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演講稿大全

小學(xué)演講稿

時(shí)間:2023-03-15 16:24:47 少爍 演講稿大全 我要投稿

小學(xué)演講稿(精選25篇)

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)演講稿(精選25篇)

  小學(xué)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  隨著人類(lèi)科技的發(fā)展,那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠(yuǎn)去了,取而代之的則是漂滿(mǎn)垃圾的臟水。陽(yáng)光下,再也聞不到來(lái)自水的`清香了,只能嗅到一股股惡臭。

  城市里的水道上總會(huì)有許多垃圾:水面,塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭(zhēng)地盤(pán);水中,一根根煙蒂漂浮著嬉鬧游玩;水底,魚(yú)兒們穿梭于紙團(tuán)紙屑之間,玩得不亦樂(lè)乎。水,已全然失去了以往的姣好容顏,當(dāng)垂柳依依多情地想照“鏡子”時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“鏡子”已骯臟無(wú)比,忙縮回了頭;當(dāng)蜻蜓款款飛來(lái)想點(diǎn)水起舞時(shí),卻發(fā)現(xiàn)水已惡臭不已,忙飛向花叢;當(dāng)燕子南飛歸來(lái)想找昔日好友時(shí),卻發(fā)現(xiàn)好友已狼狽不堪,忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍?zhǔn)祝墒俏覀內(nèi)祟?lèi)自己呀!

  水,對(duì)地球上的生物來(lái)說(shuō),是生命的根本;水的干凈與否,決定著我們的生死存亡。所以,現(xiàn)在的各個(gè)河段、湖泊上,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一隊(duì)隊(duì)劃著小船,辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標(biāo)志,清亮的汗水揮灑著信念的光輝。

  水資源的減少讓人們有了覺(jué)悟,但只有少數(shù)人能做到保護(hù)水資源,多數(shù)人都未能清楚認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。不過(guò),“五水共治”行動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開(kāi)展,各種治水方案也已在實(shí)施中。相信在不久的將來(lái),清澈的水源將重新呈現(xiàn)在我們面前。

  讓我們從我做起,充分發(fā)揮個(gè)人和集體的力量,保護(hù)水資源,讓我們的地球和我們生命都能得到凈化!

  小學(xué)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  黑板,四四方方一塊,是知識(shí)的載體,更是心靈的天堂。

  坐在教室里,望著黑板,心里有說(shuō)不出的溫暖。三年了,它一直在那里,看著我們從稚氣未脫的初一學(xué)生變成了獨(dú)立自強(qiáng)的初三學(xué)生,他也見(jiàn)證了我們的友誼。它就像一位長(zhǎng)者,默默地守護(hù)著我們。

  傷了的時(shí)候,老師一邊聲情并茂地講課,一邊往黑板上寫(xiě)著重點(diǎn)知識(shí)。秀氣的粉筆字,與黑板交相輝映,美極了。而知識(shí)也像一股透著清香的泉水,慢慢滋潤(rùn)了我的心田。我幻想著,是不是有一天,我也可以向老師那樣,在黑板上寫(xiě)著秀氣的粉筆字,向大家傳授知識(shí)。就會(huì)不久就來(lái)了。那一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼,可是我缺乏經(jīng)驗(yàn),又是第一次,所以我很緊張,大腦一片空白,講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板,這時(shí)我腦海中又浮現(xiàn)出那滿(mǎn)是粉筆字的黑板,我在心里給自己打氣,我一定會(huì)成功!就這樣,我慢慢調(diào)整好了心態(tài),慢慢地細(xì)致地講著,慢慢的細(xì)致地寫(xiě)著……不知不覺(jué),下課了!我看見(jiàn)那滿(mǎn)是粉筆字的黑板時(shí),我笑了,我把字寫(xiě)得這兒一塊,那兒一塊,把黑板都給“毀容”了!但是,我真實(shí)的當(dāng)了一回老師,在黑板上寫(xiě)字,我心里還是很歡喜的。

  黑板上,有老師傳授的知識(shí);黑板上,有班級(jí)里的情況;黑板上,有惡作劇的.同學(xué)畫(huà)的漫畫(huà);黑板上,有節(jié)日的祝!@一點(diǎn)一滴的記憶,都珍藏在我們的心底。

  黑板上的記憶,抹不去的甜蜜。

  小學(xué)演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天不是平凡的一天,因?yàn)榻裉煳覀兾灏嗑鸵x出一個(gè)為同學(xué),為老師服務(wù)的好幫手。

  今天,我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)這一職。之前我也在班級(jí)曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員等職,經(jīng)過(guò)任職時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨,成功的喜悅、失敗的教訓(xùn),讓我茁壯成長(zhǎng)。我明白作為一個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng),需要一定的組織能力和決策能力,也需要一定的協(xié)調(diào)能力,凝聚人心的能力,更需要一顆為班級(jí)服務(wù)的'責(zé)任心。

  在今后的一年里,如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我一定會(huì)持之以恒的為大家服務(wù),幫助老師處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),盡力做好我該做好的一切。

  此刻,我真是感到非常激動(dòng),又充滿(mǎn)感慨,感到激動(dòng)是因?yàn)榫壏帜軐⑽覀兙墼谝黄穑墼诎,一起生活、一起學(xué)習(xí),充滿(mǎn)感慨是因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始成為一個(gè)小男子漢。

  另外,我希望在這寶貴的一年里,我們五班的所有成員能夠團(tuán)結(jié)在一起,珍惜時(shí)光,綻放自己的美麗,閃耀班級(jí)的光芒。因?yàn),在校園里,我們有一個(gè)共同的名字,叫五班。

  不管競(jìng)選的結(jié)果會(huì)如何,我都會(huì)從心底里感到高興。

  小學(xué)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  “愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象:教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿(mǎn)臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過(guò),你的'一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

  古語(yǔ)云:人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌,顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

  愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

  在此,向大家發(fā)出如下倡議:

  愛(ài)護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;

  愛(ài)護(hù)公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非;

  愛(ài)護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水;

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái),做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。

  謝謝大家,我的演講完畢!

