關(guān)于信心的作文(集合15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于信心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于信心的作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂(lè)�？茖W(xué)校，學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂(lè)器，舉辦一個(gè)音樂(lè)會(huì)。讓全世界的人們都能夠記住我，同時(shí)，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。

　　音樂(lè)的`學(xué)習(xí)結(jié)束后，我還會(huì)利用一年的時(shí)間去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種辦公自動(dòng)化軟件，同時(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的平面設(shè)計(jì)軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的廣告作品。

　　我將來(lái)還要成為一名作家，我要把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫成一本小說(shuō)，而后，寫出更多優(yōu)秀的作品。

　　我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅(jiān)信：“知識(shí)改變命運(yùn)。只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會(huì)有奇跡。”

　　我相信，只要我努力的學(xué)習(xí)、只要對(duì)自己有信心、那么，就會(huì)有動(dòng)力，總有一天，這些夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功！”

　　希望所有的殘疾人要對(duì)自己有信心，只有信心，才會(huì)燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。

關(guān)于信心的作文2

　　早晨的涼風(fēng)一路伴著我的步履，步入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿了歡笑聲的校園。魚(yú)躍池仍靜靜地流淌著，似乎也泛著金光，榕樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，似乎也在為我笑著鼓掌。我腳步匆匆地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備收作業(yè)了，張以海交黃岡小狀元，我一邊催促道，一邊整理作業(yè)。一切看似很平常。

　　李其臻，張老師找你有事！一位同學(xué)大喊。辦公室？！我嚇了一大跳。對(duì)我來(lái)說(shuō)，到辦公室，不說(shuō)兇多吉少也可說(shuō)半兇半吉！可是張老師的命令也不敢違抗，只好死硬著頭皮走進(jìn)了老師辦公室。張老師好，有什么事？我淡定地問(wèn)。是這樣的，我和樊老師、邵老師商量了一下，決定讓你和葉歡去參加大隊(duì)委的競(jìng)選，現(xiàn)在我們就是想問(wèn)下你，你愿不愿意競(jìng)選，有沒(méi)有信心？張老師說(shuō)。我的頭腦一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了。

　　這樣吧，我打個(gè)電話給你媽媽，問(wèn)問(wèn)你媽媽的意見(jiàn)。張老師邊掏出手提電話邊說(shuō)，喂，是李真臻媽媽嗎？我是張老師，是這樣的......我一邊聽(tīng)著一邊想：在這個(gè)學(xué)期，我的心愿就是擔(dān)任正班長(zhǎng)職位，可是沒(méi)有當(dāng)選，如今明擺著一個(gè)非常好的'機(jī)會(huì)，我能不珍惜嗎？于是我接過(guò)張老師的電話鏗鏘有力地回答道：我有信心！因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)包含著老師和同學(xué)們對(duì)我的支持、信任。

　　我希望我能在升旗臺(tái)上把狀態(tài)發(fā)揮到極致，為班級(jí)奪得榮耀！也希望我若當(dāng)上大隊(duì)委后，能更好地為同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，為華工附小更美好的明天做貢獻(xiàn)！

關(guān)于信心的作文3

　　上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著一摞作文本健步走進(jìn)教室。不用問(wèn)，這節(jié)課準(zhǔn)是寫作文。果然，老師微笑地說(shuō)：“作文最能反映一個(gè)人的語(yǔ)文水平，你們要寫好進(jìn)入初中的第一篇作文�！碧m是一個(gè)聰明的女孩，小學(xué)作文成績(jī)一直不錯(cuò)，但她自己讀來(lái)總覺(jué)得比書(shū)上的范文差很多。她想起了爸爸的.叮囑：“一定要爭(zhēng)取給老師一個(gè)好印象�！碧m有些躊躇。幾經(jīng)猶豫，她小心翼翼地從書(shū)包里掏出一本精裝作文書(shū)，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁(yè)，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來(lái)。又是一節(jié)作文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“上次作文，很多同學(xué)都寫得不錯(cuò)，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著說(shuō)：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！崩蠋煾挥懈星榈刈x起來(lái)。“春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃樹(shù)上開(kāi)滿朵朵粉紅色的小花……”同學(xué)們都望著蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書(shū)，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評(píng)語(yǔ)：“比上一篇大有進(jìn)步�！碧m很高興，感到心里很踏實(shí)。從此，蘭的作文有了很大的進(jìn)步。她不再對(duì)自己沒(méi)信心，而是用“心”去寫作。

