【必備】感受的作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感受的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
10日晚，北京殘奧會場地自行車男子項(xiàng)目的比賽正在進(jìn)行。澳大利亞的電視臺解說員語速越來越快，甚至來不及喘氣，語速堪比運(yùn)動(dòng)員車輪旋轉(zhuǎn)的速度。隨著兩組運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)沖過終點(diǎn)線，解說員的聲音終于平緩下來，屏息的'觀眾也終于可以跟著喘口氣了。
殘奧會帶給人們的是同樣吸引人的體育比賽，觀眾可以從中獲得同樣的快感。這樣精彩的體育比賽，與健全人參加的比賽別無二致。澳大利亞殘奧會運(yùn)動(dòng)員卡特里娜·維博日前在北京說：“我希望大家都能看看殘奧會比賽，有人認(rèn)為殘奧會重在參與，競賽次之，但我要說，殘奧會跟其他任何運(yùn)動(dòng)一樣，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員只有奮力拼搏才能成為佼佼者，殘奧會一樣有興奮和失望�！�
今年31歲的澳大利亞田徑運(yùn)動(dòng)員卡特里娜，18歲時(shí)被當(dāng)作有前途的球類選手進(jìn)行培養(yǎng)。但不久后她患了輕度腦癱，便轉(zhuǎn)戰(zhàn)田徑賽場，至今已在三屆殘奧會上獲得3枚金牌、3枚銀牌和1枚銅牌。從健全人到殘疾人，從奧運(yùn)會到殘奧會，卡特里娜體會更多。她說，殘奧會是真正的體育比賽，只不過運(yùn)動(dòng)員碰巧身有殘疾而已，但他們訓(xùn)練的艱苦比以前更甚。
經(jīng)過幾十年的發(fā)展，殘奧會正在吸引越來越多人的關(guān)注。在澳大利亞，20年前殘奧運(yùn)動(dòng)員甚至沒有隊(duì)服，而且要自己支付旅費(fèi)�，F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員們不僅得到政府和社會的大量資金支持，而且還可以獲得更好的教練指導(dǎo)。媒體也比以前更關(guān)注殘奧會，電視轉(zhuǎn)播時(shí)長增加了，報(bào)紙?zhí)貙懸彩氰蜩蛉缟�。這一切，都與運(yùn)動(dòng)員在賽場上奮力拼搏，獻(xiàn)給世界同樣精彩的比賽密不可分。
感受的作文 篇2
早在上學(xué)期，我便已經(jīng)聽說下學(xué)期有分班的可能，當(dāng)時(shí)我的心情很憤怒、煩躁，既不希望自己離開這個(gè)集體，也不希望自己的好朋友離開我們到別的班級去。因?yàn)槲遗路珠_了以后，往日的友情會不再那么深厚。當(dāng)看到一些以前并不熟悉的人坐在身邊，以前的'朋友也不在身旁，所以當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持一定不要分班。
可現(xiàn)實(shí)往往不想想象中那么美好。
開學(xué)那天，來報(bào)道的時(shí)候，前班主任賀老師對我說，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到八班去了，要去胡老師那報(bào)名。當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候，心里想著：不該來的還是來了。我當(dāng)時(shí)不情愿去胡老師那報(bào)名。
報(bào)完名后，回生活樓選寢室，可幸的是，我們寢室里的都是以前班級的同學(xué)，這讓我的心里感到一絲安慰。