  小學(xué)演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《神經(jīng)已崩》。

  我相信童鞋們都已經(jīng)知道,期末這個(gè)讓我們聞之色變的家伙終于現(xiàn)身了。于是乎,我發(fā)現(xiàn)童鞋們的神經(jīng)越繃越緊,你們中的有一些人的甚至已經(jīng)提早崩掉,開(kāi)始不按常理出牌了。

  童鞋們先看看我們班這學(xué)期表現(xiàn)最為“穩(wěn)定”——堅(jiān)持不寫(xiě)作業(yè)的鄭激揚(yáng)童鞋。

  作為語(yǔ)文課代表的我,自然熟悉這位“好學(xué)生”的作業(yè)完成情況。在期末前四周的時(shí)候,激揚(yáng)童鞋表現(xiàn)開(kāi)始不穩(wěn)定了——他的神經(jīng)出現(xiàn)了裂痕。交給老師的紙條上,他名字出現(xiàn)的頻率開(kāi)始變少;去辦公室“喝茶”的機(jī)會(huì)開(kāi)始變少;在班級(jí)微信群中“榜上有名”的次數(shù)也開(kāi)始變少。這些,足以證明鄭激揚(yáng)童鞋的神經(jīng)已崩。

  童鞋們一定還不怎么相信吧?接下來(lái),我再來(lái)講一個(gè)神經(jīng)已崩的童鞋——我的組員——賈奕豪。

  此人確實(shí)“假易好”。想讓他變好點(diǎn),簡(jiǎn)直比登天還難。但是,他真的是對(duì)“臨時(shí)抱佛腳”已經(jīng)運(yùn)用得滾瓜爛熟了。在我們組值日的'這一周,正好趕上評(píng)數(shù)學(xué)免試特優(yōu)生。所以,在每天下午值日的時(shí)候,他總是對(duì)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本“愛(ài)不釋手“。叫他不掃,拉他不動(dòng)。如果扔了他書(shū),他就在那里坐著,一動(dòng)不動(dòng)。我們對(duì)他是無(wú)可奈何。而他掃地又是掃得一塌糊涂,我們只能幫他完成任務(wù)。

  如果童鞋們還是不信,我就再給你講一個(gè)神經(jīng)已崩的鞋霸——黃子若。

  在平時(shí),子若鞋霸的99.99‰作業(yè)完成率都是眾所周知的。但她在上課時(shí)的45‰“隨便講話率”也是眾所周知的。而隨著期末這個(gè)“壞蛋蛋”的逼近,這位鞋霸的神經(jīng)也崩斷了。她從99.99‰的作業(yè)完成率變?yōu)榱?00‰。也從45‰的“隨便說(shuō)話率”降到了30‰。

  期末“壞蛋蛋“給了我們壓力,也給了我們動(dòng)力。希望童鞋們多崩斷神經(jīng),考試考個(gè)好成績(jī)哦!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

  小學(xué)演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  為了保護(hù)環(huán)境,早有古訓(xùn)有魚(yú)不枯竭,有獵不燒林。今天,我們應(yīng)該知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅合理利用資源,而且盡最大努力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)為人類(lèi)的生存和發(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生,我們主要是在創(chuàng)造綠色校園。

  一段時(shí)間以來(lái),校園里到處都是果皮和紙屑,我忘記關(guān)的水龍頭也在噴水.走廊就更不用說(shuō)了,每個(gè)人都有親身經(jīng)歷。掃完之后,一轉(zhuǎn)身,就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。這些事情常常讓我對(duì)過(guò)去產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)。這些情況常常讓我發(fā)出警告,今天的校園是一個(gè)小社會(huì),學(xué)生不能在一個(gè)有管理制度的校園里,愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,走進(jìn)社會(huì)。那就更不敢想象了。

  學(xué)生們,拯救我們的地球!大家馬上行動(dòng),從小事做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。一張紙,我們撿,一滴水,我們存,一堆垃圾,我們打掃,我們愛(ài)一棵幼苗,養(yǎng)一只青蛙,種一棵草,種一棵樹(shù),以環(huán)保為己任,用自己的'實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造綠色校園。

  為了那片綠色,只是為了那片綠色,用我的雙手,用我的熱情,打碎綠色的希望,讓我們一起行動(dòng)吧!

