每朵桃花都有五片花瓣，像小娃娃那開心的笑臉，讓人看了不禁想親親它�？粗粗�，我仿佛也變成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。微風(fēng)吹來(lái)，我跳起了歡快的舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，鳥兒從頭上飛過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)，蜜蜂在花叢中飛舞，告訴我清晨飛行的快樂(lè)。
“瀟瀟，該回家了呀”，家人的催促聲才讓我想起，我不是一朵花，而是在賞花呢！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
陣陣清風(fēng)吹動(dòng)那精致的風(fēng)車，爺爺心尖兒里的小孫女在屋檐下成長(zhǎng)，跟到瞭望臺(tái)，闖過(guò)玉米田……
豐收的玉米田在陽(yáng)光下一片燦爛，顆粒飽滿的玉米是汗水最大的回報(bào)。秋收的季節(jié)，無(wú)一不全家動(dòng)員到田里收割。小孫女不聽話，扭扭捏捏地吵著要跟去。爺爺沒辦法，塞給小孫女一個(gè)風(fēng)車，拉起她的小手去了田里。
地里的玉米收了差不多，爺爺總擔(dān)心小孫女被玉米絆倒，叮囑著，擔(dān)心著�？尚O女不在乎地?fù)u搖腦袋，一心只想在田里舉著風(fēng)車奔跑。“我的小孫女，爺爺閑了帶你去玩風(fēng)車，去看小溪，捉魚……”落日降臨，小孫女又蹦蹦跳跳回到家里。她不知道，爺爺?shù)哪_上早已布滿了累累傷痕，走路時(shí)都鉆心疼……
“小孫女要多回來(lái)看看，多陪陪爺爺奶奶�！�
“過(guò)會(huì)時(shí)間，等不忙了，爺爺就去看你�！�
小孫女漸漸長(zhǎng)大了，離開了老家，握著手中的風(fēng)車，在爺爺?shù)囊暰�下消失……
又是一年盛夏，小孫女回到了這個(gè)充滿愛的地方�！盃敔敚蚁氤钥h里的米線，不想吃飯�！痹拕偮�，爺爺穿著披風(fēng)載著小孫女去了縣里。天早已黃昏，回來(lái)的路上狂風(fēng)大作，樹葉沙沙作響，爺爺擔(dān)心小孫女冷，將她裹得嚴(yán)實(shí)，自己卻光著膀子在歸途中前進(jìn)。那天夜里月亮很圓，皎潔的'白月光照亮了那寒冷的歸路……
如今，爺爺老了，腿腳沒有以前那般利落，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上皺紋漸多，夾雜的是歲月的痕跡。樣子會(huì)變，心卻如一。他總會(huì)像大樹一樣愛著他那小孫女，為她遮風(fēng)擋雨，笑著對(duì)待那個(gè)稚嫩的臉龐……
時(shí)光在每個(gè)不經(jīng)意的瞬間流走，留下的只是滿眼遺憾。多想在美好的光陰，馱在爺爺?shù)募缟�，再一次轉(zhuǎn)動(dòng)那回憶的風(fēng)車，在灑滿光輝的小路上，永不停歇！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇11
每每看到那幅擺在書柜里的油畫，我的思緒就立刻回到了五年級(jí)上學(xué)期的那次返校。
當(dāng)時(shí)天灰蒙蒙的，烏云密布，這正是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。我正嚼著口中的飯，忽然班主任李老師說(shuō)：“我們班楊子墨同學(xué)，明天就要去北京上學(xué)了，這是我們與他相處的最后一天�！甭牭竭@句話我的眼角有點(diǎn)發(fā)酸，但又說(shuō)不出什么。
楊子墨，是我五年來(lái)最好的朋友。記得一年級(jí)時(shí)我們一起去綠博園，我們一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，一起做游戲；三年級(jí)，我的英語(yǔ)很糟糕，但是他并沒有對(duì)我另眼相看，而是激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，安慰我受傷的心靈；五年級(jí)的那次秋游，我把他的書包搞壞了，他并沒有和我計(jì)較，他說(shuō)朋友就要互相忍讓，才能讓我們之間的友誼長(zhǎng)存。
臨別時(shí)，千言萬(wàn)言化作三言兩語(yǔ)，“楊子墨你到了北京，不知我倆何時(shí)才能再見，你在那兒一定要照顧好自己呀！”我當(dāng)時(shí)對(duì)他這么說(shuō)。
一年了，我常常想起我和他的一言一語(yǔ)，回憶起五年來(lái)我們倆一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲的畫面。我們倆共同做的'油畫，也一直珍藏著，擺在書柜上。
提起油畫，我想到了兩年前我們一起報(bào)名，一起學(xué)畫。當(dāng)時(shí)我沒有繪畫基礎(chǔ)，他是繪畫的老手，沒有嫌棄我那繪畫的技術(shù)，而是手把手的教我畫。最終通過(guò)我們的努力獲得團(tuán)體第一名，當(dāng)時(shí)我們笑的多么燦爛呀。轉(zhuǎn)眼間，我們就是相互牽掛的友人了。
已經(jīng)一年多了，楊子墨你現(xiàn)在身在何處？過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？楊子墨，你還能記起我倆共同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光嗎？你還能想到，你臨走時(shí)我們倆的話語(yǔ)嗎？我始終牽掛著你，你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，也讓我知道友誼的力量！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”雖然我們身在異地，但我看到我們合作這幅油畫，我們的心靈就越靠越近。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇12
路燈，在黑暗中帶來(lái)光明，在悲傷中帶來(lái)安慰，在痛苦中帶來(lái)溫暖。它如此偉大，卻說(shuō)：“我只是一個(gè)平凡者，不想與太陽(yáng)爭(zhēng)輝”。
