外出學習心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的外出學習心得，希望能夠幫助到大家。
外出學習心得1
紹興市人民醫(yī)院（紹興文理學院附屬第一醫(yī)院）是紹興地區(qū)唯一一家集醫(yī)療、教學、科研、急救、預防、保健為一體的三級甲等綜合性醫(yī)院，醫(yī)院共設置臨床、醫(yī)技科室39個，病區(qū)42個，床位1530張。實際開放病區(qū)29個，床位1199張。每個病區(qū)設有單人間、三人間、套房，以滿足不同患者的需求，充分體現(xiàn)了“以人為本”的設計理念。目前該院在硬件建設和軟件建設方面都處于省內(nèi)領先水平，尤其在醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療安全管理等方面都值得我們學習。
9月23日到9月26日，由竇院長帶隊，各職能部門一行赴紹興市人民醫(yī)院參觀學習醫(yī)院學科建設、質(zhì)量管理、市場開拓、服務營銷等內(nèi)容，經(jīng)過幾天的參觀學習，我對醫(yī)院管理、醫(yī)院營銷和新渠道建設又有了新的認識，對具體工作的開展又有了新的理解和思路，下面就參觀過程中關(guān)于事業(yè)發(fā)展部工作的一些啟示匯報總結(jié)如下：
一、以病人為中心，狠抓服務質(zhì)量。
服務是紹興市人民醫(yī)院最重視的一點。醫(yī)院的建設及布局以方便病人為出發(fā)點，環(huán)境干凈溫馨，服務周到滿意；每月兩次在院外挑選20名“神秘客戶”作為“病人”，對醫(yī)院服務質(zhì)量進行體驗，將意見反饋到事業(yè)拓展部，匯總整理后上交運營管理辦，運營管理辦根據(jù)“神秘客戶”反映情況核算醫(yī)護人員獎金。
二、重視學科建設，發(fā)展優(yōu)勢科室。
紹興市人民醫(yī)院在遷址建設中始終秉承“專科更專、強科更強”的發(fā)展戰(zhàn)略，把優(yōu)勢品牌專家做強做大，一個專家?guī)右粋�科室，一個科室?guī)右患裔t(yī)院的`發(fā)展戰(zhàn)略作為學科建設的指導思想。這對我們醫(yī)院長期發(fā)展和提高宣傳的含金量有很大的啟示。
三、建立客戶服務中心，對病人及協(xié)作單位分類管理，有重點的挖掘市場價值。
紹興市人民醫(yī)院將病人分為三類：一般客戶、忠誠客戶、問題客戶，針對不同客戶制定不同的關(guān)系維護方案，方便了客戶信息統(tǒng)計和客戶關(guān)系管理。
四、注重全院、全員營銷。
要強調(diào)各部門的協(xié)調(diào)與配合，特別是醫(yī)務、護理、院感、后勤等部門，在制度完善的基礎上強調(diào)一整套流程的銜接與配合，做到院前、院中、院后無縫隙全程服務。
五、理論學習與先進管理模式學習相結(jié)合，重視醫(yī)院文化建設。
由郭航遠院長牽頭組織管理人員學習《營銷管理》等國內(nèi)外營銷理論經(jīng)典，并通過不斷外出到中國臺灣長庚醫(yī)院等國內(nèi)知名醫(yī)院進行經(jīng)驗交流，為醫(yī)院發(fā)展注入了新的理念和血液。
六、建立體檢中心，擴大服務范圍。
健康管理（體檢）中心隸屬事業(yè)拓展部管理，為獨立運行區(qū)域，與非健康人群嚴格分離，總建筑面積9000平方米，按四星級賓館標準裝修。設有體檢客房32間，其中3樓16間為豪華套房和單人客房，2樓16間為標準客房。健康管理（體檢）中心還附設休閑中心、自助餐廳等生活娛樂設施。中心科室設置齊全，設有內(nèi)科、外科、婦科、耳鼻咽喉科、眼科、口腔科等科室及相關(guān)專家，配有DR檢查儀、彩色B超、動脈硬化測定儀、骨密度
測定儀、幽門螺旋桿菌測定儀、腦彩超、人體成份分析儀、心電圖等醫(yī)療設備。尊爵健康會所也設于該中心，會所實行會員制管理，會員將享有高品質(zhì)的健康管理服務。
對醫(yī)院發(fā)展的一些建議：
1、制定三到五年期戰(zhàn)略規(guī)劃。
2、與一家資深咨詢策劃公司合作，由專業(yè)團隊對醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃進行專業(yè)指導。
3、盡快建立客戶管理系統(tǒng)。
4、可以借鑒紹興市人民醫(yī)院的“神秘客戶”服務監(jiān)督機制。
5、不斷提高服務質(zhì)量，提供高于顧客期望值的服務。
外出學習心得2
一睹風采，走進課堂，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個年輕老師的心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日兩日，赴益陽市龍洲小學、岳陽市東方紅小學進行為期兩天的參觀學習。
第一天在益陽市龍洲小學，我們一行先參觀了校園，而后又旁聽了學校優(yōu)秀教師的教研課，感受到了龍洲小學濃厚的文化氛圍和“愛融于心，美化于行”的人文情懷；第二天在岳陽市東方紅小學，參觀了中隊活動“我和月亮有個約會”，聆聽了的一堂生動的數(shù)學課并與副校長做了交流；通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會：
一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調(diào)動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的.知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。
二、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與
課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現(xiàn)也不同。
三、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化
課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展�！币虼�，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課？怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀的距離，不斷進步！
外出學習心得3
XXX年7月17日——20日，感謝上級領導和學校領導給我一個難得的學習機會，在局教研所趙蘭泉老師和賈校長的帶領下，我有幸參加了“第七界全國新世紀小學數(shù)學課程與教學系列研討會”活動。在短短的幾天時間里，我一共聽了14節(jié)課，收集了寶貴的信息資源，并聽取了著名專家東北師范大學校長史寧中校長和北師大版編寫者張丹教授的報告。通過短短幾天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。同時也從這些名師們身上，學到了許多。這對我以后的教學實踐工作起著指導性的作用�，F(xiàn)在談談我的幾點感受：