  小學(xué)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹(shù)。“158.1666萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),節(jié)約用紙,也就是制造森林。

  汽車(chē)也是破壞環(huán)保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”:氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面徐徐上升,陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì),到20xx年,中國(guó)有48個(gè)城市,9.2萬(wàn)平方公里的土地,將受到淹沒(méi)的威脅。在我們的周?chē),還有許多許多的不環(huán),F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

  那么,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么(保護(hù)自然呢?讓我來(lái)告訴你吧。用紙時(shí),一面用完不要扔掉,背面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后,還可以用來(lái)折紙。即使是廢紙,也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也一樣,少開(kāi)一天汽車(chē),多騎一天自行車(chē),這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生很多的毒氣,污染了大氣,而且不容易降解,會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋,不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水,節(jié)約用電等等……

  同學(xué)們,再小的力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一根筷子易折斷,那三根、五根呢?環(huán)保也一樣,光靠一個(gè)人的力量是不夠的,要大家一起講究環(huán)保,我們的家園才會(huì)更美麗!

  老師同學(xué)們,早上好!

  我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來(lái),金魚(yú)總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光裕水草可受不了,一到這時(shí)就哭天喊地。而我,總把身子縮在殼里,蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火,酷熱,奇悶,簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。

  時(shí)間從XX年的尾巴上掉到了XX年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng),去了還來(lái);空氣,陳年老釀;水,仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的'家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖,弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚(yú)的細(xì)胞分裂速度快得驚人,現(xiàn)在這里有很多小金魚(yú)。氧氣好像不多了。胸悶。忍受,深深深呼吸。

  水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采,金魚(yú)則抱怨水中嗆人的氣味。我呢,總感到很熱,好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱,這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了,呼吸急促。水草,那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者,已經(jīng)一片一片地凋零!翱磥(lái)水草活不長(zhǎng)了!苯痿~(yú)們幸災(zāi)樂(lè)禍。的確,水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無(wú)從說(shuō)起?傊,生態(tài)瓶里是金魚(yú)們的天下了。

  一轉(zhuǎn)眼,又是幾個(gè)晝夜,金魚(yú)們也唉聲嘆氣起來(lái),終于一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而我,成天生活在恐懼之中,生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少,我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個(gè)個(gè)都嗚呼哀哉了,但我知道他們面對(duì)死亡的情形。我也快不行了…

  漆黑、絕望、死的寂靜。

  后記:這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽(yáng)光、空氣、水a(chǎn)nd簡(jiǎn)單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,失去一個(gè),往往會(huì)失去成千上百。

  星夜,黑色的天幕上綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星,大地酣然入睡。仰望浩淼蒼穹,多美、多神奇。

  小學(xué)演講稿 篇8

尊敬的輔導(dǎo)員老師,親愛(ài)的隊(duì)員們:

  大家好!我是xxx,我加入少先隊(duì)已經(jīng)有5年多了,可以說(shuō)是一名老隊(duì)員了。今天是我們xx小學(xué)所有少先隊(duì)員難忘的日子,因?yàn)槲覀儗⒃谶@里舉行隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式!歡迎這么多名新隊(duì)員加入我們這個(gè)先進(jìn)的集體!

  我代表全校少先隊(duì)員向關(guān)心、支持少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝。尊敬的輔導(dǎo)員老師,在過(guò)去的歲月里,你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng),用自己的汗水澆灌著我們;你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的`蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們前進(jìn)的道路。在此,我代表全體老少先隊(duì)員向你們表示誠(chéng)摯的感謝,并致以崇高的敬意!讓我真誠(chéng)地道一聲:老師――你們辛苦了。ň瞎

  自從加入少先隊(duì)后,我嚴(yán)于律己,熱心幫助同學(xué),爭(zhēng)做文明學(xué)生,見(jiàn)到不好的行為及時(shí)加以阻止。

  在這里,我也真誠(chéng)地希望新的隊(duì)員們每當(dāng)看到胸前的紅領(lǐng)巾,那是我們的驕傲,時(shí)刻提醒自己,我們是新世紀(jì)的少年,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),記得時(shí)時(shí)約束自己的言行,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和守則為指導(dǎo),學(xué)禮儀,講道德,努力地去鍛煉自己,改正自己身上的不良習(xí)慣,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好隊(duì)員,在社會(huì)做個(gè)好公民,努力使自己成為一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  同時(shí),我們要積極參與各種活動(dòng),多閱讀課內(nèi)外各種有意義的書(shū)籍,只有這樣,才能更好的鍛煉自身能力,豐富自身的知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,希望全體少先隊(duì)員珍愛(ài)紅領(lǐng)巾,做搏擊風(fēng)雨之雄鷹,為鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩!謝謝大家!

  小學(xué)演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩》。

  前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。是感恩,讓她體會(huì)到了人生的`快樂(lè)。而我從來(lái)沒(méi)有為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽(tīng)美好的音樂(lè)和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò),我覺(jué)得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽(tīng),能夠放聲地唱,誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰(shuí)說(shuō)這不是人生的最大幸福?

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù),有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì),她讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過(guò)我們的老師,是她們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;帶到一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、有豐富知識(shí)的少年。這中間他們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、萬(wàn)紫千紅的大千世界,使我們的生活無(wú)限廣闊。

  同學(xué)們,不要讓愛(ài)我們的人傷心,不要讓愛(ài)我們的人失望。只要我們常懷一顆感恩的心,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!

  學(xué)會(huì)感恩吧,為父母留下一個(gè)真心的微笑;

  學(xué)會(huì)感恩吧,為朋友伸出一雙友誼之手;

  學(xué)會(huì)感恩吧,讓我們的學(xué)校因我而更加精彩。

  我的演講完了,謝謝大家!