關(guān)于信心的作文4

　　懶懶的陽(yáng)光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過(guò)。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來(lái)到那夢(mèng)想起飛的聚集地。

　　初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快�；叵雱偵铣跞龝r(shí)，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽(tīng)著前輩那忠言良語(yǔ)的勸告，握著那不肯松開(kāi)的拳頭，知道初三是個(gè)毅力與堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練地，汗水與淚水的交匯處。有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。

　　很快，一個(gè)月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間實(shí)在是流走的太快了，我們還來(lái)不及怨嘆那生活的忙碌，接下來(lái)的卻是更加嚴(yán)峻的.挑戰(zhàn)。

　　漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭(zhēng)分奪秒，而且在這個(gè)夢(mèng)想起飛的起飛線上更應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒。與時(shí)間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢(mèng)想的第1步。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開(kāi)那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍(lán)天更高出飛翔!

關(guān)于信心的作文5

　　一個(gè)人若沒(méi)有了手，沒(méi)有了腳，沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了任何財(cái)物，那么，能夠支撐他整個(gè)人生的還會(huì)是什么？回答一定是信心！

　　今天，我懷著激烈而好奇的心情把這編文章一口氣讀完了，本文講了作者一進(jìn)初一時(shí)，成績(jī)非常差，原是班里優(yōu)秀生的“我”，一下子成了后進(jìn)生，這使“我”心灰意冷，喪失信心，就在這個(gè)黃昏，我想通了一切，從深淵下爬上了光明，這時(shí)“我”終于明白了一切，只要有信心，事事都能成！讀到這里，我便想到了上高一的.哥哥，他一上高一時(shí)，排名全班第一，那時(shí)他非常傲慢，只知道自己是第一，漫慢慢的懶下來(lái)，到了中斷考時(shí)，排名四十多這個(gè)消息無(wú)疑的把他推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵！他不知所惜，一下子覺(jué)得前途茫然，便的心灰意冷。

　　在我們的鼓舞與激勵(lì)下，哥哥終于恢復(fù)了信心，頓時(shí)，哥哥心中像燃燒著一股頑強(qiáng)的光輝，從此，他勤奮起來(lái)，最后終于考上了第十名，從此自信與喜悅有洋溢在他心中。

　　朋友們，站起來(lái)吧！在未來(lái)的崗位上將有你那矯健的身影，在未來(lái)的人生道路上，只要有信心即使一無(wú)所有，只要能搏，能拼，就能擁有一條光明大路，它將為你打開(kāi)！

關(guān)于信心的作文6

　　信心，是人生路上驅(qū)使你前進(jìn)的動(dòng)力；信心，是在你摔倒時(shí)讓你站起來(lái)的意志；信心，是在遇到困難時(shí)克服它的勇氣。

　　學(xué)校里一年一度的體能檢測(cè)又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了實(shí)心球和跳繩檢測(cè)之后，就到了四百米跑步了。輪到我了，我和其他四名同學(xué)一起站在起跑線上，身體向前傾，準(zhǔn)備隨時(shí)沖出去。隨著老師響亮地吹了一聲哨子，我就猶如一匹脫韁的野馬，飛快地向前沖去。

　　起先我還處在第二名的位置，跑了一百米后，我的體力漸漸地不支了，后面的同學(xué)飛快地超過(guò)了我。兩百米之后，我就感覺(jué)到腳里灌滿了鉛似的，每邁一步都非常費(fèi)勁，手腳都軟了，使不上力氣，口干舌燥，氣喘吁吁，頭就像一下子變重一樣不斷的壓著我身體。不行，我堅(jiān)持不住了，真想坐在旁邊好好休息一下。