晚上，第一次在陌生的班級上課，我和以前的同學(xué)坐在最后一排。上課時(shí)，全班安靜的聽課，跟以前的嬉鬧相比簡直就是天壤相別，讓我感覺非常不適應(yīng)。作業(yè)比以前多得多。平常，每來到班上的時(shí)候，都看到班上的人在寫作業(yè)，這讓我感到非常不好意思。
時(shí)間久了，我漸漸地適應(yīng)了這種環(huán)境，看到別人寫作業(yè)的時(shí)候，我也會跟著寫，內(nèi)心說，我要寫的比他多�？吹絼e人晚上還在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我也不服輸。因?yàn)槲矣X得自己可以比他更刻苦，更強(qiáng)。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前不知道好了多少倍。比以前更刻苦，懂得自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我知道學(xué)校安排分班的理由了。正如以上，他們是想要我們有一種爭風(fēng)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，朋友就在隔壁，下課還可以在一起玩。 ，我對自己能來到八班學(xué)習(xí)感到幸運(yùn)，高興，光榮！
感受的作文 篇3
陣陣風(fēng)搖動(dòng)著柳樹的長發(fā)，滴滴雨滋潤了干涸的土地。拉開簾幕，已不見太陽那溫柔的光輝，整個(gè)天空像被浸水的墨勾勒出來，顯得陰沉沉……
雨，忽而急促，忽而緩和；風(fēng)兒在開心地玩耍，讓路上撐傘的行人有些束手無策。調(diào)皮的風(fēng)兒肆虐的笑著，拍打起房檐下的麻雀，蓬松的麻雀對此嗤之以鼻，搖動(dòng)著小腦袋凝視著已經(jīng)被雨水滋潤的土地。過了許久，它俯沖下去，不見了蹤影。它遵循心中所想的目標(biāo)，使它風(fēng)雨無阻，或許雨水打濕了它的雙翅，風(fēng)兒磨損了它的意志，但它為了實(shí)現(xiàn)心中所想仍是一往直前……
雨漸漸地停了下來，它回到了房檐下，搖動(dòng)著已經(jīng)淋濕的身體，挪來挪去的樣子實(shí)在是很可愛。淘氣的`風(fēng)兒停止了玩耍，靜靜地?fù)崦�，為它梳理黏在一起凌亂不堪的羽毛。麻雀還時(shí)不時(shí)滿足地砸吧嘴，仿佛剛剛飽餐一頓。人們在實(shí)現(xiàn)心中目標(biāo)、理想的時(shí)候，往往會困難重重，遵循心中所想會使你風(fēng)雨無阻，面對困難和挫折時(shí)我們要記住“不怕痛的毅力，是追夢人的護(hù)身符”。
撐著傘匆匆跑去，踏過一片積水，一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我，在叢叢翠綠中，這一抹獨(dú)一無二的嫩黃是多么的引人注目。雨愈下愈大，拍打著嬌小的迎春花，有幾朵已經(jīng)垂下了腦袋，好像已經(jīng)一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵，仍在驕傲地抬著頭面向天空，期待著太陽的出現(xiàn)，期待著天空放晴……像一張張純真的笑臉，不屈的和風(fēng)雨抗衡。
當(dāng)風(fēng)雨都過去，迎著微風(fēng)抬起頭看著蔚藍(lán)色的天空，面對挫折不放棄才會有感動(dòng)，這一生，為自己抬起頭，至少我們要像花朵一樣，在人生漫長的道路上驕傲地盛開過，在平凡的人生路上，為自己綻放出最亮麗、獨(dú)一無二的花朵！無論遇到怎樣的困難與挫折，我們要用怕痛的毅力與之抗衡，微笑面對每一天！
大自然其實(shí)也是我們的一位老師，只是你需要用心感悟、體會它...