  小學(xué)演講稿 篇10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”似乎已經(jīng)成了當(dāng)經(jīng)社會(huì)非常流行的詞語(yǔ)了。無(wú)論在哪,無(wú)論什么時(shí)候,人們的行為都能和“低碳”這個(gè)詞聯(lián)系在一起——夏天開(kāi)空調(diào),教室開(kāi)無(wú)人燈,工廠廢氣污水……總結(jié)這些,其實(shí)“低碳”很簡(jiǎn)單,四個(gè)字概括:“節(jié)能減排”,但是能真正做到這四個(gè)字,又談何容易。為此,就誕生了“無(wú)車(chē)日”這個(gè)為了減少二氧化碳排放的日子。

  無(wú)車(chē)日,這個(gè)日子早在1998年9月22日就出現(xiàn)在法國(guó)巴黎,之后參與這個(gè)活動(dòng)的國(guó)家越來(lái)越多,由2個(gè)到20個(gè),再到200個(gè),全世界人民都積極參加,掀起了一波又一波的無(wú)車(chē)高潮。在20xx年,中國(guó)首個(gè)無(wú)車(chē)日,北京、上海等108個(gè)城市積極宣傳,鼓勵(lì)市民們出門(mén)拒絕小汽車(chē),采用步行,自行車(chē),公共汽車(chē)的方式。

  9月22日,中秋節(jié),就是今年的無(wú)車(chē)日——“綠色交通,低碳生活”。因?yàn)橹星锓偶伲晕乙灿锌杖ゾW(wǎng)上搜索一些無(wú)車(chē)日消息和活動(dòng)。在網(wǎng)上,我也看到許多人留言說(shuō)“無(wú)車(chē)日真好,馬路上都不像往常那樣‘烏煙瘴氣’”、“出門(mén)騎自行車(chē),步行既能鍛煉身體,又能保護(hù)環(huán)境,大家一定要多這樣做啊”…… 很多很多的留言,很多很多的感想,都在鼓勵(lì)我們要減少小汽車(chē)的使用。走在馬路上,放眼望去,步行的人多了,騎自行車(chē)的.人多了,來(lái)來(lái)回回的車(chē)輛中,也都只是公交車(chē),雖然比較擠,但大家都愿意為了無(wú)車(chē)日而盡自己一份微薄的力。也許,一個(gè)人一天不開(kāi)車(chē),不能減少多少二氧化碳的排放,但如果是一個(gè)集體,一個(gè)社會(huì)呢,那結(jié)果是截然不同的。在這一天,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)“無(wú)車(chē)日”這個(gè)概念已經(jīng)像是一個(gè)印章,深深地烙印在人們的心底。我想大聲說(shuō)一句說(shuō):“你們真棒!”

  只要我們心中有“無(wú)車(chē)日”、有“低碳”這些概念,我們過(guò)的每一天都是無(wú)車(chē)日,都是低碳生活。到時(shí)候,天,藍(lán)藍(lán)的,水,綠綠的,生活,美好的!

  小學(xué)演講稿 篇11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  讀完《史記》,我對(duì)時(shí)代更替又受到了深深的感觸。讓我認(rèn)為勤奮是成功的基本。

  《史記》是司馬遷畢生的精力寫(xiě)的一部著作。他記錄了我中國(guó)從夏朝到他的時(shí)代這2千多年的`歷史。其中有好幾個(gè)我頗有感受觸的故事。

  第一個(gè),就是驪山峰火,即峰火戲諸侯。周朝的其中一個(gè)皇帝周幽王,一位大臣褒珦勸他勤于朝政,周幽王不聽(tīng),還將他關(guān)起來(lái)。他們只好用一名姑娘來(lái)救褒珦,周幽王大喜,立刻放了褒珦,但姑娘褒姒卻從不笑。周幽王出告示,誰(shuí)能讓王妃笑,賞千兩。一個(gè)人勸周幽王上驪山上點(diǎn)鋒火,讓諸侯來(lái)救。最后大家發(fā)現(xiàn)這是騙人的,就氣憤地走了,褒姒覺(jué)得好笑,就笑了,周幽王很高興,接二連三地點(diǎn)烽火玩,漸漸地沒(méi)人來(lái)了。后來(lái),別人打過(guò)來(lái)時(shí),周幽王急忙點(diǎn)鋒火,沒(méi)人信他,他最后被殺了。

  第二個(gè),就是一鳴驚人。楚莊王原來(lái)是一個(gè)只知貪圖享樂(lè)的人。有一天,大臣伍舉見(jiàn)楚國(guó)日益衰敗,就冒死相諫,問(wèn):“山上有只鳥(niǎo),三年不飛也不叫,是什么鳥(niǎo)?”。楚莊王頓時(shí)明白了,他說(shuō):“這鳥(niǎo)不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人! 之后,他立刻臨朝聽(tīng)政。他政治清明,楚國(guó)一天天強(qiáng)盛起來(lái)。后來(lái) ,他先后打敗了宋、晉兩個(gè)國(guó)家,成了中原霸主。

  這兩個(gè)幫事是讓我印象最深刻的,充分說(shuō)明了勤奮努力的重要。我們不能像周幽王一樣只吃喝玩樂(lè),而要像后來(lái)的楚莊王一樣勤奮努力,讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái),這樣我們才可成為一名成功者。