1、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的十幾名教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識和經(jīng)驗來獲取新知的。比如吉林的楊靜老師執(zhí)教的《圓的周長》一課，她的設計完全是在學生先感知哪部分的長度是圓的周長上，然后再讓學生用語言概括圓的周長的定義，進一步獲取新知，同時并讓學生感受數(shù)學的一種思想——轉(zhuǎn)化思想。結(jié)合到這一點，楊老師又精心設計了一些新穎的、有針對性的題目進行練習，這樣既鞏固了所學的知識，又進一步讓學生領會了轉(zhuǎn)化思想。雖說這節(jié)課是一節(jié)新授課，但我覺得它很樸實，達到了相應的目的。她的這些做法，是很值得我學習的。
2、展示的十幾節(jié)課教學理念都很新，都體現(xiàn)了本次活動的主題精神：“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”。也充分體現(xiàn)了新課標的精神。新課標下學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。如寧夏的李海國老師的《擺一擺》一課，老師首先讓學生擺一擺，通過讓學生在擺的過程中，知道面積單位的個數(shù)，就可以知道面積是多少，讓學生在輕松愉悅的活動中乘法充分的參與操作，充分建立表象，即使不能進行密鋪，學生也會想象進行密鋪，學生在經(jīng)歷不同層次的擺一擺，再讓學生們小組討論，探究出：發(fā)現(xiàn)長方形的面積可以用長乘以寬進行計算。最后引導學生總結(jié)出：長方形面積=長×寬；正方形面積=邊長×邊長。還有東北師大第二附小的劉仙玲老師執(zhí)教的《展望奧運》一課，通過創(chuàng)設第29屆奧運會的情境，讓學生在輕松愉悅的情境中既感受到了數(shù)學的趣味性，又獲得了基本的數(shù)學知識。這些在新的理念下的數(shù)學課的教學，無不給人留下了深刻的印象。
3、讓我感受最深的是名師們教學基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。通過聽了這十幾節(jié)課后，我感覺到名師的風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的`精彩之處，的確是值得我們每一位教師學習、反思。在這次活動中，老師們引導學生多元互動，積極參與自主探知活動與合作交流。以學生為主體，在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生在老師的指導和點拔下通過互動的多媒體活動軟件與同伴合作、探究，自主地開展實驗操作，投入思考和問題解決活動中體驗數(shù)學原理。在遼寧孫云老師執(zhí)教的《三角形的分類》一課中，學生以小組為單位，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并填寫實驗報告單，從而發(fā)現(xiàn)、討論、推導出三角形的類型。此環(huán)節(jié)中，互動的形式是多樣的，師生交流、生生交流、人機互動，引導學生主動參與、主動觀察、主動動手操作、主動思考探索、主動表達交流，發(fā)展學生的多元智能。通過這節(jié)課，可以看出孫老師處理教材的能力不得不讓人欽佩，更值得我們學習。
4、東北師大史寧中校長的《小學數(shù)學教師素養(yǎng)》學術(shù)講座，更讓我明白了要成為好教師，必須要具備：
�。�1）熱愛教育事業(yè)。
（2）、樹立明確的教育理念。牢記教育的目的：是為了讓人能更好的活下去，適應社會的發(fā)展。
（3）全面把握數(shù)學學科的知識、核心思想。我們在追求有效課堂的同時，不僅僅讓我們的數(shù)學與生活聯(lián)系起來，更要多一些數(shù)學的理性，不能失去了數(shù)學的思維，淡化了數(shù)學味。
當然在這次活動中，還有很多值得我學習的。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，以大會的主題：“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”來指導自己的教學實踐工作。我要以他們?yōu)榘駱�，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生更喜歡上數(shù)學課。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。
外出學習心得4
經(jīng)過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。經(jīng)過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下頭就總結(jié)下我的感受體會：
一、課堂必須調(diào)動學生進取性，讓學生真正成為課堂的主體
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自我的意愿，這就要求我們備課的時候要充分研究學生的具體情景。上課的教師能注重學生本事的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的x教師的課，他能夠充分研究學生的`年齡特征，有效調(diào)動學生的進取性，讓我們受益匪淺。另外學生進取性調(diào)動起來以后，怎樣堅持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，僅有學生清楚的明白自我應當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的進取性。
二、課堂活動的形式與教學資料密切相關(guān)，活動要為資料服務
新課程標準倡導經(jīng)過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的本事。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與
課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展�？墒敲總�學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和本事以及學習方法都是不一樣的，他們對學習的需求也是不一樣，在學習本事上的體現(xiàn)也不一樣。
四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化
課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，資料和方式盡量真實；并進取促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展�！彼裕處焸儽M量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
經(jīng)過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自我的不足。同時對自我的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自我的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課？怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫本事？相信經(jīng)過今后的不斷努力，我們必須能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷提高！
