關(guān)于小學(xué)生作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
說到蹦極，你們會有什么反應(yīng)呢！驚險、刺激你們是不是這樣想的？但我要告訴你們，我小時候玩的蹦極可不是這樣。
小時候，我記憶中的蹦極是一個大大的蹦床。蹦床的四邊有四根桿子。桿子上面系著保險繩，你玩的時候他就會把繩子系在你的身上去。以防止你會從蹦床上掉下來。
沒事，我只要到公園里看到蹦極就會纏著媽媽要玩。我還記得蹦極的感覺是那么的刺激。一開始我不敢蹦，害怕自己會摔下去，后來，我鼓起勇氣，用力一蹬，哇，我在半空中了！我越玩越開心，越玩越想玩。就這樣，一次一次的升空又降落，就感覺我像是一個小飛機(jī)。而且，在上升下降的'時候，我會感覺空擋在我的臉上，感覺十分舒服。當(dāng)半個小時結(jié)束了以后，我還會纏著媽媽繼續(xù)玩。不光是因為好玩，而且在我小時候玩蹦極的時候，媽媽總是會在旁邊捧著一盒牛肉干，我累的時候，他就塞一片到我的嘴巴里。蹦極不僅是一個好玩的游戲，而且還裝滿著媽媽對我的愛。當(dāng)我依依不舍的從蹦床上下來以后，我還會蹦蹦跳跳的。但是和平常跳的感覺完全不一樣。就感覺是我突然變重了五百多斤一樣，怎么動的那么低，我到現(xiàn)在還不知道是為什么。我記得最后一次玩蹦極是在差不多八歲的時候。
什么？你想問為什么我現(xiàn)在不玩蹦極？我才不會告訴你是因為我體重超重而不能玩了呢！哎呀，我好像說漏嘴了……
小學(xué)生作文 篇2
從小到大，我都特別愛玩，從玩中我得到了很多快樂，很多收獲。
五歲的時候，我還不會跳繩，經(jīng)常被幼兒園的同學(xué)笑話。有一天下午，我一個人獨自出去玩，順便帶了根繩子。我邊玩邊練跳繩，開始還只能夠勉強(qiáng)跳一個。我不氣餒，想著不要被同學(xué)笑話，就繼續(xù)練著。玩著玩著，當(dāng)我再試一次的時候，竟然跳了過去，誰知我太興奮，跳得太高，撲通一聲摔在了地上。我沒有哭，而是繼續(xù)練，經(jīng)過了上百次的練習(xí)，我終于學(xué)會了跳繩。從跳繩中我得出了一個結(jié)論：只要有學(xué)不會不罷休的精神，天下就沒有什么事情能夠難倒我。
眼間，我已經(jīng)讀二年級了，我依然是個貪玩的孩子。一天，我在新村里拔一棵野草，當(dāng)我把它拔起來的時候，竟然發(fā)現(xiàn)泥土的顏色是不同的，我蹲下來靜靜觀察，發(fā)現(xiàn)泥土的上面一層淡，下面一層深，于是我挖了很多泥，放在一個有水的杯子里，讓這些泥土進(jìn)行沉淀。經(jīng)過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了土地的構(gòu)造：上面一層淡，下面一層深，最底下是石頭碎物。
然而，玩有時也會耽誤學(xué)習(xí)，記得就在不久前，我在學(xué)校迷上了踢毽子，一下課，我就飛奔出去，和同學(xué)們一起玩。于是，經(jīng)常造成連老師布置的作業(yè)都來不及完成，最后只好在放學(xué)后留下來補(bǔ)做�？梢姡澩嬉膊皇呛檬�，會誤了學(xué)習(xí)的`。
玩有好處，可是過分的貪玩卻有很多害處。長大后我才慢慢明白，只要自己善于調(diào)整，就能夠既玩得好，又不誤學(xué)習(xí)。以后我總是學(xué)會玩一會就做作業(yè)，做作業(yè)累了就玩一會，這樣我既玩到，又能夠快速做好作業(yè)。
我相信慢慢長大后的我一定會調(diào)整好玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系的。
小學(xué)生作文 篇3
在昆明陽光燦爛、樹木茂盛的一個下午，我興高采烈，拿著魚竿來到我們小區(qū)的池塘邊釣魚。
我把一粒米飯穿在鉤子上,撈一點水放進(jìn)桶里,然后讓線和鉤子沉進(jìn)水中,過了一會,有魚來了，它一口把米粒吃下,。哈哈!他上鉤了! 我一下把它拎起來,一條紅色的.小魚，