  小學(xué)演講稿 篇12

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “畢業(yè)”這個(gè)詞已經(jīng)離我越來(lái)越近了。是啊,還有一個(gè)月,我就畢業(yè)了。我要告別母校來(lái)到初中了。母校,別了;同學(xué),別了。

  很多人說(shuō),畢業(yè)又不是生離死別,為什么那么難過(guò),但是他錯(cuò)了。我們?cè)诔砷L(zhǎng),性格、脾氣、愛(ài)好也在變,F(xiàn)在的我們是獨(dú)一無(wú)二的,未來(lái)的我們和現(xiàn)在的我們幾乎是兩個(gè)人。我想找回曾經(jīng)的時(shí)光,但是不行,我把它丟了。

  “我們玩著玩著,玩著玩著就長(zhǎng)大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美,甚至不優(yōu)秀,我在成長(zhǎng)中卻遇到了那么好的朋友。馮雪冰,她是我最好的朋友,我們會(huì)一起瘋一起鬧一起笑,互相沒(méi)有惡意地開(kāi)玩笑,F(xiàn)在想一想曾經(jīng)的趣事,還是忍不住笑。

  我徒勞地回想,希望可以留住美好,但我留不住。

  在五年級(jí)時(shí),上屆六年級(jí)畢業(yè)時(shí),我看到他們把書(shū)撕了之后把碎片從空中扔下來(lái)。當(dāng)時(shí)感慨萬(wàn)千,沒(méi)想到這么快輪到自己了。

  現(xiàn)在我?guī)缀醪桓衣?tīng)關(guān)于畢業(yè)、分別的`歌,一聽(tīng)就要哭。我在最后的日子明白了珍惜的意思,可惜,我們要散了。我希望夏天不要來(lái),這樣,我永遠(yuǎn)不要畢業(yè),多好。有時(shí)上著上著課喜歡環(huán)顧一下班級(jí),我想這樣的日子不多了?粗赡鄣耐瑢W(xué),我總在想,幾年后,我還認(rèn)得他們嗎?

  為了使未來(lái)自己不至于忘記小學(xué)發(fā)生的事,我寫(xiě)了一本回憶錄,記下了很多事。如果留不住時(shí)光,我更愿意回憶。

  曾經(jīng),我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心打鬧,曾經(jīng),教室里、走廊上回蕩著我們的嬉笑聲,曾經(jīng)……一切離我都太遠(yuǎn)了,過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在的不舍,終究也要分別了。

  母校,別了!同學(xué),別了!

  小學(xué)演講稿 篇13

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  一不小心,石榴花就開(kāi)進(jìn)了六月的門(mén)檻;一個(gè)轉(zhuǎn)身,石榴花就凋謝在了六月的窗前。

  在小學(xué)畢業(yè)之際,那種興奮、喜悅像丹青水墨渲染在每個(gè)畢業(yè)生的心中。那時(shí),學(xué)校里每天都洋溢著歡快的氣氛,伙伴們比平時(shí)都要忙,而且是忙得不亦樂(lè)乎,我亦沉浸其中;偶當(dāng)想起就要離開(kāi)自己讀書(shū)生活六年的母校,心理竟不免會(huì)泛出一些悲傷的情緒來(lái)。

  小學(xué)的最后一節(jié)課,老師說(shuō)了很多,“大家都快要畢業(yè)了,要離開(kāi)小學(xué)到中學(xué)去讀書(shū)了。中學(xué)可不像小學(xué),中學(xué)里要學(xué)會(huì)獨(dú)立,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活要自理,不能再依賴(lài)爸爸媽媽了!闭f(shuō)到這里,教室里十分安靜,沒(méi)有像以前那樣的嬉戲、打鬧,每個(gè)人的神情都那么凝重。

  一陣沉悶的夏風(fēng)吹過(guò),窗外的石榴樹(shù)瑟縮地抖落了幾朵殷紅。

  “大家排好隊(duì),到操場(chǎng)去拍畢業(yè)照片吧!”這句話十分沉重,帶著幾分嘆惜、幾分傷感。

  攝影師是一個(gè)又矮又胖的中年人,頭頂上的寥寥可數(shù)的發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起,那紅豆似的'酒糟鼻鑲在臉中間,大腸嘴,豬八耳,看上去不免有些滑稽。

  “同學(xué)們,笑一個(gè),茄子!”

  此時(shí)的我們面無(wú)表情,深藏在眼里的絲絲傷感、縷縷不舍,最終還是沒(méi)能被僵硬的微笑給掩蓋。

  幾日后,與幾個(gè)伙伴返校領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)及那張畢業(yè)合照。臨走時(shí),經(jīng)過(guò)熟悉的教室,門(mén)開(kāi)著,不禁就走進(jìn)去了。環(huán)顧著,遐思著,一陣涼爽的熏風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),輕輕撩起衣角。哦,石榴花都快落盡了。

  來(lái)到石榴花前,看看滿(mǎn)地的落紅,再看看滿(mǎn)枝的含青。剎那間,明白了許多。告別明艷如火的花朵,是為了結(jié)出青澀如珠的果子,是為了綻開(kāi)甜美如汁的成熟。

  又一陣香風(fēng)吹過(guò),我仿佛嘗到了石榴的滋味。

  小學(xué)演講稿 篇14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”當(dāng)唱起這首歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!

  雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道:“世界上最光榮的事是勞動(dòng),世界上最體面的人是勞動(dòng)者!

  是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。

  可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那,有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書(shū)包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長(zhǎng)做,連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。可見(jiàn),我們同學(xué)參加的.勞動(dòng)太少了。?

  作為一名小學(xué)生,從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果。首先,我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约赫,自己的?shū)包自己理;在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上,積極參加力所能及的公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次,我們要珍惜勞動(dòng)成果!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第三,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到我們的尊重。

  我們“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),積極向上,用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!

  謝謝大家!

  小學(xué)演講稿 篇15

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來(lái)到美麗的校園時(shí),都會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊的這對(duì)柱子,上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字:學(xué)孔孟之道,做少年君子!

  自古以來(lái)君子二字成為人們對(duì)有高尚德行人物的贊譽(yù),君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞腵典范,為人處世的代表,社會(huì)倫 理的標(biāo)高,治國(guó)安邦的棟梁。

  怎樣成為君子,君子不去更多的苛責(zé)外在世界,而把更多有限的時(shí)間,精力,修養(yǎng)用來(lái)苛責(zé)內(nèi)心,這就是孔子所謂的:恭自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn),對(duì)別人便會(huì)寬厚些。如果每個(gè)小學(xué)生都有一顆責(zé)任心,看到學(xué);蚪淌依镉幸黄瑥U紙,會(huì)想到這是我的錯(cuò),并主動(dòng)將它彎腰撿起,那么,我們學(xué)校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎?

  在學(xué)校里,我們要遵守校紀(jì)校訓(xùn),誠(chéng)實(shí)守信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,積極參加各種活動(dòng),爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣,老師的助手。

  最后,請(qǐng)同學(xué)們記住這句話,學(xué)孔孟之道,做少年君子。讓它架起我們?nèi)松牟屎,舉起xx的明天,托起世界的未來(lái)吧!我的講話完畢,謝謝大家。

  小學(xué)演講稿 篇16

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,老師布置了一個(gè)奇特的作業(yè)——“煮雞蛋”。

  一到家,我放下書(shū)包,走進(jìn)廚房,在冰箱里挑來(lái)挑去,挑了個(gè)白白胖胖的“不倒翁”。我接了半盆涼水,將它小心翼翼地放入水中,打開(kāi)煤氣灶。不到一會(huì)兒功夫,水開(kāi)始翻波浪,原來(lái)——雞蛋熟了!我用勺子將它撈了上來(lái),馬上有給他洗了個(gè)“涼水澡”!做完一切工作,我又從冰箱里拿出個(gè)生雞蛋,一掂,生雞蛋比熟雞蛋重,再一擠,熟雞蛋的殼一下就碎了,而生蛋卻怎么也擠不碎,“薄殼結(jié)構(gòu)”不是很堅(jiān)固嗎?熟雞蛋怎么一擠就碎,而生雞蛋卻完好無(wú)損。原來(lái),雞蛋內(nèi)層有層保護(hù)膜,而雞蛋在經(jīng)過(guò)高溫后那層膜會(huì)軟化,所以熟雞蛋一擠就碎。

  接下來(lái)我又把兩個(gè)雞蛋并列在案板上,一一對(duì)比,咦?熟雞蛋怎么矮一些,難道它像衣服一樣縮水了?然后,我把生雞蛋打碎,透明的液體是蛋清,扁扁的那個(gè)是蛋黃,再一看熟雞蛋,乳白色的蛋清,金黃誘人的蛋黃。為啥同樣是雞蛋,一個(gè)里面是液體,而另一個(gè)卻是固體。原來(lái),液體在經(jīng)過(guò)高溫后凝固了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的`例子,你把一杯鹽水倒入鍋一炒,白花花的鹽不是又露出來(lái)了嗎?

  一個(gè)小小的雞蛋身上竟隱藏著這么多的奧秘,可見(jiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”啦!

  小學(xué)演講稿 篇17

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話,那么我在阜山中學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體,愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心,愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅。

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了,樹(shù)木變綠了。我們又迎來(lái)了新的一年;我們長(zhǎng)大了,成熟了,變得更加聰明了,應(yīng)該更懂事,更懂得為他人服務(wù)了。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩,五年來(lái),感受著校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化,而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開(kāi)老師的教育,離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)。在這歡歌笑語(yǔ)聲中,我看著滿(mǎn)臉笑容的'同學(xué),循循善誘的教師,美麗整潔的校園,這樣的集體,讓我怎能不愛(ài),怎能不感到快樂(lè)呢?

  我愛(ài)我的集體,我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗錆M(mǎn)歡樂(lè)。一張張燦爛的笑臉在證明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,阜山中學(xué)的1000多名師生正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲時(shí)代的樂(lè)章,阜山中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌!

  小學(xué)演講稿 篇18

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  你們好!