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學，反思自我的課堂，反思自我的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。僅有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。
回首聽課的資料，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲�，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存�，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已代替了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學手段及方法。
外出學習心得5
我有幸能到承德市民族師范學院附屬中學學習活動，在短短的一個月中，我學到了很多，收獲了很多，一所好的學校，不但要有先進的辦學理念，還要有先進的教學經(jīng)驗，九中有許多值得我學習借鑒的地方。
新疆33團兩所學校一行12位教師分別來到對口支援的九中和實驗小學，受到了兩校領導及教師們熱烈歡迎，為我們的學習和生活提供了方便。我們不僅一睹名師的風采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽名師教誨，是我們每位教師的心愿，非常有幸在九中推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音，流利的口語，熟練的教學技巧，精致的`板書，親切的教態(tài)，良好的綜合素質(zhì)等，使我們感受最深的是教師與教師之間，領導與教師之間的那種沒有距離和諧氛圍，讓我深有感觸。
特別是學校安排的各科教研活動，在評課中，執(zhí)教教師與聽課教師相互交流、互動，相互促進的態(tài)度，活動氣氛熱烈洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺，通過本次學習，我找到了教育教學方面的差距。
在九中我第一天就聽了初二語文王曉麗老師的課，執(zhí)教教師王曉麗是該校的中青年教師，不管是節(jié)奏的安排，重點難點的設置，教學目標的實施都能落到實處。一堂課在王老師與學生充滿幸福感成就感的狀態(tài)下進行，課中的互動環(huán)節(jié)，場面熱烈。
九中教務主任劉翠芝對我校六位教師的學習進行了精心安排，印象最深的是她對教務處工作的定性，作為中層領導，教務主任是學校工作的一個具體執(zhí)行者，要在校長與教師間架設好橋梁作用。劉主任工作思路清晰，忙中不亂，看得出她即有豐富的實踐經(jīng)驗，又有教學理論方面的支撐，使我不得不佩服是位有能力的教務主任，在學校教學管理中的作用。
九中很注重校園文化建設，特別是進入九中校園內(nèi)就能體會到校園文化建設的氛圍，學校每個地方都能體現(xiàn)到九中的校園文化，如：各樓文化走廊、墻上、石頭上都會說話。九中班級文化也深入人心，教室內(nèi)部角落都充分利用，各具特點，構(gòu)建了校園文化體系。使我感到一種細致有序的行動，在九中處處體現(xiàn)從細小事情抓起，想到了我們與九中的差距，在我們平時工作中，最缺少的是從細節(jié)行動。
通過這次學習，我將把九中的經(jīng)驗和好的做法帶回學校，特別是教師的敬業(yè)精神帶回去，最后我代表本次來承德學習全體教師，十分感謝學校領導和教師，此次學習是一次難忘的學習經(jīng)歷，對我來說都是受到一次極好的教育，讓我感觸較深，收獲較多。同時，此次學習也加強了彼此之間的了解，增進了彼此之間的感情，在反思中調(diào)整自己，不斷提高教學水平。
外出學習心得6
非常感謝酒店領導給我一個良好的學習機會，于3月10日前往云南酒店管理。學習時間雖然很短，但我感覺確實是受到了很大的啟發(fā)，受益匪淺。
在酒店周總監(jiān)與總廚的帶領下我們一行7人來到了位于昆明的新天地酒樓，那時時間已經(jīng)接近下午2點鐘了，一到停車場雖然已經(jīng)過了就餐高峰，停車場的車輛也為數(shù)不多了，但保安還是很快的跑過來為我們指揮停車，開門接客，這一小小的舉動頓時讓我感覺到了細節(jié)服務，也讓我意識到只要用心在這里我可以學到很多。
一進酒樓大廳，點菜師與迎賓工整的站成一排，面帶微笑齊聲喊著“歡迎光臨”，她們的工服讓我眼前一亮，白色襯衣加上小西服外套，加上到位的“微笑迎客”頓時顯得很有專業(yè)的氣氛。
走進大廳，首先映入眼簾的就是右手邊的點菜區(qū)和海鮮池，足有半個廳大小，各種菜品的半成品以及鮮活海鮮盡顯眼前，其酒樓主營粵菜、海鮮，川湘菜系為輔，所有菜品用料一幕了然，點菜師緊隨其后，微笑著為顧客進行推薦與講解。二層、三層為包間，二層的包間裝修為最好，通透的走廊，落地的包間大門，顯得十分貴氣，與我們酒店相同的是同樣在酒店回廊顯著的地方擺放了各種珍貴魚翅、海參等高檔展品，以做到讓顧客感知到酒樓的專業(yè)品質(zhì)。
落座包間，就已經(jīng)看到2名服務員在忙碌的.準備餐前用品了，之后就是一整套的餐飲服務流程，在這就不詳細說明了。不過包間服務，可能是所有餐飲行業(yè)中最重要的一個環(huán)節(jié)了，我關(guān)注的重點之一也在于此，瀚金佰酒樓的服務給我的感覺是：服務流程順序清晰，服務流暢，但是有些細小的環(huán)節(jié)可能不慎完美，例如服務員在倒茶的時候，動作不是很規(guī)范、服務當中沒有注意到“熱情服務”，到了后面服務可能就松懈了，出現(xiàn)了脫崗的情況。另一個關(guān)注的重點：我詢問了一下現(xiàn)酒樓的用工情況及基礎崗位的薪資待遇，總體來說，其酒樓用工比較平穩(wěn)，在新年期間也出現(xiàn)了缺崗少人的現(xiàn)象，而且酒樓基層崗位的薪資與我酒店區(qū)別不大。在管理和分配上，形象較好的老員工被分配到了二層的貴賓包間，三層的普通包間則由一般的員工做服務。學習結(jié)束隨后回到賓館，總結(jié)了一下今天在瀚金佰酒樓的所見所想就此也在這里說上幾句。
首先我的理念是：學習別家餐飲行業(yè)的管理與服務知識不僅要看到、學習別家的優(yōu)點，最重要的是找到其不足之處，以對比、提醒我酒店現(xiàn)在的管理，提前規(guī)避掉這些容易忽略的細節(jié)。從服務上講，其實要達到顧客滿意，無非取決于：服務意識，一定要養(yǎng)成面對客人泛出微笑的好習慣；學會用標準的禮儀禮貌待客。從人事工作的角度來說也就是要加強招工質(zhì)量、明確酒店規(guī)章制度以及滲透“企業(yè)文化”這幾項重點工作。
一、招工質(zhì)量：