　　但在這時(shí)，我看見(jiàn)了在跑道邊為我加油鼓勵(lì)的老師、同學(xué)。我鼓足勇氣，用信心支撐著我的雙腳，慢慢地，我的速度開(kāi)始加快，與前面同學(xué)的距離越來(lái)越近。終點(diǎn)就快到了，我使出我最后的一點(diǎn)力量，沖線！我得了第四名，我好高興，不為成績(jī)，就為自己的'堅(jiān)持。

　　就像著名女作家海倫.凱勒一樣，雖然她雙目失明，但她勤奮學(xué)習(xí)，精通五門語(yǔ)言，還成為了偉大的作家。

　　我們健健康康，又正青春年少，我想，時(shí)間和毅力是我們最好的武器，堅(jiān)持到底，定會(huì)勝利。

關(guān)于信心的作文7

　　我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。

　　信心就是力量

　　我從不渴望得到什么，只肯求上天賜予我力量！

　　如今，那個(gè)小苗已經(jīng)長(zhǎng)成蘭花，散發(fā)出沁人心鼻的芳香�！�失敗了并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心’，這句話深深地留在我的腦海里揮之不去。我不在懇求上天，因?yàn)槲抑�道，我有了�?zhàn)勝一切的法寶--信心�！�，失敗乃成功之母，這將作為我人生的座右銘，伴隨我一生。

　　信心

　　信心能孕育信心，你能通過(guò)充滿信心的活動(dòng)促使別人對(duì)你和你的意見(jiàn)產(chǎn)生信心。你為領(lǐng)導(dǎo)者，特別是關(guān)鍵時(shí)刻，要表現(xiàn)得信心百倍，臺(tái)果你表失信心了，那別人就一定更加恐慌。

　　我們每一個(gè)在各個(gè)生活領(lǐng)域，都心須突出自己，讓別人看到你時(shí)不再失望，認(rèn)為你就是最好的，信心有了對(duì)我們每一個(gè)人的未來(lái)都有好處，讓我們快行動(dòng)。

　　自信就是希望

　　每一粒種子都有綠色的希望,

　　每一朵花苞都有綻放的'希望.

　　既然已踏上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),

　　就不要放棄.

　　充滿信心,

　　就有希望.

　　信心

　　8月12日，我要參加小提琴四級(jí)考試，這幾天在家里我刻苦地練習(xí)，但是有一條練習(xí)曲我老是拉不好，媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“彬彬，媽媽相信你，你一定能行的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我振作精神，終于把這一條練習(xí)曲拉會(huì)了。

　　我覺(jué)得做任何事情一定要有信心，那肯定會(huì)成功的。

關(guān)于信心的作文8

　　我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗�讓我�?shù)立啦信心，讓我能談笑自如。每當(dāng)我看到我的班主任，我就會(huì)想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的�！坝姓l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容？”老師問(wèn)道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手�！澳銇�(lái)回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來(lái)，我慢悠悠地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因?yàn)橹v得失敗而坐下啦。我還以為老師會(huì)說(shuō)我，但是老師卻給我一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我很慚愧，因?yàn)槲易屇闶�望啦。這是，重新站上講臺(tái)的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對(duì)我這么好，我不能辜負(fù)她對(duì)我的`期望。一坐下，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢(shì)在必得�！昂�，你來(lái)吧，我很佩服你的勇氣。”老師說(shuō)。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說(shuō)完啦。

　　這一次，我說(shuō)話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒(méi)說(shuō)完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。

關(guān)于信心的作文9

　　我曾為一件事而失去信心，曾為那件事情而流過(guò)眼淚。就是因?yàn)檫@些，那些事成了我傷痛的記憶。

　　每一節(jié)體育課上跑步，我?guī)缀醵际亲詈笠幻�。讓我很傷心，很自卑，有時(shí)也可能讓我在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)。我知道同學(xué)們會(huì)在背后議論我，連班級(jí)里最小的那個(gè)同學(xué)我都跑不過(guò)，我甚至認(rèn)為，有些同學(xué)可能還會(huì)取笑我老是跑最后一名。每次想到這些，我都會(huì)忍住不地心情沉重起來(lái)。