  我是楊宇航,已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。但是,我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干,因?yàn)槲沂且?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; padding: 0px;">個(gè)性格內(nèi)向、膽怯的小男孩。平時(shí)在家里跟爸爸媽媽嘰嘰喳喳的,說(shuō)過(guò)沒(méi)完沒(méi)了。只要有外人,我就怕得連聲音都不敢出,甚至連頭都不敢抬起來(lái)望別人一眼。這次競(jìng)選班干我想通了,我想借助這次機(jī)會(huì),鍛煉鍛煉我自己,讓自己變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、又能干的小男子漢。 假如我當(dāng)上了班干,我一定會(huì)成為老師的好幫手。和其他班干一起,團(tuán)結(jié)起來(lái),管好班上的紀(jì)律、管好班上的衛(wèi)生、管好班上的學(xué)習(xí)等。在同學(xué)不會(huì)做題時(shí),我會(huì)耐心地給她講解,當(dāng)同學(xué)不聽(tīng)話時(shí),我自然不會(huì)手下留情。不管做什么事,我都不會(huì)包庇他人,更不會(huì)仗著自己是班干,來(lái)威脅別人。讓我們班成為一個(gè)積極向上的班集級(jí)體?傊,我會(huì)成為一個(gè)尊老愛(ài)幼,辦事公平、公正的,深受老師和同學(xué)喜愛(ài)的`班干部。

  同學(xué)們,請(qǐng)相信我,為我投出你神圣的一票。老師,你就給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)更加努力的!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  小學(xué)演講稿 篇19

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

  我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的`地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。

  同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  小學(xué)演講稿 篇20

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。我首先想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:在你們心中,什么最偉大?我猜,你們會(huì)毫不猶豫地回答:祖國(guó)。

  曾經(jīng),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉的場(chǎng)所,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),成了帝國(guó)主義瓜分世界的戰(zhàn)場(chǎng)。

  此時(shí)此刻,孫中山,在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)略;毛澤東,在貧瘠的土地上,支撐民族的.血肉和骨骼;鄧小平,站在時(shí)代的浪峰,指引多災(zāi)多難的祖國(guó)。

  在今天,中華民族翻開(kāi)了嶄新的一面,迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放xx年來(lái),在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下,無(wú)論軍事、科技、體育,我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。北京成功舉辦了令人喝彩的奧運(yùn)會(huì);神舟飛船和“嫦娥一號(hào)”成功升空;上海舉行APEC會(huì)議,中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切難道不是在昭示著中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大嗎?

  歷史給我們啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來(lái)給我們召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長(zhǎng),才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天,我們是祖國(guó)的希望;明天,我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心,我心屬于祖國(guó)!

  我的演講完了,謝謝大家!

  小學(xué)演講稿 篇21

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)百花齊放的季節(jié)里,我們又再次迎來(lái)了競(jìng)選盛會(huì)!

  我是五年級(jí)1班的蔣成銘。在半年前,我也曾站在這里競(jìng)選衛(wèi)生委員。當(dāng)時(shí),我也是費(fèi)了九牛二虎之力才評(píng)上,如今的我,更是增添了信心,鼓足了斗志。

  我覺(jué)得當(dāng)好衛(wèi)生委員要做到以下幾點(diǎn):

  一、把地掃干凈。每天早上先來(lái)學(xué)校,把地掃干凈,把垃圾桶里的垃圾倒了,把桌子擺到原來(lái)的地方,打開(kāi)窗戶(hù)。在周醫(yī)生檢查十分鐘前把一切都搞定。在放學(xué)后認(rèn)真監(jiān)督掃地的同學(xué)把地掃干凈。

  二、合理安排好打掃工作。不要讓該掃地的同學(xué)偷懶,也不要讓某一個(gè)同學(xué)任務(wù)過(guò)重,做到公平公正。

  三、讓每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成講衛(wèi)生的'習(xí)慣。只要有人丟垃圾,我一定要讓他撿起來(lái),如果他不撿就罰他掃一個(gè)星期。

  如果我有幸能夠繼續(xù)當(dāng)選,我一定會(huì)一如既往地當(dāng)好衛(wèi)生委員,在原來(lái)的基礎(chǔ)上我會(huì)更加的努力!

  如果我沒(méi)能夠繼續(xù)當(dāng)選,我也不會(huì)自暴自棄,我會(huì)找出自己的不足之處,繼續(xù)努力,真正做到勝不驕敗不餒!

  別忘了投我一票。≈x謝!

  小學(xué)演講稿 篇22

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是小雯,我要競(jìng)選的是我們班班長(zhǎng)一職。班長(zhǎng)一職對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,過(guò)去的一年里我一直是5班的班長(zhǎng)。首先,我能以身作則,身先士卒,給班集體起到好的帶頭作用,其次,我有工作熱情,且能與同學(xué)們很好的溝通,比如去年的這個(gè)時(shí)候在孫老師的號(hào)召下,我和其他班委一起鼓動(dòng)并組織班上同學(xué)參與班級(jí)特色活動(dòng),且最后榮獲年級(jí)第一,而這無(wú)疑是對(duì)我們努力的最大的回報(bào)。所以我更期待今年我們的表現(xiàn),小伙伴們你們是不是也一樣期待呢?

  擔(dān)任班長(zhǎng)一職教會(huì)我最多的道理其實(shí)就是:用一顆真誠(chéng)、平和的心去對(duì)待身邊的`人以及用仔細(xì)、熱情的心去對(duì)待手頭上的任務(wù)。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上做起來(lái)還是挺難的,且難在堅(jiān)持。所以我希望我能有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng),我會(huì)更好的服務(wù)我們班的班集體,同時(shí)也可以更好的提升自己的能力。

  剛剛在臺(tái)下我也仔細(xì)聽(tīng)了其他競(jìng)選同學(xué)的發(fā)言,我覺(jué)得他們的很多想法挺有意思的,都挺不錯(cuò)的,我想無(wú)論是那位選手被選上了,而那些建議不妨整理整理整理,將可行的實(shí)施起來(lái),一起參與、一起努力,攜手建設(shè)一個(gè)更優(yōu)秀的班集體!