一天晚上，風(fēng)像一只巨大的惡魔，呼嘯著，張狂著，傳來(lái)一陣又一陣的寒冷。我走到窗臺(tái)邊，外面風(fēng)雨交加，花草樹木被無(wú)情的折斷，剛開的小花一片一片地被卷入黑漆漆的風(fēng)，樹上新抽的.小芽一片狼藉，滂沱大雨已使這春天的新生毀于一旦。風(fēng)是那么的大，雨是那么猛，似乎什么什么都被折斷了。可是，我看見了一位魁梧的戰(zhàn)士——路燈！它粗壯的身體在狂風(fēng)暴雨中挺立著，微亮的光在黑暗中孤軍奮戰(zhàn)，閃出耀眼的光芒。盡管自己微不足道，卻也拼命地跟黑暗作斗爭(zhēng)；盡管這樣不會(huì)得到任何回報(bào)，卻也要奉獻(xiàn)出光芒，照亮每一個(gè)人；盡管自己的一生只能扎根路邊，呼吸著灰塵，卻從不埋怨。路燈這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我佩服。
路燈的精神讓我想到了那些駐扎邊疆的建設(shè)者們。他們?yōu)榱碎_發(fā)西部，幫助那些貧困山區(qū)的孩子們，廢寢忘食。用自己的青春換來(lái)了一棟棟大樓，用自己的幸福換來(lái)了一座座學(xué)校，用自己的年老換來(lái)了一條條路，用自己的子孫換來(lái)了繁華……他們從出生到老去都未能回過(guò)家，他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的一切獻(xiàn)給了社會(huì)，獻(xiàn)給了我國(guó)的大好河山，把自己的后代培養(yǎng)成使我國(guó)更加繁榮昌盛的建設(shè)者們，他們的付出換來(lái)了我們美好的今天。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，做一個(gè)像路燈一樣不怕困難，無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)人。
我敬佩路燈，更敬佩擁有和它一樣精神的人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇13
俗話說(shuō)，“父愛如山，母愛如海�！痹谖覀兊纳钪校改缚倳�(huì)幫助我們?cè)S多，這些對(duì)我們的愛也許我們表面體會(huì)不到，卻能給予我們?cè)S多溫暖。
父母的愛是無(wú)窮無(wú)盡的，我也在學(xué)習(xí)中感受到了父母的愛，那是一個(gè)周末，老師布置了一篇周記，我三下五除二把它寫完后，便像平常一樣把稿紙給了爸爸，讓他幫我修改，自己就開始寫起下一項(xiàng)作業(yè)。這時(shí)，爸爸拿著稿紙走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是小學(xué)高段的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己改作文了！這篇作文就由你自己改一改吧！”我接過(guò)稿紙，心中卻有一百個(gè)不情愿，以前不都是爸爸改的嗎？為什么今天就要我自己改了呢？這真是太浪費(fèi)時(shí)間了！但是，我又不敢違背爸爸的命令，只好拿起鉛筆，在文章中圈圈畫畫進(jìn)行修改。之后，每次周記我都自己修改。
開始，我不明白爸爸的用意，為什么他讓我自己修改呢？直到后來(lái)通過(guò)一件事我才明白。那次，課外補(bǔ)習(xí)班老師要求寫一篇作文，我寫完后又像往常一樣進(jìn)行了修改。最終老師將我的'作文評(píng)為“優(yōu)秀作文”。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我做修改的地方被老師劃了出來(lái)，并打了一個(gè)五角星，看來(lái)沒有了這次修改，我還得不到“優(yōu)秀作文”呢！我漸漸明白爸爸的用意了，他是想讓我學(xué)會(huì)自己改作文，提高我的寫作能力呀！
不光是學(xué)習(xí)，生活上也是如此。父母總是在有意無(wú)意中讓我獨(dú)立，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母漸漸放手讓我成為一個(gè)有自立能力的人，這種無(wú)處不在的愛使我們感到溫暖，我們應(yīng)該知道父母對(duì)我們的良苦用心，長(zhǎng)大以后報(bào)答他們。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇14
我們?cè)豪镉幸恢涣骼素�，它可能是被主人拋棄的一只貓�?/p>
它常常蜷縮在陰暗潮濕的角落里，獨(dú)自孤零零地呆著， 如果有人驚動(dòng)了它，它少而無(wú)力地“喵喵”兩聲 。它那白里帶黃的毛不顯得那么亮麗，有些已經(jīng)打成了卷，因?yàn)樗囊恢挥叶嫌幸恍F(tuán)黑色，所以我給它取名叫“黑耳”！
今天，我上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，外面正下著漂泊大雨，這下黑耳可遭殃了，黑耳的下半身已經(jīng)濕透，真是傻貓，下雨也不躲躲。我走近一看，黑耳左腿上有斑斑血跡，它向我喵喵直叫，我看著它那呆滯又會(huì)說(shuō)話的眼睛，心里一陣涼。我抱起黑耳去了樓道里，它時(shí)不時(shí)地對(duì)我喵喵幾聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我又冷又餓，你能幫幫我嗎？”我趕忙去我們?cè)旱奶凭贸薪o“黑耳”買了幾根火腿腸吃。
我先幫它剝開皮，取出肉，然后輕輕地放到它的身邊，它看見有吃的，猛撲到火腿腸上，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，它就把三根火腿腸都吃光了！我把它放在我們家的地下室，給黑耳做了一個(gè)舒適的窩，不一會(huì)兒，它就睡著了！
回到家，我把流浪貓的凄慘遭遇告訴媽媽，媽媽和我的`想法一樣，決定收養(yǎng)黑耳。當(dāng)晚，我就把黑耳抱回家，拿出云南白藥和紗布幫黑耳療傷，黑耳在新窩里一會(huì)兒就睡著了。
一天，兩天，三天......