現(xiàn)階段在社會用工荒的大環(huán)境下酒店人員流失較大，特別是有經(jīng)驗的老員工。人員流失率往往階段性的超過了正常范圍，給企業(yè)帶來不少的負面影響。歸納了一下員工流失的原因，簡單的說主要是由工資福利，個人成就感和人際關(guān)系三個方面組成。人們之所以在企業(yè)工作，所追求的不只是金錢，還有認同、信任、賞識和創(chuàng)造的權(quán)利。管理者滿足員工的需要，員工回報的將是一流的服務、一流的銷售，以及一流的企業(yè)精神。所以要在招聘工作上做好開頭工作，留人的基礎是招聘，招聘是要招到最適合的人才，而不一定是最優(yōu)秀的人才，不能是不適應酒店服務的人。若讓不適合的人進入酒店，他不但無法貢獻自己，還會影響酒店原來的人，間接或直接地打擊酒店的表現(xiàn)。
二、健全酒店各項規(guī)章制度，并緊跟酒店行業(yè)發(fā)展步伐。
酒店在經(jīng)營過程中，必須重視制度的建立、完善和健全。做到以制度管理人，讓員工感受到公平、公正和公開。將員工的個人收益與酒店的盈利情況掛鉤，加強員工責任心，調(diào)動積極性，提高工作效率。酒店要主動為員工的生活歸屬著想，盡可能為員工解除后顧之憂，另外還需幫助員工做好職業(yè)生涯設計，更好地將個人發(fā)展與酒店的發(fā)展結(jié)合起來，為員工盡量爭取更好的福利待遇，并時刻了解觀察行業(yè)發(fā)展，對現(xiàn)有的規(guī)章制度及時進行補充、修改，已達到酒店管理與時俱進、同步發(fā)展的目的。
三、加強“企業(yè)文化”的宣傳與認知
企業(yè)文化是一種管理理念，是企業(yè)的核心競爭力之一�，F(xiàn)代化的社會越來越提倡人性化的管理，“以人為本”的思想已經(jīng)在中國確立。酒店要給員工創(chuàng)造出了一種氛圍，其創(chuàng)造的企業(yè)文化遠遠大于他的自身價值。作為一個管理者不僅要有專業(yè)的素養(yǎng)，更重要的還要有人格魅力與團隊凝聚力的能力。酒店管理關(guān)系順暢，企業(yè)內(nèi)部核心明確，酒店、各部門和員工個人目標的明確，形成了團結(jié)協(xié)作、上下一心地搞好工作的良好局面，做到政令暢通，部門之間分工協(xié)作、協(xié)調(diào)溝通。
總體來說，對于酒店等服務行業(yè)來講，服務質(zhì)量無疑是企業(yè)建設的重中之重，是企業(yè)的生命線。高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象，形成良性循環(huán)發(fā)展，而其中的人事工作規(guī)劃與實施也是必不可少的，我將全力以赴做好本職工作，為酒店在內(nèi)部管理體制上的不斷完善出力，也希望領導多給意見指導，多多給予學習機會，同時也祝福酒店明天更加輝煌燦爛！
外出學習心得7
今天有幸聆聽了孫建峰老師的一節(jié)課《邀非老師進課堂》。
初見課題我有些納悶，非老師是什么意思？慢慢的疑問解開了，原來他是用兩段視頻作為素材來引領孩子們寫作，我贊嘆孫老師高超的教學技藝。
孫老師用兩段視頻，一段是《鴨媽媽教小鴨》一段是《黒雁媽媽教黑小雁》為孩子提供素材，讓孩子或說或?qū)�，活躍思維，鍛煉口才，展示文采。
學生在這堂課上“有興趣、樂表達、長智慧。
”從他的課中可以看出，兒童表達的過程是長智慧的過程，是幸福的過程。
聽了孫老師的課我反復在想什么才算是一節(jié)好課？最后我想到了“種子”。
種子才是生命的真正隱者，你從一粒種子中絕看不到花朵的美麗芬芳，果實的甘甜香美，莖干的分支結(jié)構(gòu)，但是所有這些精妙絕倫的'高級有序結(jié)構(gòu)，又全都無一遺漏地深藏在這顆貌不驚人的種粒之中。
一節(jié)好課不就是一粒種子嗎？
孫老師精心組織給學生提供素材，提供鍛煉的平臺，為孩子的習作教學打開了一扇窗。
我也會努力在自己的語文課堂上力爭為孩子種下一顆種子，為孩子提供更多的平臺。
外出學習心得8
20xx年4月20日，我到臨沂勝利小學參加了“全市優(yōu)秀教師課堂教學展示的”活動，聆聽了幾位優(yōu)秀教師執(zhí)教的低、中、高、三個階段的語文課，低年級的教師執(zhí)教的題目是《白糖變的水》，中年級教師執(zhí)教的是《送你一片朝霞》。高年級教師執(zhí)教的是《老藤椅》、《假如給我三天光明》、《霧中情》。
這在聽課活動中，我看到了任課教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。
名師不愧為名師，聽他們的課簡直就是一種享受。置身于課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花。對文本的理解也較深入，給我留下了深刻的印象。在聽課的同時，我回想到了自己在教學中存在的一些問題，從他們的教學活動中讓我學到了很多。下面就談談我個人的一些感受吧。
其中印象較深的有兩位老師的課，在聽梁曉艷老師的《白糖變的水》一課時，教師的教學體現(xiàn)了教師是學習活動的組織者、引導者和“以讀為本”的教學思想。以講助讀，充分發(fā)揮“讀”的作用，引導學生在讀中感悟，自然而然地領悟文章內(nèi)容，認識小豚鼠的形象，學生的思想感情逐漸與文中所表達的思想感情相融合，并通過引導學生“寫一寫”加深感悟。學生學得積極、主動，又受到了情感熏陶和思想啟迪。另一位教師，執(zhí)教的《假如給我三天光明》，更是令我倍受鼓舞，課堂中的配樂，真是恰到好處，讓在場聽課的教師們也跟著作者的思緒飛舞起來，贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，思來想去，他們這樣的.優(yōu)秀、出色和他們的扎實基本功是分不開的：
1、吃透教材是最根本的。這些老師的語文功底非常扎實，語文素養(yǎng)很高， 深入研讀教材，了解課文背景是非常重要的。
2、駕馭課堂教學能力很高。獨具匠心，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。他們都根據(jù)自身特點，根據(jù)教材設計教法，學法，形成自已穩(wěn)定的教學風格。
3、活潑的課堂氣氛。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內(nèi)容。特別是老師們都使用了多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現(xiàn)了“寓教于樂”的教學理念。
4、處理、把握教材的方法十分獨到。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西�！蔽蚁�，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種子？
一日聽課所得又豈止以上幾點，但我想，光是這幾點，是我要用很多的時間才能深刻領悟的。贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？為什么學生樂此不疲？這都與他們平時的學習是離不開的。
總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
外出學習心得9
時間如白駒過隙，一個月的學習轉(zhuǎn)瞬即逝。再次走進這陌生而又熟悉的校園，一切都如此的親切而讓人留戀，不過一份沉甸甸的收獲使我覺得不虛此行。
初到異地都會產(chǎn)生一種舉目無親的失落感，但承德人的熱情，細致入微的關(guān)心，讓這種感覺蕩然無存，反而代之的是如家般的溫馨。吃飯、住宿、出行、觀光生活的各個方面被安排得井井有條，在這種安逸得甚至有點樂不思蜀的生活背后，是你們無私的辛勞的付出。除了感激，再多華麗的語言也會顯得蒼白無力，除了努力學習，任何無謂的行動都會枉費一片苦心。
