有關(guān)枇杷樹(shù)作文合集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的枇杷樹(shù)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

枇杷樹(shù)作文 篇1

　　那天下午，金色的陽(yáng)光斜射在它身上，它似乎更滄桑了。我俯下身，撿起那些并未發(fā)黃的葉子，撫摸著它那被無(wú)知孩子踢出來(lái)的傷痕……

　　在記憶中，小學(xué)食堂旁的幾棵枇杷樹(shù)不可抹滅�！澳鞘鞘裁礃�(shù)�。繛槭裁垂舛d禿的，現(xiàn)在不是夏天嗎？”剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月，我就拉著科學(xué)老師到那枇杷樹(shù)下。我從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始注意他，總覺(jué)得他丑極了。“哦，那個(gè)啊，那個(gè)是枇杷樹(shù)啊�！薄霸瓉�(lái)枇杷樹(shù)是這樣的啊，，為什么他沒(méi)有結(jié)枇杷呢？”“還沒(méi)有到時(shí)候把�！庇谑�，那天我的日記本，寫(xiě)上了那么一行：枇杷樹(shù)是世界上最難看的樹(shù)，以后我再也不吃枇杷了。

　　“看，枇杷就要成熟了呢！成熟時(shí)我們一起去摘來(lái)吃吧！”我對(duì)那人淡淡一笑，心里想著一年級(jí)時(shí)的那短短日記。過(guò)了幾天，午飯后是不是看見(jiàn)有人去摘枇杷。他們知道樹(shù)頂?shù)蔫凌俗钐鹱詈贸裕�但又摘不到，只好用腳去踢那可憐的枇杷樹(shù)，試圖把枇杷抖下來(lái)。我不忍心看，便每每吃完飯就頭也不回的回教室。而那時(shí)罵我也明白了枇杷樹(shù)滄桑的原因了。

　　不知不覺(jué)便六年級(jí)了，a焦急的跑到我家，說(shuō)她妹妹生病了，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)土方法要用枇杷葉，她便想起了學(xué)校的'枇杷樹(shù)。于是我們一起去了學(xué)校，經(jīng)過(guò)老師的同意，來(lái)到了枇杷樹(shù)下。那是我第二次那么近的望著它。它的枝條很稀疏地舒展著，似乎在說(shuō)：來(lái)摘吧，孩子，我不怕痛的，只希望你弟弟的病能好。

　　那天下午，金色的陽(yáng)光斜射在它身上，它似乎更滄桑了。我俯下身，撿起那些并未發(fā)黃的葉子，撫摸著它那被無(wú)知孩子踢出來(lái)的傷痕……

　　枇杷樹(shù)啊枇杷樹(shù)，你知道我對(duì)你的深深歉意嗎？那天離開(kāi)你時(shí)，望著你那滄桑的笑臉，有的不再是厭惡，而是一種欽佩！

　　其實(shí)，老師不正像那枇杷樹(shù)嗎？全心全意為了學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生。他們不惜自己的身體把自己的知識(shí)一絲不茍的傳授給學(xué)生。換來(lái)的是多少學(xué)生的抱怨？多少學(xué)生的怨恨？到最終，哪怕孩子們都覺(jué)悟了，明白了老師的愛(ài)，看到的只是老師那累累傷痕和絲絲白發(fā)了……

枇杷樹(shù)作文 篇2

　　在我家門(mén)前，有著許許多多的樹(shù)和花。有像朝霞那么紅艷的玫瑰，有百花之王──牡丹……，但其中最令我獨(dú)有情鐘的是枇杷樹(shù)。

　　枇杷樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)是與眾不同，它是在嚴(yán)寒的寒冬開(kāi)花的。枇杷樹(shù)開(kāi)出的花是一朵朵淡黃色的'，枇杷花在臘月里開(kāi)的最盛，俱有“負(fù)雪揚(yáng)花”的美稱(chēng)。枇杷花很小，雖然沒(méi)有玫瑰、牡丹的嬌艷，但在萬(wàn)物凋落之際散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉。在春天來(lái)臨之時(shí)，枇杷樹(shù)上結(jié)滿了青色的果子，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩和我們玩捉迷藏呢!再過(guò)幾天，枇杷就像一盞盞金燦燦的小燈籠啦!