黑耳的傷好了，有時(shí)黑耳敏捷地跳到我的身上，用舌頭舔舔我，喵喵幾聲！我煩躁的暑期生活不再單調(diào)，有黑耳陪伴我，我很開心。
我們要和動(dòng)物朝夕與共、和睦相處，不要傷害它們，就像我和“黑耳”一樣，幸福快樂(lè)地生活！
——后記
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇15
我有一個(gè)同學(xué)，她有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：成為一名鋼琴家，因此她付出了長(zhǎng)期的努力。
她中班開始學(xué)習(xí)鋼琴，五年級(jí)就通過(guò)了鋼琴十級(jí)的專業(yè)考試，在我們拼命寫作業(yè)的同時(shí)，她已經(jīng)在學(xué)校把作業(yè)都寫完，開始練習(xí)鋼琴了，在下午沒有主課的時(shí)候，而我們依然坐在教室里上課，她已經(jīng)回家練琴了，有付出必有收獲，她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)更是數(shù)不勝數(shù)。這，是她的夢(mèng)想，年復(fù)一年日復(fù)一日的堅(jiān)持成就了她的夢(mèng)想。
有一個(gè)小女孩，在山溝里長(zhǎng)大，她也有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一名演員。有一天，有一個(gè)男人作者轎車來(lái)到這里選拔演員說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)演員的自己站出來(lái)”，她毫不猶豫的站了出來(lái)，唱了一首歌，唱的跑了調(diào)，周圍的人一陣哄笑，男人卻說(shuō)：“好，就是你了，跟我走吧”少女跟著男人演了一部電視劇，從此紅遍大江南北。這名少女叫魏敏芝，而這為男人就是張藝謀，電影就是《一個(gè)都不能少》。有時(shí)候，夢(mèng)想會(huì)給人增添無(wú)窮的勇氣。
他的父親是金融大亨，他工作的地方在唐寧街旁，他萌生了一個(gè)夢(mèng)想，進(jìn)入唐寧街10號(hào)，父親不打算幫助他，依靠自己的關(guān)系，他經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的打拼，通過(guò)了自己的'努力終于成為了最年輕的英國(guó)首相，他的名字叫卡梅倫。有時(shí)候夢(mèng)想就是獨(dú)立，是獨(dú)立面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的開拓拼搏精神。
有一個(gè)夢(mèng)想，就有了鞭策自己的理由，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，不是一句口號(hào)，而是行動(dòng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)歷史學(xué)家，我喜歡的朝代是漢、明兩朝，我的書架上關(guān)于歷史的書最多，老師在說(shuō)歷史問(wèn)題的時(shí)候我總能對(duì)答如流，下課時(shí)也總是捧著圖書館借來(lái)的歷史書看，最近我迷上了《諸葛亮傳》，我想以后可以努力的研究。
唯有努力拼搏，努力奮斗，方能成就夢(mèng)想。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇16
愛心有熊火般的烈，有溫泉似的暖；如清醇心靈間架起的一座橋梁，若姹紫嫣紅的百花園中，一枝秀麗的薔薇……
也許，我們常常懷著一顆感恩的心去感激他人，卻忘記了用愛心呵護(hù)他人；也許，我們極力想擁有一顆愛心，但是，往往會(huì)忽略身邊的一些需要關(guān)愛的生靈。
曾讀過(guò)這樣一則故事。一位紳士經(jīng)過(guò)一家花店時(shí)，停住了腳步，他走進(jìn)花店，要求花匠把花分成幾束，當(dāng)?shù)曛鲉?wèn)他買多少時(shí)，他卻說(shuō)，他并不想買花，只是看花朵擠在一塊兒，容易壓壞。其實(shí)，人們的心是善的'，是擁有一顆愛心的，但是為什么有時(shí)，我們覺得擁有愛心的人太渺茫呢？我想，大概是我們?nèi)鄙儆^察吧？
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁胝f(shuō)：“這個(gè)世界不缺少愛心，缺少的是發(fā)現(xiàn)弱者的眼睛�！�
我們班就是一個(gè)充滿愛心的集體。有一次，我們班的劉佳林同學(xué)的腿骨折了，老師和同學(xué)們特地去看望他，幾個(gè)星期后，他拄著拐杖走進(jìn)了校園，老師要求同學(xué)們盡量幫助他，他來(lái)到教室，同學(xué)們不約而同的給他讓了一條道，待他走上座位后，我們就按分好的工作，有的幫他拿書包，有的替他倒水，還有的給他講班上的新鮮事兒，大家其樂(lè)融融。以后的日子，大家都竭力幫助他，無(wú)論是大事兒，還是小時(shí)兒，我們都愿代勞。一次，放學(xué)了，劉佳林的爸媽還沒有來(lái)接他，幾個(gè)同學(xué)搶著扶著他一瘸一拐的走去了校園，一直送到他家才安心。在我們集體中，這些充滿愛心的小故事數(shù)不盡，道不完。
在我心中，愛心不是深沉大藍(lán)色，不是喜慶的紅色，不是莊嚴(yán)的黑色，而是那燦爛的金色，像太陽(yáng)一般耀眼的金色，把人們的內(nèi)心世界照得光明，甚至為他人照亮心靈。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇17