敬業(yè)精神做好教師的一種品質(zhì)我也在恪守，九中老師的敬業(yè)精神令由衷的欽佩。在我們的酣睡中你們已經(jīng)迎著晨曦開始一天的工作，兩個教學班，一百一十人左右，多少作業(yè)要批改，多少學生還需要輔導，多少班級事務還等著要處理。況且，還要備課、寫教案，還要參加各級各灰部門組織的活動。也許，你們根本無法欣賞到夕陽的嫵媚，因為離開校園進往往已是月朗星稀，做為同一陣營的戰(zhàn)友，我們深知這就意味你們付出了多大的'犧牲，這怎不讓人產(chǎn)生深深的敬意？
聽你們講課更是一種享受。創(chuàng)設情境的導課不留痕跡讓人漸入佳境，教學環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣引人入勝，過渡語言精妙絕倫，起轉(zhuǎn)承合間妙語如珠，對學生的評價中肯而不失激勵，對課堂的掌控威嚴又不乏歡笑，教師的主導作用發(fā)揮得淋漓盡致。但我們深知：臺上一分鐘，臺下十年功�？此菩攀帜閬恚瑢嶋H查閱了多少資料，熬了多少日夜，在新課程改革的大潮中，又經(jīng)受了怎樣的洗禮。每當浮想起課堂上那精彩的生成性情節(jié)，我都在拷問自己，我該怎樣去用一種新的面貌面對我的學生，知也無涯，學也不涯。路漫漫共修遠兮，吾將上下而求索！
如果說這次學習還有什么遺憾，那我想應該是待得時間太短，但我又告訴自己不能貪婪，至少在學為人師，學為好人的道路上，我有了新的目標，櫛風沐雨，我義無反顧！
外出學習心得10
上周，我參加了聽課活動。在會上我們分別聆聽了六位資深的語文教師的畢業(yè)班復習的具體安排，這使我受益匪淺、獲益良多。
其中，來自祝陽一中的張建老師的《四單元復習》一課，不僅令學生扎實掌握基礎知識，更突出中考的練習要點。
1、吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實，語文素養(yǎng)要高，深入研讀教材。例如：教師在文章的指點，列舉問題等方面，他們都明確指出，便于學生理解并從文章中找出，尤其是對于自主學習能力較強的中學生來說，教師的輔助指導所起的.作用是無比大的。
2、駕馭課堂教學能力要高。巧用心思，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。從這節(jié)課可以看的出來，由于在備課時已經(jīng)“預測”到學生會提這樣的問題，因此，這兩個老師在指導學生解決這個問題的過程，顯得尤為巧妙，具有藝術(shù)性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答，而是讓學生描述自己的答案，在言語實踐中自然感悟問題的答案。
3、簡簡單單教語文，靜下心來鉆課文。當學生提出問題時，他們沒有簡單化處理，而是引導學生來聯(lián)系自己，從實際出發(fā)，進而得到情感世界的升華和豐富。
這幾位老師通觀年齡，都比較年輕，相對來說也是一名新教師，卻彰顯出非淺的功底和教學智慧。榜樣就在身邊，我要更加努力！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的身、自己的心。
總之，這次外出聽課學習，是我更深刻的體會到學習的重要性。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力。
外出學習心得11
20xx年x月x日至x日，我有幸到xx縣城xx中學參觀學習，通過這短短兩天的參觀和學習，我的收獲是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學習氛圍。學生積極參與學習的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：
體會一、成功的關(guān)鍵在于“細節(jié)”
xx縣城xx中學的校園文化建設可以說是非常成功和精細的。在參觀校園的時候，那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標有警句，教室前后方都拉有警示橫幅，“‘滿堂灌，照本宣科是最差的課’，是在‘毀’人不倦”，教室外墻有優(yōu)秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級情況通報表。校園里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學生學習的哲語，試問，有了這樣的環(huán)境，學生的學習意識能不增強嗎？學生自己也是非常注意細節(jié)的，在他們的口袋里，會發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本，上面記錄著小的知識點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，有了這樣的學習態(tài)度，學生能不學好嗎？
體會二、教師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表”
“教書首先強已，育人者先律已”教育是教會學生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生，在城xx中學，我體驗到了學校的老師都有著極強的責任心，對學生學習有著極大的`耐心和對工作也有著很高的熱情。
學校的教師對于自己的每個學生的學習情況、生活情況做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學習任務也做到了個個落實，個個過關(guān)。
體會三、構(gòu)建“高效課堂”，提高課堂效率
在城xx中學的學習中，使我認識到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在城xx中學的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，劃分出各個團隊，采用團隊競爭的方法，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個團隊都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調(diào)動了學生學習的積極性，也切實
鍛煉了學生的能力。在課堂最后。有學生進行小結(jié)，梳理本課所學內(nèi)容，加深學生的印象。還有，課堂最有效的一個環(huán)節(jié)就是“堂清”了，每個教師課前發(fā)給學生一張小卷子，當堂訓練，當堂清理知識點。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。并在教學中適時跟進，檢測、反饋，以多種形式鞏固學生的學生的學習成果，是三維教學目標的達成度更高。
以上就是本人的一些體會，在今后的教學及管理工作中我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切”，為了無愧于教師這個一職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫燦爛美好的未來。也只有這樣，才能不虛此行。
外出學習心得12
