【推薦】班級(jí)作文600字匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級(jí)作文600字 篇1

　　青春的生活如陽(yáng)光一般燦爛。當(dāng)我們踏入自己的班級(jí)，就沐浴到了清晨最為明媚的一束陽(yáng)光。

　　而光的三原色，可真是不外乎他們了。

　　紅色如他

　　他，老是身穿一件火紅的運(yùn)動(dòng)衣，皮膚黝黑，不知是沐浴陽(yáng)光還是多時(shí)未洗。而眼睛卻是無(wú)比閃亮，課間還不忘�？�。

　　而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他又不是那個(gè)滑頭的他了。

　　燥熱的中午，男生們正進(jìn)行著一場(chǎng)如火如荼的籃球賽。只見(jiàn)對(duì)手突破重圍，飛身就拿籃球往籃筐里灌，卻不知他從哪里躥了上來(lái)，拍蒼蠅似的就把籃球打出了籃筐。

　　剛把對(duì)手的球攔了下來(lái)，縱身一躍又是一個(gè)三分……

　　在球場(chǎng)上，他揮撒著自己的汗水，點(diǎn)綴著自己的青春。

　　紅色如他——朱靚彬。

　　黃色如他

　　黃色，很自然地讓人聯(lián)想到了幽默，詼諧。

　　而用黃色來(lái)形容他，也是再恰當(dāng)不過(guò)的了。

　　臉是圓滾滾的.，身體也是圓滾滾的，更可喜的是，圓滾滾的臉上還嵌著一雙圓溜溜的眼睛。真可謂“圓不溜啾”。

　　不過(guò)，他可算是老師辦公室的�？�。沒(méi)事兒老師就會(huì)請(qǐng)他到辦公室“喝杯茶”，他倒也“大義凜然”，甩給我們一句“同志們，我要到戰(zhàn)斗前線去了”，便大搖大擺地步出教室。

　　黃色如他——許政得。

　　藍(lán)色如他

　　浩瀚的大海是深藍(lán)的，廣闊的天空是蔚藍(lán)的，而他給人的感覺(jué)，是藍(lán)色的。

　　作為“一班之長(zhǎng)”，當(dāng)然也是會(huì)有些不同之處，他沒(méi)有班中時(shí)有的浮躁，他總是心平氣和，神定氣閑地做好每一件事。

　　有關(guān)時(shí)事、軍事方面的新聞他都了如指掌，語(yǔ)出驚人，讓同學(xué)們聽(tīng)得心服口服。

　　而在他睿智的目光中，你又看不到一絲的自滿。瞧，他又一頭扎入新知的學(xué)習(xí)中了。

　　藍(lán)色如他——於朱銘。

　　我們的班級(jí)里，時(shí)刻都是絢麗多彩。歡聲、笑聲，每一天都是那么朝氣蓬勃。

班級(jí)作文600字 篇2

　　一推開(kāi)班級(jí)的門，一股股酸澀的味道撲鼻而來(lái)。無(wú)論是地板還是墻壁，都有一顆顆黑色的“芝麻點(diǎn)”漫山遍野地鋪著。使人看了心煩意亂。果真，李老師今天就來(lái)個(gè)大掃除。

　　下午，大掃除開(kāi)始了。別看李老師平常是個(gè)工作狂，矜矜業(yè)業(yè)，可是今天，卻出乎我的意料，李老師還是個(gè)干活的好手。首先，李老師的第一個(gè)目標(biāo)是課桌。李老師將調(diào)好的牙膏水在桌子上一噴，桌子來(lái)了個(gè)沐浴牙膏，第一層打好了，開(kāi)始用抹布擦，雖說(shuō)這只是小事，可是來(lái)清掃我們那些不愛(ài)衛(wèi)生的'同學(xué)這可把李老師累壞了。桌子總算是好了，稍微干凈了點(diǎn)兒，我都情不自禁地幫李老師打掃起來(lái)，途中，還有許多被留下來(lái)的同學(xué)也開(kāi)始打掃，雖說(shuō)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是，還是能夠幫助李老師做一些力所能及的事情。好了，言歸正傳，下一個(gè)目標(biāo)——窗臺(tái)。嗬！這一摸，一層灰�？磥�(lái)我們班的窗臺(tái)已經(jīng)歲月古老了，想要把這個(gè)難對(duì)付的東西做好可不是件容易的事。于是，我馬不停蹄地干了起來(lái)，“不是你這樣擦的！”掃地的大媽馬上來(lái)糾正我�！鞍�？這擦窗臺(tái)還有講究？我心中疑惑起來(lái)！”原來(lái)，擦窗臺(tái)不能只擦表面，還要把它的角角落落，零零碎碎的地方給擦好，領(lǐng)教完了大媽的一番話，我再次開(kāi)始嘗試。頃刻間，那原來(lái)烏黑發(fā)亮的窗臺(tái)變得如同翡翠一般，我越來(lái)越自信，越來(lái)越感到有成就感。于是，我更加專心地進(jìn)行掃除。�。∥疑钌畹纳炝艘粋�(gè)懶腰，看著一塵不染的教室，我感覺(jué)快活極了。