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知命，在物質(zhì)生活日益豐滿的情況下，我們的生活更需要養(yǎng)料，需要及時(shí)不斷地提煉和升華，才不會(huì)被掩埋在人情冷暖的浪濤中。生命需要感恩的種子，才能種植出有“人情味”的.生活�；蛟S，父母一輩子都不會(huì)看見我寫的這些文字，但是他們一定知道，我愛他們，如同他們愛我一樣，無(wú)私無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)垠。
父母對(duì)我們的愛是晶瑩剔透的，一眼就可以看到底，但并不表示愛不深，父愛如山，父愛也如水。
父愛是偉大的，雖然平時(shí)看不出來(lái)，但每到重要時(shí)刻，它就爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。每當(dāng)我和父親到了人非常多的地方，這時(shí)，父親的手像有了大腦一樣，馬上伸向了我的手。大手牽著小手，像鐵環(huán)相扣一樣牢固，無(wú)論多么洶涌的人流，都沖不散我們。這個(gè)時(shí)候，只要牽著父親的手，我就感到安全，感到平靜，感到不再害怕，就像靠著巍峨的大山一樣。
有一次，我頑皮地和父親走散了，父親永遠(yuǎn)是最著急的，他會(huì)眉頭緊鎖，會(huì)目光堅(jiān)毅，會(huì)挖地三尺也要找到我。當(dāng)我再次出現(xiàn)在家人面前時(shí)，父親卻不會(huì)像母親那樣問(wèn)你去哪里了？為什么要去那里？以后還跑不跑的？……父親不會(huì)像母親一樣，一直問(wèn)個(gè)不停，父親只會(huì)冷靜地說(shuō)：“不要再這樣了。”六個(gè)字，短促而有力，像源源不斷的潮水拍著我的胸脯，讓我牢牢刻刻在心頭，今后不要到處亂跑，不要讓家人為我擔(dān)心。
父愛如山，父愛如水，雖是兩種不同的愛，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，這都是父親最偉大的愛，這份愛像大山一樣守護(hù)著我，像大河一樣呵護(hù)著我，讓我幸福，讓我陽(yáng)光，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我的父親，我永遠(yuǎn)感激您！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇18
周六，我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山游玩。神農(nóng)山位于焦作西邊的沁陽(yáng)縣，離市區(qū)大約三十多公里。
一進(jìn)門，便有一位導(dǎo)游姐姐熱情的與我們打招呼 ，向我們介紹神農(nóng)山名字的由來(lái)。據(jù)說(shuō)這里曾是炎帝神農(nóng)氏嘗百藥，分辨五谷和登壇祭天的場(chǎng)所，所以就叫神農(nóng)山。
穿過(guò)云陽(yáng)河，一個(gè)高大塑像屹立在我們眼前，他就是人類的始祖----炎帝神農(nóng)。炎黃子孫來(lái)祭祖就是在這里進(jìn)行的。我認(rèn)真聽導(dǎo)游流利講解。
整個(gè)祭祖壇共三層，分天、地、人三界，主壇有四個(gè)登壇步，寓意一年有四個(gè)季節(jié)。步道中間有浮雕，代表十二個(gè)月，而地上鋪的三百六十五塊青石則象征一年有三百六十五天。就連上祭壇的臺(tái)階都有講究，九級(jí)，代表神農(nóng)氏的始祖地位。
圍繞在炎帝四周有許多動(dòng)力雕像，叫八靈獸，分別是青龍、白虎、朱雀、玄武、神鳥、猛虎、和駿馬。每個(gè)靈獸都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，如青龍代表東方；白虎代表西方；朱雀代表南方；玄武代表北方。導(dǎo)游姐姐就像在講故事一樣，有趣，聽得我入了迷。
帶著崇敬的.心，我們沿著神農(nóng)步道前進(jìn)。既然是登山，就一定用腳，所以我們依舊放棄坐索道。從入口處，到達(dá)紫金頂，長(zhǎng)約3000米，臺(tái)階有四千三百多個(gè)，能登上去，除了勇氣還應(yīng)該有足夠的毅力。
山還沒有完全蘇醒，就像一幅退色的老照片，很有韻味。如果你為看不到青山綠水而遺憾的話，那滿山的山桃花足夠彌補(bǔ)了。三月是山桃花盛開的季節(jié)，崎嶇的山路兩邊開滿了山桃花。一簇簇，亭亭玉立，花枝招展，摸摸這枝，聞聞那朵，登山的疲勞已經(jīng)忘到了九霄云外啦！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇19
周末的早上，我極不情愿地從被窩里爬起來(lái)，一股冷冷的空氣便將我包圍了起來(lái)。我穿上了厚厚的棉服和棉鞋，打了一個(gè)哈欠，迷迷糊糊地去刷牙洗臉�？蓜傄淮蜷_水龍頭，那冰涼的水立刻讓我清醒了，我打了一個(gè)寒顫，快速洗漱完畢，可手還是已經(jīng)變得冰涼冰涼的了，我不由地想：天氣真是越來(lái)越冷了呀！
吃好飯，我便開始寫作業(yè)，這時(shí)，我看見窗子外邊，樹也被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，無(wú)奈地低下了頭。天空上沒有一只鳥飛過(guò)，仿佛也像我一樣，凍得不愿意出家門了。在屋里子，一切都變得冰涼，坐在椅子上，我不由得縮成了一團(tuán)，雙腿緊貼在胸前，用手捂著我涼涼的腳丫，可卻不知怎么了，無(wú)論怎樣也捂不熱，依舊還是冰冰涼涼的。