真漂亮呀！就這樣我釣了很多條魚,有紅的、黑的、金的、銀的、紅白的······哇！我釣起來的魚應(yīng)有盡有。
瞧!這就是我釣的大魚
但是為了愛惜動物，最后，我把所有的大魚都放了。
釣魚真有趣，我以后還要釣魚。
小學(xué)生作文 篇4
五一節(jié)那天的早上，我吃過早飯，就在房間里在寫作業(yè)，媽媽在大廳打掃衛(wèi)生。過了一會，我做完了作業(yè)，看見媽媽還沒有打掃完，就決定幫媽媽掃地。
我走到媽媽面前對媽媽說：“您辛苦了，我?guī)湍鷴甙�！”媽媽聽了很感動，高興地答應(yīng)了。她就坐在椅子休息。我拿起掃把，從房間的一角開始掃起，一點一點地掃，不落下一點地方，看到?jīng)]有掃到的地方，我就重新再掃一遍，最后把掃到的垃圾集中起來，然后用掃把把垃圾掃進(jìn)畚斗里面，再倒進(jìn)垃圾桶里面。媽媽看我掃地的`樣子，開心地笑了。掃了很久，我終于把大大的客廳掃完了。
媽媽說：“掃得真干凈呀！你真是個好孩子！我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。這次勞動雖然感動有點累，但是覺得很光榮。因為勞動不但能鍛煉身體，學(xué)會生活技能，而且能得到表揚(yáng)呢！
小學(xué)生作文 篇5
日盼夜盼，老爸終于把做模型飛機(jī)的材料給寄來了，事情的起因是怎么回事呢？原來，1月25日的早晨，我打電話給爸爸，說你回來陪我干什么？老爸就說他訂購了一些做模型飛機(jī)的木板和相關(guān)圖紙，是要自己動手做的，寒假我們就做這個，好不好？我一聽，一口就答應(yīng)了。
當(dāng)星期天爸爸從上海回來的`時候，我看到他帶來很多工具，有砂紙，速粘膠等等，星期四的下午，我們就開工了，先畫圖紙，我們照飛機(jī)圖紙在計算紙上一絲不茍的畫著，一點都不能差，如果差0.1毫米的話，飛機(jī)照樣也不會平穩(wěn)，所以我們要一點也不能疏忽，我們拿著尺子和鉛筆一點一點的話機(jī)翼、機(jī)身、機(jī)尾，終于，飛機(jī)的整體終于在計算紙上畫好了，時間不早，我們準(zhǔn)備下次再繼續(xù)做。
因為這幾天有事，所以我們星期四的晚上才開始做，今天我們要把計算紙上畫的線印到木板上，怎么印呢？我們先把上次畫好的計算圖紙拿出來，然后在下面墊上一張藍(lán)色的復(fù)寫紙，在復(fù)寫紙下墊上一塊木板，我們拿著鉛筆在計算紙上把已畫好的線在描一遍，然后就能把圖線通過復(fù)寫紙印到木板上了，我們先割機(jī)翼和機(jī)身，割掉以后，我們就開始做機(jī)翼了，要想讓飛機(jī)飛起來，就得把飛機(jī)機(jī)翼的上半部分給削成圓弧形，這樣上面的靜壓力就會小，下面的靜壓力就會大，飛機(jī)才能飛起來，我們就用平措來磨，磨好后，我們就來把機(jī)翼弄成上反角，可以保證飛機(jī)不翻滾，我們先沿著機(jī)翼中心把機(jī)翼割成兩半，然后把割面磨成五度角的斜面，再把一塊放平，把一塊豎成六公分的高度，再用速粘膠給粘好，粘到機(jī)身上，就大功告成了，今天太晚了，明天再做水平尾翼和垂直尾翼吧。我默默的想著。
終于到大功告成的時候了，星期五的晚上，我和爸爸開始做最后兩個尾翼：水平尾翼和垂直尾翼，我們先做水平尾翼，本來做水平尾翼很簡單，可我們倆懶，水平尾翼本來厚1毫米，可我們直接就拿一個3毫米的木板來安，結(jié)果還要費勁打磨，弄好后，就把水平尾翼給粘到機(jī)身的尾部，做好水平尾翼后，再做垂直尾翼，這次我們?yōu)橥祽�，認(rèn)真的把垂直尾翼做好，粘到機(jī)尾上，在測平衡時，我發(fā)現(xiàn)重心偏后，這樣飛機(jī)在空中會翻跟頭的，所以我們在機(jī)頭兩側(cè)釘上了一些鐵片和木片，直到飛機(jī)頭尾重量平衡為止，再在飛機(jī)底下釘個彈射鉤，我們一試飛，飛機(jī)飛的很平穩(wěn)，我們倆雙手一拍，yes!