  小學(xué)演講稿 篇23

尊敬的老師,親愛(ài)的`同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),是我生活中必不可少的一樣?xùn)|西,它像一塊磁鐵深深地吸引著我。

  記得有一次,我去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū),回到家中后,不知不覺(jué)地看到了中午,媽媽催促我去吃飯,我聽(tīng)見(jiàn)了,沒(méi)有吭聲,接著,媽媽大喊一聲,我才乖乖地坐在了餐桌前。

  到了晚上,寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始看呀看,不知過(guò)了多久,聽(tīng)見(jiàn)媽媽催促我刷牙,洗臉,關(guān)燈睡覺(jué)。到了被窩里,還想看,嗯……不如把書(shū)拿過(guò)來(lái),用手電照著看,這個(gè)辦法不錯(cuò),就這么定了,但也有一絲恐懼,生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了我。果然,說(shuō)曹操到,曹操還真到,沒(méi)看幾頁(yè),媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)我還沒(méi)睡,生氣極了,不用說(shuō),媽媽又開(kāi)始念“大頭經(jīng)”了。

  媽媽把書(shū)和手電都放到了客廳里。我躺在床上,怎么也睡不著。怎么辦呢,我一點(diǎn)兒也不甘心,接著腦子中又蹦出個(gè)念頭:不如悄悄地過(guò)去拿,就這么定了。我躡手躡腳走到客廳里,把沙發(fā)上的書(shū)和手電拿了回來(lái),我的心跳得厲害,哈,得手了!打著手電把剩下的章節(jié)讀完了才滿(mǎn)意地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  哈哈,看書(shū)不僅快樂(lè),也有一絲恐懼,就比如說(shuō)這一次,也算一種人生的經(jīng)歷吧!

  小學(xué)演講稿 篇24

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)今許多小學(xué)生都很喜歡玩電腦游戲。電腦游戲?qū)πW(xué)生的毒害很大,F(xiàn)在小學(xué)生對(duì)事物的辨別能力很差,很容易被電腦游戲誤導(dǎo),許多小學(xué)生就是因?yàn)楸浑娔X游戲我的,造成了犯罪。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:2006年2月5日,重慶市人民小學(xué)五年級(jí)一學(xué)生因沉溺于電腦游戲,與三個(gè)小孩在家模仿電腦對(duì)打游戲,持真刀和棍棒上演一場(chǎng)“強(qiáng)盜劫持人質(zhì)”的游戲。結(jié)果,一個(gè)孩子被刀劃傷,一個(gè)給棍棒打傷。還有一件事;2006年3月6日,廣州順德一所小學(xué)的.學(xué)生小彭、小龔在課間模仿游戲場(chǎng)景和游戲中的設(shè)備,結(jié)果小龔被小彭殺死。

  小學(xué)生正處于一個(gè)人身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,有的小學(xué)生因用眼過(guò)度,導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落,還有的小學(xué)生由于免疫力下降,引發(fā)了緊張性頭痛,心臟病,甚至死亡。

  從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),尋求刺激是人的本能,可以讓人喪失理智,而小學(xué)生正處于辨別能力很差的時(shí)期,一旦身陷電腦游戲中,便分不清虛擬與現(xiàn)實(shí)。

  在此,我呼吁同學(xué)們:電腦游戲是一個(gè)深黑的無(wú)底洞,遠(yuǎn)離電腦游戲吧!

  我的演講完了,謝謝大家。

  小學(xué)演講稿 篇25

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有一次,我上學(xué)前爸爸再三叮囑要帶傘,可我卻不以為然,老爸說(shuō):“等您被淋成落湯雞看你怎么辦!蔽易隽藗(gè)鬼臉就走了。放學(xué)后,我看著陰沉沉的天空心想,還好沒(méi)有下雨,就快步回家了。誰(shuí)知?jiǎng)傋卟痪,突然電閃雷鳴,大雨傾盆而下,我連忙躲進(jìn)路邊的小賣(mài)店,看著雨點(diǎn)打在地上,仿佛打在我心里,我想,這回完了,要是打電話給爸爸一定被他笑話,難道真的要淋成落湯雞回家么。雨下個(gè)不停,我站在小賣(mài)店哈吹不斷,突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,原來(lái)是老爸,我立刻跑到爸爸的傘下,爸爸什么都沒(méi)說(shuō),我笑嘻嘻地跟著他回家了。

  還有一次,期末考快到了,我在家里廢寢忘食地復(fù)習(xí),老爸也一直陪在身邊為我答疑解惑,到了晚上10點(diǎn),我突然發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)美術(shù)作業(yè)沒(méi)完成,可是我翻遍所有的抽屜都沒(méi)找到畫(huà)筆,在我沮喪無(wú)助的`時(shí)候,老爸連夜出門(mén)幫我買(mǎi)畫(huà)筆,回來(lái)還陪我做完了作業(yè),看著氣喘吁吁的爸爸,我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。

  這就是我的爸爸,像萬(wàn)能的超人一樣為我遮風(fēng)擋雨,用他的愛(ài)時(shí)時(shí)溫暖我,我會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答父親的愛(ài)。

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