家里靜靜的，沒有一切動(dòng)靜，只能聽見窗外傳來(lái)喧鬧的汽車聲。我甚至懷疑，是不是一切都被凍住了？?jī)鲎×思揖摺鲎×藟Ρ�、凍住了地板，所以它們才都是冰的？這里，仿佛連空氣都被凍結(jié)了、凝固了。而我，仿佛也被冰涼的空氣所凍住了，我的血液仿佛也被凍結(jié)住了，不再流淌，所以才是冰涼冰涼的。在這個(gè)一切都被凍住的'家里，我連呼吸也變得困難，仿佛吸進(jìn)去的不是氧氣，而是冰。我的行動(dòng)也不再靈活，而像一個(gè)生了銹的已經(jīng)變得冰涼的機(jī)器人，干什么都是又慢又笨重。
晚上，我早早洗好了澡，鉆進(jìn)了鋪上電熱毯的溫暖的被窩里。一股暖流立即遍及了我的全身，我的血液也不再凝固，而是沸騰、沸騰、繼續(xù)沸騰、流淌，全身一下子就暖和了過(guò)來(lái)，寒冷被我擋在了被子之外，一切都像是萬(wàn)物復(fù)蘇一般解了凍。我“活”過(guò)來(lái)了！在溫暖的被窩里，我不由感嘆：在寒冷的冬日，還是被窩里最舒服了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇20
小孩說(shuō)，生活是好吃的糖果；大人說(shuō)，生活是出色的工作；老人說(shuō)，生活是和樂(lè)的家庭。我說(shuō)，生活就像阡陌小道上星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，它們靜靜生長(zhǎng)，它們靜靜綻放，靜靜散發(fā)幽香。
朝陽(yáng)暖暖，燕子清脆的呢喃，街上的繁忙喧囂匯成一幅靈動(dòng)的畫。走在上學(xué)的路上，我放慢腳步，映入眼中的，是最美的家長(zhǎng)里短－－街角的幾個(gè)擦鞋聾啞人，揮舞著手臂興高采烈地“大聲爭(zhēng)吵”，我們不懂，他們卻心有靈犀；鄰街有幾家熱情的店鋪，它們又大方地?fù)Q上了最美的衣裳，白得澄澈，紅得冷艷高貴；街邊商鋪的喇叭，它們樂(lè)此不疲的唱著，訴說(shuō)著各種好消息……
陽(yáng)光流轉(zhuǎn)，日當(dāng)中天。踩著11：50準(zhǔn)點(diǎn)的下課鈴，“儒雅學(xué)子”們沖出教室，他們咕咕叫的肚子與飯?zhí)谜萑霟釕�。驕�?yáng)似我心，他們急不可耐，他們要與最親愛的`飯?zhí)脫肀钗恰４肢E的男孩子張大了嘴，像一條健碩的魚，在人流中奔走游動(dòng)；嬌小的小女生微蹙了眉，像一滴無(wú)孔不入的水，試圖穿透人群中每一處縫隙；鍋碗瓢盆聲交織著笑聲叫聲……
陽(yáng)光微涼，余暉鋪滿大地，清晨的聒噪淪為往昔，世界充滿著祥和寧?kù)o。我走在回家的路上，我聽到的，是最美的聲音－－鬢染霜白的老夫妻有一句沒一句的聊著過(guò)去，好似臘梅懷春，他們說(shuō)著“白首不相離”；街道兩旁的梧桐樹葉映著落日的璀璨金黃緩緩飄落，好似枯葉舞蝶，他們說(shuō)著“何事秋風(fēng)悲畫扇”；車流長(zhǎng)龍一般緩慢地向前游移，好似巨龍撼動(dòng)，他們說(shuō)著“山有木兮木有枝”……
生活的車輪呼嘯著奔騰著向前滾動(dòng)，在暖暖陽(yáng)光中那無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)的美麗的、害羞的、最最平常的行道花，訴說(shuō)著生活，它暖暖的，難道不是么？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇21
“嗒-嗒-嗒”那熟悉的腳步聲又響了起來(lái)，那是爸爸的腳步聲。以前它是那么的勤快急促，但不知怎么的，漸漸地，那腳步顯得沉重，緩慢了。
小時(shí)候的生活總是無(wú)拘無(wú)束，每天吃飽了玩，玩夠了睡，晚上我一個(gè)人躺在舒適的床上，單純幼稚的我總幻想漆黑的窗戶外有一只巨大的怪獸，我把舞動(dòng)的'樹枝誤以為它的爪子，把呼呼作響的風(fēng)聲當(dāng)作怪獸的低吼，無(wú)論我怎樣去安慰自己都睡不著的�！班蹦鞘煜さ哪_步聲又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了，我知道那是爸爸來(lái)了。每到八點(diǎn)，他都會(huì)來(lái)到我的房間，給我講故事，爸爸的腳步，在房間的木質(zhì)地板上顯得格外清脆響亮，我心也給照亮了，他給我講英雄好漢，給我講充滿人生道理的寓言故事，當(dāng)聽到爸爸離去的腳步聲時(shí)，困意早已席卷我全身，不久我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
后來(lái)爸爸在單位升職了，相比以前，生活質(zhì)量也提高了些。但爸爸總是加班，有時(shí)干脆不回家了，就算回來(lái)了也累得氣喘吁吁，根本沒空陪伴我，爸爸的頭上，白頭發(fā)也不斷地增多。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我時(shí)常一個(gè)人在家，在家里看看電視、寫寫作業(yè)，悠閑極了。但我常想，要是爸爸能陪伴我左右就好了，每到五點(diǎn)，我總盼著爸爸的腳步聲，但盼著盼著，只盼回來(lái)了媽媽，原來(lái)爸爸他出去應(yīng)酬。晚上門外隱隱約約傳來(lái)一陣腳步聲，我高興極了，以為是爸爸，打開門一看，原來(lái)是樓上的張爺爺，我傷心極了，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呢？第二天早上，我一進(jìn)客廳，頓時(shí)嚇了一跳，沙發(fā)上怎么有一個(gè)人，走進(jìn)一看是爸爸，原來(lái)他昨晚回來(lái)后，累得在沙發(fā)上睡著了。
現(xiàn)在爸爸的腳步聲是那么沉重，我知道他為這個(gè)家操勞著。爸爸，就算你賺不到那么多錢也沒關(guān)系，我只希望再次聽聽你那曾經(jīng)輕快的腳步聲。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇22