走進農(nóng)四師幼兒園心就讓我感到特別親切，因為在師幼兒園里讓我學到了很多，特別是邱丹云書記她對幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩，孟凡菊園長那股沖勁讓我敬仰，還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)四師幼兒園奉獻的一線教師們也讓我感動，每次到師幼兒園都有不同的感受，這次就有讓我收獲多多：
1、細致工作。
在參觀整個過程中，我們一致體會到師幼老師們工作的精細�；顒邮覂和难b飾和物品的歸類整理，讓我們耳目一新，各年齡段班級幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧，包括整個參觀過程師幼老師們的接待也都處處細致貼心，令人印象深刻。正如師幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把工作做細，做好，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂園。
2、辦園理念新穎，辦園思想明確。
師幼兒園園長的講話和參觀讓我們感受到全新的教育教學理念和處處體現(xiàn)以幼兒為本，讓幼兒自主學習的教學模式。師幼兒園每個班級里都設計了不同主題的區(qū)域活動角的，在區(qū)域活動中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘�，老師只是引導著、組織者。孩子們在區(qū)域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們在游戲的過程中體驗、學習，在實踐中探索、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動以及先進的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面健康的成長。而我們團場幼兒園，由于教師專業(yè)素質(zhì)的問題，家長育兒觀念的陳舊，是我們步入“小學化”傾向的誤區(qū)。我們應該加強師資隊伍建設，加強對家長的宣傳才能逐漸的走出“小學化”傾向的誤區(qū)，還給孩子快樂的童年。
3、藝術(shù)氣息。
整個師幼兒園的環(huán)境設計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺師幼兒園的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒，很有感染力。
4、家的感覺。
作為一所師示范園，師幼兒園擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。兵團、師級教學能手，師級優(yōu)秀保育員等等。在參觀中，在孟園長的匯報交流中，都能感受到這個團隊的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個快樂、融洽的團隊，才能帶出快樂、融洽的孩子。參觀學習帶來深深思考：
1、如何充分利用幼兒園先有的條件提高保教質(zhì)量？如何利用團場資源和周邊自然環(huán)境資源，擴展幼兒生活和學習的空間？幼兒園如何更好地利用家長與社會等教育資源？如何開展真正富有特色的活動，打造團場幼兒園特色效應？這些都是值得我園在今后發(fā)展過程中思考的問題。
2、幼兒園的發(fā)展離不開團領導和師教育局的支持，雖然政府非常重視學前教育，關(guān)注學前教育的發(fā)展，并在政策上給予了一定的支持，但我們這些團場幼兒園資金非常欠缺，團場經(jīng)濟條件差學費又收得低，這使我們團場幼兒教育的發(fā)展有了很大的局限性。我多么希望政府能為幼兒教育給予更得支持，為我們的教職工解決實際問題：如工資、職稱及師資培訓等方面，從而能更好地保證幼兒園健康可持續(xù)地發(fā)展。
總之，非常感謝園長為我們幼兒園提供了這次學習的機會，通過參觀學習，使我受益匪淺，使我感受到如何使環(huán)境創(chuàng)設更加的貼近于生活，貼近于幼兒，更加的新穎、持久有效。以幼兒為出發(fā)點，讓幼兒成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設環(huán)境時，教師應從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學的'原則來創(chuàng)設班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。
首先非常感謝領導給予本次難得的學習機會，本次活動的主題是："國培"農(nóng)村幼兒教師短期培訓，本次活動主要分為：幼兒相關(guān)政策解讀；幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng)；有效的師幼互動；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設；社會領域的目標內(nèi)容與知導；
一、藝術(shù)領域的目標內(nèi)容與指導；
游戲理論與實踐；健康領域的目標內(nèi)容與指導；幼兒園常規(guī)教學的優(yōu)化；幼兒園教研工作的開展；科學領域的目標內(nèi)容與指導；
語言領域的目標內(nèi)容與指導；共涉及十二個領域。探討最多的是在馬琳琳教授（有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設）的引導下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。
通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
如何既吸引孩子的興趣又能適當?shù)囊龑в變哼_到教學目標，這是一門很深的學問。
二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學活動的設計有了新的了解
本次培訓，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的.見解，在以后的教學活動中，我想一定要努力做到以下幾點：
1、教學活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學目標及內(nèi)容相符合，在此基礎上再追求吸引力和獨特性。
2、教學活動的設計應避免形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點"一口吃胖子"，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄孩子忙忙碌碌，教學活動的重點反而沒突顯出來。但是前期要充分了解，盡可能了解本領域幼兒的發(fā)展特點，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。
3、在教學活動中，若出現(xiàn)重復性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應該更具有層次性、遞進性，避免進行重復活動。
4、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學活動探索的重點。在教學活動中幼兒的反應與應答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。