　　還記得有一次，我感冒咳嗽了。那時(shí)外面正在下大雨，不太方便去醫(yī)院開(kāi)藥。媽媽說(shuō)：“怎么辦，家里的藥都過(guò)期了，外面也在下雨”。我撓撓頭說(shuō)：“除了吃藥，有沒(méi)有別的方法了?”爸爸靈機(jī)一動(dòng)，高興地說(shuō)：“我有辦法了，樓下的枇杷葉就可以止咳�！闭f(shuō)完就匆匆下樓了。不一會(huì)兒他拿著許多枇杷葉給我煮了茶然后說(shuō)：“連續(xù)多喝幾天就不會(huì)咳嗽了�！闭娴�，我喝了幾天后果然治好了我的咳嗽。我很好奇，為什么枇杷會(huì)止咳，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不太清楚，你自己去查查吧�！�

　　于是我?guī)е�疑�?wèn)翻開(kāi)了《百科全書(shū)》，上面有幾種解釋?zhuān)?/p>

　　1.成熟的枇杷味道鮮美，含有豐富的維生素、有機(jī)酸、糖類(lèi)物質(zhì)，具有潤(rùn)肺、止咳、止渴等效果。

　　2.預(yù)防流感，枇杷果實(shí)及葉子有抑制流感病毒作用，可以預(yù)防四季感冒。

　　看來(lái)大自然真是個(gè)神秘的世界，我們應(yīng)該探索其中無(wú)窮的奧妙。

枇杷樹(shù)作文 篇3

　　我家門(mén)前有兩顆枇杷樹(shù)，它們已經(jīng)生長(zhǎng)多年了，一棵高，一顆矮。

　　枇杷是一種特別的果樹(shù)。

　　春天，枇杷樹(shù)上長(zhǎng)出了小小的`、尖尖的嫩芽，可是樹(shù)上已經(jīng)有黃黃的、圓圓的枇杷了。我挑了一顆金黃色的枇杷，嘗了一嘗，真好吃!又酸又甜。

　　夏天，它們的葉子就更茂盛，人們可以在樹(shù)下乘涼。

　　秋天核冬天交替時(shí)，枇杷樹(shù)開(kāi)出了小小的毛茸茸的花苞。

　　冬天來(lái)臨時(shí)，枇杷樹(shù)開(kāi)花了，我看到這情景，真希望枇杷樹(shù)四季都結(jié)果!

　　我太喜歡能治病的枇杷樹(shù)!

枇杷樹(shù)作文 篇4

　　水，分很多種。有的水在小溪里歡快地看著小魚(yú)小蝦游動(dòng)。有的水在堆滿垃圾的污水里，它們透明的身體也被污染了，變成了污水，還有些水被“關(guān)”在了一個(gè)地方，雖然依舊透明，但被困在了一個(gè)地方。我，就是第三種。

　　我被關(guān)在一個(gè)叫游泳館的地方，有千千萬(wàn)萬(wàn)的同伴和我一樣關(guān)在這里。有些來(lái)自山上，有些來(lái)自河、海、湖。但沒(méi)有一個(gè)來(lái)自這里的.，因?yàn)槲覀兌际潜弧白ァ边^(guò)來(lái)的。

　　我們雖然沒(méi)有污水那樣不幸運(yùn)，但我們也沒(méi)有溪水那樣自由自在。我默默地看著人類(lèi)所做的一切：有些人從高處跳下來(lái)，把我彈得老高，然后重重地摔下來(lái)，雖然下面有同伴接著，但痛還是有的。

　　有時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)了。我們平靜地互相傾訴著。我們?cè)谌祟?lèi)看來(lái)微不足道，只是學(xué)習(xí)的工具而已，并沒(méi)有什么價(jià)值。

　　但是，我們并沒(méi)有自暴自棄，我們互相鼓勵(lì)著，這就是我們的使命，看起來(lái)微不足道的我們背著巨大而又渺小的使命。

枇杷樹(shù)作文 篇5

　　我家有顆枇杷樹(shù)。春天的時(shí)候，書(shū)上的葉子翠綠翠綠的，風(fēng)一吹，便沙沙作響，像在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.小令，讓我陶醉。

　　五月份的時(shí)候，那些小琵琶就迫不及待地露出了可愛(ài)的小臉蛋，風(fēng)一吹，他們就向我點(diǎn)頭問(wèn)好。有一些枇杷好像在生氣，臉都是綠色的呢!

　　慢慢地，枇杷成熟了，媽媽幫我摘了幾顆黃黃的枇杷，我剝開(kāi)皮，微微舔了一口，甜甜的汁水便流進(jìn)我的唇齒之間，就像是一股甘泉流進(jìn)我的心田，真是好甜那!

　　我愛(ài)的家的枇杷樹(shù)，它讓我嘗到了甜蜜的滋味。

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