感受的作文 篇4
今天,上午升國旗的時(shí)候,老師叫我到前面去,我以為自己做錯(cuò)了什么事情,心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下的,原來是我又獲獎(jiǎng)了,此時(shí)此刻,緊張的心情一下子變得暢快了。
因?yàn)檫@是我第二次獲獎(jiǎng),所以我并不像第一次那么害怕了,而變得那么自豪,雙手捧著獎(jiǎng)狀,嘴里還默念著——張子煦同學(xué):在我校開展的“我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策”系列活動(dòng)中,你寫給校長的.一封信,被評為“十佳稿件”。特發(fā)此狀,以資鼓勵(lì)。濮陽市昆吾小學(xué)20xx年12月10日
別提我那高興勁了,恨不得馬上跑回家把這個(gè)好消息告訴給媽媽。
正在我得意忘形的那一刻,老師說回教室,在班里我得到了老師的夸獎(jiǎng),老師還說讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí),頓時(shí),我的心又緊張了起來,我知道這意味著什么……
我暗下決心:雖然這是我第二次獲獎(jiǎng),心里感到自豪,但還要繼續(xù)努力,爭取參加更多的活動(dòng),獲得更多的獎(jiǎng)項(xiàng),不能辜負(fù)老師、同學(xué)們、家長……對我的期望。
感受的作文 篇5
在一個(gè)人的人生中，不可能都是些平坦大道，都會有許多許少的坎坷，遇到坎坷后 ,你是不是就放棄了，就氣餒了。但是，海倫·凱勒——一位美國的小女孩卻沒有放棄，卻沒有氣餒，正因?yàn)樗倪@些勇氣，才使她有了不一般的人生。海倫·凱勒出生在美國，同許多正常孩子一樣。直到她一歲半的時(shí)候，一場大病讓她雙耳失聰。雙目失明，而且還喊不出一聲“媽媽”。對于一個(gè)只有一歲半的孩子打擊該有多大呀！雖然她有些憔悴，但她卻很堅(jiān)強(qiáng)。從沙利文去他家的那一天起，海倫凱了的一聲就改變了……當(dāng)看過海倫·凱勒的一生后，我非常難受。我們每個(gè)人都沒有經(jīng)歷過這樣的一生，可是，海倫·凱勒——這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'女孩，卻在沙利文老師的幫助下走出了陰影，走出了逆境，成為了一個(gè)杰出的人物！正是她的那種堅(jiān)強(qiáng)。不放棄。不氣餒的精神才造就了她輝煌的一生！無論你的命運(yùn)有多悲慘，但你要記住，會有比你更悲慘的人。
感受的作文 篇6
“地上的風(fēng)雨來了鳥兒避在它的巢里�？谥械娘L(fēng)雨去了母疏啊！我只藏在你的懷里……”。看著窗外傾盆而下的暴雨?duì)柕乃悸酚謿w到了童年，腦海面不禁顯現(xiàn)沒四年前雨中的這一幕。
記得那是三年級的一天上午，咱們目不轉(zhuǎn)睛地聽著老師給我們傳授常識。忽然一聲轟響，擊斷了老師的道課，也啟承了我心中始終輕睡的親情。
一聲炸雷之后，就下起了滂沱大雨，學(xué)室里登時(shí)變得不循分起來。同學(xué)們都竊竊私語：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！這么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了個(gè)冷顫，轉(zhuǎn)過火透功窗戶看到校門口不一會就聚謙了五彩繽紛的傘——紅的、藍(lán)的、紫的……，一把打著一把，像春天爭奇斗艷的花朵凋謝在雨中個(gè)別，成為雨中別有的一路景致線，只是傘下是一單雙關(guān)心的眼睛。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一溜煙地跑了，轉(zhuǎn)瞬時(shí)光已寥寥無幾了。我不急不緩地整理美書包，安閑地走向門口。果為我曉得：媽媽一定會來接我。再說，這么大的雨，我又沒帶傘，怎么會不來接我呢？要知講，我可是媽媽獨(dú)一的掌上亮珠��！我美滋滋地想著，美滋滋地走著。剛到校門心，我就被那些大己擠來擠往，這時(shí)的我終于嘗到了我口擁擠的感想了，一個(gè)詞——好受�？匆姽矊W(xué)們逐一被家長接走了，唯獨(dú)我沒有，不免有些掃興。我急了，踮訖了足，頭使勁向前伸著、望著，盼望從中看到能撫慰我的身影�？