5、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學活動中都出現(xiàn)過當幼兒進行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。
三、通過本次學習活動，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處
一直以為自己少的是實踐，對于理論，經(jīng)過多年的學習已不是問題。但是現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展已受到國家的高度重視了，
如果不學習還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學活動的設計本身有很多值得研究的點，在學前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領域的教學活動會像中小學的學科教學一樣受到重視，因此自己應該結(jié)合自己的特長進行領域研究，美術(shù)領域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動雖然安排在假期，時間緊，任務重，但是獲益匪淺，希望在以后的教學活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學有所用，有更大的提高！
外出學習心得13
這次，我有幸參加外出學習小組。目的地是玉溪聶耳小學，時間是一個星期。我們一行十六人，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學習，對我來說真是太難得了�？傆X得自己要學習的東西實在太多了。收獲也是蠻多的。下面就從以下幾個方面談談自己的感受和今后的打算。
一.學習習慣的培養(yǎng)。
通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)我們的學生的學習習慣和人家學生的習慣有著太大差別。就拿聽課習慣來說吧。他們的學生比我們的多，但是在課堂上，能安靜傾聽同學的發(fā)言，傾聽老師講解，課堂上氣氛很活躍，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺。我發(fā)現(xiàn)這個習慣他們是從一年級入學就抓起，并且是常抓不懈。而我則發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈。只是剛?cè)雽W那一周，行為習慣教育的時候抓了一下，平時上課時，雖然有時也說一些，但是沒有認真地、細致地落到實處，總是把時間都用在課堂上，忽視了這個聽課的習慣。實際上呢，每節(jié)課上只要有違紀現(xiàn)象發(fā)生，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時間去糾正也是值得的。這兩天上課，我就是試著這樣的，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時間。還是能按計劃完成的。并且，在上課時，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習慣，去強調(diào)。我想，只要能這樣堅持下去，肯定會有好轉(zhuǎn)。
二.愛讀課外書的習慣。
這次聶耳小學之行，我們幾個老師都有一個同感，就是他們的學生閱讀量大，課外知識太豐富了，尤其在習作課上，就更能體現(xiàn)出他們的課外知識的豐富了。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會偷。”說的就是這個道理。當然我們也提倡學生看課外書，還從學校圖書館借書來放在教室里，并且還經(jīng)常說要多看書，多讀書。但是，只是說說而已，并沒有采取什么主動地措施，也沒有真正落到實處，也沒有真正地及其學生看課外書興趣的方法了。就在我跟班的一年級4班，每周一、三、五的下午是語文輔導課，就在上輔導課的時候，抽出十分鐘左右的時間為讀書時間。具體的做法是：教師先布置學生回去看課外書，如果哪一個同學看到哪本課外書的知識，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時間，每次輔讀課只推薦兩個內(nèi)容，上課前要推薦的同學就把書放到講臺上，上課后，由老師來向全班同學讀或講解。推薦的內(nèi)容如果能得到同學們的`喜愛。就會得到老師和同學的表揚。我想，這樣做，可能會激起同學們看課外書的興趣。我打算下學期開學后，我們班也試著這樣做，不知道是否能行。
三.小班干部的培養(yǎng)。
關(guān)于小班干部的培養(yǎng)，我想從這方面來做：(1)人數(shù)要稍多一些，原本一個人可以做的事，可以再選一、兩個人來做。比如早上帶讀的人，就可以選三個人來做，還有管衛(wèi)生的，可以輪著來管，星期一、星期二、······一天一個人負責或者一天由兩個人來負責。就想聶耳小學老師說的，讓他們都有事做，讓他們都有管別人的權(quán)利，這樣才能管好自己。(2)老師要學會偷懶，不要什么事都親力親為，吩咐學生做一些事，不但培養(yǎng)了他們做事的能力，還減輕教師的負擔。你吩咐學生做一些他們力所能及的事，他們樂意去做，覺得很自豪，他會覺得老師信任他，喜歡他，所以才讓他去做的。這樣的話，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學生的能力和家長資源，使小班干部更好地為班集體服務。據(jù)聶耳小學三年級的年級組長賈老師說，她上公開課的課件都是發(fā)動學生做來的。當然，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法，來培養(yǎng)得力的小助手。
總之，這次外出學習，學到的不只這些，由于自己書面語言表達能力有限，有好多東西無法表達出來，可自己的心里面還是清清楚楚的，對今后的工作、教學方法都有了明確的目標。特別是在教學方面、班級管理方面，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處，今后該朝哪個方向努力，該怎么做，以有了初步的打算�？偟膩碚f，我想通過這次的學習，希望自己不管在教學上，還是在班級管理上，能有所進步，有所提高。
外出學習心得14
時間過得很快，我即將離開這個呆了近一個月的承德九中了。心里不舍，卻也滿懷感激。來到這個距家四千多公里的地方，我感受到的是承德人的熱情和好客，特別是九中的領導和老師，待我就像自家人一樣，他們的問寒問暖、熱情招待，讓我忐忑的心一下子就平復下來，并很快融入到他們的生活當中，而我很幸運的分到了初二英語組，她們之間的友愛、互助，謙虛和激情感染了我，使得我很快就克服了時差問題，并很快適應了這里的教學進度和流程。九中，這個充滿文化氣息、人文關(guān)懷的美的學校讓我終生難忘，并永遠記在心中。
半個多月的聽課，讓我嘗到了很多東西，不僅僅是豐富的教學經(jīng)驗，還有科學有效的班級管理方法，更有九中那始終感染我的激情向上的教育教學。正如九中的口號一樣：辦精致學校，創(chuàng)品牌學校，現(xiàn)將我的所見所聞聽聽總結(jié)如下：
一、輕松管理，優(yōu)秀成果