人們都說(shuō)：“父愛如山，博大無(wú)邊”。我的爸爸對(duì)我可好了！好得都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。你不信？我舉個(gè)例，你就相信了。
“啦啦啦……”今天我可高興啦，繞著客廳跳來(lái)跳去，好像貓捉到了一只老鼠似的�！斑�？你怎么啦？今天怎么這么開心？”爸爸奇怪地問(wèn)。“我明天上午要去表演�！薄芭�，女兒，不好意思啊，我明天要上班，有可能要錯(cuò)過(guò)你的表演了�！薄鞍。磕阋ド习�？你不是星期天放假嗎？”我很疑惑�！肮ぷ魃系氖隆Ｔ徖习�，行不？”“那，行吧�！蔽蚁衲枨炎右粯樱D時(shí)沒了精神。
到了第二天，我用微笑沖洗了傷心，換好服裝準(zhǔn)備去表演，可心里還是很難過(guò)。
開始表演了，我唱著歌，心里卻在想著：又沒親人能來(lái)看我表演，就連爸爸也不行，那我表演這個(gè)節(jié)目又有什么意義呀？
正在我沮喪的時(shí)候，突然，我的眼睛一亮：啊，那個(gè)并不高大的'身影不是爸爸嗎？他正用眼睛在人群中搜尋，仿佛在尋找我，我起初不敢相信自己的眼睛，可定睛一看，千真萬(wàn)確，的確是我爸爸。我的笑容更加燦爛了，嘴里露出了一排潔白的牙齒�，F(xiàn)在，我不傷心了。我真想馬上撲進(jìn)爸爸的懷抱，和他一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。
表演結(jié)束，我問(wèn)爸爸：“你怎么來(lái)了？”“我抽了些時(shí)間過(guò)來(lái)。因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)我那可愛的女兒的精彩表演。”此時(shí)此刻，我覺得自己是這世上最幸福的孩子了。
爸爸，我是在您的懷抱下長(zhǎng)大的，等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)盡全力回報(bào)您的�！笆郎现挥袐寢尯�！”人們雖是這樣說(shuō)的，但是，我覺得父親更應(yīng)該受到尊重，因?yàn)槭歉赣H，撐起整個(gè)家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇23
我在一本關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的書中，看到過(guò)這樣一則故事:美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的家曾經(jīng)失竊，財(cái)務(wù)損失嚴(yán)重。朋友聞此消息，就寫信來(lái)安慰他，勸他不必把這件事放在心上。羅斯�？偨y(tǒng)很快回信說(shuō)：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我一切都很好。我想我應(yīng)該感謝上帝，因?yàn)椋旱谝�，我損失的只是財(cái)物，人卻毫發(fā)未損；第二，我只損失了部分財(cái)務(wù)，而非所有財(cái)產(chǎn)；第三，最幸運(yùn)的是，做小偷的'是那個(gè)人，而不是我。“
對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，家中失竊絕非幸事。但是羅斯�？偨y(tǒng)卻能找到三個(gè)感恩的理由。這個(gè)故事告訴我們：在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
人生在世，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。面對(duì)困難，還是對(duì)生活滿懷感恩之心，跌到后再爬起來(lái)呢?也許對(duì)不同的人，他們的選擇會(huì)各不相同。但是你要知道：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。如果對(duì)生活感恩，你的生命將充滿陽(yáng)光；如果一味怨恨，終將一無(wú)所獲。
其實(shí)，不管怎樣，我們都應(yīng)該感謝生活。只有這樣，失敗時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足；不幸時(shí)，我們才會(huì)得到安慰和溫暖；成功時(shí)，我們才會(huì)更加喜悅和努力。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)面前所謂的陰影是由背后的光芒造成的，只要換個(gè)角度，所有的難題就都迎刃而解了。其實(shí)可怕的并不是困難，而是不敢面對(duì)困難的心，只要心學(xué)會(huì)了感恩，你就會(huì)覺得所有的一切都是那么的可愛。
把一小塊明礬放入渾濁的水中，我們發(fā)現(xiàn)，水很快就澄清了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇24
上午，我在教室陽(yáng)臺(tái)上踱步，身旁是歡悅的人群，太陽(yáng)從天上投下快樂(lè)的影子。
我看著影子，他們隨著人動(dòng)而動(dòng)。每個(gè)人身后都跟著一個(gè)影子，他們有長(zhǎng)有短，有胖有瘦。影子時(shí)而跳躍時(shí)而站立，同學(xué)們跳起后落下時(shí)清脆的“啪啪”聲為影子打著節(jié)拍。影子累了，它會(huì)歇一會(huì)；影子高興了，他會(huì)跳起來(lái)；影子生氣了，他會(huì)飛奔過(guò)去和另一個(gè)影子拉扯起來(lái)，頓時(shí)兩個(gè)影子變成一團(tuán)黑影，只是不時(shí)動(dòng)一動(dòng)。