沙踅K不見，眼睜睜地看到同學(xué)們皆走完了，媽媽還沒來接我，我泣了，嘴里小聲地說到：“媽媽，您怎么怎么還不來，您不會是忘了我吧！仍是由于什么？當(dāng)初的我好寒、賴怕……”。經(jīng)由欠時(shí)間的從我調(diào)節(jié)，心境有很多惡化。過后，不知中是我領(lǐng)著我的`腳走還是我的腳領(lǐng)著我走，就那么走上了回家的途徑。那時(shí)我的腦海一片空缺，只感到越來越?jīng)隽耍瑫r(shí)不斷發(fā)抖多少下，打幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，我情不自禁地停了下來，抬開端望了望后方，末于，我看到了那熟習(xí)的身影——媽媽，我一個(gè)健步如飛撲向媽媽，只睹媽媽一把把我拉入她的懷抱，緊接著又拉開并嚴(yán)格地訓(xùn)到：
“替什么不等我？”
“我等了，可同窗們齊走完了，這才……”
“那你不望到這么大的雨嗎？為什么還要冒雨回野，感冒了怎么辦？”
“瞅到了，可是我畏懼，懼怕你有什么事，忘卻來接我。媽媽，我保障，下回不再產(chǎn)生這樣的事了�！笨粗鴭寢屩钡难酃�，我忙答復(fù)到。
“傻孩子我怎么會不來交你呢？”
說完，即又將我一把拉回了她的懷抱。媽媽哭了，我也哭了。淚取雨交錯(cuò)在一起，已經(jīng)辨別不清哪是淚哪是雨了，隨后媽媽揩干了我的淚，看了看已成為降湯雞的我，把她僅有的一件外衣披在我身上答：“還冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。媽媽說：“孩子，對不起，昨天病院里有個(gè)沉病人，所以就來晚了。能諒解我嗎？”望著媽媽焦急而又擔(dān)憂的臉龐，我再一次點(diǎn)了拍板。媽媽又牢牢抱住了我說：“回家！”。
就這樣，媽媽摟著我，走在了回家的路上。風(fēng)在狂吼，雨在瘋下，雷聲轟叫。那時(shí)膽小怕事的我早未記記了這所有。我將頭靠在媽媽的懷里，感觸著媽媽的暖和，心里暗暗下定信心：媽媽，我必定惡佳教習(xí)，長大也會為您撐伏一片陰沉的天空。
感受的作文 篇7
今天下午第三節(jié)課，我們本該高高興興地回家的，可是學(xué)校無緣無故地加了一場講座，可真讓我們大傷腦筋��！雖然心情由晴轉(zhuǎn)陰，但我們終歸要面對現(xiàn)實(shí)。我們還是懷著期待的心情走向講臺。
首先，副校長為我們講了一番話，不久，講座就開始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。
檸檬姐姐一開口，我就感到她是一個(gè)口齒伶俐，和藹可親的人。她今天給我們講的是創(chuàng)新作文，創(chuàng)新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴(yán)重模式化——千篇一律。她說：“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰誰有一雙大眼睛，有個(gè)小嘴巴……這都是作文嚴(yán)重的模式化，今天，我就來教教大家如何改掉這個(gè)壞毛病�！蔽乙宦牐銓@講座有了興趣。
她告訴了我們?nèi)湓�。第一句：真�?shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）。細(xì)節(jié)來自于生活，我們不要只在于玩，要多多細(xì)心觀察。體驗(yàn)又分為兩種，直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)。我們要從這兩種體驗(yàn)中去找到細(xì)節(jié)。
第二句：靈動(dòng)的感悟（角度）我們寫春天，都是千篇一律，都是些春天的'綠色。我們可不能死腦筋，可以換一個(gè)角度來寫。例如：菜桌上的春天、鄉(xiāng)下的春天……角度不同，寫出來的作文也是大不相同��！檸檬姐姐還告訴我們最重要的四個(gè)字：融人與景。
第三句：新鮮的表達(dá)（個(gè)性）我們要把人物的個(gè)性淋漓盡致地體現(xiàn)出來，可以比較參照物，更好地顯示出人物的個(gè)性。
最后，檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小秘訣，下次再告訴你啦。這場講座這是令我受益匪淺啊！
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