來到這個學校，我首先感受到的是領導的關(guān)愛和熱情。劉主任的細致安排讓我們不再緊張、無所適從，師徒見面會更讓我感受九中領導的關(guān)懷。走進校園，滿眼望云的是整齊地樹木和干凈的操場，而“知新樓”、“知行樓”、“知遠樓”三幢教學樓讓我一下子體會到九中領
導對學校發(fā)展的規(guī)劃，對學生教育發(fā)展的規(guī)劃。新的`面貌入校——學會行走的本領——奔向更遠的目標。每幢樓每層都布滿了學校領導精心設計的海報、圖片和文字的解說，讓我體會到領導的用心：教育要從平時抓起，從每分每秒抓起。而且這樣的知識窗不僅出現(xiàn)在入口處，班級里、樓道里、就是在走向廁所的時候也能看見，這都體現(xiàn)著九中領導的良苦用心，教會學生做人，教會學生學習，教會學生生活。
正因為有了優(yōu)秀的領導，才帶出了優(yōu)秀的教師，才培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學生。還有對我觸動大的除了九中領導和教師的熱情，還有領導與教師之間，教師與教師之間，學生與學生之間，都是那融洽、和諧，而在我了解到我所在教研組里有全國優(yōu)秀教師，全國講課比賽一等獎，校名師、優(yōu)秀教師時，我感受到這所學校的魅力所在：營造輕松的教育氛圍，爭創(chuàng)最佳的明星學校，因此我為我來到這個學校而高興和慶幸，更為呆在這樣一個優(yōu)秀的團隊而驕傲。
二、優(yōu)秀團隊，和諧校園
因為來時趕上月考，大部分老師都在講卷子，即使這樣，組內(nèi)的老師們對于我去聽課都不推托。忙碌的教學，又要改卷子，還要出新單元的小卷，各位老師還是認真判卷和分析試卷。在英語組教研活動中的討論會上，各位老師謙虛卻不乏嚴謹?shù)胤治鲎约核懈黝}，并對題型和以后出題提出了自己的想法和建議，大家暢所欲言，評優(yōu)點，議不足之處，各改進之處。這讓我知道我來到了一個團結(jié)友愛、謙虛友愛、積極向上的團隊。半個多月來了，我聽了所有的11位老師的課，20個班，我聽了15個班，我的感受就是：這是一個優(yōu)秀的團隊。她們給我的印象是：⑴教學技巧嫻熟，教學基本功扎實（板書工整，教學有序）；⑵熟悉教材，教學靈活；⑶關(guān)注學生，因材施教；⑷專業(yè)水平高，自身素養(yǎng)高。⑸注重學法指導，善于引導學生。而且每到一個班，學生都很熱情，并把課上老師的獎勵拿來與我分享。盡管學生活潑張揚，但對老師們都很尊敬，這一點也在校園各處可見。課上嚴謹，課下和諧，這是九中的特點，而且領導對教師的和藹、和親、和力也是我印象最深的，一個優(yōu)秀的領導班子，帶動了一批優(yōu)秀的骨干教師，我認為九中會越來越好的。我期待我還有機會能再來。
九中給我了太多的感動和太多的驚喜。學習是短暫的，但情誼是長久的，我希望這樣的交流不僅僅是現(xiàn)場觀摩版，還能有網(wǎng)上交流版，我期待更多與這些優(yōu)秀領導和教師交流學習的機會。
九中的培訓學習讓我深深意識到：和諧是學校發(fā)展的關(guān)鍵，對老師的關(guān)愛和支持是促進學校發(fā)展的保證和重心。
九中美麗，激情的九中，我永遠會記住你！
外出學習心得15
參加《<數(shù)學廣角>專題教研活動》的感悟 回顧教師們的優(yōu)秀課堂，不由得佩服她們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。同時老師們都能充分運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。聽后，我的感概不斷：
首先：利用情景導入新知，激發(fā)興趣。如：郭學彥老師用“美國挑戰(zhàn)者號失事”作為引入，通過課件這樣一段動態(tài)的影像資料導入，一下子吸引了學生的注意力，在給眼睛和心靈極大震撼的同時，讓學生了解事故的原因是由一個不合格的零件造成的，不但讓學生從血的教訓中，懂得了次品的危害，而且了領悟到嚴格檢驗的必要性，同時把人文教育滲透在教學情景中。又如：劉逸老師用成語“一刀兩斷”的圖解法來探討中，理解間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系；還有郝玉梅老師用學生們最為熟悉的小手來充分理解間隔與間隔數(shù)的關(guān)系；將抽象的數(shù)學問題演變成生活中的常見事物，將抽象的問題更加的形象化，加深了學生的理解。
其次：各位老師扎實的'基本功游刃于課堂，同時具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。
還有：在教學新知時采用讓學生自主探究的方式，如：劉逸老師在教學《植樹問題》的間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系時。先讓學生自己試著畫畫看、擺擺看、栽栽看，再由學生演示，讓所有的學生都能參與進來。更重要的是在學生們動手操作之前，有一個猜想的過程。因為做一件事情，有準備和沒準備效果是不一樣的。當你心里有了一定的想法之后，再去實踐，可能成功或者發(fā)現(xiàn)問題的幾率就會高很多。 同時：更加注重學生的數(shù)學思維的培養(yǎng)。郭學彥老師在學習新課之前說了一句格言:”天下難事必作于易，天下大事必作于細�！庇龅诫y事要從簡單做起，成大事要從細節(jié)著手�！疤┥讲痪芗毴溃誓艹善涓�；江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。可以毫不夸張的說，現(xiàn)在的社會已經(jīng)到細節(jié)致勝的時代。會做事，注重細節(jié)將是學生將來進入競爭激烈社會的必備法寶。 更重要的是：教師在幫助學生嘗試解決實際問題時，更加注重尋找最優(yōu)策略。
郭學彥老師在解決9瓶口香糖中有一個次品（次品輕一些）時，用天平稱，至少稱幾次就一定能找到這個次品的問題時，郭學彥老師首先通過讓學生自己動手操作，嘗試稱出從9瓶中找出次品的方法，以及發(fā)現(xiàn)最佳方法：平均分成3份去稱，保證能找出次品所需的次數(shù)最少。在小組匯報時，老師將學生的操作過程用列表板書，使學生進一步理解并初步掌握這種分析方法。利用板書引導學生得出規(guī)律：待測物品數(shù)量為3的倍數(shù)時，只有平均分成3份稱才能保證找到次品的次數(shù)最少，其它任何一種分法都比它多。接著用12去驗證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的正確性。最后運用規(guī)律解決27、81瓶…中去找次品，讓學生感悟這里其實有規(guī)律可尋。學生通過對比，自悟出找次品的最優(yōu)方案，使求知成為學生自覺的追求，促使學生對學習產(chǎn)生了強烈的需求，突破了教學的重難點，培養(yǎng)了學生的解決問題的能力。
總之，慶幸自己可以有機會參加這次的外出學習的活動，在興奮與感動之中深深體會到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富，令我受益終生。同時更加讓我看到了自己課堂教學的不足之處，也更加了解了小學數(shù)學課堂教學怎樣做到扎實有效。我將在今后的教學工作中，努力學習，再學習。以此來彌補自身的不足，取長補短，提高自己的教學水平。
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