人有人影，樹有樹影。校園里的一切都有影子�。〈箫L(fēng)吹起時(shí)，樹木搖擺，影子不知為何，他也茫茫然跟著搖擺。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一些枝條抖動(dòng)，影子也立刻動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作分毫不差。幾乎所有的影子都在動(dòng)，只有那四四方方的教學(xué)樓投下一直不動(dòng)的巨大的矩形身影。下課鈴一響，仿佛一切影子都開始活躍起來(lái)，他們從樓里出來(lái)，開始了運(yùn)動(dòng)。從陽(yáng)臺(tái)上望，樓下無(wú)數(shù)輕捷的影子有說(shuō)有笑、歡蹦亂跳，仿佛只有影子才是課間的主人！
影子是擋不住的`，不管是樓梯還是雪地，不論是草坪還是花壇，人在哪里，影子就跟到哪里。樓梯上的層層臺(tái)階攔不住他，影子將自己折了幾折，卻也躺在地上。嬉鬧的同學(xué)們不注意自己的影子，有時(shí)竟把影子逼到花壇處，可是沒有什么可以難住影子，影子把自己彎一下又穩(wěn)穩(wěn)地站在了花壇上，不會(huì)搖晃�？吹竭@我想到：小小的影子把自己彎一下就可以保護(hù)自己，人也如此，我們?nèi)绻芮苌炀蜎]有什么困難不能克服，困難只好去一旁低頭嘆息了。
我喜歡看影子，他給了我快樂(lè)；我喜歡看影子，他給了我啟發(fā)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇25
“滴嗒，滴嗒”雨聲伴隨一聲下課，我下了電梯，一出門——下雨了。
我抓起學(xué)習(xí)袋蓋在頭上，猛如利箭一般沖了出去。
“滴嗒，滴嗒，滴嗒”，雨聲越來(lái)越急促，恍然，大雨如注，雨水順著學(xué)習(xí)袋打濕了眼睛，但那雙無(wú)助的小腿還是不停地?cái)[動(dòng)，風(fēng)夾雜著雨水吹了過(guò)來(lái)。“唰”又一片雨從天而降，不斷地刺激著我的全身。抬頭一看，白蒙蒙一片，看不清十米以外的地方。忽然，一個(gè)中年人闖入我的視野，他奮力地跑，一會(huì)兒消失在黑暗中。
一道白光猛得照向了我，一閃一閃，天已暗了下來(lái)，此時(shí)的我不顧一切地想追上它，超越它，在雨中狂奔起來(lái)，雨水不斷地拍打著我的臉，白光一閃不見了，可又一閃，白光又再一次地籠罩著我的身體，我只能無(wú)助地?cái)[動(dòng)著那脆弱的腿，可蒼天有眼，始終盯著我，如老鷹抓小雞般，我被戲弄著，在它看來(lái)一切是那樣的可笑，我是那樣的渺小。
“呼”，我停了下來(lái)，大口大口地喘氣，但還不放棄，在它面前奮力直追，“滴嗒，滴嗒，滴嗒……”雨又一次瓢潑而降，雨怒吼著，一道閃電從天而降，雷聲刺傷我的耳膜，想阻止我前進(jìn)的腳步，我又一次停下了步伐，它則趁這機(jī)會(huì)一沖，“唰”，污水濺滿了全身。四周黑洞洞的，唯有路旁的.燈不時(shí)不時(shí)地閃著微弱的光，寒氣一點(diǎn)點(diǎn)襲了上來(lái)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我顫了一下，又沿著路狂奔。但兩條腿越來(lái)越沉重，夜幕仿佛又添上一筆黑墨水。
寒氣直竄我的全身，兩腿如同灌了鉛一般，忽然，又一道亮光閃入我的眼簾，是大門，心中那團(tuán)火冒了出來(lái)，我盡力跑了出來(lái)。到車邊，拉開門，溫暖浮了上來(lái)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇26
空置極久的房子開始有人搬進(jìn)了。
我家隔壁的空房，空置了二三年。那房子原來(lái)的主人卻是一個(gè)微胖，長(zhǎng)著卷發(fā)的中年大嬸。我聽到隔壁躁動(dòng)不安的響聲，躺倒在床上，閉上了眼睛……
眼前，是我騎自行車的情形。初學(xué)自行車的`我卻在外踏著車疾馳。不料，騎不了多久，我卻狠狠地向前摔去，腳磕到地面上。血像流泉般地向外冒。我確乎是未經(jīng)歷過(guò)如此“大”的傷害，便咬著牙，淚順著臉頰，一滴一滴砸在地上。路人卻沒有一個(gè)肯扭過(guò)頭看一眼，唯恐惹禍上身，從我身邊匆匆步過(guò)。此時(shí)一個(gè)身影走近了我，將我扶起。我扭頭一看，正是鄰居。她將我扶到石凳上，從家中取出藥，幫我細(xì)心涂抹。陽(yáng)光在她的發(fā)絲上閃閃發(fā)光……
眼前，又不禁浮現(xiàn)出有一次我獨(dú)自在家中的情形。父母工作忙，便把我一個(gè)人扔在家中。我閑來(lái)無(wú)事，便打開電視機(jī)興致勃勃地看了起來(lái)�？戳嗽S久，我的肚子便“咕咕”地鳴叫了起來(lái)。家中也沒有什么吃食。我便只好等待著，等媽媽回來(lái)給我做東西吃。
臨近八點(diǎn)半，仍不見媽媽的蹤影。我確乎是急了。此時(shí)，門鈴卻響了起來(lái)。我以為是媽媽，本想打開門，抱怨她一頓時(shí)，卻見是鄰居。她是來(lái)找媽媽談閑天的。見媽媽不在，她問(wèn)道：你晚飯還沒吃？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她一看，二話不說(shuō)從袋中掏出一張50元的紙幣，塞給我，說(shuō)：“去，買點(diǎn)好吃的！長(zhǎng)身體的時(shí)候可不能餓著！”我看著手中的紙幣，心卻暖了起來(lái)……
想來(lái)，鄰居沒少幫助我們。有好吃的，立刻拿來(lái)與我們分享；有好玩的，立即取來(lái)給我們開眼。