　　放學(xué)路上，我想：明天在教室里的生活是怎么樣的，我可能不會(huì)在討厭教室了……

班級(jí)作文600字 篇3

　　老舍是一個(gè)人人都知道的著名作家，他寫過(guò)的《駱駝祥子》《歸去來(lái)兮》都是文學(xué)界的經(jīng)典。他為人很和藹，所以人緣非常好。聽(tīng)到這兒，了解我們班的人應(yīng)該會(huì)想起一個(gè)人——汪家明，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧。

　　汪家明看起來(lái)就像一位老師，他長(zhǎng)著一雙不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世間的一切都能被他看穿；一張看似平常，但卻能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)……這些好像跟老舍差個(gè)十萬(wàn)八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量�！蓖艏颐鞯膶懽黠L(fēng)格跟老舍可非常相似呢！

　　首先，汪家明在文學(xué)氣質(zhì)方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的點(diǎn)就是簡(jiǎn)練了。而汪家明在寫作時(shí)就用這一點(diǎn)，曾經(jīng)“一戰(zhàn)成名”。那次作文題目是《我記憶中的家鄉(xiāng)》，我們寫的一般都是家鄉(xiāng)里的果園、風(fēng)景名勝……而汪家明寫的卻是一棵樹(shù)，雖然是一棵不足為奇的樹(shù)，但汪家明卻寫出了老舍的風(fēng)格，那篇文章字?jǐn)?shù)不多，段落分得很多，但每一段都很簡(jiǎn)練、不啰嗦，讓人看后有種身臨其境的感覺(jué)，在文章中遨游。大家都一致認(rèn)為這篇作文是寫得最好的。

　　汪家明不僅文化氣息跟老舍很相似，他的人緣也是非常好的'。每次下課，你一定會(huì)看到很多同學(xué)都圍著他談笑風(fēng)生，聽(tīng)著他講述各國(guó)歷史、看著他總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我們都樂(lè)在其中。大家對(duì)他的評(píng)價(jià)都是“汪家明是一個(gè)很幽默的人，他常常能把身邊同學(xué)都逗笑，開(kāi)心總是洋溢在他的臉上”“汪家明的學(xué)識(shí)非常淵博，不只知道中國(guó)的歷史，還知道外國(guó)的歷史。對(duì)不同的歷史人物做出不一樣的評(píng)價(jià)”等等。

　　這就是汪家明——我們班級(jí)里的老舍，那個(gè)文章簡(jiǎn)練、博學(xué)廣聞、風(fēng)趣幽默的老舍。

班級(jí)作文600字 篇4

　　班級(jí)猶如一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩斑斕的生活；班級(jí)猶如一首歌，歌里有我們歡樂(lè)的故事。

　　雖然我們班的故事千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，但是讓我印象最深的還是一次有趣的.課間游戲。

　　那是一次大課間，同學(xué)們?nèi)�五成群，像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)談?wù)撝�，玩耍著。小明同學(xué)突發(fā)奇想地建議大家做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備四張小紙條，在這四張小紙條上，分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。然后收集起來(lái)，把它們分類放到講桌上的四個(gè)盒里，一位同學(xué)隨便抽一組組成一個(gè)句子。同學(xué)們很熱情地投入到游戲當(dāng)中，都在挖空心思地想著不一般的詞匯，希望能和其他同學(xué)碰撞出新奇的句子。我默默地思考著，寫出了：“今天午夜、周瑜、赤壁、火攻赤壁�！比缓笳郫B起來(lái)放入四個(gè)不同的盒子中。我向哥哥瞥了一眼，他向我投來(lái)一臉壞壞的憨笑。他也寫完了，只見(jiàn)他神秘又快速地交了紙條。我很了解他，所以猜想他一定會(huì)寫出一些出乎意料的詞！如果我倆的詞語(yǔ)相遇，會(huì)不會(huì)發(fā)生古今大戰(zhàn)呢？我很期待。

　　宣布詞語(yǔ)的時(shí)刻到了，同學(xué)們選了語(yǔ)文課代表小紅同學(xué)宣讀。她把四個(gè)小盒里的紙條混了一下，然后分別從四個(gè)盒子里拿出一個(gè)紙條，大聲念道：“宋朝的易烊千璽在樓蘭古國(guó)三打白骨精�！鳖D時(shí)，班里的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，小紅也笑得上氣不接下氣了�！袄^續(xù)，繼續(xù)。”同學(xué)們說(shuō)。小紅接著念：“20xx年周瑜在火星上玩奧特曼打小怪獸的游戲�！庇质且魂囬_(kāi)懷大笑。我和哥哥不約而同地相視一笑，我倆果然讓古今相遇了。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“精辟啊！”接著捧腹大笑起來(lái)……同學(xué)們?cè)诟鞣N時(shí)間、空間的人物與故事中度過(guò)了一個(gè)難忘的課間，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我們班的趣事還有很多，但是這件事每當(dāng)我想起來(lái)都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。生活在充滿歡樂(lè)的班集體中，是多么幸福的一件事啊！

班級(jí)作文600字 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要！

　　自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，卻給偶爾路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。

　　其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)��?lái)非常多好處：

　　1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情。

　　2。可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

　　如果，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！

　　第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你們的'課本放在課桌上。

　　第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

　　第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)非常沒(méi)有秩序。

　　第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

　　希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。