　　又是一堂體育課，叮鈴鈴的.鈴聲催促我們上課了。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，老師來(lái)了，布置這節(jié)課的活動(dòng)項(xiàng)目：“今天我們主要的就是跑400米�！薄笆裁�，又是跑步?”我的心一下子跌到了谷底，想都不用想，我肯定又是最后一名。

　　開(kāi)始跑了，先是男同學(xué)，老師讓他們四個(gè)四個(gè)地分組跑。老師一吹哨子，四個(gè)男生就飛了出去。我站在后面一看，心兒也跟他們飛奔而去。

　　很快就輪到我了，我就知道，幻想總是美好的。聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子聲，我就跑了出去，第一圈結(jié)束我還是能夠勉強(qiáng)支撐，可是到第二圈，實(shí)在太累了，氣也跟不上了，我不得不放慢腳步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的后面超上來(lái)，我終于又被他們落在了后頭，馬上就到終點(diǎn)了�！罢O，我還是最后一名�！�

　　我因跑步而失去信心，它可能會(huì)影響我的整個(gè)生活，所以我決定一定要把這個(gè)信心找回來(lái)。

關(guān)于信心的作文10

　　以前，我總是對(duì)自己沒(méi)有信心，做什么事都會(huì)覺(jué)得我不成，但是我要留一點(diǎn)信心給自己，相信自己一定能行。

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織田徑比賽，每個(gè)人都要參加，我不知道自己該參加什么，自己最擅長(zhǎng)的是什么，體育老師對(duì)我說(shuō)：“你就參加跳遠(yuǎn)吧，之前上課時(shí)，你跳得還不錯(cuò)�！薄昂谩！蔽倚÷暤恼f(shuō)了一聲�；氐郊抑�后，我想著自己怎樣才能跳好，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)自己有點(diǎn)兒信心，只要努力就行了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　之后，比賽那天，同學(xué)們都為自己的項(xiàng)目做了充足的準(zhǔn)備，跑步、跳高、投鉛球......這些一項(xiàng)一項(xiàng)的都比完了，“女子跳遠(yuǎn)組準(zhǔn)備�！敝飨�臺(tái)廣播道，終于到我了，我心里像揣個(gè)小兔子一樣，一直怦怦地跳個(gè)不停，我很緊張。我們按照號(hào)碼排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地跳，到我時(shí)，我站在助跑線后，準(zhǔn)備著，旁邊的同學(xué)們都在為我加油，我深吸了一口氣，又吐了出來(lái)。準(zhǔn)備好之后，就跑了出去，然后一跳，我坐在沙坑上，吐了一口氣，心中之前的'緊張感全部都不見(jiàn)了，這一跳成功了，我對(duì)自己有了信心，后面的兩跳我也成功了，而且成績(jī)還不錯(cuò)。我漸漸對(duì)自己有了信心。

　　成績(jī)公布時(shí)，我獲得了第三名，我本來(lái)只想著盡力跳就行了，沒(méi)有想到能獲得名次，之后我就更有信心了。每次我一灰心時(shí)就會(huì)想到這件事，我想，我并非是做不好，只是沒(méi)有信心，而現(xiàn)在，留一點(diǎn)信心給自己，就一定能做好任何事情，只要對(duì)自己有信心就行了，我相信自己一定能行。

關(guān)于信心的作文11

　　暑假里，我參加了籃球訓(xùn)練營(yíng)。第一堂課，教練叫我們完成一百個(gè)傳球和一百個(gè)運(yùn)球，傳球是很簡(jiǎn)單，可跨下運(yùn)球我總是做不好。和我一起學(xué)球的初一學(xué)生湊到一起輕蔑地說(shuō)：“這小孩連這個(gè)也做不好，真是太搞笑了，哈哈哈哈……”聽(tīng)了這話，我忍著心中的苦澀把練習(xí)做完了。