我睜開眼，陽(yáng)光依然燦爛，響聲依然不止。我默聽著這響聲。時(shí)間不停，響聲不停。一切似乎都未停下，唯獨(dú)哪位鄰居，停下了雙腳，與我再難相見……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇27
本除我以外，其他家人都不想出來(lái)，認(rèn)為太熱，而且在家蠻舒服的。我告訴他們，好不容易回老家玩，不要總呆在房間里。我一說(shuō)，爺爺奶奶便同意了，于是父母為了照顧我們，一家人便出來(lái)了。
今年的夏日格外的熱，剛玩了一會(huì)兒就滿頭大汗，便坐在一棵樹下的椅子上乘涼。樹葉很茂盛，微微抬頭，便是一片碧綠。
父親覺得坐著也沒有意思，便想回去。母親也告訴我爺爺奶奶年紀(jì)大了，天氣太悶熱，讓爺爺奶奶回去歇著吧。可是爺爺奶奶卻一致決定要在外面好好玩玩。兩邊都是自己最愛的人，走也不是，不走也不是。我小聲的說(shuō)：“陪陪爺爺奶奶�！蹦棠堂嗣业念^，對(duì)我說(shuō)了聲好孩子，然后和爺爺肩并肩走去。
走著走著，前面突然傳來(lái)一陣咳嗽聲，緊接著奶奶的聲音響起：“寧兒，走，去旁邊乘一會(huì)兒涼，老爺子這段時(shí)間身體不太好�！庇谑牵覀�?cè)俅巫��！澳氵@孩子，喊你回家你不回，爺爺?shù)纳眢w你也不管了！”坐下來(lái)的母親吼道�！懊髅魇菭敔斈棠陶f(shuō)要繼續(xù)玩的！“我十分委屈，我也只是聽了爺爺奶奶的建議�！卑パ�！小娜（媽媽的小名），這哪是孩子的錯(cuò)，你別吼她�！盃敔敹辶讼履_，一臉焦急。奶奶也在說(shuō)：”小娜，是我們想玩，不怪孩子�！眿寢寚@了口氣，算是原諒了我。“來(lái)！3，2，1！”父親出了聲，“準(zhǔn)備！”父親拿起相機(jī)�！扒炎�！”相機(jī)將一家人愉快的笑臉記錄了下來(lái)。
我們坐在那兒。烈日當(dāng)空，一家人躲在樹蔭下，聊著天。我抱著剛打印出來(lái)的`相片，也笑著；父親拿著相機(jī)，各種拍。再次細(xì)細(xì)的，慢慢地看著照片，一家人最愉快，最美麗的笑容加起來(lái)，就是我的全部，我的整個(gè)世界。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇28
慢一點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)俾稽c(diǎn)，讓時(shí)間的腳步留下，讓歲月的痕跡放慢，我看見那條條的舊簡(jiǎn)上的墨跡，圖書館的一角沒有了燈光，泛著微亮的手燈，我來(lái)尋你……
向往天空，六月的天，等待的失落，期望，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好。”天空泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，熠熠流星劃過(guò)天際，只留下橙紅色的天際，落下了楓葉，只留下枯禿的枝干，為何六月的天變成了沒有連帶的三月？菊花殘敗，只留下暗淡的枝葉，跟隨你的腳步，來(lái)到你的.夢(mèng)，夢(mèng)中很美，是夏天，但我想找你借一片秋色，你卻是寒冬，心已碎，為什么？希望什么？
六月的天，涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了人心，吹散了夢(mèng)，去到你去過(guò)的地方，看到你看見的事物，人間美好又值得，你過(guò)的好嗎？
六月的晚風(fēng)，涼涼的，來(lái)到圖書館，你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷如在眼前，但你可曾想到？我是多么喜歡你，而你？并沒有在乎過(guò)我，連同時(shí)間都停止，何曾想到你不會(huì)多駐留片刻？你會(huì)喜歡我嗎？你會(huì)帶上我去往天空的翱翔比翼雙飛嗎？你可曾安好？
六月，我用心去感受你清新的氣息，隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴打開一本本你寫過(guò)的日記，眼里流著淚，我釋懷了嗎？隨著書角的留頁(yè)，尋你，覓你，橫沖直撞不顧眼角的淚水，你還是他，藍(lán)色的，是我夢(mèng)中心田上的陽(yáng)光，纖塵不染的愛琴海，流年易逝。
六月的你，可曾安好？可你總會(huì)來(lái)，不管什么，打開一本本你沒有按頁(yè)碼排好的書籍，打開一本本書角的標(biāo)記，終于……一張昔日的照片落幕了簾，落幕了淚，一張紙：“我喜歡你！”腦海中一遍遍告訴自己都是自己騙自己，可你總會(huì)來(lái)……
六月的你，可曾安好？而我一直在，我們的故事還未完待續(xù)，夢(mèng)醒了……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇29
我喜歡吃，不管是葷菜，還是素菜，我都喜歡。所以我的家人都說(shuō)我是一個(gè)“小吃貨”。
我最喜歡吃的素菜，要屬又香又脆又辣的酸辣土豆絲了！每次家里人問(wèn)我要吃什么，我都會(huì)毫不客氣的說(shuō)：“酸辣土豆絲！”至今為止，它已經(jīng)成為了我餐桌上的.美味佳肴了！
我大姐和我也是非常地默契，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊看蔚斤堻c(diǎn)時(shí)桌上都會(huì)理所當(dāng)然地有一盤酸辣土豆絲，而且最神奇的是——它，竟然吃不膩！那到底它是怎么做出這么神仙般的感覺呢？那就由我來(lái)給你講吧。
首先，必須去皮，就是用削皮刀把皮削干凈，但是上面總是有一些坑坑洼洼的地方總是削不干凈，怎么?script>s("content_relate");
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