星期六的早晨，我在小區(qū)里玩模型飛機(jī)，看著模型飛機(jī)飛得又高又平穩(wěn)，我再一次開心地笑了。
小學(xué)生作文 篇6
大自然有許許多多的天籟之音，鳥鳴便是其中的一支生力軍。才四點，哥哥就叫醒我，讓我聽鳥鳴。我迷迷糊糊地側(cè)耳一聽，并沒有什么聲音。便不以為然地打了個哈欠，而幾分鐘后，一場嘰嘰喳喳的大合唱開始了！先是幾只鳥兒“嘰嘰、啾啾”地領(lǐng)唱，那聲音蜿蜒而來，似一條清澈的`小溪嘩嘩地流淌，清新活潑、簡短精練、節(jié)奏明快。那可是鳥類中的打擊樂隊了。沒過一會兒，無數(shù)的鳥跟著“嘰嘰、啾啾”地唱了起來。有條不紊、錯落有致、配合流暢。
瞧，這幾只剛剛唱完，那幾只又用野狼派唱法“獨領(lǐng)風(fēng)騷”。那如小提琴一樣悠揚(yáng)典雅的，是喜鵲的叫聲；那似揚(yáng)琴一般厚重有力的，是燕子的聲音；那像笛子一樣宏亮含蓄的，是百靈鳥的叫聲……麻雀是本次歌唱的指揮，它眼珠睜得特別大，像銅鈴似的，身上披著一件黑色的風(fēng)衣，威風(fēng)凜凜。它蹦來蹦去，抑揚(yáng)頓挫地指揮著。時而滿意地點點頭，揮舞著手臂，好像自己是天才指揮家。領(lǐng)唱的百靈高亢激揚(yáng)，其余的鳥都興奮地唱著。似飛瀑落入深澗、如驚濤拍岸。百鳥爭鳴，呼朋引伴。太陽已經(jīng)升起來了，鳥兒們還不愿離去。它們動聽地唱著，那歌聲傳到小河，小河泛起漣漪；那歌聲傳到花叢中，蜜蜂采蜜更勤。我欣賞著鳥鳴，感慨萬千：沒有這幾年的綠化建設(shè)，我到哪兒去聽這天籟之音呢？
小學(xué)生作文 篇7
微笑是最美的語言。微笑是一米陽光，照亮我們每個人的心田；微笑是一汪清泉，滋潤我們的心靈；微笑是一縷清風(fēng)，使我們神清氣爽。微笑伴我前行，真好！
遇到攔在眼前的困難，我堅定一笑：沒關(guān)系，相信自己總能跨過去的！
微笑給我以自信。記得那次在小學(xué)時，學(xué)校舉行演講比賽，我是其中的一名選手。本來我沒有多大的信心，但我還是對自己說：沒關(guān)系，重在參與，相信自己能行。不管結(jié)果怎樣，都要盡力而為，微笑著面對。于是，我就開始認(rèn)真準(zhǔn)備。令我沒有想到的是，我竟然獲得了第二名。雖然不是冠軍，但我依然很開心。因為老師說：“是你的'演講感動了評委，更是你燦爛的微笑打動了評委老師�！蔽⑿φ蔑@了它的魅力。
微笑亦可以化解矛盾。在一次長跑運動會中，運動員們努力地奮勇向前奔跑，揮汗如雨。我一邊跑一邊想一定要超過前面的那個同學(xué)，可就在我換道往前沖的時候與另一個同學(xué)狠狠地撞在了一起，我們瞬間倒在了地上。想到接下來會發(fā)生一場暴風(fēng)驟雨般的“大戰(zhàn)”，可出乎意料，在我吃力爬起來的時候我看到了她臉上露初了寶貴的微笑，頃刻我心中的怒火瞬間熄滅，還她一個會心的微笑。我們雖然沒獲獎，但也沒感覺到遺憾，因為我們都得到了成長。
生活中有太多的困難和挫折了，但我們不用畏懼，因為只要我們微笑面對，就沒有戰(zhàn)勝不了的。給自己給別人一個微笑的理由吧，這樣，我們的人生之舟定會順利地達(dá)到成功的彼岸！
微笑伴我前行，永遠(yuǎn)！
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