　　訓(xùn)練結(jié)束了，我拖著像灌了鉛的腿，邁著十分沉重的步子，耷拉著腦袋走出學(xué)校。到家后，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，追問(wèn)我原因。不得已我把事情的原委告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕被人嘲笑，他們比你大，籃球的基本功比你扎實(shí)，但只要你勤奮地去練習(xí)就一定可以超越他們的！”聽(tīng)了這番話，我在心中暗暗下決心：我一定可以的。

　　就這樣，每次訓(xùn)練，我都提前兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)地。訓(xùn)練運(yùn)球、傳球、三步上籃等，每項(xiàng)都要練上百遍，每次訓(xùn)練服都被汗水浸透了。功夫不負(fù)有心人，最終我以每項(xiàng)四分的優(yōu)異成績(jī)?cè)谡麄�(gè)隊(duì)伍里排名第六�？吹侥切┰�本對(duì)我不屑一顧的.大孩子們，向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，那份似曾相識(shí)的感覺(jué)——自信，終于又充盈了我的心！

關(guān)于信心的作文12

　　星期五下午第二節(jié)課，我們班來(lái)到了電教室上課。后面坐著幾百個(gè)外校的老師，旁邊又坐著十幾個(gè)我校的老師。因?yàn)�，我是坐在第四組又是最后面的，旁邊和后面有好多的老師。突然間，我整個(gè)人一下子緊張了起來(lái)。坐姿也顯得十分的僵硬。

　　開(kāi)始上課了，我更加緊張了起來(lái)。上課沒(méi)多久許多同學(xué)都紛紛舉起了手，有的同學(xué)把手舉得高高的，有的規(guī)矩地把手放在桌子上，有的膽小的舉著手。而我，還在想著該不該把手舉起來(lái)呢？可是，想了又想，還是，不敢舉起來(lái)。終于，郭老師又提出一個(gè)問(wèn)題，我這才深深地呼吸了一口氣，膽怯地把手舉了起來(lái)�？墒�，因?yàn)閯?dòng)作太慢了，被別的同學(xué)搶去了。我剛才的'勇氣一下子消失了。我在心里罵自己，唉，我怎么那么苯啊！早知道會(huì)這樣子，就加快一點(diǎn)速度就好了。

　　經(jīng)過(guò)了一次的反省我又重新做好了準(zhǔn)備，又重新深深地呼吸了一口氣，當(dāng)郭老師又提出了一個(gè)新問(wèn)題，我迅速地把手舉了起來(lái)�？赡苁枪�老師想讓別人的發(fā)言機(jī)會(huì)在更多一點(diǎn)吧。所以，就沒(méi)有叫我了。雖然沒(méi)有叫我起來(lái)發(fā)言，但是，我已經(jīng)信心十足了。我認(rèn)真地傾聽(tīng)著同學(xué)們的發(fā)言。

　　經(jīng)過(guò)了前天的公開(kāi)課，我得到信心，我知道了一個(gè)人必須要有很大的信心，才能成功地挑戰(zhàn)自己，才可以超越自己。

關(guān)于信心的作文13

　　人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都必須要充滿信心，否則將一事無(wú)成。在下面一件事中，我充滿了信心，取得了成功。

　　二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，每次考試都得不了高分，導(dǎo)致我對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)信心。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我依舊沒(méi)有信心，考的成績(jī)還是80多分。我垂頭喪氣的回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子你這樣數(shù)學(xué)成績(jī)還是提不上去啊，干什么事都要充滿信心，只有信心十足才能考出優(yōu)異的成績(jī)。

　　媽媽的話如黑暗中的一盞明燈，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。它幫我找到了自己的不足之處——缺乏自信心。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，找回失落已久的自信心。

　　練習(xí)題、考試卷······我沉寂在數(shù)學(xué)的海洋之中。終于，又一次的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了。我信心十足的`在考場(chǎng)上答題，有仔仔細(xì)細(xì)的檢查。功夫不不有心人，我的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，雪白的試卷上那鮮紅的“100”分是我欣喜若狂，手舞足蹈。

　　此后無(wú)論哪一門功課，我都滿懷信心的對(duì)待，結(jié)果都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　有信心的人可以畫(huà)渺小為偉大，化平庸用為神奇。讓我們充滿信心面對(duì)生活，面對(duì)一切吧！

關(guān)于信心的作文14

　　人們都說(shuō)——自信，是踏上成功的第一步。事實(shí)證明，這句話是對(duì)的。

　　去年在一次英語(yǔ)演講大賽中，我代表學(xué)校參加了這次比賽。記得在比賽的當(dāng)天，我比任何人都緊張，雖是冬天，但我頭上卻掛著大粒大粒的'汗珠。站在一旁的媽媽仿佛看出了我的心思，急忙說(shuō)：“女兒，別緊張。你不是想成功嗎？那么，記住媽媽現(xiàn)在所說(shuō)的每一個(gè)字——自信，是踏上成功的第一步！”媽媽說(shuō)完，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦子里一直回想著媽媽說(shuō)過(guò)的這句話……。該我上場(chǎng)了，我鎮(zhèn)靜地走上了講臺(tái)，只見(jiàn)媽媽朝我擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，我向媽媽笑了笑，覺(jué)得全身輕松，沒(méi)有了一點(diǎn)緊張的情緒。于是，我放開(kāi)膽子，用嘹亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，用英語(yǔ)向大家有聲有色地介紹了自己。演講結(jié)束后，臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲，我走下臺(tái)來(lái)?yè)ё�媽媽，緊緊地?fù)ё。�眼里，充滿了感激和激動(dòng)的淚水……

　　通過(guò)這件事，我更加堅(jiān)信這句話——自信是踏上成功的第一步！自信，不僅讓我在許多次比賽中取得了好成績(jī)，也讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，給我?guī)��?lái)了一次次成功的喜悅。

　　自信，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。

關(guān)于信心的作文15

　　鈴響了，語(yǔ)文老師拿著一摞作文書(shū)走進(jìn)教室。別問(wèn)了，這個(gè)班肯定是在寫作文。果然，老師笑著說(shuō)：“作文最能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言水平。你要寫出進(jìn)入初中的第一篇作文�！�

　　蘭是個(gè)聰明的女孩，小學(xué)作文成績(jī)一直不錯(cuò)，但總覺(jué)得比書(shū)上的范文差太多。她想起父親的'叮囑：“一定要給老師留下好印象�！碧m猶豫了一下。猶豫再三，她小心翼翼地從書(shū)包里拿出一本精裝作文本，放在抽屜里，慌亂地翻了幾頁(yè)，選了一篇自己滿意的作文，偷偷抄了下來(lái)。

　　另一次作文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“很多同學(xué)最后一篇作文寫得很好，包括蘭、凌、杰、青……”看完名字，老師拿起另一篇作文笑著說(shuō)：“蘭的作文很好，我給大家讀一下�！崩蠋焺�(dòng)情地讀著�！按汗饷髅模�萬(wàn)物復(fù)蘇。桃樹(shù)開(kāi)滿了粉紅色的花……”學(xué)生們都看著蘭，眼里是贊揚(yáng)，是羨慕，是嫉妒.蘭臉紅了，低頭一看，渾身不自在。老師看完之后，響起了一陣掌聲，好熱烈。蘭越是羞愧，越是著急找地方躲起來(lái)。蘭后悔了，丟了幾顆“金豆”.

　　在第二部作品中，蘭放棄了精致的作文本，用靈活的思維編織了一個(gè)美麗的童話。老師點(diǎn)評(píng)：“比上一次進(jìn)步很大�！碧m很高興，覺(jué)得自己很踏實(shí)。

　　從那以后，蘭的作文有了很大的進(jìn)步。她不再對(duì)自己沒(méi)有信心，而是用心去寫。

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